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八年級(jí)作文錦集[5篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
在生命中,有一個(gè)閃光點(diǎn),它能使人的命運(yùn)有所改變,讓人生的征途更加光明。那個(gè)帶來(lái)“天堂”的閃光點(diǎn),就是書,一個(gè)既普通又深邃,并充滿哲理的字眼。在生活、學(xué)習(xí)中,它時(shí)時(shí)如一位哲理老人伴隨著懵懂的我……
偶然的一次機(jī)會(huì),我在書店的柜角處發(fā)現(xiàn)了一本《墻角的小婷婷》,讀后才知道,我真正發(fā)現(xiàn)的'是頑強(qiáng)的毅力與對(duì)命運(yùn)的追求。
主人公婷婷,1歲半因藥物而致雙耳全聾,在托兒所里,總是孤零零地蜷縮在墻角哭泣。她,三歲半才開(kāi)口說(shuō)第一個(gè)詞,8歲竟能背圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位數(shù),16歲成為中國(guó)首位聾人少年大學(xué)生,24歲同時(shí)被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。這個(gè)小婷婷,其實(shí)就是作者自己,她只想告訴大家一句話:沒(méi)有不幸的人,只有不幸的教育。
婷婷之所以能成為一個(gè)成功人士,關(guān)鍵是她的爸爸——賞識(shí)教育倡導(dǎo)者周弘的教育信念:態(tài)度決定一切。
這本書以樸實(shí)的教育理念得到了社會(huì)的肯定。而小婷婷除了聽(tīng),什么都可以做到,更何況我們!當(dāng)然,我們看起來(lái)要“不幸”的更多,因?yàn)槲覀儧](méi)有向婷婷那樣堅(jiān)強(qiáng),也沒(méi)有給命運(yùn)一個(gè)準(zhǔn)確的目標(biāo)。
作為孩子,要向周婷婷學(xué)習(xí),堅(jiān)強(qiáng)不屈,永攀高峰;作為家長(zhǎng)和教師,要向周弘學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)賞識(shí)教育,對(duì)孩子說(shuō):“你行!”
在生活、學(xué)習(xí)中,我們必定會(huì)遇到許多困難,挫折,無(wú)論如何,我們也要把婷婷這種頑強(qiáng)的精神明燈永遠(yuǎn)放在心里,讓它照亮我們更遠(yuǎn)大的前途。
就像教育學(xué)博士----陳建翔說(shuō)的那樣:“世界上真正偉大的道理,都是簡(jiǎn)單的。”就因如此,人們恰恰忽略掉了。要想讓自己擁有美好的明天,那就從現(xiàn)在開(kāi)始,讓這淳樸的賞識(shí)教育回到人間,對(duì)那死板的教育方法與那散漫的生活說(shuō):“不!”
看!書,給予我們?nèi)松恼芾恚o予我們生活的靈感,讓我們懂得的更多。書,是我們的良師益友。我愛(ài)書,書愛(ài)我。書,生命中的哲理老人。
八年級(jí)作文 篇2
有人贊美牡丹的富貴嬌艷,有人賞識(shí)水仙的素雅不凡,還有人贊賞梅花的迎風(fēng)傲雪。而我,卻要夸贊泥土的默默奉獻(xiàn)。
明媚的春天,人們欣賞鮮花的爭(zhēng)相綻放,綠草的翠色欲流,人們甚至淡忘了那黑褐色的土地;炎炎的夏日,枝繁茂盛的大樹(shù)為人們納涼避暑,沒(méi)有人去夸贊泥土的.默默奉獻(xiàn);金色的秋季,果實(shí)累累的果樹(shù)彌漫著濃濃的香甜氣息,給人們帶來(lái)豐收的喜悅,沒(méi)有人和泥土分享快樂(lè);寒冷的嚴(yán)冬,潔白的雪花蓋滿大地,大家躲在溫暖的家里休養(yǎng)生息,只有泥土在忙著吸收養(yǎng)分,為來(lái)年萬(wàn)物的生長(zhǎng)默默地做著準(zhǔn)備……
一顆種子播撒在泥土里,就像把嬰兒放在溫暖的搖籃里,大地媽媽竭盡所能給它所需的營(yíng)養(yǎng),讓它可以健康茁壯地成長(zhǎng)。干旱時(shí),大地媽媽把水源留給了它;洪水來(lái)襲時(shí),大地媽媽用身體護(hù)住了它;待它終于長(zhǎng)成了參天大樹(shù),人們用贊賞的目光仰望它時(shí),大地媽媽拖著疲憊的身軀露出了欣慰的笑容。
默默奉獻(xiàn)的泥土就像為了兒女無(wú)私奉獻(xiàn)的母親,為了孩子的茁壯成長(zhǎng),她們就像一艘艘超載的輪船,任憑風(fēng)吹浪打,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦也心甘情愿!
今天是母親節(jié),希望我們大家都能明白:母親對(duì)我們的愛(ài)是最無(wú)私、最純潔的。就如泥土滋養(yǎng)萬(wàn)物一樣,永遠(yuǎn)都在為我們著想,默默無(wú)聞地培育我們,教會(huì)我們做人的道理,我們要永遠(yuǎn)感激她們!
八年級(jí)作文 篇3
“財(cái)神來(lái)到我家門,娃娃來(lái)點(diǎn)燈;新夜紅包加鞭炮聲,多財(cái)又多福”又是一年新年到,大街小巷可謂是年味濃。
來(lái)到街上才能感受到車水馬龍的壯觀。只見(jiàn)四處張燈結(jié)彩,抬眼望去皆是中國(guó)紅。街道兩旁擺起了小攤,掛起來(lái)一幅幅紅底金字的對(duì)聯(lián),堆起了一箱箱包裝精美的水果,做工精致的果盤酒杯也擺了出來(lái),數(shù)不清的人蹲著或站著挑選心儀的東西。最熱鬧的地方莫過(guò)于菜市場(chǎng)了,賣菜的小攤都排出菜市場(chǎng)附近十幾米遠(yuǎn)。人擠人,車挨車,還不時(shí)有人喊著“讓一讓啦,搬菜啦”,小孩拉著父母的手,想象著三十兒晚上的美味佳肴口水都要流出來(lái)了。不過(guò)讓我們這些小孩最高興的就是自己去買鞭炮、煙花或糖果之類的東西了,每次一到這個(gè)環(huán)節(jié)我都會(huì)迫不及待地跑去拿各種各樣的煙花和糖果。鞭炮就留給爸媽去選了。接著歡天喜地地抱著年貨回家開(kāi)始期待著大年三十兒晚上放煙花。
臨近春節(jié)街上越來(lái)越空蕩,但回家的車卻擠得難挪寸毫。我們家也加入了這只“大軍"。一出城世界就變得越來(lái)越寂靜,沒(méi)有了喧鬧與擁擠,只有愈發(fā)濃厚的年味。回到家就進(jìn)火籠,家里人就只差我們一家了。我們沒(méi)能趕上殺年豬,到趕上了吃年豬,一盤肥而不膩的紅燒肉就能讓人垂涎欲滴。俗話說(shuō)“二十八,蒸饅頭”我家也不例外。只見(jiàn)媽媽和嬸嬸們和面,捏面一氣呵成,因?yàn)槭乔耙惶焱砩习l(fā)酵的所以就直接上蒸籠,不一會(huì)兒饅頭的香味彌漫開(kāi)來(lái),帶著一絲絲甜味。又過(guò)了幾十分鐘,鍋蓋一揭,一大股白煙籠罩在周圍,好一會(huì)兒才看清松軟的饅頭,急性子的.我正要拿起一個(gè),嬸嬸在旁攔下了我,“還有點(diǎn)燙呢!”我聽(tīng)了只好不甘心的收回了手。媽媽用筷子從籠里夾起十個(gè)裝一袋,共裝了三袋。“去,給你嫂子、嬸嬸、還有上面一家嬸嬸拿去!"我拿起饅頭一路小跑,每到一家都會(huì)得到幾顆糖。
三十早上我們家貼春聯(lián),原本會(huì)用一種糨糊貼春聯(lián),但家里來(lái)不及做就用膠布代替一下了,哥哥和伯伯搭配著貼,三兩下就讓門外煥然一新,仔細(xì)看春聯(lián)貼得可真“緊實(shí)”。到了晚上我會(huì)呆在廚房里美其名曰幫忙,但其實(shí)就是偷偷嘗點(diǎn)好吃的菜。菜一端上桌,一家人就圍著桌子團(tuán)坐在一起,鞭炮就響起來(lái)家人就在這鞭炮聲中倒老少皆宜的黃酒。開(kāi)動(dòng)之前,爺爺端起酒杯說(shuō)了幾句吉祥話我們才開(kāi)始動(dòng)筷子,長(zhǎng)輩們說(shuō)這是規(guī)矩,各色的佳肴在眼前轉(zhuǎn)動(dòng),一時(shí)間倒不知道先吃哪道菜了,桌上長(zhǎng)輩都在祝晚輩新的一年萬(wàn)事如意。酒飽飯足之后,看著春晚聊著天到了十二點(diǎn)就都起身睡覺(jué)。
夜里聽(tīng)著遠(yuǎn)方鞭炮開(kāi)始響了就激動(dòng)得爬起來(lái),開(kāi)始準(zhǔn)備自家的鞭炮,爺爺端來(lái)一張八仙桌上面擺著貢品,香爐里點(diǎn)上香,桌下燃起火紙。將一捆竹子點(diǎn)著,說(shuō)是來(lái)年能發(fā)財(cái)。用竹子去點(diǎn)燃鞭炮,一陣金色的火光出現(xiàn)時(shí),鞭炮開(kāi)始炸響,“砰砰"地一陣后煙花也點(diǎn)燃了。五彩繽紛的煙花像是顏料潑上了黑布,但又像是泡沫一般轉(zhuǎn)瞬即逝,天都被煙花給照亮了,天的顏色隨著煙花的變化而變化著。煙花一放完,小孩就開(kāi)始玩起自己的煙花,比著誰(shuí)的更漂亮,大人們開(kāi)始給孩子遞紅包,不一會(huì)兒,孩子們玩累了,也不鬧騰了。黑夜?jié)u漸恢復(fù)寧?kù)o,天逐漸放亮。拜年的人們來(lái)了,
大家都互道新年好,主人家忙著端茶泡水,準(zhǔn)備飯菜,客人們互相聊天,大家再圍著桌子坐上一桌熱熱鬧鬧的吃頓飯。整個(gè)村里都彌漫著飯菜的香味,洋溢著過(guò)年的喜慶。這種氛圍得一直延續(xù)到初三初四才會(huì)漸漸變淡。正月十五親朋好友在聚一聚,這年才算完。
年味年年濃,事事皆如意。
八年級(jí)作文 篇4
周五,是八年級(jí)的最后一次課了。下周一到校,就是期末考試了,八年級(jí)就要畫上句號(hào)了。
當(dāng)我說(shuō)到這一點(diǎn)時(shí),有的孩子臉上顯出凝重的神情。是啊,見(jiàn)過(guò)了高考和中考,他們可能也感受到了即將到來(lái)的責(zé)任和重負(fù)吧。在中國(guó),無(wú)論在哪個(gè)角落,初三和高三都會(huì)和“苦”字密切相連。親愛(ài)的孩子,你們準(zhǔn)備好了嗎?
我知道,有的孩子可能會(huì)經(jīng)受失敗。因?yàn)楫?dāng)大家都站在同一條起跑線上,大家都同樣用功努力的時(shí)候,曾經(jīng)的排名可能會(huì)重新改寫,六年級(jí)時(shí)的佼佼者是否仍然領(lǐng)跑,需要我們用實(shí)力去證明。
我知道,有的孩子可能會(huì)漸漸感受到自己的力量。那些曾經(jīng)經(jīng)貪玩的'孩子,當(dāng)他從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)時(shí),潛能迸發(fā)出來(lái),那種自覺(jué)自主真的像春潮涌動(dòng),會(huì)有一種排山倒海的氣勢(shì),不可一世。
我知道,會(huì)有一些意志薄弱的孩子,經(jīng)不住長(zhǎng)途跋涉的艱辛,因?yàn)樨潙俾愤叺囊粔K綠蔭,可能會(huì)就此停歇,早早地讓自己的小船泊下。
當(dāng)我的目光輕輕滑過(guò)眼前這一張張笑靨如花的小臉時(shí),我不禁在心里說(shuō),親愛(ài)的孩子,希望你能在初三這一年,努力,拼搏,讓自己的腳印深深,讓自己的青春無(wú)悔!
八年級(jí)作文 篇5
快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是小溪潺潺流過(guò)石頭的安靜,就是月光披灑在樹(shù)林間的寧?kù)o,就是星星在夜的搖籃中睡著的恬靜。贈(zèng)人玫瑰,手留余香。與他人分享一份快樂(lè),同時(shí)也給了自己多一份快樂(lè)。
你手中有兩顆糖果,朋友手中有另外兩個(gè)東西,你愿意與他交換其中一個(gè)呢?如果是,那么你在自己不損失的情況上吃到了兩樣?xùn)|西,不亦樂(lè)乎!
相反,如果你不這么做,你可能會(huì)心想:我都沒(méi)有損失,我給不給又有什么關(guān)系呢?不,有很大關(guān)系。最后,你只能吃到自己的單一口味的糖果,由于你不肯分享,對(duì)方也不肯,你們最后只能孤零零的吃自己的東西啦!
如果你擁有了一份快樂(lè),朋友也擁有了一份快樂(lè),你們互相交談,互相分享,互相傾聽(tīng),你們不僅擁有著你們自己的快樂(lè),更擁有了朋友的一份快樂(lè)。在兩份快樂(lè)中徘徊,在兩份甜蜜中彷徨,不亦樂(lè)乎!
反之,如果你把這份快樂(lè)埋藏在心里,誰(shuí)也不告訴,偷偷的開(kāi)心,就連在藍(lán)天白云心情大好的情況下也不能爽朗的笑,更不能向朋友炫耀,是多么難受啊!
總而言之,快樂(lè)是可以分享的,也是可以感染的。
在兩顆心中同時(shí)種下快樂(lè)的種子,互相用快樂(lè)的`泉水滋養(yǎng)著種子。待到那一天。種子萌芽了,長(zhǎng)葉了,開(kāi)花了,結(jié)果了。摘下一個(gè)又大又豐美的果實(shí)贈(zèng)與對(duì)方,分享成功的快樂(lè)與喜悅,對(duì)方也找下一個(gè)送給你,一時(shí)擁有兩個(gè)成功果實(shí),一時(shí)擁有兩份成功的喜悅,不亦樂(lè)乎!
快樂(lè)是需要分享的,有了分享,快樂(lè)這張臉才能永駐青春,在空氣中散發(fā)出清甜可口的香氣。因?yàn)橛辛朔窒恚鞓?lè)才會(huì)不變質(zhì);更因?yàn)橛辛瞬粫?huì)變質(zhì)的快樂(lè),分享,才會(huì)更有意義。