春天的足跡小學(xué)作文600字（通用10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的春天的足跡小學(xué)作文600字（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天的足跡小學(xué)作文1
在我們的期盼中，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都是“嶄新”的。萬(wàn)物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)。春天開始了她的新旅程。
春天來(lái)到了小溪旁。此時(shí)，冬哥哥還未走遠(yuǎn)，小溪里的水也還是冰，溪邊的一棵柳樹還沒發(fā)芽，枝條凌亂的飛舞著，一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，春姑娘像給它一面鏡子，讓她好好梳妝打扮一番。這時(shí)，春姑娘又悄悄地把雙手放在冰面上，奇跡出現(xiàn)了！冰竟然一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了！當(dāng)冰面完全融化成清澈的溪水時(shí)，它就變成了一面天然的“鏡子”。岸邊的楊柳對(duì)著“鏡子”梳理長(zhǎng)發(fā)，變得妖嬈美麗起來(lái)。小溪也哼著小曲向遠(yuǎn)方流去。春姑娘開始了下一站的旅行。
“她”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了前面光禿禿的樹林，絲毫沒有生機(jī)，死寂沉沉，偶爾還有兩只鳥快速飛過(guò)，顯得很是凄涼，毫無(wú)生機(jī)。春姑娘打算在這住起來(lái)，漸漸地，樹枝吐出了嫩芽，地上的小草也被喚醒，眨著惺忪的睡眼，向天空看去，伸了個(gè)懶腰，卯足勁開始茁壯的成長(zhǎng)。看到這些，春姑娘滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，又開始了行程。
人們也得知春的消息，于是紛紛忙碌起來(lái)。春天開始了她最后一站旅程，她來(lái)到了公園里�；▋簜兛匆娏硕紶�(zhēng)先恐后的盛開，爭(zhēng)奇斗艷，惹得空氣中到處彌漫著芳香。勤勞的小蜜蜂們也出動(dòng)了，也開始了辛勞的“工作”，它們的身影遍布花田，隨處可見。春姑娘驅(qū)走了冬天的寒冷，每天清晨都能看到早起晨練的的人們。春天望著這生機(jī)勃勃的大地，得意的走了，她要去更多的地方，幫助那些需要她的“人”。
春天的腳步是如此的清晰，又如是此的迷人，我追隨著她的腳步聲，尋覓著春天的美色。
春天的足跡小學(xué)作文2
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里�！边@首歌常常在我們耳邊回蕩，從小陪伴著我們度過(guò)這一個(gè)個(gè)的春天。我不禁贊嘆：春天真是一個(gè)生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，它不僅萬(wàn)物復(fù)蘇，而且花紅柳綠。更值得炫耀的是：她已經(jīng)成了萬(wàn)千小朋友最喜歡的季節(jié)。
有一天，我和幾個(gè)小伙伴提議，不如我們一起，去尋找春天。春姑娘剛剛到來(lái)，我們的世界一定會(huì)有她的足跡。小伙伴們一齊歡呼：“我們?cè)敢�，我們�(cè)敢��！蔽蚁嘈牛灰覀冇猩朴诎l(fā)現(xiàn)的眼睛，春天的足跡總會(huì)被我們發(fā)現(xiàn)。
于是，小伙伴們各居其位，準(zhǔn)備完畢，我們開始尋找春天的足跡。
首先我們來(lái)到小溪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到了丁丁冬冬的聲音。啊！是小溪哥哥，他在唱著快樂(lè)的歌，我們問(wèn)他怎么回事。他便說(shuō)：“……”。原來(lái)，春姑娘已經(jīng)來(lái)過(guò)，是她幫小溪哥哥解除了“萬(wàn)丈雪冰”。啊，這里是春天的足跡。
我們又來(lái)到干枯已久的公園。冬天，這里荒蕪得只有土地，而現(xiàn)在，去年干枯的花枝又綻放出了花苞。許多人正在那兒欣賞呢，甚至有的人正在那里寫生�？窗�！花兒蘇醒了，這不正是春姑娘的杰作嗎？
隨后，我們來(lái)到去年秋天常走的林間小路，雖然這里的景色不如秋天——是金黃落葉滿天飛，但是好比冬天光禿禿的好。粗壯的樹干又冒出新芽，小路邊的小草也探出了頭。他們不都是春姑娘的杰作、春天的足跡嗎？
順便提醒大家一下。剛才我有提到，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。花兒復(fù)蘇了，草兒復(fù)蘇了，但是，不好的因素——病毒也在復(fù)蘇著。腮腺炎、禽流感在慢慢擴(kuò)散，這是我們小學(xué)生應(yīng)該注意的！
這就是春天的足跡！
春天的足跡小學(xué)作文3
春天，使大地充滿生機(jī)；春天，讓世界萬(wàn)物復(fù)蘇；春天，是一年四季的開始。在這么生機(jī)勃勃的景象里，春天已經(jīng)邁著她輕盈的步伐向我們走來(lái)，讓我們用心去感受春姑娘給我們帶來(lái)的一切美好的景象。
你們快看呀！春姑娘讓嫩嫩的小草探出頭來(lái)，讓花兒開放，露出它那美麗而又燦爛的笑臉，那紅似火，白似雪，黃似金的花朵，如同一個(gè)個(gè)美麗的小精靈在那像海洋一樣的花叢中飛來(lái)飛去。偶爾，一兩只漂亮的蝴蝶在花叢快活的飛舞著，落入花叢間，就分不清那里是蝴蝶，那里又是花了。
你們?cè)倏囱�！春姑娘讓冬眠的小�?dòng)物們醒。小青蛙醒來(lái)了，就在池塘里跳來(lái)跳去，不停的呱呱唱歌，盡情的嬉戲玩耍。狗熊也醒了，它伸了一個(gè)大懶腰，埋伏在草叢里，耐心等待活潑可愛的鹿上當(dāng)。
河流也醒了，站在它旁邊的是垂柳姑娘，輕輕拂拭著她那像綠絲帶一樣的頭發(fā)。河流慢慢的流淌著，清澈見底，里面有幾塊鵝卵石，還有那活潑機(jī)靈的小魚們?cè)谒镉窝剑M情地在水里嬉戲，不時(shí)濺起了水花。
天空藍(lán)如一塊藍(lán)色發(fā)亮的寶石，白色的如同棉花糖一般的白云，一會(huì)兒像小狗一會(huì)兒像小貓，一會(huì)兒像小馬，千姿百態(tài)變化多端，紅紅的太陽(yáng)發(fā)出燦爛的光芒，偶爾，一兩只小燕在空中飛翔。
春天的到來(lái)，給了小朋友的歡樂(lè)，他們有放風(fēng)箏的，看，那燕子，金魚，蜈蚣狀的風(fēng)箏在空中飛翔著，每個(gè)小朋友都露出天真快樂(lè)的笑容。他們脫了衣服，撒了歡似的盡情的跑跳。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，不僅有這么美麗的景色，因?yàn)槲业男脑诖旱膽驯Ю铩?/p>
春天的足跡小學(xué)作文4
走過(guò)了烈日當(dāng)頭的酷夏，走過(guò)了瓜果飄香的豐秋，走過(guò)了寒冷無(wú)比的嚴(yán)冬，來(lái)到了生機(jī)勃勃、萬(wàn)物復(fù)蘇的新春。看著那風(fēng)和日麗的景象，我情不自禁的大喊一聲：“春天，你好！”
春天是充滿希望的。田野里不像冬天那樣枯枝敗葉，它已被農(nóng)民伯伯翻整的井井有條。整齊地田埂，翠綠的菠菜，又高又細(xì)的小蔥。它們無(wú)不生機(jī)勃勃，它們是農(nóng)民伯伯撒下希望的種子，一分耕耘，一分收獲，待到金色的秋天時(shí)，農(nóng)民伯伯就會(huì)露出幸福的微笑。
碧空如洗的天空是溫柔可親的，它不像冬天的天空那樣沉悶死寂的。他是晴空萬(wàn)里的。太陽(yáng)變得暖洋洋。陽(yáng)光灑在我的身上，舒服極了。春風(fēng)輕輕的吹著，它像一個(gè)調(diào)皮的女娃娃。他走到哪里，便把那里染成了綠色。他吹到了我們臉上，感到溫柔無(wú)比，就像慈祥的母親在撫摸著娃娃的臉。
春天是充滿活力的。春姑娘走到湖水邊，呼一口氣，湖水都化了。春風(fēng)就像一張沒有磨過(guò)的明鏡，他把周圍的景物，全部都倒印在其中。當(dāng)風(fēng)兒輕輕吹過(guò)時(shí)，他便泛起了陣陣漣漪。這時(shí)，小魚游來(lái)了，他們游來(lái)游去，玩起了捉迷藏。幾個(gè)小朋友在湖邊玩耍。
柳樹是春天的使者，他抽出了嫩芽，長(zhǎng)出了新的葉子。從遠(yuǎn)處看，他從遠(yuǎn)處看，就像飄來(lái)的綠云。走近了，他又像一叢叢瀑布。迎春花也迫不及待的開放了。摸著他那光滑的花瓣，聞著那清香的'氣味，看著那生機(jī)勃勃的景象，真美！桃花也急了，問(wèn)春姑娘要了一件粉衣服，急忙穿上了。梨花也不甘落后，也披上一件白袈裟，兒童抓住了這大好時(shí)機(jī)，放起了風(fēng)箏，那快樂(lè)的樣子，真令人陶醉。小燕子也趕來(lái)湊熱鬧。給這美麗的增加了一線生機(jī)。
讓我再道一聲：“春天，你好！”
春天的足跡小學(xué)作文5
春天，真是一個(gè)美麗的字眼。嚴(yán)冬離開后，萬(wàn)物復(fù)蘇。沒人說(shuō)得清楚春天到底是從何時(shí)開始，又是在何時(shí)落幕的。
春天，也往往會(huì)不肯給我們?nèi)魏蔚拈_場(chǎng)表演或是收?qǐng)霭住?/p>
但是，她卻給了我一個(gè)，最后一次冬天的寒意襲來(lái)，依然沒有凍僵我的浮躁，寒假最后幾天的狂歡里，夾雜著些許傷心——要開學(xué)了。
不喜溫言軟語(yǔ)的詞，不喜俠骨柔腸的句。書架空著，書堆卻已成山，從書堆里探出頭，一束陽(yáng)光映入眼簾，該出去跑一跑，也好。
冬天的余威還未散去，手機(jī)里播放著一首《玲瓏問(wèn)》。一個(gè)人走在通往廣場(chǎng)的路上，滿目的蕭瑟。
一抹墨綠色出現(xiàn)在眼前，在殘雪中格外扎眼，甚至刺目。真的是墨綠色，綠的泛黑，像是我墨盤中，微調(diào)入花青的重墨。
此景使我心中一動(dòng)，白雪為宣，清風(fēng)為筆，兩下提落，便畫出兩根草葉。色調(diào)調(diào)得更是出彩，只是那藤黃色的葉邊，絕對(duì)不是一般的手法可以畫出的。深墨綠色，配上泛黃葉邊，用色大膽，力道極足。并不像新生的小草，那么只有一種解釋——這棵草堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)了寒冬。
硬挺過(guò)寒冬！意味著它一定是在數(shù)九嚴(yán)寒皚皚白雪之下硬熬了三個(gè)月……
輕輕撥開四周的雪，雪化了，化得很柔，而它，立刻于風(fēng)中開始瑟瑟發(fā)抖。
這棵熬過(guò)冬天的草，雖然不是唯一的那一棵，此刻卻令我感動(dòng)，令我的眼，裝滿了無(wú)限的憐愛，于是，快些抓一把枯草，蓋住它瘦弱的身軀……
枯草被猛地剝離地皮時(shí)，下面露出一抹淺淺青綠，似水一般柔美的綠。��！這才是真的新生草兒啊，稚拙，卻滿是活力，滿是希望！看著這一抹青綠，我感覺一下子釋然了。
春天就這樣與我在青春路上打了個(gè)照面。不著急揮手道別，她為我念了一段小小的開場(chǎng)白。不長(zhǎng)，僅三個(gè)字：我來(lái)了。
春天的足跡小學(xué)作文6
春風(fēng)。春雨。小草。花朵。青蛙。融化的河水都代表著春天，春天悄悄地來(lái)了。
風(fēng)跑的直喘氣，向大家報(bào)告好消息：春天來(lái)了，春天來(lái)了。
柳樹姑娘剛剛睡醒，春風(fēng)姑娘便火速趕來(lái)為柳樹姑娘梳理她那蓬亂的頭發(fā)�；ǘ湔驹谥︻^上，看不見春天，就踮起腳尖，急著找，急著找，春天在哪里？花兒不知道自己就是春天。
春天在哪里？
春天在枝頭上，春天的風(fēng)微微吹，柳條兒跳舞，桃花紅了臉；春天在草原上，春天的霧輕輕柔柔，草兒醒過(guò)來(lái)，換上了綠衣裳；春天在竹林里，春天的雨一陣又一陣灑，竹筍從地下探出頭來(lái)；春天在田野里，春天的太陽(yáng)，那么暖，那么亮，麥青，菜花黃，蠶豆花香
當(dāng)然，春天也有許多美妙的聲音。不信，你聽，你聽——鳥兒是春天的歌唱家，從早到晚唱個(gè)不停；青蛙在池塘里呱呱呱呱，唱的歌兒那么好聽；蜜蜂在花叢中嗡嗡嗡嗡，一邊唱歌一邊勞動(dòng)；蟲兒們?cè)诓輩仓虚_音樂(lè)會(huì)，有的吹笛，有的彈琴；在春天安靜的夜里，你會(huì)聽到綠樹抽芽，種子出土，春雨沙沙沙沙和泥土談心
春天有許多美妙的聲音，不信，你聽，你聽淅瀝，淅瀝想必，有些人可能已經(jīng)猜到了這是什么聲音，這是春雨的聲音。春天的雨在夜里降落，在黎明停息。春天的雨是鼓槌：冬冬，冬冬！敲打著寬大的芭蕉葉，聲音是那么悅耳，清脆；春天的雨是琴鍵：叮咚，叮咚！敲響了平靜的小池塘，聲音是那么婉，動(dòng)聽；春天的雨是顏料：染綠了小草和樹葉，抹紅了野花和山果
春天是美麗的，是多彩的，是動(dòng)人的春姑娘悄悄的來(lái)了！
春天的足跡小學(xué)作文7
春天來(lái)了，來(lái)得一發(fā)不可收拾。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”春天來(lái)了，風(fēng)也不覺得冷了。
都說(shuō)春天百花齊放，然而在我看來(lái)，只有地上小草中夾雜著幾個(gè)花骨朵兒罷了。低頭一看，地上鋪了一層細(xì)細(xì)的絨毛，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是努力向上鉆的小草的嫩芽��！
草地上有一群螞蟻正在陸陸續(xù)續(xù)地從家中出來(lái)，感受著春天陽(yáng)光的溫暖。
我們被清澈見底的溪水吸引了，叮叮咚咚的聲音敲擊著人們的心靈，水底時(shí)不時(shí)地游過(guò)一群小魚兒，一晃便消失了，只留下點(diǎn)點(diǎn)漣漪蕩漾，證明它們出現(xiàn)過(guò)。沿著溪流往上看，發(fā)現(xiàn)飄下來(lái)幾只白色的小團(tuán)團(tuán)，走進(jìn)了瞧才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一群鴨子��！一只鴨子飛快地鉆進(jìn)水中，又立刻鉆出水面，只見它脖子扭了幾扭，一條小魚便成了它的腹中之物。
陽(yáng)光普照大地，柳樹的新枝上撒著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的陽(yáng)光，微風(fēng)掠過(guò)，那光亮便擺動(dòng)起來(lái)，活像夜幕之間閃爍著星光的銀河。
瞧！那藍(lán)白相間的天空中飛的是什么？原來(lái)，鳥兒們正歡樂(lè)地慶祝著春天的到來(lái)。它們時(shí)而在空中鳴叫，時(shí)而翅膀掠過(guò)水面，簡(jiǎn)直是熟練的雜技運(yùn)動(dòng)員呢！
突然天空中飛來(lái)幾只彩色的大鳥，定睛一看，它們還有線牽著哩！是孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏呢！孩子們正放飛著希望和夢(mèng)想呢。
往遠(yuǎn)處看，山變綠了，只見一些人們背著鋤頭鉆進(jìn)了一片竹林中，他們正準(zhǔn)備挖春筍呢！春筍可以做成一道道美味的農(nóng)家小菜，這是春天送給人們的贈(zèng)禮。
春天悄無(wú)聲息地靠近我們：告訴我們?cè)撁撓旅抟\了；告訴小草該蘇醒了；告訴人們?cè)摴ぷ髁�。一年之�?jì)在于春，春天是萬(wàn)物的開始，是新的希望。大家趕快行動(dòng)起來(lái)，去尋覓春天的足跡吧！
春天的足跡小學(xué)作文8
輕輕地，悄悄地，由拂面的春風(fēng)引路，春邁著輕快的腳步，伴著一群翱翔的大雁，來(lái)到了我們的身邊。春季在哪里？周末，我要去追尋美麗的春季。
我在公園里尋找春的足跡：山茶花帶頭起了床，舒展開了重重疊疊的花瓣。晶瑩的水珠像在玩滑梯似的從紅色的花瓣上滑落，鉆進(jìn)泥土，大聲呼喊著：“伙伴們，這兒可好玩了！”蘭花也想呼吸新鮮空氣，爭(zhēng)先恐后地開放了。沉睡一夜的水珠一個(gè)接一個(gè)地蹦跳而出，殘留的水痕在紫色的花瓣上閃閃發(fā)亮，鮮亮的紫羅蘭色使我想到夢(mèng)幻般的水晶鞋，那么高貴。郁金香受不了水珠翻天覆地的吵鬧，終于睜開了蒙眬的雙眼，伸了伸懶腰，頓時(shí)心曠神怡。它們身著五彩衣：紅的似火，像一團(tuán)熱情的火在燃燒；粉的像霞，像一片粉色棉花糖的海洋；白的如雪，讓人想到冬天一片白茫茫的景象。除此之外，還有許多叫不出名字的野花隨風(fēng)搖曳，楚楚動(dòng)人，像花枝招展的小姑娘。
這一個(gè)個(gè)年輕的生命，在春的懷抱里綻放美麗。一陣甜味兒飄來(lái)，好熟悉的味道！是不是誰(shuí)在吃糖？不是的，原來(lái)這是各種花香的味道，是春季的味道！
抬頭仰望，我看到了———藍(lán)天上，白云里有大雁的影子，它們排成人字形，像飛機(jī)的模樣，一個(gè)個(gè)飛向新的目標(biāo)；樹林里，小巧玲瓏的鳥兒在樹上樹下飛來(lái)飛去，原來(lái)它在叼蟲子給它的孩子吃。看著它們幸福的樣子，我不禁有些羨慕起來(lái)。
我四處眺望，我看到了———幼兒左手握著小草的嫩芽，右手抓著一個(gè)氣球，甜甜地微笑著蹣跚學(xué)步；許多小孩牽著風(fēng)箏狂跑，滿是汗的臉上寫滿了飛揚(yáng)的青春；年輕人并排坐著，非常認(rèn)真地寫生，畫的當(dāng)然都是春季的景色，每個(gè)人的畫本上都是滿滿的綠……
一年之計(jì)在于春，讓我們緊緊跟隨春的腳步，一起展望未來(lái)吧！
春天的足跡小學(xué)作文9
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄�！痹瓉�(lái)銀裝素裹的世界也隨著春天的到來(lái)煥然一新。
放眼望去，小草已探出腦袋，柳樹抽出新芽，澄凈的溪水以春天特有的旋律不知疲倦漫步著，到處洋溢著春天的氣息。
一路走來(lái)，看見了N種不知名的小草，它們挺拔，精神抖擻，即使經(jīng)歷了寒冷冬天嚴(yán)峻考驗(yàn)，也依然不能阻止它們頑強(qiáng)生長(zhǎng)。
駐足眼前，田野里滿是金黃。春風(fēng)微佛，油菜花的沁香撲鼻而來(lái)，使人流連忘返，陶醉其中，不亦樂(lè)乎！
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，這是唐代詩(shī)人賀知章描寫的細(xì)柳。他筆下的柳樹，宛如少女般柔軟的發(fā)絲，在春風(fēng)的吹拂下，散發(fā)出陣陣迷人的芬芳！“楊柳千條拂面絲，綠煙金穗不勝吹�！边@是我心目中理想的柳葉。它雖細(xì)小，輕盈卻不失剛強(qiáng)，和賀知章筆下描寫的細(xì)柳也有異曲同工之妙。
這么多景物中，出挑的還要數(shù)那潺潺流動(dòng)的溪水。蜿蜒而下，清澈見底。只可惜沒見到在水里嬉戲的魚兒。難怪人們說(shuō)，水至清則無(wú)魚。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，轉(zhuǎn)瞬間，鴨子那清脆的聲音已越來(lái)越近。駱賓王說(shuō)的是“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”而此刻我見到的卻是一群黃色的鴨子在溪水里肆無(wú)忌憚的游著，“嘎——嘎——”鴨子們清脆的聲音傳入我的耳中，好像是傳遞春天的氣息。
春天，天空格外的湛藍(lán)，空氣也越發(fā)的清新�！耙荒曛�(jì)在于春”，難怪萬(wàn)物都愿意在這時(shí)候鉆出地面。
天空偶爾也會(huì)掠過(guò)幾只小鳥，它們伸長(zhǎng)翅膀在天空中無(wú)憂無(wú)慮的翱翔。有時(shí)真想成為它們的一員，忘卻這世間所有的煩惱，和它們一起盡情的，自由自在的翱翔在天空中。
春天，是綠色的，是大自然中最養(yǎng)眼的顏色，也是我最喜歡的顏色！
春天的足跡小學(xué)作文10
當(dāng)“噼里啪啦”的鞭炮聲響起的時(shí)候，我就渴盼春的來(lái)臨。
三月，凜冽的寒風(fēng)終于銷聲匿跡，隨著身上厚厚的冬裝一件件卸下，藏匿了一冬的心開始萌動(dòng)。
于是，我四下里找尋春天�？墒菍�(lái)覓去，尋到的卻是滿目的水泥森林，還有郊外那光禿禿的山坡。我不禁疑惑了，難道春天就是一縷柔柔的輕風(fēng)，抑或是一絲細(xì)細(xì)的雨線？但這些只能讓我感到肌膚的舒適，心卻仍如冬天一樣沉寂，激不起一絲絲漣漪。
春天，盡管在一張張日歷的飄逝中來(lái)臨，而我的心卻感受不到。春天，你在哪？！難道只有在夢(mèng)中才能追尋到你的蹤跡？午夜夢(mèng)回時(shí)，心底里不由發(fā)出深深地吶喊。
思緒不由地飄回到了童年的故鄉(xiāng)，每到春天來(lái)臨，那滿山坡的樹郁郁蔥蔥，雖然在冬天，它們被無(wú)情的風(fēng)雪剝下墨綠的衣服。露出渾身光溜溜的枝丫，滿目蕭條，但是當(dāng)春風(fēng)吹拂，它們便迫不及待地?fù)Q上嫩綠嫩綠的新衣。春風(fēng)習(xí)習(xí)，它們舞之蹈之，把冬日里的沉寂驅(qū)逐得無(wú)影無(wú)蹤。
又是三月，春天姍姍而來(lái)�？墒牵高^(guò)窗戶看附近那個(gè)荒坡沉寂依舊，孤零零地毫無(wú)生機(jī)地爬在那。忽然一天，山坡上來(lái)了好多人，他們扛著锨鎬，提著水桶，帶著樹苗，在揮汗如雨地勞作著，我意識(shí)到他們?cè)谧鍪裁矗⒖檀蚨ㄖ饕�，換鞋、找工具、沖向山坡加入勞作隊(duì)伍中，在和煦的春風(fēng)里，在貧瘠的山坡上種下一顆顆小樹苗。
樹苗在風(fēng)中微微顫抖著，盡管孱弱，卻已抖出幾分精神。在今后的日子里，春天可能會(huì)離開，但她已留下了自己的希望，我堅(jiān)信，這希望是有活力的，是會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的。直到有一天，滿目荒涼的山坡變得郁郁蔥蔥，鳥語(yǔ)花香時(shí)，春天才會(huì)駐足這里，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，我，不用再去四處尋找了。
那時(shí)，憑窗可見，滿目皆春。
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