【精華】初二游記作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初二游記作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初二游記作文 篇1
當(dāng)我翻開第一頁(yè)時(shí)，心中無(wú)比的激動(dòng)，當(dāng)我再次體會(huì)時(shí)，有感而發(fā)，世間的文學(xué)作品無(wú)數(shù)，獨(dú)為《西游記》情有獨(dú)鐘，里面人物的刻畫，人物的心理轉(zhuǎn)變，都是寫的那么好，因此我便愛上了這四大文學(xué)巨著之一的《西游記》。我便帶著濃濃的興趣讀了這本書。
這里面有智勇雙全，翻個(gè)筋斗云就能行走十萬(wàn)八千里的孫悟空，有貪婪，好吃的豬八戒，有賢愚不分，心地善良的唐僧，有任饒任怨的沙和尚，他們師徒四人經(jīng)歷了“九九八十一”難，難道他們是輕而易舉的就行完了這段路程嗎？我想不是吧，他們的故事，影響了后人，因此后人將明朝吳承恩的巨著拍成電視劇，制成動(dòng)畫片...。
正因?yàn)樗麄兊木�，啟發(fā)了所有讀者，因此這本書是我們作為學(xué)生必讀物，因此這本書對(duì)我很有啟示。
人們都說(shuō)，人要有志向，才會(huì)去努力，奮斗，如果一個(gè)人沒有志向的話，那么這人離成功的道路還差一大截，西游記中的孫悟空，豬八戒，沙和尚，唐僧啊，他們正因?yàn)橛兄h(yuǎn)大的志向，不管在取經(jīng)道路上遇到的困難重重，他們都克服了。吳承恩的妙筆，影響了我們，因此我們看了這本書中的第一感悟，就是人要樹立遠(yuǎn)大的志向。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們就想退宿，放棄，就確定了我們不能完成這項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)我們受到挫折時(shí)，我們就失去了信心，就不再想去努力，而這幾位人物所遇到的困難比我們的困難多，他們呢，他們不是克服了嗎，他們有堅(jiān)定的信念及樂觀的心態(tài)，他們對(duì)任何困難都不怕，都敢于面對(duì)，如“三打白骨精”，“女兒國(guó)”，我們難道不應(yīng)該有著他們的精神嗎？我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，我們遇到了難題時(shí)，不應(yīng)該光自己獨(dú)立思考，我們不懂就要問，我們?cè)谧鍪裁词虑闀r(shí)，一個(gè)人的力量是不夠的，我們應(yīng)該要團(tuán)結(jié)合作�！皥F(tuán)結(jié)就是力量”這句話就是反映了我們要團(tuán)結(jié)合作，這不是他們師徒四人具備的精神嗎？
我們?cè)谧鲆患�，總是�?jiān)持不到最后，難道是我們能力不夠嗎？難道是我們不能玩成的任務(wù)嗎？我們不應(yīng)該好好思想嗎？我們?nèi)鄙俚氖鞘裁矗渴浅种院愕木�，“水滴穿石”這個(gè)成語(yǔ)不是反映了這個(gè)精神嗎？如果我們有持之以恒的精神，我們什么困難克服不了啊！！我們要學(xué)習(xí)他們師徒四人這種精神。
一個(gè)人如果沒有好的品質(zhì)，那么我們是不會(huì)得到別人的好評(píng)，哪一個(gè)成功的人不是品質(zhì)高尚啊，他們師徒四人難道沒有嗎？是啊，品質(zhì)是人的根，如果品質(zhì)不好，可想而知，這人會(huì)是什么樣子？？
這是一篇匯集了我們?nèi)藨?yīng)該具有的精神啊，品質(zhì)啊，教我們應(yīng)該如何去克服困難，從這《西游記》中，我最大的收獲就是應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，遇到困難，要有堅(jiān)定的信念...。等品質(zhì)。從書中收獲了日常生活中所得不到的東西。
初二游記作文 篇2
星期天早晨，天空中下起了小雨。就在那蒙蒙的煙雨中，我們盡情地在公園玩耍，那一個(gè)時(shí)候，我們都感受到了公園里面充滿了“濕”意，要比平時(shí)好玩多了。
我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到公園大門口，買了門票就走進(jìn)了公園里面。來(lái)到公園里面，我們看到里面一片翠綠。那種綠色顯得更加明麗，更加清新，更加富有詩(shī)意。這細(xì)雨使得公園里面的景色更加美麗動(dòng)人。
接著，我們幾個(gè)人首先來(lái)到水池邊觀賞那里的荷花。啊，滿池的荷葉，整個(gè)水池都變成了碧綠的一片，不留一點(diǎn)空隙。荷葉上面不規(guī)則地突起一枝、兩枝……荷花，有的已經(jīng)盛開，有的還是花骨朵，有的正待開放，有的剛剛綻開……真是各有各的樣子，組成了一幅巨大的'國(guó)畫，好看極了。
然后，我們來(lái)到劃船的地方。那里的岸邊一排綠色的柳樹，柳枝倒掛著好象女孩子的長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，漂亮極了。柳樹倒映在水中，水樹天合在一起讓我們陶醉其中，久久也沒有一個(gè)人說(shuō)要離開。
我們買了船票，分乘兩艘游艇，穿上黃色的救生衣，然后，我們開始劃船了。我們一邊劃著船，一邊觀賞著兩邊的景色。湖中有一個(gè)小亭子。亭子上面有假山、石桌、石凳，還有一些花草樹木，讓人有一種典雅的感覺�？粗@一種美麗的景色，我們說(shuō)著笑著。我們的歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在小河上空，公園上空……
我們下船上岸，來(lái)到了草坪上玩耍、吃東西……我們都玩得十分高興。后來(lái)，我們又去了跳跳床上不停地跳，來(lái)到假山上玩老狼捉小雞的游戲……
今天，我們?cè)诠珗@里玩得真開心呀！
初二游記作文 篇3
在成都走一遭
一座城，就是一種文化，當(dāng)我在成都走上一遭時(shí)，這一方闊土正無(wú)聲守侯。
都江堰可以說(shuō)是成都的標(biāo)志。青山翠松，綠水紅瓦，染成了一幅極美的絲綢，在歲月長(zhǎng)河中洗滌，成了今如此動(dòng)人的“都江堰”。
都江堰的山是較為溫和的，坡度平緩，使行人能夠喘口氣；石板小路承載了數(shù)億人，仍沉默堅(jiān)守；四周松竹環(huán)繞，清風(fēng)挾著遠(yuǎn)處江水的水氣，氤氳在一片綠意中，使我舒心。
江水奔流咆哮，不斷擊打大壩，撼動(dòng)了懸在上方的橋。水是狂放的，但景卻是內(nèi)斂的，兩者相互碰撞，卻又彼此融合，我驚嘆于李冰父子的智慧，更是敬佩其胸襟——包容萬(wàn)物，只有這樣，他們才能同水和諧相處。我行于都江堰的懸橋上，望著那“猛獸”，卻是窺見了成都文化中的“包容”與“和諧”，給予了成都人生息。
我踏上了劉文彩的故居之土，著實(shí)驚訝于它的氣派。難于用腳去丈量的廣闊，鑲金的家具……無(wú)不在叫囂著劉文彩的富有。厚實(shí)的磚砌成的墻，封閉了他的良知，那被剝削的農(nóng)民浮雕，凝聚了多少血淚，他們形似枯柴，雙眼無(wú)神，孩子的啼哭跨過(guò)了時(shí)間，聲聲入耳，叫我泛起心酸，不禁看向了那高高門檻，不知那門檻前，曾有多少人在卑微磕拜。
好在，沒有任何一種力量能夠吞噬人民，他們無(wú)畏反抗，用那爆筋的手臂爭(zhēng)來(lái)了光明。槍響昭示了劉文彩的生命告終，鮮血淌入土，被成都默默凈化。
在成都走一遭，我聽到了江水咆哮，聞到了火鍋辛辣，觸到了斑駁城墻，卻也看到了何謂——“厚德載物�！�
初二游記作文 篇4
媽媽告訴我**沙巴的美人魚島很有名，那里的沙灘是雪白的，海水是像水晶一樣晶瑩透明的，附近深海中小魚和珊瑚蟲特別多、特別漂亮。今天我們?nèi)覐拿廊唆~島出發(fā)坐快艇來(lái)到大海深處浮潛,我們穿戴好救生衣和面罩、氣管，按照潛水員的要求我們練習(xí)了“a、o、e”呼吸管使用法,迫不及待地從梯子上滑入海中，張開身體撲向大海。我的身體浮在水面上，把頭深深地埋進(jìn)海水中。哇，我看到的海底真美�。”趟{(lán)的海水中有很多五彩斑斕的小魚游來(lái)游去，透明的水母正在悠揚(yáng)地漂浮，彩色的珊瑚蟲在不停地?fù)u動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看起來(lái)珊瑚礁就像一朵朵綻放的花，還有些落單的小魚在珊瑚叢中自由自在地穿梭。
這時(shí)，我突然覺得吸氣管有點(diǎn)松動(dòng)了，拿下來(lái)重新戴一下。突然，一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)，我被海水嗆著了，海水又苦又咸，真是太難受了！我趕快讓自己直立漂浮在海中，戴上呼吸管繼續(xù)浮潛。
這是我第一次浮潛，我看見了神秘的大海海底，海底真美真神奇，多么有趣浮潛啊！
初二游記作文 篇5
今天早上一起床，我就特別興奮，因?yàn)榻裉旖K于要去盼望已久的迪士尼樂園了！
在迪士尼樂園，我先去了小小世界。那里有一個(gè)縮小了的世界，坐著小車進(jìn)去就可以環(huán)游世界了。我看到了埃及的金字塔、法國(guó)的埃菲爾鐵塔和凱旋門、日本的富士山、澳大利亞的悉尼歌劇院，看到了我們中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城和天安門，還有咱杭州的西湖哦，還看到了南極可愛的企鵝呢！其他項(xiàng)目也都很好玩兒，像什么用激光槍打怪獸、小熊維x冒險(xiǎn)、花車巡游。等等，玩兒得我們都忘記了時(shí)間，忘記了想家�？上У氖牵野严鄼C(jī)丟在了酒店里，沒能記錄下這美好的時(shí)光，以后我可得改掉粗心的毛病。
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