【精品】八年級作文匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的八年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級作文 篇1
暑假里，我讀了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。它用日記的形式，講述了一個叫恩里科小男孩整整9個月的四年級生活，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間都洋溢著濃濃的愛：對祖國、父母、師長、朋友真摯的情感。誠然，書中把愛比作了很多東西，可我自問，“愛到底是什么？”它可以小到僅僅是同學(xué)間的友好交談，老師對學(xué)生的眼神鼓勵，父母對孩子嘮叨中夾雜的疼愛，甚至萍水相逢的人一個淺淺的微笑；但它也可以大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血，幫助希望工程，以及作為一個甬城女孩為西北孩子搭建的“愛心橋”……
八年級作文 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的主題是災(zāi)難面前我們是同類。我很榮幸能有這次上臺的機(jī)會，和在座的每一位朋友分享我的心得和感受。站在這里我不是最優(yōu)秀的，因?yàn)橛心銈兊墓膭�，所以給了我站在這里的勇氣，因?yàn)橛心銈兊恼坡暎晕視憩F(xiàn)得更好。
時間定格在5月12日那一天，四川汶川發(fā)生大地震，我中華上千萬同胞的生命頓時消失在世間。江河鳴咽，大地哭泣，整個天空充滿了死亡的.氣息，那撕心裂肺的呼喚聲，哭泣聲，彌漫著那片土地。一個個鮮活的生命瞬間消失，一座座高樓瞬間倒塌，到處是我們同胞的尸體。這一幕，我們中國人永遠(yuǎn)記在心里。
現(xiàn)在，日本也遭遇地震，日本的地震比中國遭受的還要慘。面對災(zāi)難，我們只能接受，無法避免。雖然日本人曾經(jīng)在中國犯下滔天罪行，但是這一次，日本確實(shí)遇到了空前的天災(zāi)。作為同類，我們對日本在地震中失去生命的日本人民表示深深哀悼，只愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)。
災(zāi)難面前我們是同類！我們永遠(yuǎn)不會忘記與日本之間的仇恨，但這一次，日本作為我們的同類，在她們遇難時，我們應(yīng)放下那段仇恨，幫助日本人從災(zāi)難中走出來。
八年級作文 篇3
窗外，細(xì)雨飄飄。蕭瑟的秋風(fēng)吹刮在身上，使人感到陣陣寒意，教室門前的那一排高大挺拔的水衫樹也禁不住寒風(fēng)的吹打，不停地顫抖。
天氣變化得可真快，前幾天還是艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間，天空上烏云密布，秋風(fēng)蕭瑟。但還是抵擋不住家長對兒女的牽掛與關(guān)愛，不顧路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢地風(fēng)塵仆仆地火速趕來，卻只為送一件夾衣，雖然這件事看似微不足道，但在父母的心中可是舉足輕重的。
我望教室門前那幾對家長與自己子女親密對話的畫面，心中不禁涌出一絲渴望，一絲憂傷，一絲感動……“媽媽會來嗎？”我在心中自問著自己。渴望媽媽能夠出現(xiàn)在我面前，然后聽那嘮叨而又充滿濃濃愛意的話語。但我隨即看了一眼我身上早已穿著的夾衣，馬上為自己的想法而感到慚愧。讓母親為我送一件我根本不需要的夾衣，跑那么遠(yuǎn)的山路，多不值啊！累壞了身子可不好�？晌覅s抑制不住自己，依舊從心底盼望母親的出現(xiàn)……
“梅……玲”一聲熟悉而又略帶顫抖地話傳入耳，我觸電一般地朝窗戶邊扭過頭，急切地尋找著那個熟悉的面孔。心中的喜悅似潮水般高漲，心中那個空虛的位子似乎得到了補(bǔ)充。我腦中只有一個念頭——媽媽來看我了。母親并不高，她隔著窗，將頭倦縮在單薄的衣領(lǐng)中，臉疼得通紅通紅的，微低著頭看著我。
我飛奔到母親的身旁，只見母親一手提著菜，一手提著我的夾衣。我心中有些感動。千方百計化為了一句話：“媽……”母親并沒有接應(yīng)。她低頭將手中的東西遞給我，以像是自言自語，又好像是對我說：“外面可真冷，你們下課怎么這么遲，害得我苦等……”我忍不住問：“媽，您在我們上課的時候就來了�！薄笆前�！”母親回答著，“為了不打擾你學(xué)習(xí)才等的�！蔽业谋亲铀崴岬�。母親轉(zhuǎn)變話題，說：“這是菜，你快把吃完，不然就不能吃了……”我低著頭，不住地點(diǎn)頭，耐心地聽著母親的嘮叨。
母校的話沒多久就說完了，她有些不舍地說：“進(jìn)去吧，外面冷！”我?guī)е环菀缿僮哌M(jìn)教室將東西放下。
誰知，母親叫了我一聲，我飛快地回過頭，母校依舊像來的時候那樣，注視著我說“好好學(xué)習(xí)！”便不舍地扭過頭走了，我跑出教室看著母親，邁著蹣珊的步子緩緩地走了，狂風(fēng)粗暴地吹起母親的頭發(fā)，在空中狂舞。慢慢地，母親那矮小而又沉重的身影越來越遠(yuǎn)，消失在我的視線中……
八年級作文 篇4
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！边@句話，形容的，便是那一朵朵盛開在水中的蓮花。
一朵蓮花經(jīng)受了生長的苦難獲得的卻是純潔，清廉的情懷，而我們經(jīng)受過苦難、傷痛、愚昧、仇恨之后，才會得到這種情懷。也許當(dāng)我們被別人的苦痛牽扯到心底深處的絲痛時，我們的自信之蓮也就在慢慢開啟了。
人生如蓮花，只有真正的經(jīng)歷過了重重磨難，才能夠得到純潔，清廉的情懷。因?yàn)�，重重磨難已經(jīng)讓人明白了許多，而經(jīng)歷過了這些，明白了這些道理，所以，得到了這種情懷。
人生如蓮花，只有真正的做到了純潔，清廉，才能夠獲得成功，獲得喜愛與敬佩。正是如此，蓮花出了淤泥，才能夠不染;正是這樣，蓮花出了淤泥，才能夠得到人們的喜愛;正是這樣，蓮花出了淤泥，才能夠得到人們的贊嘆。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”蓮花之所以動人，正是因?yàn)橛辛诉@種精神，這種情懷。人生如蓮花，只有擁有了這種精神與情懷，才能夠真正的成功!
藕，蓮花的根源。因?yàn)樗男罘e，蓮花才能夠成長得美麗，所以它是厚重的。同時，里面通達(dá)的孔徑，也告訴我們，它的內(nèi)在還是非常透徹和明了的。老子在《道德經(jīng)》中說水接近于道，那藕算是一個偶合了。它啟迪著我們，告訴我們?nèi)松母荆@個根本是文化，是關(guān)于世界、關(guān)于人、關(guān)于財富的信念。
輸送營養(yǎng)的管道，是細(xì)致的，也是柔軟的，作為重要的連接，它是蓮花這個生命整體的生命線。于我們?nèi)藖碚f，它寓意我們的內(nèi)心，反映著我們的性格。
人生如蓮花，有時候，需要別人的默默付出，才能夠用成長的美麗，而當(dāng)自己光彩奪目的時候，卻不能夠忘記對自己默默付出的人。
人生如蓮花，之所以精彩，是因?yàn)樗?她的美麗;之所以成功，是因?yàn)樗?她的情懷;之所以光彩奪目，是因?yàn)樗?她懂得去感激，去奮斗!
人生如蓮花，只有如蓮花，才能夠真正的成長，真正的成功。
八年級作文 篇5
教室的窗臺上，擺放著一盆郁郁蔥蔥的綠蘿。
綠蘿的葉子很綠，仔細(xì)看，它的葉子綠得也是有層次的，就如一塊巨大的翡翠。有些長大了的葉子是翠綠的，綠得那么新鮮；有些剛長出來的葉子是嫩綠的，綠得那么可愛。葉片是心形的，有大有小，層層疊疊地鋪上去，使人看著心里非常舒服。一陣微風(fēng)吹過，綠蘿的葉子就晃起來，猶如一個個阿娜多姿的姑娘扭動著腰肢翩翩起舞；靜止時，葉子便像一位位訓(xùn)練有素的士兵，昂首挺胸地站著。
綠蘿的莖蔓長在葉子的反面，顏色也是綠色的，不過很深，綠得發(fā)黑。莖蔓長長的，一節(jié)一節(jié)，好像竹子一樣。一根根莖蔓垂下來，就像一串串的風(fēng)鈴，又像墨綠的水晶簾子，好像風(fēng)一吹，它就會叮叮咚咚響起來似的。
綠蘿的根生長在莖蔓上長葉柄的反面，是灰綠色的，很長，在水里清晰可見。雖然它的莖蔓是朝下生長的，但是，它的葉片是清一色朝上生長的，好像一個個勇敢的冒險家，不管前方有重重危機(jī)，都要勇敢地面對。
不僅如此，綠蘿的生命力也是一等一的強(qiáng)。暑假里，老師沒有把它帶回去，只是中途來加了一二次水，回來一看，它還是那么有生機(jī)、有活力。這就是我喜歡綠蘿的一個重要因素，因?yàn)樗屛腋惺艿搅怂桥畈蛏�、勇往直前的英雄氣慨，讓我很感動�?/p>
綠蘿不但美觀，還能夠凈化環(huán)境，我十分喜歡它！
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