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八年級(jí)作文9篇[優(yōu)秀]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![八年級(jí)作文9篇[優(yōu)秀]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec432_5fbf7eb07f213.jpg)
八年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在寧波，在每條江上都有大橋，然而在兩百多年前我們寧波才只有兩座浮橋。直到1936年我們寧波才有了第一座永久性的橋-------靈橋。1971年建成了新江橋，1981年解放橋也建成通車，3年后興寧橋也完工了，1990年江夏區(qū)建成通車……
靈橋坐落在奉化江上，是連接海曙和江東的重要通道，長(zhǎng)132米，寬97.5米，它用鋼鐵連接像一個(gè)變形金鋼，在奉化江上雄偉無(wú)比。
晚上靈巧上燈火通明，橋下也是彩色的，像一個(gè)七彩燈，散發(fā)出無(wú)限的光芒。
琴橋也建成在奉化江上和靈橋是一對(duì)兄弟，琴橋像一把淑琴，將面向一位分度翩翩的紳士，衣襟隨風(fēng)飄揚(yáng)，他正在瀟灑地談著豎琴。淑琴不斷地跳出一個(gè)個(gè)的`音符，再加上風(fēng)的呼呼聲和汽車的滴滴聲形成了一首美妙的音樂(lè)。
杭州灣跨海大橋大家應(yīng)該不陌生吧，它還是世界第二長(zhǎng)的跨海大橋，它北起嘉興，南至慈溪全長(zhǎng)36.463公里每5公里一種顏色，共7種顏色分別是：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫被人們叫做“彩虹橋”，也叫“七彩橋”在十三公里時(shí)，有一個(gè)觀光平臺(tái)，它有好幾層樓高。從遠(yuǎn)處看，它像一位鋼鐵巨人一樣矗立在那里。從最高的一層樓上往右看，可以看見(jiàn)慈溪的海岸線，也可以看見(jiàn)洶涌的大海。在晚上，杭州灣跨海大橋上的燈不約而同地發(fā)出了耀眼的光芒，把整座橋都照得如白天一樣亮在這座大橋上形勢(shì)十分灑脫，向兩邊看，一片明亮，觀光臺(tái)上更是金碧輝煌，多美的橋呀!
我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為我的家鄉(xiāng)建造更多、更好、更美、更結(jié)實(shí)的大橋。
八年級(jí)作文 篇2
“把乘客當(dāng)親朋才能做好服務(wù)”
他，是一位優(yōu)秀的公交司機(jī)，也是20xx年肇慶十佳公交司機(jī)之一—曾師傅，他身為28路公交車的司機(jī)兼小組長(zhǎng)。今年年初，28路線開(kāi)通后，為加強(qiáng)新開(kāi)線路日常管理，曾子強(qiáng)從20路線被調(diào)任到28路線，
該線路被評(píng)為今年第二季度星級(jí)線路。
曾子強(qiáng)以前是20路公交車司機(jī)，由于在工作中起到帶頭作用，被聘為小組長(zhǎng)，在他的管理下，20路車的運(yùn)營(yíng)秩序、車容車貌和服務(wù)質(zhì)量都有了很大提升。今年年初，曾子強(qiáng)被調(diào)任到28路車擔(dān)任小組長(zhǎng)，把20路車的管理經(jīng)驗(yàn)和工作作風(fēng)帶到28路線。
說(shuō)起在駕駛20路車的時(shí)候，曾子強(qiáng)說(shuō)，20路車經(jīng)過(guò)幾所中職技校，幾年的駕駛時(shí)間里，見(jiàn)證了至少三屆學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)，“跟很多學(xué)生熟得像朋友一樣了，上車都會(huì)打招呼，有些學(xué)生工作了，還收到他們的名片�！睂�(duì)曾子強(qiáng)來(lái)說(shuō)，這是做公交車司機(jī)的意義之一，他認(rèn)為，把乘客當(dāng)朋友、當(dāng)家人，才能更好地服務(wù)大眾，“把乘客送到目的地是每天駕駛工作的最大希望�！�
曾子強(qiáng)說(shuō)，現(xiàn)在駕駛的28路車經(jīng)過(guò)星湖沿線，沿途可欣賞到美麗的景色，工作起來(lái)也特別精神，“常常有游客會(huì)問(wèn)我們肇慶有哪些好玩哪些好吃的，因此作為公交車司機(jī)，也要具備這些知識(shí)，有利于樹(shù)立肇慶的`美好形象�！�
作為小組長(zhǎng)，曾子強(qiáng)以身作則，在工作中帶好頭，使20路線成為星級(jí)線路評(píng)比活動(dòng)中第一條被評(píng)的星級(jí)線路。對(duì)28路車的組員做到引導(dǎo)、提點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象的，談心溝通，教導(dǎo)組員要懂得換位思考，通過(guò)聊天的方式解決問(wèn)題，使大家同心協(xié)力做好線路運(yùn)營(yíng)工作。該線路在今年第二季度被評(píng)為星級(jí)線路。
是啊，曾師傅那種高尚的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
八年級(jí)作文 篇3
夜，好漫長(zhǎng)！聽(tīng)著雨聲，我無(wú)法入眠！
雨，敲出一個(gè)岑寂的深夜，也敲亂了我的心扉。驀地，想起朱自清的《匆匆》，頓時(shí)有好多感慨。覺(jué)得日子的確過(guò)得太匆匆了，而我的生活也是那樣的空虛、乏味。我一直都在向前跑，因?yàn)槲乙獔A夢(mèng)！可每一次我都被荊棘刺得傷痕累累，遍體鱗傷。我不知道我的付出得到了什么？收獲了什么？似乎每一種付出，每一種努力，都是一種失敗。有人說(shuō)：上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的。可我總覺(jué)得自己是個(gè)不幸兒，覺(jué)得自己像秋日一片飄零的落葉，早已被季節(jié)所遺棄。
夜，靜得出奇，仿佛已經(jīng)沉睡。我依然睡不著，難道這就是所謂的“失眠”嗎？此時(shí)，我的心是空白的，我的大腦亦是空白的`，是否窗外的天空也一樣是空白的呢？
雨，依然沒(méi)有停。帶著那分無(wú)奈，我獨(dú)自傾聽(tīng)著淅瀝的雨聲……
八年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都需要在良好的環(huán)境中生活,而且每個(gè)人都想在良好的環(huán)境中生活。因?yàn)橐粋�(gè)人的衛(wèi)生如何能反映出他的氣質(zhì)；一個(gè)社區(qū)的環(huán)境如何能反映出這個(gè)社區(qū)的管理水平；一個(gè)國(guó)家的環(huán)境如何關(guān)系到國(guó)家的形象與聲譽(yù)；而整個(gè)地球的環(huán)境如何關(guān)系到人的存亡。因此，每個(gè)地方都要提倡環(huán)境保護(hù)。作為我們青年一代，我們要像對(duì)待生命一樣來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，要從我們身邊的每一件小事做起，珍惜我們賴以生存的環(huán)境。
放學(xué)了，我走在回家的路上。我看到一個(gè)人把吃完的餅干隨手一扔，扔在馬路上。我心想，為什么他不多走幾步把它扔在垃圾箱里呢？唉呀！他怎么又扔了！這回他的朋友親切地對(duì)他說(shuō)：“不要亂扔?xùn)|西，這樣會(huì)污染環(huán)境的�！蹦莻�(gè)人回答：“我只是扔了這么一點(diǎn)兒，不要那么夸張，污染環(huán)境，不至于吧！”他的朋友說(shuō)：“如果每個(gè)人都像你這樣，那么這不就成了垃圾地球了嗎？如果你能用你幾秒鐘的`時(shí)間把垃圾扔到箱里，路上不就少些垃圾了嗎？”聽(tīng)完他的話，扔垃圾的人就心甘情愿地把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱中。是呀！人人要是都像他的朋友那樣就好了。
可總是有不太注重環(huán)境的人，因此就只能靠清潔工們的勞動(dòng)了。有很多人認(rèn)為清潔工的職業(yè)低微，其實(shí)你想想，若沒(méi)有清潔工，那么那些人扔的垃圾由誰(shuí)來(lái)處理呢？若沒(méi)有清潔工的話，那些垃圾將會(huì)與你“玩樂(lè)”！不是嗎？若風(fēng)一吹，它們將在天上“跳舞”，形成一道特殊的“風(fēng)景線”，并且會(huì)在你的身邊與你“親密接觸”，不知此時(shí)此刻，你會(huì)有何感受？
環(huán)境污染不僅影響我們環(huán)境的美觀，還會(huì)給我們?nèi)梭w帶來(lái)傷害。還記得嗎？在“非典”時(shí)期，大伙們都在大搞特搞環(huán)境的衛(wèi)生，就是為了最大限度地降低疫情的傳播，還大家一個(gè)潔凈的空間。“非典”，使人們認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要，要像保護(hù)生命一樣去保護(hù)環(huán)境！可是，“非典”過(guò)后，為什么又有那么多的人忘了呢？我們要保護(hù)我們所生存的環(huán)境，我們也要保護(hù)動(dòng)物，特別是野生動(dòng)物的生存環(huán)境，只有這樣，才能讓環(huán)境充滿勃勃生機(jī)，才能讓生命洋溢青春活力，才能讓世界變得更加美好！由于環(huán)境的污染，很多人得了疾病，過(guò)早地離開(kāi)了人世，當(dāng)你面對(duì)那送葬的人群，當(dāng)你知道有些疾病是由于環(huán)境污染造成的，不知你有何感想呢？
同學(xué)們，讓我們像愛(ài)護(hù)生命一樣來(lái)保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境吧！讓人們?cè)谟拿赖沫h(huán)境中享受生命吧！只有保護(hù)環(huán)境，才能更好地地享受生命，感受生命的真諦！
八年級(jí)作文 篇5
今天，我在電視上看到了中央10臺(tái)的人與社會(huì)欄目中的護(hù)寶傳奇——烏楊漢闕。烏楊漢闕的發(fā)現(xiàn)這是一位普普通通的煤炭搬運(yùn)工王洪祥；提起王洪祥這個(gè)名字在當(dāng)?shù)夭粸槿耸熘崞稹巴醪菟帯�，很多人都知道這個(gè)烏楊鎮(zhèn)搬運(yùn)社的搬運(yùn)工對(duì)草藥有研究，因?yàn)椴伤�，他發(fā)現(xiàn)了烏楊漢闕。
1998年8月下午，在忠縣烏楊鎮(zhèn)將軍村長(zhǎng)江邊大石盤有個(gè)叫“狗鉆洞”的地方，“王草藥”來(lái)到這里采藥，由于洪水的.沖刷�！肮枫@洞”一帶泥土稀松，他用力扯草藥引起泥土坍塌3米多深，他發(fā)現(xiàn)泥土坍塌處有兩塊凸起的石頭，出于好奇，他抹掉石頭上的泥土，發(fā)現(xiàn)有人工打造的痕跡，于是他挖開(kāi)四周的泥土——石頭越來(lái)越大，直到太陽(yáng)西下，也沒(méi)完全露出來(lái)。
第二天，他繼續(xù)挖，石頭呈現(xiàn)出精美的圖案：猛獸、朱雀、白虎，忽然，他發(fā)現(xiàn)旁邊還有一塊大石頭，上面刻著一種既兇猛又怪異的野獸像，雖然從未見(jiàn)過(guò)這種石刻，但時(shí)年47歲的“王草藥”是一個(gè)文化不淺的人，平時(shí)喜歡舞文弄墨、收集些從地里挖出的陶片、瓦罐，還學(xué)過(guò)考古的基本知識(shí)。他想，這莫不是大禹治水是用來(lái)鎮(zhèn)水妖的石頭？第三天，他帶上妻子開(kāi)挖，又在第二塊石頭上發(fā)現(xiàn)了青龍�！翱赡苁侵卮笪奈铮昧⒓聪蚩h里報(bào)告。”
夫妻倆撥通了縣文管所的電話，無(wú)人接聽(tīng)。后來(lái)，二人幾次來(lái)到縣文管所，由于沒(méi)見(jiàn)找人，他們找到了看門的老大爺，請(qǐng)求向所里轉(zhuǎn)達(dá)情況。過(guò)了兩天，一名文化干部受文管所委托，現(xiàn)場(chǎng)看了看，然后匯報(bào)說(shuō)“就是些壘墳的石頭，”之后便無(wú)人問(wèn)津。
“我堅(jiān)信國(guó)家遲早會(huì)要來(lái)搬這些東西，”“王草藥”沒(méi)有放棄，他每天早晚去看，決心保護(hù)好石頭。1999年3月一天，“王草藥”在離“狗鉆洞”約300米的河壩抬煤炭，隱約聽(tīng)到有石頭的打鑿聲，他意識(shí)到不妙，發(fā)現(xiàn)石匠在打鑿那些石頭，他飛奔而去：“住手，這石頭不能打�！薄安荒艽颍俊笔硜G下錘子，“是你家的�。俊薄胺凑悴荒艽��！彼粫r(shí)不知所措，突然，他眼前一亮，“你看這是啥子？”他拉住石匠的手說(shuō)�！跋窭匣ⅰ⑾颀�，怎么啦？”石匠疑惑地問(wèn)，“這是寺廟里的石頭，你動(dòng)它，對(duì)你家里不吉利！”石匠半信半疑，收起工具走了樸素的執(zhí)著。
怕石頭再遭破壞，“王草藥”打算抬回家，由于無(wú)法抬走，只能將泥土回填，每逢長(zhǎng)江洪水，擔(dān)心石頭被水沖走，他都要冒雨來(lái)看看。就這樣，“王草藥”守護(hù)了石頭整整3年。
直到20xx年，縣文管所副所長(zhǎng)路過(guò)烏楊鎮(zhèn)，石頭才被發(fā)現(xiàn)，確認(rèn)是汗闕，由于在烏楊鎮(zhèn)被發(fā)現(xiàn)，所以定名為烏楊漢闕，現(xiàn)被三峽博物館作為鎮(zhèn)館之寶收藏。其實(shí)，“王草藥”本來(lái)不需要守護(hù)烏楊漢闕3年，但他做了，也完成了，這就是一個(gè)農(nóng)民樸素的執(zhí)著。一個(gè)偉大民族的復(fù)興，不正就需要千千萬(wàn)萬(wàn)這樣樸素、執(zhí)著的人嗎？一個(gè)偉大民族精美、貴重的歷史文物，不也正需要這樣的人來(lái)守護(hù)嗎？正因?yàn)橛羞@么多和“王草藥”一樣樸素的人支持文物保護(hù)、保護(hù)出土文物，才使許多文物雖散落各地或顛沛流離，被不法分子倒賣。但一波三折之后，重回國(guó)土、重返家園。最后，向支持和保護(hù)出土文物的人致敬。
八年級(jí)作文 篇6
第二章沒(méi)錯(cuò)我是上初中了，但是心卻是和小孩子一樣的，也會(huì)整天貪玩，不寫作業(yè)打電腦游戲，甚至有的時(shí)候貪玩到作業(yè)沒(méi)完，還通宵的打LOL，即使是個(gè)女孩也有著和男孩同樣貪玩，漸漸地時(shí)間長(zhǎng)了。
每次打游戲通宵到第二天白天總是困，所有總在課堂上睡覺(jué)，不聽(tīng)課，不看書，老師也總是找我談話，但是我都不聽(tīng)，每天白天上課就成了我的噩夢(mèng)，而晚上就成了我的`天堂，只要一打游戲就會(huì)特別開(kāi)心，然后白天就總是睡覺(jué)，不聽(tīng)課，一而再再而三的我就被挪到了后面座位，成了壞學(xué)生中的好學(xué)生，最起碼有的時(shí)候我也會(huì)讀讀書，看看書，但不經(jīng)常，只是偶爾，突然有一天我家里人，把我的網(wǎng)停了。
沒(méi)錯(cuò)從那個(gè)時(shí)候我就徹底的成了壞學(xué)生，家里人以為這樣我就會(huì)好好地念書，但是不可能這反倒讓我更加的叛逆，書干脆就扔了，家里人給拿的交資料的錢被我拿去上網(wǎng)吧打游戲，就連逃學(xué)也是經(jīng)常發(fā)生的，正因?yàn)槿绱死蠋熀芸床簧衔遥乙埠軣o(wú)奈，沒(méi)辦法我就是不想好好讀書，因?yàn)樽约焊静皇亲x書那塊料，老師找我談話我感覺(jué)特別的逗，因?yàn)槔蠋熅尤徽f(shuō)你要是能好好學(xué)，將來(lái)肯定是塊人才，當(dāng)時(shí)我就笑了，還人才，頂多是個(gè)人吧，我頭也不回的就走了，老師叫我回去，我沒(méi)有聽(tīng)他的話，就走了。
以前每次考試都會(huì)特別緊張怕考不好，怕考砸。而自從成了壞學(xué)生之后考試每次都是白卷，幾科總分還沒(méi)過(guò)百，也交到了社會(huì)上的一些小混混，幾個(gè)星期過(guò)去了，我居然成了壞學(xué)生之王，嘿嘿，我一個(gè)女同學(xué)領(lǐng)一幫同學(xué)經(jīng)常去打架已經(jīng)成了習(xí)慣，而且每次班里出什么事老師一定第一個(gè)想到的是我。
八年級(jí)作文 篇7
今天是中秋節(jié)，也是一個(gè)花好月圓團(tuán)聚的節(jié)日。
還沒(méi)開(kāi)始吃晚飯，就有一股濃濃的香氣像一條條蟲子似的直往我鼻子里鉆，饞得我哈喇子都流出來(lái)了。好不容易熬到了吃飯時(shí)間，一盤盤美味佳肴端了上來(lái)，只見(jiàn)它們安安靜靜地躺在盤子里，既不反抗，也不掙扎，只是耐心的等待著我的品嘗。
我禁不住美味的引誘，拿起筷子就準(zhǔn)備大吃一頓�？墒牵淅镉猪懫鹆藡寢尩脑捳Z(yǔ)：“在沒(méi)有開(kāi)餐之前，一定不要獨(dú)自先吃�！庇谑牵覍⒁呀�(jīng)放到盤里的手又縮了回去。好不容易熬到開(kāi)餐時(shí)，我“刷”的一下站了起來(lái)，放開(kāi)喉嚨用清脆的聲音對(duì)所有人說(shuō)道：“今天就是一年一度的中秋佳節(jié)了，大家一定要好好享受這節(jié)日中的歡樂(lè)哦！”大家聽(tīng)了我的話，都大笑起來(lái)。
吃飯時(shí)，我也不像以前那樣講究了，像餓狼一般用我的手拿起一個(gè)月餅就往嘴里塞，頓時(shí)，一股甜絲絲、香噴噴的味道充滿了我的嘴巴，讓我感到其味無(wú)窮。我細(xì)細(xì)觀察這些月餅：有的帶著花邊、有的刻著文字、還有的.有著美麗的圖畫······真是五花八門、各種各樣�。�
爺爺還給我講了許多關(guān)于中秋、月餅的故事，讓我深深的愛(ài)上了中秋節(jié)。可是正當(dāng)我沉浸在這愉快之中時(shí)，想起了我的奶奶：天堂里會(huì)有月餅嗎？我親愛(ài)的奶奶是否也能在天堂吃到那又香又甜的月餅？那些月餅符合她的口味嗎？一陣遐想過(guò)后，我又回到了現(xiàn)實(shí)里的歡樂(lè)中。
晚飯過(guò)后，媽媽帶著我出門去賞月。我抬起頭，仰望天空，看著那一輪又圓又亮的月亮，心里突然想到了生活在月亮之中的嫦娥：聽(tīng)大人們說(shuō)，婀娜多姿的嫦娥是生活在月亮里的。那么此時(shí)此刻，嫦娥是否還在月亮里翩翩起舞？我們能否看見(jiàn)她那飄逸的舞裙？她的腦海中，還想念她親愛(ài)的丈夫：后羿嗎······
在這皎潔的月光下，讓我們將顆顆思念的心緊連在一起吧！
八年級(jí)作文 篇8
家是溫馨的港灣，是心靈休憩的地方，家是一個(gè)可以分享快樂(lè)，分擔(dān)憂傷的地方，家是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，家是夜半夢(mèng)醒依舊未眠的母親，家是人生課堂中學(xué)不完的長(zhǎng)書，總之，我愛(ài)我家 。
房不在大,溫馨就行,屋不在貴,能住就行.雖然我的家并不大,但別有一番情趣.一進(jìn)門,映入眼簾的是兩只黑色沙發(fā),說(shuō)不上高檔,卻很干凈,每天,它們都被擦得油光發(fā)亮;在沙發(fā)的正前方,是一張橢圓形的.大餐桌.晚上,我們一家三口圍聚在一起,吃著豐盛的美味佳肴,談天說(shuō)地,多么美好的時(shí)刻啊!再來(lái)瞧瞧我的小天地吧,大大的書櫥里放滿了各種各樣的書,讓人愛(ài)不釋手.閑暇時(shí)光,我就會(huì)舒舒服服地躺在小床上,雙手抱著可愛(ài)的洋娃娃,看精彩的電視節(jié)目.墻角邊還堆放著幾個(gè)舊箱子和七零八落的零件,我經(jīng)常在那里做實(shí)驗(yàn),研究各種電器,這個(gè)小天地給了我許多的樂(lè)趣.
父母對(duì)我的愛(ài)是不可估量,無(wú)窮盡的,說(shuō)不盡,道不完.
依稀記得,一個(gè)嚴(yán)冬的早晨,風(fēng)像刀子一樣刮在行人的身上.我因睡過(guò)了頭,急急匆匆地起了床,隨手抓起一件外套,拿了饅頭就走.媽媽跟在后面問(wèn)我:"有沒(méi)有什么東西忘帶了,我?guī)湍慊厝ツ?"我頭也不回,不耐煩地答道:"沒(méi)有,沒(méi)有!"然而,我直到學(xué)校里才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒沒(méi)有帶.我不由得顫抖起來(lái),是怕老師罵嗎 不是,因?yàn)槲覀艘活w心,一顆如此愛(ài)我的心!
還有一次,我把學(xué)校里的作業(yè)完成后,正想出去玩,一旁看報(bào)紙的爸爸叫住了我,遞過(guò)來(lái)一張考卷,讓我去做.我不肯,偏要去玩,爸爸生氣了,狠狠地打了我一下,我委屈地哭了.可后來(lái)冷靜一想:爸爸這也是為我好呀!而我卻辜負(fù)了他的良苦用心.
家,是溫馨而美好的;家,是舒適而安逸的;家,是幸福而和睦的;我愛(ài)我家!
八年級(jí)作文 篇9
在暑假的時(shí)候，我閑著沒(méi)事，翻了一下當(dāng)天的報(bào)紙，這下我總算知道了什么叫“不看不知道，一看嚇一跳”了，南京日?qǐng)?bào)的“未成年人”版上赫然立著一行粗體字：“我竟是個(gè)賊？”噫！著不是我一個(gè)星期前投給報(bào)社的文章嗎？呵呵，皇天不負(fù)有心人啊。我大笑不止起來(lái)，古里古怪的笑聲把媽媽給“吸引”了。她走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“女兒，怎么啦？沒(méi)什么毛病吧？”我一邊笑一邊把報(bào)紙遞到媽媽手中，媽媽剛看了一會(huì)兒，就像觸電似的，甩開(kāi)報(bào)紙，激動(dòng)的拉住我的手，都有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了，“哎喲，我的寶貝女兒啊，寫得真是不錯(cuò)呢！”“當(dāng)然了，可是86分的作文呢！能不上報(bào)嗎？”我有些飄飄然了。沒(méi)一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，媽媽好象比我還激動(dòng)，捧著報(bào)紙就像爸爸沖了過(guò)去，吼道；“看哎，咱們女兒的作文登上報(bào)紙了！”“喲，我看看！”爸爸把眼鏡往上推了推，定睛一看，點(diǎn)頭如倒蒜。呵，這可是我的“處女作”呢！一定要好好保管，免得我哪天成了像席慕容那樣的大作家，記者問(wèn)我，彭大作家，你的“處女作”在哪兒��？我也好把它那出來(lái)��！嘻嘻，我高興的暈頭轉(zhuǎn)向，身子也好象進(jìn)了云端，輕飄飄的。
這篇文章的名字寫得不是我真實(shí)的`，我擬了個(gè)筆名寫了上去，像那些大作家，冰心、曹禺、艾青，不都沒(méi)有用本名嗎？我自己取了個(gè)文縐縐的，叫“慕容語(yǔ)歆”。
之后，爸爸把報(bào)紙那去復(fù)印了二十多份，媽媽也那去了幾份，問(wèn)他們干嗎？可愛(ài)的老爸老媽把頭一甩，給人看唄！呵，好象文章是他們寫的似的，樂(lè)成這樣。
其實(shí)最樂(lè)的是我，從晚上一直笑到第二天早上，過(guò)了幾天還莫名其妙的傻笑，自己都不知道樂(lè)的是什么，用南京話講，叫“興的一頭核子”！