八年級(jí)作文

[優(yōu)選]八年級(jí)作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文 篇1

　　許多人都說(shuō)：父親是嚴(yán)厲的，父愛(ài)是默默而深邃的。而我的父親卻給了我別樣的愛(ài)——陽(yáng)光的溫暖與大海的包容。

　　還清晰地記得年幼時(shí)，一到晚上，我就要與父親玩“騎馬”的游戲。父親跪趴在床上，我一腳跨上他的背，嘴里還不住地嚷著：“駕，駕，駕！”父親便邊笑邊爬，而我的笑聲更是要掀翻房頂。每次母親見(jiàn)狀，就會(huì)走過(guò)來(lái)把我拉下"馬"呵斥著：“你也太不懂事了，你爸累了一天了！”父親卻擺擺手：“孩子還小，不礙事！”而此時(shí)，我分明看到父親額頭上沁出了細(xì)密的汗珠……

　　家里并不富裕，平時(shí)舍不得買(mǎi)一件衣服的父親，在逛超市時(shí)，總是十分大方地對(duì)我說(shuō)：“小宇，喜歡什么就買(mǎi)吧！”那時(shí)我的眼中閃爍著“貪婪”的目光，于是，不出一會(huì)兒，那“小小”的購(gòu)物籃便裝滿(mǎn)了。回到家，母親就批評(píng)父親：“又瞎花錢(qián)了！”而我只好向父親吐吐舌頭，灰溜溜地鉆進(jìn)房間�？上麓魏透赣H去超市時(shí)，他依舊是那句話(huà)。

　　父親總是默默地為我付出，而不懂事的我，卻把他當(dāng)成了怨恨的對(duì)象。

　　那時(shí)我大概八、九歲吧，略略懂了些事。有一次，我無(wú)意中聽(tīng)到他和母親的談話(huà)：“小宇若是個(gè)男孩子該多好啊……”聽(tīng)了這話(huà)我如五雷轟頂，父親竟然也有重男輕女的思想，原來(lái)他根本就不喜歡我！躺在床上，傷心的淚水把枕頭打濕了，我下定決心不再理父親。

　　從那以后，每當(dāng)父親要帶我去超市時(shí)，我便以“學(xué)習(xí)”為借口，大大方方坐在客廳里看電視；散步時(shí)，他習(xí)慣性地伸過(guò)胳膊想要摟住我時(shí)，我便故意走得飛快，使他不得不將手從我肩膀上拿開(kāi)；作業(yè)做完了，從來(lái)都只給母親檢查。甚至有一次，我還故意當(dāng)著他的面說(shuō)“爸爸一點(diǎn)兒也不喜歡我”，我看見(jiàn)他愣了足有十幾秒，而我的心里卻有種快感——他總算也嘗到傷心的滋味了。之后，他再也沒(méi)有像以前一樣把手搭在我肩上，話(huà)也少了。每次見(jiàn)到我，眼中會(huì)閃出一道光，隨即又暗了下來(lái)。

　　日子久了，我沒(méi)有了先前的快感，心情開(kāi)始變得沉重起來(lái)。想起父親的笑，想起他對(duì)我的.好，想起他擋住母親打我的手……心里就酸酸的。周末沒(méi)有了父親的陪伴，我倍感空虛。不知不覺(jué)，來(lái)到了他的房間，他正坐在寫(xiě)字臺(tái)前，專(zhuān)注地翻看著相冊(cè)。我驚異地發(fā)現(xiàn)他的背竟有些駝，父親可正值壯年��！忽然，他翻動(dòng)相冊(cè)的手停了下來(lái)，我悄悄湊上去一看：原來(lái)是那張我與他玩“騎馬”時(shí)的合影。頓時(shí)，我的眼淚傾瀉而出。父親察覺(jué)到了，慌忙站起身來(lái)，撫摩著我的頭說(shuō)：“我家小宇要是個(gè)男孩子就好了，這樣無(wú)論你去哪里，我都可以陪著你了！”頓時(shí)，我心頭一顫，哭著撲進(jìn)父親的懷里叫道：“爸——”“唉！”父親哽咽地答應(yīng)著，并張開(kāi)他那有力的臂膀，將我緊緊摟在懷里。

　　經(jīng)過(guò)這樣一段小波折之后，我和父親比以前更親密了，有時(shí)連母親都會(huì)嫉妒我們。

　　我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜這份屬于父親的別樣的愛(ài)。

八年級(jí)作文 篇2

　　初次邂逅竹林，是在清明的一場(chǎng)大霧里。

　　曾祖父的墳?zāi)乖谏钌嚼�，要去祭拜需要走很長(zhǎng)的山路。當(dāng)天凌晨，大霧漫天，幾米外的景物已非常模糊。選擇在這樣的時(shí)候出門(mén)是有道理的，因?yàn)樵诮裉斓萌ズ脦讉�(gè)山頭祭拜先人。只記得，當(dāng)天早上，父親挑著祭品走在后邊，我蹦蹦跳跳地跑在前邊，如一只脫籠的小鳥(niǎo)。嘴里似乎還在哼著曲調(diào)吧，或許吧。

　　山路蜿蜒延伸，野草長(zhǎng)到我的胸前。我們經(jīng)過(guò)田野，繞過(guò)小溪，爬上陡坡，又翻過(guò)幾個(gè)山頭，終于來(lái)到一條峽谷里。父親輕輕喊一聲：“別跑得太快，前邊是一片竹林。”我應(yīng)一聲，卻一個(gè)勁地往峽谷里跑。父親在后邊搖搖頭，微微地笑。他明知道我非常喜歡竹子的。

　　近，近。山風(fēng)中吹來(lái)一陣沙沙的輕響，在彎角處我終于看到竹林的身影。綠色般的潮水，從此在我的人生里扎根，再也無(wú)法抹去。

　　竹林上方的葉子雀躍地隨風(fēng)傾倒，發(fā)出寒戰(zhàn)的聲音，宛如一片綠色的急流，所有的葉子都朝著一個(gè)方向。那修長(zhǎng)而青翠的葉子，恰如急流中的扁舟，朝前爭(zhēng)渡。我站在萬(wàn)千的竹子當(dāng)中，只覺(jué)得自己已被綠色所征服。高大的竹子直聳云霄，一直長(zhǎng)到峽谷的頂端，遮沒(méi)天空，嬉戲著白云。細(xì)小的竹子，剛剛破土而出的竹子吧，就像我的手指大小，嫩綠地，也在枝頭潑灑出一簇簇細(xì)小的舟子，加入這霧中的爭(zhēng)流。綠色的震撼鋪天蓋地，萬(wàn)千的翡翠招搖在我的面前，我撫摸著大大小小的竹子，在林間繞來(lái)繞去，只覺(jué)得一切都是如此的美妙。

　　父親放下肩頭的祭品，站在林間，也有點(diǎn)出神。

　　林間傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲，那是山雀吧，在綠色的枝頭上跳躍著，盡情地享受這天地的氣息。潺潺的聲響，那是從巖縫里滲下的清泉吧，如珠玉一般的晶瑩。寒霧在竹子身上滲出一顆顆的水珠，有的順著竹節(jié)輕滑而下，留下溪流走過(guò)的痕跡；有的從葉尖晃幾晃，便頑皮地蕩開(kāi)去，如流星般向大地急墜而去。

　　后來(lái)，或許是第一縷刺破林間霧氣的陽(yáng)光喚醒父親吧。他用一把小刀削下拇指大小的一根竹子，遞給我。輕輕拍拍我的`小腦袋，喚道：“走吧，我們還有很多路要走�！被蛟S是年幼吧，也或許是不對(duì)先祖?zhèn)兏星椴粔蛏畛痢；纳街械墓纶？傋屛腋杏X(jué)陰森，要是沒(méi)有父親在身旁的話(huà)，我敢擔(dān)保我會(huì)嚇哭的。那年的清明沒(méi)有留下太多關(guān)于祖先的記憶，卻永遠(yuǎn)銘記那片竹林，那片綠色的，空靈的世界。也記得父親削給我的那根竹子，那根在清明的夜里削成笛子的竹子，在父親唇邊吹響的竹子。那一縷悠揚(yáng)而深邃的聲音，就這樣貫穿我的整個(gè)童年，也貫穿我的整個(gè)人生。

　　是的，后來(lái)我長(zhǎng)大。讀到許多關(guān)于竹子的詩(shī)句，例如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是蘇軾的吧，又讀到“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟�！笔峭蹙S的吧。讀很多很多，也見(jiàn)過(guò)許多人畫(huà)竹，如鄭板橋的畫(huà)，但卻總覺(jué)得失落。那片空靈的世界，沒(méi)有任何詩(shī)句，沒(méi)有任何畫(huà)筆可以替代的。是的，至少在我心里是這樣的。

八年級(jí)作文 篇3

　　歲月痕跡，在我的指間游走，我聽(tīng)到時(shí)間齒輪“咔嚓”響聲。春夏秋冬，我已走過(guò)十五個(gè)輪回，四季的風(fēng)景線(xiàn)還是依舊明艷動(dòng)人，充滿(mǎn)著燦麗的色彩和無(wú)限的遐想，四季，充滿(mǎn)幻想的四季。

　　春天，我們聞到的是清新的泥土味，濃濃的花草香，我們將伴著小鳥(niǎo)的歌聲去尋找春天的蹤跡，去尋找一種美，一種活力，一種清幽。春天的日光是初生，給了我們第一絲溫暖，它沒(méi)有炙熱的針，如新生的嬰兒，不會(huì)傷害到任何人。春天是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，如夢(mèng)幻一般，充滿(mǎn)生機(jī)勃勃的色彩，五彩斑斕，使人難以忘懷。春是勞動(dòng)的開(kāi)始，勞動(dòng)是藍(lán)天下最美的剪影。春帶來(lái)了綠水青山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，帶來(lái)了清脆悅耳的歌聲，帶來(lái)了夢(mèng)想的`起點(diǎn)。

　　夏天是炙熱，煩躁的不安的，到處夾雜著煩人的音律，使人無(wú)法靜下心來(lái)。但夏的夜是那么的美，與白天的燥熱相比，更多的是那一絲絲清風(fēng)，雖然偶爾也會(huì)夾雜著一絲熱風(fēng)，但已沒(méi)有了那一份炙痛，夏夜的天空是美麗的，星星總是那么調(diào)皮的爭(zhēng)先恐后地跑著，跳著，玩著捉迷藏，天蝎座的身影隱藏在天幕之中，若隱若現(xiàn)。這樣的夜晚，花兒的芳香更是濃郁，醉人心脾，讓人不得不沉醉其中。夏夜的星空是神秘的。

　　秋帶來(lái)的更多是一種凄涼，四周只有略微顫抖的樹(shù)枝，孤單的枯草。一縷秋風(fēng)，掃過(guò)樹(shù)梢，拂過(guò)大地，無(wú)數(shù)的精靈，踏森林之舞，悠然而下，婀娜多姿。枯葉之中，組成一曲凄美的秋之戀曲，因?yàn)樗麄冇兄鵁o(wú)數(shù)的不舍，在樹(shù)梢徘徊，難舍秋風(fēng)，但宿命使他最終還得走向死亡之神。秋天就像灑在窗上的一絲金光，慢慢地退去，消失。

　　冬天是純潔無(wú)暇的。下雪的日子讓人有種興奮之情，讓無(wú)聊的冬季多了一份樂(lè)趣，溫暖的雪在梅花的襯托下，有如無(wú)數(shù)的天使降落人間，而梅花則幻化成無(wú)數(shù)的蝴蝶與其歡樂(lè)舞動(dòng)。雪花是那樣的晶瑩剔透，可惜它的美只是曇花一現(xiàn)，不禁使人感嘆生命的弱，大概只有這生命的最后一刻才能展現(xiàn)它所有的美，宣告冬天的愛(ài)憐。

八年級(jí)作文 篇4

　　農(nóng)村生活，悠閑自在，這一直是我的想法，就算下地除除草，也是一件好玩又輕松的事，就因?yàn)槲疫@想法，特別期盼去學(xué)農(nóng)。最近，我們終于盼來(lái)了學(xué)農(nóng)活動(dòng)。

　　離開(kāi)了家長(zhǎng)，來(lái)到了長(zhǎng)樂(lè)基地，那里的房子不太好，還有蟲(chóng)子。還要自己套被單和床單，難道這就是農(nóng)村？不，以后的4天才算是！從來(lái)沒(méi)碰過(guò)鍋的我，和小隊(duì)成員一起燒大灶，煮豆飯，我手忙腳亂，不知做什么好，想起奶奶一個(gè)人做一頓飯，真是不容易！無(wú)聊的我蹲在火前，燒起火來(lái)，“火這么小，燒的起來(lái)嗎？”誰(shuí)叫一聲，“哦！”我趕緊塞一大捧松針，“哄”火一下大起來(lái)，“小一點(diǎn)！”同學(xué)們又沖我說(shuō)一聲，我從來(lái)沒(méi)干過(guò)，又不會(huì)干，我不干了，罷工了。就這一會(huì)兒，我腰酸背痛，又去擦鍋了。我拿起毛巾，一下，兩下，加水，一下兩下加水……

　　怎么擦不干凈呀！這是什么鍋！“不擦了，倒米！”在旁邊的同學(xué)也看不下去了。倒了米，把切好的`豆子香腸放進(jìn)去，大約20分鐘后，一股香味飄入鼻中，“好像熟了！”我激動(dòng)的說(shuō)，教官來(lái)了，也說(shuō)可以，我們個(gè)個(gè)都等不及，趕緊吃了，真好吃啊！我們又煮了湯，不比在家里奶奶做的差，完工了，我們都挺累，在家里不用燒火，在這里畢竟還得燒！

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”這句我們都熟悉，農(nóng)民干農(nóng)活，太正常了，瞧，我們都在拿鋤頭干活呢！誰(shuí)的額頭上不掛著汗珠，陽(yáng)光怎么格外大，照得大家都無(wú)力的松土，不像剛開(kāi)始那樣靈活了？我們只干了農(nóng)民半天的活啊，每個(gè)人都大汗淋漓。疲憊的回到寢室。

　　這才是真正的農(nóng)村生活，以前我的想法真是想的太天真了！農(nóng)村生活是很累的，我們干了半天就累成這樣，農(nóng)民一年四季，365天都這么累，我們?cè)趺纯梢院娃r(nóng)民相比。

　　【初中作文指導(dǎo)：巧用民間熟語(yǔ)提高寫(xiě)作能力】

　　中學(xué)生寫(xiě)作能力是語(yǔ)文能力的重要內(nèi)涵之一，包括立意能力、布局謀篇能力、言辭能力，它要求學(xué)生能穩(wěn)妥地遣詞造句，修飾潤(rùn)色，書(shū)寫(xiě)成文。我在訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)作時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生大量收集當(dāng)?shù)氐拿耖g熟語(yǔ)，并提倡學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)合理運(yùn)用。實(shí)踐證明，合理運(yùn)用民間熟語(yǔ)能有效提高學(xué)生寫(xiě)作言辭能力。

　　民間熟語(yǔ)包括俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、流行語(yǔ)等。俗語(yǔ)是民間口頭常用的短小、定型的形容性短語(yǔ)，如“背黑鍋”、“二百五”、“半斤八兩”等；諺語(yǔ)是民間集體創(chuàng)造，廣為口傳，言簡(jiǎn)意賅，如“寒從腳起，病從口入”等；歇后語(yǔ)是喻體、解體連綴而成較為定型的趣味性語(yǔ)句，如“青花紅澀柿——中看不中吃”等；流行語(yǔ)指在民間流行的反映社會(huì)的時(shí)尚性詞語(yǔ)(包括網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ))，如“酷”、“土得掉渣兒”、“偷白菜”等。

　　從被動(dòng)完成任務(wù)到主動(dòng)收集，三年下來(lái)，每個(gè)學(xué)生都能收集上千條熟語(yǔ)，分類(lèi)整理，編輯成冊(cè)，以門(mén)、綱、目分類(lèi)。

　　在收集的過(guò)程中，學(xué)生必須掌握每條熟語(yǔ)的意思、包含的哲理。每次初中作文課上，我會(huì)挑選兩三條給學(xué)生講解。

　　個(gè)人認(rèn)為，寫(xiě)作中使用民間熟語(yǔ)必須注意三個(gè)結(jié)合：

　　合文體：即要與文章體裁相結(jié)合，從各種體裁的需要出發(fā)，忌濫用。一般來(lái)說(shuō)，熟語(yǔ)的使用頻率從應(yīng)用文到說(shuō)明文、議論文、記敘文、小說(shuō)依次遞增。

　　合語(yǔ)體：即要與文章的表達(dá)方式、語(yǔ)氣口吻相結(jié)合，也就是要分場(chǎng)合。要分清文章某一部分的表達(dá)方式是什么。

　　合道體：即要與文章中心思想的表達(dá)相結(jié)合。學(xué)生要從表達(dá)文章中心思想的角度出發(fā)，科學(xué)運(yùn)用。

　　民間熟語(yǔ)在中學(xué)生寫(xiě)作訓(xùn)練中的科學(xué)運(yùn)用有以下三點(diǎn)好處：

　　有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)，使用母語(yǔ)的興趣；有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀；有利于增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。

　　民間熟語(yǔ)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。它來(lái)源于實(shí)踐，又應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生樂(lè)意開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，參加各種形式的實(shí)踐性活動(dòng)。

八年級(jí)作文 篇5

　　一只幼蝶靜靜地躺在繭里，無(wú)人知曉，等待著化繭成蝶的那一天。

　　自七歲起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏。上課很規(guī)律，每周一節(jié)。想來(lái)也學(xué)了有四年了，父母跟老師就決定讓我去參加幾次比賽，鍛煉一下。說(shuō)來(lái)參加個(gè)比賽也是不容易的。我的練琴時(shí)間一下子從每天一小時(shí)增加到四小時(shí)，期初我還興致勃勃，時(shí)間一久，我就開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了。小幼蝶醒了，它嘗試著挪動(dòng)身體，試著從繭里爬出去，但它失敗了。

　　老師那雙好似看破世間紅塵的眼睛發(fā)現(xiàn)了我的不上心，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“要你多練琴也是為了你好，你要知道，你面對(duì)的可是全市的.選手。況且，倘若你用心體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這首曲子是很美的�！睆拇艘院螅�我便勤學(xué)苦練。我還發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)的很對(duì)，如果每一遍都用心去彈，不僅能發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的美妙，還能看到自己的進(jìn)步。盡管如此，我最后還是失敗了，只得了個(gè)全市二等獎(jiǎng)。

　　小蝴蝶并沒(méi)有氣餒，它一次次地爬起，但它又一次次地失敗了。第一次比賽的失利給我?guī)��?lái)了總重的打擊，但想著接下來(lái)要參加省里的比賽，我又不得不振作起來(lái)。我勤加練習(xí)，更改之前的錯(cuò)誤。帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，我去參加了省里的比賽，但我又失敗了——只得了個(gè)三等獎(jiǎng)�？粗鴦e人金燦燦的獎(jiǎng)杯，我羨慕萬(wàn)分。但我所慶幸的是，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

　　幼蝶在經(jīng)歷了一次又一次的失敗過(guò)后，它攢足了勁兒，全力以赴。最終，它成功了。

　　在發(fā)現(xiàn)了自己的不足后，我就像走上了一條開(kāi)滿(mǎn)鮮花的道路，暢通無(wú)阻。操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。我拼盡全力，苦練一年，次年，我去參加了全國(guó)比賽。來(lái)自全國(guó)各地的選手們各個(gè)信心十足，我也不由得鼓起勁來(lái)。常言道，熟能生巧，或許真的是這樣。這一次，我終于成功了，我拿到了夢(mèng)寐以求的全國(guó)金獎(jiǎng)�；叵肫鹕项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，我是何等的驕傲與自豪。

　　蝴蝶抖了下翅膀，向湛藍(lán)的天空飛去。只要拼盡全力，就算沒(méi)到達(dá)理想，也至少有回憶珍藏！這一段化繭成蝶的旅程，讓我充滿(mǎn)著希望。

　　路還很長(zhǎng)，接下來(lái)的路，我會(huì)昂首挺胸，闊步向前進(jìn)。望著鋪滿(mǎn)鮮花的路，我自豪地向世界宣告：我來(lái)了！作者：周潤(rùn)晗

八年級(jí)作文 篇6

　　“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”，普通話(huà)是我國(guó)各族人民的共同語(yǔ)言。

　　我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言，多方言的人口大國(guó)，學(xué)好普通話(huà)對(duì)各個(gè)民族的交流有很大幫助。所以說(shuō)，“學(xué)好普通話(huà)，走遍全國(guó)”。

　　“四海同音，萬(wàn)眾一心”，普通話(huà)是我們的母語(yǔ)，也是眾人交流最常用的一種語(yǔ)言。推廣普通話(huà)，推行規(guī)范漢字。語(yǔ)言也是一門(mén)精彩的藝術(shù)，語(yǔ)言也可以讓你的生活充滿(mǎn)著藝術(shù)氣息�，F(xiàn)在的人們都追求fashion，那就更要學(xué)好普通話(huà)，不然你就out了。

　　有一個(gè)關(guān)于普通話(huà)的笑話(huà)，村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說(shuō)：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄�；蛟S你還不知道這是什么意思吧，翻譯成普通話(huà)就是：”同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)，不要講話(huà)，要注意�！�

　　由此可見(jiàn)，學(xué)好普通話(huà)是多么重要，溝通——既要從心開(kāi)始，也要從普通話(huà)開(kāi)始。普通話(huà)是我們的校園語(yǔ)言，也是當(dāng)今社會(huì)一種交流語(yǔ)言。

　　推廣普通話(huà)，讓整個(gè)學(xué)校煥然一新，說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。

　　當(dāng)我們?cè)僬f(shuō)普通話(huà)的`時(shí)候，那些韻律，那些符號(hào)，匯成了一首歌，一首屬于我們中華民族的歌，歌聲優(yōu)美飄逸。說(shuō)普通話(huà)，就像歌星唱歌一般。

　　學(xué)好普通話(huà)，讓你的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，學(xué)好普通話(huà)，讓生活多姿多彩！

八年級(jí)作文 篇7

　　上學(xué)最快樂(lè)的事情就是上課的時(shí)候和同桌講笑話(huà)，同桌，總是在你需要幫助的時(shí)候幫助你，同桌會(huì)在你搗亂的時(shí)候提醒你班主任在窗戶(hù)那邊，同桌總是會(huì)伸手向你要紙巾，在你被班主任叫起來(lái)背書(shū)時(shí)，同桌會(huì)冒著殺頭的危險(xiǎn)趴在桌上小聲的.告訴你，同桌會(huì)無(wú)聊到在一張桌子上傳紙條，我的同桌就是這樣的。

　　每天去到學(xué)校，和同桌玩耍，很開(kāi)心，不管傷心難過(guò)，她總是在我身邊，每一次，吵架的時(shí)候，她總會(huì)向我認(rèn)錯(cuò)，說(shuō)都是她的錯(cuò)，她總是喜歡睡覺(jué)，每次睡覺(jué)的時(shí)候，她都會(huì)跟我說(shuō)：“老師來(lái)了叫我啊�！泵恳淮挝彝媸謾C(jī)的時(shí)候，她都會(huì)幫我看老師，時(shí)不時(shí)嚇嚇我，每一次都嚇得要命�，F(xiàn)在和她分開(kāi)了，挺想她的，同桌，我要對(duì)你說(shuō)聲謝謝，謝謝你一直在我身邊，謝謝你總是默默的關(guān)心著我，謝謝你一直以來(lái)對(duì)我的寬容與理解，謝謝。

　　這就是我的同桌，你們的同桌呢？是什么樣的？