八年級(jí)作文

八年級(jí)作文[共5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　珍惜為何等于浪費(fèi)？它并不是一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。生活常常會(huì)告訴你這個(gè)答案，你聽(tīng)到了嗎？

　　有一個(gè)故事：一個(gè)窮人，整日辛苦工作，到老時(shí)，終于積攢了一小罐金幣，但他卻舍不得花一分，直到自己病死，他也沒(méi)舍得用錢(qián)來(lái)治病。

　　這個(gè)窮人因?yàn)橛廾�，使他一生都在貧窮中度過(guò)，他太過(guò)于吝惜這筆錢(qián)，直到死后這罐金幣都沒(méi)有被使用，就如同被自己浪費(fèi)。

　　富有的人過(guò)于珍惜錢(qián)財(cái)，他便是貧窮者。他的財(cái)富對(duì)于自己沒(méi)有太大的作用，而在別人身上卻能救命救急，但他卻不肯施以援手。

　　聰明的人過(guò)于珍惜知識(shí)，他便是愚蠢者。若學(xué)者不愿將自己的知識(shí)成果與世人分享，那他的成果便不會(huì)被大眾所承認(rèn)，社會(huì)也不會(huì)得到發(fā)展。

　　辛勤的人過(guò)于珍惜時(shí)間，他便是痛苦者。一味地工作，從不留意人生道路上的美麗，品味生命花叢中的芬芳，那他的生活，除了勞累與痛苦，還能留下什么？他只是一臺(tái)工作的機(jī)器。

　　少年時(shí)你將自己困在書(shū)本里，以“黃金屋”、“顏如玉”作為自己前進(jìn)的動(dòng)力，在花季透支生命，渴望在成年后收獲幸福，你放棄了孩子應(yīng)有的'快樂(lè)，朋友珍貴的友誼；中年時(shí)你把自己埋在工作中，在生命的“黃金”階段消耗身體，希望在老年時(shí)享受生活，你忘記了家庭的幸福，生活的樂(lè)趣；到了老年時(shí)，你無(wú)須再奮斗，但你發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)咬不動(dòng)美味的食物，聽(tīng)不清悅耳的聲音，聞不到誘人的芬芳……你被病痛所折磨，被親情所遺忘。

　　你浪費(fèi)了整個(gè)生命，只因?yàn)槟闵岵坏猛Ｏ履_步，欣賞美麗。

　　水滿則溢，月盈則虧。殊不知物極必反，執(zhí)著于珍惜，就成為了浪費(fèi)。

八年級(jí)作文 篇2

　　死神，披著黑袍，扛著鐮刀，徘徊在人世間，不時(shí)帶走幾抹幽魂�？晌覐臎](méi)有為這流下過(guò)一滴淚水。我甚至懷疑我自己，是否真的如此冷漠無(wú)情，猶如死神，什么都不能使他停住腳步，來(lái)憐憫這個(gè)世界。

　　可這一天，死神帶走的不是幾抹幽魂，而是六十萬(wàn)人的魂魄，中國(guó)南京在這一天迎來(lái)了有史以來(lái)最慘痛的一天。我的心靈為之震憾。六十萬(wàn)人��！無(wú)論婦女、老人，還是手無(wú)搏雞之力的嬰幼兒，都不能從鬼子的刀下逃離。請(qǐng)不說(shuō)我有種族歧視，我真的'痛恨日本人。六十萬(wàn)人啊，就如他們手中的一張紙，輕飄飄的不值一提。至令還在他們的神社里供奉著那些二戰(zhàn)的戰(zhàn)犯，視他們?yōu)樯衩鳌?/p>

　　呵，日本人不只殺人，竟然還以折磨人取樂(lè)。一位孕婦的肚子甚至被割開(kāi)，掏婦女腹中的胎兒，玩耍夠了，才一刀插死。

　　請(qǐng)不要說(shuō)我殘忍。你應(yīng)該閉上眼想象：如血的夕陽(yáng)映照著了無(wú)生氣的南京城。地面上一灘灘的血跡仿佛在訴說(shuō)著日本人的殘忍，一堆堆的尸體，一個(gè)嬰兒正躺在尸體的頂端，一個(gè)長(zhǎng)矛正穿過(guò)他弱小的身軀……他們正無(wú)聲地控訴著日本人的殘暴。

　　請(qǐng)我們一起記住這一天，記住這一天的殘暴、記住這一天的悲傷、記住這一天的無(wú)奈、這一天的憤怒。

　　請(qǐng)我們記住這一天，記住這一天的屠殺；記住這一天，記住這日本人不把中國(guó)人當(dāng)人的一天，記住這令中國(guó)人羞辱的一天。

　　請(qǐng)我們努力，努力讓中國(guó)雪洗這一天恥辱；請(qǐng)我們努力，努力讓中國(guó)從昔日的“東亞病夫”成為世界上令人尊敬的民族。

八年級(jí)作文 篇3

　　我的心中，有一個(gè)這樣的人：身穿白大褂，手里拿著理發(fā)刀，個(gè)子不太高又有點(diǎn)兒胖，頭上還戴著一頂帽子。

　　這個(gè)人就是我的奶奶，她是一個(gè)理發(fā)師。

　　以前，有很多人都喜歡找我的奶奶幫他剪頭發(fā)，后來(lái)，因?yàn)榘职趾筒�伯的反�?duì)，她放棄了。

　　但奶奶的技藝并沒(méi)有丟失，因?yàn)樵谀棠谭艞壒ぷ髦�后，我就成了奶奶最忠�?shí)的“顧客”。

　　小時(shí)候，我很膽小，一聽(tīng)到理發(fā)器發(fā)出的`“嗡嗡”的聲音就會(huì)嚇哭，然后滿院子跑，生怕奶奶給我剪頭發(fā)了。奶奶每次給我剪頭發(fā)都會(huì)搞得十分“隆重”，好幾個(gè)人圍著我，其實(shí)就是把我按住不讓我亂動(dòng)。有時(shí)實(shí)在是剪不了頭發(fā)，奶奶就會(huì)趁我睡著了偷偷地給我理發(fā)，可我經(jīng)常被理發(fā)器發(fā)出的“嗡嗡”的聲音吵醒，一醒了就哭還亂動(dòng)，剛理得差不多的頭發(fā)就會(huì)被戳幾個(gè)大大小小的洞，奶奶沒(méi)有辦法，只好索性把我剃成光頭，有時(shí)還弄幾個(gè)圓點(diǎn)上去，打扮得像個(gè)和尚。

　　我七八歲的時(shí)候，奶奶從深圳回來(lái)了。那天，我和爸爸一起去火車(chē)站接奶奶，奶奶看到我的頭發(fā)很長(zhǎng)，便要我回家了去剪頭發(fā)。

　　到家后，奶奶拿出來(lái)了她的那些理發(fā)工具，穿上了那件早已泛黃的白大褂，給我披上了理發(fā)圍布，準(zhǔn)備開(kāi)始理發(fā)。

　　我那時(shí)正是最調(diào)皮的時(shí)候，經(jīng)常亂動(dòng)，不是抓一下這里，就是撓一下那里，腳還不停地踢著面前的花盆，一刻都停不下來(lái)。奶奶叫我別動(dòng)，免得又戳出幾個(gè)洞，最后只能剪成光頭。我一聽(tīng)到奶奶這樣說(shuō)，立馬就停了下來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，理發(fā)器開(kāi)始發(fā)熱，一碰到皮膚就一顫，奶奶只好停下來(lái)，等理發(fā)器降降溫。雖然有很多次停歇，但奶奶還是耐心地給我剪完了頭發(fā)。

　　如今，奶奶老了，身體出現(xiàn)了各種各樣的不適，但她每次給我剪頭發(fā)時(shí)臉上都帶著笑容，根本看不出身體上有不舒服的樣子，因?yàn)樗�怕有一天，自己真的干不�?dòng)了，想再去做自己喜歡的工作時(shí)，已經(jīng)晚了。

　　如今，我長(zhǎng)大了，再也不要奶奶理發(fā)了。

　　她失去了最后的“顧客”。

　　但是，一回想起小時(shí)候，她穿著白大褂，拿著理發(fā)刀的樣子，就覺(jué)得她好認(rèn)真，好敬業(yè)愛(ài)業(yè)。

　　童年的一幕幕，成為了我心中最溫暖的風(fēng)景。

八年級(jí)作文 篇4

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，一載光陰來(lái)也匆匆，去也匆匆。我嘗到了酸甜苦辣，但令我難以忘懷的還是您對(duì)我的不倦的教誨和細(xì)致入微的關(guān)愛(ài)。

　　曾幾何時(shí)，那個(gè)未脫稚嫩的八年級(jí)的我的語(yǔ)文幾乎一貧如洗。每次我問(wèn)您答題方法、這幾句話該怎么概括……您總是孜孜不倦地給我講解，我發(fā)澀迷茫的眼睛頓時(shí)明亮起來(lái)。聽(tīng)了您對(duì)我的.講解，那真是久旱逢甘霖��！

　　慈歸慈，嚴(yán)歸嚴(yán)。

　　哪一次我沒(méi)有完成您布置的任務(wù)或超過(guò)了完成任務(wù)的時(shí)間，您的鋼尺拍打過(guò)來(lái)一點(diǎn)也不比其他同學(xué)打得輕。雖有疼痛擔(dān)心中仍是美滋滋的。我知道這也是您對(duì)我嚴(yán)格的愛(ài)��！您就像“慈父’’一般多么對(duì)我望生成龍�。�

　　您又是那么一個(gè)和藹可親的人，這讓我對(duì)您增添了幾分好感。您戴著一副眼鏡顯得文質(zhì)彬彬。每次我向您打招呼您總是和藹地向我招手，黝黑的臉上露出了價(jià)值連城的笑容，給人一種安全溫暖的感覺(jué)。

　　有時(shí)候覺(jué)得，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，今天的一天像昨天的復(fù)制品，昨天的一天又像前天的復(fù)制品……永遠(yuǎn)那么無(wú)新奇新意，就像被烈陽(yáng)曬焦的枯葉，剛囔囔的。生活的枯燥，讓我失去動(dòng)力，日子漫無(wú)目標(biāo)……

　　曾看到一個(gè)文段‘取向無(wú)關(guān)緊要的事，去想風(fēng)吧，’于是合上眼簾，只想風(fēng)，漸漸，陷入回憶。

　　我慶幸留了那么多回憶給自己看。

　　一定會(huì)想到有關(guān)親情的回憶，親情是最能基于我們幫助的回憶。

八年級(jí)作文 篇5

　　沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有雨，沒(méi)有陰云間的第一抹的陽(yáng)光，沒(méi)有荷葉上翻滾的第一顆露珠。這樣的生活沒(méi)有歸宿，沒(méi)有靈魂，然而在如今猙獰面孔的生活面前，只能去尋找童話般美麗的慰藉，或者是遙遠(yuǎn)過(guò)去的一陣輕撫……

　　老師手中拿著一張名單，緩緩的念著。

　　話語(yǔ)想利劍，一支又一支的射中我的心坎，引起緩慢卻劇烈的跳動(dòng)，可我等著，等著這次比賽的結(jié)果，摸索著下一個(gè)名字的發(fā)音，摸索著得到榮譽(yù)的一刻。

　　可是終究沒(méi)有我，但最有可能的本應(yīng)是我。

　　冰凍的心鎖住了我的臉龐，一陣難受的心情鋪天蓋地的涌來(lái)，好像是暴風(fēng)雨來(lái)臨前沉重的氣息，我安靜地等待著命運(yùn)無(wú)情的宣判。可是我不甘心，我想著，搜索著干澀的'詞匯。

　　沒(méi)關(guān)系，這次只是疏漏，還有機(jī)會(huì)。加油！

　　我就這樣想著，竟然向齊刷刷射來(lái)嘲笑的同學(xué)們的目光露出一絲微笑。

　　沒(méi)錯(cuò)，生活即是安慰，安慰中尋找最堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。

　　臺(tái)上光芒萬(wàn)丈，臺(tái)下，我的心正緊張地跳動(dòng)著。主持人一手拿著鮮花，一手拿著麥克風(fēng)，流利的大聲說(shuō)：“請(qǐng)x號(hào)選手上臺(tái)展示�！蔽业哪_步變得遲緩，雙手緊張地扭成了一團(tuán)，好像天降一盆膠水，讓我原本飛翔的心靈糾結(jié)在一起，我停在原地。

　　我上臺(tái)了，燈光火熱的刺著雙眼，觀眾似乎也像周四一樣從上到下審視著，汗，在不經(jīng)意間濕透了我的衣衫。

　　我想著，思索著。

　　沒(méi)關(guān)系，大膽地表現(xiàn)自己，不要在乎別人的眼光，盡力就行了。

　　于是，我自由的在舞臺(tái)上進(jìn)行我的演講。一個(gè)又一個(gè)的單詞脫口而出，緊張的心也慢慢平靜下來(lái)。

　　沒(méi)錯(cuò)，生活即安慰，在安慰中尋找最舒適的心靈的港灣。

　　有時(shí)候，每一個(gè)人都會(huì)面臨人生無(wú)情的鞭策，但是，只有自己才能治愈自己心靈上的創(chuàng)傷。安慰不是借口，不是理由。安慰是天堂，讓自我得以自由地游走，不管走到何方，總能尋找到光芒；安慰是星空，讓自我瀟灑的沉醉，沉醉之后，總能發(fā)現(xiàn)一切是那么美好。沒(méi)有傷心，沒(méi)有痛苦。生活即是安慰，在安慰中尋找最恣意的旋律。

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