美好初二作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的美好初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美好初二作文1
金黃剔透的糖人裝點(diǎn)了我的童年，渲染了那段美好的時(shí)光。
每當(dāng)春節(jié)廟會(huì)時(shí)，我和姐姐總會(huì)遛出家門，去追尋我們的美好時(shí)光。
擠擠挨挨的等待是一段美好的時(shí)光。擁擠的廟會(huì)吸引人的非糖人莫屬，“糖人，糖人，甜如蜜的糖人……”“滋滋”的聲音從石板上發(fā)出，就連成人也忍不住，三三兩兩地走上前。孩子們推搡著，你爭(zhēng)我搶地?fù)碇�，手里舉著錢揮舞著，叫喊著，“阿牛哥，我要小老鼠！”另一個(gè)孩子馬上把他擠開，面紅耳赤，“我…我要龍！”我拉著姐姐奔了上去，上躥下跳，迫不及待地盯著石板，眼饞地看著。拿到糖人的孩子，夸張地吮吸著，沒(méi)拿到的只能嫉妒地嘆為觀止。等待是漫長(zhǎng)的，等待的情懷蘊(yùn)育著一段美好的時(shí)光。
贊嘆不絕的欣賞是一段美好的時(shí)光。我懷著期待懇切地希望他做一個(gè)小蝴蝶。鐵鍋中一鍋金黃的糖水，“滋滋”地蹦出一串一串泡泡，蕩著一小圈一小圈的波浪。只見阿牛哥飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，滴在石板上，手腕輕輕一晃，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他的手左搖搖右晃晃，掛在勺上的糖漿如毛筆在石板上題字般一揮而就，如同豪放派詩(shī)人，絲毫不拘小節(jié)。有時(shí)，像快筆疾書，糖絲兒看似分開卻藕斷絲連；有時(shí)，像涓涓細(xì)流淌出石縫般緩慢；有時(shí)，像羽毛飄落那般輕柔。糖水徐徐地連成一線，糖絲兒有時(shí)細(xì)如發(fā)絲，有時(shí)粗如手紙，我看著阿牛哥畫天書般畫著，不由得目瞪口呆，滿口贊嘆。欣賞是幸福的，內(nèi)心的期待描畫出一段美好的時(shí)光。
心滿意足地品嘗是一段美好的時(shí)光。完美的小蝴蝶出現(xiàn)在我的眼前，栩栩如生，惟妙惟肖。只見點(diǎn)就是點(diǎn)，圈就是圈，絕不拖泥帶水，卻絲縷相連。晶瑩剔透的它在陽(yáng)光下，每一個(gè)角都閃爍著光芒。我舉在手里，細(xì)細(xì)端詳著，竟不忍下口。小心翼翼地舔一下，入口即化，甜甜的味道久久不散。我按捺不住味蕾的顫動(dòng)，大口咬了下去，和姐姐掙來(lái)?yè)屓�。糖人很快就被瓜分干凈，我意猶未盡地含著手指，空氣里甚至彌漫著香甜。品嘗是滿足的，氤氳的香甜造就了一段美好的時(shí)光。
長(zhǎng)大后，數(shù)不勝數(shù)的美味卻無(wú)法滿足我飄蕩的心，即便是同樣的糖人，卻沒(méi)有曾經(jīng)的幸福，因?yàn)槲锸侨朔�。讓我念念不忘的童年已遠(yuǎn)去，只有那段最美好的時(shí)光，才能安放我的心。我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷那段美好的，寄托著我快樂(lè)的時(shí)光。
美好初二作文2
創(chuàng)新就像新世紀(jì)的太陽(yáng)，有了創(chuàng)新，我們的世界才充滿了陽(yáng)光，在這創(chuàng)新的世界中才幸福、快樂(lè)。跟隨著這科技的高速發(fā)展，以及在不懈探索和創(chuàng)新中，我們進(jìn)入了這新一代的選擇。
創(chuàng)新的思維似時(shí)間從未停止過(guò)，它推動(dòng)著我們社會(huì)不停的發(fā)展。時(shí)間穿梭千年的我們，用泥石路步行，如今在這新世紀(jì)創(chuàng)新發(fā)展的空間里。制造出自行車到摩托車、汽車，現(xiàn)在又到電動(dòng)自行車以及電動(dòng)汽車。創(chuàng)新讓我們明白了重要性，在鍛煉中提高創(chuàng)新意識(shí)和能力，來(lái)創(chuàng)造出更多的價(jià)值。為了滿足我們的需要，在這日新月異發(fā)展的趨勢(shì)中，各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)已加大對(duì)電動(dòng)車開發(fā)投資與支持。讓我們看到高科技的發(fā)展更推動(dòng)著現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電動(dòng)車已成為我們環(huán)保、安全、方便的重要交通工具。這就是新時(shí)代的步伐，努力的背后敢于創(chuàng)新，讓我們各國(guó)綠色家園多了一份健康和美好!
創(chuàng)新仍在繼續(xù)升級(jí)，一代又一代的新科技神奇的展現(xiàn)在了我們的眼簾來(lái)代替舊一代，就在十幾年前，家里的電話座機(jī)就是我們最好的聯(lián)系方式。如今的時(shí)代步伐手機(jī)便是我們不可缺少的通訊工具，跟隨著科技創(chuàng)新的領(lǐng)路人，他們用豐富的想象力和創(chuàng)造力。從按鍵手機(jī)到翻蓋再到手寫又到平板……每款手機(jī)都是用創(chuàng)新展示著它們不同的優(yōu)勢(shì)，來(lái)不斷的提高我們的生活水平�，F(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)信息化領(lǐng)先我們也更加方便、快捷、全面的知識(shí)。為老百姓搭建了一個(gè)創(chuàng)新的平臺(tái)，也為學(xué)生們創(chuàng)建了一個(gè)全新的世界。我曾在互聯(lián)網(wǎng)信息化中了解到：“互聯(lián)網(wǎng)+”如：“互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)計(jì)劃”使“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成為教育領(lǐng)域備注的新熱點(diǎn)。就在這不斷的創(chuàng)新中“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的創(chuàng)新本質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)來(lái)把握“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的行動(dòng)方向。這些已經(jīng)證明了新科技不斷的變革，能為今后的教育發(fā)展帶來(lái)更快速的進(jìn)步與發(fā)展。
作為一名中學(xué)生，我們都熟知：在我們?nèi)祟惿鐣?huì)發(fā)展中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新就是我們?nèi)巳瞬豢珊雎缘膯?wèn)題。只要我們有著一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和創(chuàng)造的頭腦再加上努力，堅(jiān)持不懈就會(huì)有創(chuàng)新。創(chuàng)新離不開發(fā)展，發(fā)展離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新新品牌，打造新世界，增強(qiáng)新科技，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!
就因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，創(chuàng)新時(shí)代的步伐才能更矯健，我們的世界才被裝扮的如此美好、絢麗!
美好初二作文3
在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)時(shí)代，因?yàn)橐恍┰蚝鸵蛩厥沟米优透改傅年P(guān)系變化了。有的子女與父母之間的關(guān)系是最親密的，友好的。
就像費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中所用一句話表明了觀點(diǎn)，他的觀點(diǎn)是子女與父母之間應(yīng)該是互相了解的，做子女的應(yīng)要盡力做到自己為父母該做的，盡到自己的一片孝心，盡量做到讓父母心安。我們都知道，人生在世，快樂(lè)的日子莫過(guò)于和家人，父母一起度過(guò)，所以我們應(yīng)當(dāng)十分珍惜，寶貴這種日子。而這快樂(lè)的日子的關(guān)鍵就是父母與子女的關(guān)系，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象，在一個(gè)家庭里，假如子女與父母之間的關(guān)系尤為緊張，你就會(huì)感受到家庭氣氛之中的壓抑感，這種壓抑感是非常可怕的，恐怖的，好像一不小心將掉進(jìn)黑暗的深淵里。另一種則是如果子女與父母之間相處是非常親密的，融洽的，自己則會(huì)感到一種溫馨，舒適感，整個(gè)家庭都是非�；钴S的，快樂(lè)的，所以，特別是現(xiàn)在處于叛逆期的青少年，更應(yīng)當(dāng)處理好自己與父母之間的關(guān)系，現(xiàn)在生活中越來(lái)越多的青少年叛逆，有一種逆反心理，偏偏和父母對(duì)著走，這種關(guān)系是極其危險(xiǎn)的，最終可能成為子女與父母矛盾緊張關(guān)系的導(dǎo)火線。
這是廣大家庭中都存在的普遍現(xiàn)象，因?yàn)樵诂F(xiàn)代社會(huì)中的一種子女與父母之間關(guān)系就是這么奇特的。我認(rèn)為子女與父母之間的關(guān)系建立是子女和父母都有責(zé)任的。子女在很多時(shí)候確實(shí)是會(huì)沖動(dòng)，魯莽的，這都是因?yàn)樽优谝粫r(shí)間可能沒(méi)有往對(duì)方的角度去思考，去了解父母的良苦用心。我記得我的父母親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“我們做父母的，都是過(guò)來(lái)人，我們替你做的選擇不會(huì)害了你的。”這句話至今令我印象深刻，確實(shí)，父母是過(guò)來(lái)人，畢竟經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，知道人生是一種什么樣的歷程。
所以沒(méi)當(dāng)我們做子女的與父母之間的關(guān)系略有微妙變化時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去維系，去保護(hù)這一種父母與子女之間和諧共處的關(guān)系。因?yàn)楦改甘俏覀冊(cè)谑澜缟献钣H切的人，我們有責(zé)任更有義務(wù)去建立這種和諧相處的關(guān)系。
當(dāng)然，作為一名父母，父母也有責(zé)任去維系這種與子女之間的關(guān)系。父母也應(yīng)當(dāng)去換一個(gè)角度去理解自己的子女，適當(dāng)?shù)恼{(diào)和一下與子女之間的關(guān)系的話，那么雙方都會(huì)心安。
我覺(jué)得子女與父母之間的關(guān)系最和諧相處的。只有相互理解，互相包容子女與父母之間才可建立友好的關(guān)系。父母與子女之間關(guān)系需要雙方的維系，雙方的支持，雙方的包容才可和諧相處，共筑美好未來(lái)，才可為雙方撐起一片和諧的藍(lán)天，讓子女與父母攜手共赴美好未來(lái)。
美好初二作文4
春季是百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，卻惟獨(dú)不屬于紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪，將其排斥在臘月的寒冬；夏季總有著酷熱當(dāng)頭的驕陽(yáng)烈日，卻容不下菊花一展傲姿，隔絕在清涼的深秋；秋季溢滿成熟豐收的喜悅，卻聽不慣知了聒噪的蟬鳴，為其一生點(diǎn)上了句號(hào)；冬季凝結(jié)著肅穆的寒意，卻不曾留下一絲生機(jī)，盡數(shù)冰封在皚皚的白雪里。
即使是看似美好足以包容一切的四季，也有它們所遺棄的東西。微微隨著清風(fēng)晃動(dòng)一下腦袋，企圖讓沉睡了一個(gè)夜晚的大腦清醒，望望漸漸發(fā)亮的天際，告訴自己又是一個(gè)清晨的來(lái)臨。自從在這片土地扎根，已是過(guò)了四五載的春秋，然而走過(guò)了四季，除了像株普通的野草一般越長(zhǎng)越高外，從來(lái)沒(méi)有見到自己的枝葉上長(zhǎng)出花苞，好像被時(shí)間遺忘了一般。或許自己就是株野草也說(shuō)不定，可每當(dāng)思及至此，靈魂深處便似有個(gè)細(xì)小的聲音微弱卻堅(jiān)定地否決這個(gè)想法，就好像是自己與生俱來(lái)的暗示，在悄悄地鼓勵(lì)催促著自己一年四季不曾間斷的生長(zhǎng)�；蛟S真被時(shí)間遺忘了吧，若非如此，怎么會(huì)讓一株花如雜草般地存在著。
隨著漸黑的天色，清冷的月光逐漸灑下，照亮了漸漸平靜下去的草叢，昆蟲們囈語(yǔ)著睡去，各色植物也闔上眼，等待下一個(gè)天明。它卻是在夜半時(shí)分驚醒，不過(guò)是兩三個(gè)時(shí)辰過(guò)去，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝葉上卻已然鉆出了數(shù)個(gè)花苞，在月色編織的銀輝之下，仿佛靜靜地吸納著天地間的精華，只等待著怒放的時(shí)刻。望著那些莫名冒出的花苞，心底那個(gè)小小的聲音又冒了出來(lái)，輕笑著說(shuō)，它從來(lái)就不是一株雜草，它也從來(lái)不曾被時(shí)間遺忘，不過(guò)是剛剛等待到屬于自己的季節(jié)，最后，那個(gè)聲音說(shuō)，祝賀你通過(guò)陽(yáng)光的考驗(yàn)，曇花。如同是為了回應(yīng)這句話，原先還緊抱著的花苞都緩慢地舒展開花瓣，在月光與夜色交織的洗禮下悄然綻放，純白色的花如少女空靈的音色，讓人恍若見到了傳說(shuō)中的精靈。那一刻，枉若天明。花開時(shí)分，它想：盡管只有數(shù)十分鐘，也終于等到了屬于我自己的季節(jié)。饒是只有幾分鐘的片刻，也值得它耗盡這一生的等待。分明是剎那間的美麗，卻鑄就了一瞬間的永恒。飛雪只有在寒冬才能舞盡畢生芳華；菊花在深秋展顏才能盡顯其傲骨；知了的一生僅是整整一個(gè)夏季；那絲絲縷縷的生機(jī)也只有在春天方能現(xiàn)出它的活力……
這個(gè)世界上就從不曾有被遺忘的東西，它們都只是尚未等到屬于自己的季節(jié)。無(wú)論供它們綻放生命的時(shí)間是長(zhǎng)是短，都是它們生命中，屬于自己的最美好的季節(jié)。
美好初二作文5
親近大自然，就是與一位慈祥老人細(xì)語(yǔ)。
——題記
一年四季我們可以領(lǐng)略千姿百態(tài)的美好，每一個(gè)季節(jié)都是性格迥異的老人。但我喜歡秋天的老人，他沉穩(wěn)，憂郁，意味著豐收，他不像其他老人一樣張揚(yáng)，他總是內(nèi)斂沉穩(wěn)，因?yàn)樗R(shí)淵薄，卻像一杯葡萄酒，讓人回味無(wú)窮。他總是默默無(wú)聞，醞釀著無(wú)窮的人生哲理，向人們娓娓說(shuō)來(lái)。
窗外的樹葉差不多黃了，他們告訴我：“秋爺爺來(lái)了�！蔽腋吲d的跑出家門，來(lái)到一個(gè)靜謐的公園，因?yàn)槟抢镉星�，看！兩棵碩大的銀杏樹冠形成一片金色的海洋，鋪滿一地的金黃色樹葉，上下一色，相互輝映。紅彤彤的楓葉盡收眼底。細(xì)細(xì)的打量和親吻著每一片樹葉，感受到秋的氣息和美好。
撫摸著被落葉包裹的大地，我像握到了老人布滿雙繭的大手，老人告訴我“天涼了，要加衣服了，你看我。”接著我看到了幾棵樹，被秋風(fēng)刮得瑟瑟發(fā)抖。河邊活潑的魚兒早已看不見了，河水也凝固了起來(lái)。再然后，我們來(lái)到一棵蘋果樹下嬉戲，一顆蘋果正好砸中我的腦門。這時(shí)候他又說(shuō)：“你沒(méi)事吧，送你一個(gè)蘋果，新鮮的呢�！蔽仪纹さ鼗貜�(fù)他：“謝謝您的蘋果，下一次請(qǐng)您換一種方式哦�！蔽医乐O果，摸著著頭上的一個(gè)小包，去找玉米大叔玩了。
來(lái)到玉米地，原來(lái)玉米大叔還在睡午覺(jué)呢，好幾天不見，大叔的金牙又變多了。鳥兒不見了，他們?nèi)ツ戏竭^(guò)冬了嗎？我一邊說(shuō)著一邊朝樹林走去。有的樹干上一片樹葉都沒(méi)有，他們都提前過(guò)冬了嗎？地上盡是給爺爺準(zhǔn)備的厚厚被子，他們告訴我大伙兒開始籌備過(guò)冬啦！看著滿地樹葉，他們有些許蕭條，我傷心的問(wèn)秋：“為什么他們都會(huì)死去？”秋不緊不慢的告訴我：“大自然自有它的規(guī)律，我們自然也有遵守的法則，要順從自然�！�
下一個(gè)秋天，爺爺果然又來(lái)了，年復(fù)一年……
我與自然悄悄對(duì)話，或許是他為我的心靈打開了另一道窗戶。在一片落葉即將落下的同時(shí)，另一個(gè)新生命也正在成長(zhǎng)。太陽(yáng)漸漸落下，與大片大片的農(nóng)田匯成一道金色的風(fēng)景線，那么美好。我想那就是老人的家，他正指向遠(yuǎn)方，遙遠(yuǎn)的美好的未來(lái)。
秋天的星月有些清冷卻又是那樣頑皮地閃耀著。當(dāng)北極星又指向老人的家時(shí)，我就知道，秋來(lái)了，我期盼他能早點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)榍锟偸悄敲礋崆�、真誠(chéng)，帶給我們滿滿的幸福。
因?yàn)橛H近，所以美好。
美好初二作文6
有些事，只在記憶里浮世浮城，在現(xiàn)實(shí)中，卻早已被遺忘�！}記
是前世注定的緣，讓我們今生相遇，而命運(yùn)的簽，讓我們相遇，相識(shí)，相知，卻無(wú)法相戀。然后，我們陰差陽(yáng)錯(cuò)的成了兄妹，對(duì)此并不反感的我明白了對(duì)你們的情感。
或許，只有在網(wǎng)絡(luò)上，我們才可以任意的暢談，可以對(duì)你撒嬌，亦或是在對(duì)方有事的時(shí)候，靜靜在手機(jī)或電腦旁等待TA做完手頭的事。
還記得，你在我吃飯時(shí)等，為了不讓你等久，原本吃得極其緩慢的我破天荒的3分鐘吃完，然后鼓著滿滿一腮幫子的白米飯回復(fù)你的消息，接下來(lái)，你給予我的不是欣慰，而是一頓臭罵，你會(huì)責(zé)怪我沒(méi)有好好照顧自己，有胃病吃飯還是這么粗魯；還記得，每一次在我打電話過(guò)去之后，你匆忙掛斷，害得我因?yàn)橘�氣，錯(cuò)過(guò)了你的幾十個(gè)未接來(lái)電，終于接通，原來(lái)是為了給我省話費(fèi)；還記得，你忙的時(shí)候怕我無(wú)聊，而把電話轉(zhuǎn)給你姐姐，讓她陪我聊天；還記得，每次當(dāng)我向你抱怨沒(méi)有話費(fèi)的時(shí)候，你會(huì)笑著安慰我然后替我交上一百元的話費(fèi)。
如今，有幾年未曾聯(lián)系過(guò)的我們，慢慢生疏了。
于是，在這段時(shí)間里，他成了在我心里地位和你一樣重的人。
他很好很好，只是不太會(huì)關(guān)心自己，如同我和你在一起一樣，只不過(guò)角色調(diào)換，我做了那個(gè)關(guān)心他的人，他也不會(huì)拒絕，笑著接受；他和你不同，至少我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中有見面的機(jī)會(huì)，我很清楚他的長(zhǎng)相，而對(duì)你，就算站在我面前也不一定能認(rèn)得出。
希望你能勇敢的去追那名曾經(jīng)和你網(wǎng)戀過(guò)的女生，你說(shuō)過(guò)，要去找她的，或許，她會(huì)成為我的嫂嫂吧；希望他與她能幸福到永遠(yuǎn)，如果她覺(jué)得有必要，看我不順眼，我可以離開他的視線，脫離他的生活，從而成為兩條永遠(yuǎn)不會(huì)有交點(diǎn)的平行線。
我與你現(xiàn)在的生疏，是因?yàn)閹啄晡丛羞^(guò)聯(lián)系；我與他現(xiàn)在的生疏，是我為了他的幸福，而不忍心打擾他的生活。
于是，那些事情，在那時(shí)就已成了永恒，或許我們誰(shuí)都不能再觸碰到那曾為我們所擁有的回憶。
有些事，既然遺失了，那就放手，即使被這份美好遺留在心底的傷，還在隱隱作痛。
——后記
美好初二作文7
升入初中，步入繁忙的生活，與我而言，美好的事物是極少的，但是，也許正因其少，才顯得彌足珍貴。相較學(xué)習(xí)的苦與忙，我的休閑便是那凝聚的精華！
出“獄”歸途
學(xué)校，是我心中的“牢獄”，校服，是我心中的“枷鎖”，考卷，是我心中的“無(wú)字天書”，而放學(xué)回家的路，是我心中的出“獄”歸途！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著下課鈴的響聲，仿佛天使降臨，我終于可以“出獄”了。三三兩兩結(jié)伴而行，我也與我的死黨同行……我扭頭問(wèn)張弘皓：“喂，最近一次考試，你考了多少分？”
“最高的那位就是我了！”他得意洋洋！
“呵，挺不錯(cuò)的呀，我才118分。”
他一聽，滿臉不屑與羨慕，舉起拳頭沖著我來(lái)了：“哼，原來(lái)我太弱了，我就說(shuō)，你一定是想要把我比下去，來(lái)滿足你可怕的虛榮心……”
“你……你要干什么？君子動(dòng)口不動(dòng)手！啊……救命��！”我倆的笑聲在一路回蕩！
重歸“天堂”
一開家門，自由的曙光照耀在我的身上，頓時(shí)，我沐浴在這燦爛的光芒之中——原來(lái)爸媽外出晚歸，我親愛的奶奶作伴，我——-自——-由——-了……我將書包一扔，跳上沙發(fā)，“操”起遙控，打開電視，隨著頻道切換，我的心輕松不已，隨著“最強(qiáng)大腦”的賽事進(jìn)程，我時(shí)而緊張，時(shí)而迷茫，時(shí)而欣喜……原來(lái)，電視天堂如此美好，情感如此豐富。那些繁忙的作業(yè)啦，煩亂的課程啦，此刻都如過(guò)眼云煙，此刻，我仿佛置身于休閑天堂，樂(lè)不思蜀！
茫�！安菰�
家中的“天堂”雖很美好，但我更熱衷于馳騁“茫茫草原”。這種運(yùn)動(dòng)令人心曠神怡！
在外游玩，外出聚會(huì)……“外”便是那茫茫草原！但一人踏“綠草”未免有些無(wú)聊了，草原是要由眾人征服的！
于是，20xx年5月6日正午，我與五名同學(xué)于一家“宏偉”的自助餐廳內(nèi)正式“踏青”。王奕凱，陳亮偉……以及我，全員到齊，聚會(huì)開始！
“王奕凱，你在這干什么呢？第二關(guān)……“我的天，你竟然做出這種事！”賀星達(dá)調(diào)侃道！
王奕凱怒極：“瞎說(shuō)，我只是在玩玩而已！”
“別解釋了，你們?cè)侥ㄔ胶�！�?/p>
……
大家圍在一起邊吃邊聊，離開了長(zhǎng)輩的束縛，離開了老師的監(jiān)管，我們?nèi)我庹勌煺f(shuō)地，放聲大笑……美好便融在這歡樂(lè)的氛圍中。
休閑生活，如出獄重生，如沐浴神光，置身天堂！
休閑生活，如此美好！
美好初二作文8
如今，隨著城市化生活的推進(jìn)，美好的鄉(xiāng)村生活變成了沙漠中的一小片綠洲。成天對(duì)著拔地而起的高樓，來(lái)來(lái)往往的車流，真是枯燥無(wú)味。也正因?yàn)檫@樣，勾起了我對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往……
跟隨著我的想像，我回到了向往已久的農(nóng)村。早晨，我哼著小曲兒，外出散步。遠(yuǎn)處，不是綠色的高山，就是成片的稻田。我輕巧地穿梭在麥田間，享受著稻田輕輕地?fù)崦�，感覺(jué)又回到了大自然的懷抱中。我摘下一粒谷粒，放進(jìn)口袋，留作紀(jì)念。
我接著往前走，看見幾個(gè)農(nóng)家婦女在魚塘邊忙活。一個(gè)婦女坐上小船，把小船劃到魚塘中間，撒下了魚網(wǎng)。一會(huì)兒，水面上出現(xiàn)了幾個(gè)泡泡和一陣漣漪，漁網(wǎng)急劇抖動(dòng)。婦女連忙拉漁網(wǎng)，一拉上來(lái)，嗬!幾十條銀光閃閃的肥魚!婦女從漁網(wǎng)中拿出了一條大魚，魚在她手中跳躍，估計(jì)有十來(lái)斤重。婦女說(shuō)：“這下能賣個(gè)好價(jià)錢了。”
不知不覺(jué)已近中午，烈日當(dāng)空，我出了一身的汗�！吧成成场�，什么聲音?我轉(zhuǎn)身一看，農(nóng)民伯伯正在收割莊稼�！八粺釂�?”農(nóng)民伯伯好像看出了我的心思，說(shuō)“能不熱嗎?我們?cè)缇土?xí)慣了�！闭f(shuō)完，又開始忙起來(lái)。
下午，我散步回家，看見一條清涼的小河�！皳渫ā币宦暎蚁褚粭l魚躍入水中，然后抖著頭上的水和伙伴們打起了水仗，一不小心遭到伙伴們的“暗算”，小河里嬉鬧聲、歡笑聲一片，看得青蛙“呱呱”叫，看得知了直叫好。我潛入水中暢游，一種說(shuō)不出的清涼讓我極為享受。我在水里抓了一條魚，正想站起來(lái)向伙伴們炫耀，卻讓它“溜”了，跳起的魚兒還用尾巴抽了我一記“耳光”，笑得大伙肚皮都快撐破了。
耍完水回到家，院子里的濃密的桑樹下面，是已經(jīng)備好的飯菜。吃完晚飯，我會(huì)躺在門前的搖椅上，“一、二、三、四、五……”數(shù)著天上好像永遠(yuǎn)也數(shù)不完的繁星，愜意地聽著爺爺奶奶講永遠(yuǎn)也講不完的故事，在紡織姑娘的搖籃曲中，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
鄉(xiāng)村生活總是那么令人向往，但這一切終究是我的童年回憶�；氐竭^(guò)去是不太可能的，但我真想有那么一天，可以真正再回到鄉(xiāng)村生活。
美好初二作文9
當(dāng)你出門旅行，不邀游伴，也不帶什么，你會(huì)選擇什么？是一臺(tái)電腦，一部收音機(jī)，或是一堆零食。我告訴你：“我會(huì)帶一本書”，我愿意親近書，讓書陪伴我孤寂的旅程。
書，如同我的朋友，隨時(shí)隨地陪伴著我。當(dāng)我沮喪時(shí)：翻開一本書，笑一會(huì)兒；當(dāng)我疲憊時(shí)：翻開一本書，閑適而寧?kù)o。
小時(shí)候，起初連書都不知道是什么的我，現(xiàn)在竟與書非常親近。我跟書的相遇，從幼兒園說(shuō)起。一個(gè)下午，我和哥哥在家，我在家上躥下跳，可哥哥卻如同打坐的和尚，一動(dòng)不動(dòng)，只靜靜的捧著一本書看。我過(guò)去左看看、右瞧瞧，抓耳撓腮也得不出個(gè)結(jié)論。我便問(wèn)他：“哥哥，你在做什么？”他說(shuō)：“我在看書呀�！蔽颐济痪o，頭往前一伸，想弄清書是什么。我一把奪過(guò)來(lái)，瞪大眼睛看，越看越有趣，忍俊不禁，大叫：“真好玩！”從此，我便與書分不開了。
書的確有意思，可看書需要時(shí)間，時(shí)間不夠怎么辦？我只好思考對(duì)策。
放學(xué)了，我匆匆忙忙地跑回家，一到家，倚著門喘一會(huì)，又迅速地跑進(jìn)書房，把書包隨手一扔，無(wú)論是在地上或哪里，也無(wú)法顧及抱著書沖向陽(yáng)臺(tái)，坐在小椅子上看書。有時(shí)一看就忘記了時(shí)間，一看表，大叫：“不好，要遲到了！”我合上書，收起小椅子，身體微微后仰，穿上鞋子，又變作跑步姿態(tài)奮力沖向書房，把桌上的東西隨意一掃，扔進(jìn)了書包就趕著出門去上課外班了。因?yàn)閮H倉(cāng)促地收拾一下，常常丟個(gè)筆，落個(gè)作業(yè)，可書是從不遺下的。在車上，上課前，回家路上，都經(jīng)常捧著本書，樂(lè)此不疲。
看著《西游記》，我想伴同孫悟空一同取經(jīng)；看到《朝花夕拾》里魯迅悲慘的童年，我握緊拳頭，產(chǎn)生了對(duì)庸醫(yī)的憎惡；看了《明朝那些事》，我不禁更加努力學(xué)習(xí)，不再重蹈覆轍。書給了我很多，我才愿意親近它。正是因?yàn)槿绱擞H近，才帶來(lái)了美好。在字詞積累方面，我一馬當(dāng)先；在閱讀理解方面，我如同天之驕子，總比同學(xué)回答得更完整；在寫作方面，我也受益匪淺。這也讓我更愿意與書為伴。
我愛看書，書愿陪我，無(wú)論是年齡的大小，或是性格的不同，書都陪在我身邊。書給我?guī)?lái)了很多新奇的感受，讓我不出門可以領(lǐng)略到大千世界的奇異風(fēng)光……因?yàn)橛H近，所以美好！
美好初二作文10
喧囂與繁華，充斥著城市的每一個(gè)角落。在燈紅酒綠中，人們漸漸忘乎所以，迷失自我。而我，卻在一個(gè)小小的書店，發(fā)現(xiàn)了一種久違的美好。
那天，在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一家小小的`書店。它坐落在城市的一隅，只是在那街道拐角的不起眼處。
自是喜歡清靜的去處，我獨(dú)自來(lái)到了店門口。門有些破舊，微微地泛著黃色的光芒。信步走了進(jìn)去，我立刻被橘黃色的光暈包裹住了。書店不大，只有幾排書架，數(shù)盞橘黃色的燈，但卻裝修得很精致。層層疊疊的暖意在店里蕩漾，美好，也就洋溢其中了。
店主是一個(gè)中年男子，樸素的著裝，樸素的相貌，還有一臉樸素的笑容。此時(shí)，店里只有他一人，正在擦拭著書本。
我坐在他旁邊的椅子上，隨手拿起一本書，讀了起來(lái)。而他，只是回頭沖著我淡淡地笑了笑，又轉(zhuǎn)回身忙他的活計(jì)了。
剎那間，一切的一切都靜謐下來(lái)，只有那閃著橘黃色溫暖的燈光，還在這狹小屋子里閃爍著，搖曳著，映襯著。燈光下的兩個(gè)人，顯得和諧美好。
萬(wàn)籟俱寂，只聽見沙沙的翻書聲，還有那細(xì)微的擦?xí)�。遠(yuǎn)處，來(lái)來(lái)往往的車輛轟鳴聲，已顯得無(wú)力�！按藭r(shí)無(wú)聲勝有聲”，也許就是這種境界吧！
翻著書，似乎有些索然無(wú)味，我便合上書，同那店主攀談起來(lái)。
“您怎么會(huì)想到開一家書店呢？”
“我這么多年打拼，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)，開了這一家小小的書店�！彼匦α诵Γ值卣f(shuō)，“其實(shí)這里也挺好的，有一家自己的書店，每天打理著這么多書，也足夠美好了。”
他回過(guò)頭去，再也沒(méi)有說(shuō)話。我不禁有些愕然：“美好”？一個(gè)中年男子，正值打拼之年，該去拼取功名，為何只固守一隅，滿足當(dāng)下？
望著他忙碌的背影，堅(jiān)定而高大的背影，我轉(zhuǎn)念又想：與書為伴，聞著書香，繁華歸于平淡，喧囂歸于寧?kù)o，難道不是一種美好的生活嗎？也許，他曾經(jīng)有拼搏與奮爭(zhēng)的青春歲月，如今對(duì)這樣的生活感到愜意，愜意之中，也不乏充實(shí)與高尚。
我起身將書放回了原處，轉(zhuǎn)身出門去了。
此后，我再也沒(méi)有時(shí)間去那一家書店，我和那位中年人成了平行線，不再有任何交集。
可是，那天的那場(chǎng)碰面，卻讓我捕捉到許多零碎的美好，那溫暖的燈光，那淡淡的笑容，那真摯的話語(yǔ)，都留在了我的心坎里。而那次遇見，或許就是緣吧！緣起緣滅，都注定于天，降落于人間吧。
我想，“美好”這個(gè)虛無(wú)縹緲、卻又讓人感到真切存在的東西，都起于緣吧。而這種美好，就留存在我生活的這個(gè)喧囂、繁華的城市，正等待著有緣人的發(fā)現(xiàn)。
美好初二作文11
她是第一個(gè)來(lái)我們班實(shí)習(xí)的生物老師。
第一次見她，她身著白色T恤，腳上穿著雪白的運(yùn)動(dòng)鞋，說(shuō)著一口流利的普通話，因我們的生物老師平常很少講普通話，所以這令我們疑惑。但更讓我們疑惑的是，每次我們上生物課時(shí)，她都來(lái)到我們班，一聲不響的坐我們后面，還邊聽邊記。
一次生物實(shí)驗(yàn)課時(shí)，原來(lái)坐在后面聽課的她，竟站起來(lái)加入我們的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍，與我們一起探討，細(xì)聲細(xì)氣的問(wèn)這問(wèn)那。有同學(xué)就在私下說(shuō)：“我們聽課的老師好像個(gè)小孩��！”
不久，她第一次給我們正式上課，不知是不是她有點(diǎn)緊張，站在講臺(tái)上好久沒(méi)有說(shuō)話，只是用著她那水靈靈的大眼睛看著我們。后來(lái)她說(shuō)，她從我們眼中看出了學(xué)好生物的能力和對(duì)生物的喜愛，還有就是想和她成為朋友并了解她的渴望，不過(guò)——她說(shuō)想和我做朋友就必須和我一起努力學(xué)好生物。之后，她抬起頭看著我們，同學(xué)們一起點(diǎn)了點(diǎn)頭。她的這個(gè)開場(chǎng)白讓我們著實(shí)的眼前一亮。猜想她是一個(gè)很有趣的老師。今后的課，證明了我們的猜想。
她上的課，很令人著迷，一個(gè)個(gè)生物知識(shí)，從她的嘴里蹦出來(lái)，都成了美妙的音符，最后組成了動(dòng)聽的樂(lè)曲。我們?nèi)褙炞⒌穆犞庾x著生物的奧秘，爭(zhēng)相回答著她提出的每一個(gè)問(wèn)題，不管我們的回答如何，她也常說(shuō)：“真聰明，老師怎么就沒(méi)有想到這么好的答案呢？”但若是有時(shí)我們回答得太離奇，她也假裝“懲罰”我們，結(jié)果竟是讓我們講故事給她聽，于是班里的朗笑聲越來(lái)越大。那段時(shí)間的生物課，成為了我們最盼望著的課了。
她還引導(dǎo)我們要自信，當(dāng)時(shí)我們班的同學(xué)基本上都很害羞，她就用自己的空余時(shí)間，在QQ上開導(dǎo)我們，并講了許許多多自信的好處，并提供了方法，雖然現(xiàn)在的我并不是很自信，但是卻比以前好多了。
另外她還倡導(dǎo)我們多去大自然中發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)生物的更多東西，她還說(shuō)大自然不僅有利于我們的學(xué)習(xí)，還是我們的老師如此等等。我們感謝她的方式很簡(jiǎn)單，每每遇到她，就道一聲老師好，并送她花和賀卡。
在相處了的一段時(shí)間后我們都彼此喜歡上了對(duì)方時(shí)，她卻實(shí)習(xí)時(shí)間到了。和她告別的那一節(jié)課上，我們心里有一種說(shuō)不出的滋味，她拿手機(jī)拍下幫我們上課的視頻，說(shuō)是不想失去和我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和生活的回憶。
不過(guò)，我們還是經(jīng)常會(huì)在QQ上聊天，共同回憶那段時(shí)間，那是我們和她在一起最美好的時(shí)間，彼此用心相待，所以永不會(huì)忘。
美好初二作文12
臨近期末，體育課上老師便讓我們自由活動(dòng)。
多好��！可以看書！體育館樓下其實(shí)是有個(gè)教室的，但早已擠滿了人在聊天。我要的是一個(gè)安靜的地方。
已是六月天，沒(méi)有人會(huì)愿意在悶熱的室內(nèi)體育館里打球。這里，便是我看書的天堂。里面不算昏暗，卻也不夠亮堂，急于鉆入書中的我已顧不了這些，一坐下便翻開書貪婪地閱讀。
隨著“啪”的一聲，體育館忽然像被掀了頂似的充斥著亮光，眼睛瞬時(shí)舒適了很多，我抬起頭，尋找著是誰(shuí)開了燈。只見一個(gè)掃地的阿姨在總電閘旁，微微一笑，說(shuō)：“在這樣的地方看書對(duì)眼睛不好！”
我瞬間陷入思索，思緒在記憶的星海里飄蕩，似是在尋找著某段記憶，漸漸地似是尋找到了什么，忽地一個(gè)畫面就展開了……
學(xué)校圖書館是我常去的地方，一排排的書在我眼中儼然一個(gè)個(gè)心靈的庇護(hù)所，傷心、無(wú)奈、憤怒時(shí)，只要鉆進(jìn)那堆書，一切塵世紛繁的情緒便陡然消逝。又是一個(gè)普通的下午，我左手抱著一摞書，右手拿著一本書，正試圖用一只手將那本書塞回書架。大拇指食指中指正艱難地攥著那本厚重的書，而無(wú)名指和小指正用著洪荒之力想將那一排書掰開一個(gè)縫隙。幾次嘗試失敗，環(huán)顧四周，只有埋頭看書的人，靜得出奇。腳步聲，衣服磨裟聲，書本被移動(dòng)的聲音，轉(zhuǎn)頭間，剛才我努力想分開的地方已被一只纖細(xì)的手扒開一條縫。再轉(zhuǎn)頭，一個(gè)女孩看著我，抿了抿嘴笑了一下。將書放回書架，“謝謝”二字便脫口而出，她也沒(méi)說(shuō)什么，只是抿了抿嘴，走開了……
思緒又漂浮起來(lái)，在記憶的星海里翻找著什么，漸漸地似是又尋找到了什么，忽地一個(gè)畫面又在我眼前展開……
學(xué)校里，不同的課程有不同的專用教室，在許多教室中來(lái)回穿梭不免要抱著許多東西，作業(yè)，或是課本，或是閑書，又或是筆袋。在樓梯上走著，懷中書本上的筆袋不知怎地竟從手中滑出，咔嗒咔嗒地滾到了樓梯下，向下走近筆袋，抱著書艱難地彎下腰想撿起筆袋，不了懷中上層的書順勢(shì)地滑了出去，不知所措間，所有的書都落在了地上。無(wú)奈只好下去撿。正撿著，視野里闖進(jìn)了一雙手撿起一本本撒落在地的無(wú)助的書。抬起頭，是一個(gè)從英國(guó)來(lái)我們學(xué)校交流學(xué)習(xí)的姐姐。語(yǔ)言先于思考，剛說(shuō)完謝謝才想起這個(gè)姐姐不是中國(guó)人，可一句標(biāo)準(zhǔn)的“不用謝”卻馬上接了上來(lái)，緊跟著的是一個(gè)微笑……
晃過(guò)神來(lái)，我也微微一笑，對(duì)掃地的阿姨道了聲謝，心懷感動(dòng)，重新進(jìn)入書中，繼續(xù)尋找美好……
美好初二作文13
我堅(jiān)信終有一種美好，在哪怕是山窮水盡之際，也能柳暗花明，再開出一整朵爛漫的春。
初二的學(xué)期末，我遭受了空前的打擊，排名的下降令我感到整個(gè)世界仿佛都灰暗起來(lái)。拿到成績(jī)單的那天，走在回家的路上，失魂落魄。腦內(nèi)還回蕩著同學(xué)的竊竊私語(yǔ)與老師嚴(yán)厲批評(píng)。天空中烏云滾滾，偶有一道驚雷閃過(guò)，似我內(nèi)心肆虐著的怒吼。雨淅淅瀝瀝地下著，那每一滴水珠都滑落心中，讓我的心情如同浸水的紙一般逐步萎縮，變成皺巴巴的一團(tuán)。
唯一稍微引以為傲的資本都消失了，我用什么去追逐我的夢(mèng)想，與他人競(jìng)爭(zhēng)呢？我想著想著，不禁紅了眼眶，淚水朦朧中只瞧見了眼前一片可怖的混沌——我看不見那一抹光芒。
正當(dāng)我拖著身心俱疲的身體下公交時(shí)，一抹靚麗的藍(lán)色映入眼簾——那是幾朵隨處可見的野花，蝴蝶狀的花瓣簇?fù)碓谝黄稹Ｓ晁蛘哿怂鼈兇嗳醯闹Ω�，花瓣和葉片都卷曲著起了皺紋，在風(fēng)中搖晃著顫抖著，恰似風(fēng)暴中的一葉孤舟可能隨時(shí)被風(fēng)浪摧毀，湮沒(méi)。
它們是生存在何其絕望的境地下�。⊥@幾朵岌岌可危的嬌嫩花朵，心中突然涌起一股同情與悲戚——是“同為天涯淪落人”的神傷與慘淡，還是對(duì)于其生命終將在風(fēng)雨中消逝的嘆惋同情。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，經(jīng)過(guò)了它們。
數(shù)日后，天氣晴朗雨云初散，萬(wàn)物都籠罩在太陽(yáng)的金芒中熠熠生輝，心情霎時(shí)好轉(zhuǎn)一些，于是我決定出去走走。沿途風(fēng)景是風(fēng)雨過(guò)后的一片狼藉，無(wú)數(shù)的殘枝敗葉鋪滿了地面，各種花木也大都未恢復(fù)生機(jī)。再次路過(guò)車站，我隨意掃視了四周，驚異地發(fā)現(xiàn)一抹似曾相識(shí)的碧藍(lán)之色。連忙走近一瞧，不可思議與驚喜的感覺(jué)交織在一起涌現(xiàn)出來(lái)——在上次考試失利歸家途中所見的，那幾朵蝴蝶狀小花帶著未晞的露珠挺立著略彎的枝干。花瓣從末梢至頂端在陽(yáng)光的渲染下煥發(fā)出迷離的色彩，一如那無(wú)垠的藍(lán)天，一碧如洗。這正是我原先認(rèn)為即將死去的花朵�。《F(xiàn)在，它們經(jīng)歷了風(fēng)雨的磨礪非但沒(méi)有就此消亡，反而鼓起了勁綻放出更璀璨的光輝。
我的內(nèi)心五味雜陳。回想著前幾日考試失利的迷茫，再望一眼這迷人的碧藍(lán)，心中豁然開朗。有一種美好，縱使被擊倒被摧殘，也會(huì)一如既往甚至煥發(fā)出更亮眼的光芒，再次拼搏奮進(jìn)。懷揣著這份美好，我伴著滿身金光再次大步向前方走去。
美好初二作文14
在這次的“六一”兒童節(jié)，也是我的最后一個(gè)兒童節(jié)，我看了一部電影——《青澀記憶》，這是一部講述四個(gè)花季少年犯罪的影片，以四個(gè)不同家庭背景的孩子為主線，因家庭的原因，他們找不到一絲溫暖，沉迷于網(wǎng)絡(luò)。從此，那網(wǎng)吧里冰冷的鼠標(biāo)，鍵盤便成了他們的“朋友”，而最后走上了犯罪之路。
故事中的四個(gè)花季少年杜鵬、林紹遠(yuǎn)，陳志、徐楓原是學(xué)校的好學(xué)生，但卻因?yàn)榧彝サ姆N種原因，造成了他們的沉淪。
杜鵬原是學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在老師和家長(zhǎng)的眼里，他一直是他們的驕傲。然而那一次他放學(xué)回家的路上偶然看見他的爸爸和一個(gè)陌生女人在一起，他驚呆了，他始終不相信自己的爸爸會(huì)干出這樣的事。又一次，他不小心聽見了爸爸媽媽在吵架，要把他送去國(guó)外，然后離婚。父母的離異使他一時(shí)之間找不到溫暖，就去網(wǎng)吧，上網(wǎng)需要錢，他沒(méi)錢，就去偷去搶。在偷竊中不小心打死了一名保安，后來(lái)得知這名保安是家中保姆的丈夫，過(guò)意不去，最終跳樓自殺了。林紹遠(yuǎn)、陳志也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)做出了違法行為被判了刑，徐楓過(guò)度上網(wǎng)得了幻想癥。這四個(gè)本是有可能成為國(guó)家棟梁的青年，在網(wǎng)絡(luò)的引誘下誤入歧途走上犯罪的道路。多么讓人痛心啊！
在他們犯罪時(shí)，他們?cè)趺匆膊粫?huì)想到自己犯下的罪有多大。當(dāng)警察到林紹遠(yuǎn)家時(shí)，但警察看到這一家子溫馨的場(chǎng)面，他也舍不得拆散這一家庭呀！但我看到警察帶走林紹遠(yuǎn)，他的父母在警車后面跟著跑，此時(shí)此刻我看到了父母對(duì)孩子深深的愛，我留下了眼淚，當(dāng)然，在場(chǎng)的同學(xué)都留下了眼淚；我也永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記杜鵬跳樓時(shí)的在腦海里浮現(xiàn)的那一段話，在他說(shuō)的同時(shí)，我的心似乎被什么東西牽絆著，看到這，我又不禁流下了眼淚。我是多么感動(dòng)，我想起前不久發(fā)生的事：
那天，我去我外婆家，忽然看見一位老奶奶在找自己的孫子，她問(wèn)我：“小姑娘，你有沒(méi)有看見xx？”我知道她的心里很著急，因?yàn)槲衣犝f(shuō)她的孫子很喜歡去網(wǎng)吧，一有空，就會(huì)不知不覺(jué)地進(jìn)去，好像有什么東西在吸引他。他從小沒(méi)有父母，就和他奶奶相依為命，我真想勸勸他：“你怎么對(duì)得起在天上的父母，又怎么對(duì)得起你奶奶呢？不要在沉迷與網(wǎng)絡(luò)了，改邪歸正吧！”我真擔(dān)心他會(huì)和電影里的四個(gè)少年一樣，走入歧途。
但我看到電影的最后一幕，徐楓因患病躺在椅上，他幻想看見林紹遠(yuǎn)、陳志、杜鵬在藍(lán)天之下放風(fēng)箏，在水里游泳玩耍……這最后一幕是凄慘的，但同時(shí)也是美好的，我似乎看到了徐楓對(duì)將來(lái)的憧憬，美好，我也看到了這片藍(lán)天之下的美好，是多么的湛藍(lán)，寬廣！
美好初二作文15
我正無(wú)奈地坐在麥間的田埂上，傍晚的小風(fēng)還頑皮地玩弄著額旁的發(fā)絲，發(fā)絲不懂事地?cái)_亂我的視線，好像完全不懂我心中的苦悶似的。
本來(lái)我應(yīng)該正騎著車，去往外婆家的路上。鄉(xiāng)間水泥路的兩邊，青山庇護(hù)著她腳下的田地，一切都是那么寧?kù)o，安詳�？墒遣恍恋模业淖孕熊囍型镜翩溋�，無(wú)法前行的自行車把我就留在這寂靜的路邊。臨近傍晚鄉(xiāng)間的水泥路上沒(méi)有人來(lái)人往，苦惱的我已沒(méi)有耐心去修理那固執(zhí)的鏈條了�！熬桶盐胰釉谶@兒吧！反正又不會(huì)怎樣！”我不知跟誰(shuí)賭氣。
于是我就坐在這麥田旁的田埂上，呆呆地望著眼前這片快成熟的麥子放空。微風(fēng)輕輕吹，麥桿頂著串沉甸甸的麥穗，在左右有律動(dòng)的搖曳，互相碰撞、摩擦發(fā)出清脆的“窸窣”聲。我仿佛聽見了，麥子在用極微弱的聲音唱著歌，歌聲曼妙，悅耳動(dòng)人。此刻金黃的麥子在傍晚余暉的照映下，顯得神秘又樸實(shí)。
一陣飛禽撲棱翅膀的聲音引起了我的注意，循聲望去，一只不知名的鳥停息在麥間稻草人的肩膀上。它居高臨下地掃視著碩果累累的麥子。麥子們都安靜了下來(lái)，個(gè)個(gè)把麥穗垂的低低的，似乎怕自己會(huì)被那只鳥看上而來(lái)啄食他們。風(fēng)吹了一下，吹得麥子都看了我一眼。我仿佛通曉它們的意思，撿起一塊石頭朝那只鳥扔去。那鳥輕鳴一聲，瞪了我一眼，撲棱著翅膀，憤然離去，消失在蒼茫夜空。
膽怯的麥子恢復(fù)了原樣，金黃色起伏的麥浪又輕輕地翻涌起來(lái)，它們朝我感激地眨了眨眼，然后又唱起曼妙的歌……
此刻我心想：我只是路過(guò)，我甚至不認(rèn)識(shí)它們，如果不是車掉鏈了，暮色四合，我想我會(huì)很快忘記這片會(huì)唱歌的麥田，錯(cuò)過(guò)這動(dòng)人的暮色，仍向前騎去……想著想著心情竟變得舒坦起來(lái)。
我想贊嘆此刻意境的美麗，可忽而發(fā)現(xiàn)麥子不說(shuō)話了，遠(yuǎn)處山上的鳥嘎嘎地笑著，天空慢慢死去，皺成墨藍(lán)的畫布，才想起天晚了，該回家了。
我起身走向我的車，坦然地嘗試最后一次修理，這次鏈條竟奇跡般的恢復(fù)了原樣。我跨上車，麥子們卻劇烈抖動(dòng)起來(lái)，努力地?fù)]著陳甸甸的麥穗，像是在與我揮手道別。我也向他們揮了揮手。騎了不遠(yuǎn)，我再一次回頭，卻看到麥子一個(gè)個(gè)都在眺望，在我駐足的地方。
在那兒，我與美好的麥田夜色邂逅，駐足讓我遇見美好，讓我靜下心來(lái)，讓我記住了那片唱歌的麥田。
旅途奔波的人啊，在匆忙的路上，無(wú)論是腳下的路還是未來(lái)的路上，請(qǐng)偶爾停下腳步吧，因?yàn)轳v足可以發(fā)現(xiàn)美麗，更不要忘了，駐足也是一種美好。
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