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八年級作文通用6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的八年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
“你小的時候，總愛跟在我后面哇哇叫。你小的時候，吃起瓜子來最快了。你小的時候，最喜歡吃蘋果�！苯裉焱砩暇劈c的時候，奶奶來接我。很難得，兩個人一起走回家。夜已深，依稀可見的星光是垂下的明珠，茫然的尋找著生活的方向。齊悠的楊柳安然隨風(fēng)舞動，清寒的夜風(fēng)冷了袖子外的'手。奶奶很親昵的拉著拉著我，她總是這樣，不讓我拎什么東西，包括那幾本英語書也執(zhí)意拎在手中。短短10分鐘的路程，兩個人邊走邊聊，總是一些生活中瑣碎的小事，或許年紀大了，就會，這樣吧。細細回想，她為我付出了太多了，從小時候，到現(xiàn)在，甚至是將來。那么，就這樣，讓時間在回憶里肆意的起舞，在熨帖中開出最美的花朵。
長大了后，在不知不覺中，離奶奶已經(jīng)越來越遠了。常會把她的關(guān)心拒之門外，草草問答�，F(xiàn)在想起來，當(dāng)初的自己太過于離譜了�？墒牵�(dāng)初又是什么時候？是一年前，一月前，亦或是一小時前�，F(xiàn)在，走馬路時，是我在外，她在里了。過馬路時，成了我四處觀望。這，似乎已是一種習(xí)慣。是的，從今天起或是昨天，總之，我已近長大了，有些角色開始替換了。至今仍不敢一個人睡覺，每當(dāng)夜深人靜時，思維最清明，那些曾經(jīng)的未來的事也悄然浮上心頭，令自己失眠。
從此，學(xué)會了逆風(fēng)奔跑，去尋找面對挫折，即使腳下有再多的荊棘，我依舊會保持著信念———前方是春暖花開的季節(jié)。此刻，回憶中的孩子長大了。
歲月滑翔的聲音就像鳥兒舒展羽翼的聲音，宛若赤足走在沙灘上，許多的日子如潮水漫過雙足，退去之后，了無印痕。送走時光的斗轉(zhuǎn)星移，笑看人間的月圓花瘦。
“你長大了，要多穿衣服，不能感冒。你長大了，要學(xué)會控制自己的情緒，不能像小時候亂來，橫沖直撞，你已經(jīng)長大了......"
八年級作文 篇2
我是在日落前，烈日的喧囂回歸黃昏的寧靜的那一刻，來到圓明園的。
白日里熙熙攘攘的人群，隨著太陽由刺眼的白變作靜謐的橙，一點一點消失了，只留下一個更美的日落圓明園。一切的一切，仿佛都在沉默，誰都不愿打破這寧靜的美。
我繞過一座小山，在一片寂靜的湖上，看到了一只高貴的黑天鵝。脫離了喧囂，它與這片湖一起，享受這份寧靜。它緩緩游動，水面卻未泛起一絲波瀾，依舊水平如鏡。它低頭喝水的時候，平靜的湖面終于泛起一圈一圈的漣漪，它修長而高雅的脖子，與水中的倒影，映成了一個心形，那是一顆屬于自然的寧靜的心。在遠處茂密的蘆葦叢旁，一抹黑色躲在一片碩大的荷葉下。是它的家人嗎？
我繼續(xù)往圓明園深處走。爸爸曾說，圓明園的.美在于奇。的確，也許你爬上一個陡坡，繞過一段小橋后，你會發(fā)現(xiàn)一個新的世界——豁然開朗或是幽陰深邃。圓明園會在不經(jīng)意間，讓你眼前一亮，給你一個美麗的驚喜。更何況是日落圓明園？
一個小山坡出現(xiàn)在我面前：下端的一排石頭中延伸出一條小土路，在茂密的草叢中穿行，繞過幾棵小樹，通往小山坡后面的一片暗淡的白光。踏著小土路，我爬上了山坡——天�。⊙矍暗木跋笤谖以酒届o的心湖上泛起了漣漪。我看到了一片更美的湖。高處視野開闊仿佛能看清整個世界，眼前的湖，分明是片草原！只不過，青草是荷葉和蘆葦叢，草中夾雜的小野花是荷葉中星星點點的粉嫩的荷花苞。大片的翠綠幾乎鋪滿整個湖面。天上飄著一朵孤零零的云，與孤獨的太陽相伴，分享它最后一絲輝煌。云披上了太陽的紅光，披上了一層紅霞，它不飛，一直陪著太陽。但云也不孤單，因為我發(fā)現(xiàn)湖面上也“飄”著一朵“云”，它也不會飛。呵，多么有意思——云的正下方，有一小片湖水是清澈的，被荷葉包圍出的形狀、大小，和天上的那朵云，一模一樣。“湖中云”也披上了一片波光粼粼的紅霞，隨著柔情的水，靜靜顫動�？吹竭@深沉清幽的景，我的心更靜了……
夕陽西下，夜幕降臨。
天黑了，更黑了。夜靜了，更靜了。日落后的圓明園，被漆黑的夜幕包圍著。人少，路燈也少，圓明園已經(jīng)睡著了。
在圓明園的懷抱中，我們迷了路。但這也許是好事，因為我們可以在無邊無際的夜色中體會寂靜的美好。
遠處有個光點，散發(fā)著神秘莫測的藍光，寧靜、安詳。它不像路燈，更像黑暗中的一顆藍星，它淡淡的光像在指引著我們。
我們找到了它，也找到了一條大路。這條筆直的路沒有盡頭，它是通往朦朧美妙的夢鄉(xiāng)還是縹緲溫柔的云海？我們得走下去。
大路左側(cè)是一面古墻，冷清的月光灑在上面，斑白的古墻透著歲月的滄桑與古老的氣息。閉上眼，仿佛和睜著眼沒什么區(qū)別。我覺得自己不是在走，而是在睡，在飛，在云中漫步。我聽到似有似無的蟲的吟唱，還有斂聲屏氣的風(fēng)吹到我的耳邊，像一位老者，正給我講故事，一個靈魂深處、寧靜而古老的故事……
夜深人靜，在日落圓明園中，我好像睡著了……
八年級作文 篇3
“下雨了，下雨了，趕緊回家收衣服啦——�！甭犅�，這是哪位仁兄在這晴空萬里無云，耀眼陽光下，危言聳聽？可、可、可是，為什么無一人出來辟謠，反而引來一陣哄堂大笑？腦袋被門縫兒夾了，還是吃錯藥了？NO，NO，NO，都不是，這么腦殘的事，這么可能會出現(xiàn)在我們英明神武，智勇雙全（以下省略N的個贊美的形容詞）班級呢？那是怎么回事？哈哈哈哈，別急，聽我慢慢道來。
原來，此下雨，意欲非彼“下雨”，而是指咱班長著一張無敵可愛娃娃臉的女生“夏雨”同學(xué)。前些日子，班里刮起了場“大話西游”風(fēng)，里面唐僧一句“下雨了，下雨了，趕緊回家收衣服啦”雷倒全班。于是有好事者，直接聯(lián)想到夏雨同學(xué)，夏雨夏雨，不就是“下雨下雨”么？于是，這詭異的一幕理所當(dāng)然的`出現(xiàn)了。班上熱鬧了，這不，那么可愛得讓人想蹂躪的丫頭，不好好戲耍一番，怎么對得起以幽默而聞名的我班呢？可這就苦了咱夏雨同學(xué)了，本來一個好好的，無辜的小MM，被人整天整天的亂整一通，誰受得起呀。
可是，起哄的，不是一個兩個，而是全班將近？呀，再者說了，人家性子超溫柔的！唉，解決這問題，真可謂是“任重而道遠”呀。
怎么辦呢？人家小MM夏雨同學(xué)先是柔柔弱弱的反駁，額，效果貌似不佳，于是，改為“兩耳不聞窗外事”——你們叫你們的，我干我的，各不相干！嘿，果然效果不錯，聲勢一下子小了很多�？墒强墒牵廊挥腥藰反瞬黄５暮爸�，無聊嘛。不過，大家可不要忘了，咱班幽默的人兒大把，膽肥的人不少，但是但是，“護花使者”也很多滴�。信杂袉�)
于是，“護花使者”看不下去了，本來嘛，開開玩笑不打緊，可、可、可、可是開玩笑也要分人的好不，再者說了，這、這、這也太過分了！
一場大戰(zhàn)便拉開了帷幕。
“護花使者”們大罵者有之，再起花名者有之，掐架者有之，更有甚者，直接開了一場辯論會，犀利得大批特批，直罵了個狗血淋頭，一個字：爽！
這可苦了之前大出風(fēng)頭的同學(xué)。
開始的時候還可以不服的說“我說我的，跟你們又沒有關(guān)系，真是‘狗拿耗子——多管閑事！”，或是“爺走爺?shù)穆�，讓別人說去吧！”到了后來，竟成了“啞巴吃黃連——有苦說不出了”，本來嘛，全班四十幾人，二十幾位女生同仇敵愾，一致對抗“流言蜚語”，再加上十幾位男生臨陣倒戈——無語。完全是“痛打落水狗”的陣勢嘛！對抗對抗，對抗個屁呀！
于是，最后的最后，這件事完全不用老班出面，這件事竟就那么不了了之了。
完全不過癮呀有木有！有木有�。�！
無語中。我好像看到烏鴉飛過嘎、嘎、嘎。
八年級作文 篇4
在這個班里，我感覺到自己好像每天都從恐懼聲中成長起來。這個恐懼聲是老師被同學(xué)們激得火冒三丈而發(fā)出響徹云霄的吼叫聲、恐懼聲。
我每天都生活在恐懼聲中，因為我在學(xué)校里隨時隨刻都有可能聽到恐懼聲。特別是上課時，一個個和藹可親的老師們，看見我們班的同學(xué)的丑態(tài)行為，不但不激起老師的滿臉怒火。有時好端端的一節(jié)課，有的同學(xué)卻在下面搞小動作、睡覺、說話、引起老師火冒三丈地發(fā)出了雷鳴般的吼叫聲。此時此刻的我害怕極了，真的很想老師們不要再這么大聲地吼叫了，我真的好害怕，一種恐懼的聲音飄進了我的心中。我每天都在害怕，我害怕什么時候會聽到老師的恐懼聲、老師的吼叫聲、我隨時隨刻都要做好準備，我才不大吃一驚，不害怕。
他們的吼叫聲使我好恐懼、好害怕。但是，只會使我在他們吼叫完的`那一刻起一直鼓勵我別害怕、別傷心、別難過、別流淚、別放棄、努力學(xué)習(xí)，做一個堅強、勇敢、堅持不懈的人。因為語文老師的目標你還沒達到，使你堅定地學(xué)好語文的語文老師，你也不能辜負他的一片苦心。你必須要堅持，堅持就是勝利！
我每天都從恐懼聲中成長起來，恐懼聲使我更加堅持不懈。
八年級作文 篇5
風(fēng)飄飄，水飏飏，撣撣這一路素衣風(fēng)塵，駕一葉之扁舟，于清秋的黃昏，殘陽如血，蒼海如幕，來到這古戰(zhàn)場——赤壁。
心中沉浸著如此的哀悶，漫想：那“烏臺詩案的苦楚，那皇帝貶謫的敕令，那洛陽親友的牽念。于是黃州成為蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。
他想起了周瑜�！靶坛跫蘖�，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。他問自己難道自己不正是那東吳的都督嗎?自己滿腹經(jīng)綸、胸中有的是治國平天下的筆墨，而此時?面對這一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思緒像長了翅膀似的，繼續(xù)飛揚，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是啊!他清醒了：哀吾生之須臾倒不如托遺響于悲風(fēng)，取山間之色，聽江上清風(fēng)之歌唱。他不再悲觀，不再耿耿于懷。
后來，他用自己的行動證實自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎勵耕織，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。后來修了一祠廟來紀緬這一偉大的文人，知心的父母官。文學(xué)的.殿堂里永遠可以聽見那《赤壁賦》華美的樂章。
余秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾。
是啊!這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無奈。蘇軾沒有消沉，沒有失落。他永遠也不會去吟唱那軟綿綿的情詩與愁苦。
什么“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁只屬于李自清的小女子。
“楊柳岸，曉風(fēng)殘月，“竟無語凝噎只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流的憂慮只為李后主吟唱。
蘇東坡是關(guān)東大漢，他只吟“大江東去的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物的激昂。
赤壁記載了蘇東坡的崛起。
赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。
赤壁訴說著蘇東坡的豪邁與詩情不朽。
赤壁只蘇軾而光芒四射。
赤壁，只屬于蘇軾。
八年級作文 篇6
我的哥哥大我三歲，從小到大什么事情他都會讓著我。我為有一個這樣的好哥哥而感到開心。
哥哥一米七九的身高，黑黑的皮膚，高高的鼻梁，眼睛不大，但圓圓的，炯炯有神。哥哥性格內(nèi)向不愛說話，小時候我給他起了一個外號叫悶蛋。有時候我纏著跟他說話，他只是簡單的回應(yīng)我?guī)拙�。有時候我借故跟哥哥吵架打鬧，可他每次都是忍讓著我。當(dāng)我受別人欺負時，他總是第一個出來保護我。小學(xué)時，我在班里又瘦又小，很多男同學(xué)喜歡拍我的頭，拉我的頭發(fā)。又一次，一個很過分的同學(xué)，使勁拉我的頭發(fā)，把我的頭發(fā)弄得亂七八糟，都散了下來。我生氣難過的哭了。課間，跟我一個學(xué)校的哥哥看到了，他把那個同學(xué)叫到一邊。哥哥并沒有打他或是罵他，而是耐心的告訴他，欺負同學(xué)是不對的，不應(yīng)該欺負弱小的同學(xué)�？墒悄莻�男同學(xué)不以為然。哥哥看到他的樣子很生氣，最后不得不警告他，如果再欺負我，哥哥就會以一樣的方式對待他。這才把那個同學(xué)給嚇唬住。從那以后，班里再沒有同學(xué)欺負過我。哥哥就是我在學(xué)校里的'保護神。
現(xiàn)在哥哥離開家去上大學(xué)了，只有每年的暑假或寒假才會回來。平時想念他的時候，只能通過電話或者網(wǎng)絡(luò)才能聽到他的聲音。希望哥哥在大學(xué)里學(xué)有所成，以后可以找到一份稱心如意的工作，做一個對社會有用的人。
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