(薦)八年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
10月9日
數(shù)字與圖形、平面與立體，數(shù)學(xué)的邂逅可以有很大的啟蒙作用，但是真正開拓思維卻定當(dāng)艱辛。有太多的基礎(chǔ)需要在每一個(gè)面臨的新題目面前先補(bǔ)充。 難度還是比較大。
10月16日
本次上課能夠用不同顏色的筆、大紙張進(jìn)行演練，很有動(dòng)手所得記憶深刻的功效。但是，選用的課題是十七邊形，相當(dāng)復(fù)雜，對(duì)于文科生，簡直很頭痛。于是我找了一種比較簡單的方法，十七個(gè)邊三人都能重合，那么沿著一個(gè)頂點(diǎn)三個(gè)人走相同路徑回到原點(diǎn)，共17乘以3即51部，然后（17-1）/2條線即減去第十七個(gè)頂點(diǎn)后有8條不會(huì)同時(shí)構(gòu)成三角形兩邊的線，乘以三人即24條。我估摸著一共能51+24，就是75次，第76次即輸。不知道思路對(duì)不對(duì)。
10月24日
西班牙人的`影片《費(fèi)嗎的房間》民族狹隘情感有所體現(xiàn)，西班牙女?dāng)?shù)學(xué)家噢里瓦沒有什么出眾。
好像小學(xué)奧數(shù)題，并且有些腦筋急轉(zhuǎn)彎味道，看來為了大眾需求，而非數(shù)學(xué)愛好者量身定做。
好多人物并不能符合原來數(shù)學(xué)家的代號(hào)，至少道德上有抹黑數(shù)學(xué)家之嫌。
總體而言，數(shù)學(xué)因素使得影片挺有趣。
八年級(jí)作文 篇2
星期六晚上，我們?nèi)覈谝黄鸪曰疱仯?dāng)一家人有吃有笑時(shí)，忽然爸爸拍了一下桌子，說起了關(guān)于“新房”的問題。
原來，我們村委一直拿不定主意，對(duì)地基的劃分到底該怎么辦？很多村民為了自己以后出行的方便，爭的面紅耳赤。我突然覺的寡淡無味了，靜靜回房，站在了窗前。望著老房，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)的那片“樂土”已經(jīng)不見了，剩下的只有黃土，土很蓬松，那些綠油油曾經(jīng)充滿著生命力的草木已蕩然無存。
此時(shí)，我心里不由得掠過一絲悲哀，也許是懷念了吧！也許是不舍。我寧愿不要新房，只要那些有生命的樹，那些陪我走過了十幾年的樹。
因?yàn)橛绣X，現(xiàn)在很多人為了自己的利益，損人利己；又有些人為了兒女，一次次去討好某官，讓他們想辦法分地給他們。就是這樣，一次次的劃分，一次次的規(guī)劃，把原來的美麗破壞得體無完膚，地球負(fù)擔(dān)越來越重，樹林越來越少。如果有一天，地球沒有了樹，怎么辦？我們?yōu)槭裁礇]有理由去愛護(hù)我們共同的家園呢！如果地球沒了，那人類賺再多的錢又有什么意義？有了自然的生命這個(gè)世界才會(huì)更加美麗。
也許，有的'人是偷獵者，有的人是砍伐者，為自己眼前的幸福，而不惜亂砍濫伐，偷獵殺戮，這不就等于拿自己的生命和金錢做交易嗎？
如果只因?yàn)殄X多而不斷爭土地爭資源，那么，人類就會(huì)失去很多本應(yīng)屬于我們的自然環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，我們就不會(huì)有勝家只有輸家。因?yàn)榇笞匀欢紩?huì)連本帶利“回報(bào)”我們的。
夜，漸漸的深了，窗外繁星閃爍，皎潔的星月下，我卻在沉思這樣一個(gè)深?yuàn)W又淺顯的問題：
“本是同根生，相煎何太極”！
八年級(jí)作文 篇3
由花蝶牽引著，獨(dú)步于開滿果樹花的果園中！這里，一切都如此充滿生機(jī)，連眼神也不敢滯留，因?yàn)榧词故且坏嗡臎_動(dòng)，也會(huì)讓你的思維蔓延至生命的每一個(gè)角落！還是夏生的果園里沒有一絲停止呼吸的脈搏，卻也看，如是果樹都高高聳起！包裹樹根的土地上被日光取走了水分，也沒有一片葉舍得凋落，用以覆蓋它母親干澀的眼睛！
裙擺撩起以感謝歷史的變遷，年輕的我們再也無法明白不能如裙的女人的痛苦！錚錚鐵甲，寒光佩劍，以折戟沉沙奪來的王土，莫不能推翻今日樓林繁密，綠陰道的私語！輕輕踮起腳尖，竟是怕驚醒了這沉睡了的果園！對(duì)啊，宛如一個(gè)沉睡的，流露出不羈與疲乏的`孩子！沉睡？沉睡了！疲乏了！
怎么會(huì)？它，這個(gè)果園，不是一直充滿活力的嗎？！難道只是一時(shí)的大意，還是它從一開始就不是個(gè)處于夏生的果園！
那引路的花蝶，只是惑人的花妖，這幾乎是死寂的果園，也被生命迷惑！不，這應(yīng)該不是果園吧，樹上沒有一顆果實(shí)，所以這并不是處于活力的青果樹，而是早就凋零過的，連未掉落的果實(shí)都已被黑色的巫使啄食掉了！若是未凋謝過，又為何充滿脈動(dòng)的土地上沒有一顆藤也的淚；撩起裙腳的風(fēng)又為何如此蒼涼，竟吹出歷史的哀愁！
這里只不過是個(gè)墓園，安葬過太多生命起初的律動(dòng)，秋風(fēng)掃過已經(jīng)不能增添任何色彩，因?yàn)橹锇苍岬倪�有夏季的七彩！
秋風(fēng)中的墓園，掩飾得太好，只能逃跑！
八年級(jí)作文 篇4
從我記事開始，我們家就是這樣。
每天，姥姥把我們的飯做好以后，就要立即為家里的牲畜準(zhǔn)備吃的。因?yàn)槲覀円粍?dòng)筷子，雞鴨便圍到桌子邊來，豬就在圈里用它所能發(fā)出的最高亢的聲音吶喊，兔子則用爪子抓籠子，砰砰作響。
天長日久，我們都已經(jīng)習(xí)慣吃飯不等姥姥，吃完飯把碗一放，解散！至于姥姥是什么時(shí)候吃的？吃了多少飯？愛吃什么菜？我們都不知道，因?yàn)槲覀儚膩矶紱]關(guān)注過。
上學(xué)后在學(xué)校住的的第一夜，我徹夜未眠，淚濕枕巾。我想家了，具體一點(diǎn)說，我想姥姥。我想起了好多好多場景：在黃昏的燈光下，她在刷碗；她在吃我們剩下的菜；狠毒的太陽下，她彎著腰割麥子，汗水把她的眼都浸紅了；他不小心摔斷了一只胳膊，但仍然堅(jiān)持用一只手給我們在做飯洗衣服……
老師每次上課時(shí)都會(huì)說：“同學(xué)們啊，你們一定要好好學(xué)習(xí)！想一想你們的父母，都是用一滴滴汗水換來讓你們學(xué)習(xí)的好環(huán)境。”剛開始聽時(shí)還很感動(dòng)，也很受激勵(lì)，可是聽久了也就煩了。
那天放學(xué)回家，鄰居告訴我，姥姥被送進(jìn)醫(yī)院了。我先是一驚，隨后把書包一甩，把腿就往醫(yī)院跑。一路上，腦子里只想一件事：如果沒有姥姥了怎么辦？幸好，上天保佑，姥姥他沒什么大事。
還記得上小學(xué)時(shí)，我每天都和姥姥呆在一起。我用零花錢買各種好吃的'給她，把我在學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都告訴她，我喜歡看到他聽這些時(shí)的笑容。
也許是時(shí)間長了養(yǎng)成的習(xí)慣，有好東西時(shí)，姥姥總是最后一個(gè)吃。所以，很多東西，她都收著，等我和弟弟妹妹們回來給我們吃。有時(shí)候，被姥姥細(xì)心“收藏”起來的東西早已過期了。家里總是會(huì)發(fā)現(xiàn)又有一包東西原封不動(dòng)地在柜子里發(fā)霉變質(zhì)了。家人都勸她自己吃，一向順從的姥姥此時(shí)很不“聽話”。
一天早上，我給他煮面條吃。他說：“煮一碗方便面吃吧�！蔽艺f：“還是煮面吧，方便面吃了對(duì)身體不好�！彼f：“不，我喜歡吃飯方便面�！�
我無法形容我聽到這句話時(shí)的感受，因?yàn)閺男〉酱螅覐膩頉]聽過她用“我喜歡吃”的這個(gè)句式說過話。
我說：“好，我給你煮一碗方便面�！彼f：“我撕開了，你看！”臉上掛著孩子般的笑容。
我看著她手里撕開的兩袋方便面，那是一年前大姨媽買來的，我和老爺都不喜歡吃，她也說不喜歡吃。半年前，那箱方便面就被我判了“死刑”，一年的時(shí)間她大概以為我忘了那箱方便面。而在這一年的時(shí)間，她成了一個(gè)“愛吃方便面”的姥姥。
我心里很難過，奪過他手中的方便面扔了，然后親手為我可敬可愛的姥姥煮了一大碗雞蛋掛面。
熱騰騰的蒸汽撲面而來，熏得我睜不開眼睛，那一個(gè)瞬間，我眼眶里有濕潤的東西滑落……
八年級(jí)作文 篇5
各位，我叫沙丁魚，就是大家吃的沙丁魚罐頭里細(xì)細(xì)的、扁扁的但味道還可以的那種魚類。別看我們身材苗條，身體輕盈，可生性卻極不好動(dòng)。按理說不好動(dòng)會(huì)長胖吧，可是我們連吃飯都犯懶，您說還能胖得了嗎？
這不，漁網(wǎng)又過來了，我被網(wǎng)到一艘船上。別的魚要是被逮著，在網(wǎng)里還要躥呀、蹦呀，妄想逃生，我們才沒那個(gè)興致呢，懶懶地躺在網(wǎng)里，任那些漁民怎么處置。我看見網(wǎng)住我的漁民——現(xiàn)在我得叫他主人——一個(gè)中年的黑瘦漢子很高興，大約是滿意我們這種半死不活絕對(duì)聽話的樣子。他沒費(fèi)什么氣力和周折把我們倒進(jìn)一個(gè)大木盆里，就開船去了。我們也踏上了被運(yùn)往市場的旅程。
木盆里的水比海里的水平靜多了，只隨著船的輕微顛簸而有一絲動(dòng)蕩。我像在媽媽的搖籃里一樣感到十分舒服，也不知什么時(shí)候就睡著了。
睡夢里一條大魚向我撲來，我懶得動(dòng)。它要吞我也就罷了，偏偏把利齒切入我的肌膚，疼得我大叫一聲蹦了起來。原來主人也不知從哪里弄來一條我們魚界的.搗蛋鬼——鯰魚放進(jìn)盆里。在海里它們就以愛折騰著稱，我們都躲它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這下可好，冤家路窄，沒法兒躲了。果然，它從被倒進(jìn)盆來那一刻起，就忽而近游，忽而遠(yuǎn)逝，隳突乎東西，沖闖乎南北，把一盆水?dāng)嚨貌ǚ擞俊Ｎ覀冞@些懶蟲算跟著倒霉，只能跟著它上下，隨水流婉轉(zhuǎn)，幾乎一刻不得休息。在歸途中的整個(gè)晚上它一直鬧得沸反盈天，大家連打個(gè)盹兒的機(jī)會(huì)都讓它給剝奪了。
可是說來也怪，我們?nèi)w沙丁魚卻活著被運(yùn)了回來。主人臉上的陰云也一掃而光，他逢人便說找到了讓我們在途中存活的辦法，從此不會(huì)再虧本兒了。可是，他到底找到什么辦法了呢？
八年級(jí)作文 篇6
遠(yuǎn)處是霧，近處是雨。手中無傘，特立獨(dú)行。
花開花落時(shí)節(jié)，每遇春雨，最好甩袖出行。細(xì)雨微雨梅雨杏花雨梨花雨天街雨三月雨，朦朦朧朧，模模糊糊，影影綽綽。雨滴細(xì)小，雨聲輕微，雨腳凌波。此種雨，散步其中，可以無傘無雨衣，自有一番愜意，而不可為外人道也。
而暴雨雷雨驟雨大雨滂沱雨炎夏雨，氣勢澎湃，聲音雷震，人握傘還難免落湯雞，此種雨，最好躲在家中，或臥床或翻書，也可以學(xué)學(xué)古人，避身涼亭，看看驟雨如何打疏荷。
“雨打梨花深閉門”，此乃小家碧玉之流，終至于窗臺(tái)遠(yuǎn)望之后，發(fā)出無盡的慨嘆。當(dāng)代男女，不可做內(nèi)斂之態(tài)，此種時(shí)候，當(dāng)推門而出，觀賞雨中之曼妙景色。東坡居士更是放浪形骸，“沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺”何等的沉醉其中，而不知輕重緩急。全身皆濕，道路泥濘，同行皆狼狽，獨(dú)獨(dú)他吟出“何妨吟嘯且徐行”。故學(xué)應(yīng)學(xué)居士先生，無傘雨中行。
無傘雨中行，究竟有何種特別之處？沒有傘，視線不受阻隔，上下左右，只需轉(zhuǎn)動(dòng)頭顱，都能一覽無余，而不必受制于雨傘之大小高低。遠(yuǎn)望，可以看到霧蒙蒙陰沉沉之天幕；近觀，可以品味來來往往傘下之人的或凄惻或歡悅或煩悶或開朗之各種形態(tài)；抬頭，可以讓雨絲蹦跳在鼻梁之上，滲透于肌膚之內(nèi)；側(cè)視，可以走馬觀花一般欣賞花樹在雨中的婉約帶雨之態(tài)；低頭，可以像孩童一樣跳躍在積水之間，而可以滴水不沾；仰視，可以任思緒飛舞在無盡之蒼穹之中，穿梭于綠葉高樹之間。
無傘雨中行，更有無限之趣味。當(dāng)前后左右觀遍，突然發(fā)覺自己被群傘所包圍，自己竟然是唯一沒有打傘的人，便急忙收回視線，尋思他們該是如何看待于我；然而見他們行走在他們的傘下，并沒有過多地在乎身邊的流轉(zhuǎn)變動(dòng)，身上感到輕松許多；再轉(zhuǎn)念一想，在這個(gè)個(gè)性和品格即將被磨盡的時(shí)代，趁著小雨，特立獨(dú)行一回，未嘗不是一次自不量力的默默的`反抗與對(duì)立；繼而自豪感驟增，挺胸抬頭，感覺走出的是一尊人格、一股氣勢，如果從遠(yuǎn)處觀望，我是否是特別具有氣質(zhì)；于是自戀空前膨脹，便覺自己是世界上最輕松無憂之人，徜徉在漫天之雨中，雖然外衣濡濕、鞋面濺污，卻是笑逐顏開、大步流星之姿。
于是童趣滋生，看紅傘綠傘花傘白傘，皆像雨后之春筍，多多綻放在大地之上，漂游于人海之中。而傘下之人的各種表情心情，亦外化在傘面。粲然一笑，整個(gè)傘惹得人魂酥；驀然回首，桃花人面也比擬不了；陰云拂過，那把傘行走得多么緩慢，好像有千重心事折磨擠壓。而大路上，車水馬龍，車輪聲濺起積水聲，交相混雜，妙趣橫生。便覺各樣之車子，無論貨車客車小汽車公交車，皆像童稚之小孩，在雨中奔跑呼嘯，而不管外套濕透，只沉浸于雨中夢中，哪個(gè)愿意醒來？
無傘雨中行，頭發(fā)蒸發(fā)熱氣，心臟跳得更歡，臉面微涼，腳步輕盈。所謂久旱逢甘霖，喜悅歡樂之心情溢于言表。生活在大城市懷抱中的我，被現(xiàn)代化的一切抱得過緊，難免喘息、憋悶，找不到與大自然親密、相約的機(jī)會(huì)。而終于天降春雨，細(xì)碎著腳步，姍姍來遲。我跑到外面，把傘收束在屋中，張開雙臂，仰面朝天，無比甘甜。沒有誰阻礙得了我與雨的溝通與歡會(huì)，在只屬于我和你的世界。我與你抱在一團(tuán)，只愿生在一起死在一處，不再分離。
珍惜每一次與自然相會(huì)的機(jī)會(huì)，所以我便丟開了雨傘，徜徉于雨中。
八年級(jí)作文 篇7
大雪整整下了一天一夜。��！整個(gè)世界變成了白色的童話世界，我愛這場雪。
第二天早上，出門一看，大地銀裝素裹，格外壯觀。嗬，好一個(gè)粉妝玉砌的世界！空中是漫天飛舞的雪花，地上是柔軟潔白的地毯。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄了來，像美麗的蝴蝶翩翩起舞。天地一色，蒼蒼茫茫。近處，枝條上綻放著一串串雪花，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”��！遠(yuǎn)處，那些四季常青的松樹和柏樹，宛如一座座冰雕玉刻、玲瓏剔透的`寶塔。
我佇立在浩瀚的雪海在浩瀚的雪海中，羽絨般的雪花沾到了我的衣服上，臉頰上，眉毛上……冬雪像一位化妝師，一會(huì)兒功夫，便將我化妝成了一個(gè)可愛的“白雪公主”。我情不自禁地伸出雙手去擁抱這美麗的雪花。
啊，雪花！你像天使的翅膀一樣潔白，像嬰兒的心靈一樣純凈。你鋪天蓋地而來，無私地覆蓋著萬物；你悄無聲息地走來，默默地孕育著春天！你純凈，你無私！純凈、潔白的雪花��！我衷心贊美你！
八年級(jí)作文 篇8
“外婆的澎湖灣，有我許多的童年幻想……”站在藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上眼光不時(shí)掃過坐在第二排的外婆，我盡情地唱著這首歡快的《外婆的澎湖灣》，眼前不禁幻化出一幕幕外婆與我親情相擁的情景。
兒時(shí)，我吵著鬧著要去旱冰場溜冰。年幼的我望著雪白的旱冰場躍躍欲試，穿上溜冰鞋，跌跌撞撞徑直往前沖去。外婆見我在玩“醉溜旱冰”，終于坐不住了，也迫不及待地租來了鞋子，做起了我的“護(hù)花使者”。我漲紅著臉，咧著嘴，帶著護(hù)具的雙手彎曲著張開，兩條腿抖豁豁地移動(dòng)著，興高采烈。而外婆卻用自己笨拙的身軀在我身旁護(hù)駕，每有險(xiǎn)情便極為夸張地大呼小叫、伸手展臂撲過來。逐漸我溜冰的速度愈來愈快，外婆便跟不上我的節(jié)奏了，只聽見“呯”的一聲，外婆一不小心滑倒在白色的溜冰場上；我目瞪口呆，看著外婆跌倒竟毫無反應(yīng)，好一會(huì)兒才緩過神扶著外婆起來。看著外婆原本就布滿皺紋的臉現(xiàn)在又因摔跤的疼痛而皺起了雙眉，我先前那股玩興瞬間蕩然無存。而外婆并沒有就此打住，執(zhí)意要將她特殊使命進(jìn)行到底，在她的固執(zhí)下我不得不同意，但心里總伴有一種說不清的苦澀感。
有時(shí)我也會(huì)和外婆鬧鬧小別扭。
年僅五歲的`我常常在外婆的陪同下背著畫桶來到“必勝客”涮一頓。那一次，迷糊的我和外婆去吃飯，不料，卻把畫桶落在了“必勝客”里。當(dāng)我發(fā)覺丟了畫桶的時(shí)候已經(jīng)回了家。我緊鎖雙眉，嘟著嘴，雙手叉腰，一副氣呼呼的樣子，埋怨起外婆來。外婆在我身邊耐心地安慰著我，而我卻更來勁了，一撇嘴哭了起來。寵我的外婆連忙承認(rèn)自己的“錯(cuò)誤”，讓我不要再哭了，而我的眼淚仿佛不聽使喚，停都停不下來�？粗馄烹y過自責(zé)的臉，我卻仍然抽泣著，自顧自地沉浸在被自己想象放大的悲傷中。長大以后，我才恍然大悟，當(dāng)天我丟失的不僅僅是放作品的畫桶，還丟失了外婆對(duì)我的一份關(guān)愛。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀預(yù)備班了，但是六十二歲的外婆卻仍舊不放心我一個(gè)人在“人生地不熟”的地方走夜路，堅(jiān)持每天來接我。現(xiàn)在已是寒冬，晚上五點(diǎn)多，天色早已陰沉下來，刺骨的寒風(fēng)下，又見到背著一個(gè)紅色背包的外婆。手提裝著小丸子的塑料袋�？绯鲂ｉT，年老的外婆就把我那沉甸甸的書包卸下來，背在她那微微彎曲的脊背上，手腳麻利地拿出依然熱乎乎的丸子遞給我。在接過的一剎那摸到她那粗糙冰冷的手，內(nèi)心不禁譴責(zé)起自己來。在回家的路上，我們倆踩著昏暗的燈光向家走去，那種親情是用語言無法描述的……
“陽光、沙灘、海浪、仙人掌……”一曲終了，我和同學(xué)們一塊兒走下舞臺(tái)，正對(duì)我笑著的外婆向我翹起了大拇指，我的心中如蜜一般甜，眉開眼笑地回應(yīng)了從小到大照顧我的外婆。外婆猶如那美麗的夕陽，盡管到了晚年，但在我的心中她仍然是那么美麗絢爛，那么光彩奪目！
八年級(jí)作文 篇9
即使你一無所有，你也可以擁有夢想，擁有了夢想就要去追逐。
一貧如洗，也阻擋不了你追逐夢想的步伐；孤身一人，也改變不了你對(duì)夢想的堅(jiān)定；冷嘲熱諷，也沒能讓你放下當(dāng)初的信仰。
小時(shí)，當(dāng)我翻開那本彌漫著古典香氣的唐詩宋詞，便一眼就離不開它了。跟著李太白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，與杜甫工部一起憧憬“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，想象白居易在船上所聽的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語”，和蘇東坡一起唱“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，一起看“花褪殘紅青杏小”，一起吟“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。
一顆小小的平凡而又偉大的種子在我心中萌芽。對(duì)于書籍，我還 總是無法自拔，我知道，開始羨慕那些作家、詩人。我漸漸開始追逐，開始發(fā)表文章，開始更加貪婪的閱讀書籍，甚至私底下創(chuàng)作一本屬于自己的書。
不過哪有一帆風(fēng)順的時(shí)候？我多次參加一個(gè)作文比賽，皆未果；曾投稿報(bào)紙，卻未被選……一次次被燃起的信心，一次次被冷水澆滅，殘留的火苗擺一動(dòng)著瘦弱的身軀，當(dāng)他快要熄滅時(shí)，我突然想起：
華特.迪士頓小時(shí)候常常在地上拿樹枝畫他的動(dòng)物伙伴，因此常常被爸爸打一頓，但她仍然喜歡畫畫，長大了還 從事這個(gè)職業(yè)。。
親人反對(duì)，卻依舊堅(jiān)持，公司落魄，卻不以為意；若沒有華特.迪士頓的堅(jiān)守與追逐，哪來風(fēng)一靡一全球的米老鼠？
若我現(xiàn)在被失敗打敗，也許將來就少了個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者；若現(xiàn)在失去了信心，也許我成長的道路上就少了一盞指路的明燈；若我現(xiàn)在半途而廢，那我之前的努力白白一浪一費(fèi)；若我現(xiàn)在退縮，“作家”一詞何來夢想之說？兒時(shí)那無限的憧憬去哪兒了？兒時(shí)背掉的那些詩就要爛在肚子里嗎？
殘留的火苗瞬間旺盛了起來，一陣風(fēng)吹過，灰燼中的火苗又皆復(fù)燃。
若不去拼，夢想怎會(huì)實(shí)現(xiàn)？在這大好年華，何不好好拼一把？好好跟著自己的心走，留下一個(gè)又一個(gè)渺小而又意義重大的足跡，點(diǎn)亮一盞又一盞夢想路上的燈，，看著花開花落，欣賞自己努力的成果，回首過去我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，展望未來要做的事，用心記下每一步的經(jīng)歷，用心體驗(yàn)生活的酸甜苦樂，用心感受十倍的.艱辛換來一倍的收獲，或是一倍的艱辛換來十倍的收獲，甜蜜而又艱苦的旅程。
有時(shí)候，會(huì)迷茫。但只要堅(jiān)持最初的夢想，沿著原來的路線走，，把絆腳石改為墊腳石，披荊斬棘，用知識(shí)武裝自己。即使前腳是懸崖，也要不過一切的飛過去。或許，我們還 沒有那個(gè)能力達(dá)到彼岸，但說不定，就過去了呢？說不定就這樣幸運(yùn)地過去了呢？天才的形成需要99%的汗水和1%的幸運(yùn)，完成夢想不也一樣？在逐夢路上，被絆倒時(shí)想想那甜果，我們就會(huì)熱血沸騰；勇敢地往前方，嘗甜果時(shí)，想想被絆倒，我們就會(huì)明白甜果的來之不易，果的甜也會(huì)銘記在心。
逐夢，與其說是逐夢，還 不如說是成長；路上，我們學(xué)到了更多知識(shí)，明白了更多做人的道理，經(jīng)歷盡了悲歡離合，也有了大人般的深沉；那么這樣，心中懷揣著夢想的人，不管追到還 是沒有追到，同樣不虛此生。但，只想不做的人，只能空空幻想，生活在自己的世界里，慢慢墮一落。
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