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        時(shí)間:2022-03-25 15:30:39 初二作文 我要投稿

        家長(zhǎng)會(huì)后初二作文

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)后初二作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        家長(zhǎng)會(huì)后初二作文

        家長(zhǎng)會(huì)后初二作文1

          周五下午我們班要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我一放學(xué),心就被這“家長(zhǎng)會(huì)”三個(gè)字繚繞著,不安著。

          下午三點(diǎn),媽媽可能已經(jīng)在第一排穩(wěn)坐如山了,而我卻一邊在客廳來(lái)回踱步,一邊在想:老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呀?我有什么地方做的不好嗎?我拍拍額頭,打算不再胡思亂想,開(kāi)始認(rèn)真寫作業(yè)。

          到了六點(diǎn)多,一陣敲門聲打斷了我的學(xué)習(xí)我一看,原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我的手一顫,心里想到:難道老師在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我了?然而令我意想不到的是,媽媽竟然沒(méi)有教訓(xùn)我反而夸贊了我一通。媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“馨予,今天,所有老師都表?yè)P(yáng)你了!但是你一定不能驕傲,驕傲?xí)鼓懵浜笥谒说。你看郭子恒、劉雨涵、宋東霓等等同學(xué),他們從來(lái)都不驕不躁,所以學(xué)習(xí)一直都腳踏實(shí)地的。加油,媽媽希望你能變得越來(lái)越踏實(shí),越來(lái)越懂事!”我使勁對(duì)媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          雖然媽媽對(duì)我的要求、期望并不算高,可是我會(huì)自己提高對(duì)自己的要求、標(biāo)準(zhǔn),自主學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),這樣我的學(xué)習(xí)進(jìn)度才會(huì)又快又好,人們常說(shuō)“家長(zhǎng)是孩子的榜樣”,父母每天的一言一行都很文雅,所以我才會(huì)變成現(xiàn)在這樣。我之前制定了許多學(xué)習(xí)計(jì)劃,但從未認(rèn)真完成過(guò),從現(xiàn)在起,我下定決心認(rèn)真有效地完成每一項(xiàng)任務(wù),爭(zhēng)取做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展。

          通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)后,爸爸和媽媽都學(xué)到了許多東西,我也同樣學(xué)到了許多。我學(xué)到的不僅是課本里的知識(shí),還有做人的道理以及一些有效的學(xué)習(xí)方法!皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無(wú)涯苦作舟”,我的進(jìn)步空間還有很大的余地,加油吧,你一定可以變得更好的!

        家長(zhǎng)會(huì)后初二作文2

          星期五,在我們班的教室里舉行了一堂別開(kāi)生面的班隊(duì)課,除了全體同學(xué)和丁老師,還有我們班同學(xué)的各位媽媽來(lái)參加。主要是討論有關(guān)嘮叨的話題。我的媽媽還特意從安徽趕來(lái)參加我們的班隊(duì)課。

          我們先為各位媽媽們獻(xiàn)上了我們新的廣播操表演《夢(mèng)想的舞臺(tái)》,然后丁老師放了有關(guān)鳥媽媽哺育小鳥的幻燈片,讓我們說(shuō)說(shuō)感想。從圖片中可以看出鳥媽媽很愛(ài)她們的孩子,千辛萬(wàn)苦地為孩子們奔波找食物,自己舍不得吃,喂養(yǎng)孩子們。我看了以后很感動(dòng)。

          接下來(lái)是小品表演時(shí)間,我們班分四組分別表演了有關(guān)我們平時(shí)在家時(shí)媽媽嘮叨的場(chǎng)景。雖然我的媽媽平時(shí)不太愛(ài)嘮叨,但也可以讓媽媽知道:我已經(jīng)長(zhǎng)大了,沒(méi)有必要嘮叨了,可以放手讓我自由成長(zhǎng)了。我心里有點(diǎn)沾沾自喜。這時(shí)丁老師把周一上交的媽媽給我們留下來(lái)的.信發(fā)了下來(lái)。媽媽們聲情并茂地朗讀了各自寫給孩子的信,字里行間都是濃濃的愛(ài)。什么嘮叨,明明就是愛(ài)的叮嚀,就是母親對(duì)自己的孩子的關(guān)愛(ài)。我聽(tīng)了各位媽媽的發(fā)言,剛才的沾沾自喜一掃而光,取而代之的是深深的愧疚:每個(gè)孩子的長(zhǎng)大都離不開(kāi)親人的愛(ài)和無(wú)微不至的關(guān)懷,可是有的時(shí)候,我卻把這份愛(ài)當(dāng)成了嘮叨,感到不耐煩。是的,我是長(zhǎng)大了,有了自己的思想,但應(yīng)該思考的是:她為什么這么做?如果我是她,我會(huì)怎么做?怎么想?如果我能學(xué)會(huì)換位為爸爸媽媽想想就不會(huì)有抵觸情緒了。

          家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,我們?nèi)ド象w育課了,留媽媽在教室里和老師交流。上體育課時(shí)我想了很多。下課了,我第一時(shí)間跑到教室里,拉著媽媽的手,告訴媽媽:媽媽,您辛苦了!我愛(ài)您!

          這真是一堂有意義的班隊(duì)課。我以后不會(huì)讓爸爸媽媽失望,做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

        家長(zhǎng)會(huì)后初二作文3

          每當(dāng)學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),我總是提心吊膽的,生怕我表現(xiàn)得不好,回家媽媽還要批評(píng)我一頓。但今年的家長(zhǎng)會(huì)我卻一點(diǎn)也不緊張,反而比以前更加輕松了,就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)是怎么回事吧。

          那是一個(gè)星期四的下午學(xué)校5:30要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我回家告訴了媽媽,由于我要在學(xué)校打鼓,所以我和媽媽約好了在傳達(dá)室見(jiàn),我們打鼓的早早的就散了,于是我就在傳達(dá)室的門口的桌子上寫作業(yè),寫著寫著,天也慢慢的黑了,打鼓的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地走了,很快就剩下我自己了,我邊寫邊看著出來(lái)的家長(zhǎng),可就是沒(méi)有我的媽媽,本不擔(dān)心的我現(xiàn)在也不僅多了幾分擔(dān)心,心想:老師在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我了嗎?會(huì)表?yè)P(yáng)我的作文嗎?我平時(shí)的表現(xiàn)好不好?我的表現(xiàn)能超過(guò)霍夢(mèng)涵嗎?媽媽滿意嗎?……一連串的問(wèn)題在我的腦海中出現(xiàn),突然一陣吵鬧聲進(jìn)入了我的耳朵,我回頭一看原來(lái)是一對(duì)媽媽在電話里批評(píng)她的孩子,我聽(tīng)了不僅又多了幾分擔(dān)心……想著我又低下頭寫起了作業(yè),寫著寫著突然感覺(jué)有人在我的肩膀拍了一下,我回頭一看原來(lái)是媽媽,只見(jiàn)她滿面笑容,我松了口氣,心想,應(yīng)該是老師又說(shuō)了一些讓她高興地話吧?

          在回家的路上,我小心翼翼地問(wèn):“媽媽家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的怎么樣?”“很好,語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了你好幾次,不錯(cuò)!繼續(xù)加油!”媽媽高興地說(shuō),我聽(tīng)了也隨之高興起來(lái),更令我高興地是媽媽竟答應(yīng)我給我?guī)妆疚蚁矚g的書,還給我在“蟈蟈書店”辦張讀書卡呢!

          現(xiàn)在你該知道我為什么感到高興而輕松了吧?所以我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更多這樣的機(jī)會(huì)。

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