小學(xué)三年級(jí)作文：尋找春天
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文：尋找春天，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文：尋找春天1
隨著寒冬的離去，溫暖的春天向人們走來(lái)。她收起了寒霜與冰雪，遞給大地陽(yáng)光與生機(jī)。在這萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)的日子里，我們來(lái)到了碩項(xiàng)湖，尋找春天的腳印。
到了這里，只見(jiàn)花滿山坡，草鋪大地。一朵朵金黃的小花在與風(fēng)弟弟跳舞，風(fēng)弟弟又飛到了湖邊幫柳姑娘梳頭，他還調(diào)皮地吹落樹(shù)上的櫻花，使得我們頭上都是粉色的花瓣。我捏起一片花瓣，仔細(xì)觀察起來(lái)。陽(yáng)光下的櫻花瓣是透明的，泛著淡淡的粉色，冰清玉潔，潤(rùn)澤透明。望著漸漸飄下的淡紅花瓣，好似下起粉紅色的春雪，飄下后還散發(fā)出淡淡的清香。正當(dāng)我看的入迷時(shí)，一陣歡快的笑聲傳入耳中。我們尋著笑聲，到了一個(gè)小山坡邊，我愣住了：怎未發(fā)現(xiàn)如此美的春色？一顆顆櫻花樹(shù)和梨花樹(shù)交錯(cuò)在一起，好似粉色的朝霞中多了片白茫茫的雪，樹(shù)周?chē)_(kāi)著淡紫、淡藍(lán)、金黃色的各種小花。幾個(gè)孩子圍成一圈，坐在草地上高興地做著游戲。一會(huì)兒，他們又拿出風(fēng)箏，大喊著：“風(fēng)，快來(lái)呀！”
風(fēng)來(lái)了！它帶著風(fēng)箏飛上了天，帶著孩子們的希望飛上了天。孩子們高興極了，興奮地拍著小手，唱著兒歌。
我突然想起了冰心奶奶說(shuō)過(guò)的話“游人不解春何在，只揀兒童多尋處�！笔前�！花草樹(shù)木展現(xiàn)了迷人的春景，孩子們則展現(xiàn)了勃勃的生機(jī)。哪里有最迷人的春景，哪里就有最可愛(ài)的兒童。是的，我找到了春天，它在花草樹(shù)木的身上，更在孩子們的心中。
�。〈�！你是如此美麗動(dòng)人，更是如此的充滿生機(jī)。
小學(xué)三年級(jí)作文：尋找春天2
春天，春天在哪里？有人說(shuō)春天在柳樹(shù)上，有人說(shuō)春天在桃林中，還有人說(shuō)春天在小河里……春天到底在哪里呢？讓我們一起來(lái)尋找吧！
看，柳樹(shù)抽出了嫩芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片嫩綠，如同一縷縷長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)，美麗極了；似一位位亭亭玉立的少女，又如同一個(gè)個(gè)哨兵筆直地挺立著，守護(hù)著自己的家園。近看，那小嫩芽在細(xì)長(zhǎng)的枝條上，慢慢地探出腦袋，正好奇地打量著這個(gè)陌生的世界。桃花也露出了笑臉，那白里透紅的花瓣微微張開(kāi)著，好像一位害羞的小姑娘俏皮地遮住了自己粉嫩的臉龐。
聽(tīng)，那是什么聲音？抬頭一望，粗大高壯的樹(shù)枝上，原來(lái)是小鳥(niǎo)在唱歌�！皣\嘰喳喳、嘰嘰喳喳……”那美妙婉轉(zhuǎn)的旋律是春姑娘賜予你的歌聲吧！是春姑娘給予你的歌喉吧！不然你怎么會(huì)唱出那么動(dòng)聽(tīng)的歌曲？
聞，那是什么味道？濃郁的植物氣味加上芬芳的泥土氣息，那是小草的味道吧！許多五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷，紛紛展露自己婀娜的身姿�；▋旱那逑闶橇钊穗y以抗拒的，它們直撲你的鼻孔，令你心曠神怡。
在不知不覺(jué)中，春天已悄然來(lái)臨。看，小朋友們已經(jīng)脫去冬裝，換上春裝了！他們個(gè)個(gè)臉上洋溢著歡快的笑容，在春天中奔跑，一下和春風(fēng)撞個(gè)滿懷。廣場(chǎng)上，有許多小朋友在放風(fēng)箏，有高有低，有大有小……個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎，這讓我想到了“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的詩(shī)句。
我明白了，春天就在我們身邊，只要你留心觀察，處處都會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的足跡。
小學(xué)三年級(jí)作文：尋找春天3
“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！边@是“詩(shī)魔”白居易對(duì)江南春景的評(píng)價(jià)，今天我和朋友就來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的奉化大堰村。
一路上，我們看到了一幅美麗的畫(huà)：山路蜿蜒，路旁，一邊是碧綠的奉化江，一邊是凸起的巖石，小鳥(niǎo)在天上自由自在的飛翔，不時(shí)還有幾只小蟲(chóng)子在草叢間歡快的跳來(lái)跳去，真是一幅生動(dòng)的春景圖！
經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，我們到達(dá)了奉化江旁的一個(gè)小島。因?yàn)楝F(xiàn)在是枯水季，所以它沒(méi)有被淹沒(méi)，旁邊的一個(gè)小水池里，許多小蝌蚪正在悠閑地聊天，討論著自己什么時(shí)候變成青蛙，開(kāi)一場(chǎng)自己的演唱會(huì)。
稍事休息，我們繼續(xù)往前走，到達(dá)了一片油菜花地。油菜花都開(kāi)了，它們像一個(gè)個(gè)小姑娘，在陽(yáng)光下，顯得金燦燦的。媽媽在田邊采了許多草籽，準(zhǔn)備用來(lái)煮菜。之后，我們坐在小橋上，一邊欣賞美麗的風(fēng)景，一邊聽(tīng)著腳下嘩嘩的流水聲，多愜意�。�
午飯后，我們來(lái)到了冷西村摘草莓�？粗切┱T人的奶油草莓，我頓時(shí)流出了不少口水。摘完草莓后，我和朋友爭(zhēng)著去搶來(lái)吃，又香又絲滑，吃完后唇齒留香。
晚上，我們吃著放了草籽的炒年糕，草籽香噴噴的，年糕嚼勁兒十足，加上蘑菇、肉絲、胡蘿卜，真是好吃極了！
春天在哪里？在碧綠的江水里；在金黃金黃的油菜花地里；在小溪彈奏的鋼琴曲里；在一顆顆香甜的草莓里……
小學(xué)三年級(jí)作文：尋找春天4
冬爺爺帶走了素雅潔白的雪花，春姑娘帶來(lái)了五彩繽紛的大花園。
周末媽媽帶我去祖父家，探尋春天的蹤跡。
一出門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)爺爺后院的小草從墻頭頑強(qiáng)地迸發(fā)出來(lái)，沿著小路向前走，路兩旁全是各色鮮艷的花，好像春姑娘留給人間的禮物，那些花，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的妙齡少女，一簇紅色，一簇黃色，一簇白色那黃色的油菜花最顯眼，猶如一個(gè)個(gè)小精靈，在田間跳躍。
不一會(huì)，我們就到了爺爺?shù)臋烟覉@。
櫻桃花隨風(fēng)舞動(dòng)，整個(gè)花基本是白色，但你細(xì)看便會(huì)發(fā)現(xiàn)，花蕊的'中心是淡紫色，散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾。你以為花蕊里面結(jié)櫻桃嗎？那是不可能的，因?yàn)闄烟沂墙Y(jié)在花朵的尾巴上的。
在櫻桃園里，不僅有花香，還有我們歡快的笑聲。我和弟弟拿起我們自制的小鏟子（其實(shí)是小樹(shù)枝啦），先聚集起一堆土和沙子，再拿起我們自制的小桶，把沙子和土放進(jìn)去，然后倒扣到地上，就變成了一個(gè)個(gè)城堡，最后摘幾朵櫻桃花放在城堡上，像是仙女的城堡一樣美。
城堡剛堆好，我們又在櫻桃園里玩起來(lái)捉迷藏，大家你追我趕，整個(gè)園子充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，櫻桃花好像也被我們感染了，紛紛落下，猶如下雪一般鋪在地上。正玩得開(kāi)心，媽媽突然把我叫去拍照，還給我頭上戴了一朵櫻桃花，說(shuō)我像林妹妹，拍了幾張美照，媽媽說(shuō)這些照片都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
著名作家蕭紅筆下有祖父的園子，充滿生機(jī)，自由。而我雖沒(méi)有菜園，但我有祖父快樂(lè)的櫻桃園，在這里，我找到了春天，也找到了快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)作文：尋找春天5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，為了尋找春天，領(lǐng)略春姑娘的風(fēng)采，我獨(dú)自一人悠閑地信步來(lái)到北運(yùn)河。撫摸著橋上的欄桿，放眼向河面望去，驚奇的發(fā)現(xiàn)，厚厚的冰面早已不見(jiàn)，河水在一縷縷陽(yáng)光的照射下，閃著五顏六色的光斑，泛著細(xì)小的波紋，形成一圈圈漣漪，迎頭向陽(yáng)光跑去。看到此情此景，我在心里反問(wèn)自己，它在迎接陽(yáng)光的溫柔，還是和我一樣在尋找春天?
宋朝詩(shī)人蘇軾說(shuō)，“春江水暖鴨先知，”是的，最早感知春天氣息的應(yīng)該是喜歡在河里嬉戲的暖鴨，可是沒(méi)有暖鴨的北運(yùn)河，我想消失的冰面就是告訴大家春天來(lái)了。
放眼望向四周，景觀樹(shù)挺拔著偉岸的身軀，排著整齊的隊(duì)伍好像也在尋找著春天。一片片的月季花、迎春花……噢!她們都已迫不及待地發(fā)出了嫩嫩的芽孢，走到跟前，看著嬌嫩欲滴的芽孢我想：這是不是也代表著春天來(lái)了?
我沒(méi)有停下尋找春天，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)著。因?yàn)槭浅醮海床坏铰奖橐暗木G，看到的是枯黃的小草，低頭懶散的垂柳在隨風(fēng)搖曳。我不甘心的尋找。終于我發(fā)現(xiàn)在最向陽(yáng)的一片草坪上，一株株綠芽在伸展腰姿，探頭探腦顯得還有點(diǎn)害羞的意思，那么嬌小，那么細(xì)弱，不畏寒末初春的冷風(fēng)迎著風(fēng)兒翩翩起舞，此時(shí)此刻我似乎聽(tīng)到小草在我的心靈深處細(xì)語(yǔ)，堅(jiān)持就是希望，去——徜徉在春天的原野里，尋找春天吧。
是啊，春天是那么美好又是那么清新。更是萬(wàn)物萌生的季節(jié)，讓我們一起去尋找春天吧。盡享這春天的美妙。
小學(xué)三年級(jí)作文：尋找春天6
春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊。樹(shù)發(fā)芽了，花開(kāi)了，風(fēng)暖了，可是，春姑娘在哪里呢？我四處張望著尋找春天，忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，春天的風(fēng)涼涼的，輕輕的，就像一層面紗蓋在臉上。
當(dāng)我正陶醉在這溫暖的春風(fēng)時(shí)，一陣流水的“嘩啦”聲吸引了我，小河不再是冬日那慢吞吞的老爺爺，變成了春天那自由、活潑的小朋友。小鳥(niǎo)也站在枝頭唱著一首春天的歌。這歌蘊(yùn)藏著他們對(duì)春天的一片深情。原來(lái)春在小河“嘩啦”的聲中與小鳥(niǎo)：嘰嘰喳喳”的聲中。
忽然，我看見(jiàn)了一片梅花，我趕緊跑過(guò)去，用鼻子嗅著這沁人的花香。一只蜜蜂飛過(guò)來(lái)，它照著我的樣子飛入花蕊。我好奇地跑過(guò)去，想看看蜜蜂是如何采蜜的，蜜蜂還以為我要搶它的蜜，想飛過(guò)來(lái)刺我，我嚇得魂不附體，連忙跑遠(yuǎn)了，蜜蜂才停止了攻擊，我連忙跑到媽媽身邊，生怕蜜蜂再攻擊我。媽媽微笑著說(shuō)：“你放心，它不會(huì)蟄你的，只要你站遠(yuǎn)點(diǎn)就行了。”我照媽媽說(shuō)的做了，蜜蜂果然不蟄我了。我很高興，于是又投入了大自然的世界中。
這就是我觀察到的春天，你們觀察到了嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文：尋找春天7
“春天在哪里呀春天在哪里……”我唱著歡快的旋律，來(lái)到公園，開(kāi)始尋找春天之旅了。
到了公園，首先來(lái)迎接我的就是公園里的大樹(shù)，原本枝條上面布滿了枯枝敗葉，風(fēng)一吹，就下起了一場(chǎng)“葉雨”，而樹(shù)也已經(jīng)聰明絕頂了�，F(xiàn)在春天的樹(shù)已經(jīng)煥然一新了，樹(shù)上長(zhǎng)出新的枝條，綻出綠芽。
接著迎來(lái)的是山茶花了，山茶花這時(shí)開(kāi)得極為燦爛，紅通紅通的，好像是害羞的春姑娘那臉上的腮紅。
到了河邊，就是柳樹(shù)了，柳樹(shù)的葉子是嫩綠色。枝干彎彎曲曲，有的彎得像一張弓，有的就垂了下來(lái)，成了一座拱橋，倒映在湖里，就成了一座柳桿拱橋。我不禁吟誦起賀知章的，《詠柳》�！氨叹G妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�
草坪上，多管閑事的小草也探出頭來(lái)，欣賞春天的熱鬧風(fēng)景。
春天像一個(gè)魔法師，它給了太陽(yáng)火熱的力量，與冷酷的冬天決戰(zhàn)到底；春天像一只鬧鐘，它喚醒沉睡的小草，給大自然增添一份色彩；春天像一個(gè)指揮家，它打碎河上的冰，指揮著小河重新歌唱；春天像一幅畫(huà)，它收集大自然的色彩，讓花兒們?cè)诋?huà)中爭(zhēng)芳斗艷；春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來(lái)了飛翔的小鳥(niǎo)，給天空當(dāng)做禮物。
小學(xué)三年級(jí)作文：尋找春天8
善良的冬爺爺剛走，充滿活力的春姑娘就活蹦亂跳地來(lái)了。
春姑娘幫太陽(yáng)公公打開(kāi)了云屋子的門(mén)，在云屋子里悶了一個(gè)冬天的太職公公讓燦爛的陽(yáng)光普照大地。春姑娘收走了冬爺爺給草娃娃的雪被子，拿出了自己精心制作的鮮綠的新衣，送給了草娃娃們。草地上，草娃娃們換上了鮮綠的新衣，它們有的點(diǎn)點(diǎn)頭，有的彎彎腰，還有的相互擁抱。各種花朵也不甘示弱，紛紛披上美麗的衣裳，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、白……，如一座座彩虹呈現(xiàn)在原野上�！皝y花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄”，��！春天有生機(jī)勃勃的植物。
天空中飛過(guò)了一行行南歸的大雁；池塘里，鴨子們?cè)谧分疰覒颍恢︻^上，小鳥(niǎo)在快樂(lè)地歌唱，又在傳達(dá)著春的信息；花叢間，蝴蝶翩翩起舞，那美妙的舞姿為春天增添了許多生機(jī)�！傲暨B戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”，啊！春天有千姿百態(tài)的動(dòng)物。
孩子們脫去了厚重的冬裝，換上了輕快的春裝，相約著去踏青。他們開(kāi)心極了，一路上都唱著有關(guān)春天的歌兒。小朋友們騎著自行車(chē)，飛馳在湖邊的綠道上，撒下了一串串銀鈴般的笑聲。廣場(chǎng)的上空迎風(fēng)飄舞著各式各樣的風(fēng)箏，有小鳥(niǎo)風(fēng)箏、有水兵帽風(fēng)箏、有飛機(jī)風(fēng)箏……好像小朋友放飛著自己的遠(yuǎn)大理想�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，啊！春天有幸福快樂(lè)的小朋友。
花草樹(shù)木，鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)獸，還有我們?nèi)祟�，都是大自然中的一員，只有和平相處，春天才會(huì)來(lái)臨。
小學(xué)三年級(jí)作文：尋找春天9
春天在哪里，春天在哪里，春天在我們的眼睛里......哦，春天來(lái)了，春姑娘正向我們招手呢。
春天,是美麗的,春天在任何地方都能被發(fā)現(xiàn)，但我最喜歡的還是公園，公園里大家放風(fēng)箏、做燒烤，我做燒烤時(shí)給肉串不停的刷油，添料，吃著自己做出的肉串，欣賞著綠意盎然的樹(shù)木，天空中飛著許多許多色彩鮮艷的風(fēng)箏，似乎拼出了“春天來(lái)了“四個(gè)大字。
公園里，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，這里的迎春花和油菜花金燦燦的，好像為大地披上金色的盔甲。杏花和桃花都粉嘟嘟的，似乎是大地的兩個(gè)小酒窩，無(wú)數(shù)朵的蒲公英花和梨花都是雪白雪白的，似乎天上剛剛下了一場(chǎng)大雪，使樹(shù)上還殘留著一些“雪塊”一樣。
公園里的樹(shù)木更是千姿百態(tài)。樹(shù)枝伸長(zhǎng)又伸長(zhǎng)了柔韌的手臂，在緩緩的春風(fēng)中，揮舞著碧綠色的“絲帶”，松樹(shù)戴著一頂碧綠色的帽子，巨人似的站在那里。而楓樹(shù)長(zhǎng)出了未發(fā)紅，未成熟的綠色的楓葉，一個(gè)個(gè)都像小孩子“綠色”的手掌似的，多么的美麗呀！
公園里的湖水清澈見(jiàn)底，湖中零零星星地分散著幾座小島，還有許多許多的大石頭連接著湖岸和各個(gè)小島，我今天還一個(gè)不小心“撲通”一聲，掉進(jìn)了湖水里成了一只“落湯雞”。
這就是美麗的春天，小朋友，你們又在哪兒看見(jiàn)了春天呢？
小學(xué)三年級(jí)作文：尋找春天10
春風(fēng)吹來(lái)了，從這邊的山順著山坡吹來(lái)了。當(dāng)你覺(jué)得鬢絲飄動(dòng)，裙映飛揚(yáng)時(shí)，它又向那邊的小山吹去，留下一株間或一排搖曳多姿的樹(shù)和樹(shù)葉翻動(dòng)的沙沙聲，漸漸地，它們又恢復(fù)了筆直的站姿和平靜。
那河邊薄薄的水開(kāi)始融化，河里的水積聚越來(lái)越多，接著撲通一聲全部掉進(jìn)了河里。小溪嘩嘩地唱著歌，把冰塊漸漸融化。
怎么，那河岸怎么披上了一層碧紗，上面還帶著一顆顆濕潤(rùn)的露珠。仔細(xì)一看，原來(lái)是嫩綠的小草。我停住了腳步，生怕踩壞了這幼小的生命。
小燕子從遠(yuǎn)方趕來(lái)為春光增添了許多生機(jī)。有的從這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到那邊的柳樹(shù)下邊；有的橫掠過(guò)湖面尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
看，那邊的一片彩霞剛好落在河岸上，使人心曠神怡。走進(jìn)一看，原來(lái) 是一棵桃花樹(shù)，發(fā)出醉人的花香，恨不得抓一把來(lái)聞一聞。
春日春雨瀟，綠幽幽的竹山翠生生的竹林，像一幅煙霧迷蒙的水墨畫(huà)。雨點(diǎn)紛紛灑在竹葉上，沙沙沙像少女輕撫琴弦，像春蠶吞食桑葉。嘀嗒嘀嗒小水珠掉落在地上，滲進(jìn)土里了。地里的芽?jī)和瑡雰何蹦赣H的乳汁積聚著力量。我找到了春天，貪婪地享受著春天那份獨(dú)特的意境。
小學(xué)三年級(jí)作文：尋找春天11
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿了春天的氣息。
春天到了，初春的太陽(yáng)像個(gè)大姑娘似的，惱羞地露著半個(gè)紅通通的臉蛋向我微笑。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出現(xiàn)了，光芒四射，把金色的光輝灑向人間。霎時(shí)間，整個(gè)大地充滿了光明、溫暖。初春的陽(yáng)光灑在人身上，暖洋洋的，像慈母般的溫暖、親切。郊外，伴著小鳥(niǎo)的歡唱，我們?nèi)フ掖禾臁Ｕ业搅�，找到了，春天已悄悄地降臨了�？�，小草碧綠碧綠，鮮嫩鮮嫩的，一片連著一片，像綠色的海洋，一陣風(fēng)過(guò)，“海洋里”碧波蕩漾。小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了! 春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。
我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望!
小學(xué)三年級(jí)作文：尋找春天12
春姑娘悄然無(wú)聲地來(lái)到了人間，大地上又充滿了色彩，生機(jī)勃勃。
聽(tīng)，小溪解凍了，冰塊融化的聲音叮咚，叮咚，如同一支優(yōu)美的交響曲，田野里的昆蟲(chóng)歡快地唱起歌來(lái)，好像在呼喚著：“伙伴們，起床了，春天來(lái)了，春天來(lái)了�！�
看，小草紛紛從地里探出頭來(lái)，注視著這歡騰的世界，玉蘭花開(kāi)了，枝頭上插著一朵朵粉白色的花骨朵兒，柳樹(shù)的柳條如同一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠絲帶，一陣風(fēng)吹來(lái)，綠絲帶翩翩起舞，婀娜多姿，空氣中夾帶著一絲絲桃花的香氣，令人心曠神怡。
春天，太陽(yáng)公公也在湛藍(lán)色的天空中露出了燦爛笑容，為大地又添上了一種新的色彩；河里的金魚(yú)也快活地翻騰著，跳躍著，展示著自己金光閃閃的魚(yú)鱗；變化多端的白云如同一塊棉花糖“粘”在藍(lán)悠悠的天空上。
春天來(lái)了，人們也紛紛脫下厚厚的棉襖，穿上了五顏六色的花衣裳，更令人歡喜的是孩子們，他們?cè)趶V闊的原野上盡情的奔跑著，使大地又多了一分生機(jī)；而大一點(diǎn)的孩子就不同了，他們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，天空中，各種各樣的風(fēng)箏在天上飛翔著，令人眼花繚亂。
小學(xué)三年級(jí)作文：尋找春天13
我是一個(gè)尋春小使者。看，春姑娘在那兒！一個(gè)披著綠衣的“春姑娘”飛快地走著，用她的櫻桃小嘴輕輕地吹著，吹醒了青蛙、吹醒了小草、吹醒了大地……我本想追上“春姑娘”，可是被“春姑娘”所叫醒的生機(jī)勃勃的大地給吸引了。這時(shí)的我仿佛又回到了童年的春天：百花齊放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。溪水唱著：“叮咚、叮咚……”柳樹(shù)抽出了新的嫩芽，小草像雨后春筍探出了腦袋，一片勃勃生機(jī)，多美麗呀！
等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，“春姑娘”又去撓大樹(shù)們了，大樹(shù)們醒了。我看了一眼“春姑娘”，她好像和我玩捉迷藏似的，鉆進(jìn)森林里不見(jiàn)了。
我拼命地追著，終于發(fā)現(xiàn)了“春姑娘”的足跡。春雨，“沙沙沙”地洗凈了大地的萬(wàn)物。只見(jiàn)“春姑娘”飛進(jìn)了一片果林中，我發(fā)現(xiàn)每棵果樹(shù)下都長(zhǎng)著幾朵小花。雖小，可是有許多顏色：白的、藍(lán)的、粉的、黃的、紫的、淡粉紅的、淺紫色的……一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了。
這時(shí)，我情不自禁地在果園中大聲喊道：“春天，無(wú)處不在，只要你用心去找，就一定能找到美麗的春天�！�
小學(xué)三年級(jí)作文：尋找春天14
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”不必說(shuō)那充滿激情活力的夏天，也不必說(shuō)那碩果累累的秋天，銀裝素裹的冬天，單說(shuō)那萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，就值得令人去追求，去尋找。
“春天”這個(gè)令人陶醉的字眼，是多么的具有誘惑力，吸引力，吸引著你去發(fā)現(xiàn)它，尋找它。
春天，是生命的開(kāi)始。在這個(gè)季節(jié)中，柳芽初萌，星星點(diǎn)點(diǎn)散落在大小樹(shù)枝上，嫩芽在蒙蒙細(xì)雨中舒展，彌漫著別樣的柔情；
野花遍地是，雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的，充滿著吸引力。
春天，是人生的金色年華，如同處于青春期的我們，朝氣蓬勃，斗志昂揚(yáng)，充滿了激情與活力。
春天，是快樂(lè)的開(kāi)始。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡唱，蝴蝶蜜蜂在花叢中飛舞；百花爭(zhēng)艷，姹紫嫣紅；連溪水都嘩嘩的笑著；翠綠的草木，在暖風(fēng)吹拂下，應(yīng)著節(jié)奏，搖搖擺擺，充滿著誘惑力。
春天，是五彩繽紛的。五彩鮮艷的野花散在草叢里，翠綠的袍子被草木穿上，多姿多彩的紗巾被蟲(chóng)兒們嬉戲在手。遠(yuǎn)看，這仿佛是一個(gè)巨大的染房，正在染一匹色彩鮮艷的布，與此同時(shí)，又在向你展示著另一匹布，就等著你去發(fā)現(xiàn)。
你說(shuō)，這么美妙，奇特，富有誘惑力的春天，怎能不令人陶醉，令人難舍，令人追尋呢？
小學(xué)三年級(jí)作文：尋找春天15
春風(fēng)吹哇、吹哇，把春天的大門(mén)吹開(kāi)了。春天，來(lái)了。那，春天在哪里呢？
春天的公園里，一片郁郁蔥蔥：小草們迫不及待地探出了腦袋，想要看看春天那全新的世界；門(mén)口那顆快要枯死的大棕樹(shù)，也長(zhǎng)出了嫩芽，微風(fēng)吹過(guò)，那嫩芽搖了搖頭，仿佛在向春天問(wèn)好；玉蘭樹(shù)枝上多了幾位高貴的“新娘”，她們的“婚紗裙”上還散發(fā)著談?wù)劦那逑�，沁人心脾，使人久久不忍離去……
春天的桃花林里，一片春意黯然：近看，桃花中心是粉紅的，外層是白色的，白中透粉，粉中有白；遠(yuǎn)看，一大片一大片的桃花林，就像朝霞染紅了天空，實(shí)在太美了！凝望著這美麗而又動(dòng)人的桃花，我情不自禁地伸出手，摸了摸這美麗的桃花，��！如嬰兒的皮膚一般柔軟、光滑。一陣春風(fēng)吹過(guò)，桃花便在天空中跳起了舞蹈，好像下起了了桃花雨。
春天的校園里，開(kāi)滿了櫻花，十分美麗。櫻花樹(shù)的枝條上掛滿了櫻花，風(fēng)一吹，陣陣清香迎面飄來(lái)。
我明白了，春天在花園里，在草坪上，在萬(wàn)物里。我愛(ài)春天！
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