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      2. 八年級作文300字

        時間:2021-10-25 10:39:20 初二作文 我要投稿

        【精華】八年級作文300字匯總七篇

          在學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的八年級作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】八年級作文300字匯總七篇

        八年級作文300字 篇1

          披著春的晨光,折一枝紅杏,我踏上尋春的路程。

          看!睡了一季節(jié)的小草,迫不及待的從泥土里鉆出來,想看看這美麗的天地,大地因此而換上了新裝,顯得格外精神。可愛的鳥兒,在繁花嫩葉間嘰嘰喳喳的斗著嘴,為這美麗的春天譜寫著一曲曲動人的樂章。

          咦!是什么輕拂我的臉頰?哦!是吹面不寒的楊柳風嗎?她是詩人眼里的剪刀,她剪出的細葉式的絲絳,裝成“小家碧玉”。春風剪破了嚴冬的束縛,裁出了一片生機。

          在這草方春,柳枝將舒未舒之際,絲絲縷縷的細雨又為初春之景平添了一種別樣的韻致。正是“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”。

          看著這一切,我心潮澎湃,醉意朦朧。我打開畫夾,調(diào)好顏料,開始我的春的創(chuàng)造。我相信在我的筆下,春不僅是絢麗多姿的景色,更是如韶年華的生命篇章。

        八年級作文300字 篇2

          友誼?怎么對待?問題似乎太簡單了,用真心唄。百分之百的真心,是的原來我也會毫不猶豫的這么回答,可現(xiàn)在想想,真可笑,想法太“幼稚”了!

          如果當你的一顆真心受到創(chuàng)傷,被你最信任的人傷害的時候,你還會這樣堅持嗎?

          人生最大的痛苦莫過于如此,你們會明白嗎?你最最好的朋友背叛你,氣憤只是次要,最主要的是傷心,傷透了心。這種感覺沒有經(jīng)歷過的人是不會懂的。

          總之,你開始懷疑一切,天真可愛的你變的復雜,難道這就是歷經(jīng)風雨后的成長嗎?太殘酷了吧,是心靈的創(chuàng)傷。不再覺得社會美好,毫不掩飾的發(fā)現(xiàn)了社會的丑惡。人心的可悲。一切太糟了。

          上次我很絕望的在網(wǎng)上對一位同學說“現(xiàn)在我對友誼只付出百分之五十,不在報有什么希望”他很詫異,他回答的如此簡單“付出會有回報”

          好好想了想,也許他是對的,我不能片面的看問題,不能因為個別的人改變自己為人處事的態(tài)度。我就是我,如果是對的,我就不應該改變。

          是的友誼容不得雜質(zhì),也許你會受到創(chuàng)傷,但是,不要改變你的態(tài)度,相信“付出總會有回報!”

        八年級作文300字 篇3

          把一只小白鼠放到一個轉(zhuǎn)籠上,它由安定轉(zhuǎn)變成了對新環(huán)境的恐懼,于是它開始想著逃脫,移動起它小小無力的爪子。轉(zhuǎn)籠開始微微轉(zhuǎn)動,小白鼠覺察到腳下的道路開始滑向后方,驚恐中它被動地奔跑起來。轉(zhuǎn)籠在力的作用下開始加快轉(zhuǎn)動,形成一圈彩色的大圓環(huán)?蓱z的小白鼠,除了無助就只能掙扎,它不停地朝著自己認定可以逃出的方向發(fā)瘋一樣狂奔。

          轉(zhuǎn)籠有限的路在小白鼠的拼命他逃脫中循環(huán)又循環(huán),現(xiàn)實沒有情面,把小白鼠的努力全拋在后面。

          它終于累了,小爪子停止發(fā)顫地逃脫,無力地趴在了轉(zhuǎn)籠上,絕望地以為末日到了。

          可它的徒勞掙扎一停止,轉(zhuǎn)籠因失去了力也停止了,一切安安靜靜地停止著。小白鼠意識到了機遇,于是側(cè)身一躍,從轉(zhuǎn)籠中跳出來了。

          挫折就像龐大的心理轉(zhuǎn)籠,你越懼怕,越掙扎,挫折隨之也越發(fā)可怕。而停止徒勞的杞人憂天,以平和、順其自然的方式站在原地,再嘗試些其他的巧妙方法,才可能逃離困境。

          你的心中,晃動著多少轉(zhuǎn)籠?

        八年級作文300字 篇4

          我們小區(qū)的中心花園種著一片太陽花,遠遠望去就象一片五彩的云霞,真是美麗極了。

          今天放學后,我懷著好奇的心情,走近這些小小的花兒,只見它們的小葉子很有趣:細細的,長長的,有點厚,象一根根肉乎乎的針。太陽花也很愛美,她們有的穿著白色的裙子,有的穿著紅色的衣裳,還有的披著粉色的和紫色的風衣......真是五彩繽紛,絢麗奪目。

          太陽花的花瓣有很多,有好幾層呢!那些花瓣柔柔的,薄薄的,嬌弱得很,象一層層半透明的輕紗做成的美麗衣裳,雖然它很嬌弱,讓人不忍心去碰觸,可是我還是忍不住好奇,輕輕地摸了一下,覺得那些花瓣很滑,很軟。太陽花在太陽出來的時候,它就舒展開那五彩的花瓣,盡情地展示它的美,太陽下山了,它就不花瓣合上,進入甜甜的夢鄉(xiāng)了。

          太陽花真美,我愛太陽花!

        八年級作文300字 篇5

          寄往天堂的信不需要郵票,收信地址就是天堂,只是郵遞員叔叔能安全的把這封信送往天堂嗎?

          我好想知道在天堂的你好嗎?一個人孤零零在那寂寞嗎?你知不知道你的離開讓多少人傷心?你有沒有想過你的父母,為何你就是不聽話,要和你那朋友去河邊游泳,導致了一條生命就那樣結(jié)束在那一瞬間?你知不知道當你的父母知道后多么痛不欲生,泣不成聲?當你的朋友知道后多么想去鬼門關把你拉回來?

          你怎么可以就那樣走掉?不說一聲就走?你留給我們太多的美好回憶,你卻只帶走了你自己。你帶著你的靈魂去了一個美好的地方,你走的那樣悄無聲息,而我們卻只能抬頭望著你,注視著你曾走過的足跡。

          你還記得嗎?我們大家曾一起玩,一起鬧,一起瘋,一起惡作劇,多么希望你可以活過來,可老天就是這么殘忍,把你從我們身邊奪走。

          多么懷念那些時光。我多次坐在窗口,看著天空,你在哪呢?你聽見我們大家在陸地上為你祈禱的聲音了嗎?你看見我們大家在你留言板上寫下的聲聲祝福嗎?

          你在天堂好嗎?我們用鮮花和芬芳裝點了你永遠的身旁,我們永遠銘記了你的笑容。你在天堂好嗎?我們用曾經(jīng)最讓我們激動的晚霞,在天邊畫上你的影像,在天堂你一定要好好的',知道嗎?

        八年級作文300字 篇6

          大多數(shù)人可能會認為老師是嚴肅的,尤其是 那些男老師,可我們的物理老師卻是個例外。

          一頭濃密烏黑的短發(fā),顯現(xiàn)出他的才華橫溢,一雙眼睛更是炯炯有神,高挺的鼻梁上架著一副方形鏡片的眼鏡,更顯得他滿腹經(jīng)綸。

          這個周三的物理課之前,物理老師靜靜地走到我和劉夢凡的桌前,略帶著批評的口吻說道:“劉夢凡和李志敏,這次期末考試考得不太好呀!

          我們倆立刻慚愧地低下了頭,但老師接著說,“你們兩個的家長也沒有給我打電話,我以為你們家長不得打電話批評我一頓嗎——‘怎么教的我的孩子?’一個寒假我都在家里提心吊膽呢……”聽完這一番詼諧的話語,我們兩人偷偷地莞爾一笑。

          上課鈴響了,老師走上講臺,語重心長地對同學們說:“剛才我找劉夢凡和李志敏兩人談了談這次的成績,還害怕她們家長找我‘算賬’。我承認,她們兩人的學習態(tài)度很好,各科老師都認可,可是我沒有教給她們一些好的學習方法,怪我!好的學習態(tài)度加上好的學習方法才能夠出來成績啊……”

          老師在自責,在檢討自己,他委婉的話語,卻勝似晴天霹靂,讓我們倆更加內(nèi)疚了……

          這樣和藹可親又充滿智慧的物理老師,不禁令我肅然起敬。

        八年級作文300字 篇7

          情況分析:

          本次參考31人,100分以上2人,90分以上14人,80分上10人,70分的4人,不及格一人,較上次考試,優(yōu)秀人數(shù)有所增加,可是本次考試卻出現(xiàn)了不及格。

          問題分析:

          成功之處:

          1、 學生對基礎知識把握比較好,丟分很少,對閱讀理解的掌握也不錯。

          2、 不足的地方:

          1、 少數(shù)學生對課文知識鞏固不夠,如古詩的默寫錯字太多,這是教師忙于趕教學進度,沒有重落實所造成的。

          2、 成語填寫的錯誤也存在,錯誤的原因在于學生不能夠認真審題所致。

          3、 把句子寫具體練習也有不少學生錯誤,原因在于語文園地三的內(nèi)容還沒有上,學生對動詞的認識還不夠清楚,運用就更成問題。

          4、 作文教學不扎實,沒有對學生進行實際指導,學生還沒有把握寫人的方法,還不知道如何通過一件事來表現(xiàn)一個人的特點。

          今后努力方向:

          1、 加強基礎知識的教學,重學生知識掌握的落實,多檢查,多批改,把知識教學落到實處。

          2、 在閱讀教學與作文教學中加強學生能力的培養(yǎng)與提高,重教師指導、學生練習。

          3、 努力創(chuàng)設和諧的學習環(huán)境,讓學生對語文學習感興趣,從而達到語文學習的效果。

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