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關(guān)于描寫春天的作文1100字集錦10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的描寫春天的作文1100字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫春天的作文1100字 篇1
春是什么?唐詩(shī)宋詞說(shuō)，春是一副畫卷。江碧鳥逾白，山青花欲燃。我說(shuō)春，是孩童手里的起航的風(fēng)箏。三月天，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)際，此時(shí)，春已來(lái)到身邊。春雨飄清香，桃花正當(dāng)時(shí)，春風(fēng)搖枝丫，綠芽俏枝頭，春兒換輕裝，蝶蜂嬉戲鬧，春歌詠古今，江山萬(wàn)里景。
換了輕裝的孩童，拿著心愛的風(fēng)箏，走進(jìn)了春天。在春天里放飛自己心愛的風(fēng)箏，是孩童對(duì)春天最好問(wèn)候，村子后面的大片草地上，幾個(gè)孩童，兩人一組，一個(gè)舉著風(fēng)箏，一個(gè)拉著風(fēng)箏線，大家站在同一起跑線上已經(jīng)就位。從右到左第二個(gè)孩童一聲令下，各式各樣，如奧特曼，光頭強(qiáng)，長(zhǎng)尾巴蜻蜓，糖寶，等等，迎著春風(fēng)，緩緩飛上天空。此時(shí)在場(chǎng)所有人目光，隨著風(fēng)箏一起飛翔。抬頭，看向天空，各種孩童眼里的英雄，換上五彩鮮艷的服裝，飄飄欲升，隨著春風(fēng)和主人技能，層次不齊飄在空中。
接下來(lái)，就是，天時(shí)地利人和一起拼搏的場(chǎng)景。本來(lái)就四個(gè)神獸的戰(zhàn)斗，一到天空，全球戰(zhàn)斗打響。管你想不想?yún)⒓�，只要看上你，就拉你入局，你追我超，不一�?huì)，天空里打成一片，地上吆喝聲也是一片響亮。正當(dāng)大家觀看著，誰(shuí)是最后贏家的時(shí)候，遠(yuǎn)處，一個(gè)大金魚的風(fēng)箏，隨著一聲線斷了搖搖晃晃，耷拉著腦袋尾巴，沒落在了遠(yuǎn)處，主人趕緊一路跑過(guò)去。還沒來(lái)得及再次看向天空，一聲，哎呀，光頭強(qiáng)，掛樹叉上了，地上的小主人，看著心愛的風(fēng)箏，滿心著急，而此時(shí)的光頭強(qiáng)，卻在樹梢隨風(fēng)飛舞。小主人，絞盡腦汁，一會(huì)試圖爬樹，一會(huì)又找來(lái)竹竿，可是，樹太高，竿太短，小主人，著急上火，可就是沒辦法，最后，決定一博，使勁拽線，線斷了，可光頭強(qiáng)還在樹梢，就當(dāng)，小主人放棄的時(shí)候，不知哪來(lái)一股強(qiáng)烈春風(fēng)掃過(guò)枝頭，光頭強(qiáng)自己飄下來(lái)了，小主人欣喜若狂，喊著，下來(lái)了，下來(lái)了，追向飄落的光頭強(qiáng)。這真是意外的驚喜。再次看向天空的時(shí)候，糖寶已經(jīng)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，占據(jù)最高點(diǎn)。
而此時(shí)，蜻蜓跟奧特曼似乎看對(duì)了眼，糾結(jié)在了一起，彼此慢慢靠攏著，似乎想成就一段美好愛情，可是，它們的愛情是被不看好的。因?yàn)樗鼈儛矍樽尩厣蟽蓚�(gè)小主人快瘋掉了，已經(jīng)來(lái)回轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈，試圖分開他兩，可是，不但沒有分開，反而越纏越緊，似乎上天打算成就蜻蜓奧特曼這段愛情。兩個(gè)小主人眼看著，這兩個(gè)世界生物就要擁抱在一起了，于是商量著，同時(shí)收線，重新起航。一陣春風(fēng)拂過(guò)臉頰，桃花香味撲鼻而來(lái)，順著花香，不遠(yuǎn)處半坡上的桃花引入眼簾，緩緩走進(jìn)桃花，花香越來(lái)越濃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見蜜蜂的嗡嗡聲，正想仔細(xì)觀賞觀賞這惹人桃花，突然一個(gè)蜻蜓風(fēng)箏掛在了對(duì)面樹梢。難道蜻蜓也聞見花香，前來(lái)欣賞桃花了。春，你的魅力如此誘人。本來(lái)屬于天空的風(fēng)箏，偏偏有的愛上了你的十里桃花，有的戀上了你的枝頭綠芽，有的喜歡上了你的青青草地。
越來(lái)越多的風(fēng)箏走進(jìn)了這場(chǎng)只屬于春天的舞臺(tái)上，藍(lán)藍(lán)的天空上，各路英雄好漢，窈窕淑女，瘋狂動(dòng)物，各顯魅力，釋放自己以示對(duì)春的友好。青青草地上，孩童們各顯本領(lǐng)，演繹著精彩絕倫，一會(huì)蹲著，一會(huì)站起，一會(huì)彎腰，一會(huì)雙手舉著，爬樹的，追風(fēng)箏跑的，著急喊叫的，大聲指揮的，以示對(duì)春天問(wèn)候。旁觀的成人也沒經(jīng)得住這番天上地上一起互動(dòng)的誘惑，和如此春風(fēng)美景，加入其中，指點(diǎn)一二，露出真誠(chéng)的微笑以示對(duì)春天的歡迎。
描寫春天的作文1100字 篇2
淅淅瀝瀝的雨下了一整天，雨水拍打在雨棚上咚咚直響，就像是一首永遠(yuǎn)聽不懂的鋼琴曲。冬天老是在這個(gè)季節(jié)霸占著，城市的春天含含糊糊的總不出現(xiàn)。讓人思念故鄉(xiāng)的春天。故鄉(xiāng)的春天在我眼睛里，在我不再年輕的心坎上。它就像一本厚厚的書，在被某種情感觸到心靈深處時(shí)，你會(huì)忍不住翻開這些經(jīng)典的記憶。
童年的故鄉(xiāng)，春天在我心里是一副永不褪色的畫卷。最是梨花桃花盛開的日子，漫山遍野的梨花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就是一個(gè)潔白的世界。高大的梨樹被春風(fēng)一吹拂，潔白的梨花在故鄉(xiāng)滿天風(fēng)揚(yáng)，鋪在松松軟軟的春泥上。粉紅的桃花伸展開它婀娜多姿的身子，蜜蜂時(shí)時(shí)飛舞。桐樹花在幽靜的山溝里悄然開放，清雅的花朵在山間獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。花的世界里有我小小的身影，那時(shí)，我在高高的山崗上哼著老師教的歌曲，眼里迷離著美麗的家鄉(xiāng)。最后一場(chǎng)春雨過(guò)后，我期待著他們?cè)谙奶扉L(zhǎng)出青青的果子，在夢(mèng)里品嘗著它們的果香。
思念故鄉(xiāng)的春天，思念故鄉(xiāng)的童年！
故鄉(xiāng)的春天是父輩們的春天，是孩子們的春天。一年之計(jì)在于春，在這個(gè)季節(jié)，父輩們穿行在油菜花鋪成的田地里開始播種。孩子們挎著書包放學(xué)回家奔跑在崎嶇的山道上。飯盒在書包里乒乓之響。夕陽(yáng)像一位溫柔的女子笑盈盈在田間洋溢著詩(shī)情畫意。細(xì)碎的腳步跟著我們的身子不想離去。田間的火糞堆里鉆出縷縷青煙，香味不絕，是樹木的香味，是草木的體味。大把大把的茅草里有了幼苗，螺螄殼在上面安家了。
田野里泛著春的氣息，春樹偷偷地張開了它的小手，就像孩子的身體一樣，一個(gè)春天過(guò)后，它的身高竄出了一大截。田埂上，魚腥草瘋長(zhǎng)，肥碩的根莖藏在肥沃的土地里。竹林里的竹筍仿佛一夜之間，火箭一樣的身子站在了鋪滿竹樹葉的地上。沁人心脾的空氣在鼻子間親吻。
美麗的春天帶著厚重的禮物踏遍山崗。
故鄉(xiāng)的古井是一位溫情的母親，哺育著一代一代的人在這里生長(zhǎng)。童年的古井享有“井須泉”之稱。春天姑娘們都脫下了厚厚的棉衣，露出的胳膊白白嫩嫩，她們永遠(yuǎn)有洗不完的衣裳。笑聲永遠(yuǎn)是甜蜜蜜，會(huì)醉了月亮，會(huì)迷了太陽(yáng)。路過(guò)這里的年輕人會(huì)停下來(lái)掬一捧水，偷偷瞄一眼誰(shuí)家的姑娘模樣最美，心底最賢惠善良。還沒走出幾步，姑娘們的笑聲就羞紅了他的臉膛，腳步在山路上咚咚直響。青春閃著陽(yáng)光，幸福像花兒一樣。
在金黃的油菜花地，在綠油油的麥浪里，肥嫩的菊苣草瘋狂的擠在麥子和油菜花之間。伸手一抓就是一大把，再看看手上指頭也變得綠綠。我和兒時(shí)的伙伴一起鉆進(jìn)油菜地，彎著腰，尋找地里剩下的蘿卜，要是我們晃出腦袋，頭上一定沾滿了金燦燦的菜花，伙伴們相互摘掉頭上的菜花，心中卻喜悅無(wú)比。那一個(gè)稚氣的我還有一個(gè)稚氣的你如今都各奔東西。麥地永遠(yuǎn)是我們捉迷藏的天地，有時(shí)想都不想賴在麥苗上睡一覺，翹著二郎腿，望著藍(lán)藍(lán)的天，聞聞麥子的清香，摸摸地里的螺螄殼。美美的爬起一看麥子苗都被殘害撲在地�？偸峭艘づ�，看看“戰(zhàn)國(guó)”嚇得趕緊偷偷溜回家去。
故鄉(xiāng)的春天別來(lái)無(wú)恙？?jī)簳r(shí)的伙伴都已去了四面八方，只有我還在這里孤獨(dú)的回憶。
幾度山花開，幾度夕陽(yáng)落。幾度冬去春又來(lái)。故鄉(xiāng)的老一輩都不在，那一個(gè)個(gè)笑盈盈的面孔只能放在了心里�，F(xiàn)在回家自然是“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛吹，兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)？”下一輩都不知我從何處而回，又到何處去？
我想最能表達(dá)我的心的還是這首程琳的《故鄉(xiāng)情》。曾經(jīng)的少男少女都已不再年輕，對(duì)故鄉(xiāng)的愛和對(duì)故鄉(xiāng)的情卻在我心里扎下了根，不會(huì)拋棄。永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄！
描寫春天的作文1100字 篇3
轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥扇朐?shī)。漫步古詩(shī)百花園，只見詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。
“一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝�！边@是北宋詩(shī)人秦觀的《春日》。這首詩(shī)寫雨后春景。瞧，雨后庭院，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌艷嫵媚。這里有近景有遠(yuǎn)景，有動(dòng)有靜，有情有姿，隨意點(diǎn)染，參差錯(cuò)落。全詩(shī)運(yùn)思綿密，描摹傳神，自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。
“朝來(lái)庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠(yuǎn)林。忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋。”這是宋代詩(shī)人陳與義的《春日》。這首詩(shī)寫春天早晨之景。耳盈鳥語(yǔ)，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。詩(shī)人寥寥幾筆，一幅春意欲滴的畫面便展現(xiàn)在讀者面前，然后，詩(shī)人索性止筆，不再描寫春景，轉(zhuǎn)而抒情。春意濃郁，靈感忽生，但詭譎的詩(shī)人卻用“已難尋”的遁詞來(lái)誘使讀者自己去感受春意，這種虛實(shí)相生的方法，給讀者留下了很大的想象空間。
“遠(yuǎn)目隨天去，斜陽(yáng)著樹明。犬知何處吠？人在半山行�！边@是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里的《春日》。這首詩(shī)寫春天傍晚之景。斜陽(yáng)披叢樹，綠地與天接，犬歡叫，人晚歸。這首詩(shī)自然貼切，常中見巧，平中見奇，將讀者帶進(jìn)全景式的春之氛圍，這里有春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅，置身其間，人們會(huì)敞開胸襟，盡情歡歌。
“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠(yuǎn)色通書幌，魚擁香鉤近石磯。”這是唐代詩(shī)人李賀的《南園》。南園的春天，生機(jī)勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食，這些都是極具春天特征的景物，而遠(yuǎn)景透過(guò)窗戶直入書房，使人舒心愜意，歡欣不已。這首詩(shī)生動(dòng)傳神，清新流轉(zhuǎn)，讀來(lái)令人神清氣逸。
“古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！边@是南宋和尚僧志南的《絕句》。這是一首描寫春游的絕句。春光明媚，勾起了出家人的游興，于是走出廟宇，觀賞春光。駕著小篷船出游，將船停泊在古樹下，拄著藜杖橋東漫步。雖是平鋪直敘，但古木陰中停泊著小船，這個(gè)畫面很雅，很古樸，頗如一幀中國(guó)古代的文人畫。后兩句準(zhǔn)確精練地表現(xiàn)了春天杏花盛開，小雨紛紛，楊柳飄舞，東風(fēng)和暖的美麗而宜人的景象，是傳誦千古的名句。這首詩(shī)情與景匯，物與心諧，詩(shī)人抓住春風(fēng)春雨的特點(diǎn)，略加渲染，便透露出內(nèi)心的喜悅和對(duì)大自然的熱愛。
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”這是清代詩(shī)人高鼎的《村居》。一、二句具體生動(dòng)地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明麗，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳以長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動(dòng)情景，他們的歡聲笑語(yǔ)，使春天更加富有朝氣。這首詩(shī)落筆明朗，用詞洗練。全詩(shī)洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。
“陰陰溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁桃花�！边@是宋代詩(shī)人晁沖之的《春日》。這是一首寓情于景的惜春詩(shī)。全詩(shī)四句四景，小溪明凈，細(xì)雨翻萍，鵝鴨嬉戲，桃花逐水，畫面十分鮮明，歷歷如在目前，令人悠然神往。詩(shī)人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去盡，鵝鴨不知，故歡叫追逐，無(wú)憂無(wú)慮，而人卻不同，既知春來(lái)，又知春去，落花雖可追，光陰不可回，詩(shī)人的惜春之情，溢于言表.
描寫春天的作文1100字 篇4
也許，生命是人一生的財(cái)富，那世上能有多少人能不惜冒著生命危險(xiǎn)去拯救另一條生命呢？寒假里，我閱讀了《走進(jìn)和諧春天》這本書，那一件件驚心動(dòng)魄的英雄事讓我刻骨銘心。其中，最讓我熱血沸騰的是《平民英雄》這一篇章，它讓我對(duì)“和諧”兩字有了不一般的遐想。
世上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的莫過(guò)于人的心靈，而比人心靈更寬闊的就是愛了……
每個(gè)人都賦予愛，無(wú)論是天長(zhǎng)日久，還是一瞬間的給予，那份感情，都是無(wú)與倫比的，都是最真摯的。故事的主人公—李學(xué)生，雖然是一個(gè)貧窮的外來(lái)務(wù)工者，但他所擁有的精神財(cái)富卻是源源不止、絡(luò)繹不絕的。在人們眼中，他是個(gè)助人為樂(lè)的好青年，在我心中也是一樣。他辛苦地陸陸續(xù)續(xù)地為著四十多個(gè)農(nóng)民工找工作，還不時(shí)地借錢給更加窮困的兄弟，讓他們把衣、食、住、行通通弄好。看見工友受傷了，不僅替他支付醫(yī)藥費(fèi)，還主動(dòng)照顧起他的日常生活，發(fā)動(dòng)全廠工友捐助。那一次，廠里失火了，他竟冒著滾滾濃煙沖入火場(chǎng)，，肩扛、手提，將一桶桶化學(xué)物品、一罐罐煤氣搬到安全地點(diǎn)，才扼制止了火勢(shì)的蔓延。當(dāng)時(shí)，他的眉毛被大火燎光了，卻沒有半句怨言……他做了太多太多的好事，這難道不是助人為樂(lè)的好小伙的一貫作風(fēng)嗎？日久天長(zhǎng)，他無(wú)疑成了人們心中的“老好人”。
李學(xué)生不但喜歡助人為樂(lè)，而且還見義勇為。那一幕幕難忘的情節(jié)始終縈繞在我腦海，讓我久久不能散去。那是發(fā)生在20xx年2月20日下午5點(diǎn)，那時(shí)，他正途經(jīng)金溫鐵路黃龍段馬坑隧道口。列車來(lái)臨之時(shí)他突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)年幼的孩子正站在鐵軌中央，他倆被疾馳來(lái)的火車嚇住，雙腳一動(dòng)卻不能動(dòng)了。在這千鈞一發(fā)時(shí)，李學(xué)生奮不顧身沖上鐵軌，拉出小男孩，正要救女孩時(shí)，剎車的火車仍然尖叫著撞倒了他與小女孩……男孩得救了，李學(xué)生卻獻(xiàn)出了年輕的生命。這一驚天動(dòng)地的舉動(dòng)震驚在場(chǎng)的所有路人。大家都為他呼喚著、贊嘆著，大家都贊揚(yáng)他舍己救人的精神。當(dāng)他倒下的那一刻，所有人的目光都聚交在他的遺體上，都要牢牢地記住他。有的人說(shuō)他太勇敢了，有的人傷心、悲痛，還有的人甚至失聲痛哭。這時(shí)，他成了所有人心目中見義勇為的好小伙，也成了所有人心目中的大英雄！
生活中因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)個(gè)像李學(xué)生這樣的英雄，才讓我們的世界走進(jìn)和諧、美好的春天。我想說(shuō)：李學(xué)生，您這樣的“老好人”不應(yīng)該死！您幫多少兄弟開家創(chuàng)業(yè)，又與多少工友共渡難關(guān)？這次你又為了救兩個(gè)孩子壯烈犧牲，您這樣舍身救忘我、英勇救人的精神不知贏得了多少中華兒女的好評(píng)與贊賞。難道你不值得我們敬佩嗎？您的犧牲讓我悲痛欲絕，但我們會(huì)像您一樣，雖然現(xiàn)在通常不會(huì)有路見不平，拔刀相助的事，但我們依然會(huì)將您這種見義勇為、助人為樂(lè)的精神一直發(fā)揚(yáng)光大，這種美好品德將會(huì)永駐人間！
當(dāng)我看完這篇文章的時(shí)候，突然那滲滿淚水的眼眶里墜落下一顆顆晶瑩的淚珠。因?yàn)橛兴麄�，生活才�?huì)充滿愛；因?yàn)橛兴麄�，春天才�?huì)洋溢著和諧與美好！這批默默無(wú)聞的英雄，用語(yǔ)言與行動(dòng)感染著我們，用一顆真摯、善良、淳樸的心將愛傳遞于世界的每一個(gè)角落！他們就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，而從來(lái)不知珍惜自己。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了，和諧其實(shí)就是每一個(gè)人的寶藏，說(shuō)嚴(yán)重一點(diǎn)其實(shí)就是每一個(gè)人的生命。
描寫春天的作文1100字 篇5
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”蘇軾這么描繪早春。
“小樓梨花千萬(wàn)樹，暖陽(yáng)靜照笑顏舒。”我這么描繪這個(gè)春天。
最先感受到春天的，是那雙手。那個(gè)清晨，Biu一聲無(wú)意的“夢(mèng)夢(mèng)怎么還帶著手套？”讓我一怔。放學(xué)，把暖暖的手套放進(jìn)包里，像小孩子學(xué)走路一樣，試探著把沒有帶手套的手輕輕放在車把上。涼絲絲的感覺通過(guò)手指尖像電一樣傳到心底。緊握著，卻又捕捉到一絲不易察覺的溫暖。舒心地把兩只手放在車把上，慢悠悠地騎著車子，仿佛一往后仰就能躺入春姑娘的懷抱。以后的幾天，便也不戴手套了，裸露著那雙小手，盡情享受春風(fēng)的親吻。
其次感受到春天的，是那雙眼。它雖說(shuō)帶著幾百度的眼鏡吧，卻也敏感地感受到了星星點(diǎn)點(diǎn)的變化。這才知道什么叫“草色遙看近卻無(wú)”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，小區(qū)的草地上，大片大片毛茸茸的綠，像雛雞身上剛長(zhǎng)出的毛。我欣喜地追它過(guò)去，想擁抱一整個(gè)春天。誰(shuí)知它是個(gè)調(diào)皮的小孩子，捉迷藏功夫了得，竟不見了。略喪氣地抬眼，卻又看見它在遠(yuǎn)處欣欣然地綠著，勾肩搭背的，一堆一堆的，沖我擠眉弄眼。這才知道，春天，來(lái)了。
然后感受到春天的，是那小小的鼻子。那天回家，竟聞到一股不知名的香味。抬頭，天啊，那是怎樣的潔白！炸滿了整個(gè)枝頭！那鋪天蓋地的梨花，像是在前幾天蓄勢(shì)，今天給了我一個(gè)潔白的大大的驚喜。又仿佛是誰(shuí)講了一個(gè)笑話，一下子，把這些樹都給惹笑了，把這些花苞都給笑開了。我歡喜地像只小兔子，不知所措地仰望著這盛大的禮物。那絲絲飄香，像是長(zhǎng)了小手，勾住了我的鼻子，勾住了我的身，勾住了我的心，勾住了我的魂！若是以前，是覺得這香太濃了的，可今兒個(gè)，卻想張開雙臂擁抱這奇異的香——畢竟，這是春天的味道�。�
最后感受到春天的，才是我這“吃貨”那張引以為豪的嘴。有天中午，吃到了久違的蒜薹炒肉（^_^這個(gè)字認(rèn)識(shí)嗎，常被誤寫為“蒜苔”哦），旁邊一盤里，還有姥姥自己種的青蔥的蒜苗。兩盤綠油油的菜，那么扎眼。輕輕放在嘴里，細(xì)細(xì)品味，嗯，一股泥土的味道，一股陽(yáng)光的馨甜，一股春天的芳香。春天原來(lái)躲藏到生長(zhǎng)的植物里啦！
我仰起頭，張開雙臂，瞇著眼，仿佛把天空擁抱到了懷里，把大地?fù)肀У搅藨牙铮汛禾鞊肀У搅藨牙�。一個(gè)想法跳了出來(lái)：“為什么不去踏青呢？”
好主意，聯(lián)系了組員們，準(zhǔn)備好食材，準(zhǔn)備去踏青燒烤咯！我用手托著腦袋，望著窗外，任風(fēng)兒吹起頭發(fā)，與發(fā)絲纏綿，想象著中午燒烤快樂(lè)的情景……忽然，一滴冰冰涼的液體敲醒了我的美夢(mèng)，原來(lái)是春雨啊……
春雨？！忽然打了一個(gè)激靈，下雨了？那雨下的不大，像是天使無(wú)意間遺落在人間的幾顆珍珠。松了口氣，還好下的不大，正這么想著，那雨像是有讀心術(shù)似的，越下越密，越下越大，倒是像誰(shuí)悲傷的哭泣�？粗@場(chǎng)“哭泣”，我也有點(diǎn)欲哭無(wú)淚。這場(chǎng)精心策劃的踏青，竟被“貴如油”的春雨“浸潤(rùn)”了，“好雨知時(shí)節(jié)”卻不知我們想要擁抱春天的心啊！
平靜了心態(tài)，給組員發(fā)了取消活動(dòng)的短信。靜靜賞著窗外的春雨，那何嘗不是一種春天的符號(hào)？ 李清照說(shuō)：“枕上詩(shī)書閑處好，門前風(fēng)景雨來(lái)佳”大概也是體味了雨的樂(lè)趣。我伸出雙手，想要再靠近一點(diǎn)那雨。我吻著那雨，仿佛便吻著整個(gè)春天了。
我的春，你要記住，我還欠你一個(gè)擁抱。下周的踏青，我定會(huì)擁你入懷，用我最熱情的擁抱，靠近你最溫柔的肩膀。
描寫春天的作文1100字 篇6
唱響和諧之韻
-----讀《走進(jìn)和諧的春天》有感。
504班：鄭思雨
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。此乃和諧。
-----孟子
什么是和諧?我拷問(wèn)自己，雖然我對(duì)“和諧”有著粗略的理解。可好奇心阻擋不了我的探究欲望。寒假里，我細(xì)細(xì)品讀《走進(jìn)和諧的春天》，陣陣沁人心脾的油墨香四處飄散。悄然間，我沉入和諧的幻想之中……
和諧，是融化堅(jiān)冰的陽(yáng)光，
和諧，是滋潤(rùn)大地的春雨，
和諧，是掠過(guò)天際的飛鴻，
和諧，是構(gòu)建生態(tài)自然的音符。
和諧，是新芽破土的生機(jī)，
和諧，是清泉流淌的旋律，
和諧，是雛鳥振翅的勇氣，
和諧，是創(chuàng)造美好生活的音符。
……
和諧無(wú)處不在，大到宇宙中的恒星﹑行星﹑彗星都在和諧中相互繞轉(zhuǎn)；小至我們身邊的萬(wàn)物，花﹑草﹑鳥﹑獸都在和諧中互相依存。
和諧·贊美
贊美別人，對(duì)你毫無(wú)損失，對(duì)他人卻是莫大的鼓舞。
去年春天，我轉(zhuǎn)到一所新學(xué)校，進(jìn)了數(shù)奧訓(xùn)練班。課上，“這道題做對(duì)的舉手！”坐在墻角的我遲遲舉不起手。深深的低著頭，臉紅一直紅到脖子根部，心里不停地叨念：“我與奧數(shù)無(wú)緣！我與奧數(shù)無(wú)緣！趁早退出吧！別在這里丟臉……”
“王小華，是剛轉(zhuǎn)來(lái)的新學(xué)友，帥氣的他不僅各學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀，在寫作、書法上曾多次獲獎(jiǎng)，我相信…… �！崩蠋熣裾裼性~地說(shuō)著。學(xué)友們投來(lái)羨慕的目光。
這甜甜的贊美，如和風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)著我的心田，帶我走出陰霾。此時(shí)的我又陽(yáng)光起來(lái)，心里暗暗下決心：相信自己，定能學(xué)好！有侯老師悉心指導(dǎo)，學(xué)友們的熱情幫助。如今，我的奧數(shù)成績(jī)已達(dá)到中等水平。
老師常說(shuō)：“孩子，是夸出來(lái)的！”是呀！贊美，能讓孩子變得彬彬有禮；贊美，能讓校園變得更加文明；贊美，能讓城市變得更加美麗――贊美之和諧，竟妙不可言。因贊美，社會(huì)處處和諧也。
和諧·寬容
初夏的傍晚,太陽(yáng)將要落了,天還沒黑時(shí)是它最美的時(shí)候。我獨(dú)自漫步在小路上,清風(fēng)徐來(lái),楊柳依依。突然，一個(gè)小男孩騎著醉漢似的自行車，撞上了年邁老奶奶，奶奶重重地摔倒�！鞍选币宦�,打破了此時(shí)的`寧?kù)o。
小男孩意識(shí)到自己闖了禍，急忙扶起老奶奶。頭埋得很低很低，小聲說(shuō)道：“對(duì)——對(duì)不起，我不是故意的，真的——不是!”
老奶奶站穩(wěn)后，輕輕地?fù)崦∧泻⒌念^，和顏悅色地說(shuō)：“沒關(guān)系！奶奶不怪你，以后可要小心哦!”
“真的？你真的不怪我！”小男孩稍稍抬起頭笑了，“奶奶!我扶你過(guò)馬路。”“嗯，好!”老奶奶滿意地答道。
夕陽(yáng)下，我望著一老一少遠(yuǎn)去的背影……
哦！多么溫情的一幕。我的視線久久沒有轉(zhuǎn)移。“對(duì)不起！”“沒關(guān)系！”簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，卻流露出人間最真摯的情誼。
寬容，是一顆情感的種子，在人類的心靈這方凈土上扎根發(fā)芽，在愛的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。寬容，讓我們感受到陽(yáng)光般的溫暖，春雨般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。因?qū)捜�，社�?huì)處處和諧也。
和諧·溫馨
暑假的一個(gè)午后，整個(gè)下午我都埋在練習(xí)二胡中，刻苦奮戰(zhàn)。因?yàn)樵龠^(guò)兩天就要應(yīng)考了，不得不加把勁。
轉(zhuǎn)眼，日落西山。陪了我一下午的媽媽，現(xiàn)在依舊還坐在我身旁，一手搖著蒲扇，一手為我擦汗。爸爸呢？坐在一邊翻看著我近期練習(xí)的書法稿，“嗯，好……”不時(shí)地發(fā)出稱贊。一首優(yōu)美的“月夜”二胡曲從我指尖蹦出……
“滴答，滴答……” 墻上的掛表靜靜地走著，我的眼皮開始不聽話了，不停地上下抽動(dòng)，屢屢倦意困著我。心想：爸媽也一定累了，可我只能感到抱歉。
“爸、媽，你們先去睡吧！時(shí)間不早了。”
“沒事，我們不累�！�
月兒靜靜地掛在窗前，柔柔的燈光下，三個(gè)身影緊緊地依偎在一起。
哦！多么溫馨的一家。也正是這一個(gè)個(gè)溫馨的家構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，甚至一個(gè)國(guó)家，不也是因?yàn)榛ハ嘁来�，互相映襯，互相促進(jìn)，一起共同發(fā)展，才呈現(xiàn)出那溫馨的和諧——和諧之溫馨，竟妙不可言。因溫馨，社會(huì)處處和諧也。
和諧猶如一幅畫；和諧好似一曲歌……
朋友們，讓我們伴隨四季更替的腳步，共同唱響和諧之韻，愿和諧之聲響徹云霄……
描寫春天的作文1100字 篇7
今天是個(gè)好天氣，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，熱乎乎的太陽(yáng)。
妞妞今天很開心，因?yàn)榇禾斓搅�。可這春天到了和妞妞的開心有什么關(guān)系呢？這要從妞妞上次生病說(shuō)起。
那一天下了很大很大的雪，覆蓋了這個(gè)院子，妞妞趁著媽媽不注意，偷偷的跑出了房間，可還沒等她堆好雪人向媽媽炫耀，她就著了涼，當(dāng)天晚上發(fā)起了高燒，幸好燒退的快，要不然世界上就沒有妞妞了。
這些對(duì)于妞妞來(lái)說(shuō)不是最重要的，最重要的是，媽媽生氣了，就差火冒三丈了。媽媽說(shuō)，妞妞不能出去玩了。
妞妞跟在媽媽的后面，“媽媽”“媽媽”的叫，可是媽媽鐵了心，連最疼她的爸爸也沒有法子。妞妞只好看著窗戶發(fā)呆。后來(lái)，姐姐對(duì)她說(shuō)，春天到了，妞妞就可以出去玩了。
之后，妞妞問(wèn)得最多的就是“春天到了嗎？”可是姐姐一直回答，“過(guò)兩天就到了�！�
今天，姐姐終于告訴她。
“春天到了�！�
妞妞今天很開心，姐姐還幫她梳了兩個(gè)小辮子，姐姐說(shuō)，“妞妞真好看，去給爸爸媽媽看看吧！”妞妞笑著跑出了房間，像一陣小旋風(fēng)，在院子里曬太陽(yáng)的大白差點(diǎn)被妞妞踩到了尾巴。
妞妞出了院子沒多久，就遇見了鄰居王奶奶。王奶奶提著個(gè)菜籃子，剛剛買菜回來(lái)呢。“這不是妞妞嗎？妞妞，病好了嗎？”
“王奶奶，你看，”妞妞蹦跳著轉(zhuǎn)了個(gè)圈，“好看嗎？”
王奶奶仔細(xì)一看，小丫頭臉紅撲撲的，還扎了兩個(gè)小辮子，“好看好看，來(lái)，妞妞，奶奶給你兩個(gè)蘋果，”說(shuō)著，拿出兩個(gè)大蘋果給妞妞，“妞妞是個(gè)乖孩子，被讓你媽太操心了！”
妞妞接過(guò)蘋果，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，“王奶奶，我先了�！闭f(shuō)完，又像一個(gè)小旋風(fēng)吹走了。
“妞妞，你去哪呀！”
“我去找爸爸媽媽！”
妞妞今天很開心，飛快的跑在巷子里，可是她忘記了巷子里有一位住戶對(duì)她很不友好�！巴敉�，汪汪汪”只比妞妞矮一個(gè)頭的大狗向妞妞發(fā)出了警告，大大的牙齒也露了出來(lái)，大大的爪子幾乎要想妞妞撲過(guò)來(lái)。
這只狗特別不歡迎妞妞，每次妞妞爸爸經(jīng)過(guò)的時(shí)候都不會(huì)叫，可是一遇見妞妞就特別兇。妞妞差點(diǎn)要哭出來(lái)，可是妞妞想要去找爸爸媽媽。爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，妞妞要做一個(gè)勇敢的孩子。
于是妞妞緊緊的抱著蘋果，閉著眼，飛快的跑了起來(lái)。大狗叫得更響了，可是妞妞跑得更快了。直到她跑出巷子，到大街上時(shí)，妞妞手心上都是汗，巷子里大狗的聲音似乎還在回響�？墒擎ゆず荛_心，因?yàn)闆]有被大狗嚇跑，她也是一個(gè)像爸爸一樣的勇敢的大人了。
妞妞今天很開心，她經(jīng)過(guò)了大街，來(lái)到了田間。她沒有看見星星點(diǎn)點(diǎn)鋪在草叢間的野花，也沒有看見慢慢悠悠停在花瓣上的蝴蝶，她只看見了在田間工作的爸爸媽媽。
妞妞跑在田埂上，嚇跑了聒噪的青蛙，驚飛忙碌的蜜蜂。她飛快的出現(xiàn)在爸爸媽媽面前，“爸爸，媽媽！”妞妞媽媽還沒來(lái)得及責(zé)怪妞妞穿得少，妞妞就在他們面前蹦跳著轉(zhuǎn)了個(gè)圈，“好看嗎？”
小女孩的臉紅撲撲的，像她手上的大紅蘋果，向他們展示姐姐為她精心扎起來(lái)的小辮子。
爸爸笑著說(shuō)，“好看，妞妞最好看了�！彪m然，那辮子早因?yàn)殒ゆさ谋寂軄y了。
“爸爸，我跟你說(shuō)，我打敗那只壞狗了！我也是一個(gè)像爸爸一樣的勇敢的大人了……”妞妞開心的對(duì)爸爸媽媽訴說(shuō)，他們笑著，聽著……
春風(fēng)拂過(guò)大片大片的綠色稻田，撥動(dòng)了那珍藏了一冬的音弦，便是蛙的演奏，燕的歌唱，在大地的舞臺(tái)上，植物便開始舞蹈。
今天，妞妞很開心，因?yàn)榇禾斓搅恕?/p>
描寫春天的作文1100字 篇8
春天是無(wú)處不在的，然而最美的春天確實(shí)在農(nóng)村，蔚藍(lán)的天空中，相嵌著一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵。它們沒有線條，就像只用顏料渲染一般，相互混合著。在微風(fēng)的吹拂下，有的猶如綿羊似的在蔚藍(lán)的草原上奔跑著;有的又如萬(wàn)馬奔騰，灰塵如浪;有的則如一條玉龍?jiān)诳罩序v飛，那威嚴(yán)的態(tài)度，那驚人的速度，那驚心動(dòng)魄的吼叫聲，令人心神未定!在遙遠(yuǎn)之處，隱隱約約可見一座座青山。
它們連綿不斷，猶如一個(gè)個(gè)青少年手牽著手，在酣暢淋漓的歌頌春天的燦爛!在微風(fēng)中，一只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著柳絲一起舞蹈;一顆顆火紅般的桃樹更是為著光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機(jī)。那灼灼入伙、皚皚如雪的花兒競(jìng)相開放，散發(fā)出陣陣芳香。青青的小草，隨著風(fēng)的吹拂，拉著手，也為春天歌唱。這是我想起了詩(shī)人白居易的詩(shī)句“離離原上草，一歲一枯榮。”這更是顯示出了青草的生機(jī)。還有那嫩綠的葉子，動(dòng)物們的勃勃生機(jī)，那各色鮮艷的花朵，都像趕集似的相聚一起，湊成了一個(gè)五彩斑斕的春天!
幾對(duì)活潑機(jī)靈、小巧玲瓏的燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了不少生機(jī)和色彩!有的由這邊的稻田上，一剎那間，便飛到了那邊的柳樹下面;有的在天空中掠過(guò)、盤旋，唧唧地叫著好像在唱歌，好像在跳舞，成了天地之間可愛的小演員;有的橫掠過(guò)湖面，紅紅的小肚皮偶爾沾了一下水面，便又掠到了高空，自由自在的飛翔著，剩下的是一圈圈優(yōu)雅的波紋。一只一只的小青蛙從冬眠中醒來(lái)，跳出洞穴，大口大口的吮吸著清新的空氣。一只一聲“哇”，一只一聲“呱”，湊成了一曲悅耳的春天的贊歌。黃鸝、麻雀、黃鶯、喜鵲都在枝頭上放聲歌唱，歌唱這迷人的、美麗的、溫暖的春天!
蔚藍(lán)的天、潔白的云、青青的草、嫩綠的葉，再加上富有生機(jī)的動(dòng)物們，自然的構(gòu)成了一幅壯觀、美麗的畫卷!
春,明媚的春,溫和的春,又回來(lái)了,又來(lái)到了我的身邊.你總是溫柔地飄舞在山間,是那么親近,親切.總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢(mèng).我,行走于林蔭樹林間,尋找那嫵媚的春景.我涉足于深山巨谷之中.順著山勢(shì),逆流而上.一絲絲帶著詩(shī)情暖意的風(fēng),輕輕吹拂過(guò)我的臉頰,總讓人懷念.不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁.綠,讓人耳目一新,百看不厭,它代表了生命的顏色,大自然的顏色.久違的綠,經(jīng)過(guò)一冬,又回復(fù)了它的清新與明亮.知了停伏在樹林問(wèn),跟我捉起迷藏.嘴里唱著《春天的故事》,心里想著夏季的歡愉.不乏的是鳥兒的和音,讓人百聽不厭.
我,時(shí)而穿梭在林中,時(shí)而又攀爬,站立于巖石上.心中唯一的信念是不斷向上!腳下踏著的是春土,這些土都蘊(yùn)釀著春的意味,變得滋潤(rùn),有活力.山谷中流淌下一絲清泉.一直往下流,流入我的心田,滋潤(rùn)我心窩.如喝了窖藏多年的老酒,讓我略帶醉意.我展望遠(yuǎn)景,仿佛天地都在我胸前.我仿佛是那座山,是掌管著山林青郁的山神.想起總略感自豪.水往下流,山往上長(zhǎng),而我如山,不斷朝上進(jìn)發(fā).近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老樹未能把我絆倒.盡管膝蓋被撞傷;手被劃破;山越高,就越難呼吸;汗如水一般往下淌.可那都是為了抗?fàn)幍臓奚?抗?fàn)幾晕?抗?fàn)幾匀?眼睛總盯著山頂,目標(biāo)就在那兒,山最高的那端!人家說(shuō):"仁者樂(lè)山,智者樂(lè)水"今日我穿行于間,吸收的是天地的靈氣與日月的精華!
泉水叮咚流入生活,大山廣闊記在心中,此是春行之樂(lè)也!
描寫春天的作文1100字 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、創(chuàng)設(shè)情景，感受美好的春天；
2、方法引導(dǎo)，說(shuō)話明理，洞察春天的特點(diǎn)；
3 學(xué)習(xí)妙詞佳句美文；
4、留言剪貼，寫出春天的特點(diǎn)和對(duì)春天的感受；
5、交流點(diǎn)評(píng)，互學(xué)共賞。
一、揭題匯報(bào)
1、感受春天
春天，天氣轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇；
春天，耕耘播種，充滿希望。
不知不覺春天已來(lái)到了我們身邊。同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？喜歡什么？為什么？
2、揭題審題
春天真是一個(gè)美好的季節(jié)。今天這節(jié)課我們就春天這個(gè)話題來(lái)寫一篇作文。
板書：春天的發(fā)現(xiàn)
讀題，“發(fā)現(xiàn)”是指什么？
3、匯報(bào)搜集情況
要寫對(duì)春天的發(fā)現(xiàn)我們必須首先了解春天的特點(diǎn)，那么同學(xué)們?cè)谡n前搜集了哪些有關(guān)春天的資料呢？
想想我們應(yīng)該怎樣才能描寫好春天。
這一直觀演示法不僅激發(fā)興趣，渲染氣氛，而且把學(xué)生的視野從課堂拓展到了美好的大自然，使學(xué)生直接感受了豐富的實(shí)景，有助于選材和觀察。
二、寫作引導(dǎo)
1、仔細(xì)觀察
你們看到了什么？你們看得真仔細(xì)，確實(shí)我們?yōu)榱藢懞米魑木蛻?yīng)該學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。
板書：仔細(xì)觀察
仔細(xì)觀察包括用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞。
你們看到了春天哪些光彩奪目的事物？聞到了春天什么樣的氣息？還聽到春天什么樣
的聲音？
2、生動(dòng)描寫
那么，我們?cè)鯓影芽吹降�、聽到的、聞到的具體形象地表達(dá)出來(lái)呢？
板書：生動(dòng)描寫
有三位同學(xué)分別寫了三句話，我們來(lái)作個(gè)比較看誰(shuí)寫得最形象最具體？
甲：桃花開了。
乙：桃花盛開了。
丙：桃花盛開了，浮在半空，猶如一片粉色的云霞。
由于丙同學(xué)仔細(xì)觀察，既寫出了花開得多，又寫出了桃花的顏色，還打了比喻寫出了桃花浮在
半空的樣子，這樣的句子才顯得形象生動(dòng)呢。我們寫作文的時(shí)候要多學(xué)習(xí)借鑒這樣的寫法。
什么顏色？一朵花像什么？遠(yuǎn)看像什么？
這一談話法，由于教師為學(xué)生直接提供了第一手資料圖片和實(shí)物，學(xué)生就能在潛移默化中學(xué)會(huì)
有條理地形象地說(shuō)出心中的感受。
3、精選材料
由于春天值得一寫的景物太多了，我們?cè)趯懙臅r(shí)候要注意什么呢？
板書：精選材料
那么，你準(zhǔn)備挑選哪幾樣景物來(lái)寫呢？
4、寫出感受
同學(xué)們選好了材料說(shuō)出了景物的特點(diǎn)，還要注意一點(diǎn)：“發(fā)現(xiàn)”，發(fā)現(xiàn)就是你的新感受，你對(duì)春
天有什么新的感受？
1]、你發(fā)現(xiàn)春天是一個(gè)怎樣的季節(jié)？
2]、春天孕育了什么？
3]、春天是美好的，你想在這樣美好的季節(jié)里做什么？
4]、春天也是短暫的，你怎么來(lái)把握這美好的季節(jié)？
5]、春天萬(wàn)事萬(wàn)物的生長(zhǎng)速度怎樣，對(duì)此，你受到了怎樣的啟發(fā)？
6]、春天是一個(gè)美好的季節(jié)，有了播種將來(lái)就會(huì)有什么？
這一設(shè)問(wèn)提示法有助于把學(xué)生從廣泛的春景中領(lǐng)入到某一個(gè)方面去進(jìn)行深入思考，從而引出較為深刻的心理感受。
三、作文要求
掌握了以上這幾點(diǎn)，老師就要對(duì)你們寫作文提一些要求了：
1、寫片段，可以就“用眼睛看到的、用鼻子聞到的、用心靈感受到的”中的一個(gè)方面來(lái)寫寫春天的特點(diǎn)和對(duì)春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。
2、寫短文，圍繞兩三樣事物寫出春天的特點(diǎn)和對(duì)春天的新發(fā)現(xiàn)新感受。
四、寫作交流
寫作說(shuō)明：
寫的時(shí)候我們可以直接用自己的心寫，也可以適當(dāng)剪貼復(fù)制一些佳句詩(shī)文為我所用。另外，請(qǐng)注意寫明標(biāo)題，段首要空兩格。下面看誰(shuí)寫得最快，看誰(shuí)寫得最多，看誰(shuí)寫得最棒，老師就為他頒獎(jiǎng)。
五、總結(jié)
今天這節(jié)課同學(xué)們經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察把春天的景象描寫了出來(lái)，有的還寫出了新的感受。老師從你們的作文里感受到春天真正來(lái)到了我們的心間，那么，就讓我們把握好這美好的春光努力學(xué)習(xí)吧。
描寫春天的作文1100字 篇10
立春的那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到人間天堂了。
而我這里，北緯五十度的地方，立春之時(shí)，卻還是零下三十?dāng)z氏度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是一夜寒流和冷月，凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來(lái)，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來(lái)。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽(yáng)從山巒中升起來(lái)，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽(yáng)先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤地釀造，撒向這里了。再后來(lái)，太陽(yáng)升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng)，最怕陽(yáng)光溫暖的觸角了。
雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走。什么時(shí)候打發(fā)了它們，大地才會(huì)復(fù)蘇。四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來(lái)了。不過(guò)來(lái)得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅�，林間的積雪也逐漸消融的時(shí)候，霜花才徹底丟了魂兒。
在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽(yáng)山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手，給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而隨著冰河炸裂，達(dá)子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽(yáng)光，便也跟著起了波痕，好像陽(yáng)光在水面打起蝴蝶結(jié)了。
我愛這遲來(lái)的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來(lái)的，它是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來(lái)的。也就是說(shuō)，極北的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無(wú)旁騖，直到把冰與雪，安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。
春天在一點(diǎn)一點(diǎn)化開的過(guò)程中，一天天地羽翼豐滿起來(lái)了。待它可以展翅高飛的時(shí)候，解凍后的大地，又怎能不做了春天的天空呢！
【賞析】
作者要表現(xiàn)的是北方的那種樸拙的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，那種“靠著自身頑強(qiáng)的拼爭(zhēng)，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來(lái)的”精神。這樣的精神在作者筆下呈現(xiàn)出藝術(shù)化的畫面，這得益于作者精巧的構(gòu)思：抓住春天景物和表達(dá)的中心相關(guān)聯(lián)的特點(diǎn)，用春天的景物表現(xiàn)故鄉(xiāng)北方的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神。在行文過(guò)程中，作者通過(guò)細(xì)致入微的景物描寫，抓住了北方的霜花，通過(guò)霜花這個(gè)小事物逐漸表現(xiàn)出“春天是一點(diǎn)一點(diǎn)地化開的”，進(jìn)而襯托出北方堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神。
開頭第一段用杭州西子湖畔的梅花和玻璃窗上的霜花對(duì)比，突出表現(xiàn)了北方霜花的優(yōu)美。寒冷的春天有什么好？可作者就能用自己的生花妙筆將北方冬天的優(yōu)點(diǎn)寫得絲絲入扣，這也許就是作者深愛故鄉(xiāng)的原因吧！接下來(lái)作者寫霜花的顏色、形態(tài)，寫霜花的執(zhí)著，寫山坡上的殘雪，這都是為后文點(diǎn)明文章中心做鋪墊。