【必備】初二的生活作文3篇
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的初二的生活作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初二的生活作文 篇1
身體和靈魂,總要有一個在路上。
——題記
蟬鳴不絕于耳,驕陽垂懸于空,整整兩個月的燥熱感通過皮膚和毛孔進入身體的每一處感官。七月的風攜帶著太陽的溫度掠過紅墻白瓦的建筑,陽光很燥,似乎能融化一切堅硬的棱角。
很喜歡過暑假、沒有成績的壓迫、也沒有考試的焦灼,而爸媽又很開明地不送我去輔導班里“避暑”,我可以把身心化在陽光里,把學習交到時間里,讓自己躲進暑假里。
這么長的暑假對于我來說是身心的慰藉。我喜歡看書,是一種狂熱的愛好,馬可·波羅的《沉思錄》是我的精神食糧,這些外國名著與中國名著不同,中國名著講究人物,而外國名著注重情節(jié),扣人心弦的冒險故事很值得在同樣陽光燦爛而激烈的午后去品讀。不管是凡爾奈的《神秘島》、笛福的《魯濱遜漂流記》,還是泰戈爾的《飛鳥集》,從航海、飛行再到見聞、詩集,與陽光的相得益彰可以彈去心靈塵封大門上的灰霾。還有不得不提的就是我最喜歡的作家——苑子文,苑子豪。他們是北大最勵志雙胞胎!段覀兌家粯,年輕又仿徨》、《穿越人海擁抱你》、《愿我的世界總有你的二分之一》等等,他們的著作都是我的枕邊書。暑假的夜晚是靜謐的,月光也格外柔和,靠在開著小臺燈的床頭,和著窗外樹枝上還未入眠的蟬的叫聲,走進一個又一個溫馨的故事里,走進某個人的歲月經歷、塵封記憶里,伴書入眠······
除了書,音樂也是我的愛好,耳機里永遠不斷的的鋼琴曲余音無限,喜歡音樂穿梭于耳的感覺,以至于我吃飯都戴著耳機讓爸媽感到了強烈的不滿,沒辦法,音樂的魔力可以掠去夏天的燥熱與焦慮。
如果暑假就聽歌和看書的話,當然也會枯燥,不過幸好還有娛樂綜藝,電影電視,動漫動畫陪著我,偶爾再翻翻九年級的課本,簡單預習幾課,這樣的暑假我喜歡,因為這樣的暑假很充實!
七月的風懶懶的,連云都變熱熱的,在這個驕陽似火的夏日里,將自己放空,把心投入冷水中,將心放行在路上,心在成長,人在成長。
聽——蟬還在叫,暑假生活已經結束,而心仍在路上,回頭向它招招手,它笑你也笑······
初二的生活作文 篇2
“你說什么?“表姐大喊道,“你很希望上初二?“接著,她發(fā)出一陣哼唧的怪聲。我很困惑,每當我說出我的愿望時,他們總會這樣表現(xiàn)。而后,他們會嚴肅的”警告“我,那是一個暗無天日,氣喘吁吁,雞犬不寧的世界。我一味的認為,那是一個多么有趣的天堂,每天匆匆而過,跳進學習的海洋里,游來游去;每天都會讀懂一個個”人生哲理“。于是,我盼著,初二的生活——
體驗學習記
周末之暇,我纏著表姐帶我去她的補習班補習,可她卻說:“小屁孩,在家寫作業(yè),初二的課你聽得懂嗎?”“我不,你就帶我去吧!蔽覒蟊斫銕胰ィ罱K表姐拗不過我還是帶我去了!薄斑希忝?”“是呀,你說她多發(fā)病,對初二生活那么好奇!苯憬闩呐奈业募绨蛘f道,“唉,千萬別太憧憬初二呦,不是好玩的!蔽也辉倮頃齻兊恼勗。獨自坐在椅子上看書。
終于盼到了老師進教室講課,臺下一個個奮筆疾書,但那“天書”中的“狀語,補語”搞得我一頭霧水?墒俏也⒉环艞,一點點分析、推理,發(fā)現(xiàn)并不難,反而我覺得很有趣。課間,姐姐見到我鉆研刻苦的勁頭,沒興趣的說了聲“見鬼了!
體驗生活記
我對初二的課外活動早有耳聞,總想有時間溜進他們中間當他們中的一員。終于我的“陰謀”得逞了,寒假無聊時我以迅雷之速度溜進了初二微機活動室。表姐見到我張開了O字型的大嘴,將我扯到了她的鄰座。“小鬼,你溜進來干什么?”“噢,我想加入你們哪!”我若無其事的答道,便又開始操作著一個個“陌生的朋友”?粗徸摹八难邸蹦菢邮炀毜夭僮鳎@對于我——初一的學生,難上加難吶!
我早已不耐煩地翻著頁面。實在無聊便兩眼盯著”四眼’的屏幕,他卻只在重復性的`操作一個程序,坐的竟依然那么穩(wěn)!澳悴粺┟?他看看我,笑著說“不煩,老師說過不求把它做的最好,只求把它做的最認真。我霎時間懵了,小小的活動會讓他們懂得了一個最簡單而又最難做到的道理。我扭過頭沖表姐說“表姐,明天我還來!”霎時間,她愣住了,隨后只說了一句:見鬼了!”
每每總會在樓梯口望望那個“天堂”,耳邊也總是一陣歡聲笑語;每每望見初二的姐姐哥哥們,臉上掛滿了愜意。而后聽到朋友說要上初二了,好煩。我總會反駁她:初二的生活多有趣!踏上初二的旅途,我會懂得更多;我會在知識的海洋里做一條充實的魚兒,游來游去……
我盼著,初二的生活!
初二的生活作文 篇3
E
在初二的學習生活中,我最深刻的便是老師們時不時來一次全面的口頭教育,一大串詞竟然不帶重復的,我真是太佩服她們了!
我的三位主課老師都是女的,上課時各有風味。語文老師幽默風趣,數(shù)學老師直奔主題,英語老師朗朗上口!哎!都有特點,讓我怎么來評判我最喜歡哪個呢?因此,我最頭疼的作文便是《我最喜歡的老師》之類的。
在初二中,學習抓得更緊了,作業(yè)相對來說還好,但我會更加努力的!因為我要考上我夢想的中學啊!我還報了幾個補課班,雖然時間很滿,但是又讓我了解到了跟多的知識面!為我的學習奠定了基礎。
在初二,可以說到了我們所謂的人生的起點——青春。教室后面大大的印著“讓青春在拼搏中閃光”,這句話。在這個青春昂揚的日子里,我們要度過一段無悔的日子。為我們初步形成的夢想去努力,因為青春稍縱即逝。我要用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點綴人生的起步路。
在學校里,班里的同學們?yōu)榱嘶钴S一下氣氛,總是做一些稀奇古怪的動作,讓人哈哈大笑,頓時覺得輕松許多。同學們似乎都在跟書本較勁,互相比拼,不分上下。數(shù)學課上,我們再為“xyz”頭疼;語文課上,我們再為“之乎者也”頭暈;英語課上,我們再為“ABCD”比拼。哎!神吶H救我吧I是,學習之余做做題,突然發(fā)現(xiàn)不難了;讀讀古文,突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口;看看英語雜志,突然發(fā)現(xiàn)能翻譯出來。哎!神吶!你還是不要救我了吧!如果還是這樣的話,我情愿沉陷下去,何樂而不為呢?
哎!初二的生活,讓我欣喜之中帶點累,累中大有豐收!
北進二年級:王建龍
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