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      2. 八年級作文300字

        時間:2021-12-04 13:43:14 初二作文 我要投稿

        【推薦】八年級作文300字匯總4篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的八年級作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【推薦】八年級作文300字匯總4篇

        八年級作文300字 篇1

          20xx年,全世界的汽車越來越多,幾乎每個人都有一輛,小孩子也有自己的專用車,想去哪里都很方便。但新的問題又來了,世界上的有越來越少,油價飛漲,從現(xiàn)在的3.5元一升變?yōu)?0元一升,有車的人也不敢用車了。

          大學(xué)的時候我是學(xué)橋梁設(shè)計的,畢業(yè)后,我一直在努力設(shè)計新型橋梁,幾年后,我終于設(shè)計出一種太陽能環(huán)保橋。

          首先,這種橋的材料很環(huán)保,它是用廢舊物質(zhì)加上新型材料合成的,非常堅固,所以根本不用橋墩,也不用拉索拉住。

          其次,它除了給人和車經(jīng)過,還有一個特別的功能,就是裝有太陽能轉(zhuǎn)化器,他分為三個部分,一個是接收器,一個是轉(zhuǎn)化器,另一個是儲存器。接受器是用來接收太陽能的,轉(zhuǎn)化器把接收來的太陽能轉(zhuǎn)化為汽車和輪船需要的M氣,然后把M氣儲存到儲存器里,在儲存器旁邊還有一個小型探照器,如果你要加M氣的話,探照器可探照到,你的車的氣蓋就會自動打開,然后探照器就通知儲存器,儲存器就可以將M氣輸送到你車上的氣缸里。

          輪船一樣,也可以將M氣輸送到輪船的汽缸里。

          這種橋不但叫太陽能環(huán)保橋,還叫多功能橋,又名叫逸軒大橋,有了它,人類再也不用擔心燃料問題了。

        八年級作文300字 篇2

          生活如同一本讀不盡的書,各種滋味滲透其中,每一次生命的暗示,都是對我們?nèi)松詈玫闹笇?dǎo)。——題記

          午夜的鐘聲,又一次敲響。悠久而綿長········我驟然從昏睡中驚醒——

          此刻,思緒在腦海泛起·······

          唯有鐘聲,以其絕對精準的殊榮,當之無愧地充當了生命的量尺。它那周而復(fù)始的夜夜呼喚里,有一種振聾發(fā)聵的`提醒,然而昏睡了的那些人是不知道的,在混混沌沌之間,生命就這樣一部分一部分地喪失了。

          這是一個無可挽回的喪失。

          生命的內(nèi)涵太豐富了,它給我們的啟示也太多太多:有時,你會感到它的崇高與美好;有時,你會看到它的黑暗與卑微;有時,你會覺得它偉大的如浩瀚宇宙;有時,你又會感到它渺小得如地上的螞蟻·················

          總之,生命交織著苦與樂,作為人,應(yīng)當有正確的苦樂觀;生命的存在既有渺小的時候,也有偉大的時候,應(yīng)當正確認識你自己、正確評價他人。

          從自然界到社會,生命是一個永恒的話題。它所暗示的意義如此豐富廣闊,令人思索至今,并不斷繼續(xù)思索下去。

          生命,神奇而美麗,不可捉摸而異常珍貴的存在,你究竟隱逸著多少令人思索的暗示?———后記

        八年級作文300字 篇3

          歲月不知不覺中滑過,三年不過彈指一揮間。

          今年的六月有著中考,也是我們?nèi)松械谝粋轉(zhuǎn)折點,決定了我們以后的道路。更重要的是,這個中考不但代表著以后的去向,也代表了從這以后連接著我們相處三年的同學(xué)情感的線就要斷開了,我們也將各奔前程,天各一方了。

          當我們考完試后,我又回到了那個呆了三年的教室。這時的教室已經(jīng)空無一人,我輕輕地走到自己的座位旁,撫摸了一下坐過三年的桌椅。不禁回想起以前上學(xué)時的點點滴滴。

          抬起頭看向那塊熟悉而又陌生的黑板。仿佛看到了老師那正在為我們在黑板上寫題的身影,還能隱約的聽到老師對我的諄諄教誨。

          “今天,張浩領(lǐng)著幾個同學(xué)打掃了多媒體室,很負責(zé),完成得很好,提出表揚!”

          “張浩,你怎么又不好好聽課,忘記自己的承諾嗎?”

          “張浩,你頭腦靈活,是個多有潛力的孩子啊,現(xiàn)在所差的就是更多的努力!”

        八年級作文300字 篇4

          甜,使人內(nèi)心感到舒暢,心里得到滋養(yǎng)。如果是批評嚴厲的批評和甜甜的批評大相徑庭,“甜甜的”會使人銘記在心,會在人的心中播下一顆愛的種子。

          一天放學(xué),下起了傾盆大雨,沒有帶傘的我冒著被淋成“落湯雞”的風(fēng)險,隨著人波逐流沖出了校國。當我在一個避難所準備再次出發(fā)時,一個高大的身影進入我的視線,是一個大哥哥,那個大哥哥掛著微笑向我走來,不知所措的我正想逃跑,他溫柔的話語在我耳畔響起:“小妹妹,怎么大的雨,你怎么不打傘呢?”我驚恐萬狀的望著他,心想:“沒看見我沒帶傘”!你是不是壞人啊?你好像會讀心術(shù),一臉溫和的說:“放心,我不是壞人,拿著吧”。說著,便想把手中的傘塞到我手中,我嚇的急忙把手往后縮,堅定的說:“不”!大哥哥臉上由陰轉(zhuǎn)睛,批評式的口吻說為什么,知道不知道小女孩淋雨惑冒很容易,“恩?”“你呢?”我迷忙的問!芭,原來是擔心我!北寂苤г谌松饺撕V小

          自此之后,我每天都帶著那把傘尋找那個大哥哥。

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