八年級(jí)作文

[精]八年級(jí)作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　當(dāng)天穹下一片陰霾，冬末的原野下荒蕪一片時(shí)。便有一股可以洞破一切的力量在土壤里積蓄。等到暖春來臨，這股力量便以一種勢不可擋的方式釋放開來，破土而出。

　　和煦的春風(fēng)將一股無比悅耳的生之贊歌傳入大地，大地仁厚的將自身帶有的養(yǎng)分給予埋在自己身體的春之筍。它像一位人母般靜候自己的孩子長大。春筍將自己的.根深深地扎進(jìn)這位母親的懷抱。用自己無比深邃的眼眸仰望藍(lán)天，心中默默的對自己說道：“我要破土！”

　　它的枝椏緩緩的探出大地母親的懷抱，嫩綠色的身體沐浴在春風(fēng)中。仔細(xì)的感受著春風(fēng)對它的撫愛，身旁高大黛綠的老一輩勁竹慈祥的讓這細(xì)小的竹筍依偎在自己身邊，仔細(xì)的看著這破土后的小竹筍，只見它遍體棕黃，稚嫩的小臉上洋溢著幸福的笑容。

　　相信不久，那原本荒蕪單一的原野上，定會(huì)黛綠一片。

八年級(jí)作文 篇2

　　教室里

　　教室里的每一個(gè)人都在默記著。而我，卻在一邊咬著嘴唇，一邊用眼光掃著稿子上的每一個(gè)字，我的心里面亂糟糟的，眼前一直浮現(xiàn)著那個(gè)可怕的下午，我手中拿著話筒，但回聲陣陣，沒有一個(gè)聽清楚我在說什么。想到這，我用手抱著腦袋，不，我不能總想著這個(gè)噩夢，不，我要放輕松些。

　　幕前

　　潘主任已經(jīng)站在主席臺(tái)上，同學(xué)們也陸續(xù)涌入操場，操場上頓時(shí)人山人海，下面是黑壓壓的一片，人頭人頭人頭！全是人頭。我站在后臺(tái)，拼命地抓著頭皮。雖然稿子已經(jīng)背出來，可是我還是緊張地徘徊著。汗水順著我的手臂，浸透了我的'手中的稿子，只聽潘主任拿著話筒在臺(tái)上說：“下面請初一(1)班的辛然同學(xué)作國旗下的講話�！�

　　臺(tái)上

　　我緩步走上臺(tái)去，拿著話筒輕輕地吹了吹，深深地吸了口氣，進(jìn)入了無意識(shí)狀態(tài)。我觸摸到無意識(shí)的美妙了，這個(gè)世間似乎只剩下了我。

　　我的聲音在操場里回蕩，四周是那么的安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真地傾聽，我一下子顯得不緊張了，我認(rèn)識(shí)到：我先前的疑慮的一切都是多余的。我認(rèn)為我當(dāng)時(shí)是那么傻。

　　我的嘴還在一張一合地講著，同學(xué)們還在認(rèn)真傾聽，聲音還是在校園里回蕩。

　　我望了望我們班的方向，每一個(gè)同學(xué)的臉上都掛著甜甜的微笑。我不禁大聲念起來：“永遠(yuǎn)不放棄，永不言敗，鼓起我們的勇氣，樹起我們的信心，去迎接明天的挑戰(zhàn)吧��！明天將會(huì)因?yàn)槲覀兌�更加精彩！��！�?/p>

　　臺(tái)下響起了轟轟烈烈的掌聲。

八年級(jí)作文 篇3

　　“感恩”，我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。感恩，說明一個(gè)人對自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)。

　　“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的胎里出來，然后母親用乳汁讓我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。感謝父母的養(yǎng)育之恩，我們一誕生，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的'關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；也就是說，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。遇到許許多多值得回憶和留戀的人，包括親人、愛人、同學(xué)、朋友、老師等等。這些人在每個(gè)人的生命旅程中，都曾給過我們關(guān)愛，給過我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。

　　“感恩”之心，是我們每個(gè)人在生活中不可缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心而來的，就必然會(huì)有著溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等；這些美好的處世品格。自然，在你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。

　　感恩的心，感謝天地，感謝命運(yùn)，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就會(huì)努力，我們就可以前行。人生中需要感恩的人太多了，所以我們應(yīng)該以一顆感恩的心看待一切。有了這種知恩意識(shí)，人就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的報(bào)恩意識(shí)。

八年級(jí)作文 篇4

媽媽：

　　您好！有件事我一直沒有告訴您，今天借此機(jī)會(huì)，我想告訴您——媽媽我錯(cuò)了。

　　記得有一次，弟弟來我家做客，因?yàn)橥饷嫣�吵，所以我們把書房門一關(guān)，在里面“大鬧天空”。我和弟弟一會(huì)兒跑到桌子上，一會(huì)兒跑到窗子上，突然，站在桌上的我看見地上有一個(gè)銀色的小水珠，我連忙跳下桌子，把弟弟也叫來，問弟弟“這是什么呀？”弟弟皺著眉頭說“我也不知道！”“會(huì)不會(huì)是體溫表里的水銀呀？”我猜著。弟弟說“如果真是這樣，我們在旁邊找找，看看有沒有體溫表。”于是我們仔細(xì)地找了起來，突然，我看見書柜旁果然有體溫表，但是體溫表里已沒有了可以變長變短的'水銀柱了。我悄悄地走到弟弟身邊，對弟弟說“我們把體溫表給摔壞了，怎么辦？”弟弟一聽傻了眼，不敢說話。記得上次我們把一只鋼筆給摔壞了，媽媽可是好好地訓(xùn)了我一頓，我看這次也不例外。正在這時(shí)我腦子里閃過了一個(gè)念頭，對弟弟說“要不這樣，我們把體溫表藏起來，神不知鬼不覺，媽媽就不會(huì)罵我們了。”弟弟聽了我的方法連聲叫好。最后我們商量決定把體溫表藏在書柜的后面，為了不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我們還設(shè)法把體溫表弄到書柜的最里面，后來我已經(jīng)把這件事給忘了。直到有一次，媽媽病了，臉色蒼白，但又不知道發(fā)燒沒有，爸爸翻遍了每一個(gè)抽屜想找體溫表給媽媽量體溫，但始終沒有找到體溫表�？吹綃寢屇敲赐纯嗟臉幼樱�又看到爸爸那么著急的神情，我心想：如果當(dāng)時(shí)把摔壞體溫表的事告訴爸爸媽媽，他們一定會(huì)買一個(gè)新的，也不至于要用的時(shí)候卻沒有。雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但我卻怎么也不能忘記，最后媽媽我想對您說“媽媽對不起，我不誠實(shí)，害得你年受苦了。”

　　祝媽媽身體健康！

　　您的女兒江雨馨

　　20xx年5月

八年級(jí)作文 篇5

　　現(xiàn)在每個(gè)人都在努力做一個(gè)有誠信的人�？墒亲罱�發(fā)生了一件事情……

　　上個(gè)星期五，我的同學(xué)王靖雯說星期天是她的生日,希望大家去她家吃蛋糕，玩游戲，給她過一個(gè)快快樂樂的`生日。當(dāng)時(shí)，有好多同學(xué)都毫不猶豫地答應(yīng)了，我也是。王靖雯做好了邀請卡，很好看，但是她卻忘記了最重要的幾點(diǎn)：具體地址、具體時(shí)間、聯(lián)系電話。而我們那時(shí)也沒注意。我回家告訴了媽媽，媽媽有些不放心地說：“谷水那么遠(yuǎn)，你們幾個(gè)小孩子去，可以嗎?”我有些沮喪地說：“我都上五年級(jí)了,應(yīng)該沒事的!”媽媽在我的再三勸說下，便勉強(qiáng)答應(yīng)了，但是有一個(gè)條件，就是把我的好朋友慧慧也帶去，我太高興了！那一天一定會(huì)過得很開心！

　　日子一天天地臨近了，我們越來越興奮了。到了那天，我早早地起了床，準(zhǔn)備去給王靖雯買一個(gè)生日禮物。這時(shí)我才想起她還沒有說時(shí)間，又沒有她的電話號(hào)碼，我就給楊穎珂打電話，問她幾點(diǎn)出發(fā)。楊穎珂告訴我了時(shí)間，還說：“我晚上還要學(xué)舞蹈，到王靖雯家玩的時(shí)間太短了，所以就不去了。”她還告訴我，楊聰?shù)匿撉侔嗯R時(shí)調(diào)課,她也不能去了。媽媽在一旁聽到了，便改變主意也不讓我去了。媽媽說沒有人結(jié)伴一起去，她不放心。

　　我沮喪地回到了房間。心想：我沒有遵守承諾，不知道王靖雯和慧慧會(huì)不會(huì)生我的氣。我有點(diǎn)傷心，希望不要因?yàn)槲乙粫r(shí)改變主意而令我的朋友不快樂。以后,面對伙伴的每一次約定，我都要認(rèn)真考慮，還要經(jīng)過爸爸媽媽的同意，才可以答應(yīng)別人。不然，別人會(huì)說我是一個(gè)沒有誠信的人。

　　通過這件事情，我想大家已經(jīng)知道了，我們的誠信代表著我們給別人留下的印象是否美好，可見誠信是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的寶貴品質(zhì)呀！

八年級(jí)作文 篇6

　　我有一個(gè)筆記本，它的樣子很普通，黑色的封皮，里面是白白的橫格紙。但是它對于我來說十分重要，因?yàn)榧耐辛死蠋煂ξ业钠谕��?/p>

　　我在班里學(xué)習(xí)成績并不出色，但我卻喜歡寫作文。我用自己的筆把身邊的人和事記錄下來，老師認(rèn)為我的'作文語言樸素，貼近生活，很真實(shí)，經(jīng)常當(dāng)面給我批改作文，還鼓勵(lì)我到報(bào)社投稿。但是我卻沒有一點(diǎn)信心。老師似乎看透了我心思，說我的作文要是發(fā)表了，就送我一份神秘禮物。于是我精心挑選了兩篇作文讓媽媽投到報(bào)社，我天天盼星星盼月亮般地盼著我的作文發(fā)表。剛開始的時(shí)候，我信心百倍，我作夢都?jí)粢娢业淖魑谋挥≌�齊的鉛字。過了一段時(shí)間，我熱情也不再高漲，因?yàn)橥瑢W(xué)們告訴我投稿十有八九都要失敗。又過了幾天，我徹底地失望了，心想自己的作文說不定已經(jīng)可憐巴巴的躺在編輯叔叔的廢紙蔞里了，不去再想這件事了。有一天下課我正在課桌旁發(fā)呆，忽然杜老師高興地走過來說：“馬瀟劍，你的作文發(fā)表了！”我為之一愣，還以為自己聽錯(cuò)了呢，當(dāng)確定是的，我興奮地從椅子上跳了起來。我把這件事告訴了身邊的每一個(gè)人，開心極了。

　　在接下來的幾天里，我一直期待著老師的神秘禮物，下課時(shí)候，大家都和我討論老師可能送給我什么禮物，有的說可能是一枝鋼筆，有的說可能是塊橡皮，有的說可能是一本字典……其實(shí)我也很期盼這份神秘禮物。一天下午第一節(jié)上課，老師讓我走上講臺(tái)，鄭重地遞給我一個(gè)筆記本，我的心當(dāng)時(shí)就涼了半截，它太普遍了，實(shí)在看不出有沒什么神秘和特別的。杜老師語重心長地說：“這個(gè)筆記本雖然很普通，但是我想讓它通過你的手變的不普通，不平凡，變得豐富多彩�！蔽掖蜷_筆記本，只見首頁寫著：“獎(jiǎng)”，馬瀟劍，祝認(rèn)真、踏實(shí)、高效，五七班。我心里不由的激動(dòng)起來，這是老師對我的期望。我今后一定要多讀書，多思考、多練筆，使自己的寫作水平更上一層樓。我這只小鷹將從這里起飛。

　　這份禮物讓我認(rèn)識(shí)一分耕耘，一分收獲，只有腳踏實(shí)地，夢想才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

八年級(jí)作文 篇7

　　☆2☆鈴淺淺一笑，也沒有介意初音這么講。初音并不是第一個(gè)說他們說他們倆像的人了，鈴也已經(jīng)漸漸習(xí)慣了�！静贿^那個(gè)連貌似不怎么愛說話呢�！库忂呄脒吇貞�，好像認(rèn)識(shí)他那么久以來，他們兩個(gè)并沒有怎么說過話，但是鈴卻覺得他有一種親近感，而且她慢慢的好像習(xí)慣叫他——連了呢�！具B？連……總覺得有種熟悉的感覺吶……】鈴的嘴角上揚(yáng)�！扳忈u，你和連真的沒有關(guān)系嗎？”初音又一次提問，還是那個(gè)不相信的眼神。鈴點(diǎn)了點(diǎn)頭，不過倒是比平時(shí)多了點(diǎn)遲疑。其實(shí)，很多人一開始都以為他們是一家人，但后來經(jīng)過鈴的否認(rèn)便少了許多。只是鈴似乎被他人傳染了，開始懷疑起自己來。

　　【鏡音鈴，鏡音連，還有極其相似的面貌……】鈴呆呆的看著那正低頭寫作業(yè)的金發(fā)少年，想【我和他為什么會(huì)那么像呢？】就在這時(shí)，那邊的連突然抬起頭，目光對上了鈴的目光。鈴見狀，立馬又低下頭做數(shù)學(xué)資料，臉?biāo)查g就變得通紅通紅的。連看見鈴那蘋果般的臉，不禁笑了起來。【她還真是可愛吶！】鈴自己都不懂自己為何會(huì)如此緊張，就連手都拿不住筆，完全靜不下心做作業(yè)吶！

　　【嘛！為什么我總想到連的那張臉吶！幸好未來沒在，不然一定被她笑死了！】連自然不知道鈴現(xiàn)在在想什么，而且還興致勃勃的笑著看著鈴。好像是察覺到了鈴的緊張，連微笑著繼續(xù)做作業(yè)了�！緟�，她是被我電到了嗎？】連有點(diǎn)自豪（？）的'想。鈴?fù)低悼戳艘谎圻B，發(fā)現(xiàn)他不再看著自己了，松了口氣，想【我真的越來越不懂自己了吶！怎么會(huì)那么緊張嘛！】連看了看那邊正嘟著嘴跺腳的金發(fā)少女，笑容越發(fā)燦爛。

　　——————————————————————————————————

　　當(dāng)下課鈴聲又一次響起時(shí)，鈴旁的初音不顧老師的白眼跳了起來。她看了看老師，目送著老師離開后，對鈴說：“呼～剛剛真嚇?biāo)牢伊�！”“誰讓你那么激動(dòng)��？”鈴笑著說�！鞍パ�！”初音被鈴說的不好意思了，“鈴醬，你不要再笑我啦！”鈴笑了笑，接著說：“行！我不笑你了！”然后低下頭繼續(xù)收拾東西準(zhǔn)備回家。不料，卻被初音拉住了�！澳莻�(gè)，你能陪我去找一下連嗎？”初音小聲地在鈴的耳邊說。鈴并沒有注意到初音那通紅的臉頰，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　初音笑著給了鈴一個(gè)大大的熊抱，說：“吶！鈴最好了�。�！”說完便拉著鈴向還在座位上的連走去�！斑B！”此時(shí)教室里已經(jīng)沒有什么人了，初音的叫聲也就特別清楚。連抬頭，便看見了站在自己面前的初音和鈴。初音的臉微紅，而鈴低著頭好像在思考什么。“未來，找我有事？”連問。初音點(diǎn)點(diǎn)頭，然后彎下腰，把臉面對面的湊近連的臉，問：“連，你能和我們一起走嗎？”

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