【精品】八年級(jí)作文匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
惟有完美的智慧才能創(chuàng)造幸福的生活，即使是智慧的起端，也會(huì)使生活變得可以忍受。這是塞涅夫?qū)τ谥腔鄣年U述。而我今天所要說(shuō)的，就是打造智慧心境。
智慧是戰(zhàn)勝困難的根本。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)小故事，有一種很小的鳥(niǎo)，能夠飛行幾萬(wàn)里，跨越太平洋，它需要的只有一小截樹(shù)枝。它把樹(shù)枝銜在嘴里，累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落到樹(shù)枝上休息一會(huì)兒，餓了它站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了它就站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。小鳥(niǎo)便是借智慧戰(zhàn)勝了困難。有人也許會(huì)說(shuō)，一截小樹(shù)枝會(huì)派上什么大用場(chǎng)，但我認(rèn)為，無(wú)論是什么，只要經(jīng)過(guò)智慧的頭腦思考，它很有可能成為戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。
“最大的智慧在于對(duì)事物價(jià)值的徹底了解之中”。拉羅什富科的這一句話就是對(duì)小樹(shù)枝價(jià)值的正確理解。
沒(méi)有任何人能不經(jīng)過(guò)努力便發(fā)現(xiàn)智慧。
有一位老人很會(huì)雕刻大象，許多人都慕名前去學(xué)習(xí)，可是都無(wú)功而返。有一位年輕人抱著信心和誠(chéng)心前去學(xué)習(xí)，而老人卻每天都只教他雕刻石塊，年輕人很不理解，他去問(wèn)老人為什么不教他雕刻大象呢？老人不語(yǔ)，但經(jīng)不住年輕人再三苦求，他道出了秘密，他說(shuō)，其實(shí)每一塊石頭里都有一頭大象，你只要將它的邊角刻去，把大象從石塊里解放出來(lái)就行了。說(shuō)罷，他問(wèn)年輕人：“你看到大象了嗎？”年輕人說(shuō)：“我沒(méi)看見(jiàn)”。老人失望的搖了搖頭，但是年輕人說(shuō)道：“我看見(jiàn)了一只老虎”。說(shuō)著拿起一塊石頭……
用愛(ài)默生的一句名言來(lái)概括這個(gè)道理，那就是“智慧的標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡”。
智慧——人類前進(jìn)的動(dòng)力。
從人類的產(chǎn)生到逐漸進(jìn)步、發(fā)展，每一步都是智慧的挑戰(zhàn)，中國(guó)人發(fā)明使用筷子，這便是智慧，愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡，這也是智慧。從嫦娥一號(hào)的發(fā)射到今天神舟七號(hào)的成功發(fā)射，這不都是智慧嗎？可見(jiàn)，智慧對(duì)人類發(fā)展的幫助。
智慧是汪洋中的航標(biāo)，指明新生的希望；智慧是久旱的甘霖，滋潤(rùn)皴裂的心田。
打造智慧心境，即使是失敗或處于在困境之中，我們也可以轉(zhuǎn)失敗為成功，轉(zhuǎn)絕望為希望。
八年級(jí)作文 篇2
早上一起床，我就興奮得不得了，是因?yàn)檫@是我最爽的一天—班集體去公園玩!我一看表，不好!八點(diǎn)了!于是飛快的刷牙，囫圇吞棗的吃了飯，便不管三七二十一拉著媽媽飛快的下樓，坐上摩托車(chē)直奔指定地點(diǎn)——公園。
到了公園，集合地點(diǎn)已經(jīng)擠滿了人，在簽到表上簽了我的名字便站到了隊(duì)伍里。我們站成了四大隊(duì)，跟著老師去第一站——?jiǎng)游飯@。
一進(jìn)去，首先看見(jiàn)的就是鱷魚(yú)，它張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒對(duì)著我們，我一看，覺(jué)著挺嚇人的，便飛快的跑向老虎，老虎在動(dòng)物園里似乎沒(méi)在森林里那么威風(fēng)，而是在小屋里走來(lái)走去，沒(méi)精打采的，于是我對(duì)它也失去了興趣，便去看猴子。那里一共有五只猴子，其中有一只小猴，身上金黃金黃的，屁股是紅色的，關(guān)于猴子的屁股為什么是紅色的，同學(xué)們給了兩種解釋：一、是天生的。二、是他坐在某個(gè)地方時(shí)間長(zhǎng)了，磨的。小猴子的手有點(diǎn)像人類的手。人們都被它的可愛(ài)所吸引，向他這邊涌來(lái)，給它投食物，它用好奇的小手去接“客人”們給它的食物。
這邊的孔雀可能是看“客人”太多了，也可能是“客人”都去看猴子了，便聽(tīng)見(jiàn)它尖叫三聲，展開(kāi)了它平常不輕易展開(kāi)的羽毛，開(kāi)始，它的羽毛是綠色的，上面有像眼睛似的斑紋，它圍繞著籠子轉(zhuǎn)了三圈，“啪”的一下，身上的羽毛就變成藍(lán)色的了。同學(xué)們說(shuō)：在危險(xiǎn)的時(shí)候他會(huì)展開(kāi)羽毛，如果有別的動(dòng)物捕殺它時(shí)，它就會(huì)展開(kāi)帶有“眼睛”的羽毛，來(lái)捕殺的動(dòng)物一看見(jiàn)這些“眼睛”就會(huì)逃跑。還有一種說(shuō)法就是當(dāng)公孔雀向母孔雀求愛(ài)的時(shí)候就會(huì)展開(kāi)它漂亮的羽毛。游客心疼它，害怕它展開(kāi)時(shí)間長(zhǎng)太累，便向別處走去。
我們的下一站——游樂(lè)場(chǎng)。我們沿著小路走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)昔日冷冷清清的亭子里擠滿了拉二胡、唱歌的人，原來(lái)這是夕陽(yáng)紅樂(lè)隊(duì)的叔叔爺爺們，我們被這些優(yōu)美的歌聲所吸引，忍不住停下腳步欣賞起來(lái)。
接著，老師帶我們?nèi)ネ媪顺錃鈽?lè)園、碰碰車(chē)、浪卷珍珠等游戲，時(shí)間在不知不覺(jué)中飛快的流走，媽媽來(lái)接我了，我戀戀不舍的離開(kāi)了公園，這一天我真快樂(lè)!
八年級(jí)作文 篇3
我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門(mén)口，我拿著書(shū)高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎？”我的話剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)�。∥倚α�，笑得是那么甜。
接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國(guó)�！蔽易x一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的花朵呀，你們快快成長(zhǎng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”，多么有趣呀！
我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書(shū)向我報(bào)喜：“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開(kāi)了眼，喔－－多棒的夢(mèng)啊！
但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧！
講評(píng)：
用流暢真摯的筆抒寫(xiě)了一個(gè)美好的夢(mèng)，文章富有感染力。
八年級(jí)作文 篇4
童年的糗事就像是夜幕降臨時(shí)的滿天的繁星，眨著眼睛，訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)美麗的童年故事，其中最亮的那顆就是我，我們一起來(lái)分享我的童年吧！
記得小時(shí)候，我老是分不清左右，自然穿鞋的時(shí)候也老是穿反。每次出門(mén)的時(shí)候，鄰居的老奶奶總是微笑著提醒我：“東東，我感覺(jué)你好像把鞋穿反了�！钡皖^一看，我趕緊把鞋換了過(guò)來(lái)。我的一個(gè)表哥那時(shí)有些調(diào)皮，他知道我有這個(gè)毛病，就老是逗我。有一次，我去買(mǎi)東西，路上遇到了那個(gè)表哥，他看也沒(méi)有看我的鞋，就笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)：“妹妹，你看你的鞋又穿反了�！蔽伊�(xí)慣性的低頭看鞋，但我又一想：不對(duì)呀，今天是媽媽給我穿的鞋，怎么會(huì)錯(cuò)呢？不對(duì)，一定是他又在逗我�！案纾阍趺从烛_我”我怒氣沖沖的說(shuō)。可這時(shí)候，他早已經(jīng)笑著跑開(kāi)了�，F(xiàn)在想起這件事我還會(huì)情不自禁的自己偷著樂(lè)呢。而且，每次出門(mén)我都會(huì)看一看自己的鞋，穿反了沒(méi)有。
還有一件事，我至今想起來(lái)還會(huì)笑的前仰后翻。想想，我小時(shí)候也太…記得一個(gè)冬天的早晨，媽媽提著大包小包的蔬菜一進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō)：“東東，趕緊把這些菜洗洗，我中午回來(lái)給你做好吃的�！薄爸懒恕弊炖锎饝�(yīng)著，眼睛卻離不開(kāi)電視上的動(dòng)畫(huà)片。這時(shí)，一個(gè)念頭從我的腦子里冒了出來(lái)：我家才買(mǎi)的洗衣機(jī)，洗衣服可干凈了，為什么不把這些菜也放進(jìn)去呢？讓洗衣機(jī)幫我洗洗，肯定又快又好。說(shuō)時(shí)遲，做事快。我學(xué)著媽媽的樣子，把水倒進(jìn)洗衣機(jī)，又把蘿卜、白菜、南瓜、番茄一股腦的倒進(jìn)了洗衣機(jī)，蓋上蓋子，按下按鈕，聽(tīng)見(jiàn)了洗衣機(jī)轟隆隆的聲音，我便趕緊又跑到了電視機(jī)前。動(dòng)畫(huà)片演完后，我才想起我洗的菜。打開(kāi)洗衣機(jī)的蓋子，高興的心情一掃而光，洗衣機(jī)里亂糟糟的，番茄早已沒(méi)了影，只看見(jiàn)鮮紅的汁水在洗衣機(jī)里到處都是。蘿卜雖然還找得著，可早已面目全非。更別提南瓜了，早已成了幾瓣�？吹竭@一幕我知道自己闖了禍，趕緊清理“現(xiàn)場(chǎng)”吧。把這些菜撈出來(lái)，我趕緊把洗衣機(jī)用水沖了沖。媽媽回來(lái)后，忙著做飯，可怎么也找不到早上買(mǎi)的菜，就問(wèn)我洗的菜呢。我結(jié)結(jié)巴巴的也不敢說(shuō)，在媽媽的追問(wèn)下，只好把洗過(guò)的已經(jīng)亂七八糟的蔬菜拿出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)了洗菜的過(guò)程。低著頭，聽(tīng)媽媽的責(zé)備。誰(shuí)知媽媽聽(tīng)后，卻笑得合不攏嘴：“你什么時(shí)候看我在洗衣機(jī)里洗過(guò)菜呀。你這孩子呀！以后干什么事情之前一定要好好想一想，在去做，可不能偷懶，把事情弄糟了。今天只好還吃面條吧！”雖然面條我不愛(ài)吃，可今天吃面條我卻一聲也沒(méi)吭。
童年的故事似鮮花般絢爛，似水般純潔，當(dāng)我再回首看的時(shí)候，仿佛發(fā)生在昨天，有些事現(xiàn)在想起來(lái)還會(huì)覺(jué)得好笑，卻又好像籠罩著一層薄霧透著股淡淡的沉思。
八年級(jí)作文 篇5
歲月，
吞噬著我們的青春；
命運(yùn)，
摧殘著我們的人生；
時(shí)光，
流逝著我們的友誼；
唯獨(dú)只有記憶，
帶領(lǐng)著我們一同回憶！
每當(dāng)憶起那事，
心中充滿內(nèi)疚，
還有對(duì)你的抱歉。
昔日，
我們一起漫步；
現(xiàn)在，
我們就算見(jiàn)面，
也如同陌生人。
盡管，
我知道：
一切都只是場(chǎng)誤會(huì)。
但時(shí)間并不允許
那一幕未曾發(fā)生過(guò)。
之后，
原來(lái)孩子氣的我竟長(zhǎng)大許多。
漸漸地開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，
原來(lái)你我之間的感情，
是我生命中不可或缺的一部分。
終于鼓足勇氣，
向你提出和好。
然而，
上天仿佛和我開(kāi)了個(gè)玩笑......
你竟對(duì)我說(shuō)，
這世界并沒(méi)有后悔藥，
而你，
不會(huì)再去留戀那已逝的。
聽(tīng)著善解人意的你
說(shuō)出這樣的話，
那一刻，
我的眼睛開(kāi)始濕潤(rùn)。
一滴淚水劃過(guò)臉頰……
受傷的我，
居然還想象著，
你能像昔日一樣，
安慰我，
撫平我內(nèi)心的傷痛。
可想而知，
你對(duì)我而言有多么重要！
對(duì)不起，
都怪我對(duì)你少了一份信任，
才讓我們之間的友誼，
變得如此不堪一擊；
對(duì)不起，
只因我對(duì)你少了一份珍惜，
才讓我們之間的友誼，
“溜之夭夭”。
失去，你，那不可奢望的友誼，
回憶，我，那曾經(jīng)擁有的美好，
分開(kāi)，說(shuō)，那撕心裂肺的字眼，
思念，再，那令人痛苦的傷口，
和好，見(jiàn)，那分開(kāi)之后的愿望。
對(duì)不起，
原諒我！
請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，
再續(xù)我們之間的友誼。
畢竟，
不想讓它
變成一個(gè)遺憾，
掩埋在心底……
八年級(jí)作文 篇6
人世間最偉大、最溫暖的真情莫過(guò)于親情，但人世間最美好、最無(wú)私的親情又莫過(guò)于母愛(ài)。有人說(shuō)，友誼天長(zhǎng)地久，但我要說(shuō)，母愛(ài)的長(zhǎng)久比友誼更勝一籌。
她對(duì)我的愛(ài)的所作所為并不是用幾個(gè)指頭扮扮而已�？鋸堃稽c(diǎn)可以這么說(shuō)，她對(duì)我的每一次愛(ài)，就相當(dāng)于我頭上的每一根頭發(fā)。那一天，就發(fā)生在那一天的晚上。老師讓我?guī)r(shí)候的照片，我又不能回家，只好打電話跟媽媽說(shuō)，讓媽媽快點(diǎn)把照片送過(guò)來(lái)。媽媽說(shuō)自己已經(jīng)睡了，能不能明天送過(guò)來(lái)。由于我的心急，硬要媽媽送過(guò)來(lái)，媽媽只好答應(yīng)了。我站在門(mén)口，等了好久，盼望著媽媽快點(diǎn)過(guò)來(lái)。然而母親還沒(méi)有過(guò)來(lái)。面對(duì)著眼前嘩啦啦的雨水，我絕望了，認(rèn)為媽媽不會(huì)來(lái)了，認(rèn)為人世間根本就不存在著母愛(ài)，認(rèn)為那些名人贊美母親都是一派胡言。我失望地低下了頭，下樓寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，一位同學(xué)把相冊(cè)遞到了，我的手上，對(duì)我說(shuō)：“這是你媽媽送過(guò)來(lái)給你的�！蔽覇�(wèn)她：“我媽媽人呢？”那位同學(xué)回答道：“大概走了吧�！蔽铱焖俚嘏艿搅碎T(mén)外，但母親的身影已經(jīng)不見(jiàn)了，已經(jīng)消失在嘩啦啦的雨滴中。雖然我看見(jiàn)的只是下著不停地雨，但我能感覺(jué)到母親的身影就在我面前，正把相冊(cè)遞給我，擦去頭發(fā)上的雨珠和汗珠，雖然外面的天氣那么冷，但我能感受到我的周?chē)幸还蔁崃髟诹魈�，這股熱流并非在肉體上流淌，而是在心里面不斷地沸騰；雖然我平時(shí)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)倔強(qiáng)的女孩，從業(yè)不流一滴眼淚，但是今天，我的眼淚像雨水一樣不住地往下流。
回憶里想起模糊的小時(shí)候，我還是一個(gè)不懂事的小孩子。媽媽教訓(xùn)我，打我、罵我，我總是哭著說(shuō)我有一個(gè)壞媽媽。曾改遍過(guò)這樣一首歌：世上只有媽媽壞，有媽的孩子真倒霉，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福就少了。我還常常跟媽媽吵架，在同學(xué)面前說(shuō)媽媽的壞話，現(xiàn)在想起來(lái)真是哭笑不得。我嘲笑自己以前的幼稚，無(wú)知，又哭自己那樣做太對(duì)不起媽媽了。媽媽打我，罵我只是想讓我長(zhǎng)大有出息，就像母鷹一樣，她殘忍地訓(xùn)練小鷹就是想讓它飛上藍(lán)天。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，才能見(jiàn)到燦爛的陽(yáng)光�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我再也不是一個(gè)不懂事的小孩子，我能光榮地站在同學(xué)面前，向同學(xué)們稱贊我有一位好媽媽，我是一位幸福的孩子。
紀(jì)伯爾曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的.呼喚就是母親；最美好的呼喚，就是“媽媽”。”不錯(cuò)的，世界上又有哪個(gè)字比“媽媽”“母親”更完美的？又有哪個(gè)字能和它們相提并論的呢？讓我們齊聲用最動(dòng)聽(tīng)、最甜美的聲音呼喚：“媽媽，謝謝您給了我無(wú)私的愛(ài)�！�
八年級(jí)作文 篇7
家鄉(xiāng)的泥土實(shí)在是不平凡的，我贊美家鄉(xiāng)的泥土！
我悠然的走在家鄉(xiāng)的小路上，腳下的小草已被人們無(wú)情的大腳踩死，在烈日的烘烤下，已泛出黃暈，與周?chē)G色的小草鑲嵌在一起，就像綠色的衣服中織了一條黃色的綢緞。我抬起頭，猛地看到遠(yuǎn)處山坡下，那剛被耕過(guò)的田地，那就是家鄉(xiāng)的土。家鄉(xiāng)的土養(yǎng)育了家鄉(xiāng)的人，黃色的土造就了黃色的皮膚。我走了過(guò)去，踩在那松軟的黃土上，依稀從土中還可以看到未被腐爛的麥根。微風(fēng)吹過(guò)，土屑被風(fēng)吹起，極輕，極細(xì)，就像飄渺的晨霧。我抓起一把土，放在鼻尖深情的聞著，也許是由于小麥剛剛收割，泥土中還能依稀聞到淡淡的香氣。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，他們小時(shí)候家鄉(xiāng)只有黃色和綠色，也就只和黃色、綠色打交道，人們用黃色的土建造了賴以生存的家園，黃色的床基，黃色的灶臺(tái)，每天踏著黃泥小路走向綠油油的麥田，放眼望去，盡是黃色的土，綠色的樹(shù)、草和農(nóng)作物。不知是黃色鑲嵌了綠色，還是綠色點(diǎn)綴著黃色，好像一副美麗的鄉(xiāng)土畫(huà)。清晨，人們扛著鋤頭，踩著黃色的土來(lái)到農(nóng)田，除草、施肥。黃昏，夕陽(yáng)西下，人們又背著鋤頭，踩著黃色的泥土回家。在這黃土之上，每天都上映著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的鄉(xiāng)村生活，人們生活平淡，無(wú)憂無(wú)慮。
這就是家鄉(xiāng)的泥土，然而絕不是平凡的土。
它沒(méi)有艷麗的色彩，也沒(méi)有黑土那么肥沃，但是它隨和，能隨風(fēng)兒飄起；它樸素，有著農(nóng)民的黃皮膚；它無(wú)私，任憑人們?cè)趺粗门�，不怕苦澀的農(nóng)藥，奉獻(xiàn)自己的營(yíng)養(yǎng)，只為給人們奉獻(xiàn)豐碩的果實(shí)。家鄉(xiāng)的土難道不也宛然象征了對(duì)人隨和、樸素，為人們耕種出食物的人嗎？
家鄉(xiāng)的土實(shí)在不平凡，我要高聲贊美家鄉(xiāng)的土！
八年級(jí)作文 篇8
在人生的旅途中，往往會(huì)有一些大大小小的事情，需要自己去完成。而在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，會(huì)學(xué)習(xí)到許多的知識(shí)，也會(huì)逐漸的成為自己的經(jīng)驗(yàn)。有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┬⌒〉腻e(cuò)誤而導(dǎo)致失敗，造成了心理上的困擾及挫折。但是，也要努力學(xué)習(xí)去突破萬(wàn)難，才能讓每一件事情變得更美好。
記得在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師幫我報(bào)名參加校外英語(yǔ)朗讀比賽。雖然我有將比賽的三篇英語(yǔ)稿逐一練習(xí)，但是在練習(xí)時(shí)太專注其中一篇，而導(dǎo)致另外兩篇在練習(xí)時(shí)間不足的情況下就不精熟。比賽當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)抽題，卻抽到我準(zhǔn)備不足的其中一篇，賽后對(duì)自己的表現(xiàn)有一點(diǎn)失望。在頒獎(jiǎng)時(shí)，果然連一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)都沒(méi)有。
頓時(shí)，有一種失落感就重重的打在我身上，同時(shí)我的心情似乎也蕩到了谷底。盡管比賽后老師安慰我、撫平我沮喪心情，但心理上的創(chuàng)傷，也讓我絕口不提------“代表學(xué)校參加英語(yǔ)朗讀比賽”這件事，也成為我小學(xué)階段最大的挫折。
升上初中之后，在七年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉辦一場(chǎng)英語(yǔ)朗讀比賽，同樣的英語(yǔ)老師替我報(bào)名參加比賽。雖然心中有一百個(gè)不愿意，但是突然有一個(gè)想法在我腦中出現(xiàn)，對(duì)于過(guò)去的挫折、困難我一定要去面對(duì)它，進(jìn)而接受它，更要去突破它，不能讓它如影隨形的跟著我，于是鼓起勇氣決定參加比賽，雖然賽后結(jié)果并非理想，最后評(píng)審講評(píng)時(shí)，針對(duì)每位比賽者的優(yōu)、缺點(diǎn)均有給于指點(diǎn)，但是這一次的得失心、挫折感似乎減輕許多。
有一句話說(shuō)得好：“火石不經(jīng)摩擦，火花不會(huì)發(fā)出。同樣人們不遇刺激，生命的火焰不會(huì)燃燒。”如果，能夠在一次又一次的挫折中站起來(lái)，學(xué)習(xí)到各種失敗的經(jīng)驗(yàn)，那么，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)比成功還要來(lái)得有價(jià)值呢。
而且我相信未來(lái)一定還有許許多多的考驗(yàn)在等著我呢，拿出自己最大的信心和勇氣，去迎接那些未知的挑戰(zhàn)勇往直前吧！給自己及未來(lái)的種種關(guān)卡，勇敢的戦勝它，加油、加油、加油！
八年級(jí)作文 篇9
我有著一位不會(huì)說(shuō)話卻能明智的朋友，她總是默默地陪伴我。
一開(kāi)始的我并不喜歡讀書(shū)，我喜歡看電視上的故事，看公主的故事，可是每天只有一兩集，進(jìn)度很慢，沒(méi)辦法，我央求媽媽買(mǎi)書(shū)給我看，這是，我才真正的接觸到書(shū)。但是，只是喜歡看公主系列的書(shū)。后來(lái)，看膩了，就接觸了更多的書(shū)籍，我才真正的感受到，書(shū)海的漫漫無(wú)邊以及我的渺小——是的，孤陋寡聞，我知道的太少了，太少了。我這才觸摸那些更深?yuàn)W的書(shū)籍，不再虛幻地構(gòu)造自己。
從勵(lì)志的《女水手日記》中品讀陶雪洛的堅(jiān)強(qiáng)與機(jī)智；從知識(shí)性的《希里爾講世界史》中理解各國(guó)的文化起源；從教育的《心靈雞湯》中感悟人生的哲理和成敗……
然而，從小時(shí)到現(xiàn)在，一直沒(méi)有離開(kāi)我的、也是我情有獨(dú)鐘的則是吳承恩的《西游記》了。
記得小時(shí)候最喜愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片的《西游記》�，F(xiàn)在還記得主題曲開(kāi)頭的兩句：“猴哥，猴哥，你真了不得�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這旋律時(shí)，神經(jīng)便興奮起來(lái)，扯著嗓子伴著歌一起唱。每當(dāng)看見(jiàn)孫悟空被捉時(shí)，我就很難受，恨不得一下子沖進(jìn)電視機(jī)里，將他解救出來(lái)，但一看見(jiàn)孫悟空把妖精打得落荒而逃時(shí)，我就拍手叫好。當(dāng)時(shí)是沉溺于那有妖有法術(shù)的世界里吧。
略大一點(diǎn)后，也就是小學(xué)了吧，我喜歡看電視劇版的了，這下的孫悟空再也不是虛構(gòu)，而是有真人代演。我喜歡看六小齡童爺爺在空中飛來(lái)飛去，手中的金箍棒變長(zhǎng)變短變大變小，還能舞得呼呼直響。這時(shí)的我恐怕是對(duì)真人電視的好奇吧。
但是現(xiàn)在，我喜歡捧著文言版的《西游記》，欣賞著書(shū)中的精彩佳句和人物形象。從“勢(shì)鎮(zhèn)汪洋，威寧瑤�！钡健熬琵X鈀，光耀耀，雙環(huán)響喨：一條棒，黑悠悠，兩手飛騰”，從“丹崖上彩鳳雙鳴，峭壁前麒麟獨(dú)臥”到“宮娥悚懼，一似雨打芙蓉籠夜雨；彩女忙驚，就如風(fēng)吹芍藥舞春風(fēng)。捽碎琵琶顧命，跌傷琴瑟逃生�！弊x著這些佳句，我覺(jué)得非常的開(kāi)心，從內(nèi)心升騰起一種不知怎么回事的興奮。也深深地對(duì)作者如何能寫(xiě)出這些佳句而感到折服。這也許就是讀書(shū)的魅力。
讀書(shū)，讀得不僅僅是書(shū)的內(nèi)容，更是品讀作者的心，好的書(shū)籍能得到共鳴，說(shuō)明了作者找到了與他有著一樣情思的人。而讀書(shū)，正是一種培養(yǎng)性情的方式。也正是讀書(shū)，讓我成長(zhǎng)得更快了。
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