【推薦】初二的夢(mèng)想作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的初二的夢(mèng)想作文5篇，歡迎大家分享。
初二的夢(mèng)想作文 篇1
“面朝大海，春暖花開(kāi)”遠(yuǎn)方的季節(jié)又該如此？樹(shù)蔭下，一本書(shū)，一個(gè)人，成為生命中最簡(jiǎn)單的相對(duì)。時(shí)光脈絡(luò)，刻在我們眉梢眼角的是年少輕狂，跟隨內(nèi)心的呼喚，去追逐夢(mèng)想，去奔向遠(yuǎn)方！
——題記
小時(shí)候，我每天渴望著郵遞員叔叔從我家經(jīng)過(guò)，因?yàn)檫h(yuǎn)在內(nèi)蒙的姑姑每隔一個(gè)月都會(huì)寄明信片回來(lái)，湛藍(lán)的天空，潔白的云朵，成群的牛羊，一碧千里的草原，引歌高吭的牧人……每一張都讓我怦然心動(dòng)，每天，臥在窗前，看著一封封郵件塞進(jìn)我滿懷希望的郵筒里。我多第渴望信封能變大，能裝下小小的我，去看看遠(yuǎn)方的世界。童年啊，就這樣懷著甜甜的憧憬盼望遠(yuǎn)方……
時(shí)光悄然從指尖溜走，我慚慚長(zhǎng)大，也聽(tīng)到過(guò)許多關(guān)于遠(yuǎn)方故事。稱自己為“世上的流浪者”的三毛，曾經(jīng)不辭辛苦，一個(gè)人踏上沙漠的征途。在無(wú)際的荒涼，在漫天的黃沙中獲得生命的感悟。我不禁思索，遠(yuǎn)方究竟有多遠(yuǎn)呢？為了解答這個(gè)疑惑，我尋找答案，慢慢地我愛(ài)上了閱讀。從那一頁(yè)頁(yè)散發(fā)著墨香的書(shū)本就像一塊磁鐵吸引著我。其中一篇《蒲公英的旅行》的故事對(duì)我觸動(dòng)很大。我懂得了：我們一天天長(zhǎng)大，將來(lái)都要離開(kāi)媽媽，去追尋自己的生活，所以我們一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立。于是，那年的暑假，我一個(gè)人坐車去鄉(xiāng)下姥姥家生活了一個(gè)月，在那里我學(xué)會(huì)了打掃衛(wèi)生、做飯、自己照顧自己。我無(wú)數(shù)次幻想變成一株蒲公英，飛行在廣闊的天地間，隨著風(fēng)兒一起飄蕩，為了自己的夢(mèng)想執(zhí)著地追求……
后來(lái)，我上了初中，讀的書(shū)就更多了。我對(duì)遠(yuǎn)方有了更深厚的情感。對(duì)遠(yuǎn)方的追逐更加渴望，就如一只雛鷹渴望藍(lán)天的依戀。就這樣，我努力學(xué)習(xí)，每天隨著第一縷晨曦低吟，伴著最后的星光入眠。我積極參加學(xué)校各類活動(dòng)，演講臺(tái)上有我活躍的身影，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我拼搏的汗水……有時(shí)候跌倒了，我會(huì)勇敢的站起來(lái)，失敗了，我會(huì)再一次挑戰(zhàn)成功。因?yàn)槲抑溃哼h(yuǎn)方的道路上有許多美麗的鮮花，也會(huì)有許多的坎坷不平。我向往風(fēng)景般的遠(yuǎn)方，因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)限的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)……
徐志摩說(shuō)過(guò)這樣一句話：“你走到哪里，世界就有多大，趁自己還年輕，去追逐你想追逐的東西吧�！彼晕腋S時(shí)間的腳步，努力地奔跑，追尋著我所夢(mèng)想的遠(yuǎn)方�？矗炜罩杏幸恢恍埴椪钩岚肯琛�
初二的夢(mèng)想作文 篇2
你們喜歡聽(tīng)歌嗎，我敢肯定沒(méi)有人不喜歡。我熱愛(ài)音樂(lè)勝過(guò)我自己，如果有人看到這句話一定質(zhì)疑，但是我很明確我自己的人生需要什么，缺乏什么-----音樂(lè)
我想過(guò)當(dāng)作曲家，創(chuàng)作家，不過(guò)這些要有一定的技巧，需要長(zhǎng)期的鍛煉。
如果夢(mèng)想是當(dāng)個(gè)音樂(lè)老師，我對(duì)外面的世界根本就沒(méi)興趣，假如有人叫我去外面玩玩我都有可能性的拒絕，直到看了一部電視劇叫《冼星�！犯淖兞宋遥锩嬷v述了他對(duì)音樂(lè)的熱情，他為了音樂(lè)四處找學(xué)校。他在他的床上刻了【音樂(lè)，是我的生命】，他尋校幾乎花光了他的盤(pán)纏，他的音樂(lè)吸引了一個(gè)外國(guó)女人，她每天晚上站在門(mén)口渴望能聽(tīng)到冼星海的琴聲，正是他對(duì)音樂(lè)的激情感染了我。我是第一次才聽(tīng)見(jiàn)有冼星海這個(gè)人，曾幾何時(shí)我們讀過(guò)《黃河頌》這首歌正是他編曲的。他的歌曲全是表現(xiàn)了愛(ài)國(guó)情操，也可以充分的'體現(xiàn)了他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。冼星海你是國(guó)人的驕傲，你不愧是我們學(xué)習(xí)的楷模，你的精神是激勵(lì)我前進(jìn)的標(biāo)志。你的對(duì)待音樂(lè)的不懈，對(duì)祖國(guó)的責(zé)任心是每個(gè)人應(yīng)擁有的情懷。相信吧！你的精神會(huì)永遠(yuǎn)代代傳承。
世界鼎鼎有名的邁克爾.杰克遜在20xx年6月26日不幸突發(fā)身亡，轟動(dòng)了全球，死因至今尚未分明，一些邁克爾.杰克遜的負(fù)面新聞還不斷的傳播，我感到萬(wàn)分悲愴。他曾是世界引領(lǐng)音樂(lè)走向最高峰時(shí)期的人物，百年難遇的奇才竟如此短命，真是紅顏薄命。他的音樂(lè)不會(huì)跟他的死扯上任何關(guān)系，依然源源不斷的在個(gè)世界渲染。他的精神永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都會(huì)留在我們的心中。當(dāng)我看見(jiàn)電視些許的頻道在播映著他的生前的影像時(shí)不羈眼眶潮濕，淚流滿面，他在演唱會(huì)上那閃閃發(fā)亮的歌舞顯現(xiàn)億萬(wàn)粉絲面前，他真的很賣力，我看了覺(jué)得好心疼。盡管他的演唱會(huì)的觀眾場(chǎng)地不夠站，但我仍然看到了他的歌迷對(duì)他的瘋狂追求，我敢說(shuō)全世界沒(méi)第二個(gè)人能擁有他超高的人氣。他總共開(kāi)了92場(chǎng)演唱會(huì)，在這92場(chǎng)演唱會(huì)里每一幕都給予了我們記憶猶新，深刻的印象。他的每一首歌都在傳遞著某個(gè)信息，這些信息有著一定的經(jīng)歷。據(jù)說(shuō)他的童年很悲慘，很早就開(kāi)始出道，的確是。他沒(méi)有子女，只有養(yǎng)的孤兒。他滿心充滿童心，非常熱愛(ài)孩子，也許是兒童時(shí)代從未擁有的感覺(jué)就從大人時(shí)期吸收吧。
對(duì)他的敬佩，對(duì)他的景仰，對(duì)他的尊敬是無(wú)法用言語(yǔ)形容得了的。他是王者之王。一輩子都會(huì)將他的歌聲銘記在心。他的歌曲屬于主流型的，我相信無(wú)論到了什么時(shí)代他的歌曲將是永遠(yuǎn)排行第一，這是沒(méi)有人能不認(rèn)同的。在音樂(lè)這條路發(fā)展的人固然多，但他曾是掀起音樂(lè)熱潮的人物。他的音樂(lè)無(wú)不讓人震撼，驚悚，贊嘆不已，他是音樂(lè)的開(kāi)創(chuàng)者。我喜歡他的舞蹈，既魔幻，又神奇。不愧于舞帝這個(gè)稱號(hào)。
初二的夢(mèng)想作文 篇3
有一種職業(yè)，她是人間的天使，與惡魔抗?fàn)�，救人無(wú)數(shù)。
——題記
有人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么？我答不出來(lái)，我根本不知道我要干什么，可是我總覺(jué)得，人活在世界上總要有些付出。既然既然上天給予我生命，讓我健康的活著，我總不能當(dāng)一個(gè)廢人吧！
秋天，是個(gè)容易生病的季節(jié)。我得了重感冒，住在一個(gè)病房里。病房里有一個(gè)小女孩，她看上去情況很不好，臉色蒼白，聽(tīng)說(shuō)她好像是得了什么很嚴(yán)重的病呢！因?yàn)椋谶@之前，總是有醫(yī)生或護(hù)士催促他，讓他轉(zhuǎn)到更大的醫(yī)院去，要不然孩子可能沒(méi)救了。孩子的母親是一個(gè)面色枯黃，身體瘦弱的人。日夜的操勞使她的手上布滿了厚厚的繭。當(dāng)醫(yī)生走后，孩子的母親趴在床上哭了起來(lái)，抽泣著，讓我的心也隱隱作痛。
后來(lái)，孩子的母親在一個(gè)醫(yī)生的幫助下，成功得到了救治。這名醫(yī)生，為了能夠幫助孩子解決金融危機(jī)，所有的治療費(fèi)用都是由他來(lái)出，并且還經(jīng)常安慰孩子給孩子買吃的，孩子的母親也更是感激不盡。她像一個(gè)天使一樣出現(xiàn)在孩子的世界里，然后給予他們無(wú)盡的溫暖，讓我一個(gè)旁觀者也很感動(dòng)。
從此，我下定決心，我一定也要當(dāng)一個(gè)天使給人無(wú)盡的溫暖，讓世界充滿愛(ài)。我認(rèn)為作為一名醫(yī)生，不單是要解決病人身體上的痛苦，安撫他們受傷的心靈，給他們鼓勵(lì)，呵護(hù)。我現(xiàn)在終于知道我的夢(mèng)想是什么了，我的夢(mèng)想是：當(dāng)個(gè)天使。
初二的夢(mèng)想作文 篇4
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是豪邁的海洋，熱情奔放；夢(mèng)想是廣袤的土地，孕育果實(shí)；夢(mèng)想是輕柔的白云，飄逸飛揚(yáng)；夢(mèng)想是璀璨的星空，伴我前行。我要揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛夢(mèng)想，向著自己的未來(lái)進(jìn)發(fā)。
從小，老師就用樸實(shí)的話教導(dǎo)我們，勉勵(lì)我們做正直、誠(chéng)實(shí)的人。我經(jīng)�？吹剑骸敖處熓且粋�(gè)神圣的職業(yè)”、“教師是人類靈魂的工程師”。幼時(shí)的我還不太明白這些，漸漸的上了初中之后，我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深層的認(rèn)識(shí)，尤其是當(dāng)我看到老師不厭其煩的一遍遍給同學(xué)們講解難題的時(shí)候，老師一次次細(xì)心體貼的照顧有苦難的同學(xué)的時(shí)候，我更深深感受到：教師是一個(gè)教書(shū)育人的神圣職業(yè)。
是的，我的理想就是長(zhǎng)大后做一名優(yōu)秀的人民教師，雖然現(xiàn)如今教師的地位不算高，薪水不算多，但是我仍立志成為一名優(yōu)秀教師，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身，像我的老師們那樣無(wú)怨無(wú)悔、兢兢業(yè)業(yè)的為人類為社會(huì)培養(yǎng)了一代又一代人才。
老師是蠟燭，照亮別人，卻燃燒了自己。老師是春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)，老師是船帆，把我們送往理想的彼岸。我知道，老師是一個(gè)十分辛苦的職業(yè)，每天會(huì)需要許多時(shí)間批改作業(yè)，還要花大量時(shí)間備課，但是老師仍然默默地、數(shù)十年如一日的無(wú)私奉獻(xiàn)著，不求一絲回報(bào)。正是這種精神影響并感動(dòng)了我，使我立志一定要做一名優(yōu)秀的人民教師。就像我的老師一樣，辛勤培育我們，親切待人。從此，在我的心里播下夢(mèng)想的種子。我要努力學(xué)習(xí)，讓這種子生根、發(fā)芽、并深深的扎根于我的內(nèi)心。
如果說(shuō)：夢(mèng)想是船帆，那么，我將揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，奮力向一個(gè)叫“老師”的港口駛?cè)�。讓�?mèng)想伴我前行，帶我駛向夢(mèng)的彼岸。
初二的夢(mèng)想作文 篇5
讓夢(mèng)想在人生的道路上起航 夢(mèng)想是未來(lái)的向往，夢(mèng)想是自己向上的動(dòng)力。
——題記
每個(gè)人都有夢(mèng)想。有的人，他向自己的夢(mèng)想看齊，去努力、去奮斗、去拼搏；有的人，曾經(jīng)有過(guò)夢(mèng)想，然而卻在拼搏的過(guò)程中，他們看到了困難就放棄了，直至他們自己都看不見(jiàn)自己的內(nèi)心，而夢(mèng)想也被遺落在某人角落的欲望中。
夢(mèng)想，猶如一個(gè)古老的傳說(shuō)在不經(jīng)意間讓花香和雨氣豐富了我的人生。
當(dāng)我們的腳踏車在放學(xué)的路上，它就在轉(zhuǎn)動(dòng)的車輪中。在后面微笑向我們招手；當(dāng)我們?cè)邶R聲朗讀唐詩(shī)宋詞的教室，它就在聲音的流動(dòng)中，在我們的朝氣前靈活邁向古代，當(dāng)我們?cè)诖竽懻勎磥?lái)的深遂星空下，它就是在柔和的銀日中，帶著我們沖破遺落，走向明天。
夢(mèng)想如詩(shī)，如畫(huà)……
當(dāng)青春不在，把眼淚擦干，讓我們承載著夢(mèng)想起飛，飛向遠(yuǎn)方！
讓我們盛裝希望，滿懷夢(mèng)想，飛向?qū)儆谖覀兊囊黄斓亍?/p>
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