精選春日作文合集七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的春日作文7篇，希望對大家有所幫助。
春日作文 篇1
青春是什么？
是成長，是叛逆，是單純，還是邪惡？
我們游走在青春的長廊，努力向前奔跑，卻發(fā)現(xiàn)，丟失的，和得到的一樣。青春的路上有沒有萋萋的芳草，還是只有寥寥不曾觸及的一點光？
啊！我知。青春就是一連串的問好，好多好多的想法不停的回蕩。我們在世上，究竟為什么而活？究竟在追求什么？是什么將我們拉近現(xiàn)實的漩渦，除了回憶什么都不留？是什么根本不以事物存在的東西，讓我們心甘情愿的用唯一一個最美的青春來交換？
時間會給我答案，雖然不一定是我想要的。但我不會在意，因為那個時候，我已經(jīng)拋棄了我的青春。
我希望停留在十五歲——心靈的某個地方，永遠留下這份不確定，用單純而又懷疑的眼光看待這個世界，永遠保佑我的青春永不凋謝。
春日作文 篇2
不知怎的，最近我老是失眠，今夜也是如此。我起身坐在書桌前，打開臺燈，聽著《老榆樹之戀》這首曲子，翻開了紙頁有些發(fā)黃的日記本：“今天的課堂上，老師給我們講了一個故事。古時，一位哲人讓他的弟子們想辦法用一年的時間除去一塊田里的雜草。他的弟子們都覺得這很容易，就用了很多辦法，火燒、連根拔起、用生石灰掩埋……但不久，弟子們發(fā)現(xiàn)，田里又長出了野草。他們有些泄氣，只好去找老師，老師讓他們明年春天再來。第二年春天，這片田里長滿了綠油油的麥子，田里的雜草不見了……故事講完后，老師讓我們試著用美德除去心靈中的雜草……”看到這兒，我關上了錄音機，那富有動感的旋律停止了，屋里一下子靜謐起來。
“用美德除去心靈的雜草”！多么讓人心動的語話��！
當一個人的心里長出了雜草，即使想盡辦法暫時除去了，心里也只會是一片空白，而一旦“春風”吹來，雜草又將占據(jù)這個人的心靈。用美德除去心靈中的雜草，正如用田里的'莊稼除去荒地上的雜草一樣，讓心靈變得充實與純美，心靈中的雜草便失去了立足之地。自然就不會再生長出來了，是啊，我們一旦有了缺點和不足，努力改掉它們的確很難，但如果最大限度地發(fā)揮出自己的優(yōu)點來，不就將自己的缺點和不足從自己的心靈中逐漸抹去了嗎？
此時，我的心仿佛是被純凈水浸透了一樣，明凈清澈，心浪翻滾處又是一陣陣波瀾。
我不再努力讓自己入睡，繼續(xù)翻閱著以前的日記，里面有我對一切美好事物的熱愛和追求，也有我對一些不公平事的憤怒和不滿。雖說有些事情已經(jīng)過去了很久，但許多的往日情懷卻留存在我這本小小的青春日記里。
在日記里，我還把許多童話似的夢記下了。我一邊翻閱一邊感嘆：人生是多么精彩，既有歡樂和喜悅，也有痛苦和憂愁，但這些又何嘗不都是幸福的感覺呢？讓我們大家放飛青春吧！
春日作文 篇3
青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
青春，既是一個極具誘惑力的話題，又是一種感覺。這種感覺，有時是無限美好的生活的滋味，平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時又是一份靜靜的逍遙，有時是一份思念的遐想，有時是一個甜甜的無邊無際的憧憬。于是，詩情畫意的夢，天真純潔的幻想、無憂無慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個燦爛的青春季節(jié)。
青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍色的記憶。當命運的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來時，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據(jù)我的心，卻無能為力。這是真的嗎？天，你為什么要和我開這樣的玩笑？你為什么要將我扼殺在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太殘忍了��！
那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。
在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我，又站起來了。因為我生活在愛的世界里，我在陽光的呵護下！
現(xiàn)在，我終于明白：沒有經(jīng)過血與淚的花兒，怎能開的嬌艷；沒有經(jīng)過拼搏與奮斗的青春，怎能壯麗；沒有壯麗的青春又怎會有精彩的人生？
春日作文 篇4
我要為家鄉(xiāng)的銀杏樹高唱贊歌!她偉岸挺拔,樹冠寬廣,美麗絕倫,使松柏遜色,楓槐形穢,楊柳低頭,桃李失艷.
春天到了,銀杏樹嫩綠的新葉慢慢拓展開來,在晴空萬里的日子,空氣濕潤的早晨,當太陽把金光拋灑到她身上的時候,遠遠望去,銀杏樹翠綠的寶蓋周圍,呈現(xiàn)出一道彩虹似的光環(huán),看到這奇異景色的人,無不為她的美麗壯觀而傾倒.她端莊而瀟灑,嫻靜而大方.清風徐來,婆娑起舞,一揮手,一投足,或彈指,或點頭,旋律優(yōu)美,動作和諧,賽過熟練的舞蹈演員.
放學后,我們在她撐開的大傘下,讀書、寫生、解題看報、游樂等,各有興致.這時的銀杏樹儼然一尊保護神.
她有時也灑落幾片樹葉,敲打孩子們的頭和身,考驗他們是否專心致志,當看到成長中的孩子毫不理睬時,便默默地笑了,于是昂首挺胸,用更加警惕的目光掃視著周圍,搜索可能發(fā)生的任何風波.她的姿態(tài)是嚴肅、端莊、文雅和神圣不可侵犯的.聰敏的孩子還聽見了她的心聲：努力鉆研吧,孩子們,知識就是力量!
春天的銀杏是我們女心中的圣樹.
春日作文 篇5
寒冷的冬天大雪紛飛，冷空氣凍得人們瑟瑟發(fā)抖�？赡芤蛞患∈�，或者對一樣事物的執(zhí)著，就會溫暖了整個冬天。
被稱為當今文章第一的宋濂，自小家境貧寒。雖然酷愛學習，但卻無法買書來讀，只好向家中有藏書的人去借。他經(jīng)常親自手抄，且按規(guī)定期歸還。即使在寒冷的冬天，手指被凍得不能彎曲，他也不放松讀書、抄書。每一次歸還書籍誠實守信，所以人們都愿意借書給他，于是很快就學識淵博。成年以后，他更是跑到百里外，常向有學識的人請教。前輩們德高望重，宋濂就站在身旁向他請教。在這期間，貧窮的他沒人幫他，他吃不上大魚大肉，穿不上華麗的衣服。然而，他求學的意志堅定，終于學有所成。
對宋濂來說，只要能學到知識，嚴寒的冬天就變得像春天一樣溫暖。如果把嚴冬比作宋濂求學路上的艱辛，那么他渴望的知識猶如春天，嚴冬中的春日就是他一生求學的真實寫照。
即使手指被凍得不能彎曲，他也堅持著向人家借書來抄。即使別人大魚大肉，絲綢華服，佩玉容臭；他也穿粗布麻衣，一天吃兩頓飯堅持著。這一切的一切就如我在冬天，別人在春天，可他毫無嫉妒。因為在他的心中，有比追求大魚大肉和絲綢華服更重要更快樂的事——就是求學。
他最喜歡學到知識，讀到書。所以他離不開書，知識在他心中占著舉足輕重的位置。求學中，就算老先生臉色陰沉，語氣粗暴，他還是謙虛得陪在身邊，弓著身子向老師請教。越是受到老師的訓斥，他卻越恭敬。在不斷得請教中，他的知識也越來越豐富。
春日作文 篇6
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”我看著窗外，梨花開了、杏花開了、櫻花開了……春天悄然而至。
拂面的微風，吹開了千萬花朵，吹綠了萬千碧木。這詩意的風，為大千世界帶來了絢麗的色彩。門口的杏樹漫開了煙霞。粉色、白色、綠色……交融在了春風中。
這流動的色彩，好像魚兒在水中嬉戲，又像天邊的朝霞。春日，大地蘇醒了，人們也蘇醒了。公園里晨跑的人多起來，鳥兒落在枝頭上，詠唱著春日的贊歌。
我坐在柔軟的草坪上，看小草隨著春日的旋律舞動，沉浸在綠意的海洋里。也看湖邊一排排垂柳，伸展著自己柔軟的腰肢，好像打了一個懶懶的哈欠。
草地旁果樹花朵的清甜，腳下野花的芬芳，多種多樣的氣息，泥土的淡香，松枝的醒神氣味，吸上一口，沁人心脾。
正在我陶醉之時，天空下起了朦朧的春雨。給四周美妙的景色罩了一層薄薄的霧。細細密密的雨點，像仙人從天上垂下來的絲線。遠看，泛著銀白的光芒。
這雨，洗去了大地的污垢，也會帶來美麗的彩虹。我撐著一柄透明的傘，加入了“蘑菇”軍團。“嘀嗒——嘀嗒——”雨點打著輕快的節(jié)拍，落到了傘上。我觀察著透明傘上雨滴的變化，靜立在雨中�！班粥粥贝河赀~著輕盈的步伐，踏著露珠走遠了。
雨停了，剎那間，一道七彩綾羅突然在清澈的天空中展開來，仿佛一座通往天際的橋梁。雨后的薄霧，很快也隨著照向大地的陽光消散了。
“一年之計在于春”，春天是這么美好，令人舒暢，也讓人充滿了希望與活力。
春日作文 篇7
春日，是新一年的起點，也是舊一年的終點。在這一天，冬去春來，萬物復蘇，大地重新?lián)碛辛松鷻C。
在這一天，你可以聽到婉轉(zhuǎn)的歌謠歌頌著春天的到來，百鳥爭鳴，似在演唱一曲歌頌春天的大合唱。在這一天，你可以聽到蟬的夢囈，似乎在疑惑什么時候可以來到地面。在這一天，蝴蝶在籬笆邊飛上飛下，游走著。
這時候，艷陽高照，湖面上泛著微波，一陣春風拂過大地，微微泛起漣漪，楊柳輕輕地揚起細細的水珠。澄清的湖水還浮動著薄冰，正在慢慢地消散，融入了湖水之中，與天地共存。
草叢中隨意地散落著星星點點的野花，叫得上名字的，叫不上名字的，都擁在一起，有半開的，全開的……形態(tài)各異，爭奇斗艷。
忽然間，鳥鳴，蟬語，蟲唱，混合成了一篇春日頌歌，水上的每一個波紋，每一滴水珠，似乎都在歌頌著，傾訴著春日的一點一滴。這一天，是一個冰雪消融的，萬物復蘇的，生機盎然的一個起點，亦或是一個完整的句號和終點。
夕陽西下，太陽的余暉散落在湖面上，只覺水天一色，日落終有時，日落時，便是一日的句號。
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