元宵節(jié)之樂初二作文（精選10篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的元宵節(jié)之樂初二作文（精選10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵節(jié)之樂初二作文1
元宵佳節(jié)之際，處處洋溢著喜慶的氣氛。你瞧，什么猜燈謎、什么放煙火呀……各種各樣，稀奇古怪的，上至天文，下至地理的活動都有，現(xiàn)在我就帶你去看看煙火晚會吧！
穿過熙熙攘攘的小道，便到了波光粼粼的湖邊，我們焦急而又耐心地等待著，時間一分一秒地過去了，人越來越多，最后擠擠挨挨，人群從西望不見頭，從北望不見尾，人山人海，人聲鼎沸，有的坐在石椅上，有的彎腰，有的前俯后仰，有的踮著腳尖望著。有白發(fā)蒼蒼的老爺爺，有眉清目繡的青年人，有四五歲的小孩。
過了許久，只聽嘣的一聲，天空中出現(xiàn)奇花異卉，激動人心的煙火晚會開始了！人們頓時雅雀無聲。接著，天空出現(xiàn)了萬紫千紅、爭先恐后、由黃變紫、由紅變藍、由藍變白，美極了！花花綠綠，大大小小的煙花倒映在波光粼粼的湖面上，仿佛魚兒們也在它們的家園里放煙花呢！天空中的奇花有的綠草如茵，有的桃紅李白。婀娜多姿，美不勝收，仿佛清香撲鼻，馨香陣陣。
“轟”的一聲，空中炸開一朵朵“蝴蝶蘭”，逼真極了。過了一會兒，只見蘭花變成了一盞盞紅燈籠，緩緩而下，直入水面。一條條白蛇直沖天，“S”走法引人看。湖邊射出一條條小船，亭亭玉立在湖面，仿佛一艘艘戰(zhàn)艦向我們開來，莊嚴肅穆。頓時天空出現(xiàn)了“流星雨”，白花花的“流星雨”把夜晚照成了白天，離我二公里遠的房屋都顯而易見，它密如蛛網(wǎng)，好象世界末日，群星們撞向地球。接著地上又沖出一條條五顏六色的線，還發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，好似放鞭炮，霎時，大地都成了五彩繽紛的世界。
忽然，湖邊出現(xiàn)了一條晶瑩剔透的瀑布，那瀑布與眾不同，它是又無數(shù)個小白點凝聚而成的，逼真無比，那瀑布滾滾而下，還冒出一縷縷清煙，有如浮在海面的蓬萊仙島。
最后，天空中又出現(xiàn)了千姿百態(tài)的繁花，響聲震耳欲聾，驚心動魄。
今天的晚會結(jié)束了，一次又一次的煙火晚會一次比一次的精彩，讓我看到了祖國的科技繁榮、發(fā)達。
元宵節(jié)之樂初二作文2
元宵節(jié)那天，吃完晚飯，我和爸爸、媽媽、還有二姑媽一家來到信達廣場。
那里人山人海，彩燈四射，火樹銀花，有搭臺子唱戲的，有表演歌舞的，有耍獅子的，有夜市里賣小吃的，到處洋溢著一派過年的喜氣。我們一家人東看看西瞧瞧，欣賞著元宵節(jié)美麗的夜景。突然一向眼尖的二姑媽發(fā)現(xiàn)了不遠處一大群人圍在那里不知在干什么。走近一看，原來他們正在猜燈謎。于是，我們也加入了猜謎大軍，頭頂上紅紅的燈籠下面掛著各種類型的謎題。我也試著猜了幾個，竟然我也能猜出謎底。正當我興沖沖的跑去兌獎時，我一下傻眼了。一條長長的巨龍擺在了我面前，領獎的隊伍足足排了有好幾百米。我失望的放棄了領獎品的念頭。正當聽見爸爸說要去放許愿燈時，我整個人就向被激活了一樣，馬上興奮起來。我們匆匆上車直奔濱河大道。
到了那里，我和姐姐急忙拿出事先準備好的許愿燈，姑夫則拿出他那支從不離身的筆，在許愿燈上寫下了新年的第一個愿望。姑媽和爸爸則在一旁幫忙。我仔細看了一眼，發(fā)現(xiàn)那是針對我寫的，上面寫著“祝我們家的小公主越長越瘦，越變越漂亮�！蔽倚闹邪蛋蹈`喜，終于姑夫把去年寫的“越長越胖”改成了“越長越瘦，”我忍不住偷偷的笑了起來。第一個許愿燈成功的放上了天。接著姑夫又寫下了第二個、第三個愿望……有祝姐姐金榜題名的'，有祝爺爺、奶奶身體健康的。當最后一個許愿燈飛上天時，我們目送著放飛的許愿燈慢慢地飄向遠方。七個許愿燈就像七顆星星調(diào)皮的向我們眨著眼睛。帶著我們?nèi)胰说男履曜８ｏw向那漆黑的夜空。
��！真是一個快樂的元宵節(jié)。真的希望下個元宵節(jié)快點到來。
元宵節(jié)之樂初二作文3
送走了舉國歡慶的春節(jié)，迎來了歡樂無限的元宵節(jié)。
夜剛剛拉下帷幕，媽媽帶我和弟弟去鐵西廣場看花燈，我高興得一跳三尺高。來到鐵西廣場正門，只見五顏六色的花燈映入我眼簾。蒙古帽子樣的燈籠閃著銀光；兔子樣的燈籠粉嘟嘟的，非�？蓯�；蓮花樣的燈籠，舒展著粉色的花瓣，綠色的葉子，就像真的一樣。弟弟看見了急著讓媽媽給他照相。媽媽邊笑邊拿起手機把這絢爛的景色照了下來。
再往前就是韓國最有名的“鳥叔”——他也被做成了節(jié)日的花燈。只見他穿著一身黑色的西服，戴著墨鏡，唯有臉是雪白的，還跳著騎馬舞，許多人都圍在那里觀看；而旁邊的一只“憤怒的小鳥”燈，豎起粗粗的眉毛，眼睛瞪的大大的，臉氣的通紅，心想：鳥叔你又不是我們中國人，我才是中國小朋友的最愛呀！你們趕快過來看看我啊！
“憤怒的小鳥燈”旁邊就是“最美笑臉”展區(qū)了。同學們的笑臉都印在了一朵朵向日葵里，金色的花瓣配上同學可愛的笑臉，格外引人注目，暖人心弦。一個小弟弟笑得眼睛瞇成一條線，嘴巴里露出四顆高低不齊的牙齒，我猜應該是他的爸爸給他買一件夢寐以求的玩具，所以他才高興成這樣；一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶笑得額頭上的皺紋更深了，大概是老奶奶的孩子們都回來和她一起過了一個團圓的元宵佳節(jié)吧！一位小女孩笑得仰起頭，眼鏡都快掉下來了；一位胖乎乎的大哥哥笑得嘴巴都合不上，嘴里可以放進一顆大蘋果了，他媽媽一定給他做了一大桌可口的飯菜……一張張幸�？蓯鄣男δ樧屛乙睬椴蛔越男ζ饋�，沒想到我的周圍有這么多快樂的人，我以后也要把快樂帶給家人，帶給朋友，帶給所有的人。我久久不愿離開這快樂、幸福地方！
看花燈，賞笑臉，讓我快樂無比！我現(xiàn)在要趕快回家，為爸爸媽媽和奶奶煮湯圓，吃湯圓，把快樂分進行到底！
元宵節(jié)之樂初二作文4
“正月十五鬧元宵，紅紅火火過大年�！币荒暌欢鹊脑�(jié)又來臨了�？山衲甑脑�(jié)和往年有些不一樣，以往的元宵節(jié)，我們都是在家里放鞭炮，吃元宵，今年，我們要在學校和老師同學們一起過元宵節(jié)，真開心呀！
在上第四節(jié)課的時候，我們的班主任老師告訴我們，為了慶祝第一個和大家一起過的元宵節(jié)，學校決定下午舉行“猜燈謎”活動。我們聽了之后，興奮地無法形容。終于，當上課鈴聲響起時，猜燈謎活動開始了，首先是一、二年級的弟弟妹妹先猜，放眼望去，哇！整個操場上掛滿了燈謎，一個個紙條隨風晃動真漂亮！我在心里想：會有什么謎語呢？小弟弟妹妹們能猜出來嗎？第一輪猜燈謎活動結(jié)束了。第二輪是三、四年級的同學們猜。啊，終于到我們了，老師帶領我們來到了指定的地點，開始了激烈、緊張的猜燈謎。我先跑到一個地方拿到一張燈謎，上面寫著“刀出鞘”我想了想，“刀”字出頭不就是“力”字嗎？我的好朋友連忙跑去問老師，呀，真是“力”我趕緊撕下紙條讓老師簽上字就跑去兌獎。嘿，換了兩個糖果，我怕耽誤時間，急忙跑過去繼續(xù)猜�？粗鴦e的同學有的緊皺眉頭仔細的思考，有的笑得合不攏嘴，應該是猜到了謎底。猜燈謎活動結(jié)束了，我一共答對了三個，有六塊糖。雖然獎品不是那么貴重，但重在參與，獎品什么的都不重要，重要的是在活動中，收獲了知識、喜悅等等。這也是在小學生活里的一個美好、獨一無二的回憶！
元宵節(jié)過去了，20xx年也過去了，我們即將迎來新的2018年，在新的一年里，做一個更好的自己，努力學習，告別20xx！
元宵節(jié)之樂初二作文5
今天是開學第一天，也是一年一度的元宵佳節(jié)。下午我們班將請家委會媽媽一起來陪我們制作元宵花燈，大家真是樂翻了天。
下午我們滿懷期待地等著家委會媽媽的到來。當盧旻宇媽媽把材料包分發(fā)給大家后，我就迫不及待地打開材料包，發(fā)現(xiàn)里面應有盡有，有8根細棒、4根方形棱柱、一根燈籠握桿，還有蠟燭和四張鼠年吉祥的花燈紙……真是各式各樣。我看了一下說明書，心想：原來區(qū)區(qū)幾個步驟就能做出一個花燈，太簡單了！我先拿起一根細棒插在方形棱柱上，我仔細的插，可怎么插也插不進去，我再反復的看了看：“哦~”原來棱柱上的小洞邊有一根根小木刺，它們好像正咧著嘴在笑我呢。我左思右想，目光停在了我那剪刀上，我靈機一動，將這些小木刺用剪刀剪掉，這樣細棒就輕松的插在方形棱柱上了。接下來，我以迅雷不及掩耳的速度搭好了兩個正方形，再用4根細棒將正方形連起來，正方體就搭好了�？晌易罂从铱�，上看下看，怎么看都覺得不對勁。我仔細打量了一番這個正方體，發(fā)現(xiàn)這個正方體高低錯落、參差不齊，我恍然大悟，這樣怎么算得上是一個正方體呢？真讓我哭笑不得，我只好把它拆下來重新拼搭。在我一番努力下，一個像樣的燈架終于拼搭完成了，我頓時松了一口氣�？磥砦沂切】戳诉@個花燈制作，不過接下來的步驟應該簡單了。我粘上底盤，黏上蠟燭，系上燈繩，用雙面膠將四張鼠年大吉的燈紙貼在燈架的四邊就大功告成了。
做完花燈后，我環(huán)顧四周，見同學們用魔術般的小手做出了一個個美麗的花燈，全班都是花的世界、燈的海洋，洋溢著喜慶歡樂的節(jié)日氣氛。通過做花燈活動，不但提高了我的動手能力，還提高了我的思考能力，并樂在其中，我感覺這次活動特別有意義。
元宵節(jié)之樂初二作文6
夜，皎潔的明月與閃爍的繁星輝映，燦爛的煙火和絢麗的天燈交織在人們的歡呼聲、吶喊聲中，美妙的元宵記憶悄無聲息地寫進每一個人的笑顏，惹起一陣銀鈴。
總記得這天早晨，叫醒我的不再是鬧鐘，而是濃郁的香氣，沒錯，就是元宵。那紅如瑪瑙的紅豆之間鑲嵌著一個個白胖胖的小元宵，幾朵清秀的桂花點綴在上面。深吸一口氣，整個肺都被這香氣所滋潤；輕嘗一小勺，整個味蕾都感到了滿足。元宵節(jié)吃元宵，那些珍珠似的元宵，包含著游子對家的思念，對團聚的無限渴望！
傍晚時分，當天邊的最后一絲殘暉，被淹沒在遙遠的地平線后，屬于這個節(jié)日的狂歡也即將拉開帷幕。幾個孩童從我的身邊經(jīng)過，一個拖著和他人一樣高的兔子燈，歡快的跑向前去，另外幾個也笑著、叫著、蹦跳著追趕，他們就像一群小兔，蓬勃著朝氣與活力。
房屋與房屋之間早就布置好了五彩繽紛的彩旗與種類繁多的小燈籠。兩排大樹上懸著一盞盞火紅的燈籠，那燈籠像極了一個個小太陽，遠遠的就感受到了它的無限熱情，燈籠下垂著一張紙條，紙條上寫著各式各樣的謎語，如“一個君王”，“多加一點點”。每一盞燈籠下都聚著三五個人，或凝神思索，或仔細揣摩，或反復推敲。突然，其中一位像發(fā)現(xiàn)什么新大陸似的，驚奇的叫到：“我知道了！”那神情一點不亞于中了一百萬彩票，旁人問他答案，他只笑不語，低頭思索確認一番后，激動地奔向主委會。不管他答對與否，是否獲得了獎品，但他一定獲得了快樂！而這，也是最好的獎品！
夜，萬千天燈一齊放飛，載著人們的美好祝愿，在萬家燈火中為這元宵節(jié)畫上了圓滿的句號！
元宵節(jié)之樂初二作文7
俗話說：“正月面正月正正月十五鬧花燈。"是呀！正月十五可實熱烈呀！這不，晚飯剛吃功咱們齊野就去到核心街。
哇！中央街我可真多。去東看不睹頭，返東望不到尾。瞧！老爺爺扶持著老奶奶，顫顫巍巍地走在己群之中。瞅看這盞燈點拍板，望看那盞燈，謙點笑顏，嘴里不停叨思著：“真美，真美呀！”年青人三一伙倆一串的，一會兒在這盞燈下照弛相，逐一會兒再那盞燈下留張影，一會兒又跑得九霄云外了。最有意念的要數(shù)小孩子了，左手拿著棉花糖，左手拿著熒光棒，頭上還戴著兔耳燈，不不斷領沒歡喜的啼聲。
花燈可真多呀！瞧！那盞燈形如鯉魚躍龍門，這盞燈，形如金兔迎福，好像在告知爾們：“兔年大吉，兔年底呱呱，幸福永遙隨同你�！边�有這盞漂亮動聽的“孔雀啟屏”……
最暖鬧的莫過于置煙花了，大概六點左右，只聽主持人發(fā)布：焰火晚會當初開端！”話音剛降，多少點火星光飛上天空，炸響的霎那間，銀色的瀑布，傾注而下。緊交著，一聲巨響，百花全放，如同天父散花。登時，人們的驚嘆聲未了，陪跟著“咝咝”的聲音，無數(shù)條小蛇飛向天空。它們在天空中到處治舞，似乎天空是它們的舞臺，它們在舞臺上縱情地展現(xiàn)著自人的才藝。起初是燈籠花，一個個小燈籠遨游在天空中，惡像天空是陸地，他們是一條條小魚漫游在大陸里。
固然，煙花的性命很欠久，但在它有限的生命中卻為人們獻出了大家最美的一面，在替人們帶來幸福跟快活的共時它也綻抬了本人最美妙的畢生，名現(xiàn)了從彼的生命價值。我愛煙花！盼望有一地我也能變成天地面綻開的那朵俏麗的煙花！
元宵節(jié)，你給我?guī)頍o窮的速樂，你給我?guī)砩钌畹娜松鷨l(fā)！
元宵節(jié)之樂初二作文8
春節(jié)的氣氛還正濃烈，元宵的氣息卻已經(jīng)撲面而來。元宵節(jié)——中國的傳統(tǒng)節(jié)日，古人稱之為上元節(jié)，在這一天里，人們通常成群結(jié)隊、賞燈猜謎、燃放煙火。而現(xiàn)在，元宵節(jié)更多的意義在于團圓。我的記憶中，元宵節(jié)其實就是一家人圍坐在餐桌旁熱熱鬧鬧地談天說地。
今年的元宵節(jié)對于我，意義更加不同，因為這是我在小學階段里度過的最后一個元宵節(jié)。同學們和老師都有一點激動，我們早早地就把教室裝扮起來：大紅燈籠掛滿了教室，喜慶的窗花貼滿了教室的窗戶，還有一張張彩色的燈謎紙穿插在燈籠之間，更襯托出節(jié)日的喜慶。
下午，活動開始了。語文老師首先為我們講解了元宵節(jié)的由來、習俗與古詩。老師講得繪聲繪色、抑揚頓挫，讓我們都沉醉在其中。接著，最精彩的節(jié)目開始了，同學們各顯神通，全都拿出了看家本領：有唱歌的、講故事的、朗誦詩詞的……其中，最好玩的就是顧書源同學唱的《祖國我愛你》了。他唱著唱著就跑調(diào)了，自己還不知道，十分專注地唱完了，看著他一本正經(jīng)的表情，我們都忍不住哈哈大笑，十分快
既然是元宵節(jié)，那就少不了猜燈謎。只見同學們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄�，討論著一道道燈謎的謎底；還有的同學看看這個燈謎，再看看那道燈謎，找找有沒有自己知道答案的燈謎。而我并沒有參加這個活動，因為我負責整理同學們猜出來的謎底。我們班的同學個個才思敏捷，謎底一個個被猜出來，我也忙得團團轉(zhuǎn)。雖然一直到最后，我也沒有猜一個燈謎，但能為班級和同學們出一份力，我還是十分的快樂和滿足。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，活動結(jié)束了，我們卻還是沉浸在喜悅和熱鬧中，真希望時間能暫停，我們都不要長大，永遠是現(xiàn)在的我們！
元宵節(jié)之樂初二作文9
“正月里來正月正，正月十五鬧花燈”。今天是元宵節(jié)，怎么能少了花燈呢？瞧，我們正熱火朝天地做著呢！
我迫不及待地拆開材料包，飛速地掃視了一下說明書，哈哈！這么簡單，比起這兩天拼的樂高，這算什么？我一下子就翻出了第一步的材料：四根棱柱和八根細細的小棒。我拿起小棒就往棱柱里硬塞，可是總好像有個大東西堵在那兒似的，怎么推都推不動，仔細一瞧才發(fā)現(xiàn)小孔外還有許多殘留的木片，我用剪刀一挑它們就乖乖讓到一邊。好了！可這次求成心切的我一下子把小棒塞過了頭，只好按在桌上讓它再縮回去。出師不利，看來得小心行事啊！
不一會兒，兩個正方形就誕生了，兩根小棒一連，一個正方體的燈籠骨架就成了！看著周圍同學還手忙腳亂地忙碌著，我沾沾自喜地把骨架放在了桌上：咦？怎么站不穩(wěn)？這才發(fā)現(xiàn)沒將棱柱長短對應，無奈只好旋轉(zhuǎn)小棒，把它們拔出來再重新組裝……接下來就順利多了，我先把紅繩系在棱柱的一角，一圈、兩圈，它修長的身子就和棱柱緊緊擁抱在一起了，還有一頭拴在另一個角上，和它組成了一條對角線。再取線的中段對折，拿起提手，把線穿進小孔里向前推，它的小腦袋正好奇地四周張望呢！我用指甲一挑，它就顯出全身了，把提手套進去一拉，一個活扣就系緊了。最后，把放蠟燭的長條貼在骨架下方，給骨架披上一件鼠年新衣，一個小猴鬧春的燈籠就誕生了！瞧，小猴們有的手拿“福”字，有的提著大紅燈籠，有的抱著窗花……特地趕來與我們共度元宵。
望著親手制作的花燈，我仿佛看見了這燈籠帶給家人的驚喜，一家人歡聚一堂品著湯圓，那溫馨的燭光雖不明亮，卻把我們每個人的心都照得暖暖的。
元宵節(jié)之樂初二作文10
農(nóng)歷正月十五，是我國傳統(tǒng)的元宵節(jié)。在這大地回春的節(jié)日夜晚，合家團圓吃元宵。人們觀燈、猜謎語、舞獅子，熱熱鬧鬧歡度元宵節(jié)。
為慶祝這一節(jié)日，班主任李老師號召班上每個同學做一個花燈。我興奮極了，這是我最喜愛的手工�；氐郊依�，我迫不及待地拿出兩個一次性五彩的紙杯，把其中一個杯身剪成條狀，把另一個杯底剪下來，用雙面膠固定在剪好的條狀上，又找來紅毛線，剪成條條，粘在杯子底部，把條狀往下一按，一個五光十色的燈籠就做好了。我把“一把刀、水上漂，有眼睛、沒眉毛”的謎語掛在燈籠上。
元宵節(jié)這天，同學們手提燈籠、帶著零食，喜笑顏開地來到學校。下午，在老師的安排下，開始布置教室。鄒揚帆在黑板上寫著“歡度元宵節(jié)”幾個醒目的彩色粉筆字，我在這幾個字的旁邊畫了個燈籠和幾掛正在燃放的鞭炮。
隨著上課鈴聲的響起，活動開始了。李辛格把早已準備好的PPT，通過投影儀放了出來，哦！內(nèi)容豐富多彩；歡度元宵節(jié)、燈籠、謎語，每播放一個謎語，同學們就猜，周宇、肖琦煜、徐浩然等同學猜對了，李老師獎勵他們每個人一個零食。
同學們展示著各自準備好的燈籠、謎語，大家互相猜，猜對了就獎勵對方零食。教室里熱鬧非凡，你猜、我猜、大家猜：“紅娘子、上高樓，心里痛、眼淚流”；“左手五個、右手五個，拿去十個、還沒十個”……真是五花八門，各顯神通。
快快樂樂元宵節(jié)，你樂、我樂、大家樂。同學們相互猜謎語的歡笑聲，充滿了整個教室。這別具一格的班活動，將銘記在我快樂的童年回憶中。
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