尋找春天_描寫(xiě)春天作文600字_四年級(jí)寫(xiě)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的尋找春天_描寫(xiě)春天作文600字_四年級(jí)寫(xiě)景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尋找春天_描寫(xiě)春天作文600字_四年級(jí)寫(xiě)景作文1
春，沒(méi)有夏天的豪邁，沒(méi)有秋天的淡雅，更沒(méi)有冬天的咄咄逼人，春、獨(dú)一無(wú)二。
春天的雨，是魔法師。它不像夏天的淅淅瀝瀝，不像秋天的千姿百態(tài)，不像冬天的洶涌澎湃。春天的雨，是溫柔、清新的，它裝點(diǎn)著新生的嫩葉，喚醒沉睡的花朵，散下的雨，如銀針一般，你聽(tīng)“沙啦、沙啦”連綿不斷的雨，無(wú)處不在，公園里，樹(shù)林邊，馬路旁，雨，拍打地上，散發(fā)出一種春天獨(dú)有的泥土氣息。剛蘇醒的植物，張開(kāi)全身的毛孔，吮吸著雨的滋潤(rùn)，人們打著傘，走在石子路上“噠噠噠”這是人們的腳步聲，你看，他們也不忍得踩過(guò)初過(guò)地面的雨滴呢！
春天的風(fēng)，是好伙伴。瞧！她與你的一次擦肩而過(guò)，弄得你耳畔直發(fā)癢，當(dāng)她拂過(guò)你的臉頰時(shí)，得一只溫柔的大手，為你理一理頭發(fā)，吹開(kāi)你經(jīng)歷冬天的羞澀，但又直鉆你的心窩，春天的風(fēng)，有一種說(shuō)不出的親切。
春天的云，是雜技演員。使人驚訝，時(shí)而被風(fēng)調(diào)皮地吹開(kāi)，時(shí)而又聚集起來(lái)商量些密事，像個(gè)小朋友，時(shí)而又沉下臉，時(shí)而又飄得飛快，像趕著上班的人們。春天的云，婀娜多姿，形態(tài)各異，總不甘平靜。
春天的陽(yáng)光是初生的嬰兒。它沒(méi)有夏天的璀璨熾熱，沒(méi)有秋天的涼爽清高，沒(méi)有冬天的高冷凜冽。春天的陽(yáng)光，暖洋洋的，帶走了冬天的冷酷，留下了春的生機(jī)，春天的陽(yáng)光，把人們帶出了家門(mén)，使小草地上熱鬧非凡。春天的暖，不同于夏天的酷暑，春天的暖，是你經(jīng)歷冬天后，看到萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放時(shí)，心中的驚嘆的暖。
春天讓人們慢下腳步，慢下節(jié)奏，愜意享受春的美妙。
我愛(ài)善變的春天，奇妙的春天，溫柔的春天，暖和的春天！
尋找春天_描寫(xiě)春天作文600字_四年級(jí)寫(xiě)景作文2
老天爺變得真快，前一刻還是冬天那無(wú)情的嚴(yán)寒，現(xiàn)在就變成春天溫和的陽(yáng)光了。我躺在沙發(fā)上，悠閑地閱讀《滬上春歌》，這些老上海的故事，我從小就喜歡看。
“遲來(lái)的春天，終于來(lái)了！”隨著文章的最后一句話，我合上了書(shū)，看著窗外那柳樹(shù)枝上的嫩芽柳，不禁哼道：“春天在哪里呀，春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里。”正唱著，忽然想到一個(gè)問(wèn)題，我的春天來(lái)了嗎？
絞盡腦汁也想不出來(lái)，一低頭，便看見(jiàn)了《滬上春歌》的封面。對(duì)了，既然春歌能迎來(lái)春天，那我來(lái)可以學(xué)她呀！
春歌是誰(shuí)？她是《滬上春歌》的主人公，她叫蔣春歌，是上海人，和父母、奶奶、姐姐還有弟弟生活在一條弄堂里。由于長(zhǎng)期受不到長(zhǎng)輩的疼愛(ài)，她十分孤獨(dú)和自卑。后來(lái)她的爸爸失蹤了，發(fā)生了一連串離奇的事情。她也在這些事情中變得懂事和自信，最終找到了春天。
看著春歌的遭遇，我也想到了自己。我曾經(jīng)也因?yàn)槟懬佣桓疑吓_(tái)表演，遇到困難便退縮不前。對(duì)于父母，我尤其感到慚愧。從小他們便是疼愛(ài)我的，不讓我干任何事，以至于我現(xiàn)在還不會(huì)做一些力所能及的事情。當(dāng)思品課上，老師問(wèn)我們是否會(huì)燒飯時(shí)，全班幾乎每個(gè)同學(xué)都舉起了手。而我，卻只能將手悄悄地放在桌子里。所以，此刻的我有一個(gè)念頭；為什么不能像春歌那樣？既然春歌可以站在學(xué)校大禮堂上放聲歌唱，為什么我就不能戰(zhàn)勝膽怯抬頭做人？既然春哥可以為了家人在茶樓賣(mài)唱，為什么我就不能微笑面對(duì)困境，并為家庭做出一些貢獻(xiàn)？
想到這兒，我已經(jīng)迫不及待的站了起來(lái)，我還有很多事情要做呢！想著，一陣風(fēng)吹來(lái)，輕輕地吹拂著我的臉，是春風(fēng)！我笑了，我的春天，也不遠(yuǎn)了吧！
尋找春天_描寫(xiě)春天作文600字_四年級(jí)寫(xiě)景作文3
度過(guò)了寒冷的冬天，春小姐再次蒞臨。
就拿我每天上學(xué)放學(xué)這條必經(jīng)之路來(lái)說(shuō)吧，我想，在春天的時(shí)候它是最蓬勃的。
這條路上還擺放有許多健身，娛樂(lè)設(shè)備，每次我與同學(xué)結(jié)伴回家，我們都會(huì)在這玩上一會(huì)兒，然后才戀戀不舍的離開(kāi)，如果你有經(jīng)過(guò)這條路，在傍晚時(shí)分，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)女孩背著書(shū)包開(kāi)懷爽朗的笑聲。
每當(dāng)夜幕降臨，你一抬頭就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有幾顆“星星”排列整齊地懸掛在上，那是人們所放的風(fēng)箏，它們的出現(xiàn)為原本美麗的夜空又增添了一道亮麗的風(fēng)景。在這美麗的蒼穹下，吃過(guò)晚飯的人人來(lái)到這條路上散步，有的在拉家常，有的圍坐在一起下棋；還有的肩并肩面朝鋪滿月光的江水。這兒沒(méi)有大海，卻也能春暖花開(kāi)。大人坐在黑漆木椅上喃喃私語(yǔ)，小孩則指著旁邊會(huì)“發(fā)光的樹(shù)”叫喊，好像發(fā)現(xiàn)了什么不得了的事物。
在這燈紅酒綠的城市，有這樣一處“世外桃源”實(shí)屬妙哉！
她是一位心中充滿著美好的魔法師，她會(huì)讓世間萬(wàn)物忘記冬天帶來(lái)的酷寒，讓我們感受到春的滋潤(rùn)。
清晨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，鳥(niǎo)聲陣陣，讓每個(gè)人都感受到“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”；傍晚，夕陽(yáng)落山，灑下萬(wàn)丈霞光，河水頓時(shí)變成了色彩斑斕的舞臺(tái)，流動(dòng)著霞光異彩，讓每個(gè)辛苦勞作學(xué)習(xí)一天的人搞到無(wú)比放松。
如果說(shuō)“十里桃花”，那么我想這里可以算得上是“十里竹林”，走在這條路上，大自然獨(dú)有的芬芳便會(huì)撲鼻而來(lái)，是匆匆過(guò)往的行人不由得慢下腳步，欣賞一下這無(wú)與倫比的美景：樹(shù)枝上的新芽萌發(fā)，綠得直逼你的眼睛；在大樹(shù)庇護(hù)下的草兒也在努力繞過(guò)石塊向上伸展；鳥(niǎo)兒盤(pán)旋，遲遲不愿離去。
還有一年就要畢業(yè)的我不知還能踏上這條路幾回。
尋找春天_描寫(xiě)春天作文600字_四年級(jí)寫(xiě)景作文4
清明節(jié)放假了，我遲遲地去尋找早已到來(lái)的春天，不看梅花，也沒(méi)找到早已“人間四月芳菲盡”的桃花，本想去欣賞浙師大的櫻花，卻鬼使神差地來(lái)到柳湖花園找到了一小片很有特色的紫荊花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，那紫荊花就像一片彩霞慢慢地飄落在地上，優(yōu)雅極了。再湊近一點(diǎn)看，那樹(shù)上好像掛上去一串串粉紫色的小鈴鐺。再仔細(xì)觀察，每一朵花中間都有一個(gè)小圓球，上面還有一張薄膜給小圓球遮太陽(yáng)，就像一個(gè)小寶寶躺在太陽(yáng)底下睡覺(jué)�？吹降厣线�落了一些花瓣，我順口而出：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
柳湖邊有許多棵柳樹(shù)，早已柳花落地，柳絮飄揚(yáng)，但我還是情不自禁地吟誦：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！爆F(xiàn)在是四月了，柳樹(shù)更婀娜多姿啦。
忽然發(fā)現(xiàn)石壁上、石縫里有一些綠茵茵的東西，有的還舉著一只只小拳頭，好像是向春天姐姐宣告：“我來(lái)了!”仔細(xì)一看，都是一些生命力極其頑強(qiáng)的苔蘚。更奇特的是一棵扎根在不銹鋼管欄桿上的小草。這里沒(méi)有泥土，甚至沒(méi)有灰塵，底部只有一點(diǎn)點(diǎn)苔蘚，小草卻長(zhǎng)得很旺盛。看樣子去年冬天就長(zhǎng)在這里了。后來(lái)，又拔了一些稗草，把它扎成掃把玩。這些稗草，已經(jīng)揚(yáng)花甚至結(jié)子，看來(lái)也是冬天的時(shí)候就長(zhǎng)得很好了。我想，來(lái)個(gè)袁隆平爺爺，把這稗草改造成水稻，就有吃不完的大米了。
要回家吃中飯了，我和柳枝握握手。再見(jiàn)，我的小草苔蘚們。再見(jiàn)，我的寶貝的紫荊花們。
雖然遲遲地才去尋找春天，收獲還真不小呢。
尋找春天_描寫(xiě)春天作文600字_四年級(jí)寫(xiě)景作文5
在我的心目中，春天就是一位使者，她喚醒了正在沉睡的大地，使大自然充滿生機(jī)；春天是一名優(yōu)秀的魔法師，讓世界換成一片綠色，讓人耳目一新；春天是一雙靈巧的手，她輕輕地?fù)崦鴺?shù)那長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮。然而，這一切只是我天真的幻想，于是，我?guī)е粋�(gè)大大的問(wèn)號(hào)去尋找春天，看看春天到底是什么？
我來(lái)到了天野，到處都是一望無(wú)際的綠色，此刻，我覺(jué)得天和地是那么的近。我靜靜地站在田野里享受著，微風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉頰，我陶醉在這種優(yōu)美的意境中。貪婪的我覺(jué)得僅僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我要更近距離地感受春天，擁抱春天。我躺在了地上，小草調(diào)皮地探出了腦袋，應(yīng)該是想迫不及待地看看這大千世界吧！我又到了花園里，這里的花真是千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，數(shù)不勝數(shù)。紅的似火，白的似錦，粉的似霞，黃的賽金。它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都在盡情綻放自己的美麗，微風(fēng)吹過(guò)，花兒們都跳起了歡快的舞蹈。咦？怎么還有音樂(lè)伴奏呢？哦，原來(lái)是那條清澈的小溪，她正在發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，大概是為這風(fēng)景如畫(huà)的世界增添一份情趣吧！
然而，在所有的地方中，最令我依依不舍、久久不能離開(kāi)的就是那一排垂柳。它們紛紛抽出了柔軟細(xì)長(zhǎng)的枝條，可是，這樣仿佛太單調(diào)了。于是，春姑娘變了個(gè)魔術(shù)，使柳條上長(zhǎng)出了許多可愛(ài)的小精靈，稚嫩的小綠芽讓人看著就覺(jué)得賞心悅目。柳樹(shù)們太開(kāi)心了，隨著春風(fēng)跳起了婀娜多姿的舞蹈，足以與專(zhuān)業(yè)的舞蹈家相媲美。
我知道了，春天是稚嫩的小草，是隨風(fēng)起舞的花朵，是垂柳那長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)辮，是柔和的春風(fēng)……
我找到你了，春天！我找到了你的足跡！你總是默默地來(lái)，默默地去，你帶走了冬風(fēng)的刺骨，送來(lái)了柔和的春風(fēng)。只要有綠色的地方，就有你可愛(ài)的身影。
尋找春天_描寫(xiě)春天作文600字_四年級(jí)寫(xiě)景作文6
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”春就在不知不覺(jué)中到了。
我獨(dú)自悠然的走在路上享受著春的氣息。一切都那么的祥和。春帶來(lái)的一切，讓每個(gè)人都看起來(lái)精神煥發(fā)。
我走著走著，在一個(gè)角落里有這么一個(gè)老人，他前面有一個(gè)破碎的飯盆，里面零零散散地放著一些錢(qián)。顯然看來(lái)，他是一個(gè)乞丐。沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)上前給他些慰給。他頭發(fā)凌亂，佝僂著背，神情凝重，更刺痛我的心的是他旁邊躺著一位老奶奶，后面有一個(gè)用枯葉裝成的蛇皮袋，老奶奶躺在上面，還時(shí)不時(shí)的咳嗽，站起來(lái)時(shí)只能顫顫巍巍地依靠著一根木棍。
他坐在路旁，用希望的眼神望著每一個(gè)人。當(dāng)我走到他面前時(shí)，他用那雙又黑又瘦的手把飯盆挪了挪，好像想故意引起我的注意。
對(duì)于他而然，春天多么遙遠(yuǎn)，人們冰冷的回應(yīng)已經(jīng)把他的心用枷鎖牢牢銬住了。但，他挪動(dòng)飯盆的時(shí)候不就是在尋找春天嗎？
奶奶家旁邊有一個(gè)大垃圾箱。每當(dāng)凌晨，男人都會(huì)蹬著那輛破舊的三輪車(chē)撿垃圾，他無(wú)視蒼蠅，臭氣的存在。只身過(guò)去，就像一個(gè)將上戰(zhàn)場(chǎng)，與敵人拼死搏斗的將士，那么自豪。他用兩手攀住垃圾箱上面的鐵，緊緊靠牢。用兩腿用力蹬住下面，爬了進(jìn)去。
過(guò)了幾分鐘，他露出頭來(lái)，臉上臟兮兮的灰塵掩飾不住他的喜悅，好像得到了什么寶貝似的把東西揣在懷里。
旁邊的路人每經(jīng)走過(guò)，都會(huì)發(fā)出喃喃的說(shuō)話聲。然而他卻一路哼著小曲“滿載而歸”。
春天對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是撿垃圾，雖然在人們眼中看來(lái)是多么艱苦的事，然而那雙臟手和那翻垃圾箱時(shí)的背影不就是在尋找春天嗎？
春天來(lái)了，冰化了，芽開(kāi)了，天暖了。
但，何時(shí)才能迎來(lái)一個(gè)溫暖、平等、和諧的春天��！
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冬爺爺邁著沉重的步伐，慢慢移出人們的視線；春姑娘羞答答的來(lái)了，可害羞的她看到欣喜若狂的人們后，一時(shí)緊張竟一溜煙跑了。人們沒(méi)了春天，急成了一鍋粥�？�，春姑娘的腳印，我們一起把她找回來(lái)吧！
我們順著草地上綠瑩瑩的小草，到了一片蒲公英地。黃燦燦的小花們，正向太陽(yáng)公公迎著笑臉。我趕緊問(wèn)：“小花，小花，你們看到春姑娘啦嗎？”花兒們議論了一番后，一位年長(zhǎng)的花，說(shuō)：“我們東邊的花看到春姑娘淚流滿面地跑了，你快去吧，把春姑娘找回來(lái)吧！”
我來(lái)到東邊，看到已經(jīng)解了凍，正在歡樂(lè)流淌的小溪。“小溪，小溪你看到春姑娘了嗎”我問(wèn)。“看到了，她還幫我解了凍了太謝謝她了”小溪?dú)g樂(lè)地說(shuō)�！澳撬F(xiàn)在在哪里？”“好像去百花園了！”“謝謝啦”我焦急的走了。
哇，一進(jìn)百花園，一陣香氣撲面而來(lái)。看，有那么多各具特色，芬芳迷人的花朵。可是，春姑娘呢？“春姑娘？春姑娘？”我焦急地喊著。突然“嗚嗚”一陣凄涼的哭聲從噴泉后面?zhèn)鱽?lái)。我悄悄繞到后面，“啊”原來(lái)是春姑娘。她正傷心地哭著，我鄭重地對(duì)她說(shuō)：“人們是喜歡你，希望你去讓萬(wàn)物復(fù)蘇，才一時(shí)激動(dòng)，我知道你害羞也膽小，但是人們不能沒(méi)有春天，萬(wàn)物不能沒(méi)有你，你想逃避嗎？”她慢慢停止了哭泣，堅(jiān)定地說(shuō)：“嗯，我不能懦弱，我現(xiàn)在應(yīng)該讓大地充滿綠色，讓人們感到溫暖！”春姑娘蹦蹦跳跳地跑了出去。
她聞了聞小花，百花齊放；她扶了扶小樹(shù)，長(zhǎng)滿綠葉；她摸了摸河水，河水也立刻流淌起來(lái)；春姑娘開(kāi)心地笑了，萬(wàn)物都在春天里生機(jī)勃勃了。
她牽著太陽(yáng)公公的手，大地立刻充滿了懶洋洋的陽(yáng)光。人們找回了春姑娘，找回了溫暖的陽(yáng)光。春姑娘也在歡笑聲中，與大家一起玩耍，沒(méi)有了往日的膽小和害羞。
終于找到了春姑娘，可我汗流滿面，“看來(lái)，春天到了，衣服也不用穿那么多了！”我自嘲道。
我招了招手，對(duì)著小草、小花、小樹(shù)、山川、河流以及那些因?yàn)榇汗媚锏絹?lái)而生機(jī)勃勃的萬(wàn)物。
尋找春天_描寫(xiě)春天作文600字_四年級(jí)寫(xiě)景作文8
春天的色彩真是五彩繽紛：太陽(yáng)是金燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是焦黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺袥](méi)的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，著五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇在春天來(lái)到大地。
春天的雨是連綿的，柔和的'，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地：在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們竟悄悄地匯成啦小河，積成了深譚，啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)啦綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的，早春帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒啦萬(wàn)物：樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”。寫(xiě)得多么好啊!但又何止是“綠”?
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿畈的野花睜開(kāi)了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢……連成一片，匯成海。人們面對(duì)著藍(lán)的，紅的，黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩，給我們帶來(lái)向上的力量和信心!
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。
在藍(lán)天白云的照耀下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們同時(shí)也在努力打扮著春天，增添著春天多彩繽紛的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審查，你會(huì)在悅目的色彩中，發(fā)現(xiàn)還有零星的枯草，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊!”可是，你不防剝?nèi)ザ莸亩拢銜?huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn):嘿!里面是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更絢麗的色彩，孕育著更美的春天
我終于明白了春天的色彩為什么那么豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著，是稚嫩的孩子們天真地打扮著，是被人們忽視的小草孕育著。
尋找春天_描寫(xiě)春天作文600字_四年級(jí)寫(xiě)景作文9
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)說(shuō)：“不如我陪你尋找春天吧!”
春風(fēng)對(duì)我說(shuō)：“我就是春天的魔法王，今天你可找對(duì)人了，現(xiàn)在就讓你來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的魔力吧!”于是，春風(fēng)用它的魔力把我?guī)У搅艘贿M(jìn)校門(mén)口，我便看到了五彩斑斕的世界，一棵棵高大的樹(shù)，披上了一層層綠色的衣裳，它們從冬眠中蘇醒了，看!它仿正舉起那樹(shù)枝在向我招手呢!隨著輕松的步伐走進(jìn)了校園，看見(jiàn)了一朵朵艷麗的花，正在風(fēng)中翩翩起舞，紅色的玫瑰花、粉色的桃花、白色的`梅花，總得來(lái)說(shuō)：“萬(wàn)紫千紅總是春”啊!春天是綠色的，也是五彩斑斕的，它總是讓我賞心悅目。
春風(fēng)又對(duì)我說(shuō)：“看我變!”忽然，我的身形一轉(zhuǎn)就來(lái)到了正在雨中的田野，我對(duì)春風(fēng)說(shuō)：“哇!你的魔力好厲害啊!”春風(fēng)說(shuō)：“是呢!你知道了我的厲害了吧?”這時(shí)，我聽(tīng)到了雨的沙沙聲，只聽(tīng)它說(shuō)：“歡迎來(lái)到雨中交響曲，請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)!”我豎起耳朵認(rèn)真的聽(tīng)起來(lái)，果然青蛙正在呱呱的叫，小溪正在嘩嘩地流著，雷公公正在轟隆隆，、轟隆隆的叫著，風(fēng)它那無(wú)形的力量浮過(guò)我的臉頰，我只覺(jué)得一陣涼爽，隨后小鳥(niǎo)姐姐又在雨中嘰嘰喳喳的叫著，好像正在為這一場(chǎng)快樂(lè)的交響曲伴奏，過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)公公升起來(lái)了，空氣中殘留著交響曲過(guò)后的回音。春天，有各種聲音在我耳邊徘徊，它總是讓我聽(tīng)而不膩。
忽然，春風(fēng)又對(duì)我說(shuō)：“是時(shí)候該回家了!給我變!”我又身形一閃，來(lái)到了小區(qū)里，這時(shí)一陣陣清新的風(fēng)吹到我的身上，我聞聞?wù)f：“真香啊!”我摸了摸大樹(shù)。我深深地感受到了它那飽經(jīng)風(fēng)霜后又再次蘇醒的滋味，我又摸了摸花的花瓣，我感受到它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“又是美好的春天，我又醒了!”我脫下鞋子，感受到了大地上任何生物都蘇醒了，大地那冰冷的身軀也變得溫?zé)崃�。小區(qū)就是春天的圣地，擁有著讓人舒服的感覺(jué)。
經(jīng)過(guò)這一次尋找春天，我要感謝春風(fēng)對(duì)我的一路陪伴，這一個(gè)春天我也該蘇醒了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
尋找春天_描寫(xiě)春天作文600字_四年級(jí)寫(xiě)景作文10
春天在行人衣服一天比一天薄的時(shí)候悄悄地來(lái)臨了。于是，我心中涌動(dòng)著一種渴望：讓我去尋找春天吧！
“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜�！鼻宄�，燕子像勤奮的雜技演員，在空中滑翔，時(shí)而掠過(guò)水面，把聚在一起的魚(yú)兒嚇得四處逃跑；時(shí)而穿過(guò)樹(shù)木，停在像五線譜的電線上。不久，蒙蒙的細(xì)雨散在大地上。燕子在雨中穿梭著，它們正忙著找地方避雨呢。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了春天。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！痹诜藕偾埃瑢W(xué)校里的草坪顯得死氣沉沉，不太引人注意，可是放完寒假回來(lái)，小草便換了一套綠衣裳，以嶄新的面貌出現(xiàn)在我眼前。難道小草在春節(jié)期間買(mǎi)了新衣服嗎？其實(shí)是小草又長(zhǎng)新芽了。嫩綠嫩綠的小草特別惹人喜愛(ài)，給人一種充滿希望的感覺(jué)，像在告訴人們：挫折的背后就是新的希望，不要?dú)怵H，事情總是有轉(zhuǎn)機(jī)的。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！遍T(mén)前的柳樹(shù)在春節(jié)的時(shí)候被奶奶折去了很多枝條，顯得光禿禿的�？墒乾F(xiàn)在的它，長(zhǎng)滿了嫩綠的細(xì)芽，微風(fēng)吹過(guò)，垂下的枝條翩翩起舞了，誰(shuí)忍心奪走這片嫩綠呢？看，連魚(yú)兒也游過(guò)來(lái)為它伴舞呢。
“萬(wàn)紫千紅總是春�！被丶业臅r(shí)候，路過(guò)一個(gè)小公園，我停下了腳步，因?yàn)槲冶还珗@里盛開(kāi)著的花兒吸引了。沒(méi)有綠葉的襯托，花兒依然美麗；有了綠葉的襯托，花兒顯得更加美麗�；▋洪_(kāi)得十分妖艷，紅的，綠的，黃的，紫的，橙的……各自表現(xiàn)著自己最燦爛的一面，誰(shuí)也不輸給誰(shuí)。獨(dú)自一支綻放的顯得一枝獨(dú)秀，更突出它的獨(dú)特。
春，是生機(jī)勃勃的；春，是萬(wàn)紫千紅的；春，是活潑可愛(ài)的。在我們贊美春的同時(shí)，更應(yīng)該珍惜春，珍惜時(shí)間。因?yàn)榇弘m然每年都有，可是每一年的春都不一樣，上一年的春已去，意味著永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)，也意味著我們要迎接下一個(gè)春的來(lái)臨了。
尋找春天_描寫(xiě)春天作文600字_四年級(jí)寫(xiě)景作文11
看！那春天的代表—迎春花，開(kāi)的多艷哪！有的展開(kāi)了所有花瓣，摸上去滑滑的，又軟有嫩；有的才展開(kāi)兩三片花瓣，像一個(gè)個(gè)舞蹈演員在翩翩起舞呢；有的還是花骨朵，掛在枝上像一個(gè)個(gè)黃燦燦的小燈籠；有的幾朵花挨在一起像在說(shuō)著悄悄話，好看的很呢！
迎春花的枝條像纖細(xì)柔軟的頭發(fā)，一陣風(fēng)拂過(guò)，像水波一樣上下蕩漾，一層一層向外蕩開(kāi)，從側(cè)面看像一叢花海。
再來(lái)看看春天的使者—樹(shù)。它雖然才長(zhǎng)出嫩芽，但已經(jīng)象征著春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。
樹(shù)枝上的小芽像個(gè)小娃娃一般，躲在“母葉”的身下，不敢露出頭來(lái)。但已經(jīng)露出頭來(lái)的小芽在陽(yáng)光的沐浴下，閃著晶瑩剔透的光芒。
小草也拼命地生長(zhǎng)著，摸上去滑滑的硬硬的，看上去尖尖的，在陽(yáng)光的反射下，綠色的“小精靈”在葉片上跳來(lái)跳去，顯的虎虎有生氣。菊花姐姐也在陽(yáng)光下生長(zhǎng)著，在微風(fēng)中舞蹈著，你看著它還在對(duì)你笑呢！周?chē)脖贿@樣的氣息感染了。
小溪嘩嘩地流著，一邊跑還一邊唱著歌，小鳥(niǎo)也在枝頭聊著天，你一句我一句，聊的可開(kāi)心了。小貓也舒舒服服躺在有太陽(yáng)的草地上，有的瞇著眼；像在睡著覺(jué)；有的在草地上打著滾；有的圍著一片葉子左跳跳右跳跳；人們也脫下了那笨重的大衣，換上了輕盈的春裝。
漸漸公園里早鍛煉的人多了起來(lái)，有的人在打太極拳；有的人在跑步；有的人在練劍；有的人在散步……室外活動(dòng)的人也多了，有的在放風(fēng)箏；有的去春游了。在春天陽(yáng)光燦燦的時(shí)候公園里就能見(jiàn)到不少的把桌布鋪在草地上坐在上面曬太陽(yáng)的人們。再往江邊走走，我看到天空上到處都是五顏六色的風(fēng)箏，就像春姑娘在像我揮手，此時(shí)到處都是散步玩賞的人們，每個(gè)人臉上都是笑嘻嘻的，就好像暖暖的陽(yáng)光可以照進(jìn)每個(gè)人的心里。
在春天里變化真多呀！我找到了春天的足跡！
尋找春天_描寫(xiě)春天作文600字_四年級(jí)寫(xiě)景作文12
春姑娘踮著輕盈的腳步來(lái)到了人間，她拿著一根魔法棒，將五彩繽紛的色彩帶給了人間，把人間變成了天堂。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春姑娘輕輕地一吹，調(diào)皮的風(fēng)娃娃蹦蹦跳跳地跑了出來(lái)，奔向了小溪。只見(jiàn)小溪上的冰塊破碎了，小溪叮叮咚咚地唱起了歌，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳站在枝頭唱歌舞蹈，小草從地里探出了頭，東瞅瞅，西瞧瞧，好奇地看著這個(gè)美麗的世界。小花穿上了五顏六色的裙子，給人們展現(xiàn)出自己優(yōu)美的舞姿。大樹(shù)爺爺撫摸著自己的胡須，任由風(fēng)娃娃吹拂著自己的“頭發(fā)”，還不停呵呵地笑著……
春天的花園里，百花爭(zhēng)艷，迎春花的花瓣黃艷艷的，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，又像在凡間的小仙女，可愛(ài)美麗，花蕊里散發(fā)著一股迷人的清香，令人如醉如癡；紅梅像一位優(yōu)雅的女士，淡粉色的花瓣在陽(yáng)光的照射下顯得格外動(dòng)人，花瓣一層蓋著一層，接近花蕊的瓣顯得格外細(xì)小。那粉色煙霧是桃花，走近一看，每一朵花都那么美，像溫柔嬌弱的少女；杏花開(kāi)了，和煦的春風(fēng)吹著，花兒飄下來(lái)，站在樹(shù)下，沐浴著“杏花雨”，淋得一身芳香；玉蘭花有點(diǎn)奇怪，別的花都有葉子襯托，而玉蘭花幾乎沒(méi)有葉子，它的花潔白如玉，清新素雅，說(shuō)玉蘭是“花中之王”都不足為過(guò)。
在田野里，農(nóng)民伯伯撕下了豐收的種子，整個(gè)田野洋溢著春天的氣息。那一棵棵挺直了腰板的秧苗，一陣微風(fēng)拂過(guò)，小苗們都跳起了華爾茲，那舞蹈的旋律讓人揮之不去，一頭頭肥壯的牛正拉著梨，賣(mài)力地工作著。金燦燦的油菜花像一個(gè)個(gè)小精靈，不時(shí)引來(lái)一些蜜蜂和蝴蝶，頑皮的小童經(jīng)常跑到田邊嬉戲。
“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。春天像一個(gè)天真活潑的小姑娘，拿著一支彩色的神筆，到處畫(huà)著；我愛(ài)春天，我愛(ài)花兒的芬芳，我愛(ài)大樹(shù)的新綠，我愛(ài)小鳥(niǎo)的歡唱，我愛(ài)這充滿生機(jī)與希望的春天！
尋找春天_描寫(xiě)春天作文600字_四年級(jí)寫(xiě)景作文13
早上起來(lái)吃完飯，我看了看時(shí)間，呀！9點(diǎn)了，遲到了！今天王老師要帶我們?nèi)タ创禾炷兀∥掖┥媳┳咝ㄐ掠休喿樱�，馬上滑到了老師家。王老師正在穿鞋子，準(zhǔn)備出發(fā)，小伙伴們都來(lái)了。
出發(fā)了！王老師先把我們帶到了青年旅舍門(mén)口。只見(jiàn)圍墻上布滿了枯藤，幾片小嫩芽綴在上面�！澳銈兛�，”王老師指著小芽，“它已經(jīng)冒出小芽了，多么嫩��！”我們?cè)谂赃呥B連點(diǎn)頭，其中一個(gè)同學(xué)趕緊拿起手機(jī)拍下這一美景。我心想：看來(lái)春天已經(jīng)經(jīng)過(guò)這里了，我一定要找到她！
王老師帶領(lǐng)我們前往下一站：南普陀。一路上又看到許多樹(shù)枝上新冒出的小芽，多么清新可愛(ài)啊！青翠的葉子嫩得讓人舍不得去傷害它。南普陀后面有一座山，連日的雨水把它清洗得愈發(fā)翠綠了。
我們進(jìn)入南普陀，哇！大樹(shù)的葉子密密擠擠地挨著，連成了一片綠色的云霧。和暖的春風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，多么舒服�。×鴺�(shù)柔嫩的枝條在春風(fēng)中快樂(lè)地舞蹈。是誰(shuí)將它的細(xì)葉修剪得這樣美麗？二月春風(fēng)似剪刀。
我們來(lái)到荷花塘。水面上立著一根根荷花干枯的莖，有的直立著，有的斜插著，它們的倒影，在水中彎彎曲曲。仔細(xì)一看，斷莖之間的水面上，已經(jīng)冒出了圓圓的小綠葉。好神奇��！荷花一定是在水下冬眠，春天一到，它們就要醒來(lái)了。幾只鴨子在水上游來(lái)游去，真是“春江水暖鴨先知”。小伙伴拿出從老師家?guī)?lái)的玉米棒，一顆顆摘下來(lái)喂給小魚(yú)和烏龜吃，看！它們吃得多開(kāi)心��！鴿子飛來(lái)飛去，歡迎著春天的到來(lái)。草地上的小花小草急著探出頭來(lái)，看看新的一天。放眼望去，全是春天！
找到了！找到了！春天就在我們身邊。迎著春風(fēng)，我們一路跑回南華學(xué)堂，興高采烈地把春天寫(xiě)在紙上。
尋找春天_描寫(xiě)春天作文600字_四年級(jí)寫(xiě)景作文14
冰雪消融，天氣漸漸暖和起來(lái)，大地悄悄地發(fā)生變化。讓我們走出門(mén)，到大自然里去找春天。
春天在哪里？瞧，田野穿上了花衣裳，好像一個(gè)花枝招展的小姑娘。綠色的是麥田，一大片一大片，在雨水的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。金黃色的是油菜花田，這兒一塊，那兒一塊，長(zhǎng)的方的，仿佛綠地毯繡上了黃色的大花。各種野花綴滿了田間地頭，蒲公英、地丁草、長(zhǎng)茅草、紫云英，還有很多叫不出名字的野花，竟不比公園里的花遜色，一樣美麗大方。
春天在哪里？看，公園里游人如織。草地那么綠，那么軟，在上面坐也可以，躺也可以。如果你愿意，還可以在上面打幾個(gè)滾，舒服極了！一陣清香飄來(lái)，啊，桃花開(kāi)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像燃燒的火焰，一朵朵，一簇簇，在陽(yáng)光下，熠熠生輝。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀，是春姑娘的巧手，把柳葉裁剪得如此均勻，如此秀氣。孩子們?cè)诠珗@里追逐著，奔跑著，盡情享受著這美好的春光。
春天在哪里？背上書(shū)包，走進(jìn)校園�？矗賵�(chǎng)中間，小草從地上鉆了出來(lái)，猶如一片綠地毯。教學(xué)樓前的櫻花開(kāi)了，一朵朵白里透粉，粉里透紅，真惹人喜愛(ài)。有風(fēng)吹過(guò)，櫻花們就會(huì)灑下一陣花瓣雨，她們從樹(shù)上慢慢落下，有的左搖右晃，有的隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)，猶如一個(gè)個(gè)花仙子。玉蘭花含苞待放，四季桂毫不遜色�？諝庵袕浡ǖ那逑悖趧诘男∶鄯湓诨▍怖镂宋宋说爻�，釀造甜美的生活。
我們找到了春天，她在我們的眼里，在我們的心里，在我們的奮斗里……
團(tuán)隊(duì)修改、點(diǎn)評(píng)：
春天在哪里呀，春天在哪里……一看到小作者的文章，就能讓我們立馬想到《春天在哪里》這首歡快的兒歌。小作者用反復(fù)的手法，通過(guò)自己優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了田野里、公園里、校園里春天來(lái)到后欣欣向榮的景象，表達(dá)了小作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。
尋找春天_描寫(xiě)春天作文600字_四年級(jí)寫(xiě)景作文15
終于等來(lái)了一個(gè)難得的短暫假期，我用一場(chǎng)美夢(mèng)表達(dá)了我對(duì)假期的盼望與享受。當(dāng)一縷縷陽(yáng)光爬滿窗臺(tái)，我被一種清涼的感覺(jué)喚醒，原來(lái)是爸爸的雙手撫摸著我的臉龐。
我睜開(kāi)惺松的睡眼，看到了爸爸興奮的表情，“兒子，快起床，我們?nèi)プ鲆患腥さ氖隆薄?/p>
“什么事？”我好奇地問(wèn)。
“我們一起去尋找春天”。
“��？是不是早了點(diǎn)，在我們這個(gè)荒涼遙遠(yuǎn)的地方，春姑娘的腳步是很緩慢的，況且春天還用去找嗎？到了五六月份，它自己會(huì)來(lái)的�！�
“自己找到的春天和等來(lái)的春天是不一樣的�！卑职忠馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)。
今天天氣不錯(cuò)，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里。我和爸爸漫步在西邊的草地上，身后的陽(yáng)光暖暖地照射下來(lái)。蔚藍(lán)的天空真像一片藍(lán)色的海洋，把天和地融在了一起，遼闊的草原一望際，隱隱約約有幾座蒙古包一樣的房屋點(diǎn)綴其中。
盡管草色枯黃，四周沒(méi)有一點(diǎn)綠色，但我還是感覺(jué)到了和冬天不一樣的大自然氣息。
聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了幾聲宛轉(zhuǎn)清脆的小鳥(niǎo)叫聲，像是幾聲悠揚(yáng)的笛聲回蕩在草原的上空，又像一位歌唱家向天際發(fā)出的飄渺歌聲，悠遠(yuǎn)的天空，空闊的曠野，把這種天籟之音襯托得更加動(dòng)聽(tīng)。
看，在枯黃的野草中竟然的一抹新綠，如果你不仔細(xì)看，你還真找不到它，小草露出了尖尖的腦袋，嫩綠的身體還有幾分脆弱，但它依舊頑強(qiáng)地挺拔著自己的身軀，仿佛是在告訴人們：“我是春天的使者，春天就在我們的身邊”。
抬起頭，暖暖的陽(yáng)光鋪射下來(lái)，空氣中散發(fā)出了一種清新、淡雅的氣息，是啊，與瑞雪紛飛的冬天相比，春天的腳步離我們更近了。
記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“你的心中有陽(yáng)光，你的生活就會(huì)被陽(yáng)光普照；你的心中有春天，你的生活就會(huì)溫暖如春”。其實(shí)，我們不需要刻意地去尋找春天，春天就在我們的心里，我們身邊。如果說(shuō)挫折失落好比寒冷的冬天，那么自信和勇敢就是我們需要尋找的春天。
讓我們共同珍惜春天，留住春天。
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