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【實(shí)用】八年級(jí)作文錦集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
一句問候是溫暖，暖到心窩；一句謝謝是溫暖，暖道心里；對(duì)于我來說，一把雨傘是溫暖，卻暖遍全身！
——題記
下完自習(xí)，外面的魚任然淅瀝的下著，一點(diǎn)兒停的意思也沒有。心里不由地埋怨：這鬼天氣，上午還艷陽高照，下午就變了臉了，真是可惡。
走在我面前的是一位小姑娘，她不住地回過頭來看我，眼里還帶有一絲恐懼，害怕的意思。怎么？她懷疑我是壞人？想想也是，要是換了我，我也會(huì)害怕的�，F(xiàn)在電視劇里，不是常常出現(xiàn)這么一個(gè)鏡頭嗎：一個(gè)幽深的黑夜里，一條偏遠(yuǎn)的.小巷里，一個(gè)大漢尾隨一位年輕貌美的姑娘……
為了不讓他害怕，我放慢了腳步，讓她知道我不是壞人。
走著走著，心里犯了嘀咕：我又沒干啥壞事，我怕啥��？為什么要這么躲躲藏藏的呀？呀？還是超過她，留給她一個(gè)背影，讓她看得一清二楚。正跑快時(shí)我又想起了那一幕：走過她身邊，會(huì)有一聲刺耳的尖叫……我糾結(jié)了大半天，還是準(zhǔn)備超過她。我加快了腳步，走到她的左前方。雨越下越大，看不到天有多高，豆大的雨滴落了下來，像斷了線的珍珠。
出乎意料的事發(fā)生了，她快步跟上，把雨傘舉得高高的，遮住我。我奮力把目光投向最遠(yuǎn)處，但眼前卻一片朦朧，看不清有什么。偶然間，我看見了一雙細(xì)嫩的手正在努力地舉著傘。我馬上幫她拿傘，我們兩個(gè)互相對(duì)視，露出笑意。這時(shí)，我好像是一位護(hù)花使者，一路把她送回家。臨別時(shí)，她把傘借給我，我謝絕了，并快步向家跑去。同時(shí)，一聲“晚安”傳入我的耳朵。
第二天，我們相遇了，彼此笑了笑，便擦肩而過。
會(huì)不會(huì)有一個(gè)人也會(huì)替你打傘，會(huì)不會(huì)有一個(gè)人也會(huì)對(duì)你說一聲晚安，還是陌生人……
在這時(shí)間每一處都充滿著溫暖，只是需要我們的一雙慧眼，不是嗎？
八年級(jí)作文 篇2
那天，我們班上舉行了一場辯論會(huì)，話題是“學(xué)習(xí)中苦多還是樂多？”這場辯論會(huì)上有主持人，有參加的選手，參加選手分為正負(fù)兩方。正方辯的是學(xué)習(xí)是樂，自然而然，反方便是學(xué)習(xí)是苦。
辯論會(huì)剛開始時(shí)，雙方各派一人說了自身所在團(tuán)隊(duì)的觀點(diǎn)。隨后班上的同學(xué)越來越吵，而雙方的辯論也越來越激烈。更好玩的是，參加的同學(xué)竟也參與其中同辯論成員一塊玩了起來。
正方論的是樂，反方是苦。但我覺得，學(xué)習(xí)中既有苦也有樂，但樂往往比苦多�？鬃酉壬f過兩句話：1是“知之者不如好之者，好知者不如樂知者”2是“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”這兩句名言證明了：人生若能從學(xué)習(xí)、職業(yè)中找出樂趣，生活才有價(jià)值。
學(xué)習(xí)是苦，但苦中有樂。不苦怎學(xué)出現(xiàn)在所擁有的知識(shí)，但在苦中作樂，不是更好么？這學(xué)期我們也學(xué)了篇課文《敬業(yè)與樂業(yè)》里面說了許多，其實(shí)就如我們學(xué)生一樣敬學(xué)與樂學(xué)。
其實(shí)，學(xué)習(xí)苦沒關(guān)系，怕的還是你不苦，若不苦就不會(huì)有今天出息的你。
雖然今天辯論的`結(jié)果是學(xué)習(xí)苦多，但我明白也相信，其實(shí)，班里的同學(xué)都知道學(xué)習(xí)樂多。再苦再難也不怕，只要心里勤于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦事，反而是一件很有趣的事。
八年級(jí)作文 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
八年級(jí)下冊(cè)的作文訓(xùn)練，在學(xué)生原有寫作的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高、鍛煉寫作的基礎(chǔ)能力。本學(xué)期以寫記敘文為主，能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事，在作文中寫出有個(gè)性的東西，學(xué)習(xí)在記敘中表達(dá)對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、感受和激情，能體悟一定的道理。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1．主題； 2. 構(gòu)思； 3.選材剪材； 4.表達(dá)方式； 5. 記敘順序；
6. 語言表達(dá)；
三、具體措施
1、命題上教師應(yīng)盡量想法設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)踐活動(dòng)中尋找作文素材，通過討論，交談，提煉出既具表現(xiàn)力又能引發(fā)真情實(shí)感的題目來。
2、寫作內(nèi)容上注意引導(dǎo)學(xué)生去感受生活，思考生活，加強(qiáng)生生間的交流體驗(yàn)，并通過最擅長的`語言表達(dá)方式切磋砥礪，閃出思想的火花，從而感悟到寫作的真諦，促使學(xué)生寫作“我口說我心”，讓學(xué)生將作文當(dāng)作傾吐心聲的載體。
3、寫作過程中，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的愉快的氛圍，不要求學(xué)生作文字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到多少，允許能力稍差的學(xué)生晚交，這樣做目的無非是希望學(xué)生在沒有壓力的情況下能輕松的完成作文。
4、作文修改上可讓學(xué)生反復(fù)閱讀自己的初稿，在原作的基礎(chǔ)上對(duì)文字加以修改潤色，刪除那些與文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照應(yīng)、過度的語句或關(guān)聯(lián)詞，使文章的語句更為優(yōu)美、思路清晰、語脈暢通，最終達(dá)到文質(zhì)兼美的效果。
5、作文講評(píng)時(shí)還應(yīng)以學(xué)生為主體，不管學(xué)生的作文寫得如何，都是他傾注自己的心血，應(yīng)該給予他們尊重。讓學(xué)生針對(duì)兩次作文的修改談?wù)勛约旱乃�，并朗讀自己的文章，其他的同學(xué)邊聽邊做記錄，提出修改后的作文還有哪些地方需要修改。這樣，講評(píng)不再是教師一個(gè)人在唱主角，學(xué)生的寫作能力都會(huì)有所提高。
四、教學(xué)時(shí)間安排
八年級(jí)作文 篇4
天由粉紅變成了憂郁的淡紫，上方接著逐漸淡化的藍(lán)天，下方接著無盡的水紅。藍(lán)如勿忘我，紅若映山紅，紫色好似一束束新鮮的鳶尾，在輕寒的晚風(fēng)中搖蕩�；ㄒ话愕奶欤卜路痣硽柚ǖ姆枷�。霞如花瓣般柔，卻隱藏著無限的剛烈，如同血管里不息流動(dòng)的鮮血。
山也鍍了一層金，歸雁劃破長空，掠過玉樹，好象長嘯了一聲，又隱到霞光中去了。
霞如同錦緞似的波動(dòng)了起來，紫色變得深了，在向紅色擠壓，紅色僅剩窄窄的一片，渲染著山水畫成的寫意畫。是誰召來了灰色的蟬翼，飛滿了絢麗的霞光，使它也陰沉下來。
江水映著逐漸黯淡的霞光，漸漸地恢復(fù)了本色，有幾分寒意，仿佛凝住了江中的小舟，凝住了隨波而逝飄零的'柳葉。偶爾幾只白鳥低飛，徘徊，也不敢觸碰那將要隨霞光消逝的江水。
暗下去，暗下去……
什么塵封了晚霞？它已朦朧地隱在了淡淡的深藍(lán)迷霧中，好象一個(gè)可望不可及、轉(zhuǎn)瞬即逝的夢(mèng)。
一個(gè)留不住，抓不回的遠(yuǎn)在天涯的如詩的夢(mèng)。
隱去，隱去……
藍(lán)黑色彌漫在空中，如同藍(lán)黑色鋼筆寫下的情思，覆蓋了天，還要覆蓋什么？
或許，這支鋼筆永遠(yuǎn)也寫不完……
八年級(jí)作文 篇5
由于學(xué)來繁忙，我已經(jīng)很久沒回到家鄉(xiāng)了，今天媽媽說要帶我去奶奶家，我高興極了。但馬上又問媽媽：“媽，要不要換鞋呀？”媽媽笑著說；“換鞋干嘛，就穿你這雙新鞋！”“可是，一定會(huì)把新鞋弄得臟�！蔽艺f：“不會(huì)，你去了就知道！”媽媽神秘一笑，我?guī)е鴿M腦子的疑問跟著媽媽出門。
坐了大約三十分鐘的車終于到了奶奶家，一下車我驚呆了，一條筆直的水泥路取代了坑坑洼洼的小路。看到這條水泥路我想到了從前衣服弄得好臟，下雨就更別說了。有一次，我穿著新衣服高興地往奶奶家走去，突然，一輛摩托車向我駛來，濺起一些污水，在我的新衣服上弄上了好多的小污點(diǎn)，可現(xiàn)在不一樣了，路近的菜綠油油的，還有一些大棚蔬菜，路邊的小矮屋不見了，漂亮的高樓林立……我完全不相信眼前的一切，我對(duì)媽媽說：“媽，是不是走錯(cuò)了？”“傻孩子，媽媽怎么會(huì)走錯(cuò)呢？”媽媽笑著說，“可我只是空了6個(gè)月沒來呀！這變化未免太大了呀！”我還是不相信自己的眼睛。不知不覺中，來到了奶奶家，推開門，我又一次驚呆了，奶奶家大變樣，以前的小木凳換成了新沙發(fā)，還在彩電，VCD……奶奶看到我一臉驚愕的`樣子，笑著說：“村長鼓動(dòng)大伙承包大棚蔬菜，你叔叔也參加了，賺了一大筆錢呢，所以買了這些家具，不僅我們，幾乎每家每戶都這樣，還有比奶奶家更漂亮的呢！”“哇噻！變化可真大呀！唉呀，奶奶我好餓了！”“好，好，我的乖孫女，姐姐馬上給你弄！”奶奶笑著說。我躺在沙發(fā)上，看了不到十分鐘的電視，奶奶就端來了一碗我最愛吃了荷包蛋拌面。我說：“奶奶您怎么那么快呀！”奶奶笑而不答，媽媽笑著說：“你去奶奶廚房一看，不就知道了�！币坏綇N房，我一看原來是奶奶家燒上了液化氣。奶奶走過來說：“現(xiàn)在黨的政策好了，農(nóng)民們都認(rèn)真學(xué)習(xí)科技種田，收入比以前增加了好多呢！”
家鄉(xiāng)的變化真大呀！
八年級(jí)作文 篇6
曾幾何時(shí)，故人與我共感春華秋實(shí)；曾幾何時(shí)，故人與我念念不愿相離；曾幾何時(shí)，故人與我情誼似火；曾幾何時(shí)，故人同我形影相依。
還記得懵懂無知，那時(shí)的我們相知相伴六年——一起感嘆人生，一起放空自己，一起展望未來。但正如老套的電視劇一般，我們?cè)诹昙?jí)時(shí)因?yàn)椴町惗鴿u行漸遠(yuǎn)：她選擇到條件更好的民辦中學(xué)學(xué)習(xí)，而我則選擇老老實(shí)實(shí)地就近劃分。我們?cè)谛强障孪嗉s即使兩人分離情誼仍永生不變的誓言，但時(shí)間卻給我們上了一堂永生難忘的課。
初中這兩年，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的緊張我們?cè)僖矝]有見面，只是偶爾在網(wǎng)上進(jìn)行短暫的聊天。我們身邊最親近的朋友也在漸漸改變，我和她也開始漸行漸遠(yuǎn)漸無書。聯(lián)系如同風(fēng)箏的線——無法經(jīng)受時(shí)光的蹉跎而漸漸斷開。
直到今年初二學(xué)期的結(jié)束，面臨初三學(xué)年的到來我感受到了前所未有的彷徨與擔(dān)憂，我下定決心選擇去面對(duì)她，我希冀著我能同以前那樣向她分享我的一切。
內(nèi)心極度忐忑緊張的我慢慢吞吞地去往她家，卻發(fā)現(xiàn)偌大的房間里只有她空身一人，我想給她一個(gè)大大的.擁抱，但雙手卻無可奈何地耷拉著。
走進(jìn)她的房間，滴滴往事頓時(shí)涌上心頭。我對(duì)她說：“嘿，以前咱倆在這床上一同打打鬧鬧能玩一個(gè)下午，你還記得嗎”她說：‘啊，是啊，我當(dāng)然記得啊，那時(shí)的我們真是傻，也真是無聊的�！�
我心里不知為何驀然一痛，但仍保持笑容。
我走向她的書桌，發(fā)現(xiàn)書桌上‘空無一物’，只有各式各樣的練習(xí)題集。我裝作無意地問道：“唉，這桌子上不是有以前我們?cè)谠┩頃?huì)上的合照嗎，你不小心。弄丟了嗎？”她卻坦坦然然地說：“不是啊，太占位置了，我給她收起來了�！�
字字如利劍般刺向了我。
一時(shí)竟無語凝噎，我竭盡全力擠出了一個(gè)笑容：“啊，也對(duì)，那沒事我就不打擾你學(xué)習(xí)了，先走了�！�
那些曾幾何時(shí)想如今竟只是水中月、鏡中花。
人生若只如初見 當(dāng)時(shí)只道是尋常。
八年級(jí)作文 篇7
5月12日14時(shí)28分04秒，在汶川發(fā)生了理氏8.0級(jí)大地震，這場突如其來的災(zāi)難使人們不知所措�！暗卣馃o情，人間有愛”，自從地震發(fā)生后，相信有很多人讓我們敬佩：有舍生忘死營救的解放軍叔叔；有時(shí)刻送去溫暖關(guān)助的消防官兵；有為人們打開生命之窗的白衣天使；有在艱難困苦中伸出熱情雙手的志愿者；也有同學(xué)們至親至愛的老師……但，有這樣一位不知名的母親，卻讓我佩服不已。
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)升入了天堂，離開了人世。但她的`姿勢(shì)非常特殊——雙膝跪地，整個(gè)身子向匍匐前著，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。余震接連不斷的發(fā)生，救援人員不得不離開現(xiàn)場，剛走出不遠(yuǎn)，隊(duì)長像突然有了什么重大發(fā)現(xiàn)似的跑了回來，費(fèi)力地把手伸進(jìn)這位母親的身子底下摸索，就在這時(shí)，一個(gè)生命的奇跡誕生了，就在這位母親的身子下面，有一個(gè)三、四個(gè)月大的孩子正在熟睡�；蛟S這位孩子并不知道一場災(zāi)難降臨了，他也不知道自己的母親也遇難了，他只知道自己的母親抱著他，自己則在香香得睡著覺。終于，經(jīng)過救援人員的一番努力，孩子被成功解救了出來。而在這位母親的手機(jī)屏幕上，正顯示著一條未發(fā)出去的短信：孩子，如果你能活下來，你一定要記住，我愛你
這是一位母親，是一位偉大的母親。她用愛感動(dòng)了上天，請(qǐng)求上帝留下她的孩子。正是她最后的努力，使孩子存活了下來，就是這個(gè)故事，使我一次次流下感動(dòng)的淚水。我們應(yīng)該為這位不知名的母親鼓掌，為天下母親鼓掌，為自己的母親而鼓掌！
八年級(jí)作文 篇8
因?yàn)橛袎?mèng)想，所以仰望星空，對(duì)著星星許愿，是對(duì)未來真實(shí)的證明。如果勇往直前，你將走向成功；如果半途而廢，你將對(duì)著星星流淚。
夢(mèng)想不是虛無空有，是真實(shí)的。心中只有夢(mèng)想，沒有行動(dòng)，整天做白日夢(mèng)，虛度生活，對(duì)于未來只有目標(biāo)，沒有理想，只想虛度一生，那樣的人，他，注定是要對(duì)著星星流淚。
在夢(mèng)想前進(jìn)的道路中，總會(huì)遇到挫折，失敗，跌倒與種種的不幸，這一切一切的災(zāi)難，不是在訴說你有多么的儒弱，而是在向全世界證明你一直在前進(jìn)，從未后悔，想過走回頭路，就算只剩下一口氣，也要相信“陽光走在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！保嘈懦晒�，就在不愿去等著你。即使每次抬頭仰望時(shí)，依然覺得天空，云朵，飛鳥還是離自己那么得遙遠(yuǎn)，卻偶然發(fā)現(xiàn)自己的心早已飛向了更高的領(lǐng)域。
如果你想做個(gè)成功人士，只有夢(mèng)想，是絕對(duì)完成不了大業(yè)的。還需要堅(jiān)持，努力，與腳踏實(shí)地。在付出艱辛之前，筆數(shù)為自己定下目標(biāo)，然后，按照自己定下的目標(biāo)，一點(diǎn)點(diǎn)去完成。付出比常人多你十倍的艱辛努力，將艱辛化成動(dòng)力，將夢(mèng)想化為星空中的'一顆星，點(diǎn)綴在未知的領(lǐng)域，與困難與挫折打“持久戰(zhàn)”，充滿必勝的信心去贏得最后的勝利。
由此證明，在追求夢(mèng)想的道路中，仰望星空與堅(jiān)持缺一不可，而且，仰望星空要以堅(jiān)持不懈為保障，我們不僅要以堅(jiān)持不懈為保障，將自己的希冀寄托在這滿天的星辰中，還要保證自己有能力立足于這塊堅(jiān)實(shí)的土地上，將自己一步步的足印刻在成功之路上。
想要收獲成功的果實(shí)，就必輸擁有者聊個(gè)條件。
生命是熱情，盛滿了希望，生命是理想，盛滿了奮斗。生命為夢(mèng)想而生，理應(yīng)為夢(mèng)想而戰(zhàn)。
八年級(jí)作文 篇9
“春天是綠色的，夏天是紅色的，秋天是黃色的，冬天是白色的�！弊跁狼�，我翻開了三年級(jí)的作文，讀到這一句，我不禁念出了聲�！八募疽灿蓄伾�？”我聽見我的心在對(duì)我說：“是的，只要你有發(fā)現(xiàn)的心，四季的顏色是多彩的。”假如給我一個(gè)調(diào)色盤，讓我在畫布上畫出四季的顏色，我一定會(huì)畫出五彩的顏色。那么，到底，四季是什么顏色呢？春天是綠色的，因?yàn)榇禾烊f象更新，夏天是紅色的，因?yàn)檠籽琢胰�，秋天是黃色的，因?yàn)槁淙~片片，冬天是白色的，因?yàn)榘籽┘娂�。是的，可是，四季真的只有這些顏色？現(xiàn)在，我卻覺得這有些單調(diào)、乏味。如果真的給春天畫顏色，我會(huì)給春天藍(lán)色。是的，藍(lán)色是純潔的`，藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的大海。春天，一切都是重新開始，所有的一切都會(huì)有嶄新的生活，他們有純潔的心，沒有一絲絲的雜質(zhì)。藍(lán)色是透明的，可是讓你看清楚一切。春天，這個(gè)復(fù)蘇的季節(jié)，彌漫著純凈的味道。藍(lán)色給人安慰。春天盛開的鮮花，迎著朝陽，充滿了夢(mèng)幻的味道。那會(huì)激起你心里的浪花，不是嗎？讓你為平凡的自己而喝彩。春天，綠綠的草坪，藍(lán)天上一個(gè)個(gè)風(fēng)箏，春天，澄澈的湖水，一個(gè)個(gè)紙?jiān)男〈h過。這一切都是多么舒心啊，這難道不是純潔的藍(lán)色嗎？
我會(huì)給夏天白色。當(dāng)然這有些因?yàn)槲业男那椤Ｔ谙奶�，炎炎的夏日使學(xué)習(xí)失去了樂趣，人們希望自己能整天呆在家里，吹著空調(diào)，享受著風(fēng)扇，舔著冰淇淋，這一切都是無聊的，空白的世界�？墒窍奶斓挠陞s是清新的。它能帶給你溫馨，帶給你清爽。它敲打著音符，給你送去夏日里的安慰。當(dāng)你進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夏天的風(fēng)輕輕地吹過，吹去你臉上淌滴的汗珠，讓人感覺多么親切。還有比白色更能代表的清爽嗎？我會(huì)給秋天粉色。粉色代表著浪漫的情懷。片片金黃的葉子鋪成的林蔭小道上，坐在長凳上看著落日一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。燦爛的菊花盛開在你旁邊，芬芳而又美麗。或許偶爾會(huì)下點(diǎn)飄飄渺渺的小雨，輕輕地落在你的身上，這又是多么舒服。或許因?yàn)槲页錾谇锾�，我�?duì)秋天——這個(gè)浪漫的季節(jié)顯得更加喜愛。秋天，蚊子的困饒少了，卻能夠帶給你足夠的舒服感。它沒有春天那種又冷又熱的感覺，沒有夏天的酷熱，沒有冬天的寒冷，能夠形容它的只有溫馨。粉色，是最能代表溫馨的顏色。我會(huì)給冬天紅色。冬天——紅色？在你看來，這或許有點(diǎn)“風(fēng)馬牛不相及”吧�？墒�，請(qǐng)你細(xì)細(xì)的去想想，現(xiàn)在的冬天，已經(jīng)沒有那么寒冷了。人們有了空調(diào)，火爐等等。冬天，跳躍的火苗能夠帶給你足夠的溫暖吧，而火苗，不是紅色嗎？冬天，還有我們最期待的春節(jié)，家家戶戶都是喜氣洋洋，張燈節(jié)彩，而你看到的最多的裝扮顏色，還是這喜慶的紅色。大紅的對(duì)聯(lián)貼在門口，大紅的鞭炮掛在數(shù)上，噼里啪啦跳動(dòng)著紅色的火花。還有什么顏色能夠比紅色更能代表冬天呢？思緒的華筆在腦海中的畫板上描繪著，我已經(jīng)陷入了無限的遐想之中�；蛟S四季的顏色有很多，因?yàn)樗募臼嵌嗖实摹Ｔ谖业男闹�，四季永遠(yuǎn)是藍(lán)色、白色、粉色、紅色吧。同學(xué)們，你心中的四季是什么顏色呢？請(qǐng)你用心去體味吧，把自己的心融入大自然，那時(shí)候，你心中的四季，一定閃爍著耀眼的顏色。
八年級(jí)作文 篇10
公交車進(jìn)站后，你隨著人群上了車。因?yàn)槭鞘及l(fā)站，車上人并不多，于是，你挑了最后一排靠窗的座位坐了下來。車子平穩(wěn)地行駛著，繁華的街景從你的眼前漸次掠過。漸漸地，你有點(diǎn)倦了，便閉上眼睛打起盹來。待你再次睜開眼睛時(shí)，車上已人滿為患。你發(fā)現(xiàn)一個(gè)七八歲的小女孩，正蹲在擁擠的過道里。你立刻起身，將座位讓給那個(gè)孩子。孩子的爺爺連聲道謝，可你很慚愧，沒有早一點(diǎn)把座位讓給那個(gè)孩子……你向書店走去。在這座城市里，書店是你最愛的地方，幾乎每一個(gè)休息日，你都要在書店里消磨半天。就在你走上臺(tái)階拉開書店的大門時(shí)，恰好有一個(gè)孕婦正向門口走來，于是，你側(cè)過身來將門拉住，直到孕婦走出大門后，你才松開手，走進(jìn)店里。
書店里總是很靜，你在書架間慢慢踱步。不時(shí)地，你會(huì)伸出手去，從架上抽本書來，翻翻，再放下；但就是這隨意的一翻，便會(huì)有文字牢牢地牽住你的.目光，讓你不得不坐下來，一頁一頁地看著……待到全書看完，你回家的時(shí)間也就到了。你路過收銀臺(tái)的時(shí)候，你看到了一只捐款箱，箱子上方有一行紅色的大字：“為了貧困孩子的課外書”；箱子里，是許多一元、五角的硬幣。你想了一下，打開錢包，取出一張五元的鈔票投了進(jìn)去。出了書店你才發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)已下起了雨，淅瀝的小雨讓初春的天氣明顯多了幾分寒意。撐開傘，你慢慢地走著。忽然，你發(fā)現(xiàn)前面不遠(yuǎn)處的人行道上，竟然趴著一個(gè)人。你快步走了過去，看清了那是一個(gè)乞討的老大爺。望著他那灰白的頭發(fā)還有被雨水淋濕的衣裳，你的心酸了又酸。你將老人拉起，帶他去了附近的羊肉館，給他買了一碗羊肉湯外加一斤包子。面對(duì)狼吞虎咽的老人，你真想將身上所有的錢都留給他；可那些錢，是一家老小的柴米油鹽啊。猶豫一下，你給老人留下五十元，然后告辭而去。走在回家的路上，你的心情很壓抑，你多么希望自己是個(gè)億萬富翁，能夠給老人一個(gè)衣食無憂的晚年啊�？赡悴贿^是為一日三餐不停奔波的工薪一族，你所能做的，不過是相遇時(shí)給人一頓飯的溫暖……你，是行走在大千世界的一個(gè)普通人，普通得如同滄海一粟；走在人群里，從來沒有任何人留意你。你沒有出眾的容顏沒有驚人的才華更沒有驚天動(dòng)地的功績，但你，有一顆善良的心與一雙溫暖的手。當(dāng)你從人間走過，像夏日的微風(fēng)，給人留下會(huì)心的清涼；又像冬日的爐火，給人帶來片刻的溫暖……因?yàn)橛心�，這個(gè)世界多了一份美好。
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