【推薦】八年級(jí)作文錦集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級(jí)作文 篇1
魚(yú)洞城是個(gè)充滿繁華之氣的小城市。
魚(yú)洞的入口是魚(yú)胡路，這里有魚(yú)胡大橋，大橋由兩條單行道組成，是座有兩個(gè)石拱的石拱橋。橋越過(guò)箭灘河，箭灘河是條小河，河水綠油油的，像是被周圍的花草樹(shù)木染綠似的。
過(guò)了魚(yú)胡大橋，右邊就是我的家——河畔名居。一座座樓房高大挺拔，具有現(xiàn)代化的氣息。
魚(yú)洞的路不見(jiàn)寬，因?yàn)轸~(yú)洞是個(gè)老城，馬路四周的樓房奇特?zé)o比，有的高、有的矮、有的寬、有的窄，顏色也是各種各樣。到了晚上，街上像開(kāi)晚會(huì)般熱鬧，街邊的飯館像要給人擠爆了似的。路上的車來(lái)來(lái)往往、川流不息，路旁的彩燈歡歌笑語(yǔ)，構(gòu)成了一副美麗的景象。
順著路往前走，不一會(huì)就到了巴渝名校魚(yú)洞二小。她的知識(shí)大門永遠(yuǎn)向我們敞開(kāi)著，讓我們走向世界，走向未來(lái)。魚(yú)洞二小非常美麗，同學(xué)們?cè)谶@知識(shí)的海洋里快樂(lè)地暢游。
魚(yú)洞二小的對(duì)面就是有名的大商場(chǎng)——新世紀(jì)，那里的物品應(yīng)有盡有，每天魚(yú)洞百分之三十的市民在那里購(gòu)物。隨著魚(yú)洞的不斷發(fā)展，不久，步行街的巴南新天地就要開(kāi)張了，那時(shí)會(huì)更熱鬧。魚(yú)洞大橋也正在緊鑼密鼓的修建之中。魚(yú)洞與主城區(qū)之間的渝南大道的擴(kuò)建很快就要竣工通車了，不久的將來(lái)，魚(yú)洞人氣會(huì)更旺，經(jīng)濟(jì)更發(fā)達(dá)。
我住在魚(yú)洞，魚(yú)洞是我的新家，我在那里好好學(xué)習(xí)、生活。每一天都很快樂(lè)。
八年級(jí)作文 篇2
偌大的世界，冗長(zhǎng)的人生，泥濘的道路，渺小的我獨(dú)自在黑暗中潛行，闖蕩在陌生的塵世。常常是寂寞的影子孤單的身軀，常常都是黑暗籠罩、寸步難行，這時(shí)我需要什么？一盞足以支撐我疲乏的意志的燈。
而這也只是幻想的光亮，自欺欺人的借口，那盞燈離我好遠(yuǎn)，甚至無(wú)法捕捉它完整的輪廓。
考敗之后，昏黃的光線、模糊的景象、駭人的紅墨水涂抹的分?jǐn)?shù)，密密麻麻迅速占據(jù)我的大腦儲(chǔ)備空間，整個(gè)精神一直保持高度疲倦狀態(tài)，心中的警報(bào)聲閃爍著紅色的光線“嘟、嘟……”響個(gè)不停。我想一個(gè)人站在崩潰的邊緣，也不過(guò)是如此，只等一個(gè)火星來(lái)引爆最后的掙扎。我痛苦地閉上眼，鼻子微微發(fā)酸起來(lái)，似有無(wú)限的淚水涌集在某個(gè)地方，卻欲哭無(wú)淚，像是無(wú)病呻吟，又像似真真切切的悲痛。一個(gè)人若是被巨大的悲傷所籠罩，不會(huì)有嚎啕大哭，不會(huì)有淚水洶涌，只是處于一個(gè)平靜的點(diǎn)，寂靜便如同死亡一般。于是最后的需求只是一盞燈，好讓我看清看清無(wú)邊的傷痛�，F(xiàn)實(shí)卻沒(méi)有賦予我點(diǎn)燃它的權(quán)利。
你走之后，一個(gè)夏季熬成一個(gè)秋。此刻的無(wú)言真正鎖住了我的心，寂寞盛開(kāi)的花一朵一朵嬌艷無(wú)比，連靈魂都顯得孤單。略稍一呼吸，龐大的悲傷讓淚水決堤，曾經(jīng)的堅(jiān)定不移粉碎得一干二凈。無(wú)處不在的、漫天彌漫的，是你的氣息，趕也趕不盡，殺也殺不絕�；谢秀便毕袷锹淙雺�(mèng)中的深淵，你提著一盞燈面帶微笑從容地向我走來(lái)，你撫摸我的頭，溫暖的手快要融化了我的心，將那盞燈向我遞來(lái)，說(shuō)：“給，親自點(diǎn)亮它，我永遠(yuǎn)在你背后，看著你�！辈挥X(jué)淚已滑落臉頰，我點(diǎn)亮了燈。剎那火光跳躍，溫暖了四周，你走過(guò)的地方，霎時(shí)開(kāi)遍紅蓮……
于是我開(kāi)始懂得，如何點(diǎn)亮那盞心燈，夜闌人靜之時(shí)，傷心失意之時(shí)，自己給自己送一盞燈，自己給自己一個(gè)鼓勵(lì)，前方的迷惘只待煙消云散。這是自己給自己的力量，最有力的堅(jiān)強(qiáng)。
給自己點(diǎn)一盞，失落時(shí)有“我”為伴。
給自己點(diǎn)一盞燈，別忘了永遠(yuǎn)有“我”等你。
給自己點(diǎn)一盞燈，“我”相信你，你是最亮的恒星！
八年級(jí)作文 篇3
也許至今你們所看到的我，還留有一絲褪不去的自卑與緊張，但與曾經(jīng)懼怕說(shuō)話緊張到肚子痛的我相比，已是一個(gè)奇跡般的轉(zhuǎn)變。
如果把孩子比作群星，那曾經(jīng)的我一定是其中一顆不敢發(fā)光的星星。直到有一天，我的月亮照亮了我，讓我鼓起了發(fā)光的勇氣。
小學(xué)時(shí)，我曾被班主任推薦參加大隊(duì)委員的競(jìng)選。我雖然時(shí)任班長(zhǎng)，可我卻懼怕在眾人面前講話，因?yàn)槲易员埃遗聞e人都比我優(yōu)秀，更怕受到他人的嘲笑。我不想去競(jìng)選，可媽媽說(shuō)什么也不同意，非要我去參加。我清楚地記得那晚我是如何聲嘶力竭地哭喊著 “我不要去”。
那天媽媽嚴(yán)厲極了，不許我哭，指點(diǎn)我寫下了幾百字的演講稿，要我念給她聽(tīng)。我不肯說(shuō)，怕自己念得不好，上臺(tái)一樣是出丑。媽媽軟硬兼施，好說(shuō)歹說(shuō)才讓我囁嚅著念了出來(lái)。我毫無(wú)技巧地讀，連我自己都覺(jué)得可笑。那天，媽媽留下了一句“狠話”：“如果你不去，就不要再叫我媽�！碑�(dāng)時(shí)的我特別害怕，只好答應(yīng)。
到了演講那天，我忐忑地去了。高手如云，我又是一陣肚子痛。
站上臺(tái)，我沉默了一秒，然后并不流利地說(shuō)出演講稿來(lái)，掌聲稀稀落落的，可我卻很高興：我終于敢大聲地在眾人面前講話了！
那次競(jìng)選我并沒(méi)有成功，但我卻戰(zhàn)勝了心里一直以來(lái)的恐懼，我成功了。從此，我有了自信。
這次看似微小卻意義重大的成功，點(diǎn)起了我的星光，照亮了我前行的路途。
八年級(jí)作文 篇4
彌漫在空氣中的花香沁人心脾，淡淡的花香即使不隨你嗅覺(jué)的感應(yīng)也會(huì)隨著空氣散去，最終而淡化。
人生的記憶何嘗不是？花開(kāi)的季節(jié)，蝴蝶紛飛，蜜蜂采蜜，小孩則在其中追逐、嬉笑……也許這些美好的記憶被“花開(kāi)的季節(jié)”所珍藏之后，記憶的內(nèi)容只能去尋找它而最終才能被釋放。反之，記憶的內(nèi)容則被封鎖，你就回不到那花開(kāi)的季節(jié)去感受時(shí)間萬(wàn)物的美好。所以，你要追逐它的足跡，去靠近它，接觸它，最后去感受它——花開(kāi)季節(jié)的快樂(lè)。要不你的記憶將被永遠(yuǎn)的淡忘——花開(kāi)季節(jié)的快樂(lè)。
花開(kāi)的季節(jié)多么美好，我們向往它，于是把它深深地藏在記憶深處。我們每天都要會(huì)議一次那時(shí)的蝴蝶，那時(shí)的蜜蜂，那時(shí)的小孩。雖然回憶是要發(fā)腦筋，但是值得，在這過(guò)程中我們不僅時(shí)時(shí)刻刻感受到美好，而且美好的記憶因此也不會(huì)被淡忘。
世上不一定所有的記憶都是美好的。記憶中有傷心，有苦惱，有氣憤……過(guò)去的陰影就讓它過(guò)去吧，隨著時(shí)間的浪花，就讓它乘著小船去吧。要知道如果把這些陰影回憶起來(lái)無(wú)疑是給自己抹黑——好不容易快樂(lè)起來(lái)又為什么去回憶那些不快呢？不能再回憶了，就讓它淡忘吧。
所以請(qǐng)大家記�。涸诳鄲赖臅r(shí)候不能淡忘快樂(lè)，就讓苦惱從快樂(lè)中擺脫；在快樂(lè)的時(shí)候就把苦惱忘了吧，不要在給自己添上陰影了。
八年級(jí)作文 篇5
老師們，同學(xué)們：
大家下午好，我是二一班的聞藝佳。我一直相信，當(dāng)你能飛的時(shí)候不要放棄飛，當(dāng)你能夢(mèng)的時(shí)候不要放棄夢(mèng)。因?yàn)槲覀冞�年輕，我們有資本，我們可以高傲也可以卑微，可以張揚(yáng)也可以含蓄，所有的一切都要去嘗試，所有的一切都要去體味，要走的是豐盈的路，不僅僅要坦途，還要有風(fēng)和雨、閃電和雷鳴。讓我們的拼搏像沙礫一樣磨礪自己，用血與肉去融化去滲透，最終才會(huì)歷練成璀璨的珍珠，在陽(yáng)光下熠熠生輝。加油，鮮花在前方，我們還在路上。
喜歡一個(gè)人靜靜地坐在燈下，靜靜地研究y和x的關(guān)系式，還有那堆滑輪奇異地合在一起的機(jī)械效率，還喜歡故作深沉第在日記作文里寫些什麼“有些人無(wú)須姿態(tài)，也能成就一場(chǎng)驚鴻”，“Nopain，nogain”，有時(shí)候也會(huì)孩子氣地和朋友們打打鬧鬧，全然忘記自己已經(jīng)十五歲……不論前一天晚上有多少煩惱不快，在第二天清晨的陽(yáng)光下，我依然是快樂(lè)的最真的我。加油，鮮花在前方，我們還在路上。
繽紛的三年初中生活，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了一半。初二下學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上，班主任老師只給我們提了一個(gè)要求：踏實(shí)。其實(shí)我還想加一個(gè)詞：拼搏。一年多來(lái)，“拼搏”一直是校園生活的主旋律吧。初三，已經(jīng)觸手可及，似乎已經(jīng)聽(tīng)到了它急促的呼吸聲，似乎已經(jīng)看到了它在向我們招手。拼搏，在下雨天拭干淚水；拼搏，在希望里上揚(yáng)嘴角；拼搏，在微笑間挺直脊梁；拼搏，在風(fēng)雨中勇往直前！加油，鮮花在前方，我們還在路上。
我喜歡體操，自京奧以來(lái)一直都喜歡體操，那些電影，像筑夢(mèng)、紅跑道、乳燕飛等等也是看了一遍又一遍。因?yàn)槲倚蕾p那些運(yùn)動(dòng)員們堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神。想好要領(lǐng)放開(kāi)做，信心和信念特別重要！我知道，只要人在樹(shù)在大地在，我們的生活便會(huì)由自己主宰。既然已經(jīng)選擇了風(fēng)雨，就永遠(yuǎn)也不要選擇退縮！我為初三準(zhǔn)備什麼？準(zhǔn)備拼搏的勇氣，準(zhǔn)備堅(jiān)定的信念，準(zhǔn)備著在明年那個(gè)熱情似火的六月里，放手一搏！加油，鮮花在前方，我們還在路上！
八年級(jí)作文 篇6
有一家銀店，名素；有一幅畫，叫《殘荷》；有一種愛(ài)情，純凈如雪；有一類文字，簡(jiǎn)凈純粹；有一群人，光明磊落。而我，獨(dú)愛(ài)那樸實(shí)的風(fēng)。
樸實(shí)的風(fēng)，他永遠(yuǎn)都心直口快。他怒時(shí)，便可掀起千層浪；他笑時(shí)，便能吹出滿園香；他悅時(shí)，便去送飛五彩箏；他哀時(shí)，便會(huì)摘落萬(wàn)朵花。他不會(huì)隱藏自己的性情，你一眼就能看穿他，一眼就能知道他對(duì)你的態(tài)度。
樸實(shí)的風(fēng)，是無(wú)色無(wú)味的純粹。他不像純粹的雪那樣白的逼人眼睛，也不像純粹的陽(yáng)光那樣令人忌憚，但他經(jīng)過(guò)你時(shí)，你卻能真切地感受到他的存在。你能觸摸到他的溫度，想象著他的樣子。啊！他的樣子是那么的豐富，或是水滴，或是柳葉，他不像太陽(yáng)那樣一直圓著，雖然他也可能成圓形。
十分樸實(shí)的風(fēng)，他的顏色是千變?nèi)f化的。當(dāng)小草說(shuō)：我想讓人們欣賞到我的嫩綠。風(fēng)答應(yīng)了。他將草的嫩綠傳遞給人們，又將人們的贊賞傳達(dá)回去，默默地，漸漸地，他似乎也被染上了嫩綠。有時(shí)，花兒們也會(huì)找他幫忙。所以，他就在各種不計(jì)回報(bào)的幫忙中。被渲染成了五顏六色的了。
無(wú)比樸實(shí)的`風(fēng)，他帶給世界各種香味氣息。沒(méi)有他的默默付出，就沒(méi)有杜甫的遲日江山麗，春風(fēng)花草香；也沒(méi)有辛棄疾的稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片；更沒(méi)有王安石的遙知不是雪，為有暗香來(lái)了。他默默地為人類傳遞芳香，卻不求什么。
我就喜歡這樣樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)。
盛夕武老師點(diǎn)評(píng)：
文章用獨(dú)特的視角揭示了風(fēng)的樸實(shí)的特點(diǎn)，并用排比的段落形式鋪陳了樸實(shí)的風(fēng)給我們帶來(lái)的許多美好感受。條理清楚，結(jié)構(gòu)完整；語(yǔ)言優(yōu)美，且不乏哲理。
八年級(jí)作文 篇7
“過(guò)年啦，過(guò)年啦！”不斷有小孩子大聲喊著這三個(gè)字并且逃開(kāi)父母的手在街上到處亂竄，而他們的父母一邊忙著策劃新年的安排，一邊又為如何使自己的孩子消停下來(lái)而著急。街上到處張燈結(jié)彩，每家每戶也都在門前貼好了倒著的福字和春聯(lián)。白天變成了街上人潮涌動(dòng)的高峰時(shí)段，在超市最能體會(huì)到。
晚上是我能體會(huì)到年味最濃的時(shí)候�；蛟S這是由于我們家的習(xí)俗不同。白天我們小孩子可以選擇自己想做的事，這個(gè)時(shí)候大人要不就是工作要不就是在家來(lái)個(gè)徹底的打掃。到了下午，我家和姨媽一家都會(huì)匯聚到外婆家。然而這時(shí)人還沒(méi)到齊，媽媽和姨媽去幫外婆準(zhǔn)備晚餐，我和表姐就厚著臉皮坐在柔軟的沙發(fā)上享受著火箱、電視與擺滿茶幾的零食，18：00多鐘人都到齊了，這時(shí)外婆便說(shuō)出了他的重要臺(tái)詞：“都來(lái)了啊，那我們就開(kāi)始吃飯吧！”因?yàn)槲液捅斫闶亲诳蛷d的，外婆就從把客廳與餐廳隔絕的簾子里探出頭大聲喊著我和表姐的名字讓我們?nèi)ゲ妥郎铣燥垺?/p>
餐桌上赫然放著我們家每年必備得雞肉火鍋。肉湯的香味隨著鍋內(nèi)的水蒸氣散發(fā)出來(lái)的。纏繞在鼻尖的濃濃的香味瞬間勾起了我的饞心。另外還有粉蒸排骨、扣肉、香辣牛肉和一些小菜。此刻，一家人坐在一起吃頓飯的時(shí)光充滿溫情。接著作為晚輩的我和表姐妹向長(zhǎng)輩們恭賀新春，長(zhǎng)輩們便拿出他們?cè)缫褱?zhǔn)備好的壓歲錢分發(fā)給我們還不忘囑咐我們?cè)谛碌囊荒昀镆ゾo學(xué)業(yè)。我們這些小孩在過(guò)年的時(shí)候最期待的就是收壓歲錢了，所以可想而知我們收到壓歲錢時(shí)的高興模樣使得大人們都樂(lè)呵呵的稱我們“小財(cái)迷”。
過(guò)年的最后一步自然就是看春晚的啦！這春晚簡(jiǎn)直成了全國(guó)人民過(guò)年的必須步驟，要說(shuō)誰(shuí)過(guò)年沒(méi)看的話還會(huì)被笑話呢！春晚的確能帶給我們歡樂(lè)和笑聲，但他更能勾起我們對(duì)過(guò)去一年的回憶。我們會(huì)想起去年的這個(gè)時(shí)候自己也是像現(xiàn)在這樣和家人坐在沙發(fā)上看著中央一套的春晚，我們會(huì)想起在過(guò)去的一年里發(fā)生在自己身上幸運(yùn)或不幸的事。這是我們往往會(huì)有很多感慨的啊。
在零點(diǎn)時(shí)全國(guó)各地的街道上都會(huì)響起爆竹聲，全國(guó)各地的上空都會(huì)盛開(kāi)一朵朵絢爛的“花朵”。雖然你我看不見(jiàn)，但一定是這樣的吧！
八年級(jí)作文 篇8
漫漫人生路，拳拳赤子情。生活中的片段匯成回憶的河流，洗盡鉛華，那一張張熟悉的臉龐浮現(xiàn)腦海；真情的瞬間定格成記憶的影片，拂去塵埃，那一滴滴淚珠藏在心底。驀然回首，自認(rèn)為聰明的自己竟忽略了那么多精彩的瞬間，竟傷害了那么親的人。
終于周末了，回到家的我像迷途的羔羊投入母親的環(huán)抱，好安心，好幸福。餐桌上擺放著我最愛(ài)吃的土豆燉雞塊、香辣排骨，還有香噴噴的米飯，散發(fā)出誘人的香味，我自顧自地大口吞咽著，聽(tīng)著食物咽下去的咕咚聲，體驗(yàn)著美味帶給我的味覺(jué)享受，內(nèi)心感到久違的滿足。吃飽喝足，才發(fā)現(xiàn)母親還沒(méi)下班，而她卻始終不曾忘記愛(ài)我。那一抹淺淺的笑，定是看我享受美食時(shí)的幸福；那專注的眼神，定是看我滿臉歡喜時(shí)的幸福；那準(zhǔn)備美食時(shí)的動(dòng)作，定是想我狼吞虎咽時(shí)的幸福。哦，母親的幸福就這么簡(jiǎn)單，卻被我忽略了。
她走了，沒(méi)聲沒(méi)息，就像徐志摩離別康橋時(shí)，“我輕輕的招手，作別西天的云彩”。“我是你最好的朋友，你怎么能一聲不響就走了？”回到位子上，我再也抑制不住自己的眼淚，感覺(jué)全世界沒(méi)有一個(gè)可以信任的人，難過(guò)得心都要碎了。以前，我傷心時(shí)，你總會(huì)陪在我身邊安慰我；我遇到困難時(shí)，你總會(huì)拉著我的手給我加油鼓勁；我快樂(lè)時(shí)，你總會(huì)和我面對(duì)面歡笑嬉鬧。書(shū)本中的一張字條，撫平了我的心緒。那“我病了”，透出她心底的無(wú)奈；那“舍不得”寫出了她對(duì)我的真情；那“加油”傳遞了她對(duì)我的信任。原來(lái)，她對(duì)我的友情竟這么真摯，是我忽略了朋友的真誠(chéng)。
吃過(guò)午飯，回到教室就趴在桌子上開(kāi)始午休，不用看書(shū)，不用做作業(yè)，不用浪費(fèi)腦細(xì)胞，不用跟老師面對(duì)面，享受著獨(dú)有的難得的放松與休閑。也許是疲憊，也許是炎熱，不多時(shí)，教室里傳出了打鼾的聲音，我被從美夢(mèng)拉了回來(lái)。真討厭！我嘟囔著。猛然間抬頭，不知何時(shí)，身邊多了一個(gè)他，我的班主任，正在輕輕拿去那個(gè)學(xué)生身下的書(shū)，那么小心翼翼。沒(méi)想到，嚴(yán)厲的班主任也是關(guān)心我的，只是平時(shí)竟被我忽略了。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)親人的呵護(hù)，朋友的幫助，老師的關(guān)心，當(dāng)一切都成為習(xí)慣時(shí)，當(dāng)我們將想當(dāng)然的享受這份愛(ài)時(shí)，我們往往忽略了生活的瞬間，可能是母親的一個(gè)微笑，可能是朋友的一句話，也可能是老師的一個(gè)舉動(dòng)，所以，走著，悟著，停一停，想一想，珍惜身邊的人，別輕易地，在不經(jīng)意間忽略掉某個(gè)瞬間。
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