四年級(jí)描寫春天的作文：春雨
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)描寫春天的作文：春雨，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)描寫春天的作文：春雨1
“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門�！边@些都是描寫春的詩(shī)句，古人熱愛春天，寫下了無(wú)數(shù)贊美春天的佳句�，F(xiàn)在，我們也愛春天，我們要把這生機(jī)盎然的春天畫下來(lái)！
當(dāng)春姑娘邁著輕盈的步伐，輕輕悄悄地走到田野時(shí)，便是我們最開心快樂的時(shí)候。我們投身到大自然的懷抱，看桃紅柳綠，看鶯歌燕舞。一碧千里的麥苗隨風(fēng)蕩漾著綠波，金色的油菜花鑲嵌在綠色的海洋里，爭(zhēng)奇斗艷，黃燦燦的，像仙女的巧手繡下的地毯。蝴蝶在花間翩翩起舞，蜜蜂也嗡嗡地唱著歌采著蜜，好一幅絢麗的圖畫！
路邊田埂上，小草神氣地探出腦袋，欣賞著萬(wàn)象更新的世界，碧綠的草地上鑲嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)的野花：紅的，紫的，黃的，像帽子的，像星星的，像喇叭的……五顏六色、千姿百態(tài)。
春姑娘來(lái)到了果園。梨樹，桃樹，杏樹……聽話的抽出了新枝，吐出了新芽。白的梨花、紅的是桃花……。蜂飛蝶舞，好一派熱鬧的景象！春姑娘撫摸著果樹，像一位母親親吻著著剛出生的嬰兒。
春姑娘來(lái)到小河邊。“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，這里早已楊柳依依，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條猶如小姑娘的辮子，那婀娜的枝干宛如一位亭亭玉立的姑娘正輕歌曼舞，她們把河水當(dāng)做梳妝的鏡子，把風(fēng)當(dāng)著梳子，梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。河里的魚兒三五成群地追逐嬉戲，一會(huì)兒躍出水面，一會(huì)兒鉆到水底�！按航喯戎睅字圾喿右苍谒嫔蠝悷狒[，好像在跟魚兒捉迷藏。
春姑娘來(lái)到公園里。人們漫步園中，贊嘆著春的美麗，叔叔阿姨們?nèi)齼蓛�，在春光里談笑風(fēng)生，小孩們跟著風(fēng)箏拼命地奔跑。還有在明媚的朝陽(yáng)下鍛煉身體的老人們……，一切的一切都是那么和諧，那么快樂，那么幸福！
春天到處都是生機(jī)勃勃的景象，這就是我愛的春，美麗的春，幸福的春！
四年級(jí)描寫春天的作文：春雨2
轉(zhuǎn)眼間，清新愜意的春天來(lái)到了。伴隨著柔和的陽(yáng)光，往日的冰雪漸漸融入了她的懷抱，化作潺潺清流。萬(wàn)物似乎都那么祥和，那么寧?kù)o。在險(xiǎn)峻的斷崖邊，一個(gè)太陽(yáng)普照不到的陰暗角落里，有個(gè)生命竭力想沖破命運(yùn)的束縛，去沐浴那屬于自己的陽(yáng)光……
一個(gè)少年，佝僂著身子眼睛直直的盯著桌上散落的試卷。手里的筆似乎被他握的喘不過(guò)氣，這——便是我。
面臨將近的中考，我不得不晝夜在紙上耕耘，然而成績(jī)卻像被打趴在地上的狗，一蹶不振�！爸ㄑ健币宦暷赣H進(jìn)來(lái)了，手里端著一杯熱牛奶，走到我的面前，她抬手輕輕摸著我的頭發(fā)，說(shuō)：“出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，春天來(lái)了，外面很暖和，做題不能心急�！蔽覠┰甑娜啻曛^發(fā)：“啊，好煩，看了半天還是不會(huì)做，這么笨，高中可能都考不上，有什么資格出去玩。”母親沒再說(shuō)什么，無(wú)奈的走了。我憤怒的把筆一扔，一頭靠在椅子上。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，撒在地上像撒了一地金子，一只鳥像是在空中飛累了，撲扇著翅膀落在窗戶上，它甩了甩翅膀，四處張望，突然它望到了我這邊，我們相視了一會(huì)兒，它便繼續(xù)翱翔在空中，我呆住了，好像有一股力量牽引著我跟著跑出門外，我跟著小鳥的飛行軌跡來(lái)到了一片田野。
野外，春光正好，陽(yáng)光正暖，花兒正艷。粉紅的桃花，淡黃的油菜花，蔚藍(lán)的君子蘭，好像是花的王國(guó)。我隨手摘下一朵，淡淡的清香伴隨著新翻的泥土氣息，在四處氤氳。我有些醉了，心中的煩悶頓時(shí)煙消云散。繼續(xù)向前，來(lái)到一處斷崖，陽(yáng)光被它阻隔。這里好像是冬日的余孽，沒有一處濃綠，沒有春的氣息，有的只是盤曲在發(fā)黑的石頭上的枯枝落葉，我內(nèi)心一陣惆悵，本想離去，卻看見在一根枯木上有個(gè)像豆粒大小的嫩芽，我走近觀察，它長(zhǎng)在根部枯萎的枯木上，“怎么沒死？生命力竟然如此頑強(qiáng)！”我伸手想去抓住那樹枝，卻發(fā)現(xiàn)嫩芽有一排多，他們的走勢(shì)整齊，并且都使勁地探向旁邊微弱的陽(yáng)光，我內(nèi)心不禁一顫：這棵小苗，竟有如此強(qiáng)大的生命力，我怎能遇到一丁點(diǎn)挫折就一蹶不振。
我慢慢將它放在陽(yáng)光照拂的地方，站起，轉(zhuǎn)身。望著眼前的一片欣欣向榮，我瞬時(shí)明白了春的深意。于是張開雙臂，飛向田野的懷抱……
四年級(jí)描寫春天的作文：春雨3
春雨淅淅瀝瀝，如縷如絲飄落大地，織起了一張無(wú)涯的毛茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。
雨霧彌漫，雨珠兒串成一個(gè)大珠簾，如煙如云地籠罩一切�？鞓返男⊙嘧哟﹣�(lái)穿去，想用尾巴剪斷雨簾……
雨滴兒像顆顆珍珠，一把把撒在河面上，平靜的水面泛起粼粼的漣漪。機(jī)靈的魚兒躍出水面，仿佛要去吮吸那晶瑩的水珠。春雨綿綿，灑在梧桐樹的葉子上，沙沙沙，像少女輕撫琴弦，又像蠶寶寶吞食桑葉……
小水珠飄在桃花那胭脂般的花瓣上，滾動(dòng)著，聚集著，花瓣上便出現(xiàn)了千顆萬(wàn)顆閃爍著光彩的珍珠。
嘀嗒，嘀嗒，雨珠兒落在地上，滲進(jìn)了肥沃的泥土里。
麥苗兒伸展著嫩葉，頂著亮晶晶的雨露，像翡翠那樣綠得發(fā)亮；小草蘇醒了，舒展著身子，鉆出了地皮兒……
嘀嗒、嘀嗒，春雨落在人們的心坎上。一位老農(nóng)站在雨里，任憑雨水滴在他花白的頭發(fā)上。哦，他笑了，臉上的皺紋開了花。仿佛在說(shuō)：“春雨貴如油��！”
哦，春雨！你是春姑娘忠實(shí)的使者。你跟隨春姑娘來(lái)到大地，大地便生機(jī)勃勃，散發(fā)出一陣陣花草和泥土的芳香，沁人心脾。你仿佛是樂師靈巧的手，撥動(dòng)著人們的心弦，使人們萌生起一種美好的希望。
春雨淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……我愿化作一滴春雨，去滋潤(rùn)祖國(guó)的大地。
四年級(jí)描寫春天的作文：春雨4
在三月春天濡濕的空氣里，我總想象著一幅畫面：花園外面的草地上開滿了黃色和紫色的小花，院子當(dāng)中的櫻桃樹樹上滿樹的花都從熏風(fēng)里緩慢地綻放，在四季的更替里青色的果子帶著張大的脹痛表情，從發(fā)亮的枝條里長(zhǎng)出來(lái)。當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的;無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
四年級(jí)描寫春天的作文：春雨5
落葉紛飛的冬天過(guò)去了，春姑娘踏著生機(jī)與歡快的腳步向我們走來(lái)。
窗外原本落得光禿禿的發(fā)財(cái)樹也冒出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那嫩綠的小葉片從樹枝中探出頭來(lái)。發(fā)財(cái)樹伸展開樹葉，沒幾天，就長(zhǎng)成寬大的葉片，冬天都看不到的小麻雀也重返發(fā)財(cái)樹，每天清晨在這捕食、嬉戲，并相互發(fā)出“唧唧喳喳”的歡叫聲。
窗下的草坪也透露著生機(jī)。瞧，小草在地底伸了伸懶腰，睡眼朦朧地從地底爬出來(lái)，好奇地打量著世界。草叢中的野花兒也綻開了笑臉，墻角的桃花結(jié)出了花骨朵，準(zhǔn)備在不久后綻放、結(jié)出果實(shí)。久違的蝴蝶來(lái)到這里做客，幫助花兒傳播種子，小蜜蜂扇動(dòng)著“嗡嗡”的翅膀，來(lái)這辛苦采蜜，花朵也努力的把花開的大大的，方便蝴蝶蜜蜂采蜜、傳播花粉。
“沙沙沙、沙沙沙……”窗外下起了綿綿的春雨，雨點(diǎn)落到湖中，濺出一朵朵小花；落到草叢中，滋潤(rùn)了一棵棵小草；落到落到樹葉上，響起了“嘀嘀嗒嗒”聲音；落到了花叢中，花朵開得更加艷麗。那蒙蒙細(xì)雨，好像給遠(yuǎn)處的樓房披上了薄薄的輕紗，猶如早晨的霧，讓遠(yuǎn)處的樓房在雨中若隱若現(xiàn)，增添了幾分神秘的色彩。春雨過(guò)后，萬(wàn)物從自己的窩中爬了出來(lái)，蟋蟀唱起了歌，鳥在草叢中捕食，螞蟻也出來(lái)搬運(yùn)食物。
池塘里，也孕育著新的生命。在這時(shí)，池子里的蝌蚪多極啦，池子里時(shí)不時(shí)能見到蝌蚪游來(lái)游去，偶爾能聽見青蛙“呱呱呱……”的叫聲。春天池子里也有許多小魚，在池子里玩耍。小朋友在這時(shí)都拿著盆子來(lái)抓蝌蚪、青蛙與小魚，大家每次都滿載而歸。
天氣漸漸變暖和了，人們來(lái)到了公園。小孩在花叢中抓蝴蝶，把野花做成花環(huán)戴在頭上，或送給爸爸媽媽和小伙伴，有的在花叢邊擺著各種姿勢(shì)照相，照片里的人仿佛與花合二為一。有的則靜靜的坐在花叢邊，聞這撲鼻的花香，陶醉其中。
春日的周末，爸爸媽媽就會(huì)帶著各自孩子，放風(fēng)箏。風(fēng)箏各式各樣，有的是普通的三角形，有的是兇惡的老鷹，有的是美麗的火鳳凰。孩子們牽著風(fēng)箏線，迎著春風(fēng)飛快地跑起來(lái)。風(fēng)箏就會(huì)在孩子們的牽引下飛向高空，各色的風(fēng)箏在廣場(chǎng)上空飛翔，成為春天一道亮麗的風(fēng)景線。正是：
草長(zhǎng)鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，
忙趁東風(fēng)放紙鳶。
四年級(jí)描寫春天的作文：春雨6
聽著，啪嗒啪嗒的聲音，噼啪啪的撞擊聲。這是我們熟悉的春雨交響曲。春雨給了我們生機(jī)和活力，也給了世界生機(jī)。
春雨滋潤(rùn)著大地，大地吸收著春雨。
在春雨的洗禮下，草沖出了大地的束縛，探出頭來(lái)迎接又一個(gè)花季。
在像牛毛一樣的細(xì)雨中，柳小姐抵擋不住春雨的誘惑，翩翩起舞，給大地增添了許多活力。它揮舞著一條跳舞的裙子，讓人們把《春姑娘》和他的舞蹈相提并論。
在晶瑩的“珍珠”下，花兒有著自己獨(dú)特的魅力。針狀的春雨落在花上，在花上打滾，讓人們仔細(xì)觀察它們。
持續(xù)四季的松樹在春雨中也經(jīng)歷了巨大的變化。他們換上了新的綠色衣服，嚴(yán)肅地面對(duì)前方，守衛(wèi)著他們的崗位。
看著這場(chǎng)春雨，我想:一年的計(jì)劃是在春天。我們必須珍惜現(xiàn)在的春光，讓春雨沐浴我們的成長(zhǎng)，為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
春天的雨是關(guān)鍵。它又甜又香。當(dāng)你稍微注意的時(shí)候，它輕輕地打開了春天的門。
春雨，有一盒彩色顏料。你看，它賦予桃樹粉色。粉色桃樹看起來(lái)像女孩的臉，在那里微笑。它使梨樹變白，白色梨花像白色小手帕一樣掛在那里。迎春女孩得到更多的顏色，金黃色，黃色和橙色。美麗的報(bào)春花女孩在春雨中頻頻點(diǎn)頭。
春雨掩蓋了一種非常宜人的氣味。迎春花甜美芬芳，還有杏和月季。許多甜味藏在小雨滴里。孩子們的腳經(jīng)常被香味鉤住。
春雨吹著五顏六色的小號(hào)，告訴每個(gè)人夏天就要到了。人們穿上半袖，柳樹和白楊吐出楊柳柳絮，讓孩子們玩得開心。
春雨給大地帶來(lái)了一首多彩的歌，給孩子們帶來(lái)了一首快樂的歌。
似乎我喜歡聽雨聲，就像聽大自然的聲音一樣。有時(shí)候，我會(huì)融入其中，讓我的思想在雨中飄蕩。
在我的記憶中，雨的到來(lái)總是伴隨著一種難以形容的奇怪情緒。云逐漸低垂，半遮著天空空。一陣微風(fēng)吹過(guò)，雨來(lái)了，很薄，非�？拷说哪槪穹勰┮粯�，慢慢地灑在城市的草地和樹上。它會(huì)很輕很流暢。濕煙和雨聲是另一種美妙的音樂，你不相信嗎？看:燕子在春雨的伴奏下跳舞！
隨著春天的到來(lái)，自然，像石油一樣昂貴的純雨也慢慢到來(lái)。雨和霧都是霧蒙蒙的，雨珠串在一起形成一個(gè)大雨簾，覆蓋了一切，像煙和霧一樣。
四年級(jí)描寫春天的作文：春雨7
好不容易放了一次假，總算可以回老家了。一到家，就沖往院后的菜園子，不禁感嘆“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。為何我種的桃樹還光禿禿地屹立著當(dāng)門衛(wèi)呢？連片葉子都不長(zhǎng)！”
為此，我抑郁了好幾天，每天把自己鎖在房間里陪伴著電腦。竟對(duì)我最感興趣的吃飯、逛街都失去了積極性，看來(lái)真“病”的不輕��！
隨便提一下我與桃樹的故事吧！那是一次與同學(xué)玩時(shí)，無(wú)意間在他家后院發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)不懂得要留一坨土，保護(hù)根系，連根拔起來(lái)了，干癟掉的小子葉清晰可見，根也清楚的數(shù)的清幾條，當(dāng)時(shí)整棵植株也就現(xiàn)在正常初中生無(wú)名指長(zhǎng)吧！我每天按時(shí)澆水，當(dāng)時(shí)我種活了我所中的第一棵屬于我的樹，我竟高興得幾夜未眠！現(xiàn)在這棵桃樹可比我高大多了！
我玩電腦玩太久了，終于抑制不住尿意了，便趕緊跑到了后院上了趟廁所。出來(lái)時(shí)無(wú)意間望了一眼菜園，不知受何驅(qū)使，我的腳不聽使喚地走向了桃樹。
桃樹依舊是光禿禿的，我懷疑它是不是出家當(dāng)了和尚了�。课乙琅f向前，走到樹下東張西望，嘿！——桃樹抽出了一絲嫩綠！雖說(shuō)甚是渺小，但是近看有如一棵害了羞的小草兒，只探出腦袋張望著外面的世界。遠(yuǎn)看，桃樹如一位嚴(yán)肅的老人，緊繃著臉無(wú)泛一絲笑容。
一陣暖風(fēng)拂去我這幾天心頭的烏云，催促了我臉上的燦爛。聽媽媽說(shuō)，我那天晚上還笑著嘴里不知嘀咕著什么呢！
時(shí)間從我的笑聲中逝去，又從我的筆尖溜走，一眨眼，兩天又過(guò)去了。我實(shí)在按捺不住，又一次情不自禁地走向了菜園子中去。
霎時(shí)間，我被眼前的美景一怔：翠綠的桃樹葉似一塊塊翡翠，不再是之前的嫩綠嬌小，被迎面襲來(lái)的微風(fēng)一吹，正似湖面泛起的一陣漣漪，怡人醉人。但也不是成葉的粗大，恰到好處的可愛。
時(shí)間不恕人，明天又要去別的地方上學(xué)了。晚風(fēng)送來(lái)了最后一個(gè)晚霞，我早早的吃完了晚餐，又來(lái)到了菜園之中。
不知何時(shí)，桃樹上已綻出一兩朵稀疏的桃花。有的只是一個(gè)小小的粉點(diǎn)，淘氣地與人玩著捉迷藏；有的含苞欲開，猶如一位嬌羞的小姑娘；有的已綻開，互相爭(zhēng)艷。
綠葉似這位老人的新衣裳，流露著勃勃生機(jī)，桃花猶如一片粉霞，晚霞給桃樹點(diǎn)綴了暗紅，更加給予了人們一絲醉意。此時(shí)我才猛然醒悟——這正是春天！
四年級(jí)描寫春天的作文：春雨8
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。
——題記
初春的清晨，風(fēng)，微微揚(yáng)起飄零的落葉。聽，淅淅瀝瀝的綿雨一點(diǎn)一點(diǎn)的滲進(jìn)土壤的聲音。
來(lái)到讀書廣場(chǎng)，這里好不熱鬧，看，小草們偷偷冒出嫩芽、花兒們爭(zhēng)先恐后的開放著。我漫步地走到一片紅葉李樹下，輕輕地?fù)徇^(guò)枝干，一股淡淡的香氣撲鼻而來(lái)，頓時(shí)心曠神怡，看著被雨水打濕的花瓣，很淡很淡的粉色，淡黃的花蕊屹立在其中。我放遠(yuǎn)目光眺望，將一大片紅葉李收攏在眼前：“哇塞”一片的水粉色，它們?cè)谂c雨水打鬧、嬉戲。不經(jīng)意間低下頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)有一簇小樹枝，它拼命地綻出綠色，好像在與花兒們爭(zhēng)著行人的注意，小樹枝下，有一地的雜草，它們都探出了小頭，瞻望著春的世界。
周圍都十分寂靜，雨開始似有似無(wú)，我抬起頭看見遠(yuǎn)處有一片桃花，就不由自主的走了過(guò)去，那桃花不大不小，剛剛將花蕊露在外面，桃紅色的桃花點(diǎn)綴在整個(gè)綠的春，十分引人注目，目不暇接。她亭亭玉立，猶如沉魚落雁般的美麗。風(fēng)，輕輕的搖動(dòng)了樹枝，一片片花瓣從空中灑落，鋪在地上，猶似花的海洋，香味也被風(fēng)散漫在整個(gè)空中，沒有濃濃的香，只是淡淡的。好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，我穿越在世外桃源享受著春的美麗，卻在此時(shí)我被上自習(xí)的預(yù)備鈴喚醒，只好轉(zhuǎn)頭，離別。
走在狀元橋的旁邊，雨裝扮著遠(yuǎn)處的柳條，才冒出一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，像一幅窗簾：朦朧朦朧我還是看不透。雨打在池塘的水里，滴——答——滴——答，萬(wàn)物都在這里表演著，雨水哼出的節(jié)奏，魚兒唱出歡悅的歌聲，柳條在空中飛舞，桃花灑下點(diǎn)點(diǎn)妖嬈。那一刻我的世界春暖花開，像頃刻間小草冒出了腦袋，花朵張開了精致的臉太陽(yáng)公公從地平線上緩緩升起。上自習(xí)的鈴聲再次響起。
春是一位魔術(shù)師，在大地上流暢自如的揮灑著神奇的魔術(shù)棒，變出華麗而簡(jiǎn)單的綠；又仿佛春是一位才華橫溢的詩(shī)人，在天地間展示著天馬行空的綠的詩(shī)篇和奏章！
四年級(jí)描寫春天的作文：春雨9
春天的顏色五彩繽紛：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，人們愛歌唱春天。
因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。春天的雨是連綿的，柔與的。它輕輕地呼喚大地、悄悄地滋潤(rùn)大地。它們匯成了小河，積成了深潭，流入了江河湖海。
春天的風(fēng)與雨總是結(jié)伴而行的。早春，帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)吹醒了萬(wàn)物，樹梢綠了，大地也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”，說(shuō)得多好�。〉趾沃挂粋�(gè)“綠”字呢？
在風(fēng)的吹拂下，滿山遍野的野花睜開了眼，一朵、兩朵；一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這紅的、黃的、藍(lán)的……五彩繽紛的海洋，煩心沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量與信心。
要想飽覽春天最濃的顏色，莫過(guò)于去看湖水了。朱自清先生曾寫過(guò)梅花潭的綠，深得甚至有些微微發(fā)藍(lán)。那是集葉片、草尖與天空為一體的顏色。在明澈、純凈、綠色的湖水中，無(wú)數(shù)條小魚在暢游。
春天的綠是十分清新誘人的，但春天絕不僅僅限于綠色�？梢哉f(shuō)，任何一個(gè)季節(jié)都沒有春天的色彩繽紛，任何一種顏料都不可能把春天的所有顏色繪出。再看看春天的天空吧！怎么天空也是五顏六色的使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞，飛升，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮春天，增添春天的色彩嗎？
如果你俯下身子仔細(xì)審查，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡，你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”可是，剝?nèi)ニゲ菘蔹S的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)：嘿！里面竟是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草，也在孕育，孕育更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富，是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)；是稚嫩的孩子們天真地打扮；是被人們忽視的小草默默地孕育；是如絲的細(xì)雨密密地編織；是輕輕的微風(fēng)輕撫。盡情地享受春的色彩的愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么呢？
四年級(jí)描寫春天的作文：春雨10
一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪緩緩碾過(guò)，留下一條條淺淺深深的痕跡。看窗前花開花落，觀天上云卷云舒，不同的季節(jié)有不同的感覺，讓人陶醉，讓人留戀，可我卻不禁想向春天問候一聲：“你好!”
“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。春天的'腳步近了。敞開窗，一縷春風(fēng)掠過(guò)，享受著拂面的溫柔，觀綠景叢叢，綠草吸嗅著清香爽朗的春韻味，走出門，河邊春柳輕輕揚(yáng)起嫩綠的柳條。春天，我祝福你，祝福你又一次地綻放生命。
“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。春天的景，倒是別有一番風(fēng)味�？矗恢螘r(shí)，黃土中便有了一抹綠色，這點(diǎn)點(diǎn)綠慢慢匯成一大片一大片綠，像綠毯一樣，在綠色的毛毯中，夾雜著群群絨球，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……真是美不勝收。被美景所吸引著的我不斷走近仔細(xì)觀察，卻見那一抹綠上有著顆顆晶瑩透明的水珠，再看看那小絨球，原來(lái)是小野花呀，只見它們?cè)陲L(fēng)中搖擺，舞動(dòng)著嬌柔身姿，一旁的大樹也跟隨風(fēng)的節(jié)奏伸展著枝條。遠(yuǎn)飛的雁群，高歌的鳥兒，悠悠的白云，湛藍(lán)的天空……。春天，我祝福你再一次為大自然增添累累碩果，描繪絢爛的風(fēng)景，祝福你的生命多姿多彩。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。春天的雨有著人情味。它既不裹挾狂風(fēng)，又不傾盆瓢潑，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，充滿溫存。春天的雨從不吝嗇，就像陽(yáng)光的沐浴，灑遍大地的每一個(gè)角落。今年的清明一如往常，下起了蒙蒙細(xì)雨，“沙沙——沙沙”。撐著小傘，悠然漫步在小徑上，看著低飛的蜻蜓，茂密的大樹，綠油油的小草……雨的到來(lái)，就好似一場(chǎng)饋贈(zèng)，它清洗盡了一年中的污穢，讓大地變得煥然一新，著上了一身清新靚麗的綠裝。如果說(shuō)春花帶來(lái)的是快樂，那春雨帶來(lái)的就是生機(jī)，是色彩，我們應(yīng)將春天造就的每一分景象都銘記心頭，去品味，去探索，去聆聽，感受到的是“余音繞梁”的韻律。我不禁又想向你問候：“春，你好!”
四季的風(fēng)景，在不同時(shí)節(jié)具有不同的韻味，春的美儲(chǔ)藏生機(jī)，孕育生命。
你好，春!
四年級(jí)描寫春天的作文：春雨11
清晨的薄霧漸漸散去，太陽(yáng)從那翠綠的山色之間探出了頭，散出這日的第一縷陽(yáng)光。泉水叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫饋?lái)，遠(yuǎn)山上的樹枝椏竟冒出了了綠意。河里的田螺緩緩伸出了觸角，等到陽(yáng)光灑向這片土壤，一朵羞澀的野花正準(zhǔn)備要開得爛漫。
從四面八方來(lái)的風(fēng)呀，鳥啊，這時(shí)都機(jī)靈起來(lái)，吹滅昨晚上火堆里的點(diǎn)點(diǎn)星火，看那炙熱的紅光在木屑上燙出無(wú)法遮掩的痕跡。伸出腳，踏上青青的滿是露珠的草地，去看看那淺塘中藏匿的蛙，去聽聽那嫩綠枝頭上的歡歌，去聞聞對(duì)面山間已經(jīng)盛開了的花的芬芳。不去管那堆惱人的作業(yè)，去看春天，去掀開她害羞的面紗，去看她妖艷的紅唇和清澈的眸，這時(shí)你便會(huì)發(fā)現(xiàn)了，真正的美果然已經(jīng)出現(xiàn)。
春天是一個(gè)清新的季節(jié)，你若是不去追尋，你一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)。薄暮之中，船槳?jiǎng)濋_一幅叫人迷亂的錦繡畫。山頂有戶人家，年輕的女人輕皺著眉頭站在屋檐下候望。春風(fēng)里有著好聞的青草香，帶來(lái)舒展的生命的氣息，也帶來(lái)令人心安的訊息�！安槐厝ゲ烧r花來(lái)保存，因?yàn)檫@一路上會(huì)鮮花遍布�！蹦闱冶M情暢懷于這廣闊的天地之間，去笑，去鬧，去草地里放縱地打滾，去追逐披著艷麗春裝的不知名的蝴蝶，春天會(huì)微笑著向你張開懷抱。
春天的時(shí)節(jié)，也是情思的時(shí)節(jié)。你能看見朵朵粉嫩嫩的桃花向著你笑，笑得燦爛，笑得見牙不見眼。你能看見碧江之上的煙霧環(huán)繞，一絲一縷，如你心里的無(wú)能言喻的愁。但這時(shí)的情思卻絕非苦悶的，那是同小姑娘一樣的活潑，甚至有些幼稚。你在傍晚更能聽到那些可愛的情話，那是動(dòng)物間的切切細(xì)語(yǔ)，或者會(huì)有無(wú)聲的愛意傳達(dá)。這時(shí)的活力就像稚嫩的草兒，看似弱小卻也能推開沉重的磐石，向著所愛放肆生長(zhǎng)。這里有屬于你的最美麗的世界，你不需要那些來(lái)自現(xiàn)實(shí)的干擾，這里會(huì)提供給你一個(gè)最自由最暢快的幻想天地，什么大的小的好的壞的對(duì)的錯(cuò)的都由你一個(gè)人說(shuō)了算，春天最喜歡乖乖巧巧地聽你講話。
春天的美好，還是在那翠綠的山水之間，你若無(wú)心尋找，便永遠(yuǎn)得不到也想象不了。
四年級(jí)描寫春天的作文：春雨12
記憶是一本相冊(cè)，它不停地記求下你成長(zhǎng)旅途中的一幕幕風(fēng)景。
當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，看見天花板上的藍(lán)色，才逐漸想起，這是我的家，我的房間，而不是那個(gè)又臟又亂的菜市場(chǎng)門口，我的身邊不會(huì)再出現(xiàn)那雙帶著渴望、迷茫的眼睛了，一切都過(guò)去了。我這樣安慰著自己�？墒牵@是真的嗎？不，我必須承認(rèn)我無(wú)法忘記那一幕，那一刻會(huì)讓我發(fā)瘋的。
春天曾是我所鐘愛的季節(jié)，但是現(xiàn)在我卻十分憎惡它，因?yàn)榇禾欤门K。
當(dāng)我急匆匆趕往學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那雙眼睛，不大，卻帶著一股震撼力，那里面分明裝滿了渴望與祈盼。當(dāng)我的視線從她那雙眼睛中轉(zhuǎn)移開，才看到她兩只空蕩蕩的袖子，一切都很明了，我心的某個(gè)角落又開始震動(dòng)起來(lái)了。不過(guò)，當(dāng)看了一眼在我與她之間還隔著那么多人之后，我硬將那一股震動(dòng)給壓了下去。我跑開了。
不知為何，身后傳來(lái)硬幣與碗所發(fā)出的清脆的撞擊聲，也同時(shí)撞擊著我的心。那雙眼睛在我腦海中不停地閃現(xiàn)著。
春天是多雨的，這句話，說(shuō)得沒錯(cuò)。中午還是絲絲縷縷的輕煙飄在空中，下午天氣就陰沉起來(lái)了。一如我的心情，陰沉，沒有一絲陽(yáng)光。為了不再看到那雙眼睛，我在座位上想了半天，最后還是決定走小路回家。可是，如果我能夠未卜先知，能夠預(yù)料到接下來(lái)所發(fā)生的一幕，我寧愿繞走別的路。
我在小巷中穿來(lái)穿去，眼看就要走出小巷了，卻被一陣聲音吸引了過(guò)去。好奇心強(qiáng)大的我，還是忍不住循聲走了過(guò)去，卻被眼前的一幕驚呆了：一個(gè)少女披頭散發(fā)，正用一雙腳死死地纏著一個(gè)男人的腳，而那個(gè)男人正用另一只腳踢她。(范文網(wǎng) )她的袖子是空的，當(dāng)我的腦海中浮現(xiàn)這樣的想法時(shí)，我看到了她的眼睛，沒錯(cuò)，是她，就是她，我記憶中那雙眼睛的主人。
我愈加好奇了，走近他們，對(duì)話聲才傳人了我的耳朵：“你不可以這樣無(wú)情的，你說(shuō)你會(huì)帶我找媽媽的……”“走開！放開我！”“求求你，我求求你了，帶我去找媽媽……”那個(gè)男人最終還是將她狠狠地踹在一邊，頭也不回地走了。那少女還在不停地叫喊著：“求求你，我求求你……”那聲音凄涼、無(wú)助。
時(shí)間在那一剎那定格，將這一幕放進(jìn)了我記憶的相冊(cè)中，連同我那麻木、冰冷、僵硬的心也一并封存。
每到春天，那雙眼睛就浮現(xiàn)在我的腦海中。
四年級(jí)描寫春天的作文：春雨13
“春日遲遲,卉木萋萋。倉(cāng)庚喈喈,采蘩祁祁�！痹�(shī)經(jīng)中的這句話完美的詮釋了故鄉(xiāng)的春天。
我的故鄉(xiāng)是北國(guó)的一座小城。那里的春天總是在不經(jīng)意間到來(lái)，讓盼望著她的人們毫無(wú)察覺，每每又令人歡欣。
初春時(shí)候，盡管還有些料峭的寒意，但湛藍(lán)的天空中已可覓得三四歸鳥的蹤跡。鳥兒輕盈地掠過(guò)天空，偶爾在某個(gè)枝椏間停留。如果你在青枝下徘徊，你會(huì)聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)的唱著。唱著它心中對(duì)春天到來(lái)的喜悅。
“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！贝禾炀瓦@樣在楊柳依依中走來(lái)。江畔一株株翠柳，便如正值碧玉年華、花枝招展的婀娜少女，婷婷玉立著。那細(xì)長(zhǎng)的柳枝，偶爾輕輕地拂過(guò)青草繁花，多么溫柔。
青草發(fā)芽，綠意蔓延，一點(diǎn)點(diǎn)地濃密起來(lái)。也并不只是單一的綠。草叢中還散布著一簇一簇的亂花，葳蕤綻放。紅綠相扶，惹人憐愛，人們的眼都叫它迷了去，更不忍落足。
真正的，故鄉(xiāng)的春天還不只是這些。她們還等著一場(chǎng)雨來(lái)將它們喚醒。
盡管北方的雨不如南方尋常，可它也不曾辜負(fù)人們的期望。上天往往贈(zèng)予它一場(chǎng)詩(shī)情畫意的春雨。春雨如絲、如霧、如煙、如紗，淅淅瀝瀝地飄來(lái)。探出手去，你會(huì)感受到雨珠的清涼，沁人心脾。
而與此同時(shí)，冰雪消融的松花江也展現(xiàn)出它獨(dú)特的風(fēng)情神韻。 雨點(diǎn)滴落，江面泛起漣猗，卻波瀾不驚。江水輕輕地將它包圍，融為一體。松花江安靜而空曠，在細(xì)雨的浸潤(rùn)下，它使我想起“謙謙君子，溫潤(rùn)如玉。”
“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差�！庇旰蟪跚�，這座城才徹底從睡夢(mèng)中蘇醒。徘徊青枝的鳥語(yǔ)，隨風(fēng)飄揚(yáng)的細(xì)柳，青翠欲滴的春草，含淚帶露的繁花，沐浴著暖陽(yáng)。人們走出溫暖的家，親近自然。風(fēng)輕輕吹著，微微濕潤(rùn)的泥土香與清新的花草香充盈著人們的鼻腔。那綠意，充滿生機(jī)與希望，流淌到每個(gè)人的心底使工作、學(xué)習(xí)的人們充滿了干勁。
四年級(jí)描寫春天的作文：春雨14
春，是爆發(fā)的季節(jié)。
春來(lái)了，它就像一個(gè)法力無(wú)邊的魔法師，魔棒一揮，萬(wàn)物蘇醒，種子發(fā)芽。春天在哪里？我們?yōu)槭裁纯床灰姡克鼈冊(cè)谶@里：枯草下、曠野里、肥沃的泥土里，蘊(yùn)藏著一顆顆種子。它們努力地探尋春的氣息，吸收春的營(yíng)養(yǎng)，接收春的能量。它們堅(jiān)持著、努力著，就為那一個(gè)破土而出的時(shí)刻！伴隨著時(shí)間與努力，種子的胚芽沖破堅(jiān)硬的外殼，掙脫出了土壤。就這樣，一個(gè)個(gè)完美的新生命來(lái)到了這個(gè)春意盎然的世界。
春，是生長(zhǎng)的季節(jié)。
看啊，在這公園里。光禿禿的樹枝上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，它們小小的、尖尖的若有若無(wú)的。不承想，才過(guò)了幾日，你再去，它已郁郁蔥蔥，變成這林蔭道上的一道風(fēng)景。再看看這片土地，原來(lái)深褐色的泥地，轉(zhuǎn)眼就被綠毯子履蓋。你能不驚嘆生命成長(zhǎng)的速度嗎？
春，是展示的季節(jié)。
那片花瓣飄過(guò)，把你我的目光牽到了這天堂般花的世界。在花園里，春意把你壓的透不過(guò)氣。你看看這迎春、這桃花、這月季……到處都有它們怒放的身影。那遍地的花朵啊，嬌艷、美麗。這一朵比火更紅，那一朵比黃更燦。看啊，色彩斑瀾，五彩繽紛都不足以形容它們嬌美的容顏；亭亭玉立、嬌艷欲滴都不足以形容它們亮麗的身姿！那邊，樹林青翠蔥蔥，四周，草地綠茵一片，世界上的萬(wàn)物生機(jī)勃勃、爭(zhēng)奇斗艷，展示了最美的風(fēng)彩。
春，是播種希望的季節(jié)。
春是個(gè)美麗的季節(jié)。同時(shí)，它又是那么有內(nèi)涵。人們并沒有浪費(fèi)這春的繁華，在這蘊(yùn)藏著無(wú)限生機(jī)的季節(jié)里，他們播下了一年的種子。有好的開頭，就有好的結(jié)果，等到金色的秋天，人們把豐收的果實(shí)擁抱。春，是個(gè)美麗的季節(jié)，它有的是力量，有的是希望！
春，是美好的季節(jié)。我們要跟著它爆發(fā)，跟著它生長(zhǎng)，跟著它綻放，去播種，去追尋人生的希望！春天在哪里？春天在這里，在我的心里，在你的心里，在我們美好的世界里。
四年級(jí)描寫春天的作文：春雨15
大地上到處都回蕩一個(gè)聲音――春天來(lái)了，春天來(lái)了……
看啊！大地復(fù)蘇，萬(wàn)物萌生。在那操場(chǎng)的一角，有春的跡象；在那大樹的枝頭，有春的生機(jī)。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無(wú)聲無(wú)息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里哪里都會(huì)用綠色來(lái)迎接她。她的品格是高尚的，無(wú)私的，她把自己的生機(jī)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給大地與人類，她用綠色裝點(diǎn)大地，用彩色點(diǎn)綴大地，花兒見了她，張開嘴笑了，草兒見了她羞澀的鉆了出來(lái)，大樹見了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光與那淘氣的星星，會(huì)讓你覺得天空是如此美麗，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個(gè)玉盤嵌在天空中，美極了。
春天是無(wú)私的，她每年來(lái)一次都會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī)，使大地變得生機(jī)勃勃，萬(wàn)物變得欣欣向榮。她也會(huì)給人們帶來(lái)喜悅，人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在。
春的腳步走過(guò)了大地的每一個(gè)角落，她用自己所擁有的慈愛，無(wú)私，善良，讓大地也為之所動(dòng)，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。
我盼望來(lái)年的這個(gè)時(shí)刻。
春的來(lái)臨，使我的心情煥然一新。那是因?yàn)樗s走了令人畏懼的寒風(fēng)，它請(qǐng)走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。
春使者的到來(lái)，使森林里的花草樹木都欣欣向榮，枯黃的草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī)，垂死的大樹長(zhǎng)出嫩綠的枝葉，可愛的花兒再度綻放光彩，除此之外，動(dòng)物們也跳起了「迎春舞」，小鳥們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶成雙成對(duì)的舞動(dòng)翅膀，想在舞會(huì)里脫穎而出，也使春天更加有趣。
對(duì)人們來(lái)說(shuō)，春天是一年的開始，也象徵著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田，插秧，學(xué)生準(zhǔn)備開學(xué)用品，希望今年有個(gè)好的開始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開花，結(jié)果，不論有任何困難，都要勇敢面對(duì)。也因?yàn)槿藗兪沁@麼去思考的，所以春天才象徵著新希望。
冬天如果是毀滅者，那麼春天就是創(chuàng)造出萬(wàn)物的人，它賦予了萬(wàn)物新的生命，而擁有新生命的事物，會(huì)讓世界有一個(gè)全新的開始。
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