【精華】初二的生活作文集合九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的初二的生活作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
初二的生活作文 篇1
一日一日,生活如微風(fēng)般吹過(guò);一日一日,生活如溪水般流過(guò);一日一日,生活如雪花般融化。驀然回首,細(xì)細(xì)品味生活,突然發(fā)現(xiàn),生活中充滿了不同的滋味。
苦——咖啡
清晨,一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶,射入眼簾,微微瞇起眼睛。仔細(xì)一聽(tīng),窗外的鳥(niǎo)兒“吱吱”地叫著,仿佛走進(jìn)了徐元杰“花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼,草長(zhǎng)平湖白鷺飛”的詩(shī)境中,令人深深向往。慵懶地穿起衣服,揉著惺忪的眼睛,不覺(jué)走到窗臺(tái),泡起一杯濃咖啡,希望自己能清新幾分。細(xì)細(xì)品嘗咖啡,便覺(jué)有股苦味襲入口中,但慢慢想來(lái),這也何嘗不是一種享受呢?
甜——美食
中午,肚子不經(jīng)“咕咕”叫了起來(lái),作為一名熱愛(ài)美食的人,有什么比吃一頓美味的大餐更幸福的事呢?于是,我便做了一份獨(dú)特的蛋糕,加上一些點(diǎn)的外賣(mài),準(zhǔn)備一飽“口”福。將蛋糕放入口中,咀嚼著蛋糕的甜美,一股甜意涌入心頭。
酸——往事
傍晚,約上幾個(gè)許久未碰面的朋友,走在公園里。伴隨著晚霞,我們談起了往事,心里涌現(xiàn)出童年美好時(shí)光的畫(huà)面。突然恍悟,童年早已流逝,沉淀在了記憶里。想到這里,心里不禁泛起一陣酸楚。
辣——作業(yè)
午夜,打開(kāi)書(shū)包,才發(fā)現(xiàn)還有厚厚的作業(yè)等著我。翻開(kāi)那密密麻麻布滿數(shù)字的作業(yè),心里一陣煩躁襲來(lái),頓時(shí)火辣辣的滋味溢滿心頭。如迷宮般的題目,我絞盡腦汁,也不能解開(kāi)。于是,我抬頭仰望著布滿星星的夜空,心里又充滿了對(duì)未來(lái)的幻想。
人生中,正是有了這些酸甜苦辣,我們的生活才有了味道,才會(huì)變得豐富多姿。朋友,你說(shuō)是嗎?
初二的生活作文 篇2
在初二的學(xué)習(xí)生活中,我最深刻的便是老師們時(shí)不時(shí)來(lái)一次全面的口頭教育,一大串詞竟然不帶重復(fù)的,我真是太佩服她們了!
我的三位主課老師都是女的,上課時(shí)各有風(fēng)味。語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣,數(shù)學(xué)老師直奔主題,英語(yǔ)老師朗朗上口!哎!都有特點(diǎn),讓我怎么來(lái)評(píng)判我最喜歡哪個(gè)呢?因此,我最頭疼的作文便是《我最喜歡的老師》之類(lèi)的。
在初二中,學(xué)習(xí)抓得更緊了,作業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)還好,但我會(huì)更加努力的!因?yàn)槲乙忌衔覊?mèng)想的中學(xué)啊!我還報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)課班,雖然時(shí)間很滿,但是又讓我了解到了跟多的知識(shí)面啊!為我的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
在初二,可以說(shuō)到了我們所謂的人生的起點(diǎn)——青春。教室后面大大的印著“讓青春在拼搏中閃光”,這句話。在這個(gè)青春昂揚(yáng)的日子里,我們要度過(guò)一段無(wú)悔的日子。為我們初步形成的夢(mèng)想去努力,因?yàn)榍啻荷钥v即逝。我要用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴人生的起步路。
在學(xué)校里,班里的同學(xué)們?yōu)榱嘶钴S一下氣氛,總是做一些稀奇古怪的動(dòng)作,讓人哈哈大笑,頓時(shí)覺(jué)得輕松許多。同學(xué)們似乎都在跟書(shū)本較勁,互相比拼,不分上下。數(shù)學(xué)課上,我們?cè)贋椤皒yz”頭疼;語(yǔ)文課上,我們?cè)贋椤爸跽咭病鳖^暈;英語(yǔ)課上,我們?cè)贋椤癆BCD”比拼。哎!神吶!救救我吧!可是,學(xué)習(xí)之余做做題,突然發(fā)現(xiàn)不難了;讀讀古文,突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口;看看英語(yǔ)雜志,突然發(fā)現(xiàn)能翻譯出來(lái)。哎!神吶!你還是不要救我了吧!如果還是這樣的話,我情愿沉陷下去,何樂(lè)而不為呢?
哎!初二的生活,讓我欣喜之中帶點(diǎn)累,累中大有豐收!
初二的生活作文 篇3
躺在衣櫥底的是那一個(gè)精致小巧的布偶;藏在日記本最后一頁(yè)的是封存已久的“情書(shū)”;裝裱在墻上的是心血來(lái)潮的拼圖。每天奮筆疾書(shū)、沉浸于試卷的我,換角度看生活,一樣充滿著情趣。
妹妹迷上了布藝,每天放學(xué)一回到家就看見(jiàn)她在縫縫補(bǔ)補(bǔ)著幾塊布料。時(shí)不時(shí),我丟失的紐扣還會(huì)出現(xiàn)在她的作品上。有時(shí),我想過(guò)去看看她又在擺弄什么,她卻立刻拿到一邊不給我看。
我卻沒(méi)想到,在生日那天,她把那個(gè)從不給我看的布偶送給了我。它的眼睛是兩個(gè)藍(lán)紐扣,碎布編成兩條小辮子,穿著一條紫色的裙子,甚至繡了一行歪歪扭扭的字:你最?lèi)?ài)的妹妹。很可愛(ài)啊!
當(dāng)時(shí)我才明白,這是妹妹生活中的情趣。把自己天真美好的愿望縫進(jìn)了這個(gè)做工粗糙卻精致可愛(ài)的布偶里。這個(gè)不起眼的小興趣成了這個(gè)小女孩生活中的點(diǎn)睛之筆。
明天是老師的生日,我坐在明亮的臺(tái)燈下苦思冥想著應(yīng)該送老師什么禮物好。送掛鏈?太女孩子氣。送巧克力?太普通。又是一番思想斗爭(zhēng),我決定將一張春游時(shí)的班級(jí)合照當(dāng)作禮物。小心翼翼地,我把它裝進(jìn)一個(gè)小熊的維尼的相框里。因?yàn)槔蠋煹氖謾C(jī)背景是維尼,所以我想老師應(yīng)該會(huì)喜歡。整理好了禮物盒,卻總覺(jué)得少了些什么。我思索著應(yīng)該是少一封信吧。于是開(kāi)始動(dòng)筆,寫(xiě)著他總是很耐心地給我講解題目,從不嘲笑我一而再地問(wèn)同樣的題;寫(xiě)著他那次春游帶幾個(gè)同學(xué)去玩鬼屋,因?yàn)椴铧c(diǎn)趕不上車(chē)而給司機(jī)連連道歉......
寫(xiě)著寫(xiě)著,我笑了。這真是太像“情書(shū)”了,雖然只是我對(duì)這位老師的喜愛(ài)和敬仰,世界上所有的愛(ài)表達(dá)出來(lái)都是這樣子的吧!第二天,我悄悄抽出了放在禮物和里的這封信,果然還是不好意思給老師。于是這封青澀的“情書(shū)”被埋在了日記的最后一頁(yè)。每每看到它便會(huì)回憶起這一生活片段,這何嘗不是一種情趣?
暑假里,我和媽媽逛街時(shí)被一家拼圖小店吸引了目光。店里的拼圖看起來(lái)都很高難度,但我們兩個(gè)一時(shí)都被勾起了興趣,心血來(lái)潮買(mǎi)了一幅拉斐爾油畫(huà)制成的拼圖。
回到家,我們很有干勁地拼起來(lái)。只是每一塊都看起來(lái)一模一樣,堆在一起五顏六色的。我和媽媽討論了半晌,時(shí)間滴答,等好不容易拼了邊框,已經(jīng)不知不覺(jué)到了九點(diǎn)。我們感嘆著:“這可真是打發(fā)時(shí)間的好方法。
漸漸,我們找到了正確的方法,按著顏色和形狀一塊塊填滿了一整副。每按一塊進(jìn)去,心里總會(huì)又驚又喜。滿滿的成就感。最后拼玩了,裝在了客廳的墻上,不止客廳變得多彩了,我和媽媽的感情也是。情趣,不是我倆拼圖時(shí)聊天談心與按上拼圖時(shí)那種曼妙的心情嗎?
那個(gè)布偶微笑的臉頰;“情書(shū)”的天真無(wú)邪;拼圖的絢爛繽紛。這些便是我所知的生活中的情趣。
初二的生活作文 篇4
在冬日溫暖的陽(yáng)光下,享受久違的慢生活,是一件多么甜蜜的事;蛟S,你不愿再承受苦澀無(wú)聊的生活了,那就給自己的生活加點(diǎn)糖,讓心靈世界變得輕松美好。如何讓平淡的生活充滿甜蜜?“珍惜”與“堅(jiān)持”是兩塊必不可少的糖。
我要給生活加的第一種糖叫做“珍惜”。人生是一場(chǎng)跌宕起伏的旅行,只有珍惜旅途中的一切,才能不斷收獲,不斷成長(zhǎng)。珍惜友情,你將收獲朋友給予的箴言與信任;珍惜過(guò)錯(cuò),可以積累經(jīng)驗(yàn),一路前行;珍惜旅程中的鼓勵(lì)、批評(píng)、笑聲與淚水,它們都將化為無(wú)窮的力量,助你不懼風(fēng)雨,砥礪前行。珍惜時(shí)光,它就多給你一份眷顧,珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí),那么時(shí)光回饋給你的必然是一份理想的成績(jī)單。珍惜,如一顆透明的薄荷糖,雖然味道不是那么濃郁,卻清香滿口,令人心曠神怡,讓記憶中充滿清香的甜蜜。
我要給生活加的第二種糖叫做“堅(jiān)持”,人生的旅途是漫長(zhǎng)的,如果沒(méi)有堅(jiān)定的毅力,便不可能達(dá)到終點(diǎn)。著名音樂(lè)家貝多芬中年患病失聰,對(duì)于這樣一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的藝術(shù)大師來(lái)說(shuō),這是多么痛苦的事!但他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志與病魔抗?fàn),依靠?jiān)持不懈的精神創(chuàng)作了一首又一首不朽的作品。他的生活中有病痛的折磨,但他卻堅(jiān)持創(chuàng)作,終于在苦難中尋出了甜頭。他的作品廣為流傳,他的精神永垂不朽。我們的生活中也會(huì)有各種各樣的困難,但只要賦予長(zhǎng)期的堅(jiān)持與努力,再苦的難題也會(huì)被歲月沖淡,困難迎刃而解,“堅(jiān)持”這塊牛奶糖,便慢慢融化,香醇濃郁,經(jīng)久不散,溢滿整個(gè)回憶,這,便是堅(jiān)持后的甜蜜。
當(dāng)你覺(jué)得人生無(wú)味時(shí),學(xué)會(huì)珍惜眼前的事物吧;當(dāng)你覺(jué)得苦難重重時(shí),咬緊牙關(guān),學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧。朋友,學(xué)會(huì)給生活加點(diǎn)糖吧,“珍惜”與“堅(jiān)持”是最好的調(diào)味劑。珍惜當(dāng)下,一路前行,你會(huì)發(fā)現(xiàn):生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。
初二的生活作文 篇5
對(duì)于即將結(jié)束的初二生活和即將到來(lái)的初三,我想說(shuō)的有好多好多……
我的初二是豐富的,我曾經(jīng)換了若干個(gè)同桌,曾經(jīng)給我?guī)?lái)歡笑和淚水。他們都讓我的性格發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變,讓我敢去釋放自己的心情,獲得內(nèi)心的晴朗。
初二這一年,我學(xué)會(huì)了更好地掩飾自己。因?yàn)槲抑,有些東西,朋友幫不了,就必須自己承受,哪怕它會(huì)令你再度沉默。我學(xué)會(huì)適應(yīng)一個(gè)人做事,學(xué)會(huì)在冷落熱鬧喧嘩中,內(nèi)心寧?kù)o,平心靜氣地去做任何事。
我第一次學(xué)會(huì)在深夜中低聲哭泣,在潮熱的被子中告誡自己依舊要堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)會(huì)在深夜看著窗外暖橙色的路燈,一束束寒白色的車(chē)燈閃閃爍爍,聽(tīng)著建筑工地上農(nóng)民工高亢的指揮聲音,卻內(nèi)心安穩(wěn)。有時(shí),會(huì)突然感慨,也許這才是生活本身吧!粗糲,冰冷,和著厚重的土氣。
這一年中,我是第二次感覺(jué)到時(shí)光的匆匆。第一次的感覺(jué)至今仍令我刻骨銘心,是我與最好的朋友分離的時(shí)間倒計(jì)時(shí)。而現(xiàn)在,我又開(kāi)始回憶過(guò)去,不同的是,多了懊悔。后悔自己的無(wú)知與依賴,對(duì)時(shí)間的揮霍與不屑。
在這一年的時(shí)間里,我愛(ài)上了讀書(shū)筆記本,迷戀上了背誦它的.早自習(xí)。因?yàn)槲铱梢噪S心所欲地背誦我所癡迷的文字。我曾經(jīng)想過(guò),我要帶著它讀完我的大學(xué),甚至陪我走向工作。這種迷戀我希望一直不要放棄,去記錄我所向往的一切一切。
這一年中,我的變化好大,我愛(ài)上了吃辣辣的寬粉,迷上了那閃爍的燈光,喜歡看我落在地上的影子。這一切都是美麗而耀眼的吧!
而在昨天,我們第一次坐在屬于初三的位置上,看一次屬于他們的最后的晚會(huì)。一切都是那么美好而活躍,沒(méi)有誰(shuí)來(lái)感嘆時(shí)光的蹉跎易逝,這里只是歡樂(lè)與歌聲的海洋。
我知道我是不該的,我看著房頂厚重的紅絨布和那強(qiáng)烈的燈光。在我仰望之時(shí),竟感到一種死灰般的寂靜,淚水與汗水相交融,滴在手背上,是溫的。我聽(tīng)著楊校長(zhǎng)講著畢業(yè)生剛來(lái)的模樣,講著如今的成熟穩(wěn)重。那時(shí),我就在想,我們是不是也會(huì)像那樣,如果最開(kāi)始的我們是無(wú)憂無(wú)慮的,現(xiàn)在是不
是憂愁善感。
即將逝去的初二啊,我依舊愛(ài)你——謹(jǐn)以此文,祭奠你的華麗落幕。
初二的生活作文 篇6
我?guī)е篮玫南M,載著理想的帆船,走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí),每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí),它總是讓我有一種敬畏的感覺(jué)。我曾經(jīng)向往屆的初二生詢問(wèn),它究竟是怎樣的:有人說(shuō)它是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登;有人說(shuō)它是帆船,領(lǐng)略它神圣的美景;有人說(shuō)它是沙漠,谷地,無(wú)聊。
面對(duì)著眾多的答案,我迷惘了。如今,親自走進(jìn)了初二,才深深地感受到了初二的生活,雖然,初二生活很忙,但苦中有樂(lè),人常說(shuō)艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,初中的功課于小學(xué)比起來(lái)十分不同。為了不讓我的成績(jī)一落千丈,我不知疲倦的讀書(shū),想把知識(shí)一股腦的都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候,可我從不氣餒。每天忙忙碌碌,心中感覺(jué)十分充實(shí)。
初二同時(shí)也是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的,當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí),那種感覺(jué)如同清風(fēng)徐來(lái)般清爽。初二是人生的一次考驗(yàn),無(wú)論生活有多大的困難,只要我挺直胸膛,勇往直前,雖然前方有陡坡,但我毫不畏懼,我要努力地走下去。
每天,我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書(shū),在充滿陽(yáng)光的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí),在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個(gè)大集體,就像小學(xué)一般,共同分享陽(yáng)光,分擔(dān)風(fēng)雨。
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光匆匆流逝,在這個(gè)生機(jī)勃勃的校園里我已度過(guò)了兩個(gè)學(xué)期。在這兩個(gè)學(xué)期當(dāng)中學(xué)到了很多東西,也通過(guò)了重重考驗(yàn),克服了種種困難。
初二的生活作文 篇7
傳說(shuō)上帝創(chuàng)造世界只用了七天的時(shí)間,以七天就決定了我們世世代代,所有人的生活;蛟S有人驚嘆造物主的神奇,又或許有人抱怨現(xiàn)實(shí)世界的殘忍。可這又有什么關(guān)系呢?生活本身就是最好的恩賜,之于我們的。
似乎我們每個(gè)人的心里都住著這樣一個(gè)人,透著鎖眼看世界,猶如古時(shí)三姑六婆似的大媽?zhuān)床坏弥茉獾陌采,總想攪得這周?chē)目諝夥蟹袚P(yáng)揚(yáng)才有意思,這又何必呢?非要東家長(zhǎng)西家短的品頭論足,非要誰(shuí)比誰(shuí)好誰(shuí)又比誰(shuí)混得差的計(jì)較來(lái)計(jì)較去,又有什么結(jié)果呢,這就讓自己的心有莫大的安慰和滿足感了?其實(shí),也不然,生活本就是一個(gè)人的事情,是一個(gè)人的修行,是一個(gè)人終究要經(jīng)過(guò)的歷程,它的好與壞本身就是最大的恩賜。
很多人好像都很怕自己活得不夠充實(shí),不夠努力。誠(chéng)然,在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,知識(shí)爆炸,科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代,巨大的競(jìng)爭(zhēng)和生存壓力已經(jīng)讓人們有了深刻的危機(jī)感和勤奮意識(shí)。沒(méi)日沒(méi)夜的將自己鎖在狹小的辦公桌前和逼仄的工作室里,儼然已經(jīng)成為多數(shù)人為生活奔波的寫(xiě)照,似乎只有這樣,才能讓自己生活得更好。只是在他們還未弄明白什么是生活的時(shí)候,他們已經(jīng)丟掉了健康和大把的光陰,而年華如流水,都不再?gòu)?fù)回。生活,是要依靠自己的獨(dú)立讓自己在生存的基礎(chǔ)上活得更好,需要放慢腳步,在已經(jīng)有了物質(zhì)保障的情況下享受美好,去存留一份安靜閑適的心情。為了生活而奮斗,本身并沒(méi)有什么不對(duì),但在為生活而忙碌的同時(shí)千萬(wàn)不要顧此失彼,失了生活本身的美好意趣。
記得在一本旅游圖志上看過(guò)這樣一個(gè)地方,和順古鎮(zhèn),這里的生活寧謐而安適,美好而溫婉。河塘里蓮花成片,幽香陣陣。夕陽(yáng)下的老婦在水池邊洗衣服,蹣跚著走回她祖?zhèn)鞴艠愕睦险。泡茶的姑娘巧笑倩兮,淡雅地泡出一壺清亮的生普洱與來(lái)客談笑皆歡。或許,這樣的生活才是對(duì)生活本身最好的報(bào)償,仿佛連時(shí)光都在這里放慢了腳步,看著那青色的石板磨出歲月的光澤,看著巷口那棵木棉開(kāi)了又落。我想,和順古樸的人們都知曉,生活本身,就是最好的恩賜。
耳邊似乎想起了田園歌謠,有原始而寧?kù)o的質(zhì)感,那才是生活。無(wú)論喜悲離合,生活本身,就是最好的賞賜。
初二的生活作文 篇8
初升的太陽(yáng)在空氣中折射出淡淡的波瀾。微風(fēng)輕輕柔柔,它微微的指甲像剝開(kāi)被寒冷凍傷的表皮一般,將陽(yáng)光線一點(diǎn)點(diǎn)抽離開(kāi),無(wú)數(shù)細(xì)碎的光粒子在空中浮動(dòng)。
“丫頭啊,起床吃飯了!”姥姥堅(jiān)實(shí)洪亮的聲音穿過(guò)空氣抵達(dá)我的耳邊。我收拾早晨的好心情,踩著步子下了樓。
剛到大堂,就聞到若有若無(wú)的香味,淺淺淡淡的,似梔子花那般含蓄。抬頭望去,姥姥端著碗走了進(jìn)來(lái)。細(xì)密的汗珠在陽(yáng)光的映射下像珍珠一樣熠熠生輝。
“你好不容易放個(gè)假,還回鄉(xiāng)下,姥姥知道你愛(ài)吃玉米粥,特地給你熱了一大鍋,你趕緊吃!崩牙逊畔峦,就按著我的肩膀坐下。
濃厚的香味在鼻尖肆意泛濫,一點(diǎn)一點(diǎn)勾纏出我的味覺(jué)。舀了一小勺,放進(jìn)嘴里,醇厚的味道在口腔潤(rùn)滑,細(xì)膩的觸感讓我再也忍不住。
嚼著柔軟的玉米粒,心中想著:“這樣的生活真好!”
吃過(guò)飯,我坐在梧桐樹(shù)下,細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)葳蕤生光的葉子鋪灑在地上。身上的衣服松松垮垮地搭在肩上,腿上平攤著沈從文先生的散文集。似乎鄉(xiāng)村是天生的靜謐,我都能聽(tīng)見(jiàn)自己平緩的呼吸聲,像七月的陽(yáng)光,蔚藍(lán)地歌唱。
自有一股溫情在心間流淌,鄉(xiāng)村特有的安好撫平了前幾日為考試而焦慮的情緒,我終于能深刻體會(huì)到陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的追求。那樣的淡然是現(xiàn)代社會(huì)所沒(méi)有的。
都說(shuō)現(xiàn)代人處于“一種另類(lèi)生活狀態(tài)”,把思考交給了電腦,把聯(lián)系交給了手機(jī),把腿交給了汽車(chē)。忽視了內(nèi)心所向往的安寧的生活就像一池秋水,再也激不起任何漣漪。
這樣想著,我裹緊了身上的大衣,幻想著只有新興高科技產(chǎn)品堆砌起來(lái)的生活,心中竟不禁打顫。那樣的生活再也沒(méi)有玉米粥的溫馨,再也沒(méi)有坐在梧桐樹(shù)下的愜意,只剩下虛偽的笑臉,鉤心斗角。這樣的生存狀態(tài)總有一天,會(huì)使人心走向死亡,再也不能安于心,細(xì)水長(zhǎng)流生活。
我站起身,伸出雙臂,深呼吸,擁抱天地。頭頂上是大片大片的云,美好而潔凈。天空高遠(yuǎn),不知所往,可生活依舊在繼續(xù)。我要做一個(gè)安于心的女子,細(xì)水長(zhǎng)流生活,用心感受生活的真情,善意,美好。
初二的生活作文 篇9
人生自有詩(shī)意!正如“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪”所蘊(yùn)涵的意境那樣,深藏著春夏秋冬的獨(dú)特景致,就連平日里最細(xì)微的苔也異常有靈氣“苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)!
清晨是美好的,“一日之計(jì)在于晨”那些晝出耕田的勤勞的人兒啊,正在田野間揮灑著汗水。在一年四季中,春是最為明媚動(dòng)人的,但也最是慵懶的,懷揣著閑情逸致的人們,總會(huì)忍不住去賞那關(guān)不住的滿園春色,不禁在萬(wàn)紫千紅的湖濱踱步,迎西湖畔的早鶯新燕。也正是春姑娘的勤勞耕種,才有了春天的一片生機(jī)勃勃。不信?二月春風(fēng)裁出的細(xì)葉,知時(shí)節(jié)的春夜喜雨就是最好的證明!
正午是炎熱的,“四月芳菲盡”的山上桃花映襯著烈日炎炎正開(kāi)得熱烈,但在火爆狂野的背后,也用溫柔如水的一面,你可以去到三峽看那“重巖疊嶂,隱天蔽日”,也可以漫步池塘邊賞那別樣紅的映日荷花,捧起那溫潤(rùn)的涓涓細(xì)流,撲打在臉上,洗盡一臉的炎熱!也正是夏天的細(xì)膩內(nèi)心,才點(diǎn)綴了茂盛綠葉中的一點(diǎn)紅。當(dāng)然,田地里的一朵朵金黃的西瓜花,總是先探頭報(bào)信,提前結(jié)果,供人們食用消暑。
下午是溫和的,卻有“林寒澗肅,高猿長(zhǎng)嘯”的蕭瑟,正如秋公娘的豐收果籃,也不知是否敗壞其中,未免增添了些許傷感。當(dāng)然的你可以去看“明月松間,石上清泉”,賞黃金甲的沖天香陣;望雁群南飛,掠過(guò)天際。也正是秋姑娘肯狠心腐朽草木,才有春日里百花盛開(kāi)的肥料與無(wú)邊光景。你瞧,有了秋日的給予與奉獻(xiàn)方有瓜果飄香和肥沃養(yǎng)料。只道這不是無(wú)情的落紅,化作春泥后使得花兒嬌艷百倍!
夜晚是寒冷的,卻有“絕巘怪柏、飛溯懸泉”的奇觀異景。正如冬夫人的風(fēng)燭殘年,儲(chǔ)存破立的煥發(fā)新生。你可以看翠柳黃鸝,青天白鷺;賞四時(shí)俱備的青林翠竹,望窗外的西嶺千秋雪,也正是冬夫人如梅一般的“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”,才使這茫茫白雪中,梅花暗香裊裊徘徊。香啊,這四君子之一的梅,生于白雪心自潔,雖無(wú)春那般嬌,夏那般狂,秋一般爽,但是作為一年之尾,怎能沒(méi)一點(diǎn)驕人的底蘊(yùn)呢?
“莫將閑事掛心頭,便是人間好時(shí)節(jié)”縱使生活無(wú)詩(shī)詞,心中若有詩(shī)意,那頭頂也會(huì)是一片晴空!
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