【熱門】八年級(jí)作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
人教版八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元選入兩篇關(guān)于橋的說明文。一篇是茅以升的《中國(guó)石拱橋》；另一篇是吳冠中的《橋之美》。中國(guó)石拱橋自然是美之橋，于是便有了這個(gè)題目——《美之橋與橋之美》
三個(gè)同樣的詞，只是順序顛倒了一下，意思就發(fā)生變化了，表達(dá)的中心不同了。“美之橋”以趙州橋和盧溝橋兩座古代石拱橋?yàn)槔�，以橋梁專家的角度，用�?zhǔn)確簡(jiǎn)潔平實(shí)又不缺乏生動(dòng)的語言說明了中國(guó)石拱橋的突出特點(diǎn)：不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。顯然，橋梁專家茅以升更看重的是后者。也說明了中國(guó)石拱橋的其他特點(diǎn)，諸如：歷史悠久、到處都有、大小不一、形式多樣等。其中還蘊(yùn)含著愛國(guó)情感，如盧溝橋的歷史意義、社會(huì)主義制度的無比優(yōu)越、意大利人馬克波羅對(duì)盧溝橋的贊美。
“橋之美”的作者吳冠中是畫家，他從美術(shù)工作者的角度出發(fā)，用簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確生動(dòng)的語言說明了橋之美。其美在于：形式美、結(jié)構(gòu)美、對(duì)照美、構(gòu)圖的反差美。他的態(tài)度帶有藝術(shù)的嚴(yán)肅性、專業(yè)性。他認(rèn)為直線型橋梁是無法構(gòu)成美的，對(duì)此觀點(diǎn)筆者不敢茍同。這絕不是從茅專家的橋梁學(xué)角度講，就從美術(shù)的構(gòu)圖的角度講吧。
文藝的兩大流派想必大家都知道，藝術(shù)包括浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義。中國(guó)藝術(shù)或者說東方藝術(shù)鐘情于浪漫主義，表現(xiàn)在繪畫上以山水花鳥居多，連人物畫寫意的也不少；以至于說到橋，便特別推崇“小橋流水人家”。而西方藝術(shù)則以現(xiàn)實(shí)主義為主流，這也許是歐洲文藝復(fù)興以來西方科學(xué)藝術(shù)取得長(zhǎng)足發(fā)展的一個(gè)重要原因。當(dāng)然吳冠中先生可能不會(huì)想到我們中國(guó)會(huì)與世界接軌那么迅速，但是今天或者說將要參與到建設(shè)具有中國(guó)社會(huì)主義特色社會(huì)的我們，有必要轉(zhuǎn)變藝術(shù)的觀念。直線怎么就不美呢？所以我要說，“橋之美”包括直線美。
藝術(shù)是美的，科學(xué)也是美的，而且也許更美，這才是科學(xué)藝術(shù)。吳冠中先生自己也說，石拱橋自然美在于它橋洞的弓形、弧形、圓形與力學(xué)規(guī)律相拍合。這好比一個(gè)人的雙手、雙足，協(xié)調(diào)發(fā)展，兩者不可偏廢，左右務(wù)必和諧。
一家之言，權(quán)當(dāng)參考。
八年級(jí)作文 篇2
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生……”
春天總是這樣，伴隨著綿綿細(xì)雨而來，雨絲細(xì)如發(fā)，給忍耐了一季寒冬的萬物帶來點(diǎn)點(diǎn)溫暖。偶而漫步于林間，夾雜著野花的芬芳的氣息不時(shí)涌入體內(nèi)，使人心情舒暢。躲藏了一整個(gè)冬季了，是該出去走走了。
春，是呼喚。她似一位賢惠又溫柔的婦女，在沉睡著的孩子身邊輕輕呼喚，聲音輕而柔，如空姐那般甜美，努力想叫醒他，卻又不忍將他吵醒，只愿孩子能夢(mèng)中隱約聽見母親的呼喚而漸漸蘇醒。
“春眠不覺曉。”在春天做著美夢(mèng)的孩子總不容易醒來，萬物也是如此。何況那位春神又不忍將他吵醒呢！于是，萬物一直沉睡著，而春神卻不氣餒，還在他們身邊不斷地呼喚著，功夫不負(fù)有心人，有朝一日，萬物必將蘇醒……
春，是起點(diǎn)。俗語有云：“一年之計(jì)在于春。”春天是一年中的首季，雖然剛開始，卻不忍輸給任何人，似接力賽跑一般，努力為未來打下基礎(chǔ)，開個(gè)好頭。
于是，在春天，人們便開始勞碌起來，都去干自己該干的事了。農(nóng)民，在田間辛勤地耕作，鳥兒用歌唱來頌美他們的勤勞；工人，在工廠操作，機(jī)器的轟聲編成一曲交響樂來歌頌他們的貢獻(xiàn)；學(xué)生，在學(xué)校認(rèn)真地學(xué)習(xí)，鮮明的分?jǐn)?shù)預(yù)告了他們的成果�？傊�，在春天，人人都在這起點(diǎn)出發(fā)，急速奔跑……
春，是希望。不但是農(nóng)民的希望，更是各行各業(yè)人的希望。哪一個(gè)人不希望一年平平安安？哪一商人不愿這年財(cái)源廣進(jìn)？又有哪一人不愿這一年萬事如意？于是，人們紛紛在春天中埋下了自己的種種愿望，希望到年底這些愿望一一實(shí)現(xiàn)。然而，希望的有無，決非憑空而論。春，雖然年年更替，希望卻只有在辛勤耕耘后，才能實(shí)現(xiàn)。因此，春也是耕耘的季節(jié)。
春，是呼喚；春，是起點(diǎn)；春，是希望；春，更需耕耘。因此，我們要把握好我們現(xiàn)有的青春，讓心靈呼喚起沉睡的斗志，讓怯懦的雙腿站在希望的起點(diǎn)上，用青春耕耘人生，讓那一片希望在春播種，在未來收獲。
八年級(jí)作文 篇3
讀生活就如讀書，總有許多發(fā)現(xiàn)。讀書不難，可讀你很難，因?yàn)�，你是一盆花�?/p>
寒假時(shí)參加了一個(gè)獻(xiàn)愛心的活動(dòng)，我在里面負(fù)責(zé)前臺(tái)工作。
那天，天氣不算好，空中烏云密布，狂風(fēng)不時(shí)在城中刮著，樹葉從樹枝上落下，墜向?qū)τ谒鼇碚f那無底的深淵。店門輕掩，門被風(fēng)不斷拍打，發(fā)出巨響。正當(dāng)我起身要去關(guān)門時(shí)，門開了，一對(duì)母子站在門口，他們已是這家店的�？土�。
男孩的母親不怎么高，卻十分健碩，臉上常帶微笑。小男孩是母校校友，與母校關(guān)系也挺密切。男孩母親手里拿著一袋捐贈(zèng)的衣物，小男孩手中的東西卻很奇特，那，就是你，一盆水仙花。
男孩踮起腳尖，努力將雙手舉過頭頂，把水仙花舉上桌子。
看著你，我很是不解�；ǎ瑸槭裁匆�？我見過捐許多奇奇怪怪的東西，比如方便面、時(shí)鐘、玩具，甚至還有個(gè)人捐了瓶自己做的酸梅湯，卻從沒見過捐花的。
我蹲下身體與他平視，我好奇地問：“小同學(xué)，你為什么要捐花呢？他們會(huì)需要花嗎？”
小男孩卻告訴我：“水仙花在春天才開啊�，F(xiàn)在那么冷，山里的孩子又沒有取暖設(shè)備，他們的生活肯定不好受�？墒牵绻禾靵砹�，他們就不冷了，不是嗎？”
我被這發(fā)自孩童內(nèi)心的純真與樸質(zhì)感動(dòng)得一時(shí)半會(huì)沒說出話來。這孩子怎么這么小就懂得關(guān)愛別人呢？我好羨慕他。
后來，花被安全送達(dá)山區(qū)，那兒的村長(zhǎng)聽說了此事，特意把你命名為“童心花”。
之后，我與北大文學(xué)系教授交談起此事時(shí)，他不禁感嘆：“這哪里是要捐一盆水仙花啊！這個(gè)孩子其實(shí)要捐的，是一個(gè)寒冬里的春天��！”
我終于讀懂了你，水仙花。不，童心花，你便是一個(gè)燦爛的春天。
八年級(jí)作文 篇4
這個(gè)世界帶給我們的不僅是歡樂和幸福，還有悲傷和痛苦。不僅是機(jī)遇和希望，還有失落和絕望。有了這個(gè)世界才有了我們現(xiàn)在所擁有的一切，如果這個(gè)世界不存在了，那么一切也是無稽之談了。我們靠得住的不僅是自己，還有朋友，親人，只要我們肯放下，那么一切都會(huì)變得美好。
小的時(shí)候，我總是莫名其妙的想，這個(gè)世界到底給了我什么？我現(xiàn)在終于知道了，這個(gè)世界給予我的太多太多，有的是機(jī)遇，有的是運(yùn)氣，也有的是靠自己去發(fā)現(xiàn)，去探索。我們要想在這個(gè)世界上獲得什么，并不是依靠別人為你服務(wù)，或是什么事情都去請(qǐng)求別人的幫助，而自己卻不去思考，如果人人將是這樣，那么這個(gè)世界的存在也就沒什么意義了。
今天，世界傳遍的世界末日也已經(jīng)不攻自破了，這說明，人們不能過度相信迷信，它會(huì)使人落后，甚至?xí)呦蚍缸锘蛩劳�。科學(xué)才是人們進(jìn)步的臺(tái)階，使我們?cè)脚试礁�，不斷進(jìn)步。生命是自己的，只有愛護(hù)自己的生命，努力拼搏，才能換來生命的精彩！我們要珍惜現(xiàn)在生命，認(rèn)真、努力、刻苦，相信我們的努力不會(huì)白費(fèi)！
世界給了我什么？我知道了：這個(gè)世界給我的太多太多，它給了我希望與快樂，也給了我勇氣與拼搏，但也會(huì)懲罰我，給我一些傷心與難過。
我們也不需要給世界什么，因?yàn)槭澜绮⒉恍枰覀兊娜魏位貓?bào)。我們唯一能做也應(yīng)該要做的只是好好去珍惜世界所賜予我們的所有。聆聽每一只鳥兒的歡唱和哀鳴，不要驚擾它的快樂，也不要驅(qū)趕它的哀傷；欣賞每一朵花兒的綻放和凋零，不要摘折它的美麗，也不要試圖留住它將逝的容顏。珍惜每一個(gè)相識(shí)相知的朋友，這才是每個(gè)人該為這個(gè)世界所做的，只要每個(gè)人能為這個(gè)世界獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間就一定會(huì)變成美好的人間！
八年級(jí)作文 篇5
生活中有許許多多不起眼的小事，一句關(guān)心的問候，一聲謝謝，一杯溫開水……這些事或許只在我們腦海中停留一會(huì)兒，也或許會(huì)被我們深深地銘記。
記得我七歲那年暑假，整天滿小區(qū)地亂躥，像男孩子一樣調(diào)皮，一會(huì)兒爬爬樹，一會(huì)兒翻翻墻。我最喜歡去的地方莫屬?gòu)V場(chǎng)上的水池。那時(shí)的我，仗著自己身手靈活，多次翻進(jìn)池子，再翻出來。
午后，剛下過小雨，空氣清新，土地濕漉漉的。水泥地上，也因?yàn)橄掠甑木壒�，變了一層顏色，讓人心曠神怡。我哼著小曲，像往常一樣，蹦蹦跳跳地走去廣場(chǎng)的路上。廣場(chǎng)上空無一人，我爬了一會(huì)兒樹后便覺得沒趣。一轉(zhuǎn)眼，看到了那個(gè)池子，便跳了下去，爬到中央，轉(zhuǎn)了一圈后，決定去別處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，來到池沿邊，手腳并用向上攀爬。可是剛下過雨，池沿邊上布滿了密密麻麻的露珠，導(dǎo)至我不管怎么爬都會(huì)滑下來。我試著用了其它方法，可還是無果，我急得眼淚都出來了。我不會(huì)就要被困在這了吧？我往四周望去，并無半點(diǎn)人影，我絕望了，無奈地圍著池子轉(zhuǎn)圈，希望能想出個(gè)辦法，或許有人經(jīng)過能拉我一把。
這時(shí)，突然有一個(gè)人由遠(yuǎn)及近而來，仔細(xì)一看那是一個(gè)年過六旬的老奶奶。她滿頭銀發(fā)，臉上爬滿了皺紋。她的手中拄著個(gè)三角拐杖，正一步一步地向這邊走來�；蛟S，她看到了被困在池中的我，正在加快腳步。
“小朋友啊，你是不是上不來了啊？”老奶奶關(guān)心地問道。我急忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，用充滿迫切的眼神望著她�；蛟S她感受到我心中的'那些許期盼，笑了笑說：“那就讓我這個(gè)老太婆來幫你一把吧！”說罷，她讓我把手給她，她一個(gè)用力把我拽了上來。由于她用力過猛，一個(gè)踉蹌差點(diǎn)兒摔倒。我急忙過去扶住她，她笑著擺擺手說道：“沒事，不過人老了啊！不中用了！”話落，便走了。
我注視著她的背影，心中無限感謝。這件小事一直深深地印在我的腦海中。這么多年過去了，不知她老人家現(xiàn)在怎么樣了。
八年級(jí)作文 篇6
我是個(gè)悲傷地女孩，可是，卻從不說出自己的心事，就算在傷心……我都能很好的掩飾住，我不希望你們傷心，更不希望你們擔(dān)心，這里可能是我傾訴的地方，我并不快樂，我并不是有很多人陪伴的，就算有，真正走進(jìn)我心的，沒有人……
我喜歡笑，可是沒有人知道我笑容的背后是悲傷，孤單……而我喜歡笑的原因，是笑可以掩飾住我的悲傷，我不能說出自己的想法，甚至我沒有和朋友吐露過心聲……
看到這里，你們多少會(huì)覺得我很假吧！是啊，我很假，我也想讓別人理解我，關(guān)心我，疼我，愛我，可是這些我深知我得不到，所以不如不去奢望了。他可能有點(diǎn)明白我吧！我記得他問過我，不累么？
累，怎么會(huì)不累呢，不能說出自己的想法，時(shí)刻擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)在不經(jīng)意間惹了別人不開心，我很累啊，真的很累啊！無人了解的悲傷，無人理解的我，無人知道的悲傷。
累了，就停下吧！夢(mèng)中的他這樣對(duì)我說，我笑了，說，不，我想就這樣吧，我，真的不去奢望了，自己明白自己就好了，自己關(guān)心自己就好了，更何況我還有你，不是嗎？他聽后愣了，隨機(jī)說，不是的，，我是你渴望的自己，你不想，我就會(huì)消失了，再見，我會(huì)在你身邊陪伴你……
我，真的可以么？
八年級(jí)作文 篇7
世界上有許多種不同的花：有高潔的蓮花，妖艷的玫瑰，傲雪的寒梅單單說起這些花的名字，我似乎已經(jīng)聞到了從遙遠(yuǎn)的圣潔之地飄來的縷縷暗香。我認(rèn)為花朵是造物主所創(chuàng)造的最完美的藝術(shù)品。但是，在我們?nèi)祟惖恼Z言中有一個(gè)詞可以與“花朵”媲美，那就是善良。
最近幾年，人販子越來越猖狂，有許多無辜的孩子被迫與父母分離。但是，有一個(gè)小女孩卻因?yàn)橐粋�(gè)天真的舉動(dòng)，一句話，一顆善良的心，救了她自己。
女孩被拐賣了，她沒有像其他孩子一樣哭鬧，反而十分乖巧。突然，她從口袋里拿出一粒糖，剝開糖紙，問那個(gè)看管她的人販子：“叔叔，你有孩子嗎？他喜歡吃糖嗎？這糖你吃吧，可甜了�！比素溩右幌伦鱼蹲×�。他也有一個(gè)和女孩一般大的女兒，也是這樣可愛，每次自己回家時(shí)都用她軟軟的小手把剝開了的糖果送到自己嘴邊。小女孩善良的舉動(dòng)喚醒了這個(gè)人販的尚未泯滅良知，他幡然悔悟。他主動(dòng)到警局投案自首，供出同伙，并且?guī)椭鞂ふ移渌й櫟暮⒆拥南侣�。同伙都被判了重刑，只有他，判了三年�?/p>
每個(gè)人都有善良的一面，在用善良對(duì)待他人的同時(shí)，我們自己也收獲了快樂。女孩用她的善良拯救了自己，拯救了人販子，更拯救了許許多多無辜的孩子和面臨破碎的家庭。
在大街上，總能看到許多裝成殘疾人乞討的人，他們利用了他人的善良來獲得利益的確令人心寒。但是，如果有一天，這個(gè)世界冰冷到?jīng)]有人愿意對(duì)路邊賣藝為生的人們伸出援手，不是更加恐怖嗎？但愿這只是一個(gè)善良的欺騙，但愿世上沒有這么多殘疾乞討人。這樣我們都能每天生活在一個(gè)充滿溫馨、美好的世界里。有什么不好呢？
善良是每個(gè)人都必須具備的品質(zhì)，她應(yīng)當(dāng)是來自生命的本心，不需要任何理由�？赡苡袝r(shí)善良會(huì)被自私、自利甚至小小的邪惡占上風(fēng)，但是，請(qǐng)不要因此就對(duì)自己的善良之心產(chǎn)生疑問。古語有云“勿以善小而不為”！所以，請(qǐng)?jiān)谌松穆猛局�，帶著善良上路，她�?huì)是你人生道路上的守護(hù)神，會(huì)讓你的快樂寫在別人的臉上，會(huì)讓自己的幸福遍地開花！
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