【熱門(mén)】初二暑假作文匯編十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的初二暑假作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初二暑假作文 篇1
暑假！暑假！
我是個(gè)初二的學(xué)生，這個(gè)暑假一結(jié)束，我的年級(jí)就升一升了，暑假一結(jié)束我就是個(gè)初三的學(xué)生了，在初一、初二時(shí)看到初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)橹锌紛^斗著，為中考努力著，煩惱著，早早的就上學(xué)了，很晚才回家，一天的時(shí)間大多都在學(xué)校度過(guò)，可想而知初三的生活是艱苦的!暑假一結(jié)束就要過(guò)上初三的生活，所以很不舍，很不想暑假的結(jié)束，想要暑假能夠再延長(zhǎng)些，延長(zhǎng)些!
無(wú)論是在幾年級(jí)都希望暑假的來(lái)臨，希望暑假快些到來(lái)，這樣就不用上學(xué)，不用面對(duì)老師交代的大量作業(yè)和練習(xí)，不用早起，不用面對(duì)老師的批評(píng)，不用面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，暑假給我?guī)?lái)的只是快樂(lè)，美好時(shí)光，笑聲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，沒(méi)有煩惱的日子，忙碌后期待的生活!
暑假我們不用早起，我們?cè)谝黄鸱棚L(fēng)箏，晚上聚在一起看星星，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，沒(méi)有學(xué)習(xí)上的煩惱，不用擔(dān)心明天上什么課，不用擔(dān)心又沒(méi)有完成老師交代的練習(xí)，不用擔(dān)心又沒(méi)有預(yù)習(xí)課本內(nèi)容，更不用看到父母望子成龍望女成鳳的愿望，暑假充滿(mǎn)的只是我們的笑聲，笑聲中是我們快樂(lè)的證據(jù)，是我們沒(méi)有煩惱而發(fā)出的聲音，雖然只是暫時(shí)的快樂(lè)，但那笑聲我們會(huì)永遠(yuǎn)記住，那段快樂(lè)的回憶我們會(huì)珍藏，那是我們寶貴的回憶啊!
暑假別結(jié)束，暑假別結(jié)束好嗎?雖然你給于我的快樂(lè)只是暫時(shí)的，但那卻是我們忙碌后煩惱后發(fā)出的笑聲，那是我們寶貴的回憶，就讓我再多聽(tīng)聽(tīng)那笑聲，多發(fā)出那笑聲，讓這回憶再長(zhǎng)久些好嗎?
時(shí)間!時(shí)間!時(shí)間為什么不能停留呢?
眼看著暑假快結(jié)束了，真不舍，真不舍，過(guò)了這個(gè)暑假我的學(xué)習(xí)生活就會(huì)更艱苦，更累了，真不舍暑假結(jié)束，真不舍暑假的離去，暑假!暑假!暑假!
時(shí)間!我跟你商量件事好嗎?能不能，能不能將暑假延長(zhǎng)些，延長(zhǎng)些!
初二暑假作文 篇2
7月7日那天，是我在湯姆少兒國(guó)際英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ)的第一天，要帶很多東西，比如鉛筆，橡皮，作業(yè)和英語(yǔ)本子這些東西……
英語(yǔ)老師的名字叫KARIN，中文名叫蔡文陶。老師介紹了自己并給我們發(fā)了書(shū)本及安排座位。
老師給我取了個(gè)英文名字叫EASON，老師說(shuō)我這名字很帥氣，歌手陳奕迅也是這英文名呢。第一節(jié)課的時(shí)候，我們學(xué)A——E的英文字母及數(shù)字0——5，還有跟大家打招呼的HELLO，EVERYONE，真有意思。
時(shí)間過(guò)的真快呀，30節(jié)課已經(jīng)上完了。只剩下今天最后一節(jié)課了，是我們的成果發(fā)布會(huì)，我們做了自我介紹，用英文的哦，還玩了很多跟英語(yǔ)有關(guān)的游戲，我最喜歡玩的是：我是小小投球手，游戲規(guī)則是小朋友們先要搶答問(wèn)題，每組選一名搶答對(duì)的小朋友進(jìn)行投球PK，只有一分鐘的投球時(shí)間哦，我邀請(qǐng)媽媽一起參考投球游戲，我們兩個(gè)配合很默契，是全班投進(jìn)球最多的一個(gè)，我一共投了12個(gè)，我真開(kāi)心，平且發(fā)布會(huì)結(jié)束我得了一等獎(jiǎng)哦。
一個(gè)多月的暑假英語(yǔ)班里，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，跟老師也有了一段很深厚的感情，我愛(ài)你湯姆國(guó)際英語(yǔ)。我對(duì)英語(yǔ)懷念著濃厚的樂(lè)趣，我喜歡學(xué)英語(yǔ)。
初二暑假作文 篇3
明天早晨6點(diǎn)鐘左右，我們?nèi)覝?zhǔn)備去自駕游普陀山、寧波和奉化。
今天下午爸爸媽媽出去買(mǎi)鞋，我在家里收拾出去玩的衣服。我也不知道該帶些什么東西，就隨便拿了幾件衣服放在床上，然后就去練字了。‘
回家后，媽媽幫我買(mǎi)的一雙鞋的顏色我感覺(jué)不怎么樣，灰色的，爸爸就帶我去換了一雙藍(lán)色的�；丶业穆飞先ベI(mǎi)了一瓶風(fēng)油精，以防明天暈車(chē)。媽媽還洗了些小番茄和小黃瓜，為明天做準(zhǔn)備。
最近在床上學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我坐不穩(wěn)，要不就是睡下了，要不然就是趴下來(lái)，反正就是坐不，所以總是被媽媽“揪”起來(lái)。但是坐在椅子上或者站在地板上都能站得很穩(wěn)。天啊，所以我今天做作業(yè)的時(shí)候就被媽媽喊出去做作業(yè)了。
唉……下午就是無(wú)聊啊，作業(yè)做完了，沒(méi)事在家里。
初二暑假作文 篇4
日出 現(xiàn)在是早上5點(diǎn)半，天空像在水里泡了1個(gè)小時(shí)，逐漸發(fā)白。亮光膨脹起來(lái)，擠退了黑暗。
太陽(yáng)終于從地平線(xiàn)上冒出頭來(lái)，卻被一大團(tuán)烏云遮住了。水汽攪動(dòng)著，遮擋住了太陽(yáng)，太陽(yáng)像被洪水淹沒(méi)的人，偶爾放射出的陽(yáng)光努力尋找，抓住救命稻草，卻被烏云無(wú)情地拉回去。
影影綽綽地在云層中探出模糊的影子。烏云將太陽(yáng)團(tuán)團(tuán)圍住，踐踏著，吞噬著，欺凌著，千萬(wàn)噸水汽在微弱的陽(yáng)光與美術(shù)的光照陰影定律下面對(duì)太陽(yáng)，顯得尤為黑暗。 隨著太陽(yáng)的上升，它的光芒也愈加刺眼。
就在這時(shí),光線(xiàn)從云層中炸裂開(kāi)來(lái)，能量釋放到千萬(wàn)個(gè)角落，數(shù)億條光線(xiàn)刺入人眼，數(shù)萬(wàn)道光譜折射到空中，熱浪撲打著世界。強(qiáng)大的陽(yáng)光就這樣，將云層照的.慘白，炙熱的光線(xiàn)將云層驅(qū)散，云四處逃竄著，最終環(huán)繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，太陽(yáng)像獲得了一堆忠實(shí)的追隨者。
當(dāng)飛鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)妄圖接近太陽(yáng)時(shí)，云層就會(huì)毫不留情的沾濕它們的羽毛，翅膀，然后回到天空，恭謙地仰望著太陽(yáng)，像畫(huà)了一個(gè)最明媚的笑容，下層的云卻閃略過(guò)絲絲縷縷的黑暗，不知是陽(yáng)光不夠強(qiáng)烈，還是想要遮蔽天空。 夏天的天氣便是如此，變幻莫測(cè)。南方一大團(tuán)烏云飄來(lái)，太陽(yáng)周?chē)陌自崎W過(guò)絲絲縷縷的黑暗，也許是在照應(yīng)烏云。
在小區(qū)的樹(shù)林的外圍里有兩顆梧桐樹(shù)，一大一小，小的靠在大樹(shù)邊，像極了一對(duì)親子，大樹(shù)的陰影正好擋住了小樹(shù)，濃密的樹(shù)葉像一層護(hù)盾一樣，仿佛能為小樹(shù)格擋一切傷害。 在酷熱的夏天，我常來(lái)樹(shù)林里探索。
所有的植物都像被曬蛻皮了一樣，葉子卷曲，樹(shù)枝枯瘦，世界像被粗糲的碳條劃過(guò)的發(fā)黃的紙頭，陽(yáng)光灼燒在樹(shù)上，經(jīng)過(guò)樹(shù)葉的過(guò)濾，一滴一滴的灑落，像樹(shù)留下的汗液。單調(diào)，燥熱，就在這灼人的樹(shù)林中，那棵小樹(shù)卻在大樹(shù)的庇護(hù)下依舊活潑，挺拔，它跟我差不多高，站在我邊上，像兩個(gè)要好的玩伴。
凄冷，凋敝的冬天里，為數(shù)不多雪也落在大樹(shù)的枝頭上。堅(jiān)韌，彈性的枝條將雪彈起，雪霧紛飛，縈繞在空中，但就是無(wú)法企及小樹(shù)。寒冷侵噬了世界，生活在室內(nèi)的人類(lèi)都不得不把自己裹成木乃伊的時(shí)候，只有小樹(shù)在大樹(shù)的庇護(hù)下挺立著。我搬家?guī)啄旰�，小�?shù)長(zhǎng)大了，偶然回來(lái)探探親，看見(jiàn)小樹(shù)，原以為它已長(zhǎng)大成樹(shù)，然而顯示并不像我們所想象的那樣，小樹(shù)并沒(méi)有變得枝繁葉茂，健康強(qiáng)壯，反而顯得蒼白枯黃，像年關(guān)后的孔乙己，已成功load死亡，一副進(jìn)了ICU也恢復(fù)不了的樣子。樹(shù)也會(huì)冬眠的話(huà)，應(yīng)該就是這個(gè)樣子�？菸闹θ~蜷縮在一起，像只營(yíng)養(yǎng)不良的蟲(chóng)子，在大樹(shù)的陰影下，更顯暗淡枯黃。
斑駁的樹(shù)皮緊巴巴的貼在樹(shù)干上，裂痕從一個(gè)巨大的樹(shù)洞輻射開(kāi)來(lái)，宛若死亡的源泉從荒蕪的地表奔騰流淌，帶走了沿岸的一切生機(jī)。蒼白的表皮出現(xiàn)了無(wú)數(shù)斑痕，那是蟲(chóng)洞，小樹(shù)業(yè)已無(wú)力抵抗大搖大擺的螞蟻進(jìn)進(jìn)出出。
微風(fēng)拂過(guò)，枯葉作響，那便是它的安魂曲。后來(lái)我弄明白了它是怎么夭折的。當(dāng)它小的時(shí)候，矮矮的，清晨傍晚的陽(yáng)光不冷不熱的照到他身上。后來(lái)，他長(zhǎng)大了，樹(shù)冠變高了，原來(lái)是大樹(shù)的陰影24小時(shí)遮擋著陽(yáng)光，導(dǎo)致了它營(yíng)養(yǎng)不良。
護(hù)盾變成DEBUFF，幫助釀出悲劇，可憐�。�
初二暑假作文 篇5
門(mén)鈴一聲柔和的“叮當(dāng)”，喚醒了沉思中的小明。
打開(kāi)門(mén)，門(mén)外站著一位老者，須眉皆白，精神矍鑠。
老人看到是小明，很是欣喜：“小明啊，你好啊。你奶奶呢？”
小明的奶奶是在小區(qū)里弄廣場(chǎng)舞的，她的舞伴就是這個(gè)老者。老者的皮膚都塌了下來(lái)，不過(guò)那雙眼睛，真是具有那個(gè)年代才獨(dú)有的特色。
“邱爺爺你好，我奶奶去買(mǎi)菜了�！毙∶鞲械奖傅恼f(shuō)道，隨后又看了一下手表，“大概要半個(gè)小時(shí)才能回來(lái)，爺爺您要是不忙的話(huà)，我去幫您沏一壺茶，你等一會(huì)好嗎？”
姓邱的老者可喜歡小明了，覺(jué)得他懂事又聰明，忙說(shuō)道：“好啊，小明，麻煩你了�！�
“不麻煩的爺爺�！�
隨后的五分鐘里，小明把茶端了上來(lái)，邱爺爺讓小明在他旁邊坐著，一把握住小明的手，念叨著，“好孩子啊好孩子�！�
爺爺?shù)氖终坪懿�，弄得小明極其不舒服，忙著掙脫出他的手。爺爺尷尬的笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么。
很快爺爺就講起他們抗日的時(shí)候，1937年至1945年，爺爺正好出生在那個(gè)時(shí)候。那時(shí)啊，爺爺特別討厭日本鬼子，先是九一八事變，然后是七七事變，八年抗戰(zhàn)拉開(kāi)了序幕，人民生活在水深火熱中，爺爺果斷的參了軍，與日本鬼子展開(kāi)殊死搏斗，就這樣，在1945年的時(shí)候，中國(guó)終于取得了勝利！日本宣布無(wú)條件投降！這在當(dāng)時(shí)，可是轟動(dòng)全世界的喜訊！
前幾年，爺爺還得了一種病，醫(yī)生都說(shuō)瞧不好了，瞧不好了，可爺爺不甘心啊，一直嚷嚷著，讓他賭一賭！這不，每天廣場(chǎng)舞的陣營(yíng)中，總有邱爺爺?shù)纳碛啊?/p>
小明覺(jué)得爺爺真是新一代青少年的榜樣，他伸出手來(lái)和爺爺握手，摸著爺爺布滿(mǎn)老繭的手，小明覺(jué)得，這才是人生的大贏家！
看著外面天色越來(lái)越黑，爺爺在小明的依依不舍中離開(kāi)了。
小明望著老人遠(yuǎn)去的背影，又陷入了深深的思考……
初二暑假作文 篇6
暑假里總是要做一些有意義的事情，然而因?yàn)槭沁@一屆的新團(tuán)員，我們參加了文明交通崗的活動(dòng)�？傋屛矣洃洩q新。
那日上午，太陽(yáng)火辣辣地籠罩著這個(gè)世界。一大早，我被陽(yáng)光無(wú)情的催醒。迷迷糊糊地醒來(lái)，一想起今天要做的事，就激動(dòng)不已。
來(lái)到校門(mén)口，早已有許多的同學(xué)聚集在這里，老師帶著我們一群同學(xué)來(lái)到你常上線(xiàn)嗎文化宮的十字路口。遞過(guò)來(lái)幾頂帽子，我好奇的接過(guò)來(lái)打量著，上面寫(xiě)著幾個(gè)金燦燦的“共產(chǎn)主義青年團(tuán)”陽(yáng)光灑在這幾個(gè)大字上越發(fā)炫目，戴上，依稀為我們遮住部分刺眼的光亮。站在人行道邊上，我學(xué)者身旁一位年齡較大的志愿者一樣，雙手背在后面。盯著過(guò)往的車(chē)輛和人群，好不無(wú)聊！原來(lái)就是叫我們看著他們過(guò)馬路�。�
忽然間，我再一次你常上線(xiàn)嗎見(jiàn)識(shí)到了真正的中國(guó)式過(guò)馬路。只見(jiàn)，一個(gè)帶著一副黑框眼鏡的中年男子，看似著急地不�？粗直恚孟袷堑炔幌氯チ�，隨后急急忙忙得竟無(wú)視紅燈，直接走了過(guò)去，然而后面本看在我們站在這的面子上，正在等紅燈的人群頓時(shí)焦躁不安，憑什么他能闖紅燈，我就不可以呢？于是，大家也不顧及什么了，看著路上的車(chē)子變少的空隙，一批人浩浩蕩蕩的準(zhǔn)備闖紅燈，可是，一向膽小的我哪來(lái)的勇氣啊，就像一個(gè)看守田地的稻草人，什么也不做，只是裝裝樣子，卻還在猶豫著要不要上前制止，會(huì)不會(huì)有損共青團(tuán)的面子？“叔叔阿姨，現(xiàn)在是紅燈，闖紅燈的話(huà)怎么給我們這些晚輩做榜樣呢？”一個(gè)清脆的聲音響起。循著聲音望去，旁邊同為團(tuán)員的同學(xué)說(shuō)，大家頓時(shí)羞紅了臉，退了回來(lái)。我想，是啊，這有什么呢？你勸別人不要闖紅燈是好事�。∵@是光榮的事�。∥矣行鈶嵉呐牧伺淖约旱哪�。終于，一顆懸在我心里的大石頭碎了。沒(méi)有了顧及，我才敢鼓起勇氣，做一個(gè)好的志愿者。
這次讓我體會(huì)到了許多，許多，紅帽子的影子倒影在我的臉上，太陽(yáng)光暖暖地照在我身上。
初二暑假作文 篇7
每個(gè)人的一生都伴隨著成長(zhǎng)，它使我們知道更多的事情，使我們的薪資更加成熟。而往往，成長(zhǎng)又伴隨嘗試，盡管?chē)L試可能沒(méi)有成功，但，我們卻收獲了很多……
這個(gè)暑假，我不知為什么對(duì)編寫(xiě)程序產(chǎn)生了濃厚的興趣，認(rèn)為他是一種奇妙的東西，很有趣。寫(xiě)出的程序不僅可以方便自己，還可以方便他人，是大家獲得快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢?于是，在父母的贊同下，我買(mǎi)了一本書(shū)，用于學(xué)習(xí)如何編寫(xiě)程序。
可是買(mǎi)到書(shū)后，我立刻后悔了，這本書(shū)里寫(xiě)的東西，別說(shuō)一串代碼了，就連一個(gè)單詞我都看不懂�？墒�，既然是自己決定要去學(xué)習(xí)他，又怎能輕言放棄?嘗試去閱讀它!是自己決定的路，就算是跪著也要走完!我找到了信心，繼續(xù)看著。再清除了所有的閱讀障礙后，我一本正經(jīng)的看了下去。原來(lái)，只要又嘗試去讀他的信心，讀他也就不那么困難了。
終于讀到了需要自己實(shí)踐的部分了——《嘗試，編寫(xiě)第一個(gè)程序》我的心臟開(kāi)始劇烈的跳動(dòng)，激動(dòng)地心情再也抑制不住，只想立刻去嘗試他……我打開(kāi)了我的編程軟件，笨拙地按書(shū)上要求粗略的配置著……我被這串字符徹底難住了，但是我不能認(rèn)輸，更何況嘗試還開(kāi)始!可是，這股信念還是被一桶冷水澆滅了，有些詞語(yǔ)查到翻譯后，根本練不成句子，這又使我的信心再次受挫，而卻沒(méi)有在之后重拾信心，而是一頭栽在床上，開(kāi)始埋怨起來(lái)：“啊……早知道它這么難，當(dāng)初我就不買(mǎi)了……”這話(huà)正巧被從門(mén)前路過(guò)的媽媽聽(tīng)到，她上前來(lái)，面帶微笑道：“孩子，這是你自己選擇去嘗試的。那就加把勁，繼續(xù)試著去做，直到征服它為止!”這句話(huà)點(diǎn)醒了我，我又開(kāi)始嘗試著去了解這代碼的意思……一次次的嘗試，我基本能看的懂了;又幾次的嘗試我已經(jīng)能熟練運(yùn)用這些常用的代碼……最后，我最終寫(xiě)出第一個(gè)自己的程序——屬于自己的計(jì)算器。
在這次的嘗試，我不僅收獲了自己的第一個(gè)程序;還認(rèn)識(shí)到了不能輕言放棄的道理。我，成長(zhǎng)了。
初二暑假作文 篇8
我抱著那只毛絨絨的小團(tuán)子走出家門(mén)。它還是那樣沉甸甸的，只是這沉重不單只是身體，還有一份責(zé)任。
一周前的驚鴻一瞥，讓一只小牧羊犬闖入了我的視野。黑白相間的柔軟的毛毛，天真無(wú)邪的亮亮的眼睛，讓我立時(shí)驚為天狗，怦然心動(dòng)。于是在與父母和狗主人協(xié)商后，我樂(lè)呵呵地將小狗抱了回來(lái)。一路小跑，腦中走馬燈般放過(guò)許多美好的畫(huà)面：小狗聽(tīng)話(huà)乖巧，善解人意；長(zhǎng)大之后威風(fēng)凜凜；我們一家人其樂(lè)融融……
但事情并沒(méi)有按我所期待的軌跡行進(jìn)。小家伙一到我們家就吠個(gè)不停，東奔西跑，撕咬地毯。我是一個(gè)愛(ài)靜的人，它的行為給我?guī)?lái)了很大的困擾。但此時(shí)興奮還沒(méi)有褪去，“明天，明天就好了，小家伙還沒(méi)適應(yīng)呢1”我無(wú)奈地笑了，安慰著自己。
第二天清晨，我被媽媽連珠炮般的高聲叫喊驚醒：“小狗干壞事啦，熏死了！”我連忙跳起來(lái)沖向“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。只見(jiàn)干凈的地板上赫然有著三泡“地雷”，小狗坐在后腿上，歪著頭，無(wú)辜地瞧著我們，令人哭笑不得�！瓣愑耆唬烊ナ帐�！”媽媽說(shuō)道。我磨磨蹭蹭地拿抹布抹著地板，隨著“罪證”印記漸漸談去，昨天的激動(dòng)也消弭得無(wú)影無(wú)蹤。看著抹布上沾染的污物，我不由得一陣反胃，一點(diǎn)也打不起精神來(lái)。唉，我有點(diǎn)后悔把這小家伙帶回來(lái)了。小狗貼在我身旁，呆萌地瞅著我，看著它如此可愛(ài)的樣子，心中的一絲后悔也溜掉了�！白吡藛眩覀兂鋈ネ姘�。”我使勁地洗干凈了布和手，招呼著它。
“喂，別跑那么快！”我跟在撒歡的小狗身后到處跑。它對(duì)我的呼喚無(wú)動(dòng)于衷，只顧自己玩耍�！白⊥龋切┎荒芘�！”我費(fèi)了死勁才將它拖離各種各樣的垃圾，整個(gè)人都快氣急敗壞了。突然，它又咬了一塊小石頭在嘴里不停地嚼，“不行，咽下去怎么辦？快吐出來(lái)！”我焦急地扳著它的嘴。沒(méi)有見(jiàn)到石頭出來(lái)，它的咀嚼卻停止了。我心里“咯噔”一下，差點(diǎn)急死了。難道真咽下去了！怎么辦啊！我火燒火燎地抱起它跑回家。
“吃小石頭屬正常，過(guò)幾天就拉出來(lái)了�！笨吹骄W(wǎng)頁(yè)上的話(huà)，總算松了口氣，現(xiàn)在只覺(jué)得身心俱疲了�！耙凰突厝グ�，我們養(yǎng)不好它�！眿寢寭�(dān)憂(yōu)地看著小狗。我望著趴在地板上萎靡不振的它，沉思片刻，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我抱著這只毛絨絨的小團(tuán)子走出了家門(mén)，心里充滿(mǎn)不舍。但當(dāng)小家伙歡快地?fù)湎蛩瓉?lái)的家的那一刻，我笑了：這里才是它能真正撒歡的地方啊！
臨走時(shí)，我摸摸它的頭：“謝謝你，小家伙�！蹦憬o了我很多煩惱，但你也帶給我了許多快樂(lè)。我不后悔與你相處的這一天，但我更不后悔將你送回去。也許我再長(zhǎng)大些，耐心些，我才能很好地照顧你，畢竟，一些事情并不只是想想那么容易。我喜歡你，但我更希望你快樂(lè)。
初二暑假作文 篇9
我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室在綜合市場(chǎng)的下面，走下去后，你會(huì)看見(jiàn)兩條路，第一條是直的，第二條是向左轉(zhuǎn)的，選擇第二條路，往左邊走，同時(shí)朝左面看，你會(huì)看到有一幢寫(xiě)有圖書(shū)館三個(gè)字的大樓，走上四樓，第一間教室就是我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室。
我們的暑假補(bǔ)習(xí)班的教室很明亮，因?yàn)榻淌业膬蛇吀饔袃缮葘挻蟮拇皯?hù)。教室的前面有一個(gè)黑板架，黑板架上面有一張小黑板，在黑板的斜下方有一張寬大的講臺(tái)，這張講臺(tái)是我們放作業(yè)和老師批改作業(yè)的地方;教室后面有四個(gè)鏡框，前三個(gè)鏡框里放的都是我們兒童畫(huà)的畫(huà)，最后一個(gè)鏡框里放的不是畫(huà)，而是書(shū)法作品。
教室的上面有兩把吊扇，在熱的天氣里，它可以給我們帶來(lái)清涼。教室的左右面墻上貼著兩句名言，左邊是“學(xué)海無(wú)涯，開(kāi)卷有益”，右面是：“書(shū)山論事，昭如日月”，這兩句名言隨時(shí)隨地提醒我們，書(shū)中有很多知識(shí)。這正應(yīng)了這樣一句話(huà)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。教室中間還整齊地?cái)[放著四十套桌椅，我們就是在這些桌椅上補(bǔ)習(xí)、讀書(shū)、做作業(yè)。
這就是我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室，我喜歡我們暑假補(bǔ)習(xí)班的教室。
初二暑假作文 篇10
有時(shí)，人們會(huì)發(fā)呆一樣想些關(guān)于人生的事，但真要嚴(yán)肅地，認(rèn)真地思考些什么，恐怕卻并不像發(fā)呆一樣簡(jiǎn)單。
因?yàn)槲覀円苍S并不像史鐵生一樣，常常停下來(lái)，而且是在印象的影子面前停下，默默地在輪椅上守望自己的生命。我們的腦海中也沒(méi)有那樣一座園子，寧?kù)o又富有生機(jī)的樹(shù)木正像神靈一樣接受陽(yáng)光與心靈的祭拜。
這些神靈就是史鐵生的信仰——注定是地壇了，其實(shí)地壇并不知道在這段時(shí)間里蘊(yùn)藏了什么，但那個(gè)地壇下的思考著去慢慢的在光影里的時(shí)間里看見(jiàn)自己。
這正是史鐵生的心路。一條充滿(mǎn)了陽(yáng)光交織著樹(shù)影一條穿梭在陌生世界里的新路，一條有著清晰又遙遠(yuǎn)印象的心路。我想，我們得沿著這條路好好走走，就像在一條朝圣的路上，慢慢地，莊嚴(yán)地。
很少有人會(huì)在一個(gè)廢棄的園子里花上一整天，去想些與眼前的生活不切實(shí)際的時(shí)間、生命。即使走進(jìn)院子，也只想些很實(shí)際的，很簡(jiǎn)單的，當(dāng)然卻并不美好的事，這些事適合在點(diǎn)著一排路燈與車(chē)燈的道路旁或是灰暗冰冷的樓宇下思考。但在地壇，在人與時(shí)間都遺忘了自我的地方，只適合心靈孤獨(dú)地肅立，在一座園子的墻邊。溫暖與赤誠(chéng)的敬畏，朝向太陽(yáng)的方向，時(shí)間的方向。
太陽(yáng)的軌跡，有一部分就是時(shí)間的軌跡。時(shí)間，是世界上唯有的一臺(tái)違背物理的永動(dòng)機(jī)，過(guò)去與未來(lái)，一樣都不少，都在永動(dòng)機(jī)里完好無(wú)損地運(yùn)轉(zhuǎn)著。不過(guò)在想象或是回放太陽(yáng)的路程中，就一定能找到一段完好的時(shí)間，不論是嶄新的，還是陳舊的，同時(shí)也因此必定可以找到在時(shí)光里的自己。
只是，那還是你自己?jiǎn)�？你比原�?lái)多了什么嗎？是年齡嗎？是故事嗎？是歡樂(lè)嗎？是痛苦嗎？你又丟了什么嗎？是時(shí)間嗎？是記憶嗎？是歡樂(lè)嗎？是痛苦嗎？我們?nèi)羰菍?duì)此無(wú)話(huà)可說(shuō)，便只剩下迷茫與彷徨了吧。
那些與印象連在一起的人現(xiàn)在也會(huì)像現(xiàn)在這樣默不作聲地，想起曾經(jīng)那些記憶嗎？在那些印象里，是否還有一個(gè)與你的時(shí)光重合的你呢？如果不是，那又是否還存在呢？或者說(shuō)，那個(gè)你到底是什么樣子的呢？
現(xiàn)在看來(lái)，那片園子，地壇，也許比我們更熟知的天壇還要神圣。虔誠(chéng)的信徒們，雖然很少，但滿(mǎn)懷敬意，都來(lái)祭拜，既不是圖騰，也不是神靈。供在心中的神位上的，是無(wú)價(jià)的時(shí)間與無(wú)價(jià)的生命。
因此，那個(gè)荒蕪的園子似乎并不是我們想象中的那樣衰敗。
但我們?nèi)羰侨匀幌裎覀兊倪^(guò)去一樣，從不祈禱，那么我們是否居住在并不荒蕪的地方，卻已經(jīng)衰��？
也許我們還應(yīng)該再想一想，好好地聽(tīng)一聽(tīng)，生命的樹(shù)上，蟬依然在不厭其煩地鳴叫；好好地看一看，生命的河里，波動(dòng)的水紋依然在輕輕地?fù)u曳著亮光，那必然是個(gè)空靈的世界，絕不悲愴。
在荒蕪中我們是孤獨(dú)的，但在衰敗中我們卻是無(wú)助的。
所以我想，在拂去心里的印象上厚重又蒼老的塵土后，我們，真應(yīng)該重啟一場(chǎng)虔誠(chéng)的生命們以汗水、血液與心靈舉行的祭禮，那才是一場(chǎng)真正的盛會(huì)。
或者簡(jiǎn)單點(diǎn)，別忘記這些，鐫刻心靈艱苦又堅(jiān)毅的歷程。
就像史鐵生說(shuō)的：我已不在地壇，地壇在我我。
我們是不是也不能放棄在時(shí)光的祭祀中，救贖自己？如果是，那一刻，我們必將永恒
我已不在生命，生命在我。
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