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      2. 八年級(jí)作文

        時(shí)間:2022-05-14 09:23:22 初二作文 我要投稿

        實(shí)用的八年級(jí)作文合集9篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的八年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        實(shí)用的八年級(jí)作文合集9篇

        八年級(jí)作文 篇1

          每個(gè)人心里都有一塊綠洲。

          我的綠洲是四季——欣欣然初醒的春;變換多姿嫵媚的夏;金黃打扮的秋;圣潔純白的冬。

          四季是個(gè)音樂會(huì),奏出生命的真諦。春是一支華麗的圓舞曲,充滿了生機(jī)和活力。樹梢上風(fēng)的細(xì)語,鳥兒婉轉(zhuǎn)的輕唱;樹下小草偷偷地從土里鉆出來。春驅(qū)逐嚴(yán)寒帶來溫暖,悄悄地闖進(jìn)了我們沒有上鎖的心房,我們冰冷孤寂的心融化在了春的溫情里。于是,我們有了新的動(dòng)力和理想,一切都是新的,天藍(lán)如洗,芳草鮮美,我們盡情享受著生命的春天,追趕春日的朝陽,找尋金色的理想。

          夏是篇激情的樂章!不是嗎?你聽,小溪唱得多歡,小鳥唱得多甜;你看,就連那吝嗇的荷花也忍不住了,索性張開了笑臉,還有那熱情奔放的大樹,在陽光下驕傲地舒展每一片樹葉,每一根枝條,盡情表現(xiàn)自己亭亭玉立的身姿。每當(dāng)雨后,絢麗的彩虹便悄悄走出了家門,為我們架起了通往夢(mèng)想之家的七彩金橋。

          秋是一支優(yōu)美動(dòng)聽的小夜曲,寂靜中不乏激情。你瞧,那百花都收斂姿容落下片片黃葉,只剩一輪圓月懸掛在天河。秋是凄涼的,可秋并不孤獨(dú),并不寂寞——豐收的人兒在為她歌唱,累累的碩果在為她添彩。

          冬是一首經(jīng)典的弦樂重奏,漫天的雪花是她跳動(dòng)的音符。冬又是沉郁的,她教人學(xué)會(huì)深沉,讀懂冷靜。讓每天都充滿期待和希望,因?yàn)椤禾炜斓搅。這正應(yīng)了那句:冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

          我愛變幻的四季,愛生機(jī)盎然的春;愛激情四射的夏;愛果實(shí)累累的秋;愛深沉濃郁的冬。更愛美好的生活!

        八年級(jí)作文 篇2

          在學(xué)校開展的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中,我毫不猶豫地選擇了鋼琴班。幼時(shí),高貴,優(yōu)雅的鋼琴像一座神邸,我抬頭仰望著它。在鍵盤間流出如水的音符時(shí),靜靜聆聽,收獲著安靜的心情與充實(shí)的滿足。現(xiàn)在,我依然懷著這種心情,慢慢走進(jìn)學(xué)校的鋼琴課堂。

          觀琴之著色,黑白相間,不華而貴。

          初識(shí)。學(xué)校的鋼琴很是簡(jiǎn)約大方,黑色的琴箱,五十二個(gè)白鍵,三十六個(gè)黑鍵交錯(cuò)排列著,給人一種整齊的美感。老師在講識(shí)譜之前,給我們彈了幾首曲子。我對(duì)于這些老師彈奏的曲子,就像伯牙對(duì)普通人彈的高山流水,我不知曲名,亦不知其表達(dá)的深意。但那如星子般閃閃發(fā)光的旋律,給我留下了深刻的印象。印象最深的是第一首曲子,聽起來是那種略帶中國(guó)風(fēng)的音樂,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。此時(shí)的鍵盤像是徐徐打開的畫卷,呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)古風(fēng)亦濃的水墨人物。

          聽琴之鳴音,泠泠作響,抑揚(yáng)成韻

          學(xué)習(xí)。老師說,剛開始學(xué)習(xí),也許你不必聽懂,但只要能感受音樂帶來的快樂,有靈魂被漂洗了一般的感覺就夠了。這便是音樂的力量。也許是老師的話語,讓我在學(xué)習(xí)中沒有急功近利,在學(xué)習(xí)中享受著每一個(gè)精致的音符,領(lǐng)悟著曲中繁華綺麗的世界。那曲調(diào)有笑言我命由我不由天的豪情壯志,也有那悠揚(yáng)道盡落日碧水的閑情雅致;有那沉重叩問的命運(yùn)之曲,也有久讓石先生那溫暖清新的天空之歌。這些音樂徐徐在指尖流出,縈繞耳畔。聽久了,整個(gè)人都變得充實(shí)自然,染上了一種高雅的氣質(zhì)。

          品琴之所吟,激昂鼓舞,寧靜舒心

          體悟。鋼琴的魅力不僅僅在于按動(dòng)鍵盤,發(fā)出的聲響,還有它帶給琴者的一段歷練,一段修行。學(xué)琴的過程不免是苦的,機(jī)械地練習(xí),繁雜的`曲目,都一一磨練著我的耐心與堅(jiān)毅的品質(zhì)。還有在人前表演時(shí)獲得的勇氣,成功時(shí)獲得的滿足感,都是這段路程中給我?guī)淼膶氋F財(cái)富!端菸琛贰讹L(fēng)之甬道》《綠野仙蹤》這樣靈巧美妙的音樂一響起,我便擁有了一顆平靜的心。我開始有小小的竊喜,因?yàn)槲抑莱林潇o的品質(zhì)在我以后的人生路途中會(huì)發(fā)揮極大的作用。貝多芬說,音樂是比一切智能,一切哲學(xué)更高的啟示,誰能滲透音樂的意義,便能超脫尋常人無以自拔的苦難。我想,音樂所能帶給我的,就是這樣的吧。

          藝術(shù)帶給我的,是一個(gè)別樣精彩的世界。在這世界中,我快意暢游,用心享受生活的陽光;在琴鍵跳躍的音符中,我像一條魚兒,游向廣闊的海洋。

        八年級(jí)作文 篇3

          雖然我不知道這個(gè)世上到底有多少人愛我、關(guān)心我,但是我知道無論我在哪里,無論我是貧是賤總有兩個(gè)人是真真正正的、時(shí)時(shí)刻刻的掛念著我、擔(dān)心著我、想著我……

          當(dāng)然這兩個(gè)人不是別人而是我的父母,但更多時(shí)候,他們是我的朋友,這一生中最好最好的朋友!親愛的媽媽啊,轉(zhuǎn)眼間女兒已經(jīng)15歲了,這15年我知道您為我吃了不少苦、留了不少淚、操了不少心,其實(shí)我自己心里清楚我并不是一個(gè)好女兒,小時(shí)候的那個(gè)任性的我讓您很傷心吧!您對(duì)我付出的那么多,我其實(shí)都看在眼里,慚愧在心里。您還記得嗎?曾某時(shí)某刻您微笑著躺在床上看電視,我沖您笑了笑,您輕輕的說了聲:“你長(zhǎng)大了!”我仔細(xì)的想了想,確實(shí)現(xiàn)在的我比小時(shí)候更會(huì)撒嬌、更會(huì)哄您歡笑,現(xiàn)在的我會(huì)很注意自己的一言一行,不再讓自己傷了您,更害怕自己會(huì)不小心傷了您,我真的好像長(zhǎng)大了,您注意到了嗎?

          在某天某時(shí)我看到了您頭上不少的白發(fā),無聲的歲月!你悄悄的帶走了一切,不留下任何足跡。不知為何,我的心會(huì)陣陣的痛,我暗暗發(fā)誓,即使我不能做一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,但我一定要做個(gè)懂事的女兒,因?yàn)閶寢屇鸀槲腋冻隽藧、因(yàn)槟鸀槲腋冻隽藷o微不至的照顧、因?yàn)槟鸀槲腋冻隽四菍氋F的歲月啊……數(shù)不清的因?yàn),我欠您太多太多了,但我清楚地知道在您的心里您并不覺得您欠我什么,因?yàn)槟钦嫘牡母冻,不求回?bào)的付出!

          無聲的歲月啊,是你嗎?是你證明給我看的嗎?媽媽的愛,我慢慢地體會(huì)到了、深深地體會(huì)到了,也和你一樣雖然無聲,但是證明了太多太多了,不是嗎?我知道你也想讓更多更多和我一樣的人體會(huì)到這一點(diǎn):在這個(gè)世上總有一個(gè)人愛你甚至超過了愛自己的命哪!

          親愛的爸爸啊,一路以來,也少不了您的關(guān)懷。向來低調(diào)的你更多的是不是把那份對(duì)我的愛深深地藏在內(nèi)心的某個(gè)深處呢?您不喜歡常常把愛掛在嘴邊,但您用行動(dòng)證明了更深的愛、更多的愛!我覺得自己是多么的幸福啊!我不需要穿昂貴的衣服、吃昂貴的飯,只要有你們就足夠了,就已經(jīng)是天底下最最幸福、最最自豪的事了。只要一路上有你,苦一點(diǎn)也愿意!您從來都不在學(xué)習(xí)上給予我任何的壓力,我知道是因?yàn)槟嘈盼遥还芪易鋈魏问履荚敢庀嘈盼沂且粋(gè)好孩子,所以我總是時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己不能讓您失望!謝謝您!我也許并不像別的孩子那樣總是勸爸爸不要抽煙,雖然抽煙對(duì)身體不好,但是您的工作量大,疲倦或者煩躁的時(shí)候抽上一根可以暫時(shí)的緩解壓力,我很想陪您一起坐到深夜,這樣您就不會(huì)感覺孤獨(dú),可是您不會(huì)讓我這樣做的,您付出了這么多就是為了讓我能過上好的日子,這些我都知道!我想說:親愛的爸爸,只有您開心,那才是我真真正正快樂的事!

          無聲的歲月啊!你總是來去匆匆,可否暫時(shí)的歇一歇腳,此時(shí)的我是多么的滿足,讓時(shí)間停留在這一刻,永遠(yuǎn)不要分離!

        八年級(jí)作文 篇4

          一轉(zhuǎn)眼,離開學(xué)就剩四五天了,上回的期末考試我沒努力考了第四名,至今我還滿懷慚愧。曾記得哈佛的校訓(xùn)中曾說過:今天的受教育程度代表著你明天的收入。難道我這輩子真的就要草草一生當(dāng)個(gè)普通人嗎?不,不會(huì)的。上回的考試只是一次失誤,我還會(huì)從頭開始的。所以,為了我的父母,為了我的老師,為了許許許多多對(duì)我滿懷期待的人,為了我偉大的理想。我決定從現(xiàn)在開始,好好珍惜能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間,爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì),在下一學(xué)期里努力學(xué)習(xí)、穩(wěn)扎穩(wěn)打、彌補(bǔ)不足。為自己的人生之路鋪墊好基石,所以我做了一個(gè)詳細(xì)的、可行的新學(xué)期計(jì)劃。

          在新一學(xué)期里的學(xué)習(xí)方面,我將全力以赴,腳踏實(shí)地的搞好學(xué)習(xí)成績(jī),在平常的學(xué)習(xí)當(dāng)中我存在著太多的問題,比如:不愛積極回答問題、上課溜號(hào)不積極聽講等。在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中我都會(huì)加緊改正,隨時(shí)跟緊老師的節(jié)拍做到以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。在以后老師提問時(shí),我也會(huì)學(xué)動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,爭(zhēng)取能夠成為老師課堂上的好搭檔。在以后的學(xué)習(xí)過程中,我一定會(huì)勤于學(xué)習(xí),精益求精,再也不犯想上學(xué)期一樣用投機(jī)取巧的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí),

          在以后的生活中,我也會(huì)積極地幫助媽媽做家務(wù),減輕媽媽的勞動(dòng)負(fù)擔(dān):在學(xué)校里,用課余時(shí)間幫助學(xué)習(xí)落后同學(xué),謹(jǐn)記雷鋒精神,弘揚(yáng)助人為樂之風(fēng);當(dāng)然,作為班長(zhǎng)我將比以前更加努力負(fù)責(zé)地做好本職工作,團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、勤于勞動(dòng),以榜樣的力量感染他人,做好老師的小幫手。

          這就是我的新學(xué)期計(jì)劃,花兒的美在于她的綻放;草兒的美在于它的頑強(qiáng);我的美在于自己的堅(jiān)持與毅力。以后我一定會(huì)將他們落實(shí)到我的現(xiàn)實(shí)行動(dòng)當(dāng)中。我相信,俗話說得好:當(dāng)你知道悔過惋惜是就沒有晚。以后在我的學(xué)習(xí)方面一定會(huì)有進(jìn)步的,我的各方面能力一定會(huì)有所提升,讓我不為自己留任何遺憾吧!我一定會(huì)做的更好!

        八年級(jí)作文 篇5

          三月春寒料峭,陽光和煦,雖還有風(fēng)吹著,卻不像冬日的風(fēng)那樣嚴(yán)寒,更給人帶來了一份愉悅、一份舒暢。鳥兒在窗前來來回回跳著,然后振翅飛向藍(lán)天。這樣的好天氣,我卻只能在書海中航行,不能讓心情飛翔,心里有些悶悶的。

          “干嗎呢?如果沒有事情,就去刷你的鞋子!”媽媽的聲音傳入我的耳朵。我有些不快,不耐煩地說:“媽媽,您幫我刷吧!我的作業(yè)太多了!”媽媽的腳步聲越來越近,越來越急。我趕緊翻開剛剛放下的書,裝模作樣地讀起來。不管我背的是“我國(guó)北方地區(qū)是指秦嶺淮河以北的地區(qū),人口約占……(此處省略十個(gè)字)”,還是“1924年,中國(guó)成立國(guó)陸軍軍官學(xué)校……(此處省略一百個(gè)字)”,或者是“形成層的分裂形成木質(zhì)部與韌皮部”,總之,我認(rèn)為媽媽心里應(yīng)該對(duì)此很是滿意。但最后媽媽卻硬生生地吐出兩個(gè)字:“不行!”看著她斬釘截鐵的表情,我只好垂頭喪氣地去衛(wèi)生間拿盆。

          我和媽媽坐在一起。她正在洗自己心愛的羽絨服,一揉一搓都特別用心。而我只能做這件十分枯燥的工作,眼睜睜地看著自己手上沾滿泡沫。

          突然,電話響了。我急忙洗掉手上的泡沫,跑去接電話,結(jié)果在關(guān)門的時(shí)候不小心夾到了手。起初我沒覺得疼,可是過了一會(huì)兒手指就流血了。我沒說什么,繼續(xù)刷鞋。一邊刷還一邊喃喃自語:“真是個(gè)巫婆!硬要我刷鞋!睕]想到,媽媽走了過來,說道:“別刷了,回屋看會(huì)兒書吧。”雖然語氣里還有一絲不滿,但我看得出,媽媽的眼神里充滿愛意。“以后別莽莽撞撞地?fù)屩与娫捔。”“哦。?/p>

          我走出兩步,回頭看媽媽的背影:她坐在小板凳上,身體吃力地向前傾著。她不停地用力,身體也左右擺動(dòng)。我有些不忍,又想,媽媽已經(jīng)做了許多年這樣的家務(wù)活了,我怎么現(xiàn)在才感受到她的辛苦。我有一點(diǎn)愧疚,悄悄走進(jìn)了臥室,翻開了書。

          不知不覺一下午就過去了。傍晚,我站在廚房門口,看到媽媽又在忙碌著,籠罩在油煙中,我感動(dòng)得想哭,但硬是把將要流下來的眼淚忍了回去。

          吃飯時(shí),媽媽為我舀飯,我不經(jīng)意間看到她手指上的傷痕,遠(yuǎn)比我的小傷嚴(yán)重得多。我怎么就沒看見呢?我怎么還讓媽媽替我刷鞋呢?肯定很疼吧。想到這里,我再也忍不住了,放聲大哭了起來,腦海里隱約顯現(xiàn)著一個(gè)日期:3月18日。今天是媽媽的生日啊!淚眼蒙眬中,我看見媽媽生氣的臉:“哭什么呢?別哭!”我大聲地叫出來:“媽媽,生日快樂!”媽媽笑了,是真的笑了!淚光中,我看見媽媽眼里滴下幾滴晶瑩的淚珠。

        八年級(jí)作文 篇6

          她的性格有點(diǎn)怪異,總能在你不經(jīng)意的時(shí)候給你“驚喜”,在我郁悶的時(shí)候給我指點(diǎn)迷津,她就是我的同桌。

          某年某月某日的一個(gè)晚自修,全班正在恬靜地寫作業(yè)。我撐著腦袋正覺無聊,手上的筆轉(zhuǎn)的讓人“目不暇接”,同桌用手碰了碰我,“同桌,你聽了最近剛出的《畫沙》沒?”她用好奇的眼光看著我!坝邪∮邪 保∥乙宦牼蛠砹藙,立刻回復(fù)她。

          若干分鐘后,“好啊好啊,你要答應(yīng)我哦!"同桌用懷疑的眼光看我,“No problem!"正當(dāng)我倆聊的歡的時(shí)候,她突然猛站起來,腦袋環(huán)視四周一圈,她那犀利的眼光掃遍教室的每一個(gè)角落,然后又以迅雷不和掩耳之勢(shì)緊跟著說了一句話:“誰還在說話?”班里的竊竊私語立即消失,教室里恬靜的連一根針落地都嫌刺耳!語畢后從容的坐下繼續(xù)寫作業(yè),似乎不曾發(fā)生過我們剛剛的暢談一事。我呆若木雞似的看著她,剛剛飛轉(zhuǎn)的筆驟然落地,隨即便以翻轉(zhuǎn)式的運(yùn)動(dòng)滾到了她桌子底下,她放下手中的筆,彎下腰撿起我的筆交給我,“謝謝!”我僵硬的說道。“咱倆誰跟誰啊,說什么謝謝呀!”我立刻僵住。

          別看她的性格如此,她對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度我可是甘拜下風(fēng)的。你瞧,大家現(xiàn)在都在忙著用本子瘋狂的扇風(fēng),以博取夏日唯一的一些涼意。她恬靜的坐在位置上,筆頭停滯,目光停滯在一道題上,眉頭緊鎖,不時(shí)的在草稿本上飛快的寫些什么,靜止一段時(shí)間后,她嘴角微微上揚(yáng),哦,她一定是想到解題的方法了!看她這副得意勁,渾身上下的細(xì)胞都活起來了!

          她就是我的同桌,別看我把她描繪的“多姿多彩”,其實(shí)啊,她很平凡,她是我簡(jiǎn)單的同桌,摯友。

          評(píng)語:人物形象鮮明,開篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述“同桌的怪異,同桌的認(rèn)真勁”給人留下了深刻印象, 文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

        八年級(jí)作文 篇7

          手中握著筆,正看試卷看的出神。冷夜愁長(zhǎng),天未免太過吝嗇了,一眨眼的時(shí)間,便已將光明吹得“了無盡頭”。

          忽然,燈滅了,屋里一下子暗了許多。黑暗讓人“惟恐不遇”,又讓人“害怕到底”。思慮了片刻,我頂著一片漆黑站了起來。記得昨天我在抽屜里留了蠟燭,頓時(shí),我有一絲更為憂傷的感覺:如果旁邊有人相伴的話,何以如此害怕黑暗?我摸索起來,只找到上次生日遺留下的一盒彩燭,只是它太過短暫,一時(shí)的輝煌無法照亮整個(gè)人生。我拿了幾根蠟燭,不停的交接替換,總算盼過了這無燈的夜,燈火通明的世界讓人心平靜了很多,種的彩虹卻怎么也不忍吹滅,總怕在見一次暗,看著手中的蠟燭慢慢地消逝,我似乎更渴望溫暖的存在。今夜無人相伴,叫我如何心安?

          冷夜漫漫,心愁長(zhǎng)短,前日溫情何在?愁得天過半。

        八年級(jí)作文 篇8

          學(xué),還真深?yuàn)W呢!在“那節(jié)課”之前,我一直都是一味的去死背課文,公式和英語單詞。對(duì)于這樣的學(xué)習(xí),使我感到索然五味。而后來我居然對(duì)“學(xué)”這個(gè)字開始有了興趣,而我這突然的改變正是受了“那節(jié)課”的影響。

          回首以前的我,如果要問我如何形容“學(xué)”,那么我會(huì)毫不猶豫地說,是不加糖的咖啡,對(duì),就是黑咖啡的味道,是苦的。因?yàn)樵谶^去的我的眼中,學(xué)就是讀啊背呀的,毫無樂趣。因?yàn)槲业呐ν嫉貌坏綕M意的回復(fù)。所以我的內(nèi)心就得不到平衡的安撫,自然也就沒有信心再繼續(xù)付出汗水與努力嘍!這樣的“木”學(xué),曾使我想要不在努力了,可接下來發(fā)生的使我從建希望……

          “再講完這篇課文的知識(shí)點(diǎn)后,你們自己在讀一邊課文吧!One,two…”說完我們便讀了起來。我的同桌是個(gè)新轉(zhuǎn)來得學(xué)生,對(duì)于我們的教學(xué)進(jìn)度一無所知,所以我經(jīng)常就會(huì)教教她該怎么讀,怎么做?赏@次就出誤會(huì)了。

          同往日一樣,我讀一句課文,她跟著我讀。有時(shí)還得反復(fù)教她讀。教室里的讀書聲非常大,所以我倆便靠的很近,以免聽不清楚。突然有一只手從后面把我們倆分別向兩邊推開了,我不禁顫抖了一下,心里真是又奇怪,又被嚇了一跳。 翱磕敲唇陕,講小說話吧!都快考試了你們真是……”老師的口氣中有幾分令人害怕的語氣,老師從不會(huì)這樣說我可我是幫助同學(xué)呀!我的鼻子酸酸的,淚從我臉狹兩邊如雷雨般傾盆而下。我趴在桌上無聲地哭著,什么也沒解釋。只覺得自己委屈極了,心里很是難過……。

          后來老師知道了,就說:“出來一下,我有話跟你說。”我不于理睬,我知道這做法不對(duì),可人在氣頭上,我又是倔脾氣,沒法子。老師叫了我?guī)茁,也許是面子掛不住了,也許是我的態(tài)度,她便繼續(xù)上課了。

          中午她把我叫進(jìn)了辦公室對(duì)我說:“上午是老師錯(cuò)怪你的,你要保持自己的成績(jī)……”我聽又感動(dòng)又感謝。

          也不知道怎的,我開始對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,因此我清楚得知道了學(xué)也需要技巧。我便開始了我快樂的學(xué)習(xí)之旅。這“巧”學(xué)讓我感受到了在書海中的快樂與自由,讓我愛上“學(xué)”這個(gè)怪字。

        八年級(jí)作文 篇9

          隨著秋風(fēng)的伴隨,樹葉變得枯黃了起來,紛紛落下。隨著樹葉的零落,寒冷的冬日就已經(jīng)到來了。

          隨著冬日的降臨,下雪也變成了,冬日里那一道絢麗的彩虹。別的地方早已經(jīng)是大雪紛飛,而我們這里不但沒下,反而下起了雨。記得星期四的下午,我們正在上課,天就開始“落淚”了。終于到了最后一節(jié)課,打完鈴之后,同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的討論著,下雨了怎么回家這一類的話題。教室里立刻炸開了鍋,還有的同學(xué)家遠(yuǎn),又騎著車沒帶傘,正與自己的好朋友訴苦。而我呢,也不例外。我一邊向我的同學(xué)訴苦一邊頂著雨往學(xué)校門口跑去。為了不讓雨淋濕,我趕緊騎著車,“蹬蹬”的向家中飛奔去。我的身上已經(jīng)全濕了,頭發(fā)也濕漉漉的,風(fēng)一吹,身上也不禁發(fā)起了抖。連我的眼鏡片上也都是水,搞得我什么也看不清了。幸虧我在路上遇見了媽媽,我和媽媽便坐了一輛三輪車。在車中,媽媽與車主便熱火朝天的聊了起來,但我什么也沒有聽見。只顧著看車窗外,那一道絢麗的風(fēng)景線。我慢慢地把車窗開了一個(gè)小縫隙,雖說有點(diǎn)冷,但也絲毫不影響我看風(fēng)景的興致。透著窗戶,依然還可以看見雨還淅淅瀝瀝的下著。這雨不僅沒給我們帶來好處,反而帶來了不少的麻煩。但這場(chǎng)及時(shí)雨卻給植物帶來了好處。每一滴雨滴,都落在了綠葉上,把綠葉洗的透亮,亮的讓人不敢去看。

          雨滴落在了新葉上,新葉快活的生長(zhǎng)了;雨滴落在了房頂上,房頂上被洗的發(fā)亮。忽然,一輛飛快的汽車,從我們身邊經(jīng)過,但雨滴在土坑中凝結(jié)成了一個(gè)大水坑,使得車過來時(shí),水花四濺。雖說水濺到人身上或別的地方都不好。在我看來,那仿佛是一場(chǎng)水仗,打得兩邊都兩敗俱傷。終于,車到家了,我們頂著雨回到了家中。雖然我們已經(jīng)回到家了,但我還趴在窗前,看著朦朦朧朧的雨,我不禁又沉醉在雨中穿行的情景中。

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