觸摸春天小學(xué)三年級(jí)作文（精選10篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的觸摸春天小學(xué)三年級(jí)作文（精選10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
觸摸春天小學(xué)三年級(jí)作文1
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春姑娘不知不覺地披著綠紗來到人間。春天鳥語花香，春天充滿生機(jī)。一陣春風(fēng)吹過，大樹抽出了新芽，小燕子穿著花衣服一排一排地從遠(yuǎn)處飛來了珠海。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我?guī)е鋹偟男那閺募依锍霭l(fā)，去草壩上觸摸春天。首先我來到我家的草壩上，草壩的周圍有幾棵桃樹，桃樹中間還夾雜著幾棵新栽的小樹，樹干是那么細(xì)，葉子也那么薄。冬天被割掉的小草現(xiàn)在又長(zhǎng)了出來，一叢一叢的，生命力好頑強(qiáng)��！這讓我想起著名詩人白居易的詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
逛完草壩，我又去了小區(qū)的花園。此時(shí)正是花兒開放的季節(jié)，每盆花盆里的花都長(zhǎng)得那么好看，五顏六色的。微風(fēng)吹來，花的香味就飄到我們鼻子里來了，也飄進(jìn)了小區(qū)的千萬戶人家里�；▋旱南阄兑齺砹撕兔鄯洌陲w舞，蜜蜂在采蜜，它們忙碌著。還有，時(shí)不時(shí)地還能聽到小燕子的歡叫聲，它也為春天的到來而感到高興，所以在唱歌呢！
春天是美好的季節(jié)，我輕輕地觸摸春天，想把它緊緊抓住，大自然真是太神奇了！
觸摸春天小學(xué)三年級(jí)作文2
春天來了，春天來了，迎春花柔軟的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下來了，中央綴滿水靈靈、金燦燦的花朵;蘭花那淡黃淡綠的花瓣上點(diǎn)著紫紅的胭脂，顯得那么高雅，那么華貴;桃花含苞待放，一點(diǎn)一點(diǎn)的紅淺淺，淡淡的，抹在拿裊裊娜娜的枝條上，真像是一場(chǎng)盛大而又華美的選美比賽!
一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來，悄悄地鉆出地面，舒展著她們那柔嫩的綠葉，大地像是鋪上了一層翠綠的地毯。一陣春風(fēng)吹過，小草跳起了歡快的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰觸地，時(shí)而左右搖擺，真像一位位亭亭玉立的少女在盡情地嬉戲，盡情地舞動(dòng)!
這棵老柳兒的枝條兒倒是向下垂著，好似姑娘們剛剛梳洗完的縷縷青絲。春風(fēng)拂過，披著鵝黃嫩衣的楊柳，搖擺著輕柔的枝條，婀娜多姿地吟誦著香甜的催眠曲!
看著這么多的美景，我不得不贊美春天，贊美那鬼斧神工般的春韻，直令我久久仍陶醉在如同巧克力般香甜的喜悅中……
觸摸春天小學(xué)三年級(jí)作文3
誰說春天看不見，聽不到，聞不見，摸不到？
我看見了春天：小草抽出了嫩芽；蝴蝶翩翩起舞；桃花、杏花綻開了笑臉；人們脫下了笨重的冬裝，穿上了輕松的春裝；小朋友們幸福的臉上洋溢著春的氣息……大地變得井然有序，春天來了，你看見春天了嗎？
我聽到了春天：小燕子在枝頭唱歌；小魚兒在魚缸里竊竊私語；風(fēng)兒從我身邊呼呼的刮去；奶奶開始嘮叨別脫衣服，別脫的那么快，小心著涼……大地到處都有美妙動(dòng)聽的聲音，我聽到了春天，你呢？
我聞到了春天：油菜花香飄十里；柳葉也散發(fā)迷人的香氣；小蜜蜂身上沾滿了花蜜，看它陶醉的樣子，一定是被花香迷倒了……大地被香氣籠罩著，我聞到了春天。你陶醉了嗎？
站在碧綠的田野里，身后一望無際的麥田，我張開雙臂。�。〈汗媚锢业氖�，告訴我春天的美麗，向我講述春天的故事，我觸到了春天，這感覺真美妙。春姑娘把我?guī)У搅舜旱耐鯂?guó)，我和春姑娘唱著、跳著。
觸摸春天小學(xué)三年級(jí)作文4
學(xué)了《觸摸春天》這篇課文，我知道了：主人公安靜是個(gè)盲童，安靜在花香的引導(dǎo)下，用自己的心靈抓住了蝴蝶，蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜覺得蝴蝶的撲騰聲像自己的心跳聲，安靜的臉上充滿了驚訝，許久安靜張開手指，放走了那只蝴蝶。她仰起頭來張望，仿佛看見了一幅美麗的畫卷。
誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。也就是說：每一個(gè)人都是生活的主人，無論你是否擁有健全的體魄。只要熱愛生活，就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的春天，編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。我體會(huì)到了這位盲童對(duì)春天熱愛、對(duì)生活的熱愛、對(duì)生命的熱愛。
安靜能輕松地抓到蝴蝶，而我這個(gè)健健康康的孩子抓到蝴蝶是那么不容易。安靜的眼睛雖然失明，但是她心靈的窗戶并沒有關(guān)閉，她是用她全部身心來感受這多姿多彩的世界，在她的內(nèi)心世界里，同樣是一片明媚動(dòng)人的景色。我也要向安靜那樣，用心來感受生活。
觸摸春天小學(xué)三年級(jí)作文5
春天的校園非常美麗，每當(dāng)人們?nèi)セ▓@觀賞時(shí)，總會(huì)情不自禁地贊嘆道：“這里的景色真令人流連忘返啊！”
一進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是開滿桃花的桃樹，粉紅粉紅的，不時(shí)傳來一陣陣淡淡的芳香。不禁讓人想到《游園不值》里的'詩句：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！笨粗鴿M樹的桃花仿佛看到秋天結(jié)滿一樹桃子，口水直流。
繼續(xù)往前走會(huì)看到粗壯柳樹，纖細(xì)的柳枝在微風(fēng)中搖曳，像一位身著綠衣的仙女在翩翩起舞，正如賀知章的詩句所說：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！北叹G的柳葉像小船，像眉毛，在微風(fēng)中低下頭注視著地上的花草、昆蟲……
柳樹的后面就是白雪般的玉蘭花了，有的含苞待放，像害羞的少女，有的完全盛開，展示著美妙的身姿。一樹的白玉蘭花給生機(jī)勃勃的校園增添了耀眼的光芒和春天的味道。
我愛春天的校園。
觸摸春天小學(xué)三年級(jí)作文6
春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春姑娘的足跡到處都有。現(xiàn)在，就讓我們一起來尋找吧！
清晨，我在離家不遠(yuǎn)的小公園散步。走著走著我感到一股春天的氣息。原來，是迎春花開了。
迎春花開了。迎春花像一位小淑女，文文靜靜的為人們播放春的信息。
過了幾天，我又來到小公園。這次，向人們播放春的信息的花朵，不止黃燦燦的迎春花，“花中三姐妹”也幫小巧的迎春花分擔(dān)了一點(diǎn)工作。這“花中三姐妹”就是--桃花、杏花、梨花。它們把勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶引了過來，為春天增添了不少生機(jī)。
我往前走，又看見許多代表春天的事物：柳樹發(fā)芽了、人們換上了春裝……
春天，是一年里最活潑的季節(jié)，是一年里最生機(jī)勃勃的季節(jié)。春天，像一個(gè)文靜的小女孩，像一位畫家，像一個(gè)頑皮的小男孩。��！這就是豐富多彩的、千變?nèi)f化的、變化萬端的春天啊！
觸摸春天小學(xué)三年級(jí)作文7
伏契克曾說：“應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何�！笔前�，無論我們的身體如何，都應(yīng)該樂觀地去面對(duì)生活----就像《觸摸春天》中的主人公安靜一樣。
最近，我們學(xué)習(xí)了第十七課——《觸摸春天》，里面的主人公——盲童安靜那種熱愛生活、熱愛大自然，沒有失意、沒有頹廢，而是樂觀地面對(duì)現(xiàn)實(shí)的情緒值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。她還靠神奇的靈性抓住了一只連正常的普通人都難以抓到的蝴蝶。
但現(xiàn)實(shí)中的一些事情卻讓人感到難以理解。
前幾天，我聽說有一位中學(xué)生，因?yàn)闆]有考上大學(xué)而跳樓自殺。我個(gè)人認(rèn)為，這一點(diǎn)也不值得。因?yàn)樽约旱纳挥幸淮�，而大學(xué)沒有考上，第二年可以再考一次，所以不能因一時(shí)的情緒而放棄生命。我們應(yīng)該向海倫.凱勒、張海迪、桑蘭那樣樂觀地笑對(duì)人生！
生命只有一次，所以我們要珍惜它、熱愛它、利用它！不要因一時(shí)過失而悲傷，放棄生命，而應(yīng)該去迎接美好的未來。
觸摸春天小學(xué)三年級(jí)作文8
聽說百花公園的玉蘭花開了，周末，我和媽媽就迫不及待的趕去一睹風(fēng)采。
我們剛進(jìn)東門就聞到了玉蘭花的香味，還夾雜著一絲迎春花花的香氣。我們繼續(xù)往前走，首先映入眼簾的是一大片雪白的玉蘭花，像剛剛下了一場(chǎng)雪似的，在樹頂端的玉蘭花開的很美麗，像一個(gè)個(gè)小孩子展開了燦爛的笑臉。而在樹下端雖然是一個(gè)個(gè)含苞未放的小花骨朵，但是也很可愛。四周還有幾棵開粉色花的玉蘭樹，像孩子粉嘟嘟的小臉，雖然都是小花骨朵，但加上美麗的顏色與白色相比別有一番情趣。樹下的小草看見玉蘭花開的這樣美麗，生怕人們把它忘了，也紛紛探出頭來，好像在說：“咱們比比看誰漂亮”。
春風(fēng)拂面，我又發(fā)現(xiàn)柳樹姑娘也在梳理自己的新頭發(fā)了，再過幾天小柳絮也要開始漫天跳舞了，讓我們祝福它玩的開心吧!
觸摸春天小學(xué)三年級(jí)作文9
我喜歡春天，喜歡我家門前的櫻花樹。
冬天，櫻花樹只有“孤獨(dú)”枝條，春天又是它把第一縷春天的氣息帶給我們。每個(gè)星期六下午我都會(huì)去看它，今天我又去看它，發(fā)現(xiàn)它有了花骨朵，各種各樣的花骨朵聚集在一朵花骨上，形成一個(gè)十分別致的花球，美妙無比。又過了兩三天，它已經(jīng)有了花朵，它沒有刻意去擺放花朵的位子，面是零散的，錯(cuò)落有致地生長(zhǎng)在樹上。我和爸爸媽媽就喜歡坐在櫻花樹“腳”下的那片綠油油的草地上“野餐”，還有幾分小情調(diào)��！有時(shí)覺得無聊就拿一個(gè)玻璃瓶，把櫻花的花瓣放在里面，再加點(diǎn)水，反它放在陽光下，在太陽的照射下，水面頓時(shí)變得金光閃閃。有時(shí)我和弟弟一起撿飄落的櫻花花瓣，可是怎么捉都捉不到。等到玩累了，它卻又乖乖地睡在你的身上……
櫻花悄然綻放，它的花朵十分飽滿，光彩奪目，顯得是那么雍容華貴，嫵媚嬌麗；它芳香飄溢，好似天女下凡。
春天，萬物復(fù)蘇。春天，我最最喜歡的櫻花樹悄悄地，無聲無息地開放了！
觸摸春天小學(xué)三年級(jí)作文10
我讀了《觸摸春天》這篇文章，知道了它講的是：小女孩安靜，是個(gè)盲童，但是她走路很流暢，而且，有一個(gè)早晨，她還準(zhǔn)確無誤的把手伸向一朵月季花，攏住了花上的蝴蝶，又把它放生了。
一個(gè)盲女孩對(duì)生活的期盼都那么高，我們健全的人更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁。
安靜很有靈性，一只無聲無息的蝴蝶，都被她攏住了，真是奇跡!安靜樂觀、勇敢，她不像其它的盲人，很少下樓。就算下樓，也要家人陪伴。而安靜不同，獨(dú)自下樓。她勇敢是因?yàn)樗伊鲿车�、像正常人一樣大步的向前走�?/p>
從這篇文章中，我想起了一個(gè)關(guān)于盲人的小故事：有一個(gè)人，在一個(gè)村莊里迷了路，這時(shí)，他碰見了一個(gè)小男孩，于是那人問小男孩該怎樣走出去，小男孩叫那個(gè)人跟著他走就行了，在半路的交談中得知，小男孩是個(gè)盲人，那人震驚了……
就是這樣，有些生理上的盲人，心靈卻不盲，安靜也是這樣的人。他們很有志向!他們對(duì)生活樂觀的精神值得我們學(xué)習(xí)!
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