關(guān)于初二的夢想作文集合六篇
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的初二的夢想作文6篇，歡迎大家分享。
初二的夢想作文 篇1
每個人都有自己的夢想，因為人生從來就離不開夢；夢想是人生調(diào)色板上最絢麗的色彩。而我一直在追夢路上抹畫著我夢的色彩，走向心中的那個最美麗的夢。
記得那是個天高云淡的日子，我背著書包，踏進了小學的大門，開啟了我又一個嶄新的人生。老師問我們?yōu)槭裁匆x小學，我們的夢想又是什么？我告訴老師我的夢想就是努力讀書，好好學一習一，考上名牌大學。老師聽了，笑了，并囑咐我要為自己的夢想不斷努力。自此，這個夢想就像一粒種子，種在“心“的土壤里。這個夢雖然不大，也很普通，可我認為這個夢是我們所有莘莘學子最該做的事，做好了，那將會是讓整個大中華站在世界之巔的契機。
我為了這個夢，著實付出了許多：不管刮風下雨背著書包去上學，上課專心聽講，認真做回家作業(yè)，雙休日還 要去參加課外輔導(dǎo)班……學一習一是枯燥的，但我常常都會勉勵自己要堅持，不能放棄。
可有一天，回家作業(yè)特別多。我回到家，明顯很煩躁，丟下書包，“呯”的一聲關(guān)上門，不情愿地拿出作業(yè)本寫了起來。字跡也明顯亂了許多，做到一半的時候，我有些不耐煩了，扔下筆就不想做了， 趴在書桌上發(fā)呆。這時，爸爸走進我的房間，見我沒在做作業(yè)，心里已明白了一二。他走近我身旁，拍著我的肩膀說：“寶貝，怎么了？是不是作業(yè)很多，沒心思做？”我點了點頭。爸爸開導(dǎo)我說：“學一習一是艱苦的，你現(xiàn)在不付出，不堅持，將來怎么去實現(xiàn)你的夢想，做一個對國家對社會有用的人呢？遇到一點困難，就打退堂鼓，能行嗎？”聽了爸爸的一番話，心里不免對自己剛才的行為感到羞愧，煩躁的心也平靜了許多。于是，我又振作一精一神，拿起筆開始做作業(yè)了。
那天我們學到了《詹天佑》這篇文章,講述了“中國鐵路之父”詹天佑修筑京張鐵路的故事。那時，中國非常落后，外國人認為中國無力完成此路修筑工程。但是詹天佑不怕譏諷，以大無畏氣概，知難而進，毅然接受了任務(wù)。修建鐵路時，遇到了重重阻礙，可他的心中始終有一個堅定的信念：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把他修好。他不畏艱險，廢寢忘食，終于完成了中國人自己i修筑的第一條鐵路，長了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風。從這篇課文中，詹天佑不怕嘲笑，不辭勞苦，不達目的不罷休的一精一神使我深受感動，這樣的一精一神正是我們應(yīng)該學一習一的。
夢想是需要堅持的，只要我們有信心，不怕失敗、不怕挫折、不怕困難、不怕挑戰(zhàn)，朝著夢想堅持不懈，永不言棄，我相信夢想終會實現(xiàn)。即使將來我們不能像詹天佑、錢學森、袁隆平那樣，為中國揚眉吐氣，但我們也要用我們自己的一份力去助力中國的發(fā)展；雖然不能像他們一樣名垂青史，但我也愿意用自己那一點微薄的力量去助力中國的發(fā)展。逐夢，永遠在路上。
我的夢沒有夸大，它是真實的，它更是由許許多多的小夢組成。我要在自己的逐夢之路上去一個一個地追尋，把握住我人生中的每個小夢，最后去實現(xiàn)助力中國發(fā)展的大夢！讓那顆已在我心中生根發(fā)芽的夢的種子長成參天大樹。
初二的夢想作文 篇2
手不停地擺動著。往昔的小禮物，泛黃的同學錄，破舊的舊照片，幼稚的笑臉壓機，木刻的藍色月亮，陳舊的賀卡……就那樣一件一件的被我無情的塞進大箱子，我知道，這些都是曾經(jīng)的一個個小夢想，如今，卻被我毫無保留的丟棄。
不是我舍得，其實我也很想很想一個一個的放在手中留戀回憶。但是我沒有時間、沒有精力。桌上一摞摞的灰白試卷會把它們的小空間蠻不講理的擠開；墻壁上四處的目標和動力會把它們地位粗暴的擠掉；抽屜里滿天飛的輔導(dǎo)書會把它們的身型冷冷的擠癟。
每次看到它們，都是可憐的趴在地上，摔在地上，蹲在角落里，我很想像以前一樣輕輕的把它們拾起輕輕的擦拭，但是，我只是毫不留情的走開。我怕爸爸媽媽會以為我童心未泯來傷害它們，我怕哥哥姐姐會因此嘲笑我太過幼稚，我怕弟弟妹妹會過來搶走它們從而導(dǎo)致的破爛不堪，我怕自己好不容易從回憶的漩渦里爬出會再次淪陷。
不知道吧，每次睡覺時我會看著可憐的它們而躲在被窩里放聲大哭，每次起床時看到它們依舊我會綻放出最最純真的笑容，每次放學時我看到他們完好無損時會遺忘所有的不開心，每次寫完作業(yè)時看到它們我會松弛一下神經(jīng)。
但是，現(xiàn)在我在親手磨滅親手丟棄親手遺忘這些快樂，這些輕松，這些美妙，這些思戀，在看到期末成績單上黑黑的幾個黑色數(shù)字時。那些黑色的數(shù)字宣誓了黑色的未來，不能夠像往常一樣趴在父母懷里撒嬌，不能夠像往常一樣?xùn)|奔西走從表姐家跑到表哥家，不能夠像往常一樣晚上坐在電腦前與同學敘敘舊，不能夠像往常一樣開開心心的在草原中奔跑，不能夠向往常一樣在花園里與家人拍全家福，不能夠像往常一樣獲得很多快樂。
苦澀一笑，有一句話說的好“學生不是在意自己的未來而努力學習，而是在意父母眼中的失望�！笔前�，我承認勇敢的我只怕他們眼中那抹失望的神色，所以我努力，努力學習，努力讓他們開心，努力取得好成績。
但是這些事是有代價的，便是丟棄曾經(jīng)一個一個的小夢想。
好了，收好了，但不知何時淚已經(jīng)布滿了臉頰。
初二的夢想作文 篇3
中國是一個人口大國，在這個大國中，有著13億條生命，每個生命、每個人都有著自己的夢，13億個夢匯集成了一個大夢，那就是中國夢。
說起夢，那不過就是自己的理想和遠大抱負。
從小，我就有一個偉大的教師夢，每當老師在課堂上講得頭頭是道、妙語連珠的時候，我就特別羨慕�；氐郊依铮乙餐涣恕澳７隆崩蠋�。我找來一支粉筆，在地上寫著，假裝有一群小朋友在下面聽講，我模仿老師在課堂上講述的方式，頭頭是道的說起來。
記得又一次，讀三年級的時候，數(shù)學老師講了一道題目，回家后，我又一如既往的開始了我的行動，我寫了一個同類型的題目在地上，然后開始解答起來了。奶奶的文化雖然不高，但小學三年級的題目還是難不倒她的，奶奶看了看我寫在地上的題目后，便一下子看出了其中的錯誤，并指了出來。自信滿滿的我突然變成了灰暗暗的我，我慚愧的低下了頭�，F(xiàn)在的我想起童年的往事會感到幼稚，嘴角透過一絲嘲笑。隨著年齡的增長，我漸漸體會到了做老師的辛苦了，老師就像辛勤的園丁，將一顆種子慢慢培養(yǎng)成一顆參天大樹，老師為我們無私的風險，能換來什么？什么都不能換來，老師只希望我們將來能成為祖國的棟梁，為祖國貢獻力量。所以，我們這些將要成為大樹的種子應(yīng)該要學會理解園丁的辛勤。
夢想并不是遙不可及的，值得我們驕傲的事情，莫過于夢想實現(xiàn)的時候，曾經(jīng)我們懷著夢想憧憬、幻想過，如今，將要長大成人的我們應(yīng)該要擁有屬于自己的夢。
回想過去，我們?yōu)榇俗院肋^、埋怨過，對于中華民族來說，是一個從屈辱走向自豪的世紀，是一個從貧弱走向富強的世紀，是一個從戰(zhàn)爭走向和平的世紀，是一個從分裂走向統(tǒng)一的世紀。
我們能生在這個和平的年代，應(yīng)該感到慶幸，擺脫過去，嶄新的時代講迎風而來，祖國的繁榮富強與每個人息息相關(guān)。這是我便想起了“少年強，則國強”，可見，青少年對國家的重要性。
貢獻自己的力量吧！炎黃的子孫！去追吧，有夢的少年們！站起來吧，龍的傳人！
生中生根了，緊緊地駐扎在心中。
夢想，一個簡單的名詞，卻有著非凡的意義，它決定著你未來的方向，但夢想也是個責任，它不是件衣服，想脫就脫，既然你選擇這個夢想，那么請堅持下去，對你的夢想負起責任來。這就是dream，我所擁有的dream。
初二的夢想作文 篇4
孔明燈又叫做許愿燈，顧名思義，它是放飛一個個夢想.煩惱和希望的燈。一支小小的蠟燭，一節(jié)短短的鐵絲，一張薄薄的紙，組成了一盞盞放飛夢想的`燈。這一盞盞孔明燈寄托著每一個人的夢想，點亮起這一盞孔明燈，照亮著每個人的心靈，放開手來，看著這一盞孔明燈緩緩升起，永遠放飛在那片屬于夢想的天空上�？酌鳠�，它不像霓虹燈那樣漂亮，它不像臺燈那樣明亮，它不像節(jié)能燈那樣省電。但是，它有著所有燈沒有的一個特點-----那就是它能夠寄托我們的夢想。雖然它只有曇花一現(xiàn)那么短暫的瞬間，但是在人們的心里，卻留下了永恒的記憶。我的手里拿著一盞孔明燈，在我的面前，它顯得格外大，格外明亮，我把小時候的夢想，寫在孔明燈的上面。我的夢想就這樣飄向遠方，成為了那天空中最明亮的一盞。記得小時候，我望向天空中那紅紅亮亮的東西，問著媽媽。”媽媽，那些在天空中飛的東西是什么呀？”媽媽說，
“那是一盞盞放飛夢想的燈，它把我們小小的夢想，飄向遠方，給我們帶來希望�！�
我呆呆地望向天空，心里想，如果我也能把我小小的夢想寫在那盞孔明燈上，親手放一盞那該有多好��！
小小的孔明燈就像我們的家人，鼓勵我們向夢想前進，在黑暗中，照亮著天空，使天空變得明亮，就像在黑暗中找到一抹陽光，照亮我們前進。
初二的夢想作文 篇5
夢想是冬日的篝火，是秋日的外衣，是夏日的泉水，只要有夢想，人生的春天就會綻放璀璨的焰火。
當我們在課堂上走神的時候，會不會想自己沒有為了夢想而全力以赴，現(xiàn)在每一個同學都為了眼前一個共同的夢想而努力，加油，去爭分奪秒的學習，課堂上爭分奪秒，課間時積累知識。同學們在了沒有初一初二時的輕松加愉快，初三的生活就是狀態(tài)加努力加效率加緊張，在初三的一天的課上完，似乎每一個同學體力精力都透支了，只剩下有點力氣，在初三的生活中，真的很累，比初一初二要累得多。但是同學們都是為了自己的夢想而加油努力。初三的緊張生活，每個同學都感到有壓力，有時候壓力大的時候，都有過想放棄，但是都為了實現(xiàn)自己的夢想，一直堅持。就像跳傘隊員付麗娟一樣，當初為了每天高強度的六個小時，想要放棄，但是為了自己的一直堅持著。最后沒有被淘汰，而是通過自己的堅持真正喜歡上了跳傘，喜歡上了飛的感覺，漸漸地實現(xiàn)自己的夢想。
我們?yōu)榱俗约旱膲粝�，而漸漸適應(yīng)初三的生活，每天的緊張我們已經(jīng)漸漸的習慣了，并且似乎已經(jīng)喜歡上了這種課堂，這種狀態(tài)。因為在這種緊張的狀態(tài)下，我們的學習生活變得充實。
每一個人都有自己的夢想，為了夢想而堅持，我們?yōu)榱俗约旱膲粝�，全力以赴的去實現(xiàn)它，為夢想而堅持。
初二的夢想作文 篇6
每一個人都是為了自己的夢想而堅持。
在初三的生活中，學習緊張，課堂有節(jié)奏，學習的步伐加快。似乎讓每分每秒都有利用的價值。在初三，同學們才能真正地感受到為了夢想而努力做一些事情。在課堂上以最佳的狀態(tài)聽講，效率必須要達到百分之一百二，才能保證這節(jié)課能夠達標。如果不達標，就會落下很多知識。就是走神幾秒鐘考試中的二分就溜走了。而現(xiàn)在同學們的一個夢想就是考上一個好的高中，只有這樣才能離自己的夢想更進一步，才能慢慢的實現(xiàn)自己夢想。
安徒生本人就是一個有夢想的人。他小的時候從沒想過他會成為舉世聞名的童話作家，他最初的夢想只是想成為一名歌唱演員，也曾努力讓自己成為舞蹈演員，然而都失敗了，甚至受到他人貶低，沒有人尊重他，他于是下定決心：成為一名劇作家，讓那些不尊重他的人不再瞧不起自己。為了這個夢想，他每天都堅持寫作，深宵的燈火是他徹夜的伴侶，耳邊傳來“沙沙”的筆尖與紙的摩擦聲便是陪伴他的動聽的音樂，不論作品的好與壞，他總是一直堅持寫作。他將作品一份一份投稿給劇院，卻被投稿的劇院全都退了回來，劇院甚至將他的作品稱為“膚淺的作品”，然而他對這些毫不在意，仍日復(fù)一日的寫作，為了成為一名成功的作家不懈努力著。正是由于他對夢想的勤奮、專注與執(zhí)著，才最終發(fā)掘出了他在童話創(chuàng)作方面的天賦。安徒生通過自身的拼搏取得了成功，這一切都是奠基在他的夢想之上。由此看來，有了夢想我們就有了成功的基礎(chǔ)。
此時的我們正當青春年少，更應(yīng)該有自己的夢想。世界萬物都有自己的夢想：一顆種子的夢想是開花結(jié)果；一只剛出生的鳥兒的夢想是展翅飛翔；安徒生的夢想是成為一名成功的作家；貝多芬的夢想是成為一名鋼琴家和杰出的作曲家。種子落入泥中后，努力鉆透土層；鳥兒稍微長大后，展開雙翅，最終成為一只雄鷹……
我也曾經(jīng)困惑；我的夢想到底是什么？因此那時的我還在混沌天地中摸索，直到后來，我才定下我的夢想，頓時覺得人生道路明亮了許多。我找準了方向，并向著夢想前進。
夢想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著我們前進。放飛夢想，努力追求！
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