以留住春天為題的作文4篇
作文一:留住春天
一棵小松樹不大情愿地在街頭的綠地上落了戶。開始,小松樹還覺得有點(diǎn)新鮮,匆忙過往的行人熙熙攘攘,奔馳而過的汽車穿來鉆去,還不時(shí)地鳴著喇叭。漸漸地,這嘈雜和喧鬧,令小松樹實(shí)在難以忍受。它使勁地晃著身體,真恨不能生出兩只腳來,好趕快離開這讓人生厭的街頭鬧市。
可一切都是徒勞的,小松樹搖晃累了,不禁長長地嘆了口氣。它想起自己在苗圃生活時(shí)的情景:那里的空氣格外清新,整天都是安安靜靜的,哪像這里呀!
正在這時(shí),有個(gè)弱小的聲音在呼喚著小松樹。是誰在叫我呢?小松樹睜大雙眼,四下觀瞧,它終于發(fā)現(xiàn),是腳下的小草在和自己說話:“小松樹,想家了是吧?別灰心,這里的環(huán)境也是可以改變的呀!”小草那樂觀的話語,使小松樹的心情輕松了許多!靶〔菡f得對(duì)呀!”一旁的碧桃和櫻樹一同勸道:“我們自身的綠葉不僅可以吸塵,還能消除噪音呢,咱們共同努力吧!”小松樹不再抱怨什么了,開始認(rèn)真地吸收營養(yǎng)。
一年過去了,兩年過去了,第三個(gè)春天終于到來了。又厚又密的草坪像塊綠絨絨的地毯,小松樹已經(jīng)長得又高又大,身旁的碧桃、櫻花開得格外嬌艷,她們笑吟吟地感謝小松樹:“因?yàn)橛辛四,才把我們襯托得這么美麗!”小松樹趕忙擺擺手:“我應(yīng)該感謝你們,沒有大家的鼓勵(lì),我也不會(huì)在這里生活得這么快樂!
一群小學(xué)生跑了過來,在小松樹前站好,小男孩用相機(jī)拍下了這動(dòng)人的一刻,留住了松樹、碧桃和小草的笑臉,留住了春天!
作文二:留住春天
春,乃四季之首;春,代表著蘇醒,春,又是最美麗的季節(jié)。
每年的春天一到,萬物都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。大樹舞動(dòng)它那婀娜多姿的身體,伸了伸懶腰,說了聲:“春天真美啊!”小草又在整理它的發(fā)型,一邊梳一邊說:“我喜歡春天!”花朵早已起床,看!它正在與蜜蜂、蝴蝶在嬉戲,真像一位少女,一句話也不說。
我和伙伴去草地上,鳥兒在歌唱,泉水惜細(xì)流,燕子在晨練,噢!各位都到齊了呀!再看看山底下的樹木;桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你都開滿了花趕趟兒,紅的像火,粉的像霞,白得像雪!在這美麗的畫卷上點(diǎn)綴著五彩繽紛的鉆石,閃閃發(fā)光,紅的映你的手,粉的照你的衣,青的也逼你的眼。閉上眼,讓這美麗的畫卷印入我的腦海,拿起筆,描繪這美好的一刻。
我們又向前走,首先映入眼簾的是高大的瀑布,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!”不錯(cuò)的,瀑布打在水面上,激起一朵又一朵的浪花,使我看的頭暈?zāi)垦#辉谄俨嫉慕巧嫌幸惶幮∠;我蹲下來,雙手捧起清涼又甘甜的泉水,我不由自主的喝了一口,頓時(shí),我立刻感覺神清氣爽。就在這時(shí),我又看到小溪前面有一座高山,我們爬上山頂,仰望藍(lán)天、白云以及刺眼的陽光;我們坐下來,就成了海洋,成為山峰與小溪之間的海洋;我們站起來,就成了雄鷹,成為山峰與白云對(duì)話的雄鷹。我們玩的疲倦了,回到樹蔭下,小鳥在我們周圍飛來飛去,蝴蝶落在我的手心,讓我欣賞它那美麗的身體,驕傲的賣弄它的舞姿。
春,是四季的起始點(diǎn),一開始就引領(lǐng)我們走進(jìn)美好的花園里,就讓我們留住春天,留住這美好的畫卷。
作文三:留住春天的腳步
說到春天,相信大家的大腦里首先冒出來的詞肯定是柳樹、 迎春花 、春風(fēng) 、春雨吧!是呀,正是有了它們的點(diǎn)綴,春天才會(huì)如此多情。當(dāng)然,陽光也是必不可少的焦點(diǎn)。難得這幾天陽光如此燦爛,用我們卞老師的話來講,就是“燦爛得不像話了!”這么好的天氣要是能拍照留影多好!還是卞老師心思細(xì)膩,很快看透了我們的心思。經(jīng)考慮,老師決定,將今天下午的語文課改為為我們拍照片。同學(xué)們高興得手舞足蹈,一個(gè)勁兒地夸老師英明。不是我夸大其詞,好多同學(xué)連午飯都沒吃好就早早趕到學(xué)校,期待著上課鈴聲了。
“叮零零”正在同學(xué)們抱怨上課鈴聲“遲到”時(shí),鈴聲終于響了。這時(shí),卞老師拿著一個(gè)數(shù)碼相機(jī)走進(jìn)教室,雙手撐著講臺(tái)大聲宣布:“第一組先跟我下去,其他人聽通知!”老師走后,留下的同學(xué)哪還有心思寫作業(yè)呀,紛紛擠到窗口,伸長脖子偷看,還不時(shí)評(píng)頭論足“嗨!看!他們一人能拍三張呢!”“瞧!張明的姿勢真好玩,太不自然了!”------不一會(huì)兒,第一組的人喜滋滋地回到了座位上.
輪到我們了,此刻,我真是又興奮又緊張。來到樓下,老師先讓梁爽站在迎春花的旁邊。迎春花開得那么旺盛,這金黃的'小花從樹枝開到樹梢,不留一點(diǎn)空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉,空氣中彌漫著陣陣芬芳。梁爽仿佛陶醉在這誘人的芳香之中,禁不住微微閉上了眼睛,一幅陶醉在其中的表情,老師乘機(jī)捕捉到了這一瞬間,“啪”一下拍了下來。陳晨等都拍過了,終于輪到我了。我坐在小土坡上,身旁是美麗的迎春花和婀娜多姿的柳樹,樹枝上綴滿了嫩綠的小芽,在陽光的愛撫下,小芽像一塊塊綠得發(fā)亮的翡翠,顯得格外耀眼。一陣微風(fēng)拂來,一縷“碧發(fā)”飄過我額前,“啪”記錄下這美麗的瞬間。
三節(jié)課下,老師把整理好的照片放給我們看,大家看著自己的照片都禁不住笑了:那恬靜的微笑,撒嬌的噘嘴,悠閑的小坐,都深深地留在了我們記憶的深處。
我愛夏天的熱情奔放,愛秋天的碩果累累,愛冬天的晶瑩剔透,但我卻更鐘情于春天,鐘情于春光,鐘情于春天給予人的美好回憶。
作文四:我的世界為你留住春天作文
零九年的四五月,暮春。你約我到外頭散散心,我便欣然答應(yīng)了。
那天剛下過雨,空氣里氤氳著溫膩泥土香氣和綠葉清新的潮濕。桃花翻著未浠的雨淚飄落下來,花瓣嬌嫩,惹人憐愛。你拉住我的手,針織衫傳來毛茸茸的溫暖,抬眸是淺白色的天,偶爾的水珠滴落。我望向你,你干凈的笑容像水中映現(xiàn)的云,不驚游魚,不起漣漪。頓了許久,你說,你要去A中讀書,以后可能要一年才會(huì)見一兩次了。
我無奈又似自我安慰的笑笑,這便是我早已料到的,可心還是往下狠狠墜了一下。
我從后面扶住你的肩膀,淡淡地講,沒關(guān)系啊,可以聊QQ嘛。反正又不是不聯(lián)系了,嗯?你拉著我的手,原來的溫度似乎有些微涼。不語。我趕緊拉著你向前走,好像這樣便能甩開剛說過的事實(shí)。
春殘花落,又不得不小小的感傷一番。誰知小小的卻滲開一片,就像園中滿地的殘紅。
你撿起一片花瓣,又從空中丟下。我猜不出你在想什么,就隨意地講,喂,不要這么多愁善感好不好,還有幾個(gè)月唉。
你凝視我的眼睛,我看見你的瞳里有我的嬉皮笑臉,深處似有一席蕭瑟。
我在即將結(jié)束的春天里,你在很久以后的秋色中,我想把你拉到春天來,你卻說,就快消失了,春天就快消失了。
我依然笑著,我多想把你心里的陰霾一點(diǎn)一點(diǎn)洗凈,然后把你緊緊的抱住。
記得小學(xué),你和我風(fēng)風(fēng)火火地闖、鬧。我們會(huì)一起按響整棟樓的門鈴然后逃跑,還有放學(xué)后總是去精品店看女生最愛的小玩意,你總喜歡把那個(gè)沒嘴的貓的發(fā)卡別在頭上,搖著我的手問好不好看。
你是我最好最好的朋友啊。
春天將止,我拉不走你,只能為你把春天留下。
你還是往前走,走在春天的最末章,花園里的凋謝的花草述著離別。
我把你拉進(jìn)不遠(yuǎn)處的一個(gè)照相館,指著櫥窗里那副姹紫嫣紅的春景說:那里還有一個(gè)很長很長的春天呢。
你一怔,隨即笑了,真的笑得很好看。
是,春天就要結(jié)束了,可我的世界為你留住春天。
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