初二暑假的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的初二暑假的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初二暑假的作文1
我的暑假十分有趣，其中，有苦、有甜、有樂(lè)、有悲，哈哈，你說(shuō)我的暑假是不是很充實(shí)呀?
樂(lè)的是去逍遙津公園玩。逍遙津公園在合肥，里面是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。走進(jìn)大門(mén)，一尊高大威武的張遼騎馬的石像屹立在眼前，逍遙津公園主要就是紀(jì)念三國(guó)時(shí)期的大將張遼的，張遼何許人也?他和逍遙津有啥關(guān)系呢?這就得從張遼大戰(zhàn)逍遙津說(shuō)起了，據(jù)《三國(guó)志。張遼傳》記載：張遼智激李典后三人一同出戰(zhàn)，自率二千余騎打敗敵軍十萬(wàn)，威震逍遙津，名揚(yáng)天下。《三國(guó)演義》說(shuō)“這一陣殺得江南人人害怕，聞張遼大名，小兒也不敢夜啼”，站在這位有勇有謀的古代戰(zhàn)將面前，我懷著無(wú)比崇敬的心情深深地鞠了一躬。走進(jìn)公園里面，哇!好多游戲，有摩天輪、6D冒險(xiǎn)、海盜船、空中飛人、兒童樂(lè)園之類(lèi)的。我們玩了空中冒險(xiǎn)、劃船、拉娃娃、瘋狂迪斯科和漂流花果山。其中玩的是瘋狂迪斯科，一顛一顛的，顛一下就能把人甩到地板上，想動(dòng)一下都不行!空中飛人也挺好玩的，空中飛人里面有好多個(gè)秋千，游戲一開(kāi)始，那些秋千就蕩了起來(lái)，越蕩越高，越蕩越高，伸直手臂就像在飛翔一樣。
苦的是：暑假到了，素描和電子琴就快要考級(jí)了，我得沒(méi)日沒(méi)夜的練習(xí)。甜的是：經(jīng)過(guò)我的努力，我的電子琴考級(jí)得了優(yōu)秀、素描考級(jí)得了良好。悲的是：這個(gè)暑假天氣太熱了，沒(méi)有挑到機(jī)會(huì)回老家，沒(méi)回大汪村，沒(méi)有見(jiàn)到大姐姐和小妹妹。哎，也沒(méi)能去方特玩!呵，這個(gè)暑假里我又多閱讀了許多課外書(shū)，增長(zhǎng)了很多知識(shí)。呀，我的暑假不僅是充實(shí)的而且還蠻有趣的呢!
初二暑假的作文2
暑假里，很多人都會(huì)選擇外出旅游，或參加各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班，而我卻選擇了“打暑假工”，我的老板就是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)业墓ぷ骶褪菐蛬寢屪黾覄?wù)。
有人可能會(huì)說(shuō)，做家務(wù)就是做家務(wù)，干嗎還叫打工呢?因?yàn)閶寢尀榱斯膭?lì)我這“懶蟲(chóng)”做家務(wù)，決定實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)制，在我每干完件家務(wù)，她就會(huì)發(fā)給份“工資”。
我高興極了，說(shuō)干就干。先從我最拿手的，且已有兩年“工齡”的洗碗工作開(kāi)始吧。說(shuō)起洗碗，聽(tīng)似簡(jiǎn)單，但要真正把這工作做好還真不簡(jiǎn)單哩。記得剛剛洗碗那會(huì)兒，我不是摔壞了碗盤(pán)，就是那邊邊角角洗不干凈。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的磨練，我的洗碗功夫可是大有長(zhǎng)進(jìn)。我會(huì)先把碗碟輕輕放進(jìn)洗碗盆里，然后拿起抹布，再擠幾滴洗潔精，左手拿碗，右手拿抹布，邊洗邊轉(zhuǎn)。瞧，盆里出現(xiàn)了團(tuán)團(tuán)的泡泡，真漂亮!一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我又拿起了筷子，用力搓了搓，“卡啦、卡啦”，真像段美妙的快板。最后，我再用清水把碗筷沖洗干凈。媽媽看著滿頭大汗的我，總會(huì)逗樂(lè)地說(shuō)：“怎么樣，打工的滋味如何?”我說(shuō)：“確實(shí)有點(diǎn)累，但是能幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，又有‘工資’拿，累點(diǎn)也值!”
最費(fèi)力氣的是拖地，我用桶裝滿水，把拖把放在桶里洗洗，提出擰干，用力在地板上擦……
最輕松的是晾衣服，我打開(kāi)洗衣機(jī)，拿起件衣服甩直，用衣架把衣服“穿”好，再用衣叉掛上就完成了。
通過(guò)這段時(shí)間辛勤的勞動(dòng)，我終于領(lǐng)到了我的工資，工資雖然不多，但我想把它存起來(lái)，做更有意義的事情。在給媽媽“打工”的這段日子，我不僅從媽媽身上學(xué)到了很多課本中學(xué)不到的東西，同時(shí)，也體會(huì)到了媽媽平時(shí)的辛苦。這個(gè)暑假真有意義，雖然累，但很快樂(lè)。
初二暑假的作文3
已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我步入了初二的教室，雖然新的老師讓我們盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，不要還想著暑假那些事情，可還是有一些事情在我的腦海中。
在今年暑假的一個(gè)夜晚，由于當(dāng)時(shí)停電，所以每家人都到外面乘涼，大家聚在一起說(shuō)話，我也在其中，不知是誰(shuí)說(shuō)有一個(gè)人在通海口因車(chē)禍去世了，周?chē)娜硕急硎就椋f(shuō)她家里的孩子真可憐，不知怎么的這個(gè)話題，越聊越起勁，竟然說(shuō)起了游泳。
他們說(shuō)游泳必須學(xué)會(huì)，但學(xué)的時(shí)候必須由大人陪同，還說(shuō)什么人被水淹死，這時(shí)我好像想起了什么，一直對(duì)他們的話表示贊同，但又無(wú)話可說(shuō)的終于有話了，昨天我看到電視上的一則廣告，上面舉了許多案例，都是青少年因游泳而失去生命的事件，還告誡青少年不要到危險(xiǎn)水域游泳，要珍愛(ài)生命。
我說(shuō)了這番話后 ，姐姐說(shuō)電視還真不是白費(fèi)的，我理直氣壯的說(shuō)：當(dāng)然，看電視可以擴(kuò)寬視野。這時(shí)，奶奶說(shuō)不能讓我去游泳，游泳太危險(xiǎn)了，我當(dāng)然得說(shuō)服奶奶，可是沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳，以后碰到危險(xiǎn)可怎么辦……最終奶奶被我說(shuō)服。
還記得第二天早上，吃早飯的時(shí)候，突然鄰居家的老人叫我的爸爸過(guò)去，說(shuō)是家里發(fā)現(xiàn)有蛇，我當(dāng)然也跑去看，可當(dāng)我趕到的時(shí)候，爸爸說(shuō)蛇已經(jīng)逃了，是一條小蛇，我表示遺憾，竟然沒(méi)有看到……
你說(shuō)這樣的事情會(huì)輕易忘記嗎？
初二暑假的作文4
暑假來(lái)了，在暑假里，我要做的事情就是要制定好我的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表，讓我的暑假做到不浪費(fèi)時(shí)光，不虛度時(shí)光，有玩耍的時(shí)間，也有學(xué)習(xí)的時(shí)間，因此，我為我自己制定了一份詳細(xì)的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃表。
1、早上起床時(shí)間控制在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下運(yùn)動(dòng)，大概持續(xù)到7點(diǎn)鐘(適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán))。然后你吃一下早餐等等的。
2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(shū)(課外的，但是適合初中生的)，那樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感、積累詞匯;然后(大概10點(diǎn))你可以看一些文學(xué)類(lèi)的課外書(shū)(當(dāng)然不是英文的了)。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋�(gè)閑適的生活狀態(tài)。
再說(shuō)一下，你可以有針對(duì)地看書(shū)，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書(shū)。
3、下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)(忘記說(shuō)了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下)。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都不太容易記住。
4、晚上，你不必太緊張，如果稍微勤奮點(diǎn)的話，你可以再做做作業(yè);但我覺(jué)得晚上大可以看一下課外書(shū)，看一些新聞，或許去散散步。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺(jué)了
5、總的來(lái)說(shuō)，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧!加油!
初二暑假的作文5
快樂(lè)的暑假開(kāi)始了，可我一點(diǎn)都不快樂(lè)，因?yàn)槲业氖罴賻缀跏窃趯?xiě)作業(yè)與看書(shū)中一天天度過(guò)。“漫長(zhǎng)的暑假，是不是要去做那么一兩件意義深刻的事情了。”這在我的內(nèi)心一直重復(fù)想著這樣一件事情。
我把這個(gè)想法告訴了我的媽媽?zhuān)玫搅怂闹С帧寢寷Q定帶著我到敬老院去，幫助和慰問(wèn)那些年邁而缺乏照顧的老人。在去養(yǎng)老院之前，我并沒(méi)有想象過(guò)他們的孤獨(dú)，他們生活的辛酸與苦澀。等我們來(lái)到這兒，我才發(fā)現(xiàn)，這里并不像電視上那樣：老人衣食無(wú)憂、可以在在那里頤養(yǎng)天年，這里的現(xiàn)實(shí)往往是相反的。老人們并沒(méi)有那么幸福，可以說(shuō)那里只不過(guò)是他們可以遮風(fēng)避雨的場(chǎng)所而已。除了滿足他們的一日三餐之外，我能看到的只有老人眼神中，對(duì)子女、對(duì)家的思念。
窗戶漏水、蒼蠅在你身旁在你身邊飛來(lái)飛去，這樣的生活你能好受嗎，可以這就是這些老人現(xiàn)實(shí)的生活環(huán)境。我認(rèn)識(shí)了這里的一位85歲老奶奶，她跟我說(shuō)，除了上次一群高中生，為了完成作業(yè)來(lái)的，這里很久不會(huì)有人來(lái)。不過(guò)她們?cè)谶@里，過(guò)得還挺開(kāi)心的，幾個(gè)老人在一起講講話，不會(huì)那么孤單。自由活動(dòng)室限制75歲以上的老人不許去，怕磕到碰到。老人的話語(yǔ)我需要仔細(xì)的聽(tīng)，因?yàn)榭赡苈?tīng)不清。我和她一起去不大不小的院子里面一起聊天，她幫我當(dāng)成自己的孫女。我們一直在一起呆了7個(gè)多小時(shí)，她對(duì)我無(wú)話不說(shuō)，還跟講了很多歷史故事，我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
最后媽媽提醒我早點(diǎn)回家，這時(shí)我才感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快。我走的時(shí)候，她明顯感覺(jué)對(duì)我有點(diǎn)依依不舍的樣子，我答應(yīng)了奶奶和院長(zhǎng)，下次會(huì)帶許多小伙伴們來(lái)玩，讓她們感到溫暖。
在回來(lái)的路上，我很少說(shuō)話，因?yàn)槲业哪X海里不停地呈現(xiàn)出那樹(shù)影婆娑的小院，突然，千種情思涌上心頭。
初二暑假的作文6
隨著現(xiàn)代技術(shù)的飛黃騰達(dá)，游戲也越來(lái)越豐富，手機(jī)等也越來(lái)越高端，于是越來(lái)越多的人把興趣都投入到此中，認(rèn)為那里才有樂(lè)趣，其實(shí)不然……
拿到《三國(guó)演義》的我如獲至寶，興高采烈地一個(gè)人鉆進(jìn)房間讀了起來(lái)。
我仿佛置身與沙場(chǎng)之上，跟隨各國(guó)的君主游歷在三國(guó)年代。我看到了劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的兄弟情義，我領(lǐng)略了劉備三顧茅廬的求賢若渴，我感悟了諸葛亮隆中對(duì)的心思敏捷……
炎炎的夏日，媽媽見(jiàn)我看了那么久，就進(jìn)來(lái)給我送水。“呼——”“什么聲音？是諸葛亮在刮著羽扇嗎”我想。“誒呀！兒子，那么熱的天，一個(gè)人呆在房間里看書(shū)怎么連電風(fēng)扇都不開(kāi)呀！看看，衣服都濕透了！”原來(lái)是媽媽一邊喊一邊開(kāi)啟了電風(fēng)扇。我低頭一看，誰(shuí)知頭上也灑下了汗水，我憨憨地對(duì)媽媽笑笑說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�以為我到了三國(guó)年代呢!”
我又重新回到了三國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)。從劉備身上，我學(xué)會(huì)了仁慈；從關(guān)羽身上，我學(xué)會(huì)了忠誠(chéng)；從諸葛亮身上，我學(xué)會(huì)了機(jī)智；從曹操身上，我學(xué)會(huì)了爾虞我詐……
“兒子，快來(lái)吃飯！”媽媽的叫聲把我的心從赤壁的戰(zhàn)場(chǎng)上喚了回來(lái)！正看到諸葛亮草船借箭的巧妙與機(jī)智，無(wú)不令我佩服。“兒子，快來(lái)吃飯！”這我才戀戀不舍的放下書(shū)去吃飯。
飯桌上，一家人都其樂(lè)融融地談?wù)撝裁矗í?dú)我坐在那里一聲不吭。我又想起了赤壁的戰(zhàn)場(chǎng)，諸葛亮一聲令下，萬(wàn)把火矢飛了出去。我竟也激動(dòng)地將手中的筷子飛了出去，還喊道：“萬(wàn)箭齊發(fā)！”家人們愣了一下，轉(zhuǎn)而又哈哈大笑起來(lái)。
這就是我所愛(ài)的書(shū)！這里也有樂(lè)趣！
初二暑假的作文7
暑假偶得這是暑假的頭一個(gè)禮拜。它是我暑假里最乏味的一周了。
這一周雖然充分體會(huì)到玩電腦的快樂(lè)，也能睡懶覺(jué)了，但總覺(jué)得少了些什么。是忙碌的校園生活，是……，不是，不是。是把自己關(guān)在屋子里，太悶了嗎，一周了，我還沒(méi)有上街呢。
沒(méi)放暑假時(shí)，總覺(jué)得成天在家里享受陰涼，能有充足的時(shí)間玩電腦，看電視，太過(guò)癮了。可一放了假，整天呆在家里，時(shí)而玩電腦，時(shí)而看書(shū)，時(shí)而看電視，時(shí)而寫(xiě)作業(yè)。最多也就是到弟弟家里，和弟弟玩一會(huì)兒。這樣過(guò)了七天，雖然，既有玩，又有睡的，可總是高興不起來(lái)。
周末，在廣場(chǎng)上散步時(shí)，我才找到了自己高興不起來(lái)的“病因”。那天，空氣格外清新，藍(lán)藍(lán)的天空微微飄蕩著幾絲云彩，太陽(yáng)仿佛一塊泛黃的蛋糕，落在了西邊頑童的嘴里。飛快而過(guò)的旱冰手，帶來(lái)一股鮮花的芳香，心情頓時(shí)變得十分快樂(lè)。散步了幾圈后，我仰望天空，鳥(niǎo)兒自由自在地飛翔。我突然想到，鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)，雖然飽食終日，無(wú)憂無(wú)慮，可它們快樂(lè)嗎? 哦，我恍然大悟。我竟是那籠中之鳥(niǎo)。成天把自己關(guān)在家里，怎么能快樂(lè)呢?
別人看來(lái)，我的面部表情沒(méi)有什么變化。我的心，早已被那涌動(dòng)的心潮蕩滌得無(wú)比輕松。眼里的天更藍(lán)了，草更綠了，鮮花更鮮艷了，而明天呢?它將會(huì)使我有嶄新的感覺(jué)，我的假日生活更加豐富多彩了!
初二暑假的作文8
讀《朝花夕拾》有感
總是要等到睡覺(jué)前,才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)；總是要等到考試后,才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念；
一寸光陰一寸金,老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰；一天又一天一年又一年,迷迷糊糊地童年…… 每當(dāng)《童年》響起的時(shí)候，那個(gè)懵懵懂懂的童年時(shí)期，就會(huì)浮現(xiàn)在我們的眼前，歌中的童年是多么地?zé)o憂無(wú)慮，而在魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》中，我卻體會(huì)到了另外的一番滋味。 從《從百草園到三味書(shū)屋》中對(duì)“兒童樂(lè)園”百草園的眷戀與懷念，再到對(duì)三味書(shū)屋束縛兒童身心健康發(fā)展的封建教育表達(dá)的不滿，《五猖會(huì)》中對(duì)舊教育制度和教育方法的抨擊的鄙夷，厭惡之情。 魯迅在《朝花夕拾》中不僅回憶了童年的生活，還生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)狀況，他對(duì)封建舊制度、舊道德的批判、諷刺。那些童年時(shí)期的喜和悲、愛(ài)與憎，就像一幅幅畫(huà)一樣無(wú)不一一生動(dòng)地展現(xiàn)在我們的面前。 這不禁讓我聯(lián)想到了當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀。五花八門(mén)的興趣班，學(xué)前班“套牢”了一些孩子的童年。“填鴨式”的興趣班使孩子們身心疲憊。興趣班原本應(yīng)該是孩子熱愛(ài)和感興趣的，現(xiàn)在卻演變成孩子的一種負(fù)擔(dān)了；而一些孩子們不感興趣的興趣班更可能會(huì)適得其反。 曾幾何時(shí)，我們的童年的味道變得那么淡薄，每天都花費(fèi)在忙忙碌碌的學(xué)習(xí)中，紛紛擾擾的生活中。童年已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，留下的只有一些零零散散，散瑣的記憶。不得不說(shuō)，《朝花夕拾》給我的感觸很大。
初二暑假的作文9
持續(xù)了幾天的高溫終于緩解了。我們趁著天氣涼爽，爸爸帶著全家短途旅行，舒展一下在家待太久的筋骨。
首先，我們?nèi)リ?yáng)澄湖附近的農(nóng)舍吃農(nóng)家菜。所有的蔬菜都是剛從地里拉出來(lái)的新鮮蔬菜。顏色為綠色，味道清新可口。其中最美味的是剛剛上市的六月黃。螃蟹個(gè)頭小，殼是開(kāi)著的。里面全是蟹黃，很好吃。
午飯后，我們來(lái)到太湖西山島。西山島有三座橋，連接著西山的幾個(gè)小島。汽車(chē)在太湖橋上行駛。橋下是寬闊的太湖。微風(fēng)吹來(lái)，碧綠的湖水波光粼粼，美不勝收。向遠(yuǎn)處望去，你可以隱約看到幾個(gè)連續(xù)的島嶼。島嶼綠樹(shù)成蔭，景色宜人，充滿了江南水鄉(xiāng)的湖光山色。
當(dāng)我們來(lái)到西山島時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天然游泳池，許多游客在里面游泳。我和爸爸挽起褲子走進(jìn)湖里，互相潑水，互相玩耍。涼爽的湖水輕輕地拍打著我們的腳。啊，太酷了！然后我們回到島上，那里到處都是干凈整潔的農(nóng)舍。居民們把一籃子水果放在他們自己的涼棚邊上，許多游客在湖邊釣魚(yú)。島上還有一個(gè)小池塘，里面全是荷花。粉色的荷花襯著綠色的荷葉，讓我想起一句古詩(shī)詞“第二天荷葉無(wú)限鮮艷，第二天荷花不同”。爸爸買(mǎi)的是剛從湖底撈出來(lái)的嫩紅菱，味道清淡，略帶甜味，還有菱角特有的香味。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快。晚飯后，夜幕降臨，我們又踏上了回家的路。此時(shí)，太湖大橋已經(jīng)被路燈照亮，閃著銀光，宛如珍珠。這三座橋就像散落在太湖的珍珠項(xiàng)鏈，在黑色天鵝絨的夜晚襯托下非常迷人。坐在車(chē)?yán)铮抵嫔系奈L(fēng)，耳邊有潺潺的流水聲，感覺(jué)很幸福。今天品嘗了時(shí)令美食，領(lǐng)略了太湖湖光山色，在這個(gè)炎熱的夏日里，這是一個(gè)難得的休閑日。
初二暑假的作文10
8月1日早晨，我早早的就起床了，因?yàn)榻裉煳乙グ职值墓S里看看。
大概半小時(shí)的時(shí)候，爸爸就上來(lái)叫我下樓了，我開(kāi)開(kāi)心心地上了爸爸的二手卡車(chē)，不知道是我心情的緣故還是太陽(yáng)照射的原因，我感覺(jué)空氣中彌漫著溫馨的氣息，到了工廠，我大吃一驚，好小啊!就兩個(gè)車(chē)間和一個(gè)小小的辦公室，頓時(shí)我酸楚起來(lái)，爸爸為了我們的家庭竟然這么含辛茹苦的工作，我我我……
頓時(shí)，我的眼淚不由自主的滾落了下來(lái)，我心里暗暗的下定決心：長(zhǎng)大一定要考到好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)飽經(jīng)風(fēng)霜的爸爸。忽然，前面來(lái)了位年紀(jì)40左右的中年男子，他對(duì)我特別的和藹，他把我?guī)У搅宿k公室，然后洗了個(gè)蘋(píng)果給我，然后對(duì)我說(shuō)：“你想學(xué)怎么做塑料板嗎”?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是他把我?guī)У搅塑?chē)廂里，哇!好大的機(jī)器啊!
這時(shí)，迎面走來(lái)了一位師傅，他把我?guī)У搅藱C(jī)器前面，然后交我怎么做大板，我也照著他的過(guò)程來(lái)控制著，就走這時(shí)，機(jī)器上的一個(gè)零件掉了下來(lái)，把我頭一砸，流血了，我哭了起來(lái)，爸爸聞聲趕了過(guò)來(lái)，立即把我一抱，然后上了車(chē)，在路上爸爸不斷的責(zé)怪自己，怪自己不應(yīng)該帶我來(lái)這個(gè)地方的，到了醫(yī)院，醫(yī)生把我頭給包扎了，爸爸這才放下心來(lái)，然后把我回到了家中。
通過(guò)這次的學(xué)藝，我學(xué)會(huì)了一門(mén)技術(shù)，我感謝我的父親對(duì)我的愛(ài)。
初二暑假的作文11
耶，到暑假了，我該干什么呢？
暑假第一天，我滿腦子全是即將到來(lái)的快樂(lè)時(shí)光，我神游其中，對(duì)兩個(gè)月的充足時(shí)間充滿了遐想。媽媽的安排卻打亂了我的一切，她讓我報(bào)這，報(bào)那，雖然我知道這是為了迎接九年級(jí)，迎接中考，但想到整個(gè)暑假又要浸在學(xué)習(xí)中，感覺(jué)像泄了氣的足球，一點(diǎn)也沒(méi)有生氣。
上課的第一天，我左顧右盼，對(duì)英語(yǔ)本來(lái)就不擅長(zhǎng)的我，聽(tīng)到老師講什么賓語(yǔ)、狀語(yǔ)從句，頓覺(jué)頭腦發(fā)漲，誰(shuí)來(lái)拯救我？沒(méi)有人可以。我像一只折翼小鳥(niǎo)，飛向了地獄的深淵，而在我耳畔纏繞的卻是賓語(yǔ)、狀語(yǔ)從句。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期，我漸漸習(xí)慣了這種生活，我不得不承認(rèn)這就是我的命呀！學(xué)習(xí)生活是枯燥乏味的，但是，這卻是即將步入九年級(jí)的我不得不面對(duì)的。生活本來(lái)就不可能到處開(kāi)滿鮮花，畢竟到處是荊棘叢，我終于了解這一真諦了。
一轉(zhuǎn)眼，上課結(jié)束了。沒(méi)有想到一個(gè)月的時(shí)間過(guò)得這么快，我長(zhǎng)吁了一口氣。我雖不指望剩下的一個(gè)月能夠快快樂(lè)樂(lè)，但也希望能過(guò)得安逸，媽媽卻不成人之美，將布置的暑假作業(yè)堆疊在我的面前。此時(shí)此刻，我真想對(duì)老媽說(shuō)：“不要再來(lái)傷害我，自由自在多快樂(lè)……”但我只能照辦，然后躲在一旁怨天尤人。
面對(duì)那么難那么多的題目，我左思右想，腦細(xì)胞全部自殺，我仍舊想不出來(lái)，眼看暑假即將結(jié)束，我又不得不加緊趕上。我的青春啊！就這樣浸沒(méi)在這茫茫書(shū)海之中，慢慢地燃燒殆盡。誰(shuí)又能聽(tīng)聽(tīng)花季少年的我的心聲啊！
兩個(gè)月過(guò)去，暑假已結(jié)束，雖有些乏味，但畢竟學(xué)到了新知識(shí)，也睡足了懶覺(jué)。面對(duì)即將迎接的重重考驗(yàn)，我也只能繼續(xù)前進(jìn)。暑假啊！恐怕也只是學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)小小插曲吧！
初二暑假的作文12
今年暑假，我又一次來(lái)到杭州——爸爸工作的地方。這里還是風(fēng)景宜人、風(fēng)光秀麗，真是“上有天堂，下有蘇杭”啊！
在這里，我除了完成老師布置的暑假作業(yè)外，還學(xué)會(huì)了很多東西。首先，我利用假期學(xué)習(xí)了奧數(shù)，這讓我從中學(xué)會(huì)了一些解題思路和方法，對(duì)我今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很有幫助。其次，我還學(xué)習(xí)了打乒乓球、桌球、籃球和騎三輪車(chē)，雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程很艱苦，但是學(xué)會(huì)了還真有點(diǎn)兒成就感哩！
我利用暑假讀完了兩本對(duì)我來(lái)說(shuō)很有教育意義的書(shū)：《魯濱遜漂流記》和《假如給我三天光明》。從這兩本書(shū)中，我懂得了，在困難和挫折面前，我們應(yīng)該樂(lè)觀、機(jī)智、勇敢地去面對(duì)，靠自己的智慧和不懈努力才能走向成功。
還有一件令我終生難忘的事。騎三輪車(chē)拐彎時(shí)我摔倒了，腿上劃了個(gè)5厘米的口子，流了很多血，還去醫(yī)院縫了針。當(dāng)時(shí)，我咬緊牙關(guān)，忍住疼痛，堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)了這一關(guān)。從這件事，我知道了做什么事除了要勇敢還要小心，正是所謂的膽大心細(xì)才行。這件事也鍛煉了我的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。對(duì)了，我還參加了全國(guó)少年才藝比賽，在鄭州的鋼琴選拔賽上得了個(gè)銀獎(jiǎng)呢！本來(lái)是到北京參加全國(guó)比賽的，但因?yàn)槲摇皰炝瞬省保粩R淺了。不過(guò)，我有信心，以后還會(huì)有機(jī)會(huì)再去比賽的'。
我還去看了杭州西湖音樂(lè)噴泉，據(jù)說(shuō)它是中國(guó)最大的噴泉。噴泉伴著美妙的音樂(lè)，變換出各種形狀和造型，五光十色的燈光把噴泉照得五彩繽紛，如夢(mèng)如幻，美麗極了。
新學(xué)期快開(kāi)始了，我決定以一個(gè)暫新的姿態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的美好生活，爭(zhēng)取改掉不好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做一個(gè)懂事、堅(jiān)強(qiáng)、天天向上的好少年。
這就是我的暑假生活，是不是很豐富多彩啊？我覺(jué)得很充實(shí)、很快樂(lè)、很開(kāi)心！
初二暑假的作文13
盼星星盼月亮總算是盼來(lái)了我期待已久的暑假。走出學(xué)校我就想一只脫籠的小鳥(niǎo)，感覺(jué)一切都是那么美好。
第一天，我習(xí)慣性的很早就醒了，以前我總向往只要我每天早上一起來(lái)就能看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光，我就會(huì)感到快樂(lè)幸福。每天早上一起床我就會(huì)迫不及待地打開(kāi)窗簾，走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，呼吸新鮮空氣，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歡叫，聞著小草的芳香，感受著涼爽的風(fēng)，看著馬路上來(lái)往的行人，心里充滿了幸福感。可每天光顧著趕往學(xué)校，哪有心情享受著清新的空氣。
拉開(kāi)窗簾，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好，草兒向我點(diǎn)頭
拉開(kāi)窗簾，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒向我問(wèn)好，草兒向我點(diǎn)頭。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)東邊的天邊不知什么時(shí)候冒出了一個(gè)火球。那火球紅的耀眼。美好的一天也拉開(kāi)了序幕。
剛開(kāi)始幾天，我真是快樂(lè)自由的不得了。沒(méi)有每天必須交的作業(yè)的約束，也沒(méi)有天天被叫去辦公室挨批的苦惱，更沒(méi)有每天為了不會(huì)遲到天還沒(méi)亮就起來(lái)。那感覺(jué)真的很好。
每天睡醒了就看看電視、玩玩電腦，天天如此，可暑假剛剛過(guò)十幾，我卻開(kāi)始盼望開(kāi)學(xué)了。這與以前盼著放假剛剛相反，現(xiàn)在反而覺(jué)得在學(xué)校的生活比較有趣，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開(kāi)水透過(guò)玻璃杯，一眼就能看出，里面只是開(kāi)水而已，沒(méi)有一點(diǎn)盛紅酒的高腳杯想象力。
我花了三天兩夜的時(shí)間終于把我4本作業(yè)給消滅了。接下來(lái)我該干什么呢?
我盼望著開(kāi)學(xué)，盼望著回到課堂，回到我們那個(gè)大集體。可是那樣我又得開(kāi)始每天天還沒(méi)亮就得趕去學(xué)校，過(guò)著學(xué)校、家兩點(diǎn)一線的生活;又得為了趕到學(xué)校來(lái)不及吃早餐，餓一上午。暑假真是令人歡喜令人憂。
初二暑假的作文14
暑假是豐富多彩的。有一天我寫(xiě)完作業(yè)打開(kāi)電視機(jī)，看電視，電視節(jié)目都是過(guò)爛熟于心的節(jié)目如《西游記》《三國(guó)演義》等。我轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，一直沒(méi)有我喜歡看的節(jié)目。正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)掉電視的時(shí)候，我卻被一個(gè)節(jié)目所吸引住了。
那是一個(gè)自行車(chē)表演秀，只見(jiàn)幾位大哥哥騎著自行車(chē)表演著高難度動(dòng)作，只見(jiàn)一位大哥哥從三米高的臺(tái)子下跳下來(lái)，我為他捏了把汗，認(rèn)為他一定會(huì)摔下來(lái)。可是他不止沒(méi)有摔在地上，反而還來(lái)了個(gè)空中醫(yī)藥360度旋轉(zhuǎn)，我被驚呆了自行車(chē)在他們手上、腳底下簡(jiǎn)直成了玩具。
我心里暗暗想著一定要學(xué)好自行車(chē)。我趁著寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)間叫爺爺教我騎自行車(chē)。我找來(lái)一輛自行車(chē)，起初還要爺爺扶著，才能騎。我騎著自行車(chē)覺(jué)得，好像失去了平衡一樣摔倒在地，原來(lái)是爺爺松了手。
我讓爺爺教我如何上車(chē)，但是無(wú)論如何也上不去。爺爺對(duì)我說(shuō)要掌握好平衡，要控制好平衡，經(jīng)過(guò)爺爺一番指點(diǎn)后，我一搖一擺的騎上了自行車(chē)。我看到別人騎車(chē)的速度很快，我也想模仿，于是加快了速度一路飛奔起來(lái)。陣陣微風(fēng)吹在我臉上，感到無(wú)比涼爽，正當(dāng)陶醉在自我世界時(shí)。車(chē)子失去了平衡撞在了沙堆里。爺爺看到說(shuō)騎車(chē)要專(zhuān)心，不要三心二意。我重新的騎起來(lái)，好像怕出現(xiàn)意外。
過(guò)幾分鐘，天上掠過(guò)了一群歸鳥(niǎo)。它們歡快的唱起歌兒。天邊的彩霞羞紅了臉，好像對(duì)我說(shuō)你該回家了。晚上我疲倦的躺在床上，回想起練車(chē)的經(jīng)歷，真是又有汗水，也有回收啊！
初二暑假的作文15
時(shí)間依舊在不緊不慢的走著，沒(méi)有任何事情能夠延遲它的進(jìn)程。離開(kāi)學(xué)僅有5天的時(shí)間了，我感到一種前所未有的迫切與渴望，但隱隱約約也感到一種壓力。這個(gè)暑假過(guò)得比較“懶”，什么輔導(dǎo)班，興趣班也沒(méi)上，早上起床時(shí)間最早也就八點(diǎn)半，唯一帶給我的變化是，我對(duì)電影，特別是歐美電影產(chǎn)生了莫大的興趣，這也可能是年齡的原因吧。
在這個(gè)暑假，我總喜歡端一杯茶，獨(dú)自一人呆在陽(yáng)臺(tái)上哼英文歌，喜歡聽(tīng)風(fēng)在我耳邊溜過(guò)的聲音，喜歡閉上眼睛，享受陽(yáng)光曬在臉上的感覺(jué)，喜歡幻想和回憶。
我曾經(jīng)認(rèn)為我長(zhǎng)大了，不再是孩子。可在這個(gè)暑假，我從書(shū)上看到了這樣一句話：只有一個(gè)人能夠思考自己的未來(lái)與責(zé)任時(shí)，他才不是孩子。所以，我仍是一個(gè)在黑暗中會(huì)迷茫的孩子，并沒(méi)有真正長(zhǎng)大。
這個(gè)暑假，習(xí)慣了風(fēng)云突變，驟冷驟熱，心中渴望的卻是那寧?kù)o的淡泊，那一片已經(jīng)失去的內(nèi)心的平靜，恍若順流而下的孤帆，在繁花中飛舞的一只潔白的蝴蝶，那種超脫塵世的美。
在這個(gè)暑假，我又一次加深了對(duì)生命和死亡的理解。每一個(gè)嬰兒從一出生就已經(jīng)被判了死刑，只不過(guò)是緩期。在這段時(shí)間內(nèi)，你可以使你的生命得到升華，可以踐踏自己的靈魂，也可以平凡的度過(guò)一生，平靜的面對(duì)死亡。我希望自己的生命會(huì)很精彩，有價(jià)值，也希望可以平靜的面對(duì)死亡。死亡其實(shí)并不是想象的那么可怕，他是每個(gè)人的人生棋盤(pán)上最后一步棋，也是每個(gè)人必須走的一步棋。生與死只介于一線之間，而死亡只是一個(gè)人一生中必須做的一件事。
這個(gè)暑假，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)于自立，不需要依靠別人。現(xiàn)在能夠在生活中自理，將來(lái)才能在社會(huì)中自立。在逆境中成長(zhǎng)的雄鷹，才能飛的更高，更遠(yuǎn)。
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