期末作文：對待考試的態(tài)度
導語：我們漫長的人生旅途中，態(tài)度永遠決定一切，所以無論自已處于多么嚴酷的境界之中，心頭都不應為悲觀的思想所縈繞!下面是小編給大家分享的對待考試的態(tài)度作文，歡迎大家閱讀!
【對待考試的態(tài)度作文1】
考試，對于學生來說，可謂家常便飯，無論大考小考都會牽動著學生的每一根神經(jīng)。不信?那我?guī)闳タ紙隹纯窗?考場里的各路人馬競相登場，他們共同演繹了一出復雜、熱鬧、幽默的“校園考試大戲”。
距離考試還有10分鐘，有的同學仍在伏案攻讀，有的閉目養(yǎng)神，有的竊竊私語，有的一言不發(fā)，有的鎮(zhèn)定自若，有的憂心忡忡……
“嘿，你準備得怎么樣了?”
“馬馬虎虎，湊合吧。”
“這道題你背了嗎?我敢打賭肯定會考。”
“什么題?什么題?哪一頁?”旁邊一下湊過來幾個腦袋。
“上帝保佑!我恰好背了。”一位同學長吁一口氣。
“什么?這道題需要背嗎?完了，我一點都沒背。”另一位同學又是吃驚又是焦急，忙不迭地低下頭去翻書。
突然，鈴聲響了。又有幾位同學背著書包沖進了教室，個個都是睡眼惺忪的，手里還握著饅頭。
老師手執(zhí)試卷走了進來，神情嚴肅。“啊——”教室里一陣騷動。“嘩嘩嘩……”有人趕緊翻書;“砰砰砰……”有人拿出文具;“完了完了!”有人低聲欷歔。老師不動聲色地站在講臺上，掃視一遍臺下，說：“把書都收起來!”
卷子傳到了同學們的手中，每個人的表情各異。
“這種類型的題目前兩天剛做過，天助我也!”A同學的嘴角閃過一絲微笑，不知是感謝老天相助還是慶幸自己有先見之明。“完蛋了，這題好難!”B同學的情況看起來有些不妙。我看著周圍的同學，只見他們有的不停地咬著嘴唇，有的用手撐著額頭，有的卻很鎮(zhèn)定地提起了筆……
啊!時間過得好快，一個小時過去了，有的同學答題完畢，正專心檢查;有的卻無所事事，東張西望;那些尚未做完題的同學急躁起來，只見他們緊皺著眉頭，筆尖在紙上不停地寫著，額頭上滲出細密的汗珠，腦子里竭力地搜尋正確的解題思路……
鈴聲響了，考場立刻變成了散場的電影院，那些早已坐得不耐煩的同學，聽到鈴聲，如獲大赦，迅速交卷，好不暢快;有的抱著僥幸心理，不管三七二十一，在考卷空白處隨便寫了個答案，然后長長地舒一口氣，把答卷放在講臺上，嘴邊掠過一絲狡黠的微笑;還有的遲遲不肯交卷，直到老師再三催促，才慌忙沖上講臺交卷，他們臉上分明寫著無奈與遺憾……
考場外人聲鼎沸，同學們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄饘Υ鸢浮Ｄ憧矗切┬判氖愕膬?yōu)等生興奮不已、歡呼雀躍，另一些同學卻懊悔沮喪、滿臉不悅。這情景恰似“東邊日出西邊雨”的景象。對于試卷中的某一道題目，多數(shù)同學認為是某個答案，但少數(shù)同學卻仍堅持己見，認為另一個答案正確。這邊已爭論得面紅耳赤，那邊聲音又提高了八度：“別忘了，真理有時掌握在少數(shù)人手里。”
興奮也好，懊悔也罷，考完了，千斤重擔卸下了，心情卻沒有因此而放松�？荚嚱Y(jié)果如何呢?其實每個人的結(jié)果早就寫在那篇題為“耕耘與收獲”的作文中了……
【對待考試的態(tài)度作文2】
“嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿……”身后穿來一陣陣陰笑，我頭皮發(fā)涼——不用看，除了周燦班上沒有人會有這種笑聲。
“你別笑嘛，我全身發(fā)冷。”旁邊經(jīng)常手她欺負的李發(fā)鑫忍不住發(fā)牢騷。
陰笑換壞笑：“要的就是這種效果!”
大部分人都沉浸于喜悅中。通過這幾天對各科老師的觀察，我們已經(jīng)掌握住大部分學科作業(yè)的規(guī)律。因此，“愛學習”的人都提前把作業(yè)做……不對，應該是抄好。一到放學，作業(yè)當然就沒有多少了，回家自然就輕松了，心情自然就高興了。而班上最后一排的被老師稱作“老油條”的男生，雖然作業(yè)根本就沒怎么做，但是心情卻一般：因為他們絕對不可能做完所有的作業(yè)，除非太陽打西邊出來了!至于那些抄作業(yè)的人嘛……
中午吃飯時間：
“班長劉漢穎!!幫我做數(shù)學作業(yè)!!”副班長楊西蜀發(fā)號施令。劉漢穎微笑著跑過去把他手上的數(shù)學作業(yè)拿走——順便“牽”走了他的英語卷子。回到座位，又把語文作業(yè)遞給羅藝。數(shù)學課代表周本嬌剛把英語卷子做完，徐小財就把頭湊過去：“抄一下。”周本嬌想都沒想：“拿去吧。”唰唰唰唰……幾下抄完，后座的李明佳又喊到：“徐小財，抄一下。”唰啦啦——卷子飛到李明佳桌子上，李明佳又開始奮筆急書……
“李云來了!”不知誰喊了一句，抄作業(yè)的、丟沙包的，統(tǒng)統(tǒng)把東西收進抽屜里。收完了頭還左右看看，李老師到底來了沒有。而幾個瘋打的同學，則以劉翔參加世界大賽的速度回到座位，拿起書裝模作樣的看，體育課一千米考試也沒見他們跑那么快呀!
李老師大步流星的走進教室，看到該做作業(yè)的正在認真做作業(yè)，該看書的把書都快望穿了，教室里安靜的連掉根針都能看見，當然就一聲不吭的走回辦公室。其實我們心里都清楚，他一定樂的想飛上天。
目送李老師進入辦公室，平靜的湖水馬上掉進一塊大石頭，泛起層層漣漪……
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