【精品】春天描寫春天的作文1100字匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的春天描寫春天的作文1100字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
春天描寫春天的作文1100字 篇1
盼到了，終于盼到了，春天的腳步終于來(lái)到了！
��！春天來(lái)了，她帶著生命和希望，步履輕盈地來(lái)了。她躍過(guò)過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。
初春的太陽(yáng)像個(gè)大姑娘似的，惱羞地露著半個(gè)紅通通的臉蛋向我微笑。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出現(xiàn)了，光芒四射，把金色的光輝灑向人間。霎時(shí)間，整個(gè)大地充滿了光明、溫暖。初春的陽(yáng)光灑在人身上，暖洋洋的，像慈母般的溫暖、親切。伴著小鳥的歡唱，我們?nèi)フ掖禾�。找到了，找到了，春天已悄悄地降臨了�？�，麥苗碧綠碧綠，鮮嫩鮮嫩的，一片連著一片，像綠色的海洋，一陣風(fēng)格拂過(guò)，“海洋里”碧波蕩漾。那金黃的油菜，一方方，一塊塊，似海洋里涌出的一座座小金塔，又像是一條條金黃的地毯，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出奪目的光彩。清風(fēng)徐來(lái)，濃郁的油菜花香，沁人心脾，我都要快被熏酥了。在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
春天到了，真美呀！這是一個(gè)大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。像蛇，熊，青蛙……之類的冷血?jiǎng)游锒纪Ｖ沽硕�，爬上地面欣賞春天。小鳥鳴春，百花爭(zhēng)艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來(lái)搭窩了，春天使給大地恢復(fù)了萬(wàn)紫千紅的氣氛。隨著春天的到來(lái)，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色覆蓋了，這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛(ài)這美麗的春天。
我在上學(xué)的路上，我開道到處都洋溢著濃濃的春意。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物，使無(wú)數(shù)的小生靈睜開了蒙的睡眼。瞧，地上的小草睜開發(fā)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯。花壇里的鮮花爭(zhēng)芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開放著，簇?fù)碓谝黄稹Ｒ黄t色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽(yáng)光，競(jìng)相開放。枝頭上的小鳥放開喉嚨，快樂(lè)地唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌曲。小樹也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長(zhǎng)葉，像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上下班一層綠色的輕紗。她們像一個(gè)個(gè)害羞的玉女，粉紅色的胭脂臉，金黃色的花蕊，散發(fā)了出一陣陣淡淡的清香，引來(lái)了不少辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來(lái)，把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返。這不，教學(xué)樓旁邊的紫丁花也開得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒，可愛(ài)極了。它們個(gè)個(gè)都打扮得豐姿綽約，趕來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴。
在學(xué)校的操場(chǎng)上，同學(xué)們做各種運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)。教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書聲驚醒了太陽(yáng)公公，他笑呵呵地看著這生機(jī)勃勃的校園，把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺(jué)，難怪李白詩(shī)人會(huì)說(shuō)“春眠不覺(jué)曉“這句詩(shī)呢！
春天像一幅畫，它收集大自然的色彩，讓花兒們?cè)诋嬛袪?zhēng)芳斗艷。
春天像一個(gè)魔術(shù)師，它變來(lái)了飛翔的小鳥，給天空當(dāng)做禮物。
春天像一首歌，歌里有小河的流水聲和鳥兒的叫聲，還有小朋友們的笑聲……
春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天是萬(wàn)紫千紅的，我喜歡春天！
春天描寫春天的作文1100字 篇2
今年春天如期而至，但卻和往年的春天不太一樣，多了些讓人頭疼的煩惱。
其一：不完美的溫度
“熱死了，熱死了�！苯淌依飩鞒鲆魂囮嚥粷M的聲音，“今年這春天怎么回事啊，熱的跟夏天似的，真煩人�！币晃煌瑢W(xué)滿臉幽怨地抱怨起了這不同尋常的春天，我趴在課桌上，一言不發(fā)，默默地聽著這位同學(xué)的嘮叨，竟也在心里跟著怨起了這春天。
到了午休時(shí)間，太陽(yáng)跑到了正頭頂，無(wú)情的燒灼著大地�！叭绻皇窃诮淌依�，或許我們都已經(jīng)被曬成人干了吧�！蔽铱粗谧〈皯舻拇昂�，心中暗自想著，可就算在教室里，也還是很熱，萬(wàn)般無(wú)奈之下，我脫了外套，趴在桌子上午休，結(jié)果——我感冒了。
第二天，我為了讓自己不那么熱，特意穿了一件薄衣服。騎著車在路上飛馳著，剛開始還不覺(jué)得，可騎了一會(huì)兒，我竟冷得直打哆嗦，這時(shí)已經(jīng)快到學(xué)校了，沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮，挺著這寒冷到了學(xué)校。(原創(chuàng)投稿 )
唉，今年春天的溫度和往年比起來(lái)簡(jiǎn)直天差地別，以往完美的春天，如今變成了不完美的季節(jié)。
其二：不完美的雨 騎著車，電門一擰到底，全速向家里沖刺，濺起了地上的積水，瞬間跳躍凝聚成了一朵朵雨水之花，但我卻無(wú)心欣賞。哎！冒著傾盆大雨，又有誰(shuí)有這樣的閑情逸致，去欣賞這雨中美景呢？這被迫用雨洗澡的滋味，真的不怎么美妙。
終于到了家，終于擺脫了雨的折磨，身上卻已被大雨沖刷了個(gè)遍，趕快進(jìn)到屋子里，用干毛巾擦了擦頭，鉆進(jìn)被窩，卻仍舊感覺(jué)到深深地寒意，于是我穿了一件厚點(diǎn)的衣服，走到屋檐下，細(xì)細(xì)觀察了起來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)有一些不對(duì)勁，春天的雨怎么會(huì)像現(xiàn)在這么大，這么冷，這么讓人不舒服？過(guò)去不都是綿柔，細(xì)膩的？即使被淋到也不會(huì)感到冷的呀？
院子里到處都是小水坑，從房檐上滴下來(lái)的水已經(jīng)形成了一道水柱，像是那沒(méi)有關(guān)的水龍頭。抬頭看看天空中黑壓壓的烏云，心中暗嘆一聲，搖搖頭，回屋去了。
唉，今年的雨怎么和溫度一樣，也是這么不正常，不完美的春雨��！你的美還怎樣呈現(xiàn)？
其三：不完美的風(fēng)
閑來(lái)無(wú)事的我，正躺在床上，專心致志的看著電視劇，突然被一陣類似敲門的聲音吸引了。我抬起有些酸痛的脖子，向窗外看去，鄰家的樹正在接受狂風(fēng)的侵襲，原來(lái)是風(fēng)太大了，吹在門上讓門咣咣作響，才發(fā)出這像敲門一樣的聲音，我便沒(méi)有注意，繼續(xù)看電視劇。
風(fēng)一直刮，風(fēng)勢(shì)沒(méi)有減小的意思，我煩躁至極，走到門外，迎上的卻是讓我差點(diǎn)摔倒的狂風(fēng)和鋪天蓋地的柳絮。柳絮可真是煩人，一直往我的鼻孔里鉆，在這種情況下，我連張嘴都不敢張了，像一只可憐的小貓，倉(cāng)皇逃回了屋子。屋外，狂風(fēng)依舊在怒。我心中冒出無(wú)數(shù)疑問(wèn)，都說(shuō)春風(fēng)和煦，可今年的春風(fēng)怎么這么狂躁呢？這到底是為什么？
唉，經(jīng)歷了不完美的溫度和雨后，卻還有著不完美的風(fēng)，這春天已沒(méi)有了往日的容顏。
直到語(yǔ)文老師講到《敬畏自然》這一課，給我們普及了一些知識(shí)后，我才知道，這一切都是人們咎由自取，這是大自然對(duì)人類破壞環(huán)境的懲罰，人們卻還不知悔改，反而不住的抱怨，只不過(guò)是自食其果罷了，又有什么理由去怨恨春天呢？
不知何時(shí)人們才能醒悟，何時(shí)才能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又到何時(shí)這不完美的春天才能重回完美�。�
河南省沁陽(yáng)市第二中學(xué)初二劉珈銘
春天描寫春天的作文1100字 篇3
春來(lái)了！
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，驅(qū)散了料峭的寒風(fēng)，送來(lái)了溫暖的氣息！被風(fēng)簇?fù)碇拇禾�，�?yáng)光和煦，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，春雨滋潤(rùn)，蘭馨蕙香�！凹t杏枝頭春意鬧”，自然界的精靈們自然也不甘寂寞，將無(wú)聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月，這樣一個(gè)熱鬧的年輪，萬(wàn)物復(fù)蘇的月份，演繹春天的方式也更扣人心弦。
三月的細(xì)雨如絲如霧，隱隱只能朦朧著感覺(jué)，綿綿地又似柔情的世界，籠罩在周圍，似一種如夢(mèng)如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音，觸摸柔順的雨絲，真有一種難得的愜意與悠閑。
三月的春天是孕育的季節(jié)，一切都在萌芽階段。柳絲輕搖，梢尖微點(diǎn)水面，漾起泛泛漣漪�！熬G楊煙外曉寒輕”，楊柳堆煙，漫眼的是無(wú)際的嫩綠，感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春，伴隨著飄飛的柳絮，又是另一番動(dòng)人美景！
春來(lái)也，飄柳萬(wàn)絳綠如海。春天，草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，處處洋溢著和暖的氣息，奏響著和諧的旋律，演繹著動(dòng)人的畫面！春來(lái)了，三月的物既無(wú)聲又有聲地昭示著，在鳴囀的黃鸝聲中，在含苞的迎春花中，在纏綿的春雨絲中，在飄揚(yáng)的柳絲條中，到處在召喚著春天的來(lái)臨！徜徉在三月的暖風(fēng)中，小園徐步，怡然自得，春自已經(jīng)到來(lái)
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
春天描寫春天的作文1100字 篇4
如果四季是本圖書，那么，春便是浸滿霏霏細(xì)雨的扉頁(yè)，以她那奇艷的筆畫勾勒出一篇篇令人沉醉的語(yǔ)句；如果四季是幅圖畫，那么，春便是繚繞絲絲光輝的封面，以她那鮮艷的顏料描繪出一幅幅令人陶醉的圖畫；如果四季是首歌曲，那么，春便是傾瀉縷縷旋律的音符，以她那美艷的聲音演奏出一首首令人迷醉的歌曲；如果四季是支舞蹈，那么，春便是點(diǎn)綴道道舞影的舞姿，以她那驚艷的姿態(tài)舞動(dòng)出一支支令人情醉的舞姿！如果四季是座雕塑，那么，春便是妝扮點(diǎn)點(diǎn)殘痕的印跡，以她那光艷的色澤綻放出一座座令人酣醉的雕塑。那么，便讓我們的思緒漫步在春天演繹出的藝術(shù)中吧！
大自然藝術(shù)團(tuán)——春天作家：
春天邁著風(fēng)情萬(wàn)種的腳步款款走來(lái)，攜著道不盡的綠葉，拂著訴不盡的綠花，踏著數(shù)不盡的綠草，所到之地，一拂袖，魁梧的梧桐樹便如一排排士兵般抽出了嶄新的綠色長(zhǎng)劍；所過(guò)之地，一甩發(fā)，嬌媚的柳樹便似一位位舞者般綻出了艷麗的綠色花裙；所處之地，一揮手，柔嫩的樹苗便若一群群孩童般吐出了柔軟的綠色舌頭。讓我們懷著歡悅的心情，攜著激動(dòng)的心律，去感觸風(fēng)的柔，雨的潤(rùn)，去享受春天的柔情，去懷抱春天的芬芳，去翻閱那由春天這位作家勾勒而出的文章吧！清然地捧起，淡然地翻閱，怡然地輕撫，悠然地體會(huì)，蕭然地聚攏。最美的文章，是大自然魔術(shù)中最絢麗的一幕，令魔術(shù)師也無(wú)法表演出其中的驚艷；最美的詩(shī)篇，是大自然樂(lè)曲中最優(yōu)美的一律，令作曲家也無(wú)法演奏出其中的激昂！
大自然藝術(shù)團(tuán)——春天畫家：
瞧！那飄動(dòng)的柳枝不正是春天的秀發(fā)嗎？那顫動(dòng)的細(xì)草不正是春天的花環(huán)嗎？那舞動(dòng)的嫩葉不正是春天的紗裙嗎？那流動(dòng)的河水不正是春天的肌膚嗎？那靈動(dòng)的鳥鳴不正是春天的歌聲嗎？那閃動(dòng)的星輝不正是春天的目光嗎？春天便宛如一位畫家，她自如地?fù)]灑手中的綠色顏料，點(diǎn)綴出一幅幅人間繁景。她以她那細(xì)嫩的筆歡快地親吻著每一幅畫面，讓畫中的每一處盛景都踮起腳尖遙望著春天，期盼著春天，迎接著春天，擁抱著春天，歡送著春天！擁抱春雨的澆灌，以展現(xiàn)他們的秀麗；迎接春風(fēng)的洗禮，以昭顯他們的華麗；經(jīng)歷春雷的祝福，以彰顯他們的艷麗！
大自然藝術(shù)團(tuán)——春天樂(lè)曲家：
聽！那春天譜寫的音符挾裹著我們的思緒氤氳飄散開來(lái)，觸動(dòng)著我們的心弦，撩撥著我們的神經(jīng)，那如同燃燒的火苗般火紅的杜鵑花不正是她盡情彈曲綠琴鍵而出的激昂交響樂(lè)嗎？那如同翻滾的朝霞般粉紅的桃花不正是她盡興敲擊綠琴弦而出的淡雅古典樂(lè)嗎？那如同顫動(dòng)的瑞雪般潔白的瑞雪不正是她盡心吹奏綠笛簫而出的清新流行樂(lè)嗎？諸音萬(wàn)象，繁而不亂，似古箏，似晨鐘，似暮鼓，其音霏霏，其音綿綿，其音清清，其音錚錚，韻律變幻繁復(fù)，宛轉(zhuǎn)瑰麗，悠雅清婉，似黃鸝清鳴，若喜鵲晨啼，讓萬(wàn)物蓄滿生機(jī)和朝氣，令萬(wàn)物充滿芬芳與絢爛，如雨般沁入心脾，似風(fēng)般柔入心間，若雪般融入心田。
聽！春天不就是一首歌嗎？她正撩動(dòng)著我們彈跳的心弦呢！瞧！春天不就是一本書嗎？她正引動(dòng)著我們顫動(dòng)的手指呢！看！春天不就是一幅畫嗎？她正牽動(dòng)著我們迷離的目光呢！聞！春天不就是一杯茶嗎？她正勾動(dòng)我們顧盼的鼻子呢！那么，便讓我們的心神追隨在春天譜寫的篇章中吧！
春天描寫春天的作文1100字 篇5
春天無(wú)疑是個(gè)短暫的季節(jié)，夾在漫長(zhǎng)的冬與夏之間。當(dāng)人們意識(shí)到她的到來(lái)時(shí)，她便要離開了。似乎柳樹剛初綻嫩芽，怎么這兩天就已飄出了柳花這才讓我反應(yīng)過(guò)來(lái)，春天已近遲暮。
高中緊張的學(xué)習(xí)生活讓我習(xí)慣了做什么事都追求速度。就像老師們說(shuō)的，只要?jiǎng)幼骺煲稽c(diǎn)，就能擠出更多時(shí)間做別的事情。所以每次放假我都匆匆地跑上這條路，進(jìn)入家門；兩天后又匆匆地跑下來(lái)，前往學(xué)校。我總是匆匆來(lái)去，如春天般。這個(gè)五一節(jié)放假三天，難得的小長(zhǎng)假終于能讓我喘口氣。我邊走邊這樣想，于是腳步放緩了，不再是跑著進(jìn)門。
忽然，我感覺(jué)到什么東西掉到了我的頭上，不會(huì)吧……，我心頭一顫，隨即身體僵住了，大腦中開始高頻率切換各種畫面。我仿佛能看到自己濃密的頭發(fā)間一小段綠色的線段在輕微蠕動(dòng)，它一節(jié)節(jié)的青色身子上有密密的絨毛，不緩不慢地蠕動(dòng)，令人看了不禁心里發(fā)毛。我無(wú)法想象自己當(dāng)時(shí)的表情該是怎樣的扭曲!最后，我還是鼓起了勇氣，咬緊牙，深吸一口氣，試探性地去觸摸頭上的不明物體。誒？這我感覺(jué)和自己想的不太一樣，是一朵小花！當(dāng)我知道了這不明物體的屬性之后，我又驚又喜，真是虛驚一場(chǎng)��！再仔細(xì)看它，是一朵指甲蓋那么大的小白花，從花萼伸展出玲瓏的五瓣，任誰(shuí)用怎樣巧妙的劈刀也劈不出那樣的勻稱�？纱禾靺s用綠翡翠雕琢成了這樣的小花瓶?jī)�，而且還精巧地插上了清新的小花！我抬頭一看，只見滿樹繁星閃耀在頭頂。真是不可思議！我跑上源頭處想要看個(gè)究竟，原來(lái)是我小時(shí)候就見過(guò)的藤花！她沿著這圈不知何名又不知何時(shí)就聚在這兒的老樹相互交錯(cuò)的枝杈向上盤繞，邊生長(zhǎng)邊開花，一直到樹頂。我曾經(jīng)很想知道她究竟是從哪里冒出來(lái)的，可終究沒(méi)能找到她的根。
我還記得小時(shí)候我只能看見樹頂?shù)囊淮笃c(diǎn)。那時(shí)候夠不著，就只能那么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。沒(méi)想到現(xiàn)在她長(zhǎng)勢(shì)甚好，不僅給老樹們都穿上了一層白紗，還爬上了屋頂，沿著電線纏繞到路另一邊的樹上，這才使置身于路中間的我抬頭看到了頭頂?shù)囊黄毙�。她就這么掛在空中，以至人們看不見黑黑的電線，只看見一條條花藤連接在家家戶戶之間。而這一切，都盛開在我的頭頂，似乎整個(gè)春天都盛開在我的頭頂，倒真有一番春陰野花草青青，時(shí)有幽花一樹明的意境了。
我像是回到了兒時(shí)。那時(shí)還不知城市為何地，只知道鄉(xiāng)間的花香草香。這樹圍成的圈的一角有一個(gè)洞口，我經(jīng)常鉆進(jìn)去玩，里面的世界是神秘而奇妙的。那時(shí)我最小，只有我能進(jìn)入這個(gè)小世界，哥哥姐姐們就只有在洞外羨慕的份了�？扇缃竦奈乙仓荒芰w慕那時(shí)的我了。所幸的是，如今在洞外的我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)同樣美好的世界，雖然有點(diǎn)晚�；▓F(tuán)錦簇中是滿滿的香氣，我貪婪地嗅著，那些忙碌著的可愛(ài)的小蜜蜂們是不會(huì)來(lái)和我爭(zhēng)搶的`。
我欣賞這些野花，它們雖沒(méi)有那些名貴的花那么嬌艷欲滴，甚至連個(gè)鮮亮的顏色都沒(méi)有，但我喜歡。因?yàn)檫@才是春天的花，不接受買賣，不對(duì)人獻(xiàn)媚，向陽(yáng)而生，隨風(fēng)而垂，無(wú)拘無(wú)束，瀟灑自由。它們即使在黑暗之中，也能默默地綻放所有的光華，用一顆平靜和淡然的心，將所有的月光采擷。一如在一成不變的生活中的我們，也需要慢下來(lái)，靜下心來(lái)時(shí)時(shí)感受春天的美好，感受生活的美好。
駐足花下，直至黃昏日落我才緩緩離去。以后我都要慢慢地走，多抬頭看看距地三米以上的世界，這離我們這么近，卻被大多數(shù)人忽視了的世界。
原來(lái)，春天一直盛開在我的頭頂。
作者：浙江省龍游中學(xué)高二（1）班 胡夢(mèng)璇
指導(dǎo)老師： 吳惠芳
春天描寫春天的作文1100字 篇6
當(dāng)大自然邁著恒定的步伐向秋季的尾部悄然推進(jìn)的時(shí)候，籬園深處浮起的是一種散漫于空氣中的瓜果與泥土混合的馨香，以及如稻浪般跳蕩在農(nóng)人眉宇間的豐收的喜悅。田野里一度瘋長(zhǎng)的雜草次第放緩了蔓延的節(jié)奏，直到紛紛披上枯黃的外衣，終由一些情之所系的人幫它們了卻了那些珍藏于心的燦若夏花的夙愿。
他們只是三五個(gè)與眾不同的老人，此刻站在高處向遠(yuǎn)方眺望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們忙碌在田間地頭的零落的身影。面對(duì)叢叢高過(guò)頭頂?shù)碾s草，磨得雪亮的鐮刀是他們手中揮舞的利器�？v使時(shí)光無(wú)法回溯，但我們依然可以想象，埋頭凝視腳下的土地抑或立身聆聽農(nóng)作物的輕語(yǔ)是他們保持了畢生的姿態(tài)。但如今他們顯然已不再是整個(gè)農(nóng)事的主宰者，先前屬于他們的歷史舞臺(tái)業(yè)已在新世紀(jì)的某個(gè)時(shí)刻拉上帷幕。眼下一條寬闊的瀝青大道筆直地伸向遠(yuǎn)方，兩旁拔地而起的是一幢幢由政府出資建筑、規(guī)劃齊整的小洋樓。于是這個(gè)季節(jié)，總會(huì)有一些老人背著一大簍野草顫巍巍地走過(guò)街道，走進(jìn)屬于他們自己的小洋樓。倘若此時(shí)你正好路過(guò)他們的家門口，你會(huì)領(lǐng)略到一番別樣的“景致”：斑駁的內(nèi)墻、凌亂的家什、成群的雞畜……當(dāng)視線倏地穿越太多不和諧的物體，或許你的眸子里多少會(huì)泛起一絲鄙夷的神色，情同我們有時(shí)候看到匍匐生長(zhǎng)在棉田地溝里的牽藤草或者充斥于水稻秧苗間的稗草一樣，總想除之而后快。雜草的一生多半是令人深惡痛絕的。這不禁讓我聯(lián)想起早就從祖母口中得知的有關(guān)眼前這些老人的黯淡無(wú)光的往昔。在那個(gè)特殊的歷史年代，我那當(dāng)年還是孩童的父親有一次不堪忍受饑餓的折磨，偷偷從公社的紅薯地里拔了兩只紅薯回家啃了起來(lái)，隨即便遭到幾個(gè)干部的嚴(yán)加審查，最后是凡手掌上殘留著紅薯漿的地方皆被他們惡毒地用指甲剜去。而被扣了工分的祖母卻只能無(wú)聲地將悲痛藏在心底，然后流著淚四處尋找野菜、野麥或草根給孩子們充饑，可后來(lái)我的一個(gè)年僅四歲的小姑還是被餓魔無(wú)情地奪走了生命。我無(wú)法揣度，至今都不敢去追探，這一切對(duì)一個(gè)母親而言，對(duì)一個(gè)孩子而言，此后貫穿他們一生的是何等劇烈的心靈創(chuàng)傷？
時(shí)間是一味最好的療傷藥。往事越走越遠(yuǎn)，父輩們已將所有的傷悲或苦痛全然交給歲月的塵埃去掩埋。此刻，那些被老人們暴曬過(guò)后的野草正在他們的灶膛里愉快地燃燒著自己，它們跳躍著跌宕著升騰著狂呼著發(fā)出了畢博的脆響，然后幻化成一縷又一縷的炊煙，漸次鉆出煙囪與飯菜的清香一起氤氳在整個(gè)小區(qū)的上空。那個(gè)曾經(jīng)帶頭剜去我父親手掌皮的老人已在去年深冬離開了人世，我永遠(yuǎn)都記得他臨死前的一天拄著拐杖久久徘徊在我家門口時(shí)的模樣—佝僂的脊背，深深的皺紋，蒼白而稀疏的頭發(fā)，整個(gè)人看上去像是一棵站立在風(fēng)中的野草。我靜靜地躲在門后張望，內(nèi)心堅(jiān)硬得如同一塊決絕的石頭。屋外的寒風(fēng)凌厲而凜冽，有落葉飄過(guò)窗欞，老人最后離開時(shí)凄然的背影終究打翻了我內(nèi)心的五味瓶。在他出殯的那天，我聽到人們?cè)谡務(wù)�，老人生前已將自己的小洋樓賣給了別人，所得的錢款悉數(shù)交給了居委會(huì)，遺囑是給學(xué)校里的孩子們添置一些圖書和設(shè)備。我的心頭就驀然涌起一種想大哭一場(chǎng)的感覺(jué)。
不遠(yuǎn)處的堤壩上，幾個(gè)孩子在歡快地放著野火。金色的火苗深情地舔舐著枯黃的雜草，我分明看到這最后的燃燒里孕育著下一個(gè)不朽的新生……
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