五年級(jí)寫景作文：尋找春天
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)寫景作文：尋找春天，歡迎大家分享。
五年級(jí)寫景作文：尋找春天1
今天早上我來(lái)到樓下尋找春天，這時(shí)，春風(fēng)對(duì)我熱情的說(shuō)：“讓我來(lái)給你當(dāng)導(dǎo)游，尋找最美的春天吧!”說(shuō)著，春風(fēng)牽著的手，帶我去看最美的春天美景了。
春風(fēng)帶我來(lái)到了小溪，我脫下了鞋子，赤著腳走在小溪上，我的腳感覺(jué)到溪水冰冷冰冷的，整個(gè)人都毛骨悚然。我馬上穿上鞋坐在長(zhǎng)椅上，我感覺(jué)春風(fēng)呼呼的吹，在我的臉龐拂過(guò)，我感覺(jué)到一縷陽(yáng)光照耀在我身上，十分的溫暖。我站了起來(lái)，捧住了溪水，感覺(jué)著它的刺骨，感受著它的流動(dòng)，讓它在我的指間溜走。春風(fēng)得意洋洋的說(shuō)：“看，這些都是我的杰作，我是不是比神筆馬良還要神�！蔽艺f(shuō)：“你好神啊!”
這時(shí)，春風(fēng)牽著我的手來(lái)到田野，田野上萬(wàn)物復(fù)蘇，杜鵑花開了，月季花開了，玫瑰花也開了，木棉花也開出了碩大嬌艷的花朵，大家都在春天蘇醒，還有那牛糞的“微香”，新生的小草冒著尖尖的嫩芽，聞起來(lái)非常的甘甜，連動(dòng)植物都爭(zhēng)先恐后的在春天蘇醒，春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。我激動(dòng)不已的說(shuō)：“春天啊你真的比神筆馬良還要神啊!”春風(fēng)說(shuō)：“我讓你看一看更神的。”
這時(shí)，我們來(lái)到小區(qū)，那些不解藏蹤跡的青蛙總是呱呱的亂叫，我下去樓下從來(lái)沒(méi)見到一只青蛙，他們跟消失了一樣。我準(zhǔn)備去一探究竟，到了草叢邊，到了大樹旁，到了小溪邊，沒(méi)見到一只青蛙的影子，倒是聽到了草叢里很多的蟋蟀的叫聲，我平時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的鳥兒在唱歌，水池里有很多小蝌蚪在歡快的游泳，我覺(jué)得雖然沒(méi)找到青蛙，但是能收獲到這么多的“獵物”，已經(jīng)很開心了。
“謝謝你春天，你真的比牛還牛，比神筆馬良還神，你太厲害了。謝謝你做我的導(dǎo)游�！薄安挥弥x，這是我應(yīng)該做的�！贝禾旎卮鸬健�
我覺(jué)得春天真的是太美了，我該在這個(gè)季節(jié)里“醒過(guò)來(lái)”，拉著春天的手，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
五年級(jí)寫景作文：尋找春天2
“春天在哪里啊?春天在哪里?”一聽到這首歌我就會(huì)想：春天到底在哪兒呢?于是，我便邁著輕快的步伐尋找春天了……
春天在哪里呢?同學(xué)們說(shuō)，就在校園里。我走進(jìn)了校園里的花壇，那一朵朵鮮花奪人眼球，讓人目不暇接。咦?這里的花真艷呀!好像彩虹一樣顏色艷麗。我又走到了一棵梨樹前，梨花像一片片雪花紛紛飄落下來(lái)。一陣沁人心脾的香味，讓人心情大好，讓人減少壓力�！皣\嘰，嘰嘰”一陣清脆的鳥叫鉆進(jìn)我耳朵，好似天王歌星在唱優(yōu)雅的歌一樣，可好聽啦!杏樹的花瓣落在地上，我用它泡了一杯杏花茶，味道好像薄荷糖一樣，吹一口氣，十分涼快。一陣微風(fēng)拂過(guò)，我感受到了，“是春風(fēng)，是春風(fēng)!”我高興的叫出聲來(lái)，原來(lái)春天在學(xué)校里呀!
春天在哪里呢?中年人說(shuō)，它在公園里。我走到公園的湖邊，冰都碎了，像被風(fēng)神之錘一錘就被風(fēng)給吹滅了，水里的魚兒自由自在地游著像是在感謝春天讓它們重獲自由一樣。湖邊的流水長(zhǎng)出來(lái)了新芽，柳條垂在水面上，像在給自己照鏡子梳頭發(fā)呢!一陣微風(fēng)帶著花香鉆進(jìn)我鼻子里，吹到我身上。我一下子好像就成了花的使者，一身香味。公園里的動(dòng)物歡快地叫著，似乎在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了呀!”我從一條小溪里捧了一捧水，一喝，感到神清氣爽，比果汁還甜百倍�！鞍�!春天的溪水真甜呀!”原來(lái)公園里也有春天。
春天在哪里呢?農(nóng)民伯伯說(shuō)，它在田野里呢!我又走到了田野，一陣風(fēng)吹過(guò)大地上的土地，那些菜都探出了綠色的頭，好像小寶寶出來(lái)看世界一樣。油菜花沒(méi)有開花，但已經(jīng)散發(fā)出淡淡的清香，好像是引來(lái)蜜蜂的清香。田野里的稻草人被風(fēng)吹過(guò)后，發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，像在說(shuō)：“春天來(lái)了，農(nóng)作物都醒了�！蔽矣謬L到了媽媽做的竹筍，更加肯定，春天來(lái)了，躺在未被開墾的草地上，刺刺的，軟軟的，被風(fēng)一吹，可舒服了。原來(lái)春天在田野里呀!
我又找了很多地方，那些地方都有春天，找了這么久我才發(fā)現(xiàn)，春無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，用心尋找，就一定能找到。
五年級(jí)寫景作文：尋找春天3
春天來(lái)了，我脫去棉衣，穿上輕便的春裝去尋找春姑娘。
春姑娘來(lái)了，我看到了她。柳樹長(zhǎng)出新的嫩葉，綠油油的，好像是春姑娘的頭發(fā)。小草從地下探出頭來(lái)，綠油油的，好像在探索著春天的世界。桃花開了，穿著粉紅色的衣服。杏花穿著雪白的衣服，向人們展開了笑臉，好像在打招呼。
春姑娘來(lái)了，我聞到了她。桃花散出淡淡的芳香。小草散發(fā)出青草香。泥土散發(fā)出清新的味道，那是春天的味道吧?
春姑娘來(lái)了，我聽到了她，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在唱一首美妙的樂(lè)曲。小雨伴著春風(fēng)，淅淅瀝瀝如詩(shī)如縷般的飄落大地。春風(fēng)帶著花香和泥土的香味飄向遠(yuǎn)方。
春姑娘來(lái)了，我感受到了他。小草嫩綠嫩綠的，用手摸上去柔柔的，軟軟的。春風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，涼爽而舒適，真是有趣!
我終于找到了春天，春天在我的眼睛里，在我的耳朵里，在我的鼻子里，春天無(wú)處不在。
五年級(jí)寫景作文：尋找春天4
我在夜里打著臺(tái)燈尋找我丟失了的記憶，屋外的春蟲的鳴叫聲吸引了我，我當(dāng)初不知道，大凡記憶一旦丟了，便永遠(yuǎn)也尋找不回來(lái)，這可真是一失足而成千古恨啊！那些因了我的疏忽而丟失了的記憶，暗地里垂下了多少眼淚誰(shuí)知？我��！我啊！總是那么固執(zhí)地追求自己想要的，卻從來(lái)沒(méi)有關(guān)懷過(guò)我已得到的，得到這樣的下場(chǎng)還有什么可怨！
我且擰熄了我的臺(tái)燈，星星圍在了一群，他們興許正在談著怎么作弄我，月亮忙得不可開交，我分辨不出，是夜里的云在工作還是月亮在奔跑。我沉醉在月光下，周圍充斥著小小的春蟲的動(dòng)情的鳴叫聲，它們并沒(méi)有因了我在傾聽而吝嗇它們的歌喉，這群天然的音樂(lè)家，此刻正演奏著多么美妙的自然的聲音呀！
我陶醉在這樣美妙的鄉(xiāng)村生活中，遠(yuǎn)處的蛙叫又吸引了我，此時(shí)月亮已忙完，安靜地懸掛在天邊，像個(gè)熟睡了的孩子，皎潔的月光灑落在寂靜的村莊里，遠(yuǎn)方的山的起伏清晰可見，我借著皎潔的月光，暫且單向?qū)ふ夷切﹣G失了的記憶的念頭，向著田野的路走去，天地里，青青的蹈穗在月光下靜靜地站著，他們見到我沒(méi)有像見到風(fēng)一樣歡喜翻滾，蛙聲從四面八方向我耳朵襲來(lái)，我沒(méi)有見到它們，只在享受著不認(rèn)識(shí)的它們給我?guī)?lái)的心靈上的享受，付出并不需要講究認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)，也并不需要講究是同類亦或是異類，替鱷魚剔牙的鳥，不僅與鱷魚成為了朋友，也飽餐了一頓。當(dāng)心與大自然相通時(shí)，便與大自然成了好朋友，此時(shí)，我的心仿佛要因著高興而爆炸，一片寂靜里，我獨(dú)享受著這場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。
田溝里的水借著皎潔的月光而波光粼粼，我因借著皎潔的月光而把黑影投在地上。星星圍在一起，它們?cè)摬粫?huì)還在商討著怎樣戲弄我吧！哦，我忘了！它們可是這場(chǎng)盛大演唱會(huì)的評(píng)委，他們興許正都豎起大拇指對(duì)著我們呢！月亮它一下子長(zhǎng)大了許多似的，變成了一個(gè)不安分的孩子！
但是，我的那些丟失了的記憶在哪里呢？
五年級(jí)寫景作文：尋找春天5
你瞧，公園里的小太湖清澈見底，湖里的小蝦、金魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天連著水，水連著天，水天一色，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，帶給人無(wú)盡的遐想。湖邊，一棵棵垂柳在春風(fēng)中冒出了一個(gè)個(gè)嫩黃色的小芽胞，那一根根下垂的枝條仿佛女孩子長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)一樣，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)飛揚(yáng)，就像是位亭亭玉立的少女站在河邊眺望遠(yuǎn)方的美景。路旁，不時(shí)出現(xiàn)幾棵桃樹，絢爛的桃花粉撲撲的，像小女孩害羞的臉龐，淡淡的花香沁人心脾，深吸一口氣，好舒服呀！走著走著，就看到美麗的紫玉蘭了，那是我所見到的最大朵的花了，花瓣外面呈粉紫色，里面是白的，組合起來(lái)特別渾然天成，花身看起來(lái)很挺拔，她們生機(jī)勃勃地屹立在枝頭，在春光里綻放著自己那美麗的身姿。紫玉蘭下面，是一大片金燦燦的油菜花，引來(lái)了幾只勤勞的小蜜蜂在采蜜。當(dāng)我再想仔細(xì)尋找那些小精靈的身影時(shí)，卻再也找不到了，看來(lái)，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)呀！我還看見了日本的國(guó)花——櫻花，櫻花是淡粉色的，一朵朵、一簇簇，聚在一起開party呢。
碧綠的草地上，盛開著一片蠶豆花，花朵是由紅色、紫色、白色、黑色四種顏色組成的，真神奇呀！草叢中還有很多野花，老師告訴我們這是波斯婆婆納，那是蒲公英，還有許多叫不上名字的，它們都在春光里競(jìng)相開放，把大自然裝點(diǎn)得更加美麗。
我發(fā)現(xiàn)春姑娘的足跡還真不少呢，她在小河里散步、在柳樹上飛揚(yáng)、在花叢中微笑......
男孩知道，女孩是鐵了心要和他分手！林再來(lái)的時(shí)候，我告訴他：愛(ài)情不是同情。尋找春天的足跡650字作文但是女人深信，她的男人一定會(huì)成功。當(dāng)遇到的是無(wú)心的過(guò)錯(cuò)時(shí)，在心里和感情上我們?nèi)菀讓捤?誰(shuí)可以告訴她， 用怎樣的方法， 來(lái)忘卻她心中的這份情。一直想找一個(gè)在我失意時(shí)，可以承受我的眼淚， 在我快樂(lè)時(shí)，可以讓我隨便咬一口的人。
五年級(jí)寫景作文：尋找春天6
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那湖水的倒影里……”，迷人又美麗的春天究竟藏在哪里呢？四月，春意盎然的季節(jié)里，與煦的春風(fēng)吹拂著大地，沐浴著如絲般暖暖地溫意。人們紛紛脫下厚重的冬衣，迫不及待地投入到春的懷抱，去與她親密接觸。充滿著童心的我也想要踏著春的足跡，去尋找春天的樂(lè)趣。
于是，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，上完英語(yǔ)課的我與媽媽一起來(lái)到蟒河?xùn)|岸的清趣園里去體驗(yàn)春的快感。
沿著斜坡小路奔到公園里，我立刻歡呼雀躍，我看到了，看到了春的顏色。公園里高大的槐樹，換上了碧綠碧綠的新衣裳；睡了整整一個(gè)冬天的花朵也重新綻開了鮮艷的笑臉，一朵朵紅的，白的，紫色的花兒競(jìng)相開放，爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)著嫵媚的風(fēng)姿；小草是翠綠色的，從地縫中頑皮的探出頭來(lái)，對(duì)周圍的一切懷著一份新鮮的感覺(jué)，好奇的瞅著來(lái)來(lái)往往的游人們；再望向泛起層層漣漪的湖邊，柳樹剛剛吐出嫩綠的新芽，又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝猶如小姑娘的頭發(fā)般，在微風(fēng)中扭動(dòng)著，跳起了優(yōu)雅的舞蹈。噢，春天的顏色是多么的斑斕，多么的鮮艷。
咦？這是什么味道？香香的，甜甜的，我嗅著氣味，踩著松軟的泥土，來(lái)到了花叢中。我又聞到了，聞到了春的氣息。四月的桃花有的穿上粉紅色的背心，有的披上艷紅色的衣裳，散發(fā)出淡淡的清香，令人陶醉，引得路人駐足觀景；道路對(duì)面，那弱不禁風(fēng)的，淡白色的梨花也不甘示弱，飄出誘人的芳香；被修剪的整整齊齊的冬青樹后，一片大紅色的串串紅那撲鼻的濃香，招來(lái)了勤勞的小蜜蜂，嗡嗡的停在嬌艷欲滴的花朵上，一撮撮的游人們也融入到花香的味道中去，去品嘗她的滋味。
耳朵邊突然傳來(lái)依依呀呀的戲曲聲，循聲望去，在悠揚(yáng)的二胡音樂(lè)伴奏中，我又感受到了，感受到了春的生命。草叢里的空地上，三五成群的老人們或坐著，或立著，像模像樣的演繹著精彩的自己，他們看上去精神矍鑠，一個(gè)個(gè)自得其樂(lè)。不時(shí)，還有幾個(gè)淘氣的孩子穿梭在戲場(chǎng)中，傳來(lái)一陣陣咯咯的笑聲。
春天被我找到了，春天的樂(lè)趣盡收眼底，她是那般的絢麗多彩。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)光中，讓我們一起去尋找春天，播撒希望吧！
五年級(jí)寫景作文：尋找春天7
我時(shí)常在想，春是什么樣子呢？是天空中成群結(jié)隊(duì)的鳥兒飛來(lái)飛去，還是花園里姹紫嫣紅的各種花？抑或是微風(fēng)吹拂在臉頰上？思來(lái)想去我還是不知道春天是什么樣子。想出去觀察一番吧，可這是城里，又有什么可觀察的呢！街上不是川流不息的車輛，就是來(lái)來(lái)往往的行人。這怎么觀察？
好在天無(wú)絕人之路。這天晚上我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)，父親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你明天回奶奶家去把醫(yī)療證拿下來(lái)吧。”“��！”聽了這話，我驚訝地叫出了聲。正準(zhǔn)備找個(gè)理由推托，突然我轉(zhuǎn)念一想，回奶奶家不就可以尋找一番春天了嗎？對(duì)，就這樣�！昂�。”我一口答應(yīng)了父親。
第二天一早，我早早地起了床。吃過(guò)早飯便去等公交車。一會(huì)兒，我所等的車來(lái)了。我上了車。
“乘客們，雙碑到了，開門請(qǐng)……”聽到這個(gè)聲音，我知道我該下車了。前面是一條石子馬路，路的旁邊全是土地。這時(shí)正值春季，正開花的有油菜、胡豆等，不過(guò)還是油菜花最顯眼。就這樣，我踏著不快不慢的腳步，走在石子馬路上，在途中欣賞著目力所及的廣闊田野里的風(fēng)景。
到了奶奶家房屋后的山坡，我極目遠(yuǎn)眺。金黃的油菜花一塊一塊的，猶如一個(gè)個(gè)整齊的方隊(duì)，看起來(lái)十分地舒心。這時(shí)我真想跑到那油菜花田里去，躺下來(lái)享受春的快樂(lè)�？蛇@是農(nóng)民伯伯辛苦勞作的結(jié)果，不容糟蹋，我不能去。
看，那里還有一棵叫不出名的花正對(duì)我笑呢！花下不多的幾只蜜蜂正嗡嗡的飛來(lái)飛去。一會(huì)兒在這朵花上停下，一會(huì)兒在那朵花上站著。好像在對(duì)他們的小伙伴說(shuō)：“這兒好采蜜，這兒也好采蜜！”
我站在那里，癡癡地看著那些蜜蜂嬉戲，眼前的花兒又幻化成金黃的油菜花。我的腦海里像是有什么在翻騰著。突然，我明白了：這就是春！是我所尋找的春，是我所喜愛(ài)的春！
春真是一個(gè)美好的季節(jié)。春是一年的開始，是值得人珍惜的。我來(lái)到奶奶家，拿了東西，又和奶奶聊了一會(huì)兒，便急著踏上了回家的路。一路上陽(yáng)光照在我的身上，微風(fēng)吹在我的臉頰上，我甜蜜地享受著春天的這份美好，這份舒適，這份愜意！
啊！春天，我是你忠實(shí)的粉絲！
五年級(jí)寫景作文：尋找春天8
在滿山野草間，我開啟了尋找春天的旅程，那是我最好的時(shí)光。
“葉子皺巴，呈鋸齒狀的是蒲公英�！蹦棠痰脑掽c(diǎn)醒了在山坡間迷茫的我。“這個(gè)應(yīng)該很容易吧！”我默念道。我扒開一叢叢草，卻怎么都找不到那熟悉的身影。我悄悄瞥向一旁的奶奶，塑料袋已泛出了綠的光芒，眉頭微蹙，我嘆了口氣。奶奶似乎注意到了我的目光，緩緩直起腰，順手將一根蒲公英遞給了我。我把玩著那一株瘦小的蒲公英，不禁想入非非：往年的這個(gè)時(shí)候，奶奶也總會(huì)采好幾袋蒲公英，洗凈后用開水一焯，搗成泥糊狀，敷在爺爺小腿的兩大塊淤青上，看著那里的青色一點(diǎn)點(diǎn)消散，奶奶總會(huì)向我和堂妹嘮叨道：“春天的蒲公英呀，消淤化腫的功效最好，過(guò)幾天我再上山采點(diǎn)兒�！�
“茼蒿的‘管子’中空，葉子呈虎爪狀�！蹦棠痰目跉忸H似命令。“哦。”我應(yīng)答道。握著一整把茼蒿跑去向奶奶炫耀，我卻失落地發(fā)現(xiàn)奶奶的塑料袋中已經(jīng)裝了一半了，手中的茼蒿在陽(yáng)光下蔫蔫地耷拉著腦袋。俯視遍地的青色，我又憶及往日春天中的樂(lè)趣。這些茼蒿大多都被用來(lái)泡茶，奶奶說(shuō)這時(shí)的葉子嫩，不適合吃，消腫降火的功效卻最好。午飯過(guò)后，在餐桌上擺放上幾碗茶，大家都會(huì)自覺(jué)地嘗鮮。雖然舌頭上會(huì)留下苦澀的痕跡，但是茶的清爽也我心曠神怡。表妹最抗拒這些顏色奇怪的湯水，奶奶總是連哄帶騙，她總是嘟著嘴將茶碗端起，咧著嘴將糖塞入口中……
“苜蓿好像是什么三葉草，就三瓣葉子的那種。”聽到這個(gè)描述，我瞬間被點(diǎn)燃了，很快就收獲了半袋苜蓿。坐在石階上，望著滿山野草，我問(wèn)奶奶：“要這些草做什么呢？”“做涼菜。把它們洗干凈，除掉老葉子和根，用開水焯一下，配上調(diào)料就行了�！甭牭竭@些，我已經(jīng)能夠想象到全家人因?yàn)檫@樣一道簡(jiǎn)單的涼菜而食欲大振的熱鬧飯桌了。僅是一道野菜做的食品，其實(shí)就已足夠滿足我們這些城市人挑剔的味蕾了。看著奶奶在太陽(yáng)的光芒中俯身?yè)癫说谋秤�，在此刻的我眼中竟熠熠生輝……
夕陽(yáng)低沉，我和奶奶并肩走在下山的路上，回看身后的漫漫野草，我知道這場(chǎng)關(guān)于春的尋找已暫時(shí)落幕，但這段最美的時(shí)光，我會(huì)永記。
五年級(jí)寫景作文：尋找春天9
春姑娘踏著輕盈的腳步，來(lái)到了江南水鄉(xiāng)，使這里的每個(gè)角落都散發(fā)著溫暖的春天的氣息。爸爸媽媽帶著我去尋找溫暖的`春天。
一路上，小草告訴我，溫暖的春天在這里，它是醒目、稚嫩的綠色。桃花告訴我，溫暖的春天在這里，它是希望、熱情的紅色。油菜花告訴我，溫暖的春天在這里，它是興奮、活潑的金色……我看到山上的茶農(nóng)們身上背著竹筐，在茶樹前辛勤的勞作，我們來(lái)到了無(wú)錫的踏青農(nóng)莊，這里是個(gè)遠(yuǎn)離城市的好地方，有小溪，有田地，有游樂(lè)場(chǎng)。
咦？他們?cè)诟墒裁�？小溪上吊著幾條繩子，人們一個(gè)接一個(gè)的從這一頭走到那一頭。好奇心導(dǎo)致我也想去試一試，可是我看到由于這次上的人太多，繩子都被壓得都到小溪里了，當(dāng)人們走到河中央時(shí)，呵呵，他們的褲子和鞋子全都被洗了，在旁邊看熱鬧的人都哈哈大笑起來(lái)。我也慶幸自己沒(méi)有跟著他們一起走。媽媽推著我讓我去玩，我趕緊跑到一邊，我可不想變成“落湯雞”。瞧，那邊又有兩個(gè)大人上了這個(gè)繩子，說(shuō)起來(lái)也真倒霉，其中一個(gè)胖叔叔，才走了六分之一的路就被洗了鞋子，他只能一步步往回退，我估計(jì)如果他還往前走，肯定能洗個(gè)澡。
接下來(lái)我們來(lái)到了田地里，媽媽準(zhǔn)備采些馬蘭包餃子，這時(shí)，我看到好多叔叔阿姨都在采一種毛毛的菜的尖頭。哇！他們都采了一大袋子了。阿姨告訴我，他們無(wú)錫人都叫這種菜“毛尖頭”尤其是野生的，特別鮮。于是我和媽媽也跟著采了起來(lái)，茶樹下，這種菜特別多，媽媽說(shuō)可能這菜就是茶樹的附屬品吧。有一些菜都長(zhǎng)上了又黃又大的花，阿姨說(shuō)這個(gè)也可以吃，我沉浸在自己采摘的快樂(lè)中。我們也采了滿滿一大袋子，準(zhǔn)備回家涼拌著吃。
爸爸像個(gè)老頑童，在游樂(lè)場(chǎng)里玩踩高蹺，結(jié)果一屁股摔在了地上，在爸爸的攙扶下，我第一次玩踩高蹺，它比我想象的難多了，腳就是帶不動(dòng)只能用手一點(diǎn)點(diǎn)的提起來(lái)走。如果沒(méi)有爸爸?jǐn)v扶，我早就摔了一跤了。
我在踏青農(nóng)莊找到了溫暖的春天，這里的溫暖的春天桃紅柳綠，萬(wàn)紫千紅，每種顏色都散發(fā)著溫暖的春天美好的氣息，充滿了生機(jī)與蓬勃。其實(shí)只要用心體會(huì)，溫暖的春天就無(wú)處不在。
五年級(jí)寫景作文：尋找春天10
冬爺爺邁著沉重的步伐，慢慢移出人們的視線；春姑娘羞答答的來(lái)了，可害羞的她看到欣喜若狂的人們后，一時(shí)緊張竟一溜煙跑了。人們沒(méi)了春天，急成了一鍋粥�？矗汗媚锏哪_印，我們一起把她找回來(lái)吧！
我們順著草地上綠瑩瑩的小草，到了一片蒲公英地。黃燦燦的小花們，正向太陽(yáng)公公迎著笑臉。我趕緊問(wèn)：“小花，小花，你們看到春姑娘啦嗎？”花兒們議論了一番后，一位年長(zhǎng)的花，說(shuō)：“我們東邊的花看到春姑娘淚流滿面地跑了，你快去吧，把春姑娘找回來(lái)吧！”
我來(lái)到東邊，看到已經(jīng)解了凍，正在歡樂(lè)流淌的小溪。“小溪，小溪你看到春姑娘了嗎”我問(wèn)�！翱吹搅�，她還幫我解了凍了太謝謝她了”小溪?dú)g樂(lè)地說(shuō)�！澳撬F(xiàn)在在哪里？”“好像去百花園了！”“謝謝啦”我焦急的走了。
哇，一進(jìn)百花園，一陣香氣撲面而來(lái)�？�，有那么多各具特色，芬芳迷人的花朵�？墒�，春姑娘呢？“春姑娘？春姑娘？”我焦急地喊著。突然“嗚嗚”一陣凄涼的哭聲從噴泉后面?zhèn)鱽?lái)。我悄悄繞到后面，“啊”原來(lái)是春姑娘。她正傷心地哭著，我鄭重地對(duì)她說(shuō)：“人們是喜歡你，希望你去讓萬(wàn)物復(fù)蘇，才一時(shí)激動(dòng)，我知道你害羞也膽小，但是人們不能沒(méi)有春天，萬(wàn)物不能沒(méi)有你，你想逃避嗎？”她慢慢停止了哭泣，堅(jiān)定地說(shuō)：“嗯，我不能懦弱，我現(xiàn)在應(yīng)該讓大地充滿綠色，讓人們感到溫暖！”春姑娘蹦蹦跳跳地跑了出去。
她聞了聞小花，百花齊放；她扶了扶小樹，長(zhǎng)滿綠葉；她摸了摸河水，河水也立刻流淌起來(lái)；春姑娘開心地笑了，萬(wàn)物都在春天里生機(jī)勃勃了。
她牽著太陽(yáng)公公的手，大地立刻充滿了懶洋洋的陽(yáng)光。人們找回了春姑娘，找回了溫暖的陽(yáng)光。春姑娘也在歡笑聲中，與大家一起玩耍，沒(méi)有了往日的膽小和害羞。
終于找到了春姑娘，可我汗流滿面，“看來(lái)，春天到了，衣服也不用穿那么多了！”我自嘲道。
我招了招手，對(duì)著小草、小花、小樹、山川、河流以及那些因?yàn)榇汗媚锏絹?lái)而生機(jī)勃勃的萬(wàn)物。
五年級(jí)寫景作文：尋找春天11
小燕子珊珊出生以來(lái)，便遭遇連年的旱災(zāi)。迫于無(wú)奈，珊珊才十天的時(shí)候，就去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方找春天姐姐了。
珊珊飛呀飛，飛到冬天爺爺?shù)念I(lǐng)地——寒冰雪窖。這里冰冷至極，有一只小燕子冷得暈倒。，珊珊看見了，連忙走了過(guò)去，抱起那只小燕子，給她溫暖。小燕子閉著的眼睛終于睜開了。小燕子對(duì)珊珊說(shuō)：“你是誰(shuí)？我怎么在這里？”珊珊對(duì)那只小燕子說(shuō)：“你好，我叫珊珊，你剛才冷得暈倒了，我把你救醒了。”“噢，謝謝你�！毙⊙嘧诱f(shuō)�！鞍�，對(duì)了。你叫什么名字？”“我叫茉莉，”“你好茉莉，”“你好，珊珊。”“茉莉，你和我一起找春天姐姐吧！”“好��！”
于是，珊珊和茉莉一起去找春天姐姐了。她們飛呀飛，又飛到了秋天姑姑黃葉森林里了。秋天姑姑很友好，她送給珊珊和茉莉一鋪黃葉織成的黃地毯，告訴她們：“珊珊，茉莉，你們找到了春天姐姐，就把黃地毯鋪在路上，讓美麗的春天姐姐踩著地毯去為你們?nèi)≈翆殹禾鞂氈椤７駝t，春天姐姐沒(méi)有汲取到我的靈氣，是不會(huì)為你們打開春天之門，讓你們拿到春天寶珠的�！薄爸x謝秋天姑姑，”“不用謝�！薄霸僖姡锾旃霉茫 薄霸僖�，孩子！一路順風(fēng)！”
珊珊和茉莉又飛了好長(zhǎng)時(shí)間，又來(lái)到了夏天哥哥的綠間小屋。夏天哥哥送給珊珊和茉莉一把用無(wú)數(shù)綠葉拼成的遮陽(yáng)傘，夏天哥哥對(duì)珊珊和茉莉說(shuō)：“兩位小妹妹，很高興你們?cè)谖疫@兒做客，你們?nèi)绻业搅舜禾旖憬�，就讓春天姐姐踩著秋天姑姑送給你們的黃地毯，打著這把遮陽(yáng)傘，去為你們開啟春天之門拿到春天寶珠。否則，春天姐姐是不會(huì)為你們開啟春天之門的。”“謝謝你，夏天哥哥�！薄安挥弥x，小妹妹�！薄霸僖�，夏天哥哥�！薄霸僖姡∶妹�！”
珊珊和茉莉順利的找到了春天姐姐，春天姐姐笑著指著茉莉說(shuō)：“冬天精靈，還不快快變回原身！”原來(lái)，茉莉是冬天爺爺派來(lái)幫助珊珊的冬天精靈！春天姐姐肩上停著冬天精靈茉莉，腳下踩著秋天姑姑的黃地毯，頭上頂著夏天哥哥的遮陽(yáng)傘，為珊珊開啟了春天之門，拿到了春天寶珠。春天寶珠讓珊珊的家鄉(xiāng)重新變得美麗富饒。珊珊高興極了。
從此珊珊和茉莉成為了好朋友，每天在飛翔，顯得那么自由，那么自在！
五年級(jí)寫景作文：尋找春天12
春來(lái)了，風(fēng)暖了，水漲了，山青了……這些景色真美呀！
可是媽媽說(shuō)，這并不是春天最美的風(fēng)景。那春天最美的風(fēng)景是什么呢？我開始尋找。
我來(lái)到村外的小河邊，清澈的河水倒映著藍(lán)藍(lán)天空，一群鴨子在遠(yuǎn)處閑游，“嘎嘎嘎”地叫個(gè)不停。一排排柳樹在河邊梳妝打扮，風(fēng)拂起了她們長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。幾只小鳥在賣弄清脆的喉嚨……我覺(jué)得這就是春天最美的風(fēng)景�？蓩寢寘s搖頭說(shuō)不是。
我繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)處是一片桃園。這片桃林至少有50畝，正是桃花盛開的季節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，眼前是一大片燃燒的紅色，實(shí)在是太壯觀了。近了，更近了，那些桃花，像無(wú)數(shù)粉紅的蝴蝶，綴在樹枝上，輕輕扇動(dòng)翅膀。索性走進(jìn)桃林，仿佛置身于一片花海之中，更像在一首首唐詩(shī)宋詞中徜徉，沁人心脾�；秀敝�，覺(jué)得自己也成了桃花仙子，片片紅暈飛上雙頰……如此仙境，一定是春天最美的風(fēng)景�？蓩寢屵�是搖搖頭。
穿過(guò)桃林，眼前是一片碧綠的田野，綠油油的麥子正在拼命生長(zhǎng)。微風(fēng)一吹，一層層麥浪涌向遠(yuǎn)方，讓人看著心里癢癢的，仿佛自己心中也泛起陣陣波瀾。我們?cè)谔锕≈行凶�，腳下的土松松的，軟軟的，不時(shí)有開著白花的野菜探出腦袋，和我們點(diǎn)頭微笑。靜下心，我仿佛聽到麥子拔節(jié)的聲音，我仿佛看到了金黃的麥浪在六月的天空下翻滾。我覺(jué)得，這應(yīng)該是春天最美的風(fēng)景吧。但媽媽還是搖搖頭，笑而不語(yǔ)。
那春天最美的景色到底在哪里呢？
走過(guò)古老的石橋，爬上一個(gè)小土坡，我繼續(xù)尋找著。突然，遠(yuǎn)處有一個(gè)像弓一樣的身影躍入眼簾，那個(gè)人在干什么？我快步走過(guò)去，原來(lái)，那是一個(gè)五十多歲的農(nóng)民，正在用釘鈀碎土、平地，看樣子他要在這里播種什么。他的外套脫在一旁，只穿一件綠色薄衣，他的臉上滿是皺紋，皺紋里爬滿汗珠。見有人在看他勞作，他直起身子，憨厚地笑了笑。此刻的他，就像一株巨大的麥子立在那兒，在陽(yáng)光照耀下，多么可敬。對(duì)，他才應(yīng)該是這春天最美的風(fēng)景。媽媽點(diǎn)笑了。
是呀，這春天里的勞動(dòng)者，才是最美的。
五年級(jí)寫景作文：尋找春天13
在輕風(fēng)中，在太陽(yáng)中，我們一起翩翩起舞，一邊唱著動(dòng)聽的歌：春天在哪兒，春天在哪兒，春天在那脆響的樹林里......走一走，走走走，大家小手拉小手......太子灣公園縈繞著大家的歡歌笑語(yǔ)。
瞧，我們?cè)陲L(fēng)箏，紙鳶一上一下，大伙兒東跑西跑，紙鳶多像大伙兒呀！風(fēng)箏越飛越高，好像飛到云朵上，我心好像也伴隨著風(fēng)箏越飛越高，呯一聲，把我在夢(mèng)鏡拉回實(shí)際。哦，原先風(fēng)箏掛在樹梢上，但見父親兩下子就把風(fēng)箏拿了出來(lái)。
馬老師來(lái)了，她造成了一包甜筒，說(shuō)：誰(shuí)講一句春天在哪里，因?yàn)槲医o誰(shuí)一顆甜筒。我馬上高高的舉起手，說(shuō)：春天在春姑娘的腳步聲中，春天在含苞欲放的花骨朵里！春天在吱吱作響轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車上！我爸爸也湊趣說(shuō)：春天在燕子剪子一樣小尾巴上，大伙兒也紛紛議論，七嘴八舌地說(shuō)著。有的說(shuō)：春天在綠絨毯一樣綠草坪上。說(shuō)著，還頑皮地蹦了蹦，指了指腳底的草地，說(shuō)：這就是！有的說(shuō)：春天在那剛出現(xiàn)嫩芽柳枝上。
大家邊走邊唱，歌唱十分悅耳，好像一下子老天爺，又一下子回家，歌唱在天空往返波動(dòng)。道旁一排排五彩繽紛的盆花勾住了大家的腳步。大家停住腳步，靜靜的欣賞著，好像自身便是在其中的一朵。
趕到一個(gè)清澈見底的湖邊，大家將小手伸進(jìn)湖里，清爽的湖泊將大家一路的疲憊洗去。在這兒，我能隨意想像。想像這兒是個(gè)東海龍宮，那金壁輝煌的龍宮周邊的水草上下晃動(dòng)，像一條條蛇在游動(dòng)，悟空在跟蝦兵蟹將搏斗，但見悟空拿出金箍棒，向小嘍嘍進(jìn)行進(jìn)攻，他們也不甘示弱，陸續(xù)抬起武器裝備逐漸抵抗......
來(lái)到一個(gè)漂亮的城堡眼前，馬老師說(shuō)：它是白雪公主的房間。在這個(gè)古城堡旁邊，有一個(gè)晴空萬(wàn)里的湖，湖中有一間別具一格的茅草房。
太子灣公園好美啊，我感受到春天的腳步的步伐近了。我戀戀不舍地離開太子灣公園。
五年級(jí)寫景作文：尋找春天14
��！春天來(lái)了，每個(gè)生命都在尋找春天的足跡，我也脫掉棉襖，跑來(lái)尋找春天的足跡。看！那春天的代表—迎春花，開的多艷哪！有的展開了所有花瓣，摸上去滑滑的，又軟有嫩；有的才展開兩三片花瓣，像一個(gè)個(gè)舞蹈演員在翩翩起舞呢；有的還是花骨朵，掛在枝上像一個(gè)個(gè)黃燦燦的小燈籠；有的幾朵花挨在一起像在說(shuō)著悄悄話，好看的很呢！迎春花的枝條像纖細(xì)柔軟的頭發(fā)，一陣風(fēng)拂過(guò)，像水波一樣上下蕩漾，一層一層向外蕩開，從側(cè)面看像一叢花海。再來(lái)看看春天的使者—樹。它雖然才長(zhǎng)出嫩芽，但已經(jīng)象征著春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)。樹枝上的小芽像個(gè)小娃娃一般，躲在“母葉”的身下，不敢露出頭來(lái)。但已經(jīng)露出頭來(lái)的小芽在陽(yáng)光的沐浴下，閃著晶瑩剔透的光芒。小草也拼命地生長(zhǎng)著，摸上去滑滑的硬硬的，看上去尖尖的，在陽(yáng)光的反射下，綠色的“小精靈”在葉片上跳來(lái)跳去，顯的虎虎有生氣。菊花姐姐也在陽(yáng)光下生長(zhǎng)著，在微風(fēng)中舞蹈著，你看著它還在對(duì)你笑呢！周圍也被這樣的氣息感染了。小溪嘩嘩地流著，一邊跑還一邊唱著歌，小鳥也在枝頭聊著天，你一句我一句，聊的可開心了。小貓也舒舒服服躺在有太陽(yáng)的草地上，有的瞇著眼；像在睡著覺(jué)；有的在草地上打著滾；有的圍著一片葉子左跳跳右跳跳；人們也脫下了那笨重的大衣，換上了輕盈的春裝。漸漸公園里早鍛煉的人多了起來(lái)，有的人在打太極拳；有的人在跑步；有的人在練劍；有的人在散步……。。室外活動(dòng)的人也多了，有的在放風(fēng)箏；有的去春游了。在春天陽(yáng)光燦燦的時(shí)候公園里就能見到不少的把桌布鋪在草地上坐在上面曬太陽(yáng)的人們。再往江邊走走，我看到天空上到處都是五顏六色的風(fēng)箏，就像春姑娘在像我揮手，此時(shí)到處都是散步玩賞的人們，每個(gè)人臉上都是笑嘻嘻的，就好像暖暖的陽(yáng)光可以照進(jìn)每個(gè)人的心里。在春天里變化真多呀！我找到了春天的足跡！ 小學(xué)作 文
五年級(jí)寫景作文：尋找春天15
伴著明媚的春光，隨著和煦的春風(fēng)，我踏著輕快的步伐，去尋找春天的氣息。
租一輛自行車，沿著西湖邊騎。在陽(yáng)光的照耀下，西湖碧波蕩漾，波光粼粼，仿佛千萬(wàn)片魚鱗在湖面上閃爍，湖中島也成了白銀盤里的青螺，與西湖相依相襯。勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。大地?fù)Q上了春裝，綠油油的小草都探出了腦袋，為春日增添了青翠。湖邊的桃花都盛開了。走近看，有的已經(jīng)完全盛開了，吸引著人們的眼球；有的如羞澀的姑娘，含苞欲放；還有的只是嫩芽，在綠葉的襯托下顯得嬌小艷麗。看，這兒紅一簇，瞧，那兒白一團(tuán)，各色的桃花爭(zhēng)奇斗艷，成為了湖邊最耀眼的明星。拂堤楊柳也展現(xiàn)出了它那婀娜的身姿，擺動(dòng)著枝條，向人們問(wèn)好。它不時(shí)地翩翩起舞，放眼望去，盡是一片翠綠，柳枝上開滿了毛毛蟲似的花兒，翠綠的葉兒和花兒在風(fēng)中搖曳，讓人們賞心悅目。望著兩旁的景色，亂花漸欲迷人眼；在如織的游人間穿行著，滿眼的桃紅柳綠讓我陶醉了。我仰望天空，許多形狀各異的風(fēng)箏印入眼簾。他們都高高的飛在空中，歡慶著春天的到來(lái)。
人群緩緩地移動(dòng)，為什么那么多人都要到西湖邊來(lái)呢？我想，大多數(shù)人應(yīng)該和我一樣是來(lái)欣賞春天的美景的吧。在不知不覺(jué)中，人群和景物也融為了一體，為春日增光添彩。突然，幾只小鳥在枝頭唱起了歌，仿佛是在歌頌春天的美好。“嘎嘎嘎……”咦？這是誰(shuí)的聲音？只聽湖邊的小孩一陣歡叫，看著水中的野鴨。哈哈，原來(lái)鴨子也感受到了春天，不愧是春江水暖鴨先知呀！看，那些在楓葉上嗡嗡叫的小蜜蜂也開始忙碌地工作了。
暖暖的春風(fēng)吹拂著我的面龐，小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲不絕于耳，花草芬芳的清香撲鼻而來(lái)，我的眼前一片桃紅柳綠。這就是春天，是春天的溫暖，是春天的芬芳，是春天的美麗。春天無(wú)處不在，它時(shí)時(shí)刻刻都給我們的生活帶來(lái)溫暖和快樂(lè)！