八年級作文

八年級作文精華6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的八年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　世界上有一種最美麗的聲音，那便是媽媽的呼喚。有媽的孩子像塊寶，是我對童年最深切的感受。

　　十四年來，媽媽沒有一天離開過我的身邊。因?yàn)�，我的爸爸、媽媽都是外地人，在青島沒有什么親戚，爸爸又長期駐外工作，所以撫養(yǎng)我的事全落到了媽媽一個(gè)人身上。為了我，媽媽重新學(xué)習(xí)起小學(xué)的語、數(shù)、英，以便我遇到不懂問題時(shí)隨時(shí)給我解答。為了我，媽媽省吃儉用，卻為我買了我想要的所有學(xué)習(xí)資料，送我到一些校外專業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

　　媽媽教育我好好學(xué)習(xí)、教育我好好做人，關(guān)心我的健康，讓我有一個(gè)健壯的身體，自己卻因?yàn)槌Ｄ曛形缫粋�(gè)人在家湊合著吃飯，而得了慢性胃病，那曾經(jīng)烏云般的秀發(fā)中也生出些許白絲。媽媽過去的同事們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)在事業(yè)上風(fēng)生水起，每當(dāng)她們相逢時(shí)，完全成為一個(gè)家庭主婦的媽媽,心里的.失落多少會讓人心酸，但媽媽卻從未在我面前流露過。媽媽把她的青春、事業(yè)、理想、人生都獻(xiàn)給了我。

　　小時(shí)候的我只感到，媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方。今天我想說的是：媽媽，我長大了。上學(xué)、放學(xué)的路，我一個(gè)人能走，會注意安全的；學(xué)習(xí)的課程我自己能把握，會努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子；我能照顧好自己的，你要打扮得漂漂亮亮，重新回到自己熱愛的崗位上去，實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。

　　媽媽給了我所有的溫暖陽光，給了我童年美麗的世界！媽媽哺育了我、培養(yǎng)了我、也感染了我，我要把這種愛，作為我前進(jìn)的動力，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，把自己鑄就成一個(gè)對社會有用的人，一個(gè)能讓媽媽自豪的人。

八年級作文 篇2

親愛的路遙：

　　您好！

　　《平凡的世界》是我讀您的第一本書，趁著剛買來的新鮮勁兒，就讀了起來。還記得剛開篇的“非洲”、“亞洲”、“歐洲”那是食堂的飯菜，倒是真的想見見“非洲”。

　　“我認(rèn)為，每個(gè)人都有一個(gè)覺醒期，但覺醒的早晚是決定各人的命�！�

　　這是您在書中寫的。

　　我現(xiàn)在是一名初二的學(xué)生，看到這句話頓時(shí)覺得格外貼切，又極為震撼。上初一時(shí)第一次的大考取得了匪夷所思的成績，那時(shí)候看天天不藍(lán)，看地又是一片荒涼，來到這個(gè)年級時(shí)并未抱有太多的想法，心中揣著的是對這青春的好奇和不切實(shí)際的幻想。

　　“命運(yùn)總是不如人愿，但往往是在無數(shù)的痛苦中，在重重的矛盾和艱辛中才使人成熟起來�！�

　　在爸媽的責(zé)罵聲中，在他們失望的眼神里，我也開始覺醒。

　　種瓜得瓜，種豆得豆。

　　又一次大考，我進(jìn)步很大，嶄露頭角。

　　“ 生命里有著多少的無奈和惋惜，又有著怎樣的愁苦和傷感，與清風(fēng)蝕與蒼楚一定是水，靜靜地流過青春奮斗的日子和觸摸理想的歲月。”

　　很喜歡您的`文字總是能深深的觸動我的心，華麗的辭藻不是很多，可細(xì)細(xì)地品味，著實(shí)值得一看。

　　既有著西方的優(yōu)美動人，也有著東方的純樸直接。

　　主人孫少平，平時(shí)是一個(gè)忍辱奮進(jìn)，因自卑而上進(jìn)，以上進(jìn)求尊嚴(yán)的男孩兒。即使面臨巨大的挫折，只要上帝給他一束陽光，便像春天剛長出的新牙使勁地往上竄。

　　耐人尋味，百讀不厭。

　　只有最真才是最動情的吧。

　　此致

敬禮！

　　您忠實(shí)的讀者

　　20xx年2月4日

八年級作文 篇3

　　縱觀歷史，無數(shù)名人都有著動人的故事。我愿和你一起去歷史中暢游。

　　汨羅江畔，風(fēng)蕭蕭，水泱泱，驚濤拍岸。江邊，一位儒士身著素衣，仰天長嘆。為國王的昏庸無道，他憤恨；為奸臣的陰險(xiǎn)狡詐，他無力；為自己眼看國家的淪陷卻無能為力，他絕望。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。狂風(fēng)怒號，云雨驟變，只聽一聲長嘯，他縱身跳入水中，激起一片絕美的水花。銀珠四濺，那是英雄淚。

　　長安街上，一位醉者，一手酒壇，一手紙扇。一陣快飲，瀟灑長吟：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”天邊回蕩著那爽朗的笑。他好比翱翔的鷹，奔騰的馬，深宮圈的住他的人，圈不住那棵不受羈絆的'心。飲酒吟詩，那是他的生活，決非力士脫靴，貴妃捧硯可以比擬！懷著“天生我材必有用，千金散進(jìn)還復(fù)來”的自信，他去追尋他的夢！

　　茅廬當(dāng)中，臥虎藏龍，待劉備三顧茅廬，方才出山。獨(dú)坐空城，焚香操琴，披鶴氅，戴綸巾，嚇退十五萬兵。足智多謀，為眾首領(lǐng)所追捧。他卻忠心耿耿，只為劉備效力。草船借箭�；馃�赤壁流傳千古。羽扇綸巾，長袖飄飄，在歷史的長河中留下濃重的一筆。

　　荷花叢中，在落日余輝之下，一位少女劃著小舟，踏上歸途。怎奈“爭渡”竟“驚起一灘鷗鷺”。世事難料，往日清純活潑的女孩會變的愁苦，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”是她后期生活的寫照。這次第，怎一個(gè)愁字了得？窗外，下雨了，綠肥紅瘦對嗎？紅顏淚，無悔，為伊消得人憔悴。

　　他筆下，誕生了那柔弱的女子——心比比干多一竅，病如西子勝三分。為落花如泣如訴：“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”花落有人葬，卻不知自己已走到香消玉隕的邊緣。花謝花飛花漫天，紅消香斷有水憐？花落，人怨，愁漫天，無人念！可憐那弱不禁風(fēng)的黛玉��！

　　在歷史的長河中，屈原，李白，諸葛亮，李清照，曹雪芹在向我們招手，我愿和你一起去起中暢游！

八年級作文 篇4

　　花開花落，似水流年。時(shí)間的魔法轉(zhuǎn)輪，帶著我們不知走過了多少個(gè)春夏秋冬。人生如一趟中途無歇的旅程，命運(yùn)的火車直奔終點(diǎn)，窗外時(shí)時(shí)閃過的美景，能否令我們留戀，又是否無人問津？

　　——題記

　　也許是受從小的生活環(huán)境的影響，我對大自然情有獨(dú)鐘：我總會坐在臥室窗邊的桌旁，拿著小小的望遠(yuǎn)鏡，探求自然的秘密；我愛在桌案頭擺一個(gè)小收音機(jī)，聽著柔美的古典樂，嗅著樓下的梔子花香；我愛獨(dú)自一人騎著單車，在金黃的麥浪間自由穿行，任風(fēng)淘氣地?fù)軄y我的劉海，揚(yáng)起我的衣角；我愛撐著烏篷船，穿行于荷塘中，看蜻蜓落在葉上的.影，仰頭欣賞那一片荷的天空， 閉上眼，沉浸在荷的清香里......

　　時(shí)間不會停下腳步留給我們慢慢品味生活的機(jī)會，可是，又有多少人在時(shí)間的沖刷中迷失了方向？抑或是迷茫地望向未來，渴求著近在咫尺的“幸�！�。那么，何不駐足，讓生活慢下來，看生活給你怎樣的驚喜。

　　淡看庭前花開花落，漫隨天際云卷云舒。

　　愛上一個(gè)人慢慢而行的感覺：愿坐在曠野的草地，看那彗星劃過天際的夢幻；愿躺在山茶花旁，靜觀那花開又花落，慢慢享受山茶花的芳香；愿站在高山之巔，靜靜地看朝陽變成紅霞，染紅那一角的天空�？扇藗兯坪醪⒉辉�在意那些好不容易有的閑暇時(shí)光，都只是像平日里忙碌時(shí)，抱怨著時(shí)間的漫長。曾幾何時(shí)，我夢想著能擁有童話中仙女們暫停時(shí)間的能力，來記下生活中美好的一切，多一些時(shí)間和愛自己的人還有自己愛的人待在一起，享受生活的美好。

　　生活，慢下來才有了韻味，慢下來亦是為了更好地逆風(fēng)奔跑，但在奔跑時(shí)也別忘了回頭看看我們身后美麗的曾經(jīng)。

八年級作文 篇5

　　初二在初一學(xué)生看來是個(gè)短暫的學(xué)習(xí)階段，在初三學(xué)生認(rèn)為更是輕而易舉，中考在即，初三才苦不堪言。初二是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，初一的不足在初二鞏固，初三的內(nèi)容要在初二預(yù)習(xí)，初二怎能說不苦。

　　成天學(xué)生與老師的勾心斗角，真正原因是多方面的。語文的枯燥無味;數(shù)學(xué)的深奧難懂;物理的初適尚淺;英語的過重負(fù)荷，無一不使我們心煩。初三的學(xué)習(xí)緊張是因?yàn)槌醵�學(xué)習(xí)的不足，這是古來經(jīng)驗(yàn)，而初一的無憂無慮又讓我們嫉妒憧憬。所以，我們承擔(dān)的就不只是壓力，還有對初一的向往和對初三的恐懼，在這兩種想法中糾纏、掙扎的苦楚可想而知。深夜，清燈苦燭的不僅是初三的.學(xué)生，我們也正為歐姆、牛頓煩惱;為一次函數(shù)、分式憂心。回想自己，幾度曾將拋開的書本拾起，心煩意亂的把簡單題復(fù)雜化。初二，冰冷的團(tuán)員證代替了親切的紅領(lǐng)巾;乏味的英語磁帶代替了有趣的動畫片，繁多的數(shù)學(xué)習(xí)題代替了動聽的流行樂曲。初二這含苞欲放的花朵在學(xué)習(xí)的重負(fù)下彎下身體。

　　初二的學(xué)習(xí)吞噬了我們昔日的頑皮，磨滅了我們以往的高傲不羈。曾經(jīng)想要留級，可留級是逃避，并不代表解脫。每天打開電視，總會有嘮叨纏繞自己：都快初三了，還看電視，不想念書了是不是?寫作業(yè)去。初二留下的是太多的委屈，才造就了初三那一副副滄海桑田的面孔。有道是抵達(dá)中轉(zhuǎn)站要好好休息，可付出的卻是更多的淚水和汗水。好生又怎樣?差生又何如?初二的成績就象那波濤，時(shí)高時(shí)低，起伏不定，令我們心有余悸。初三，我認(rèn)為不是很苦，只是中考帶來了過多的壓力，讓太多的哥哥、姐姐去重視，去煩心。放開心，天空不會因煩惱變黑(只因時(shí)間而變黑)。這且不論，在中考過后，對初三的哥哥、姐姐來說是一片歡笑的天地，而對我們初二生來說，還得加緊預(yù)習(xí)，去迎接那傳言中望而生畏的三年級。

八年級作文 篇6

　　“今天的天氣好晴朗，處處好風(fēng)光，好風(fēng)光�！蔽遗d高采烈地唱著。今天我們要參加一個(gè)篝火晚會，抑制不住內(nèi)心的興奮，一路上都是歡樂的交響樂。

　　來到沙灘上，天空一碧如洗，天與水在遠(yuǎn)處連成了一條線。岸芷汀蘭，郁郁青青，沙鷗翔集，錦鱗游泳。

　　夜幕降臨，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜，你我的相遇，不期而至。

　　篝火點(diǎn)亮了寂靜的夜，我們圍坐一圈，歡聲笑語。不經(jīng)意間，我看到了你孤寂的身影而走向你：“你怎么一個(gè)人啊？”你看了看我，沒有理會。我悄悄地坐到了你的身邊，輕聲地說：“如果你愿意相信我，可以把我當(dāng)成朋友的話，我愿意做一個(gè)傾聽者。你愿意把你的故事告訴我嗎？”你用不信任的眼光看著我：“可我們并不認(rèn)識呀！”“沒關(guān)系，我們現(xiàn)在認(rèn)識了，我們可以一起玩，相互了解，然后就熟悉了，沒準(zhǔn)我們還會成為好朋友呢！”

　　慢慢地她終于向我敞開了心扉：原來，她是一個(gè)單翼天使，她和父親住在一起。父親工作很忙，她經(jīng)常一個(gè)人在家，她很孤獨(dú)。因?yàn)樵趩斡H家庭，她也比較自卑，性格又比較內(nèi)向，不愿與人交流，也沒有什么朋友。此時(shí)我感覺她需要一個(gè)溫暖的擁抱。

　　我輕輕地將她拉入我的懷中，“以后你不再是一個(gè)人，我就是你的好朋友�！蔽覀儞肀У臅r(shí)候，我能感覺到她身體的溫暖正一股一股地向我涌來。

　　于是我就把她拉到了我們的中間，與我們一起高歌，一起歡舞。我看到她的憂郁的'眼神繁衍出一絲生機(jī)。

　　漸漸地，她由最初的青澀慢慢融入了我們，溫暖驅(qū)逐了她內(nèi)心的寂寞與不安。

　　我聽見，她輕輕的在我耳邊呢喃：“謝謝你給我的溫暖，為我驅(qū)逐了心中的黑暗。”我的嘴角蕩漾起一抹暖心的笑容——也謝謝你給我的溫暖和信任，讓我看到了你的堅(jiān)強(qiáng)，即使身處逆境也滿懷希望，認(rèn)識你很開心——我在內(nèi)心里悄悄地對她說。

　　有兩個(gè)女孩，在一個(gè)寒冷但美好的夜晚，分享了彼此的信任和溫暖，驅(qū)逐了夜的孤單，只留友情的溫暖在身邊輕輕陪伴。

　　我們掉落的美好時(shí)光不多不少，天上的云和月光，溫度剛剛好。

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