春天的想象作文
春天的想象作文1
清晨，拉開(kāi)窗簾、推開(kāi)窗戶。微風(fēng)吹來(lái)，一陣清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來(lái)。抬頭仰望，三月的天空仿佛也有了春意，是一抹入骨入髓的藍(lán)。天邊，傳來(lái)春天的吶喊。
不經(jīng)意間，校園的柳樹(shù)枝上，冒出了一片片的柳芽，嫩嫩的，綠綠的，透著些微黃，像一個(gè)個(gè)剛落地的娃娃，飛快的生長(zhǎng)著。無(wú)聲無(wú)息的，卻又發(fā)出“噌噌”的輕快的生長(zhǎng)的聲音�；▔锏挠裉m花，綻放出調(diào)皮的花骨朵兒，真是玉蘭啊，就像透滑的玉石一樣。照著陽(yáng)光看，好像就看見(jiàn)了花骨朵兒中央，有一顆跳動(dòng)的小心臟，興奮的跳動(dòng)著，似乎按捺不住自己對(duì)春天的喜愛(ài)，一心想用自己的綻放美麗三月的春風(fēng)。
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地?是它們也喜歡春天的生動(dòng)吧!
帶著春意，讓我們向前!
春天的想象作文2
春來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，小燕子飛來(lái)了，小河兒也醒了，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歌，枝頭的樹(shù)葉變綠了，這萬(wàn)物仿佛在慢慢蘇醒。河邊，小草變綠了，小草托著晶瑩的雨露，那雨露晶瑩剔透，美麗極了。
“咔咔”，聽(tīng)!那不是小河醒了的聲音嗎?那厚厚的一層冰裂了，變成了一大塊一大塊的，幾個(gè)孩子用手輕輕地碰一下，它卻害羞地躲開(kāi)了。大人們挑著水桶，每人打了滿滿兩桶水上山去了，嘴里還說(shuō)：今年用水不愁了!路邊的柳樹(shù)在微風(fēng)下“沙沙”作響，那嫩綠的樹(shù)葉仿佛是一片綠寶石，在和煦陽(yáng)光的照耀下映得更加美麗�！霸�，看!那不是小燕子嗎?它們穿著一身黑色的燕尾服落在枝頭，唱著那動(dòng)聽(tīng)的《春天來(lái)了》，那歌聲動(dòng)聽(tīng)極了，使枝頭的花兒都沉浸在那優(yōu)美的旋律中了。
迎春花在陽(yáng)光下開(kāi)著金燦燦的花朵，那桃花還打著那粉色的花骨朵是不敢露面呢，還是正在化妝呢?那不知名的花兒也爭(zhēng)著開(kāi)放著，這使我想到一句詩(shī)：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏，俏也不爭(zhēng)春”。這不就是那“花枝俏”嗎?描寫(xiě)春天的詩(shī)、歌有多少呀!數(shù)也數(shù)不清呢!
春天的想象作文3
盡日思春不見(jiàn)春，芒鞋踏破嶺頭云。歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分�！贝航�(jīng)過(guò)了整個(gè)冬天的沉思，走過(guò)了冰雪消融，經(jīng)歷了咋暖還寒，山披綠裝，春光明媚，春風(fēng)和煦，蝶舞花間。春不知不覺(jué)間已經(jīng)與我們?nèi)跒橐惑w，春流淌在我們的心間，代替了冬日的棉衣。
懂得路過(guò)春天，我們會(huì)明白，自然界自有自然界的規(guī)律，春可遇不可求，冬去春來(lái)，四季輪回，是人力不可改變的，春不會(huì)因你喜歡而來(lái)，也不會(huì)因你傷悲而去。懂得路過(guò)春天，我們會(huì)明白，春僅是自然界中的一景，四季中的一季，春季有春季的溫暖和美麗，夏季有夏季的熱烈與淋漓，秋季有秋季的凝煉與豐富，冬季有冬季的深沉與思考，四季皆好景，只是人們不會(huì)不懂得欣賞各季的美罷了。懂得路過(guò)春天，我們還會(huì)明白，春的存在，要以夏秋冬的存在為依托，沒(méi)有夏秋冬的存在，春天不成為春天，在我們欣賞春的美麗的同時(shí)，我們不能忘了夏秋冬的付出與襯托。
路過(guò)春天，有了從容，則會(huì)多些思考與觀察。我們不會(huì)僅僅專注于春的外在表現(xiàn)，在欣賞春的溫暖與美麗的同時(shí)，會(huì)思考春的內(nèi)涵，思考春因著什么緣由而溫暖與美麗。春有堅(jiān)強(qiáng)的意志，春經(jīng)歷了夏的炎熱，秋的凄涼，冬的寒冷，才破土而出，把溫暖與美麗帶給人間。春寬容豁達(dá)，她把一身的綠裝和五彩繽紛還有生機(jī)留給了夏，退到幕后而毫無(wú)怨言。春是積極向上的，春的思考方式全是積極，春的行動(dòng)方式全是迅速，春解決困難的方式只有決心和斗志。春又是坦蕩的，春不會(huì)猶抱枇杷半遮面，春盡似裸露地展現(xiàn)在人們面前，不僅讓人看到了她“春風(fēng)春雨似春柳”柔美的一面，也讓人體會(huì)她“二月春風(fēng)似剪刀”柔中有剛的一面。春天的優(yōu)勢(shì)就是她不斷沖破阻力，不斷發(fā)展、不斷生長(zhǎng)的力量!正因?yàn)槿绱�，春奪取了冬的陣地。如此，我們才會(huì)懂得春天，贊美春天，更加珍惜春天，深切地感受春天，更好地融入春天。
浴沐在春光下，收回目光，微閉雙眼，靜一靜神，任思緒在清風(fēng)中飛揚(yáng)，打量春天，思量春天，人們或許會(huì)問(wèn)，是春天向我們走來(lái)，還是我們路過(guò)春天?不同的人所問(wèn)時(shí)的內(nèi)心取向?qū)⑹遣煌�。無(wú)知無(wú)畏者所問(wèn)，已心有所往地肯定著，只不過(guò)想從別處得到驗(yàn)證，好心安理得地與感覺(jué)中的春天相呼應(yīng);若有所思者所問(wèn)，問(wèn)時(shí)已是心存否定，只是猶豫彷徨，不敢自己給自己一個(gè)否定;至于智者，卻是明知故問(wèn)，他們已經(jīng)通過(guò)自己的人生閱歷找到答案：春天不是向人們走來(lái)又離去，而是人生路過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春天。
春天的想象作文4
我是春天的小雨點(diǎn)，大地的乳滋大山的汗水哺育了我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的形狀象小水滴，透明的身體像玻璃一樣晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。我的聲音很清脆，只要你們一觸摸到我；就會(huì)有一種舒服的感覺(jué)，但是我也不能去飄飛了。
我是春天的小雨點(diǎn)。清晨，天空哥哥給我穿上了透明的衣服，把我送了出去。讓我給大地洗洗zao。給柳姐姐洗洗頭。
我是春天的小雨點(diǎn)。風(fēng)姐姐把我吹到了另一個(gè)地方。在那里我看到了萬(wàn)物復(fù)蘇，小動(dòng)物從冬眠之中醒了過(guò)來(lái)，全世界一片綠色。
我是春天的小雨點(diǎn)�？諝獾艿馨盐亿s到一個(gè)城市里，在那里我看到了花變紅了，雨傘妹妹笑了，小朋友們歡喜的說(shuō)；春天來(lái)了，春天來(lái)了。整個(gè)世界煥然一心。
嘩啦啦，嘩啦啦，我有走不完的路，我有唱不完的歌。我唱著星星，唱著月亮，身邊著我的兄弟姐妹，我要不的奔跑。我要澆灌田野的小禾，我為人們播種希望，同時(shí)也分享著他們的快樂(lè)。滴，滴，啊，我是春天的小雨點(diǎn)，我滋潤(rùn)了大地，讓我在春天大地的懷抱中成長(zhǎng)吧。
春天的想象作文5
“滴答，滴答”春雨下著。像牛毛、像花針，像細(xì)絲，飄飄灑灑的落下來(lái)了，仿佛是千萬(wàn)個(gè)調(diào)皮的孩子。雨如薄紗紛紛鋪在大地上，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，不發(fā)出絲毫聲響，多美靜，多美靜。
雨是透明的，是春的使者。它沙沙的笑著，唱著，仿佛要把春天來(lái)了的信息傳遍世界。雨將草兒、花兒?jiǎn)拘��；ú菪蚜�，它吮吸著雨水，個(gè)子一下子就長(zhǎng)高了，雨點(diǎn)落在一把把彩色的傘上，與傘擁抱。
春天的雨跳起舞多么熱情，多么歡快，它邁著小舞步與葉兒擁抱，于是葉兒們爭(zhēng)先恐后的與雨兒擁抱，它們又一起跳起雨中舞。
春天的雨是大自然的旋律，它指揮著萬(wàn)物，有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)可愛(ài)調(diào)皮。它與風(fēng)爺爺一同來(lái)，趁你不注意的時(shí)候鉆進(jìn)你的衣服，讓你感到一絲涼意。
啊!春雨滋潤(rùn)著大地，它默默的為萬(wàn)物與人類奉獻(xiàn)，一滴雨落在我的手心，它是那么美，那么清涼，我想它那份飄逸，那份超脫，那份淡淡的幽怨，我想它是仙子，它只為純潔的世界，清澈靈魂而來(lái)。
春天的想象作文6
我是春天的小雨點(diǎn)，我要在春天游遍我親愛(ài)的祖國(guó)。
我要游四川，在春天。
在一個(gè)下雨的早晨，我是小烏云里面的一滴小雨點(diǎn)。我問(wèn)小烏云："小烏云，你怎么了？怎么從白色變成了灰色？“小烏云斷斷續(xù)續(xù)地回答：“沒(méi)——沒(méi)什么，只是有點(diǎn)托不住小雨點(diǎn)了。“我笑了笑說(shuō)：”那好吧，我就下去吧，讓你放松一下。“小烏云開(kāi)心地說(shuō)：”謝謝！“小烏云說(shuō)完，我跳了下去。落到了一片辣椒田上，第二個(gè)早晨，辣椒田上的辣椒發(fā)芽了。
我要游新疆，在春天。
經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的洗禮，我又和小烏云見(jiàn)面了。這一次小烏云打算要去新疆時(shí)，再和我離別。到了新疆沙漠地區(qū)，小烏云終于托不住我了，我便和小烏云離別了。我下去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有和我一樣的小雨點(diǎn)在新疆沙漠地區(qū)”降落“，于是我們向沙漠”進(jìn)攻“，第二天，沙漠竟變成了綠洲。
此后，我和小烏云又去了廣東、重慶、北京等。
這一次可能是我最后的旅行。
我要游香港，在春天。
現(xiàn)在小烏云已經(jīng)變成大烏云了，而我還是那個(gè)小雨點(diǎn)。
這次我和大烏云游到了香港，這時(shí)香港發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，日本攻擊我國(guó)。這時(shí)日本軍隊(duì)個(gè)個(gè)精神飽滿，而我國(guó)軍隊(duì)的嘴巴已經(jīng)干裂了，似乎都快流血了。
我立馬對(duì)大烏云說(shuō)：”快讓我下去吧！我要給我國(guó)軍隊(duì)提供水解渴�！按鬄踉平辜钡卣f(shuō)：“不行，你會(huì)死的。”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，個(gè)人的利益不如集體的利益。”大烏云聽(tīng)了只好把我放下去。當(dāng)我下去時(shí)，我國(guó)軍隊(duì)頓時(shí)喜從天降，我國(guó)軍隊(duì)喝過(guò)水后，經(jīng)過(guò)一番激烈的戰(zhàn)斗后，日本被我國(guó)擊退了。
春天的小雨點(diǎn)，只是無(wú)私奉獻(xiàn)，盡我所能地幫助他人，不求回報(bào)。
春天的想象作文7
教材分析：
本次想象作文根據(jù)四年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和想象思維能力設(shè)計(jì)的。春雨是最尋常的，也是孩子們最熟悉的。通過(guò)本次習(xí)作，要求學(xué)生運(yùn)用大膽，神奇的想象，用擬人的手法寫(xiě)出春雨的特點(diǎn)，從而培養(yǎng)孩子的觀察能力，想象能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
學(xué)情分析：
四年級(jí)學(xué)生通過(guò)一年半的作文訓(xùn)練，在語(yǔ)言表達(dá)方面已經(jīng)有了較強(qiáng)的能力。學(xué)生最大的特點(diǎn)就是想象力豐富。本次作文的設(shè)計(jì)選擇學(xué)生日常生活中最常見(jiàn)的春雨，讓學(xué)生有話可說(shuō)，再加上孩子天生愛(ài)做夢(mèng)，想象力豐富，所以相信學(xué)生能寫(xiě)出令人滿意的習(xí)作。
教學(xué)目標(biāo)：
1、要求學(xué)生運(yùn)用大膽，神奇的想象，用擬人的手法寫(xiě)出春雨的特點(diǎn)。
2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種感官觀察的能力，以及語(yǔ)言達(dá)能力，從而提高學(xué)生的作文水平。
教學(xué)難點(diǎn)：用擬人手法寫(xiě)出春雨的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程;
一、導(dǎo)入新課。
俗話說(shuō)“春雨貴如油”，你知道是什么意思嗎?從這句話中你體會(huì)到什么?(討論交流，指名說(shuō))
(讓學(xué)生對(duì)春雨有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，激起學(xué)生說(shuō)話的欲望。)
二，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話，為寫(xiě)作做準(zhǔn)備。
1、師：同學(xué)們喜歡春雨嗎?為什么?(討論交流)
(春雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物，告訴大家春天來(lái)了，春雨是報(bào)春的使者，給大地帶了了生機(jī)，春雨是春天的精靈，讓我們周圍的空氣變得清新，)
(通過(guò)這個(gè)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，激起學(xué)生熱愛(ài)春雨的思想感情)
2、師：運(yùn)用多種器官，如：用我們的眼睛去看一看，用我們的耳朵去聽(tīng)一聽(tīng)，用我們的鼻子去聞一聞，用我們的身體去感受一下，春雨是什么樣子的，春雨有什么特點(diǎn)呢?(討論交流，讓每個(gè)學(xué)生暢所欲言，說(shuō)出自己了解的春雨的特點(diǎn)。)
(通過(guò)讓學(xué)生運(yùn)用多種感官去觀察春雨，讓學(xué)生對(duì)春雨有個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。)
3、春雨來(lái)到我們?nèi)耸篱g看到我們這個(gè)美麗的世界，她的心情會(huì)怎樣?(快樂(lè)，新奇，喜愛(ài)等等)
4、那么大家展開(kāi)想象，春雨落到大地媽媽的懷抱里，他會(huì)和大地媽媽說(shuō)什么呢?當(dāng)春雨滋潤(rùn)了萬(wàn)物，花草樹(shù)木與春雨之間又會(huì)發(fā)生一段怎樣的故事呢?
(學(xué)生了解了春雨的.特點(diǎn)，然后讓學(xué)生展開(kāi)想象，培養(yǎng)學(xué)生合理想象的能力。)
5、春雨落到農(nóng)民伯伯的莊稼地里，禾苗會(huì)說(shuō)什么呢?農(nóng)民伯伯看到小雨點(diǎn)后，心情怎樣?(高興，喜歡春雨)那么農(nóng)民伯伯又會(huì)說(shuō)什么呢?落到小朋友的身上，小朋友會(huì)怎么樣呢?
(繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生盡可能的展開(kāi)想象。)
6、春雨這個(gè)小精靈確實(shí)給我們這個(gè)世界帶來(lái)了生機(jī)與希望，拿起你們手中的筆，以“我是春天的小雨點(diǎn)”為題，寫(xiě)一篇想象作文。
三、學(xué)生開(kāi)始習(xí)作。老師巡回指導(dǎo)。(盡量給學(xué)生充足的時(shí)間去寫(xiě))
四、寫(xiě)完后自己先練習(xí)修改，然后同學(xué)之間互改。選出寫(xiě)得好的，有代表意義的在班內(nèi)讀，師生共同評(píng)析。
(培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文的能力以及為別人作文評(píng)析的能力。通過(guò)交流，提高學(xué)生的作文水平。)
五、選出好的作文，選編班里的優(yōu)秀作文選。
(調(diào)動(dòng)起學(xué)生作文的積極性讓學(xué)生寫(xiě)出更好的作文。)
教學(xué)反思：
記得亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有想象，心靈就不會(huì)有思想�！毕胂笫且环N創(chuàng)造性的思維方式，在科學(xué)不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時(shí)代，人們用想象編制神話故事寄托人力力所不能及的的愿望，在今天，古老的想象和愿望很多變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，想象是人類社會(huì)的希望。所以我在教學(xué)中，緊緊扣住新課標(biāo)對(duì)作文的要求，循序漸進(jìn)的進(jìn)行想象能力的培養(yǎng)，對(duì)有些達(dá)不到要求的學(xué)生適當(dāng)?shù)姆艑捯�，讓每一個(gè)孩子通過(guò)想象激發(fā)創(chuàng)造的靈感，體會(huì)成功的喜悅。
教學(xué)評(píng)析：
本課的設(shè)計(jì)，注重讓學(xué)生抓住春雨的特點(diǎn)來(lái)談，激起學(xué)生對(duì)春雨的喜愛(ài)之情。同時(shí)在此基礎(chǔ)讓學(xué)生展開(kāi)合理的想象，運(yùn)用擬人的手法寫(xiě)出了春雨的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)起學(xué)生寫(xiě)作的欲望，讓每個(gè)孩子有話可說(shuō)，有內(nèi)容可寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
春天的想象作文8
小白兔：一月、二月、三月，��！三月啦！冬天終于過(guò)去啦！春天終于來(lái)了！（邊說(shuō)邊翻著日歷，掰著手指算日子，高興地跳起來(lái)。）
小白兔：往年這個(gè)時(shí)候，小草早就鉆出了地面，樹(shù)木早就發(fā)芽，小草早已鉆出地面，可是今年的春天，樹(shù)枝還是光禿禿的，草地還是枯黃一片。我多想找我的好朋友一起去玩呀。
小白兔一拍大腦：唉，我去找小熊玩，它離我家最近了。
小白兔來(lái)到小黑熊家，聽(tīng)到樹(shù)洞里傳來(lái)小黑熊的呼嚕聲。
小白兔大聲喊：小黑熊，小黑熊，快醒醒�。〔灰偎�！
小黑熊出來(lái)，揉揉眼睛，伸個(gè)懶腰，甕聲甕氣地說(shuō)：我睡得正香呢，干嘛吵醒我呀！
小白兔：嘿，真是個(gè)大懶熊。春天來(lái)啦，快起來(lái)啦！
小黑熊探出頭，東張西望，：哎呀，凍死我啦！小白兔，你又在騙我，討厭鬼�。夂艉舻鼗貥�(shù)洞睡覺(jué)去了。）
小白兔無(wú)奈地說(shuō)：唉，還是去找小松鼠吧。
走到大樹(shù)下：小松鼠，小松鼠！春天來(lái)啦，我們一起來(lái)玩吧！
�。ㄐ∷墒髲暮竺媲那牡刈哌^(guò)來(lái)，蒙住小白兔的眼睛。）猜猜我是誰(shuí)呀？
小白兔：是小松鼠！
�。ɑハ鄵肀В�
小松鼠：冬天過(guò)得好嗎？我也想找你玩呢！
小白兔：啊，太好了。
小松鼠：我正想到森林里去采蘑菇，燉新鮮的蘑菇湯給你喝呢！還想采些野花，做個(gè)漂亮的花環(huán)送給你！
小白兔：采蘑菇？摘野花？可是，小草還沒(méi)有露出頭，野花還不知在哪里做夢(mèng)呢�。ㄐ“淄脭傞_(kāi)手，有氣無(wú)力地說(shuō)。
小松鼠睜大眼睛，環(huán)顧四周，不相信地問(wèn)：都快到四月份了，怎么會(huì)這樣呢？
小白兔：我們趕快去問(wèn)問(wèn)春姑娘吧，也許她還在睡懶覺(jué)，把春天給忘了吧？
小松鼠；沒(méi)準(zhǔn)，走吧。
手拉手向春姑娘家跑去。
在路上遇見(jiàn)小狐貍、小毛猴，問(wèn)；小毛猴，小狐貍，你們這是上哪兒呀？
小狐貍、小猴：我們?nèi)フ掖汗媚铩?/p>
小白兔、小松鼠：正巧，我們一起去吧。
旁邊：春姑娘住在森林深處的一間小木屋里，每年春天，她都要穿上漂亮的七彩裙，挎著裝滿鮮花的籃子裝飾大地。她所到之處，大地變綠，鮮花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
“嗚……”春姑娘在小木屋里傷心地哭著。
齊說(shuō)：好像是春姑娘的聲音。
小白兔等扒開(kāi)窗戶看：春姑娘，你為什么哭得這么傷心呀？
春姑娘出來(lái)：是你們呀？我知道春天早就來(lái)了，我早就該穿上這條七彩裙到森林打扮春天了�？墒�，你們看，這條裙子臟成這樣，叫我怎么穿的出去呀！嗚……
大家湊過(guò)來(lái)看：可不是嗎？怎么會(huì)臟成這樣？怎么回事？
小松鼠：春姑娘，別難過(guò)，我去端一盆清水來(lái)，幫你把“春天的裙子”洗干凈。
春姑娘：春天的裙子是洗不干凈的。
小松鼠：怎么會(huì)洗不干凈呢？我的裙子臟了，都是用水洗干凈的，要不多擦些奧妙肥皂，使勁洗，一定能洗干凈的。
春姑娘：這條裙子和你穿的裙子不一樣，它不是一條普通的裙子，它代表了春天，如果森林、大地是干凈的，裙子就是干凈的；如果森林、大地是臟的，裙子也會(huì)很臟。這裙子上有這么多污點(diǎn)，說(shuō)明我們居住的地方有多臟。
小動(dòng)物的臉都“刷“的紅了。
小白兔：我經(jīng)常在草坪上亂丟臟東西。有一次還丟了一大包空飲料罐。
小松鼠：我常把香蕉皮丟在開(kāi)滿野花的草叢里。
小猴搔搔頭皮：我、我丟過(guò)的垃圾更多了。我丟過(guò)廢紙片，吐過(guò)瓜子殼，還故意把垃圾倒在和自己吵過(guò)架的小熊家門(mén)口。
大家都紅著臉：都是我們的錯(cuò)。
小白兔：光內(nèi)疚有什么用��？咱們把地上的垃圾打掃干凈，“春天的裙子“不就干凈了？
小松鼠；光我們還不夠，還要多找一些小伙伴。
小狐貍；趕快吧小黑熊叫醒，數(shù)他的力氣最大！
小白兔：小山羊，小豬，你們快來(lái)幫忙吧。
（不一會(huì)兒，大家扛著鐵锨、掃帚，背著籮筐從家里出來(lái)。）
小猴：哎呀，我們?cè)趺窗堰@兒弄得這么臟呀？
小熊：大家趕快行動(dòng)吧
音樂(lè)響起。
小猴：聽(tīng)！是誰(shuí)在唱歌！
小狐貍：啊，是春姑娘，春姑娘來(lái)啦！
春姑娘穿著那條美麗的七彩裙，向大家走來(lái)，她一邊跳著舞，一邊把花瓣灑向空中。小動(dòng)物們和春姑娘一起舞蹈。
最后，小動(dòng)物們一起歡呼：春天又回來(lái)啦，春天又回來(lái)啦！
春天的想象作文9
��！終于到春天了，白云姐姐醒了，我迫不及待的問(wèn)白云姐姐：“作為春天的小雨點(diǎn)，我是不是應(yīng)該下去幫助一下需要我?guī)椭呐笥涯�？”白云姐姐很贊同我的觀點(diǎn)，于是，我飛快地跳了下去。
我飄到了被白雪覆蓋的小雪蓮旁，激動(dòng)地向它耳語(yǔ)著：不要再在那軟綿綿的被里睡覺(jué)了！該醒醒了，春天來(lái)了！你又該向人們展示你那美麗的身姿了吧！“聽(tīng)了這話，小花立刻伸出頭來(lái)，開(kāi)心地笑了。
我又飄到了鳥(niǎo)巢里，勸告她：“快醒醒吧！你看，你的寶寶都出世了！”小鳥(niǎo)趕快睜開(kāi)眼睛，“謝謝你，小雨點(diǎn)！”一邊說(shuō)一邊親吻了一下鳥(niǎo)寶寶。
我又飄到了池塘里，對(duì)池塘說(shuō)：“快起床！快起床！魚(yú)兒還需要你呢！快看，魚(yú)兒們正焦急的等著你呢！”聽(tīng)了我的話，池塘和魚(yú)兒立刻開(kāi)始嬉戲了。
別看我是個(gè)小雨點(diǎn)，我的作用可不小！沒(méi)有我，空氣就不會(huì)新鮮；沒(méi)有我，蝴蝶就不會(huì)在花叢中翩翩其舞；沒(méi)有我，小朋友就不會(huì)快樂(lè)地成長(zhǎng)；沒(méi)有我，小朋友就不 會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)；沒(méi)有 我，小鳥(niǎo)就不會(huì)在枝頭歌唱；沒(méi)有我，小鳥(niǎo)就不會(huì)身穿綠衣。這就是我———春天的小雨點(diǎn)。
春天的想象作文10
轉(zhuǎn)眼間，嚴(yán)寒的冬天過(guò)去了。春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地向我們走來(lái)，頓時(shí)，田野上萬(wàn)物復(fù)蘇，恢復(fù)了生機(jī)勃勃的景象。
河里的冰已經(jīng)融化，水里清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水里自由自在地嬉戲著。河水嘩嘩流淌著好像在歌唱。
田野里的草悄悄探出了頭，小花也穿上了漂亮的花裙子。向外面展示著它的嫵媚，花朵們都爭(zhēng)奇斗艷，好像在比美。小蝴蝶們穿著各種各樣的花衣翩翩起舞。
春天是一本詩(shī)集每片葉子都蘊(yùn)含著濃濃的詩(shī)意應(yīng)要細(xì)細(xì)的品味。剛長(zhǎng)出的小草，既有天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)的體態(tài)，也有野火燒不盡，春風(fēng)吹及生的生命力。也有：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄的雅致。早春，柳枝和桃花便在，詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知的情境開(kāi)放了，到了仲春，柳與花在：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳的情形中萌發(fā)了。
春天的使者也從南方飛回來(lái)了，它身穿黑白相間的衣服，鵝黃的小嘴，還有一雙機(jī)靈的小眼睛，不時(shí)還眨著，甭提多可愛(ài)了，它們知道這里邊暖和了，就結(jié)群成對(duì)的趕回來(lái)了，它們從南方飛回來(lái)了，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像是在唱歌，又好像歡呼回到了自己以前的老家。
啊！春天是這么的美好，萬(wàn)物復(fù)蘇，出現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象�？涩F(xiàn)在由于人們的過(guò)度砍伐地球上僅有的森林變成了孤零的沙漠，只要人們多多植樹(shù)，地球會(huì)變的更加美好！
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