遇見(jiàn)初二作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的遇見(jiàn)初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遇見(jiàn)初二作文1
徐老師是我校資深教師之一。聽(tīng)學(xué)姐們講，五年前她教初三數(shù)學(xué)，在中考前一個(gè)月，醫(yī)生告知她要住院手術(shù)，她考慮到學(xué)生升學(xué)的重任，教學(xué)第一線，直到中考結(jié)束才去醫(yī)院手術(shù)。五年來(lái)，她堅(jiān)強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，依然堅(jiān)守在工作崗位上。徐老師，從不放棄任何一位學(xué)生，同時(shí)要對(duì)每一位學(xué)生嚴(yán)格要求，多年來(lái)憑借自己踏實(shí)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，深受同學(xué)的敬畏以及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
如今，她擔(dān)任了我們的數(shù)學(xué)老師，也仍是如此。徐老師對(duì)我們每一個(gè)人都充滿信心，認(rèn)為在自己的努力和學(xué)生的配合之下一定能把大家的成績(jī)提上去。
記得在初一上學(xué)期開(kāi)學(xué)考的數(shù)學(xué)成績(jī)，別的班都有好幾個(gè)100分以上的，甚至110分以上的，而我們班卻是最高分都只有88分�？尚炖蠋焻s并沒(méi)有覺(jué)得我們是一個(gè)差的班級(jí)，她充滿斗志地告訴我們：“這一次的考試已經(jīng)過(guò)去了，那就讓這樣的成績(jī)成為過(guò)去吧，希望同學(xué)們一直勇往直前，能夠更加努力，我也會(huì)在一旁支持你們的�！�
徐老師，憑借著30多年來(lái)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)一絲不茍地教我們，加上我們的堅(jiān)持不懈，終于在半個(gè)學(xué)期左右的時(shí)間后，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧司薮蟮耐黄啤昙?jí)第二。
徐老師備課很認(rèn)真。有一次，我去辦公室交數(shù)學(xué)作業(yè)，老師正在備課，當(dāng)時(shí)我才知道原來(lái)老師是這樣備課，才讓我們擁有一堂高效率的課。老師的課本上寫(xiě)滿了密密麻麻的字，且那些字寫(xiě)的清清楚楚，排列也很整齊，讓人看了很舒服，也一看便能懂。老師在上課時(shí)幾乎都不需要看課本，還會(huì)跟我們講一些課本上沒(méi)有的和很重要的例題與方法。老師還清楚地知道每一節(jié)課中容易犯的錯(cuò)點(diǎn)、問(wèn)題，并給我們指出還讓我們記下來(lái)。我想，這一定是因?yàn)槔蠋熣J(rèn)真?zhèn)湔n，并反復(fù)去看，去記的結(jié)果。
徐老師改作業(yè)很及時(shí)也很認(rèn)真，如果我們第一節(jié)下課把作業(yè)交去，第二節(jié)課下課就能拿到改好的作業(yè)。徐老師似乎不知疲倦，即使是加班加點(diǎn)，也會(huì)將同學(xué)們考的試卷親自改好。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，她對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，讓我敬佩。我感謝她，是她讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高，我想對(duì)她說(shuō)：“遇見(jiàn)你，是我一生最美的緣�！�
遇見(jiàn)初二作文2
遇見(jiàn)，預(yù)見(jiàn)，人世間，本就是一場(chǎng)美麗的邂逅！
仍記年少時(shí)，你帶著燦爛的笑容，歡快的姿態(tài)，初次走進(jìn)了我的生命。六月的陽(yáng)光太耀眼，我看不清你的臉，只是隱約看到了你那微微的一笑，卻好似太陽(yáng)般熱切，你用快樂(lè)感染著我，讓我放下了內(nèi)向的桎梏，你可知，你那微微的一笑，卻改變了我的整個(gè)童年！
小時(shí)候的我，是個(gè)十分內(nèi)向的孩子。父母在外地工作，早早地拋下了我，看著別的孩子與父母團(tuán)聚時(shí)歡快的笑容，我只能默默地?zé)o聲抽泣。人前人后，我習(xí)慣了偽裝，在父母面前，將自己偽裝的十分堅(jiān)強(qiáng)，在外人面前，將自己偽裝的十分理智。其實(shí)我內(nèi)心，又有幾回快樂(lè)過(guò)呢？但只對(duì)你，我從不必偽裝，在你面前，我只要單純的做個(gè)孩子就好。
仍記那次，你在我生日時(shí)送了我一支竹蜻蜓，那是你親手做的。我心中的驚喜簡(jiǎn)直要盛不下了，填滿了我整顆小小的心�！澳煤�，小堃，來(lái)，姐姐教你放竹蜻蜓！”你輕輕地拿起竹蜻蜓，握住我的手，輕輕地一轉(zhuǎn)，竹蜻蜓飛起的那一瞬，我的心仿佛也飛了起來(lái)，那時(shí)的美好，雖然只有一瞬，卻像流星一樣，在六月的夏夜，劃過(guò)了我稚嫩的心。你接住落地的竹蜻蜓，蹦蹦跳跳地帶我跑上天臺(tái)�！疤上掳桑@里可舒服了！”
天不知不覺(jué)已經(jīng)黑了，星星頑皮地登上了夜的舞臺(tái)。“看，好多星星哇！那顆就是北極星呢！”你俏皮地指著最北端的一顆星，笑著在我耳邊輕訴。微熱的呼吸癢癢的拂過(guò)我的臉頰，在你清澈的雙眼里，倒映著整片星空�！氨睒O星？怎么這么暗，它并不亮啊，它不是最特別的星星嗎？”一直以來(lái)，我只在書(shū)上看過(guò)北極星，卻并不知它是這般模樣。“嗯，那就是，在我很小的時(shí)候，媽媽也這樣抱著我，告訴我那就是北極星，它是最善良的星星，庇佑著人們平安幸福�！蹦阏f(shuō)著說(shuō)著，眼淚卻已不經(jīng)意劃過(guò)臉頰，但只是一瞬，你又換上了頑皮的笑臉，“不過(guò)現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)不在了，但她走之前對(duì)我說(shuō)，她是去北極星那里住下了，以后我想她，看著北極星就好……”
小小的我，心靈已受到震撼，原來(lái)隔壁的姐姐，媽媽已經(jīng)離開(kāi)了嗎？我輕輕地抱住她，幫她擦拭掉眼角的淚水，“姐姐，放心吧，以后小堃會(huì)陪著你的！”星空下，兩個(gè)小小的身影緊緊的擁在一起
夜色輕拂，遇見(jiàn)你，是我一生有幸運(yùn)。
遇見(jiàn)初二作文3
與一則新聞，一場(chǎng)地震，一個(gè)故事相遇后，我懂得了許多。
山下櫻花開(kāi)得正美，古老的鐘樓下，一片一片的櫻花林靜靜相依，聽(tīng)雨聲，聞?dòng)曷�，落英飛花，鋪滿了腳下的土地，讓人心生醉意。但“�！币宦暿謾C(jī)響了，顯示了最新的新聞，點(diǎn)開(kāi)一看，居然是尼泊爾發(fā)生了地震！原本有著傳統(tǒng)的紐瓦麗房屋，紅磚結(jié)構(gòu)，有著雕花木窗和圍欄，古樸而美麗的小鎮(zhèn)不見(jiàn)了，取而代之的是坍塌變形的房屋，街道兩邊用白布遮住的尸體。
我已無(wú)心再欣賞那些絕美的櫻花，用心仔細(xì)閱讀著有關(guān)這次地震的信息。我仿佛可以體會(huì)到地震時(shí)劇烈晃動(dòng)的幅度，聽(tīng)到桌面上的玻璃散落一地時(shí)發(fā)出刺耳的破碎聲，感受到天花板上搖搖欲墜的吊燈上落下許多嗆人的灰塵，人們開(kāi)始瘋狂地尖叫，你推我搡，爭(zhēng)著搶著往外逃去……
此時(shí)，鏡頭轉(zhuǎn)向了一個(gè)閉上眼睛，捂住嘴巴大哭的女生。原來(lái)是她的朋友，一個(gè)有著金黃色的慵懶卷發(fā)，純凈的藍(lán)色眼睛的男生，在這場(chǎng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，他本有機(jī)會(huì)逃生，卻選擇回來(lái)救女生。他拉著女生在快速坍塌的一切中不斷的奔跑，不斷地奔跑，最后他說(shuō)：無(wú)論發(fā)生什么，都要帶著我的祝愿活下去，你一定可以活下去。
我看著這條新聞，因?yàn)橹車刑嗟娜�，不好放聲大哭，只能從喉嚨發(fā)出低低的啜泣，多么令人感動(dòng)！
與這條新聞的相遇，與這個(gè)故事的相遇，與這個(gè)死去男生的相遇，使我懂得了許多：年少氣盛的那段時(shí)光，我總領(lǐng)悟不到生命的可貴，直到現(xiàn)在，看著這次地震中的血流成河，兩人之間犧牲生命的友誼，我才終于明白：人生，就是一次又一次的相遇，一次又一次的離別，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)在離別中成長(zhǎng)，一輩子短短幾十年，一定要活得值得，活得精彩，不辜負(fù)那些愛(ài)我們的人
這次的遇見(jiàn)，難得可貴。
這次的遇見(jiàn)，使我懂得了許多。
遇見(jiàn)初二作文4
在一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，我哇哇落地。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始學(xué)習(xí)大人的嘴型，說(shuō)著含糊不清的普通話。慢慢的，爸爸媽媽開(kāi)始教我識(shí)字，如今回想，那是我與語(yǔ)文的第一次見(jiàn)面。
第一次見(jiàn)面，印象模糊，兩兩互不相識(shí)。直到20xx年9月1日，我再一次與語(yǔ)文相見(jiàn)，并且遇見(jiàn)了我生命中的第一位語(yǔ)文老師，李老師。
李老師性格開(kāi)朗，為人親和，上她的課頗為輕松有趣，同時(shí)也是她帶我走進(jìn)了語(yǔ)文的世界。但不知為何，在小學(xué)六年間，我對(duì)語(yǔ)文的喜愛(ài)逐漸減弱。或許是語(yǔ)文作業(yè)太過(guò)繁復(fù)，或許是課業(yè)內(nèi)容太過(guò)單一，或許是對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)太過(guò)淺顯……因此那時(shí)的我對(duì)語(yǔ)文并不是很感興趣。
直到上了初中，我遇見(jiàn)了計(jì)老師。計(jì)老師每天除了給我們講解課本內(nèi)容，還會(huì)經(jīng)常給我們分享一些她欣賞的文章和視頻，以及她在日常生活中遇到的趣事和悟出的生活道理。計(jì)老師“告訴”我們：要善于在生活中觀察，善于記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，善于在生活中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文，并且將語(yǔ)文聯(lián)系于生活。計(jì)老師的教學(xué)方式別出一格，例如：她從不收我們的答案，也從不“給予”我們答案，常常是引導(dǎo)我們，給予我們建議，讓我們獨(dú)立思考，懂得從不同的維度看待問(wèn)題。也正是這樣的教學(xué)方式，我逐漸有了自己的思考，改掉了從前“飄忽不定”的毛病，這些都使我漸漸明白：語(yǔ)文不僅僅是讀、背、練，也不僅僅是一門學(xué)科。
我認(rèn)為語(yǔ)文與其它科目略有不同：其它科目是運(yùn)用于生活，而語(yǔ)文是源于生活。路旁的標(biāo)語(yǔ)、店中的廣告、小販的叫賣、電視中的節(jié)目，甚至人們的交談都與語(yǔ)文密不可分，反過(guò)來(lái)說(shuō)，是語(yǔ)文讓我們的生活變得充滿生氣活力。
反觀書(shū)中的語(yǔ)文，讓我覺(jué)得有些觸不可及，但細(xì)細(xì)品味，又仿佛就在我的身旁。慢慢的，我逐漸試著將書(shū)中的語(yǔ)文聯(lián)系于生活，也就不覺(jué)得那么枯燥了。
語(yǔ)文蘊(yùn)含著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)生活也蘊(yùn)含著語(yǔ)文，將語(yǔ)文聯(lián)系于生活，并在生活中尋找語(yǔ)文，便能體會(huì)到生活中的樂(lè)趣，以及學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。
如今步入初二，我又遇見(jiàn)了灑脫開(kāi)朗的程老師，我相信今后的語(yǔ)文生涯定會(huì)充滿驚喜與歡樂(lè)！加油，遇見(jiàn)更好的自己，遇見(jiàn)更豐富的語(yǔ)文！
遇見(jiàn)初二作文5
人生中，總有一些人，使你印象深刻，永不忘懷，讓你感到遇見(jiàn)他，是一種幸運(yùn)。
我也有這樣一個(gè)令我難以忘懷，“銘記”于心的人，蓋老師。
那年，我們班換成了新的班主任蓋老師。那日她第一次踏入教室。我便感到了一絲“寒意”，也許是因?yàn)樗^(guò)嚴(yán)肅了吧，我不禁微微一顫。直到她走到講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)大字，是她的名字。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，抬眼間，她的眼中也仿佛有著某種不知名的力量，讓人看了也不禁嚴(yán)肅起來(lái)。甚至連平日里嬉皮笑臉愛(ài)搗蛋的同學(xué)，在見(jiàn)到她的眼神后，也立即嚴(yán)肅起來(lái)。
她草草地說(shuō)了自己是英語(yǔ)學(xué)科的老師后便不講了。片刻后開(kāi)始講課……而我此時(shí)卻還正在走神兒。我不大喜歡學(xué)英語(yǔ)，因此上課常走神兒，成績(jī)自然也不好。
突然，“米同學(xué)請(qǐng)你來(lái)回答一下這個(gè)題，”一道低沉而又洪亮的女聲進(jìn)入我的耳朵，我才回過(guò)神來(lái)，但已“大事不妙”。
的確，我沒(méi)有聽(tīng)她講課，更不知道她讓我說(shuō)哪題。只得支支吾吾道：“對(duì)，對(duì)不起，老，老師，我沒(méi)，沒(méi)聽(tīng)懂�！彼卜路鹬牢以谌鲋e似的，嚴(yán)厲的批評(píng)我，同時(shí)我看到竟然還有人在發(fā)笑，一時(shí)間，心情極復(fù)雜，我自尊心也極強(qiáng)，老師剛來(lái)就被批評(píng)，我傷心難忍，哭了出來(lái)。但即便如此，她依舊嚴(yán)厲的批評(píng)了我，甚至還將上課走神兒一事告訴了家長(zhǎng)，并取消了我的一次評(píng)獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，一時(shí)間我開(kāi)始有些厭惡她，覺(jué)得她很討厭，更不想學(xué)英語(yǔ)了。此后她還常說(shuō)我的哪兒不好，讓我一度認(rèn)為她是在針對(duì)我。
直到那次，晚上七點(diǎn)，我有作業(yè)落在學(xué)校，回去取時(shí)，竟遇見(jiàn)了她。蓋老師明明可以早下班，卻一直待到了很晚，我看見(jiàn)她在為同學(xué)們批改作業(yè)，精心備課。原來(lái)，她每天都是如此。一時(shí)我心中有種說(shuō)不出的復(fù)雜感。她見(jiàn)我來(lái)，將我叫了來(lái)，與我攀談。話中，她逐漸卸下平時(shí)嚴(yán)厲的模樣，變得溫和了不少，稱平時(shí)批評(píng)我是想督促我能改正些陋習(xí)，她一直認(rèn)為我有很大的潛力。
那之后我進(jìn)行了深刻反思，并逐漸開(kāi)始接受英語(yǔ)。蓋老師每天依舊走的很晚，而我也是。她陪我補(bǔ)習(xí)講題，我們直到最后一縷陽(yáng)光散盡，才一起回家。
經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的訓(xùn)練時(shí)間，我的成績(jī)也愈發(fā)好，進(jìn)入了班級(jí)前五。那之后，我多年的學(xué)習(xí)陋習(xí)在老師的影響下改變了。
謝謝你，蓋老師，我遇見(jiàn)你，是一種幸運(yùn)！
遇見(jiàn)初二作文6
人生若只若初見(jiàn)，光陰流轉(zhuǎn)，偶然的邂逅也許是命運(yùn)注定的相遇，在記憶中模糊而清晰，若隱若現(xiàn)。
一天，閑來(lái)無(wú)事，我正在屋里坐著，突然，外邊刮起一陣猛烈的大風(fēng)，緊接著，黑沉沉的天空便壓了下來(lái)，不一會(huì)兒，整個(gè)小村子便開(kāi)始經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，我被眼前突如其來(lái)的暴風(fēng)雨嚇的有些驚慌失措了，只見(jiàn)雨點(diǎn)不停地拍打著窗戶，玻璃早已蒙上了一層水霧，傾瀉的雨水在屋檐下形成了一道瀑布，樹(shù)木呢不受控制的被狂風(fēng)吹著，七倒八歪，毫無(wú)方向感，就這樣過(guò)了許久，大雨終于停下了憤怒的腳步，我默默地走到門外，黯然注視著這雨后的殘局，樹(shù)葉滿地，隨水漂流，廣告牌七零八落，橫掛在路邊，路旁的樹(shù)木被連根拔起，一片狼藉，我的心也驟然被抓緊了，懷著沉重的心情繼續(xù)前行，我試圖尋找一絲生命的安慰，轉(zhuǎn)過(guò)墻角，在路的一側(cè)，一抹鮮艷的紅，恍惚間吸引了我的目光，那是什么？按捺不住的好奇催促我疾步向前，在一片雜草叢中，居然有一朵悄然開(kāi)放的小花，那么艷麗，那么醒目。剛剛那場(chǎng)暴風(fēng)雨，并沒(méi)有讓它低下高貴的頭顱。
我蹲下身子，湊近一些想看個(gè)仔細(xì)，有些破損的葉子，沾滿了雨珠的花瓣，在雨水的洗禮下分外鮮艷似乎正沖著我燦爛地微笑。那一刻，整個(gè)世界都被它點(diǎn)亮了。
是的，我們?cè)谏钪幸渤３?huì)面臨像暴風(fēng)雨那樣的打擊。而在與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程中，我們又能否像這朵無(wú)名小花一樣，堅(jiān)持下來(lái)，不停地努力，拼命地抗?fàn)帲杭纠镂覀內(nèi)跣�，但只要努力地汲取養(yǎng)分，經(jīng)過(guò)夏日的蓬勃生長(zhǎng)，一樣可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們每個(gè)人都是一朵無(wú)名的小花，有時(shí)會(huì)比別人慢，有時(shí)會(huì)不被人理解，但只要我們堅(jiān)持下去，堅(jiān)定信念，我們就一定可以和別人一樣好，甚至比別人更好。
遇見(jiàn)是最美麗的意外，雖然只是轉(zhuǎn)瞬之間，但伴我長(zhǎng)久的卻是永恒的感動(dòng)。
遇見(jiàn)初二作文7
人生的道路上，時(shí)間的洪流里，我無(wú)數(shù)次遇見(jiàn)。不經(jīng)意間，時(shí)間已把消散的韶華沖散，留下來(lái)的，只剩下了無(wú)數(shù)次遇見(jiàn)的記憶。她在我成長(zhǎng)的道路上促使我?jiàn)^勇向前，一無(wú)所懼。遇見(jiàn)，使我成長(zhǎng)。
模糊的記憶像聚焦般漸漸清晰，這是多年前的我在燥熱沉悶的午后攥著筆，對(duì)著稿紙一籌莫展。作文該怎么寫(xiě)？它又要表達(dá)什么？時(shí)間在我緊鎖的眉間緩緩流逝，而我也沒(méi)有注意窗外的天翻地覆。天，起風(fēng)了。
一大塊黑影掠過(guò)，將我驚起。起身望著窗外，只見(jiàn)大塊大團(tuán)的烏云交雜著，翻滾著，你追我趕，互不相讓。樓下樹(shù)林已成了碧浪，枝葉被風(fēng)牽動(dòng)，一根根燈柱，好像是海中燈塔。風(fēng)將烤焦的枯枝敗葉席卷而去，掃除我的憂慮和疲憊，留下的全是愜意和清涼。
轟隆隆的雷聲響起，閃電將烏云劈開(kāi)幾個(gè)大洞，于是乎天之洪水便滔滔而下。一開(kāi)始，仿佛是一些輕柔的雨絲在云縫中傾灑下來(lái)，極目遠(yuǎn)眺，引入眼簾的全是輕盈的雨簾，然而隨著雨絲變?yōu)橛曛�，雨簾也成了雨墻。雨水滔滔，在雨水沖刷的瀑布中，我的思緒升華著，變得晶瑩剔透，潔白無(wú)瑕；在漫天“唰啦啦”的雨聲中，星星點(diǎn)點(diǎn)的雨在這世界上的敲擊使我的心中也產(chǎn)生了共鳴，仿佛那是一支雄渾有力的進(jìn)行曲；在樓下樹(shù)林形成的碧濤中，我從“啪噠”的拍打聲中和樹(shù)葉的漩渦中感受到生命的張力和從不停歇的，與命運(yùn)作搏擊的抨擊聲。遇見(jiàn)的這場(chǎng)轟轟烈烈的雨，是我生命中的契機(jī)。
遇見(jiàn)了這場(chǎng)雨，我仿佛心歸自然。這場(chǎng)雨是使我生命成長(zhǎng)的金丹。做個(gè)不甘平凡的自己吧，像遇見(jiàn)的這場(chǎng)雨一樣，瀟灑而奔放，來(lái)去自如；做個(gè)堅(jiān)毅果敢的自己吧，像遇見(jiàn)的這場(chǎng)雨一樣，敢于脫離安逸的云層，來(lái)到絢麗多彩的人間；做個(gè)自信熱情的自己吧，像雨一樣，與樹(shù)葉及世上的萬(wàn)物奏出精彩的樂(lè)章。我仿佛在這場(chǎng)遇見(jiàn)里成長(zhǎng)了許多。
回到桌前，拿起筆，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。原來(lái)的問(wèn)題答案已明確：像雨一樣，寫(xiě)出自己的風(fēng)格和自信。不懼身居微位，愿以大雨潤(rùn)心。透雨的云層中此刻已經(jīng)透過(guò)了溫暖的陽(yáng)光，不偏不倚落在稿紙上，也照亮了心中生根發(fā)芽的小花，它得以蓬勃地成長(zhǎng)。嘴角微羨，總有一天我要開(kāi)出最燦爛的花。
遇見(jiàn)初二作文8
十載寒燈已滄桑，仍說(shuō)相遇又何妨?
——題記
這，是一段陰沉的日子，烏云低低地壓著，恰似老大媽那拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，刮著刺骨的風(fēng)，似乎風(fēng)也是黑的，滿世界全是黑的。純潔的天使早已睡去，金黃的太陽(yáng)仍在夢(mèng)鄉(xiāng)。只留下這兒，一頂敗破的土屋，一盞黯淡的油燈，一個(gè)麻木的少年。
還沒(méi)到晚上，天地就已黑麻麻地混在一起，站在門口遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的山包，隱約露出毛茸茸又高大魁梧的身影，身邊似乎回響著老鼠輕巧的腳步聲。少年嘆了嘆氣，又跨過(guò)青石檻，緩緩關(guān)好門，在木桌旁坐下。沉寂中仍殘余著剛才關(guān)門的“吱呀”點(diǎn)點(diǎn)。
“要是他還在，該多好。”少年在寒氣中囁嚅著……
可是……
打他記事起，少年知道的也是最疼他的親人，便是爺爺了。夏天時(shí)，是爺爺把竹席子給自己躺著，自己卻蹲下來(lái)，彎著腰，搖著蒲扇，絮叨著天上的星星，還有日本鬼子。時(shí)常有流螢飄然而過(guò)，微風(fēng)中吹來(lái)蟲(chóng)兒的清唱，還零碎著幾聲貓叫、犬吠。春天，他和爺爺常常一起去河邊揀彩石，又或是到樹(shù)林間遠(yuǎn)足，偶爾發(fā)現(xiàn)松鼠和兔子，他便開(kāi)心地叫喚。
少年來(lái)到廚房，拉亮燈泡，一只貓便倉(cāng)皇地跳上木梯跑了。他生起火來(lái)，開(kāi)始同往常一樣煮飯，順便炒個(gè)青菜。咦!為什么今天的菜這么淡?真是“味同嚼蠟”了。剛才清清楚楚地加了鹽呀?少年腦海中緩緩而沉重地流著一些東西……
那年春天，爺爺開(kāi)始有些病態(tài)了，常常傻愣地站在雨中，望著那條通往山外唯一的羊腸小道，要不就來(lái)回踱著，不說(shuō)話，似乎很是焦慮、痛苦。
接著，當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)秋雨落定時(shí)，爺爺出走了。
少年孑然一身地活著，大嬸大娘都照顧他，甚至要收養(yǎng)他。但他拒絕了，獨(dú)守著這土屋。此時(shí)，他的眼前又模糊了，那種溫?zé)嵊掷淅涞母杏X(jué)弄得臉難受，爺爺會(huì)回來(lái)的，爺爺!
他頹然倒下了。眼前浮現(xiàn)出那幸福、溫暖的畫(huà)面，繁花似錦、綠草如茵的小徑上，爺爺同自己快樂(lè)地穿行著。是的，又遇見(jiàn)他了!畫(huà)眉清脆地叫著，溪水汩汩地流著，濕潤(rùn)的空氣中彌漫著土壤的氣息，陽(yáng)光明媚。他的嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑。雨又下大了……同那場(chǎng)一樣悲傷……何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)!
遇見(jiàn)初二作文9
歲月悄然流逝，如同白駒過(guò)隙。暮然回首，心頭憶起的，是那次讓我感謝的遇見(jiàn)——那位不曾相識(shí)的異鄉(xiāng)人。
又一個(gè)陰雨綿綿的暮春，纏綿著，掩映著。每年此時(shí)，我總會(huì)在香港參加一次夏令營(yíng)。這年，卻因那遇見(jiàn)而難以忘懷。
與往常一般，下船還未靜下心，導(dǎo)師便命眾人尋出一條最快去往西貢的路。雖不為初出茅廬，但身處他鄉(xiāng)，難免感到陌生。忐忑不安地在街旁來(lái)回醞釀，終于，下定決心，我走入眼前毫不起眼的藥鋪尋問(wèn)捷徑。
這是一家破舊而灰暗的小店；躡手躡腳地輕輕推開(kāi)門，一股混雜著濃重藥材味與樺木香的渾濁氣味迎面撲來(lái)。人忍不住低下頭重重咳嗽，抬起頭，便看到從內(nèi)門出來(lái)的老板——一個(gè)年過(guò)六旬，帶著長(zhǎng)框眼睛的老伯，穿著灰黃的襯衫，能看到他厚重而塌下的眼皮與那雙精明的小眼睛。未等他啟唇，我便搶先開(kāi)口了：“伯伯，我…我想知道去西貢的路怎么走�！本o張令我的聲音有些顫抖，雙手背在身后不斷搓捻，手心也全是汗。
他抬起頭，淡淡望著我。沉思了一會(huì)兒，一條線路徐徐道來(lái)。邊聽(tīng)邊松口氣，剛想道謝轉(zhuǎn)身離去，他卻叫住了：“你等等�！币苫蟮赜洲D(zhuǎn)過(guò)身，看著他從桌上掏出一紙一筆，不知在涂抹何物。心中又緊張起來(lái)，不安的胡思亂想著，不知如何是好，是該等待還是離開(kāi)。
不一會(huì)兒，他寫(xiě)好了。釋然地遞給我那張白紙——原來(lái)是一幅清晰明了的地圖。他沒(méi)有看我，只是不以為然地說(shuō)：“你們大陸人沒(méi)有一個(gè)記性好的，小伙子你得好好收好，迷路我就不管你了。
接過(guò)那張還有些溫?zé)釁s平凡的紙片，我久久的凝望著他，不能自己。清風(fēng)微涼，心底里升起的卻是無(wú)限的暖意。感謝那次遇見(jiàn)，雖只是一個(gè)素不相識(shí)的陌路人，卻讓我深感人世間的愛(ài)；人再?gòu)?fù)雜，但內(nèi)心深處，都是質(zhì)樸，真誠(chéng)的。
只是人生歲月中急流的一張萍葉，但、我會(huì)緊緊抓住，記住他。
所以，感謝那次遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)初二作文10
星期天的清晨，我拉開(kāi)窗簾，看到整個(gè)世界都是清清亮亮的，陽(yáng)光透過(guò)淡淡的清新的霧氣，溫柔地噴灑在塵世萬(wàn)物的身上，別有一番讓人賞心悅目的感覺(jué)，帶給人幾分慵懶。
我愜意地坐到書(shū)桌前，讀著老師推薦的那本張嘉佳的《讓我留在你身邊》。陽(yáng)光隔著窗戶灑進(jìn)來(lái)，撫摸著我的臉頰，充斥了整個(gè)房間。讀著讀懂，便入了神。一幕幕畫(huà)面在我的腦海里跳躍著，變幻莫測(cè)。
猛然間，我的眼前浮現(xiàn)了好幾條狗的形象。有黑背、可卡、梅茜、泰迪大王和其小弟、還有薩摩耶a(chǎn)bc……
他們蹲在毛色黯淡，眼神迷離的老垃圾前，竊竊私語(yǔ)�？茨巧袂�，應(yīng)該要請(qǐng)求它幫忙。
我的腦海里面生出了一個(gè)疑惑的念頭：垃圾不是他們口中所謂的流浪狗嗎？怎么會(huì)乞求它幫忙？這個(gè)念頭愈演愈烈，好奇心促使我往前走。
突然，一束強(qiáng)烈的光線在我眼前一晃而過(guò)，迫使我停下了腳步。模糊的聲音逐漸清晰，原來(lái)，黑背老爸由于各種瑣事，過(guò)度疲勞，黑背要去尋寶藏，讓老爸開(kāi)心！但他們?nèi)f事俱備，只差一位勇者。他們尋到河豚大仙，請(qǐng)他幫忙。河豚大仙算出勇者就是那位老垃圾。但老垃圾已經(jīng)老地走不動(dòng)了，不愿幫忙。
梅茜這時(shí)不知從哪個(gè)角落翻出一瓶罐頭，放在了垃圾面前，狂吠了幾聲。仿佛說(shuō)你只要肯幫忙，這瓶罐頭就屬于你了。但老垃圾卻不以為然，把腦袋撇向一旁，露出鄙夷的神情。
最后老垃圾提出一個(gè)條件：只要能再見(jiàn)老奶奶五秒，就心甘情愿幫他們。不過(guò)河豚大仙卻說(shuō)需要他五年的生命，老垃圾不假思索的答應(yīng)了。
但，老垃圾卻不曾想。那五年壽命它是否支付得起？最終，河豚大仙做法，但老垃圾卻不曾有那昂貴的五年生命。
老垃圾得知后潸然淚下，但他也心存感謝。感謝上蒼讓她遇見(jiàn)了老奶奶，感謝老奶奶對(duì)他的恩情。
在生活中，我們會(huì)有許多生命中最重要的遇見(jiàn)：遇見(jiàn)那些幫助我們的陌生人，感謝他們不求回報(bào)的給予。
遇見(jiàn)初二作文11
遇見(jiàn)是一件神奇的事情。他來(lái)自北京，我來(lái)自長(zhǎng)沙，我倆相遇在首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)，一起去美國(guó)夏校游學(xué)。
他和我性格完全不同。他大方、老練、幽默，而我卻不茍言笑。在飛機(jī)上，他便操著一口北京腔，逢人就推銷他的企業(yè)家夢(mèng)想。一會(huì)說(shuō)以后要擠垮這個(gè)只會(huì)圈錢的公司，一會(huì)又說(shuō)要拯救那個(gè)僵化瀕死的行業(yè)。講到得意處，他會(huì)捋一下垂下的頭發(fā)，扶一扶鼻梁上厚厚的眼鏡。在他揮斥方遒時(shí)，我只是跟著別人一起傻笑。
也許是緣分吧，他和我分到同一間宿舍。不久我便發(fā)現(xiàn)雖然表面上我們不是一路人，內(nèi)心里卻志趣相投。無(wú)論是籃球、音樂(lè)和書(shū)，我們都有相似的喜好。我們都支持勇士隊(duì)，都喜歡聽(tīng)搖滾，尤其都愛(ài)看《三國(guó)演義》。課堂上，他幫我理解一些長(zhǎng)難句和生詞；操場(chǎng)中，我教他三步上籃和胯下運(yùn)球。
有一天，我們正討論著三國(guó)里誰(shuí)最厲害。我心情一激動(dòng)，揮舞的手碰倒了桌上的玻璃杯，“啪”的一聲摔得粉碎。我手僵在空中，張著嘴怔住了。完了，這可是學(xué)校的杯子，剛?cè)胄滋炀蛽p壞公共財(cái)物……在腦袋一陣空白后，我不知哪里閃出一個(gè)念頭，“噌”地站起來(lái)，三下五除二把玻璃碎片用紙包起來(lái)，埋進(jìn)垃圾桶。處理完現(xiàn)場(chǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了口氣，但眼睛轉(zhuǎn)而直勾勾地望著他，想知道他會(huì)不會(huì)幫我掩蓋過(guò)去�！耙唬驼f(shuō)是咱倆一起打碎的？”他終于開(kāi)口了。我卻更加忐忑，低頭凝視著地上那灘水漬，沒(méi)吭聲。“不就一水杯嗎？誰(shuí)從小到大沒(méi)打碎過(guò)東西？沒(méi)事兒，宿管那我和你一起說(shuō)去。就說(shuō)是我無(wú)意中推了你，而后撞倒了杯子�！薄翱蓪�(shí)際跟你無(wú)關(guān)，沒(méi)必要和我一起擔(dān)責(zé)�！薄斑@就不哥們吧。也怪咱們說(shuō)得太投機(jī)，這事兩人去比一人去好�！睕](méi)等我答應(yīng)，他一把拉著我徑直去找宿管。宿管人很好，不但沒(méi)責(zé)備我，還問(wèn)我有沒(méi)有受傷。我不好意思地?fù)u搖頭，臉脹得通紅。他靠過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩。厚厚的眼鏡下，他的眼睛笑成一條縫。
三個(gè)星期的游學(xué)時(shí)光很快就過(guò)去了。又回到首都機(jī)場(chǎng)，到了分別的時(shí)刻。在宿舍里我倆本來(lái)無(wú)話不說(shuō)，此刻卻什么也說(shuō)不出來(lái)。我們緊緊地?fù)肀Ш�，只互道了再�?jiàn)。
回長(zhǎng)沙的飛機(jī)上，我無(wú)意中打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)包里多了只MIT的紀(jì)念品杯子。杯子里有他龍飛鳳舞的字條：以后去MIT繼續(xù)做室友吧。
遇見(jiàn)初二作文12
在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，我們的日常生活仿佛都在不斷地被碎片化。我們不斷地被電子產(chǎn)品影響、不斷地被一個(gè)一個(gè)安排影響、不斷地被下一秒會(huì)發(fā)生的未知事件影響——正是這樣，時(shí)間被不經(jīng)意的、已知的、未知的分割成一個(gè)個(gè)碎片。
伴隨著手機(jī)清脆的提示鈴聲，我慢慢放下手中正在背誦課文的英語(yǔ)書(shū)，拿起手機(jī)，瀏覽起了新消息。在不知不覺(jué)中，手指不斷地往下劃，生怕漏掉了每一條消息。背書(shū)的過(guò)程是艱難的，玩手機(jī)的是快樂(lè)的。等到終于看完最后一條消息后，又瞥了瞥時(shí)間，才意識(shí)到，我竟看了半個(gè)小時(shí)的手機(jī)了。
這樣的事情幾乎每一天都在發(fā)生。從前由于作業(yè)不多，我還不以為然�？呻S著年級(jí)的上升，我發(fā)現(xiàn)每天的作業(yè)時(shí)間都成了一種煎熬。那種明知道我要認(rèn)真做作業(yè)，不能看手機(jī)，卻每次在聽(tīng)到提示鈴聲后，由于好奇心的驅(qū)使，總想要一探究竟，不由自主的心情總讓我十分懊惱。但探究到源頭，終是手機(jī)鈴聲惹的禍。我開(kāi)始嘗試把手機(jī)調(diào)成靜音，并把它放到客廳，眼不見(jiàn)為凈。這樣踐行后的效果果真不錯(cuò)。
是的，手機(jī)把我的學(xué)習(xí)撕成碎片，我便屏蔽手機(jī)，還以一段整塊的時(shí)間。
為了提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，周末，就不免有大大小小，各有不同的課外興趣班，而路上趕路的時(shí)間總是碎片化的——長(zhǎng)則半小時(shí)，短則十分鐘。這樣的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，若是讀書(shū)，半小時(shí)顯得十分短暫；可若是背古詩(shī)，十分鐘又顯得長(zhǎng)了。這樣的在路上花費(fèi)的時(shí)間總讓我糾結(jié)我到底要干什么，到底能干什么。
在一個(gè)契機(jī)下——我將要備考西班牙語(yǔ)得樂(lè)A1，而我發(fā)現(xiàn)自己的.詞匯量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我想到也許在碎片時(shí)間中背單詞是極好的。每背一個(gè)單詞的時(shí)間是極短卻又需要反復(fù)的，而在趕路的這段時(shí)間中，我可以隨時(shí)拿起，也可以隨時(shí)放下。
碎片化的時(shí)間是相對(duì)于事件而言的。找到合適的時(shí)間，用以適合的事件，碎片時(shí)間自然就化為整塊時(shí)間了。
而在許多情況下，計(jì)劃趕不上變化，往往那些突發(fā)事件或是會(huì)打斷你的思路，或是會(huì)破環(huán)你的心情。在這樣的情況下，調(diào)節(jié)心態(tài)才是最重要的。把突發(fā)事件及時(shí)地歸入你的安排，并有條不紊地去完成他們，而不是為這些事發(fā)牢騷。
碎片時(shí)間的存在并不可怕，只要約束自己，有效的利用并調(diào)整好心態(tài)就能夠化零為整。
遇見(jiàn)初二作文13
生命中的每次遇見(jiàn)，都是緣的注定，必將帶來(lái)新的成長(zhǎng)�！}記
盛夏，我遇見(jiàn)了海。
天空是晴朗明亮的，幾片輕云悠閑地飄著，被不知何處來(lái)的涼風(fēng)扯成絲絲縷縷，隨著風(fēng)緩緩散去。拐過(guò)一片油棕林，循著浮云的尾跡，我看到了蒼莽的大海。
海水是一望無(wú)垠的蔚藍(lán)，泛著碧波，一層一層的細(xì)紋在晨光的照耀下，一時(shí)斑斕起來(lái)，粼粼地閃著光。遠(yuǎn)處的島嶼在薄紗似的晨霧中，仿佛是飄蕩的尖峰。幾只漁船停留在海平線上，分不清哪里是海，哪里是天。陽(yáng)光明媚得耀眼，云朵時(shí)而匯聚，時(shí)而分散，時(shí)而與太陽(yáng)嬉戲，時(shí)而靜靜沉思。藍(lán)天，白云，大海，漁船，構(gòu)成一幅細(xì)膩動(dòng)人的油畫(huà)，煞是好看。
太陽(yáng)愈發(fā)明亮，晨霧漸漸散去，海的壯闊浮現(xiàn)在我眼前。這是一種怎樣的寬廣呀！無(wú)邊無(wú)際，浩浩蕩蕩，浪花卷著身子，拍打著沙灘和峭壁，卷起千堆雪。遠(yuǎn)處的海鷗不斷劃出一道道完美弧線，我不禁想起了千古吟誦的“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。不錯(cuò)的，這正是海洋所具備的寬廣胸懷，體現(xiàn)的是寬容這高貴的品質(zhì)。寬容是一種修養(yǎng)，是一種美德，是“海納百川，有容乃大”的氣度，是人生難得的精神境界。寬容是一只腳啋扁了紫羅蘭，它卻還要把香味留在腳跟。寬容他人，豁達(dá)的是自己。
寬容不是忍氣吞聲，而是瀟灑曠達(dá)。天地寬廣，大海悠悠，人心卻常常狹窄。每當(dāng)此時(shí)，想想大海，想想大海日夜地吟唱，一切便如過(guò)眼云煙。
細(xì)品“寬廣”的“廣”字，它之所以“廣”，是因?yàn)樗鼪](méi)有“閉”的那扇門。因?yàn)閺牟环忾]，懂得寬容，才能永遠(yuǎn)遼闊。
縱觀古今中外，凡成大器者，無(wú)不具有寬容的品質(zhì)。從善如流，坦坦蕩蕩，如同眼前這波瀾壯闊的大海，撐起船舶萬(wàn)千。
大海依然。白蓮花般的浪一遍遍洗滌著我心里的“小”，好讓我有空地，遇見(jiàn)新的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)初二作文14
梔子花開(kāi)了，一股馨香撲面而來(lái)，如一股暖流，醉了容顏，暖了人生，香了記憶。
雨傾盆而下，暮色昏暗，滂沱的大雨籠罩了整個(gè)城市。急于回家的我隨手?jǐn)r了一輛出租車，想起父母的囑咐，上車前暗暗記下了車的車牌號(hào)。司機(jī)是一位光頭大叔，黝黑的皮膚，肥胖的身軀，寬厚的手掌。他笑著招呼我：“小姑娘，去哪兒？”我面無(wú)表情地告訴他地址，并沒(méi)有因?yàn)樗男θ荻潘山z毫警惕。
窗外的景物疾馳而過(guò)，豆大的雨點(diǎn)打在車窗上，留下轉(zhuǎn)瞬即逝的網(wǎng)格。我望向窗外正出神，忽然一陣馨香撲面而來(lái)。我偏頭一看，只見(jiàn)幾朵潔白的梔子花，素潔的花瓣調(diào)皮的點(diǎn)綴在車前，散發(fā)出陣陣幽香。望著如此粗獷的司機(jī)大叔，我不禁咂舌：他還喜歡梔子花呢！
沉浸在一片馨香之中，我稍稍放松了一絲戒備。
車內(nèi)正放著廣播。我望向窗外正出神，突然電話響了，我接通電話卻聽(tīng)不清，我皺著眉頭正準(zhǔn)備掛斷電話。只見(jiàn)司機(jī)大叔用他那粗糙的大手，悄悄地扭低了廣播的聲音。電話中的聲音一下子清晰起來(lái)了，電話是媽媽打來(lái)的，她又囑咐我：一個(gè)小女孩子乘車要小心了。
我笑著掛斷了電話，心中卻仿佛有一股暖流緩緩流過(guò)，只因司機(jī)大叔悄悄扭動(dòng)一下手腕時(shí)的真情流露。
小區(qū)的大門映入眼簾，“就在這下吧�！蔽夷闷饌阏郎�(zhǔn)備下車�！皼](méi)事兒，這會(huì)雨大，路不好走，我送你進(jìn)去�！彼D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)。那笑容就像梔子花一般樸質(zhì)，無(wú)華。
車駛進(jìn)了小區(qū)，停在了單元樓前，我付過(guò)錢，拿起傘就下了車。小區(qū)里燈光很暗，我每走一步都很小心，可還是險(xiǎn)些被什么東西絆了一下。突然似乎有萬(wàn)丈光芒聚焦在我的腳下，我一回頭，原來(lái)是司機(jī)大叔將車燈對(duì)準(zhǔn)了我的腳下。在滂沱大雨中，我使勁地向他揮著手，朦朦朧朧中我仿佛看到了他那如馨香般純潔而質(zhì)樸的笑容，那馨香仿佛從車上散開(kāi)，充盈在我的身旁，滿滿的都是關(guān)愛(ài)。
正是因?yàn)橛鲆?jiàn)了你——一位素不相識(shí)的司機(jī)大叔讓我明白，人間自有真情在，它猶如一朵潔白的梔子花盛開(kāi)在我們生命的道路上。使我們腳下的路即使坎坷也不悲傷，即使孤獨(dú)也不寂寞……
滿滿的，馨香一片，只因遇見(jiàn)了你……
遇見(jiàn)初二作文15
“85分！”老師的聲音貫入我的耳朵，在全班同學(xué)面前，我“唰”地一下漲紅了臉，始終不敢相信這個(gè)數(shù)字，教室的窗外艷陽(yáng)高照，但陽(yáng)光刺痛著我的面頰，不但感覺(jué)不到絲毫的溫暖，反而陰森森的。我明明很努力了，為什么是這個(gè)成績(jī)？我一遍遍問(wèn)自己。那一次的考試成績(jī)讓我頹廢了好久，從此一蹶不振，無(wú)心學(xué)習(xí)。像是墜入深淵，大聲呼救卻只能聽(tīng)見(jiàn)自己的回聲，又像是一只玻璃窗上的飛蛾，望著前方一片光明，卻又找不到出口的方向。
就在考試成績(jī)公布后的第二個(gè)周一，老師在班級(jí)里開(kāi)了一節(jié)班會(huì)課，講的是無(wú)臂鋼琴演奏者劉偉，由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會(huì)有連音，并且腳趾無(wú)法像手指那樣張開(kāi)彈琴，他硬是琢磨出一套“雙腳彈琴”的方法。每天練七八個(gè)小時(shí)，練得腰酸背痛，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡，三年后，他的鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級(jí)。
看著失去雙臂的劉偉能用腳彈出優(yōu)美的音樂(lè)，看著年輕的他經(jīng)歷車禍后還不放棄，仍然堅(jiān)強(qiáng)地走下去，我被深深地打動(dòng)了，心中好似有一團(tuán)火正燃燒了起來(lái)。沒(méi)有人敢說(shuō)他的一生都是一帆風(fēng)順的，稱心如意的，關(guān)鍵是在挫折過(guò)后，你是否輸?shù)闷稹３晒υ从跓o(wú)數(shù)次失敗的疊加，輸不起，永遠(yuǎn)別想贏。這樣的一個(gè)事例和一句話又讓我振作起來(lái)，鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難！
那一次班會(huì)，我遇見(jiàn)了另一個(gè)自己，不再停留在過(guò)去。將自己留在過(guò)去無(wú)異于刻舟求劍，以為一切就在原地。其實(shí)我們不必再心存顧忌，停滯不前只是一種自欺欺人！勇敢地活得漂亮才能不辜負(fù)自己！
總在猶豫，總在徘徊，最后自己也心力憔悴地?zé)o可選擇，不夠勇敢的我需要給自己一個(gè)勇敢前進(jìn)的理由，也許只有當(dāng)自己再也沒(méi)有退路時(shí)，我才會(huì)勇敢前進(jìn)，不知道未來(lái)有多少不確定，但卻清楚地明白，自己必須放下一切，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，堅(jiān)定不移地面向未來(lái)。世界很大，未知很多，但總要邁開(kāi)一步，世界才能在我腳下。如果你足夠勇敢地說(shuō)再見(jiàn)，生活便會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)新的開(kāi)始。我還是我，卻又不再是我！
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