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      2. 八年級作文

        時間:2021-12-23 09:36:12 初二作文 我要投稿

        【精華】八年級作文匯編4篇

          在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的八年級作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】八年級作文匯編4篇

        八年級作文 篇1

          “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,一本好書就像一個“聚寶盆”,你吸收的知識越多,你就能把越多的“寶物”據(jù)為己有,當你真正地把整本書的知識掌握后,你就會擁有堆積如山的財富。我也是如此,但我差點就要被“逮著了”。

          “嗚嗚——,哈哈——……”

          暗夜?jié)u漸織上了天空,我仰躺在床上,捧著書,津津有味地看著。書中的是非曲折使我如癡如醉,書中的悲歡離合使我魂牽夢縈!皢鑶琛,哈哈——……”原來我是為書中的主人公的悲慘命運而感到同情、悲傷,當事情圓滿解決時我替主人公而感到開心……

          “嗯!?”

          我正陶醉其中,媽媽突然闖了進來,看到我還在依依不舍地看書,媽媽說道:“嗯!?別看了,你看都幾點了,再說你房間的燈光太暗,趕快睡覺!”媽媽盯著我把書放回書架,便走出去了。等媽媽一走,我立刻捧起書,回到房間,輕手輕腳地把房門關(guān)上,有又如癡如醉地看起來。

          “噓——”

          忽然,聽到房門外響起“吱嘎 、吱嘎”的腳步聲,知道媽媽又要玩“玩警察捉小偷的游戲”。我趕緊把書放到被窩里,小心翼翼、躡手躡腳地把燈關(guān)上,深怕讓媽媽聽到半點聲響,被發(fā)現(xiàn)。媽媽果然推開房門進來了,我假裝閉眼睡著了。媽媽掃視了四周,發(fā)現(xiàn)一切“安然無恙”,便放心地走了。我總算松了口氣。

          書是知識的海洋,我們要坐船長風破浪;書是智慧的天空,我們要做雄鷹展翅翱翔;書是生命的搖籃,我們要快樂的少年茁壯成長。讓好書伴隨我們一生吧!

        八年級作文 篇2

          回眸20xx,暖暖的師生情,仿佛冬日的一抹暖陽,溫暖了我的全身,一直溫暖到了我的心里!

          一提起思達特,就有兩個熟悉的身影浮現(xiàn)在我的腦海,她們就是我在思達特補習班的英語老師——劉穎老師和張曉雪老師——之所以這兩位老師的音容笑貌讓我銘記于心,是因為她們在我學英語比讓我吃藥還痛苦的時候,在她們的英語補習班上,讓我嘗到了學英語的甜頭!事情是這樣的,初一時,我的英語沒考好,同學推薦思達特時,開始還有些懷疑。后來抱著試試看的態(tài)度,就和爺爺一起到老河口黨校報了思達特補習班。黨校的王校長建議我星期六上午補習初中版三級,下午補習小學版一級。于是,便成了兩個英語老師給我補課了。

          上午,給我補習初中版三級英語的是劉穎老師,她微卷的長發(fā),孔雀藍色的衣裙隨風蕩漾出旖旎的弧線,陽光曼妙地照在她的臉上,顯得娉婷裊娜,兩條彎彎的眉毛下有一雙機靈而又炯炯有神的大眼睛里充滿著溫暖,嘴角上總掛著一絲恬靜的微笑!劉穎老師的補習班連我才六個人,劉老師卻教地十分認真,講的課也別有一番情趣,妙語如珠,引人入勝。每一次布置作業(yè)時都讓我讀、寫、記,她不僅對我提出嚴格要求,并且還給我爺爺發(fā)短信說:本周的作業(yè):第四練習題1-5題;鞏固記憶第四課練習冊短語及默寫第五課短詞。,每一個星期都是如此——濃濃短信意,暖暖師生情!

          最難以忘記的是,一天下課期間,劉老師看見我爺爺在教學樓下面散步,就馬上跑下樓去,與我爺爺交談有關(guān)我的情況,她和我爺爺談了很長時間。后來,聽我爺爺講了我才知道:劉老師是讓我爺爺監(jiān)督我記需要記的英語單詞。不計辛苦一硯寒,李熟枝殘有墨香。感謝您,為我的成長付出良苦用心,在培養(yǎng)我的功勞簿上有您濃墨重彩的一筆!學高為師,德高為范。玫瑰萌發(fā)出自古的幽香,繁星擠滿古壁般的蒼穹。我仰望滿月,只見星光燦爛,我在月光獨自挽夢吟,揮筆寫滿師生情——雖然我不能描繪出師生情的輪廓,但優(yōu)美的文字可以凝練出師生情的精華!

          感謝在我的英語學習之中,幸運地遇上了劉穎老師,還有:下午,給我補習小學版一級英語的是張曉雪老師。她一張清秀的臉上鑲著一雙神采奕奕的眼睛,像黑寶石一樣,亮晶晶的,閃耀著聰敏、慧巧、活潑和剛毅的光芒;秀長的睫毛,好像清清的湖水旁邊的密密的樹林,給人一種深邃而又神秘的感覺。一張討人喜歡的甜嘴:顯得熱情,甜美,直爽,女老師所有的優(yōu)點在她身上都表現(xiàn)的淋漓盡致。張曉雪老師教的是一對一,她的英語課如一股暖流澆灌著我們的心田,如沐春風般的舒暢;她的聲音平緩,卻又隱隱地透露出一種教師獨具的威嚴。張老師性格比較和藹可親,和她相處并不難。對我的要求特別嚴格,方法得當,使我一個多月就學完了小學版一級,并且很快地通過了三次考試。我清楚地記得,三次考試最高的是:99分,最低的是:89分。由于我的考試分數(shù)比較高,所以自動升入小學版二級,張老師親自給我拿了小學版二級的英語書。小學版一級的快速的過關(guān),讓我走出了對英語學習的焦慮與無奈彷徨與猶豫,走出了對英語恐懼的陰影,增添了對我學英語的信心與勇氣!

          劉穎老師和張曉雪老師為我打開了一扇認識英語世界的窗,讓我感受到了在英語世界的第一縷陽光如此的溫暖;讓我看到了奮斗、拼搏原來如此的絢麗奪目;讓我看到了學英語的樂趣與希望!或許是命中注定的機遇,或許是千載難逢的偶然,從而使我增添了學英語的興趣和信心,讓我嘗到了學英語后給我?guī)淼某晒εc喜悅!我一生中最尊敬的人就是老師,每當看到老師洋溢著快樂笑容的時候,我不禁感動得頭涔涔而淚潸潸了,仿佛眼前出現(xiàn)的就是世界上最美的畫面,無不讓我珍視。別看我平時和老師嘻嘻哈哈,但心里最明白,那位忙碌偶爾綻放笑容的人就是我最尊敬的老師!

          老師是蚌,我是蚌里的砂粒;老師用愛去舐、磨、浸、洗,經(jīng)年累月,我便成了一顆珍珠光彩熠熠!能夠與兩位老師相遇、相識、相知、相惜、相擁真好!成長的路上,有您們的陪伴、關(guān)愛、溫暖、理解、支持、鼓勵真幸福!老師的一絲微微的笑,猶如一縷照亮靈魂的光,讓我感同身受;老師與爺爺?shù)囊淮螠贤,發(fā)給爺爺?shù)囊粋短信,打給爺爺?shù)?一個電話,都讓我陪感溫暖!

          如今,我才知道:師生情的火焰原來不用點燃就可以發(fā)光,即使把師生情埋葬在單調(diào)的冬季里,不用陽光的普照也可以變得多彩與溫暖——讓我在這陽光和英語中沉醉,感受老師灑向我心懷的美和愛!

          新年,給老師送鮮花或者其他禮物,其實,并不太實用,所以,我選擇在給老師寫一篇文章,用我發(fā)自內(nèi)心的文字,將老師對我的暖暖的情意曬出來,或許是一份最好的禮物!

        八年級作文 篇3

          還記得小時候,我們一起瘋過,鬧過,哭過,笑過。朋友,還記得我嗎?我們曾經(jīng)一起去上學,一起吃午飯,一起放學。

          那時的我們,是多么的天真。∧菚r的我們,做什么事都無所顧慮!上小學的時候,特別喜歡上體育課,而現(xiàn)在呢,一聽到體育課這幾個字,就像世界末日要來臨了似的(貌似有點夸張)。

          好懷念童年啊!那些年我們一起走過的風風雨雨,朋友,你都還記得么?我們一起走過的時光,是多么的美好!

          雖然我們以前吵過架,但是總是我向你道歉,因為我知道誰先給誰道歉,還不都是一樣的嗎?對吧,只不過是面子上的問題,我并不在乎這些。只要我們的友誼能夠長久,才是最好的。

          好想念童年的時候!玩那些既天真又幼稚的游戲。現(xiàn)在回想起來,嘴角都會露出一絲絲微笑,即使心情再怎么不好,想起童年,就會不由自主的笑起來。

          只可惜再也回不到童年了,我好羨慕小孩子。⌒∨笥褌,好好珍惜你們的童年吧,不要等錯過了,才知道珍惜。

          我好想你童年!

        八年級作文 篇4

          誰明白我的心痛

          誰感受我的失落

          誰在乎我的傷心

          誰又曾知道我也轉(zhuǎn)身留下了淚水

          唉一切的一切都是我自作自受

          那就讓我自食其果吧

          一個寒冷的開始,空無一人的大街,一陣風刮過,地上的雪花還在打轉(zhuǎn),人們?nèi)尖嵲诨馉t旁,用懶散的目光環(huán)視著四周

          站在無人的街角,看著雪地上殘留的腳印,向前走幾步,再按著腳印退回來,留下一絲痕跡,證明我曾來過

          走到無人的街頭,心中多了一絲猶豫,下一步不知道該邁向哪里

          一陣風刮過,落在地上的雪花又隨著飄起,可最終它還是選擇了落在地上,心中又多了一絲寒意,風穿過了一切,最終冰封了一顆心

          思念是撫摸已經(jīng)愈合的傷疤,早已不疼了,是一種習慣,就像小時候注射的那支疫苗,不就后便會留下一道美麗的傷疤

          曾經(jīng)一顆心它愛過,那時它也恨過,以前它也痛過,可現(xiàn)在它被遺忘了

          天漸漸暗了,又飄起了雪花,街角的那個我被飄落的雪覆蓋在了一秒鐘以前。

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