春日作文

【精華】春日作文匯總九篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的春日作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

春日作文 篇1

　　周末，爸爸、媽媽帶我去南京著名的賞梅景區(qū)——梅花山去欣賞美麗的風(fēng)景。

　　春天的氣息立刻出現(xiàn)在我的眼前：小草綠油油的，婀娜多姿。楊柳吐出了新芽在微風(fēng)中輕盈地搖擺。有的鵝黃，有的嫩綠，似綢帶輕飄，是風(fēng)哥哥和它跳舞么？一上山，早春的梅花有的含苞待放，羞澀地開著；有的爭奇斗艷，似彩雪初降；也有些沒開，參差不齊地躲在梅樹中。

　　漫山遍野的梅花五彩繽紛。有梅紅的，有雪白的，淡黃的花蕊顯得更加耀眼奪目。湊近看時，沁人心脾的香氣兒便撲面而來。是春姑娘畫的畫么？是春姑娘在這些梅花身上灑了些香水么？梅花，有的抱在一起，遠看，如玉雕的圓球；有的插滿枝頭，近看，似春姑娘的發(fā)絲兒；有的雜亂地開著，仔細看，同美麗的蝴蝶棲息在一株株梅樹上……是在迎接我們么？

　　我們在這湖光山色的梅花山上游玩了多時，戀戀不舍中，我和梅花山說，下次國際梅花節(jié)，再次相約！“再見，梅花山！”

春日作文 篇2

　　三月的一個周末，我和媽媽去公園賞花。

　　一進公園，迎面先撲來一陣清香，我問媽媽：“那是什么花散發(fā)出來的香�。俊眿寢屢埠芤苫螅骸安恢�道，到里面看看吧！”

　　��！公園里的花兒們都競相開放了，五顏六色的花爭奇斗艷。你看那桃花，粉嘟嘟的，真像小嬰兒的皮膚，好可愛呀！有的桃花躲在葉子后面，像個害羞的小姑娘；有的單獨開放，像一個漂亮的女郎；有的桃花像一位婀娜多姿的仙女穿著粉紅中帶白的紗裙，在樹枝上翩翩起舞。有的還是個花骨朵，看起來脹得馬上就要開放似的，滿樹桃花，姿態(tài)萬千，看得我眼花繚亂。

　　再看看那邊的梅花。那花白里透紅，花瓣潤澤透明，像琥珀或是玉石雕成的，有點冰清玉潔的韻致，有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉，有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進去，貪婪地吮吸著花粉，有的已經(jīng)盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛，風(fēng)吹花落。

　　梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣霜雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝捣魉�的不是輕柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng)；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的太陽，而是嚴寒里的一縷殘陽。

　　我愛春天！更愛春天里爛漫的花兒。

春日作文 篇3

　　春是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是生機勃勃的象征，春雨滋潤了嫩芽，春雷喚醒了生命，就如這天，我與它們撞了個滿懷！

　　這天，我正在路邊玩耍，不料下起了淅淅瀝瀝的小雨，喲！是春天的第一場雨！躲在屋檐下的我便仔細地端詳起它們來：一粒粒晶瑩剔透的雨珠像一顆顆玻璃珠，小巧又玲瓏，打在地上濺起的水花，如一個個小精靈在舞蹈，還發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音。我忍不住伸出小手，那晶瑩剔透的雨珠一下子化成一個頑皮的精靈滑過我的指尖。跳到花瓣里，又鉆入了葉叢中。我撐起傘，站在雨中，“小精靈”在傘上翩翩起舞，這美妙的舞姿，讓我仿佛置身于仙境一般，享受來自春天的歡樂。我用手接住空中的“禮物”，舔了舔，嗯！有點甜！我的味蕾充斥著花香與泥土的芬芳。

　　不知不覺中，春雨大了一些。天空中突然裂開了一道亮閃閃的“縫”，緊接著雷聲四起，“轟隆隆”，是誰？原來是雷公公！那劃破天際的閃電，為在黑漆漆的山洞里冬眠的小動物們點亮了燈；那震耳欲聾的鼓聲，是小動物的定時鬧鐘，喚醒了睡夢中的小動物們。雷聲陪著春雨，給大地上演了一首氣勢恢宏的交響樂。柳樹的枯枝在舞蹈，大樹光禿禿的樹干在吶喊：“春天來了！萬物復(fù)蘇啦！”

　　轉(zhuǎn)眼間，春雨慢慢停了下來。大山蘇醒了，你聽，林中的鳥兒在鳴叫；大地蘇醒了，你看，嫩芽在風(fēng)中搖擺著它的身姿；人們“蘇醒”了，他們正精神抖擻地行走在陽光大道上。

　　這生機勃勃如詩如畫的春，你怎能不喜歡？

春日作文 篇4

　　今天，我們伴隨著快樂的心情開飯了“天下第一梅山”——梅花山。

　　剛進入大門，一股沁人心脾清香撲面而來，我們循著香氣，踏上了石象路，石象路也稱神道，有大象、駱駝、馬等六種神物，石象是灰色的，用手輕輕撫摸，斑斑駁駁。

　　順著石象路，我們開始爬山，沿著小徑，仰望梅花山，一樹樹梅花如一朵朵彩霞，紫紅色中映著白，白里襯著綠。

　　一樣的垂枝梅，枝干輕輕下垂，一朵朵梅花簇擁在一起，一樹嫩白。

　　走進樹叢中，如友走進了一片花海，一株朱砂梅探出了腦袋，仔細一瞧，花瓣呈橢圓形，一片包著一片，層層疊疊，禁不住湊上去使勁嗅嗅，可剛才的清卻不知道跑到哪兒去了，還有些含苞待放的，正努力地吸收陽光，讓自己快快成長。

　　低下頭，只見梅花枝正彎彎曲曲地生長，去摸摸它的枝干，��！好粗糙！地上，草兒已經(jīng)綠油油的了，紫色的笑話星星點點地散落在草地上。

　　一陣柔和的風(fēng)吹過，花瓣飄飛，散落在我的頭發(fā)少，肩上，地上……一場花瓣雨“下”可起來。

　　不知不覺登上了山頂，來到了博愛閣，亭子前的兩幅對聯(lián)是在贊美孫中山先生！

　　遠處，紫金山還灰蒙蒙的，而梅花山早已繁花似錦，春意盎然了，這難道不是在贊嘆梅花不畏寒冷，還不與百花爭艷的'品質(zhì)嗎？難怪毛主席說“俏我不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在從中笑”。

　　梅花山還代表著孫權(quán)和朱元璋這兩位歷史人物呢！

　　春到梅花山，不僅賞梅，還可以了解歷史，真不愧是“天下第一梅山！”

春日作文 篇5

　　初春的早晨寒氣襲人，不期而至的雪花紛紛揚揚、飄飄灑灑，頃刻間大地披上了素裝，遠遠望去，寒風(fēng)夾雜著雪花盡情的飛舞著，不時鉆入行人的衣領(lǐng)，仿佛故意和人捉迷藏般頑皮、活潑、歡暢，絲絲的涼意沁人心脾，遠遠望去銀裝素裹的大地分外蒼茫，帶給人一份雪日獨有的、至純至美的享受。

　　漫步校園熟悉的小路，真擔(dān)心踏破這份凈美，望著飛舞的雪花，那優(yōu)美熟悉的旋律又回響在耳邊：潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋著我的校園，漫步走在這小路上，腳印留了一串串，有的直、有的彎、有的深、有的淺，朋友啊想想看，道路該怎樣走？潔白如雪的大地上該怎樣留下腳印一串串……

　　獨步雪地，當(dāng)回首自己的一串串腳印時，我們是否該捫心自問：漫漫人生路該留下一串怎樣的腳印呢！

　　一陣優(yōu)雅的輕音樂打斷我的思緒，早讀的時間到了，新的一天緊張的工作開始了，學(xué)子們朗朗的讀書聲不時從窗口飛出，潛意識中倒有些擔(dān)心，切不可再出現(xiàn)倒春寒，那樣遭罪的將是苦累的農(nóng)人。

　　常言說得好：“一年之際在于春”，春天對于每個人都應(yīng)是充滿希望的季節(jié)，或許經(jīng)過紅紅火火的春節(jié)休整后，人們正滿懷信心投入孕育一個秋實的忙碌中。

　　春日的我卻苦悶于不理想的學(xué)生截留成績，整日被莫名的煩惱困擾著，認真反思著自己忙忙碌碌的工作，苦苦思索著輔導(dǎo)失利的原因�；蛟S心情得好壞真的能左右人的健康，伴著變幻莫測的天氣重感冒也突襲而至、來勢兇猛，和我不斷的較勁，火辣辣的嗓子、不順暢的呼吸，似被千斤重壓的大腦，昏沉沉的難以忍受。我執(zhí)拗的堅持著上課、咬牙抗拒著難耐的病痛，盡心輔導(dǎo)著畢業(yè)班的學(xué)生，因為我深知畢業(yè)前夕的復(fù)習(xí)至關(guān)重要，這將決定著莘莘學(xué)子的前途和命運，絲毫不能松懈和耽誤。

　　幸好新調(diào)入地理老師分擔(dān)了基礎(chǔ)年級兩個班的六節(jié)課，我可以全身心投入畢業(yè)班的輔導(dǎo)，一周二十多節(jié)課的工作量仍很忙碌，不能再如此懊惱、如此煩悶，必須打起精神、盡快調(diào)整好自己，贏的起更要輸?shù)闷�！面對課時少、學(xué)科不太被重視的現(xiàn)實，盡最大能力做好學(xué)生思想工作，精心備課、認真研究中考動向，全力帶好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)，相信自己，相信學(xué)生，相信陽光總在風(fēng)雨后、相信秋實孕育在奮斗中！

　　課間驚聞一位同事的父親飽經(jīng)病痛的折磨不幸逝世，給本來寒冷的雪天更增添一份凄涼，人間最痛苦的莫過于親人的生離死別，我最怕聽到如此令人悲傷的消息，更怕觸景生情思念對我恩重如山的爺爺和外婆，陰陽兩隔、親欲養(yǎng)時而親不在的痛是無以言表、痛徹心肺的，或許人們應(yīng)該更多的關(guān)注現(xiàn)在、關(guān)注健康、關(guān)注友情、關(guān)注親人，彼此多一份關(guān)愛、多一份理解、多一份欣慰，少一份凄涼、少一份愧疚、少一份遺憾吧！

春日作文 篇6

　　春天是美麗的，有二月春風(fēng)似剪刀的春風(fēng)，有隨風(fēng)潛入夜的春雨，還有千朵萬朵壓枝低的百花，一提到春天，這是大家都會想到的。春日的夕陽又是什么樣的呢？周六下午，我閑來無事，突發(fā)奇想去杏花公園看夕陽。

　　我喘著氣騎車騎上了一個小山坡。太陽已經(jīng)偏西，而耀眼的光芒卻絲毫沒有減弱，幾朵潔白的云兒飄在頭頂上。我坐下身來，杵著雙頰靜靜地看著天的那一邊。

　　不知什么時候，陽光已不再那么刺眼，金燦燦的太陽已成為了一個橘紅色的番茄。它把周圍的天空也染成了紅色，潔白的云朵上更上披上了一層金黃色的薄紗。太陽的顏色越來越深，使天空的色彩也越來越豐富了。瞧，與太陽在同一條綢帶內(nèi)的天空早已被染得通紅，再上面的天空又分別被染成了橘紅色、黃色、綠色、青色和藍色。西方的天空簡直成了一塊色彩絢麗的畫布，再看看東方的天空，依舊是那么碧藍。山下，那小小的景觀湖竟把天空中所有美景都收入囊中。微風(fēng)吹過，那波光粼粼的湖面更是為夕陽增添了幾分神秘的色彩。

　　但得夕陽無限好，何需惆悵近黃昏。此時的夕陽已變成暗紅色，它一點一點地往下沉，在離地平線還有一點距離時，便一下子掉了下去。

　　如此快的速度，讓我不禁心頭一緊，仿佛聽見了它落到地面的撲通聲。

　　天色逐漸暗了下去，城市被暮色籠罩著

　　我站起身來，將目光收回，拍拍身上的灰塵，伸展一下雙臂，我知道，這炫麗的一天結(jié)束了，迎接我們的將是明天的朝陽，又是一個嶄新的開始！

春日作文 篇7

　　春日的思緒

　　經(jīng)歷了一個寒冬的修整，春天這個美麗的季節(jié)，仿佛在不經(jīng)意間就來了。

　　早晨上學(xué)的時候，忽然瞧見了枝頭的迎春花。前幾天還只瞄到了零星的幾朵，今天竟然又綻放了不少。金黃的花朵散發(fā)著春天的氣息，美麗玲瓏，小巧精致。金黃的花瓣上還點綴著一兩滴雨珠，真想伸出手去親切地和它們打個招呼，無奈快要上課，只好作罷。我一直都比較喜愛迎春花，雖不是最愛，但也著實讓我著迷。雖說它沒有牡丹的富貴、荷花的高潔，卻有著自己獨特的魅力。好花也要綠葉襯，一串串的迎春葉似碧綠的小簾，默默地襯出花兒的美麗。

　　上午因為下雨，便就沒有下去做操。我站在教學(xué)樓的圍欄邊，靜靜地看著春雨淅淅瀝瀝地下著，心中忽然掠過一絲涼意。人家都說我是個活潑的人，其實在更多的時候，在一個人的時候，我喜歡安靜，喜歡獨自坐在某個地方。這種感覺多好�。　半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲�！边@是杜甫的詩句，贊美的就是春雨。四季不同的雨，有著不同的性格，不同的形態(tài)。我不喜歡夏天的狂風(fēng)暴雨，不熱愛冬天里的刺骨寒雨，唯一熱衷的是春天的蒙蒙細雨。那種蒙蒙細細的感覺，讓我覺得能觸及到人內(nèi)心的東西。蒙蒙的雨，細膩的情，我默默地微笑。

　　中午吃完飯，我蹦跳著去上學(xué)。我家周邊環(huán)境很好，綠樹青山，門前還有不少老人們種植的花草。綠色的灌木映入了我的眼簾。那是一種多么清澈的嫩綠呀，干凈得讓人覺著有些陌生。又是一年春來到，我輕輕地摘下一片綠葉，合入掌心，一種清涼的感覺隨之而來。剛下完雨，葉尖上還殘留著一滴滴清澈的雨水。估摸著，過一陣，雨應(yīng)該還會來吧。

春日作文 篇8

　　春天的腳步近了，近了。春姑娘帶著春天的一切向我們走來，未聞其人先聞其聲，那溪流里潺潺的流水聲是春姑娘的細語，那鳥兒枝頭的鳴叫是春姑娘的歡歌。

　　瞧！春姑娘來了，披真長發(fā)真美啊！這是個大地春回、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，像蛇，青蛙之類的冷血動物都停止了東面，爬到大地面上欣賞春天，小鳥鳴春，百花爭艷，燕子也非回來搭窩了，春天使大地恢復(fù)了萬紫千紅的氣氛。連春雨，春雷也連綿不斷地來為我們報春，可熱鬧了！春天正是播種的好季節(jié)，農(nóng)民伯伯趁這個好季節(jié)開始播種了，到了秋天就有好的收成，好的收獲。春天不像下夏天那樣干枯，炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷，而春天是一個生機勃勃，充滿活力的春天，這使得我想起了全面的母親，母親就像大地，母親生下了我們，我們就有了生民，大地春回了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。

　　人們可喜歡春天了，因為這美麗的春天，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的希望……

春日作文 篇9

　　“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游……”瞧，迎面?zhèn)鱽矶��?）班響亮的歌聲，我們要去哪兒呢？哈哈，當(dāng)然是去郊游啦！

　　剛來到江邊，同學(xué)們就迫不及待地鋪開地毯，撕開零食，開始“狂吃，”仿佛變成了一只只貪吃的“小豬。”我們不僅自己吃得狼吞虎咽，還熱情地分給老師。不一會兒，老師的嘴里、手里都塞的鼓鼓的。章老師好不容易吞下一些食物，我又一把抓起一個桃子放進她的嘴里，哈哈哈……一陣陣歡笑聲回蕩在江邊。

　　吃飽了的同學(xué)，各自找伴去草坪上玩游戲。我和小伙伴沖上草坡，爬到頂部，像一只只可愛的皮球從上面滾了下來，大家笑得合不攏嘴。無意間，我抓住了一根草繩，“撲通”跌倒了，抬頭一看，原來楊谷號也抓住了那根草繩，徐玉宣大叫一聲，“拔…河…比…賽…”正式開始！還沒等我晃過神，就已經(jīng)被拉倒在草坪上，正當(dāng)我要站起來時，只見，楊谷號用力一拉，我就像一名失敗的士兵，舉著白旗認輸。突然，我猛地站了起來，低頭一看，我的衣服阿、褲子阿都粘上的了草，完全是一個有模有樣的稻草人。

　　時間老人走的真快，不知不覺到了集合的時間，我們只好戀戀不舍地回到學(xué)校！

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