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留住春天初三的作文（精選10篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的留住春天初三的作文（精選10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
留住春天初三的作文1
春，乃四季之首；春，代表著蘇醒，春，又是最美麗的季節(jié)。
每年的春天一到，萬物都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。大樹舞動(dòng)它那婀娜多姿的身體，伸了伸懶腰，說了聲：春天真美��！小草又在整理它的發(fā)型，一邊梳一邊說：我喜歡春天！花朵早已起床，看！它正在與蜜蜂、蝴蝶在嬉戲，真像一位少女，一句話也不說。
我和伙伴去草地上，鳥兒在歌唱，泉水惜細(xì)流，燕子在晨練，噢！各位都到齊了呀！再看看山底下的樹木；桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白得像雪！在這美麗的畫卷上點(diǎn)綴著五彩繽紛的鉆石，閃閃發(fā)光，紅的映你的手，粉的照你的衣，青的也逼你的眼。閉上眼，讓這美麗的畫卷印入我的腦海，拿起筆，描繪這美好的一刻。
我們又向前走，首先映入眼簾的是高大的瀑布，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！不錯(cuò)的，瀑布打在水面上，激起一朵又一朵的浪花，使我看的頭暈?zāi)垦�；在瀑布的角上有一處小溪；我蹲下來，雙手捧起清涼又甘甜的泉水，我不由自主的喝了一口，頓時(shí)，我立刻感覺神清氣爽。就在這時(shí)，我又看到小溪前面有一座高山，我們爬上山頂，仰望藍(lán)天、白云以及刺眼的陽光；我們坐下來，就成了海洋，成為山峰與小溪之間的海洋；我們站起來，就成了雄鷹，成為山峰與白云對話的雄鷹。我們玩的`疲倦了，回到樹蔭下，小鳥在我們周圍飛來飛去，蝴蝶落在我的手心，讓我欣賞它那美麗的身體，驕傲的賣弄它的舞姿。
春，是四季的起始點(diǎn)，一開始就引領(lǐng)我們走進(jìn)美好的花園里，就讓我們留住春天，留住這美好的畫卷。
留住春天初三的作文2
春天是絢麗多彩的，鳥語花香的春天，誰能不承認(rèn)她是美好的？我愛春天，愛她的美麗，愛她的純潔，愛她的充滿希望。
輕輕搖著風(fēng)鈴，一陣悅耳襲上心頭，抬頭仰望霞光中五彩的光環(huán)，心兒就會沉醉在那動(dòng)人的光華之中。從歷史的小溪里，掬起古人燦爛的詩句，讓那飄逸的思想，飛動(dòng)的神采，洗滌自己的'靈魂，美化自己的氣質(zhì)。站在門外，我注視著這一切，享受著和煦的陽光，傾聽著春天的這一切——春天真美好。
當(dāng)落日的脈脈余暉撒滿那貧瘠的土地時(shí)，一縷縷縹緲的陽光給大地織出一片金色的希望。這時(shí)一個(gè)孤獨(dú)的背影映入我的眼簾。不錯(cuò)正是她——清癯的雙頰，臉上的溝溝壑壑被夕陽勾畫的淋漓盡致。她是我們村的一位孤苦的老人，老伴已去，而兒女也常年在外打工。早已失去光澤的雙目什么都看不見了，更別提這絢麗的春光世界了。孤獨(dú)的背影和殘陽相輝映，似乎也早已融為一體了，這景象任誰看起來都覺得凄涼。忽然想起“夕陽西下，斷腸人在天涯”的畫面，不同的角色，卻有一樣的凄涼。
我快步走去，顯然她已經(jīng)老了，連我走路的聲音她都未覺察到。我伸出手去扶住了顫巍巍的她，她驚覺：“你是誰？”蒼老的聲音使我為之一震，她老太多了。我清脆的答：“奶奶，我是小妮子呀！”她的臉忽然間就有了笑容和暖意�！澳棠�，小時(shí)候您經(jīng)常給我講故事，哄我玩，現(xiàn)在您老了，眼睛看不見了，就讓我給您當(dāng)眼睛，去看世界，給您講講這美麗的春天吧！”……我看見渾濁的淚在她深陷的眼眶里將落未落。
從此以后，我一有時(shí)間就去她家，給她講我看見的美麗世界，讓她的心不再寒冷，讓她也能感受溫暖和美好。奶奶，我的眼睛就是您的眼睛，我的春天要永遠(yuǎn)為你留��！
留住春天初三的作文3
屋子里開著空調(diào)，空調(diào)嗒嗒的滴水聲與外頭瀝瀝的雨聲融合著，融在窗上像一抹看不清摸不透的白，手輕輕劃開那抹白，突地就嵌上一抹新綠，春天了呢，風(fēng)鈴沒來由地“鈴鈴鈴鈴——”響成一片，每個(gè)“鈴”是一點(diǎn)，劃開了時(shí)間和空間，這抹綠在哪兒見過？
你那樣笑著，與背后的綠融為一片，仿若那剎那，頭上的銀消逝成了綠。幼時(shí)的我，極愛春天，每每拖著你陪我去挖蘑菇，采木耳，你也每每笑著陪我去。爸爸卻罵我，說你會不舒服。爸爸在撒謊，你明明每次笑著，怎么會不舒服？那抹略帶蒼老的綠葉伴著你一起笑。我卻不知，我的玩耍對你而言是另一種勞累。世界一片蒼綠，那這抹綠，有時(shí)在哪兒見過罷？
屋子外是新的空氣，新的綠。你卻在黑色的屋子里，穿著黑色的衣，你說你要死了。死？是什么？你說，你以后不能陪我采蘑菇了。你要去另一個(gè)更美的地方，去看綠葉看春天。我極不情愿的嘟著嘴，你笑，說，去幫我摘片樹葉來吧，我好看看那邊的樹葉比不比這邊美。我便抱怨著去采樹葉，卻在再次回屋時(shí)，聽見了爸媽的抽泣聲。你不再動(dòng)了，我將樹葉放在你手上，卻不知大家為何哭，你可是能看見比我們這兒更美的'春呢！望著那抹新綠，我輕眨了眨眼。
那般新的綠，那般遙遠(yuǎn)的回憶了呢！長大后，我的記憶中便再也沒有了春天吧，冬天與夏天相連，獨(dú)獨(dú)缺了春。春天是極美的，但卻是殘缺的，沒有你，那春又怎會完整，我的奶奶？“叮鈴鈴鈴——”風(fēng)鈴又被擊得叫嚷起來，每一個(gè)“鈴”是一個(gè)點(diǎn)，連接著時(shí)間與空間，一路消逝。
我又開始寫作業(yè)，季節(jié)的春，不是我的春，我的春在我的世界里，在那個(gè)有著你綠意盎然笑著的春天里。
我世界里的春，僅為你留。
留住春天初三的作文4
春天，生機(jī)勃勃，富有朝氣，而陽光，亦是溫暖，舒服的。如今，正值豆蔻年華的我們，不正是“春天的陽光”的形象嗎？
昨天的我們朝氣蓬勃，富有活力。
猶記得，一個(gè)星期天，我和幾位好友，漫步在林陰小路上，一路歡笑。突然變了天，天空中灑下了淅淅瀝瀝的小雨。本該快速跑回家的我們，此時(shí)卻興奮地蹦了起來，張開雙臂，頭仰起來，接受與雨點(diǎn)的親密接觸，“還大喊讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”然后就這樣瘋了一下午。
雨中有我們最瘋狂的青春。
今天的我們依舊風(fēng)采如舊，只是增添了許青春應(yīng)有的`苦惱，總愛患得患失心情也有些變化無常，心中有了自己的目標(biāo)有歡笑，有失意，有淚水有努力。
仍記得今年的期中考試過后，我們這群往日里似乎不知悲痛為何物的青春少年，一改往日的活潑，一個(gè)個(gè)屏息靜氣，眼睛死死的盯住老師手里的成績單，手心里直冒汗，心仿佛要跳出來了，當(dāng)被冰冷的分?jǐn)?shù)無情的打入低谷的時(shí)候，我們?nèi)即诡^喪氣，有的眼里噙了淚光。這幾日，班里一直沉悶。
第二周，青春的歡笑又洋溢在了我們的教室里。不錯(cuò)，今天的跌倒是為了明天更好的爬起；今天的挫折是為了明天更高的成就；今天的失意是為了明天更大的得意。所以，我們不怕輸，我們要化悲痛為動(dòng)力！
學(xué)校里，有我們奮斗的青春。
明天，我們會用更加的努力來創(chuàng)造，因?yàn)榍啻褐挥幸淮危覀円屒啻撼錆M陽光，綻放光彩。
讓青春充滿陽光，留住那一縷春天的陽光，讓我們永遠(yuǎn)向前！
留住春天初三的作文5
聽，那淅瀝瀝的雨聲是春姑娘帶給大地的養(yǎng)份；看，那一片片花海是春姑娘帶給大地的色彩；聞，那一陣陣花香是春姑娘帶給大地的芬芳。為了感受到春姑娘的氣息我和媽媽來到了太子灣尋找留住春姑娘帶給我們的一切。
太子灣的春天是多彩的。郁金香盛開，紅的、黃的、白的、紫的.……郁金香像是一個(gè)大家庭，幾千個(gè)"家人"簇?fù)碓谝黄�，誰也離不開誰。郁金香又好像是一個(gè)個(gè)穿著彩裙的舞者，隨風(fēng)舞蹈。
太子灣的春天是生機(jī)勃勃的。你瞧，蜜蜂在郁金香里漫游著它們在這朵花上停停那朵花上停停，只為給人們吃到最甜最香的蜂蜜，多么勤勞的蜜蜂啊！這不禁讓我想起一句詩：采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。你看，蝴蝶隨著音樂的節(jié)奏，快樂地跳著優(yōu)美的舞蹈。"啪啪怕！"水中，魚兒也開始了一場音樂會。魚兒開心地吐著泡泡，泡泡破了，組成了一個(gè)個(gè)音符。
太子灣的春天是浪漫的。微風(fēng)吹來粉白色的櫻花緩緩落下，真美！真浪漫！我想：我要把櫻花帶回家！于是，我接了好多櫻花瓣，聞一聞，啊！淡淡的清香！
春姑娘留給我們的是無窮無盡的美和感受，我想把它們都留住，可是該怎么留呢？媽媽告訴我眼睛看見的身體感受到的鼻子聞到的，都是我已經(jīng)留住的春天，因?yàn)樗鼈円焉钌畹牧粼诹宋业哪X子里我的心里。
留住春天初三的作文6
我打江南走過，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花開落�！}記
當(dāng)陸小曼初遇徐志摩，當(dāng)巴黎那縋旖的纏綿的鐘聲響起。他生莫作有情癡，人生天地著相思。當(dāng)他們的對天盟誓，即使一別十年，也難�？菔癄�。但……如何抵擋那如花美眷、似水流年。當(dāng)歐式別墅紅燭依亮，陸游的紅酥手，黃滕酒，滿城孤眷宮墻柳再現(xiàn)，陸小曼那再別三年的康橋依舊，卻是百轉(zhuǎn)柔腸，何有窮已時(shí)。那時(shí)，我想陸小曼寧愿相信世界恒古已變，而唯一不變的便是他的世界為她留下唯一的春天。
小時(shí)，我總以為你的世界充滿魔力，可以將很多東西瞬間變成美好的事物，當(dāng)長大以后才發(fā)現(xiàn)，那雙手經(jīng)歷了太多的滄桑�！澳愕纳砼�，我用情太專，在你的.身旁，目光流連。”紅唇輕啟，陸小曼再遇徐志摩，一個(gè)是再逢久別的春天，一個(gè)是相對無言的冬天。而我驚奇的再次發(fā)現(xiàn)，那雙手已長滿皺紋與老繭。往日的溫情有些不勝寒，癡迷的心中還是很情愿。達(dá)芙妮用石頭裝滿口袋，只為留下那青春依舊的春天，尖銳過去的倔頑不再絕對。
我也只能在這秋葉已涼的季節(jié)憶念那溫柔如花的春天。戰(zhàn)歌飛旋的宋朝已千瘡百孔，誰也不曾想到，在那個(gè)時(shí)代，會出現(xiàn)那么悵夢依然的愛情。穆桂英初遇楊宗保，西子湖畔，一場華麗上演的愛情。當(dāng)她從一個(gè)軍妓變?yōu)榉蛉�，�?dāng)楊宗保戰(zhàn)死沙場，她率十二寡婦征討金軍。戰(zhàn)死兒郎不再，紅裝一抹垂千尺。一個(gè)傳奇的女人響徹大宋王朝。一兩風(fēng)，半場夢。陸小曼擁有了徐志摩的春天，達(dá)芙妮擁有了她青春依舊的春天，穆桂英卻獨(dú)自撐起了她自己西子湖畔的春天。
多少兒郎念母歸來，我只愿生在樹旁，牽起母親的手，遙看那百折千回的春天。不知為誰開放，卻奈何凋零落敗，但惜長久。不忘，對母親說一句：我的世界已擁有你的春天。
留住春天初三的作文7
我們都喜歡在春天放風(fēng)箏，因?yàn)榇禾斓娘L(fēng)，很溫和；有花，很漂亮；還有云朵，很柔美。你還說：“我最喜歡春天了”。
我不知道你去武漢后是否還記得我們兒時(shí)的那些日子，那些放風(fēng)箏的日子。每當(dāng)星期天，你都會邀我一起去河邊的沙地上放風(fēng)箏，那里的風(fēng)很大，風(fēng)箏可以飛得很高。而每一次我們的風(fēng)箏懸掛在高高的天空上時(shí)，你都會說“春天真好，我希望我的世界全是春天，不要夏天的炎熱，秋天的悲寂，也不要冬天的冷酷。只要春天，只要春天的和美與溫暖。”
那時(shí)你和我都很天真，但我喜歡冬，喜歡冬的.清冷。
又是一個(gè)星期天，你還是與往常一樣約我去放風(fēng)箏，只不過你的神情有些怪，盡管你竭力地掩飾著。到了河邊，與往日不同，你卻只讓我放風(fēng)箏，我隱隱約約感到氣氛似乎有些不太對，不過也沒多想，便拿起風(fēng)箏跑了起來。其實(shí)，我不喜歡春天還有個(gè)原因春風(fēng)有時(shí)太無常，所以風(fēng)箏不好把握。
當(dāng)風(fēng)箏掉下來時(shí)，你說你要走了，我的心似乎也斷了線。
是的，如你所說。你走了，時(shí)間是20xx年5月28號，正值春末，和春天一起走的。于是，我更加厭惡春天了。
之后幾天，我盡量不去想你，但與你一起的那些日子像剪影般在我腦海揮之不去，也不斷侵襲我的心。
幾星期后，你來信了，說你肯定會回來的，還讓我準(zhǔn)備好風(fēng)箏，在春天放。一遍遍讀著你的信，我也慢慢想通了，既然你已經(jīng)走了，那我就不應(yīng)一直痛苦，應(yīng)想一想你回來的時(shí)候。從此，我竟然也不再那么討厭春天了。
李琪，不僅世界會為你留住春天，我的世界也會為你留住春天——等你回來！
留住春天初三的作文8
“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人是個(gè)過客�！泵慨�(dāng)我吟起這句詩的時(shí)候，不知為什么，心里總是那么寂寞，看到了你，春天還會遠(yuǎn)嗎？
走過了多少凄涼寂寞的夜，卻看到了與你相守走過的足跡，腦海中卻不由自主地回憶起了你的一切一切，多么寂廖，多么纏綿……也許正是因?yàn)槟�，讓我相�?年中有四季，四季中果真有那希望的春天。
多少雨水打濕我的散發(fā)，多少淚水沾濕了我的雙眼，當(dāng)我心中的希望一次次燃起，有一次次破滅時(shí)，我才知道什么才被叫做珍貴。自己每次都在不明不白中恍恍惚惚的走過，最后卻找不到方向，也找不到了自己但我知道春天是生機(jī)勃勃的，是充滿希望的，正是有你的春天，我才在茫茫亂海中找到航行的方向，在漆黑的夜晚，找到了前進(jìn)道路的.光明，才能在數(shù)不勝數(shù)的生命中找到了呼吸的聲音。
我一直堅(jiān)信“只要努力，任何困難都阻擋不了我們前進(jìn)的腳步”。也許正是這種信念支撐著我走到現(xiàn)在，正是這種力量讓我一觸迸發(fā)，可是對于你我卻是那么軟弱無力，甚至連站起來的力氣都沒有了，我總在不停問自己，那個(gè)真正的我在哪呢？
未來是充滿希望與挑戰(zhàn)的。我只想做未來的巨人，在困境中擺脫自我，在逆境中挑戰(zhàn)自我，在快樂中戰(zhàn)勝自我，在痛苦中尋找自我。
我的世界為你留住春天，但也希望你的世界里能為我留住春天…。看到你，我笑了。
留住春天初三的作文9
入學(xué)的第一個(gè)冬，下了雪。教室的走廊上，沾滿了稚氣未脫的孩子，想要伸手接住天空中的紛紛揚(yáng)揚(yáng)。聽人說起，你獨(dú)愛春天。
你坐在座位上，向外呆望，手緊捂著臉頰。我走向你，試圖掰開你的手，可你就是緊捂著不放。你的手，同雪一般冰涼。透過指間的縫隙，我隱約窺見了你臉上大面積的紅。
“你的臉怎么啦？好像有傷？”我不安地問。
這是你才肯放下手，喃喃地說：“冬天的早晨太冷了，我的臉不知道為什么一受凍就紅腫，醫(yī)生說不是凍瘡。我只能用手把它給捂熱。”
可是，你不知道，你的手根本就不可能暖和起來，更別說讓臉也暖和了。我伸出雙手，捂住你的臉，想要給你一絲溫暖。你傻傻地望著我笑，說好暖和，單薄瘦弱的身子帶動(dòng)厚重的棉襖微微顫抖起來，眼睛有點(diǎn)濕潤，不再望著窗外。
以后的日子，我們便成為了形影不離的朋友。雖然與那些看雪的.孩子一樣，我們也是稚氣的臉龐，可是，較之他們，定然多出一份執(zhí)著。
我們雨天撐一把傘，喝一杯奶茶，吃同樣的午餐，使一樣的文具。你說你很愛春天，你說你怕雪，你說你也想在冬天像其他女孩子一樣露出秀麗的臉……而我，每一個(gè)冬天，都學(xué)會伸出雙手牽起你的手。
還記得小學(xué)畢業(yè)前最后一個(gè)春天，你興高采烈地讓我寫同學(xué)錄，你把我的放在第一頁。你拉著我的手說：“朋友嘛，當(dāng)然就是要第一眼就看見！”我傻傻地笑，如當(dāng)年的你。
終究會分開，然而你已成為我生命中不可或缺的一部分。我在也找不到一個(gè)比你更了解我的朋友了。多么懷念我們一起的純真年代；多久未見，你是怎樣將美麗綻放在春天；多么希望，以后的每一個(gè)冬天，都能給你捂捂臉，用我的溫暖，為你留住最愛的春天。
留住春天初三的作文10
春，乃四季之首；春，代表著蘇醒，春，又是最錦繡的季節(jié)。
每年的春天一到，萬物都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。大樹舞動(dòng)它那婀娜多姿的身體，伸了伸懶腰，說了聲：“春無邪美��！”小草又在收拾整頓它的發(fā)型，一邊梳一邊說：“我喜歡春天！”花朵早已起床，望！它正在與蜜蜂、蝴蝶在嬉戲，真像一位奼女，一句話也不說。
我和伙伴往草地上，鳥兒在歌唱，泉水惜細(xì)流，燕子在晨練，噢！各位都到齊了呀！再望望山底下的樹木；桃樹、杏樹、梨樹，您不讓臥冬我不讓您都開滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白得像雪！在這錦繡的畫卷上點(diǎn)綴著五彩繽紛的鉆石，閃閃發(fā)光，紅的映您的手，粉的照您的衣，青的也逼您的眼。閉上眼，讓這錦繡的畫卷印進(jìn)我的腦海，拿起筆，描繪這夸姣的一刻。
我們又向前走，首先映進(jìn)眼簾的是高大的瀑布，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”不錯(cuò)的，瀑布打在水面上，激起一朵又一朵的浪花，使我望的頭暈?zāi)快�；在瀑布�?角上有一處小溪；我蹲下來，雙手捧起清涼又甘甜的泉水，我情不自禁的喝了一口，頓時(shí)，我當(dāng)即感覺神清氣爽。就在這時(shí)，我又望得∠前面有一座高山，我們爬上山頂，仰瞅藍(lán)天、白云以及耀眼刺眼的陽光；我們坐下來，就成了海洋，成為山峰與小溪之間的海洋；我們站起來，就成了雄鷹，成為山峰與白云對話的雄鷹。我們玩的倦怠了，歸到樹蔭下，小鳥在我們附近飛來飛往，蝴蝶落在我的手心，讓我賞識它那錦繡的身體，驕傲的賣弄它的舞姿。
春，是四季的起始點(diǎn)，一開始就引領(lǐng)我們走入夸姣的花園里，就讓我們留住春天，留住這夸姣的畫卷。
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