【推薦】初二作文集錦10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的初二作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
“千潯瀑布如飛練，一簇人煙似畫(huà)圖�！边@是南宋地理學(xué)家朱熹游覽仙洞山所寫(xiě)。沒(méi)錯(cuò)，我們的仙洞山就是如此美麗，使人流連忘返。游覽了一遍還想再游覽。
上次，學(xué)校組織春游，我才有幸能領(lǐng)略仙洞山的美景，首先來(lái)到了仙洞山山腳下，仰望整座仙洞山的容貌，儼然一片綠色的海洋。老師說(shuō)，那是亞熱帶常綠闊葉林，所以仙洞山一年四季都是綠色的。伴隨“噠噠”的腳步和歡聲笑語(yǔ)我們走進(jìn)了樹(shù)林。
上臺(tái)階第一眼看見(jiàn)的是一塊心形石：在一個(gè)圓圈內(nèi)刻著一個(gè)變形的心字，心字的兩點(diǎn)上下位移，上面的一點(diǎn)是圓形，下面的一點(diǎn)是方形，有天圓地方之說(shuō)。兩側(cè)有提起萬(wàn)千般，放下全無(wú)事的格言，聽(tīng)老師說(shuō)，這是南宋進(jìn)士陳知柔所題，因不愿與奸臣同流合污，辭官歸隱此地。
接著又來(lái)到了真寶殿，據(jù)說(shuō)此殿是隋滅南陳，陳后主之子陳靜臺(tái)帶領(lǐng)家室到此居住。殿中香火旺盛，前來(lái)燒香的人數(shù)不勝數(shù)。殿中立著一尊神農(nóng)像，黑臉端坐，左手叉腰，右手上伸出兩指。黑臉是品百草是有毒草藥在體內(nèi)反應(yīng)，右手伸出兩指是告誡世人有兩草藥服用時(shí)要特別小心：一種是砒霜一種是斷腸草。神農(nóng)這種舍己為人的精神多么偉大！
仙洞山石奇廟妙，樹(shù)也奇。你看，那又粗又長(zhǎng)的千年古樹(shù)，有幾十個(gè)人才能抱得�。荒侵Ω蓮潖澢�，縱橫交錯(cuò)；還有那樹(shù)洞頗多，枝干空心的樹(shù)等等，真令人嘆為觀止。
仙洞山以前應(yīng)該是個(gè)動(dòng)物的天堂。“來(lái)鶴臺(tái)”，“鳥(niǎo)道”，“虎關(guān)”，“蝙蝠洞”等景點(diǎn)都是以動(dòng)物命名的，而且他們中關(guān)于動(dòng)物的傳說(shuō)也很多。站于山腳遠(yuǎn)眺來(lái)鶴臺(tái)，如老君誦經(jīng)之態(tài)，與泉州清源山的老君巖相映成趣。沿山之鳥(niǎo)道前行，右側(cè)一塊巨大巖石，宛如一個(gè)碩大無(wú)比的鱷魚(yú)頭，稱(chēng)“藤門(mén)懸鱷”。
終于來(lái)到了仙洞山峰頂，鳥(niǎo)瞰蓬壺鎮(zhèn)，我既有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅，又有“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高晨”的自豪。仙洞山，真美！
初二作文 篇2
今年元宵節(jié)，過(guò)得與往常過(guò)元宵節(jié)一樣快樂(lè)，有似乎有些不同……
在今年元宵節(jié)到來(lái)的那一天，我早早地從睡夢(mèng)中醒來(lái)，洗漱完后，便拿出前一天就已準(zhǔn)備好的大面團(tuán)和芝麻。
首先，我先從大面團(tuán)中取出一點(diǎn)點(diǎn)小面團(tuán)，使勁揉，揉成圓，在這個(gè)圓中按出一個(gè)小凹坑，并在這小凹坑中放進(jìn)一些芝麻，再把這個(gè)被芝麻填慢的黑洞封口，繼續(xù)揉成圓。幾分鐘后，便有了十幾個(gè)蘿卜似的小湯圓。把它們放進(jìn)鍋中，看著它們?cè)诜序v的開(kāi)水中沸騰，興奮的到處亂蹦，別提有多開(kāi)心了。幾分鐘后，小湯圓們出鍋，身上遍布著反射出的色光，吃在嘴里，甜在心里。
到了傍晚，我們一家人一起去街市賞花燈，看著琳瑯滿目的花燈在街頭向來(lái)人展示自己的風(fēng)采，眼花繚亂�！翱�！這個(gè)大紅燈籠可真喜慶，正適合過(guò)元宵節(jié)的今天！”媽媽指著一個(gè)大紅燈籠說(shuō)道。突然這個(gè)大紅燈籠亮了起來(lái)，散發(fā)出神采奕奕的七色光芒。原來(lái)這不是普通的大紅燈籠，是帶著現(xiàn)代科技的紅燈籠。傳統(tǒng)節(jié)日也科技化了。
一路上，各式各樣的燈籠出現(xiàn)在我們面前。“哇，是十二生肖燈籠！”弟弟好似發(fā)現(xiàn)了新大陸那樣心思若狂。我就與他一起去看他發(fā)現(xiàn)的“新大陸”。
果不其然，在不遠(yuǎn)前，真的有十二種動(dòng)物的燈籠。牛燈籠強(qiáng)壯有力，兔燈籠活潑可愛(ài)，龍燈籠活靈活現(xiàn)，狗燈籠憨厚可愛(ài)……買(mǎi)燈籠的人按了他們的開(kāi)關(guān)，他們便整齊的隨著音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)，頭上還閃出許多好看的圖案。因?yàn)榻衲晔枪纺�，所以我們買(mǎi)了個(gè)小狗燈籠。一路上，弟弟把它緊緊的抱在懷里，別提有多開(kāi)心了。
動(dòng)手做湯圓，體驗(yàn)別樣甜。觀看七色燈，享受科技光。今年元宵節(jié)，真的不一樣。
初二作文 篇3
我們這個(gè)時(shí)代的孩子是幸福的，我們很幸福!有的幸福元素太多了，就不懂得珍惜了!
看完上面的兩段話，就讓我舉一兩個(gè)例子說(shuō)說(shuō)我的幸福生活吧：在學(xué)校的幸福生活中有老師的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的和睦。打架就像一家人一樣，在一起開(kāi)心的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的玩，我們大家互相幫助，互相促進(jìn)，這都是我們自己力所能及的事，也是大家庭所能做的事請(qǐng)不是嗎?在校園里還能認(rèn)識(shí)很多好朋友，學(xué)校的幸福生活就是這樣的了。
除了學(xué)校的幸福生活，還有家里的幸福生活。我媽媽是以愛(ài)我
初二作文 篇4
也許是因?yàn)樯谇锾斓木壒?我對(duì)秋天總有一種特別的情感,總喜歡一個(gè)人靜靜地欣賞秋天,品味秋之味.
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝.
我愛(ài)秋天的豪情萬(wàn)丈.走進(jìn)秋日的果園,滿眼是碩果累累的景象:金色的桔子,通紅的蘋(píng)果,潔白的銀杏……各種各樣的果子向你綻露笑臉.讓你不禁感慨秋的慷慨,秋的博大.想一想,若不是秋天具有豪情萬(wàn)丈的性格,又怎樣會(huì)有今日的果甜瓜美呢
拆開(kāi)"秋"字,如果左邊的"禾"代表了豐收,那么"火"又代表了什么呢不就是告訴人們秋天有火苗一般永遠(yuǎn)不會(huì)被澆滅的希望嗎正是有了這種希望,才有了"秋勝春"的贊美,一代代流傳下來(lái),被人們吟誦.
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花.
我愛(ài)秋日的閑暇與嬌美.秋日,漫步在山林,那番美麗的景象會(huì)令人沉醉.紅艷艷的楓葉一陣蓋過(guò)一陣,如同三月里燃起的團(tuán)團(tuán)烈火,在人們的心中涌起陣陣暖意.青松,樟樹(shù)卻依然挺立,綻放出一片片綠.那片綠色,那么濃郁,那么豐滿,那股秋的活力與年輕的味道便順著樹(shù)枝輕輕的擺動(dòng),永駐在人們的內(nèi)心.
當(dāng)你心情不悅的時(shí)候,常常來(lái)這里走一走,看一看,體會(huì)一下秋的閑暇與嬌美,你會(huì)感到,生活是美好的.
今夜月明人盡望,不知秋思落誰(shuí)家.
我同樣喜歡秋的悲涼與哀傷.中秋之夜,一輪明月空中高掛,將它淡淡的憂傷灑向人間.此時(shí),身處異鄉(xiāng)的人們不免會(huì)產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情,心中有些孤寂.此時(shí)的我,坐在月下,品味著月色,品味著這首詩(shī),懂得了人生的旅途不可能一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到風(fēng)浪.如果我們一味地這么悲愁下去,就永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)人生的彼岸.仔細(xì)想想,度過(guò)了秋日不又是春暖花開(kāi)嗎秋——充滿哲理.
我喜愛(ài)秋天,她帶給了人無(wú)數(shù)的暇想,感受.欣賞秋天,品味秋天吧,它的味道會(huì)令人陶醉.
初二作文 篇5
友誼是什么？友誼是看著你的相片，就認(rèn)我想起我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就情不自禁地在內(nèi)心歡笑，有種幸福感；友誼是即使你身在外地，我也會(huì)時(shí)刻為你祈禱，愿你平安幸�？鞓�(lè)；友誼是常常在內(nèi)心想念，相互鼓勵(lì)。因?yàn)橛心�，所以很幸福�?/p>
我與我最好的朋友是從小的鄰居，也是一起長(zhǎng)大的幼兒園同學(xué)。在以前我們住的小院子里，到處充滿著我們兒時(shí)快樂(lè)成長(zhǎng)的印跡。有春天放風(fēng)箏的快樂(lè)歡笑，有夏天一起玩水槍的快樂(lè)嬉戲，有秋天一起做標(biāo)本的美好時(shí)光，有冬天一起烤火爐的美好享受。
我記得，我們一到春天就會(huì)在小院子里等待春風(fēng)吹來(lái)，然后我們拿出風(fēng)箏，慢慢的跑起來(lái)，認(rèn)風(fēng)箏飛向蔚藍(lán)的天空，與云比高。然后我們坐在地上，遙望藍(lán)天里飛翔的風(fēng)箏，與彩云等高。那時(shí)的云朵很美麗，如同水墨畫(huà)一般清晰漂亮。在春天來(lái)時(shí)，我們經(jīng)常在院子里一起播種花種。雖然它們每次都沒(méi)發(fā)出過(guò)芽，可我們還是每年都要播種，期待這些種子有次能夠發(fā)芽開(kāi)花。
記得小時(shí)候她抓蝴蝶很在行。那時(shí)我們常常在花叢中尋找那美麗的聲影。一旦抓到，我們就會(huì)一起做蝴蝶標(biāo)本。
我記得有次我們兩在院子里玩，她不小心踩到了一塊小石頭，她身體馬上開(kāi)始搖晃，就在她快摔倒的時(shí)候，我及時(shí)扶到了她，可是我重心不穩(wěn)，我們一起摔倒在地上。我們四目相向，開(kāi)心的笑了。那時(shí)我們的笑臉，比陽(yáng)光還要美麗燦爛。
曾經(jīng)的美好回憶，經(jīng)常會(huì)來(lái)到我的夢(mèng)里，伴我度過(guò)很多夜晚。
朋友，我想對(duì)你說(shuō)，有你，真的很幸福。
初二作文 篇6
張雨添——勇氣，自信感油然而生。
我從小就怕狗，無(wú)論是大是小，我一般都會(huì)繞道而行。
上個(gè)星期二，因?yàn)楦怪叙囸I，再加上口袋里還有些零錢(qián)，所以就隨手買(mǎi)了幾根肉串。穿過(guò)鹽中大門(mén)前的馬路，突然不知從哪兒冒出來(lái)一條狗，我一開(kāi)始并沒(méi)有注意到它，可后來(lái)一個(gè)別班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它，隨口問(wèn)了一句：“那只狗是你的嗎？”聽(tīng)了這話，我不禁心里一驚，轉(zhuǎn)身一看，那只狗不算太大，但也不小，眼睛緊盯著我，我以為它只是想四處走走，便沒(méi)有太在意，一邊吃著手中的肉串一邊向前行走，穿過(guò)一條小巷后，我回頭一看，那只狗竟然一直跟在我身后，我乍一想：“也許是這只狗餓了吧！”于是便忍下一根肉串想打發(fā)它走，它的確停住了，可當(dāng)它吃完了我丟下的肉串后，它又跟了過(guò)來(lái)，想再用美食誘惑它時(shí)，我已經(jīng)兩手空空，于是，我便加快了腳步，但它還是死纏著我，這是我才意識(shí)到：“它想要我��！”這時(shí)我慌了，周?chē)娜丝吹接幸恢还反绮讲浑x的跟在我身后，紛紛投來(lái)羨慕的眼光，他們覺(jué)得有一只狗跟在自己身后是件好事，我卻在心里嘀咕：“天哪！這狗不是想追隨我，他是想咬我啊�！蔽翌D時(shí)覺(jué)得，這也許是我20xx年最倒霉的一天了，我開(kāi)始發(fā)瘋了似的跑，想就此來(lái)甩掉他，大概三分鐘過(guò)后，感覺(jué)自己要虛脫了，便放慢了腳步，回頭一看，那狗終于不見(jiàn)了，心里一陣狂喜，不一會(huì)兒，身后傳來(lái)：“汪！汪！”的叫聲，叫聲越來(lái)越大，我一驚——那狗又來(lái)了，我連忙撿起路邊的一塊石頭，朝他砸了過(guò)去，不幸，沒(méi)砸中，可這一砸反而助長(zhǎng)了它心中的怒火，就在我們之間還有五六米的距離時(shí)，我開(kāi)始四處亂竄，由于驚慌過(guò)度，我還差一點(diǎn)撞上停在路邊的一輛汽車(chē)，我心里異常的驚恐，應(yīng)為我知道此時(shí)的狗已經(jīng)完全失去理智了，終于，在我跨過(guò)一個(gè)臺(tái)階時(shí)，一個(gè)失誤使我重重的摔在了地上，它抓住機(jī)會(huì)照著我的小腿就是一口，幸虧只是咬到了我的褲腳，我頓時(shí)覺(jué)得這狗不可理喻，便向它的頭踹了幾腳，出乎我意料的是，它竟然嚇得撒腿就跑。
回到家后，我氣喘吁吁地向父母說(shuō)了這事，我真不知道那只狗怎么有那么大的膽子，可再想想，自己只是踹了幾腳那狗就逃走了，也許讓狗變得如此囂張的原因在于我的懦弱，不敢與其相抗?fàn)帯＿@正如現(xiàn)在社會(huì)上的一些惡勢(shì)力，你越不去遏制它，它就會(huì)變得越猖狂，只有與它相抗?fàn)�，他才能向你低頭。
想到這里，一股勇氣，自信感油然而生。
初二作文 篇7
有這樣的一個(gè)故事，他和她是一對(duì)戀人。
她是一個(gè)可愛(ài)的女孩，可以說(shuō)，她是她們村莊最美麗的女子，而他，整日游手好閑、不務(wù)正業(yè)�？墒瞧@位迷人的女孩看上了他，幾乎村里所有的年輕人都在羨慕他。 女孩沒(méi)有什么文化，男孩也是。所以，女孩的父母堅(jiān)決反對(duì)他們?cè)谝黄�，但是，女孩卻不顧父母的勸阻，還是把花轎抬到了男孩家。 男孩在新婚之夜，信誓旦旦的要給女孩一個(gè)好的未來(lái)、一個(gè)溫馨的家，女孩很高興，她絲毫沒(méi)有懷疑他的話，她幸福的猜測(cè)著美好的未來(lái)。
男孩也的確很老實(shí)，過(guò)了幾天后，說(shuō)要去城里打工，讓她在家里等他的好消息，可是，他畢竟沒(méi)有什么文化，在城里很受別人的欺負(fù)，可，他為了她，寧愿受到侮辱，他過(guò)的很累，很累......甚至有時(shí)窮到手里只有一元錢(qián)。他半年沒(méi)有向家里寄一分錢(qián)，他也不好意思回到家鄉(xiāng)，他害怕村里那些年輕人的奚落。
而她，整日以淚洗面，擔(dān)心著他的安危，好在，她會(huì)一些女紅，可以勉強(qiáng)維持生計(jì)，幾個(gè)月的折磨呀，讓她飽受相思之苦，有時(shí)，夜里的一些風(fēng)聲，也會(huì)讓她誤以為是他回來(lái)了，她就會(huì)跑到門(mén)前，看見(jiàn)的卻是空蕩蕩的野草地，淚水劃落。其實(shí)，她的經(jīng)濟(jì)狀況也好不到哪里去，自從他走了以后，父母相繼死亡，她沒(méi)有親人了，一切只能靠她自己。
男孩依舊在痛苦的邊緣，他也想念著她小學(xué)生作文，也在為她擔(dān)心。漸漸的，他在這個(gè)對(duì)他而言黑暗的城市墮落了。他去跑貨車(chē)，有了一些基本的收入，手里頭不再光光的了，那顆貪玩的心也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，他先只是經(jīng)常出入舞廳，花錢(qián)還算謹(jǐn)慎。不過(guò)到后來(lái)，他竟然去找情婦，他忘了他與她的山盟海誓，他只要享受，他在情婦身上花光了自己本來(lái)打算為女孩存的錢(qián)，甚至，花光了女孩悄悄丟給他的私房錢(qián)，可是情婦對(duì)他的要求越來(lái)越高,經(jīng)常把他的錢(qián)用的透支。
女孩還是過(guò)著以前的老日子，幾年了，女孩那美麗的容顏已被歲月摧殘了，才二十幾歲就開(kāi)始有了白頭發(fā)，她變的又老又丑。可她那心依然沒(méi)變，依舊等著他的歸來(lái)，帶著她的夢(mèng)想回來(lái)。
終于有一天，他回來(lái)了，不過(guò)，沒(méi)有帶來(lái)她的夢(mèng)想，而是一開(kāi)門(mén)就向女孩討錢(qián)，不過(guò)，開(kāi)門(mén)的那一剎那，男孩，不，他現(xiàn)在可以說(shuō)是一個(gè)男人了，一個(gè)卑鄙的男人，他怔住了，沒(méi)想到才短短幾年，女孩變的很厲害，昔日的風(fēng)采沒(méi)有了，現(xiàn)在，丑的像一個(gè)老巫婆，男人嫌棄她了。只是生硬的吐出幾個(gè)字：“沒(méi)錢(qián)了，你有多少？快給我！”
她愣住了，沒(méi)想到她幾年來(lái)的夢(mèng)想與思念就這么破滅了，她聽(tīng)到了什么東西“咯噔”一聲，那是她的心，碎了。
她將自己的積蓄全部給了面前這個(gè)已不熟悉的男人，因?yàn)樗�愛(ài)著他。不過(guò)她不再對(duì)他報(bào)有希望。
她的青春早已消耗，她只能靜靜等待死亡還有他.......
這便是故事的結(jié)局。如果大家想聽(tīng)那個(gè)男人的結(jié)局，那就是，他因?yàn)榉噶送蹈`罪坐進(jìn)了監(jiān)獄。
也許，這就是大人們所說(shuō)的“孽緣”吧...
初二作文 篇8
童年總是像桃花般燦爛的，童年的日子是不知憂愁的。純真的校園生活，一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，編織成一首首動(dòng)人的歌曲，精彩而又令人難以忘懷。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫(huà)面，那是五年級(jí)的元旦聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們準(zhǔn)備的節(jié)目豐富多彩，好戲連臺(tái)。其中有一個(gè)節(jié)目叫“你來(lái)比劃我來(lái)猜”，老師用狡黠的眼光看著我們說(shuō)：“誰(shuí)愿意玩這個(gè)游戲呢?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，老師最后選了刁遜和王欣逸上臺(tái)挑戰(zhàn)。第一個(gè)詞語(yǔ)是“大象”，刁遜把兩只手都擺成六字形狀鉤在鼻子上，一邊走一邊發(fā)出聲音;王欣逸先猜是“老虎”，逗的我們哈哈大笑，接著又猜是“東北虎”，我們笑的是前俯后仰，后來(lái)才猜出是“大象”。還有一個(gè)節(jié)目是“擊板傳花”游戲，只聽(tīng)老師拿著黑板擦在黑板上擊打，我們立刻轉(zhuǎn)起了水瓶，板聲忽止，水瓶轉(zhuǎn)到了刁遜手上，他只得接受懲罰，在前面轉(zhuǎn)了十個(gè)大象圈，逗得我們哈哈大笑，有趣極了。后來(lái)又做了吹蠟燭，變魔術(shù)等游戲，大家越玩越高興。真是一次難忘的聯(lián)歡會(huì)!
時(shí)光如電，似水年華，不經(jīng)意間童年的時(shí)光匆匆而過(guò)。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再回首我們走過(guò)的路，我相信我們有的是戀戀不舍之情，有的是沒(méi)有虛度年華的自豪，有的是對(duì)美美好未來(lái)的憧憬!我相信那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。
初二作文 篇9
“工程師”是一個(gè)并不陌生的職業(yè)，但更多的是男生擔(dān)任的。在我看來(lái)，要當(dāng)工程師還得必須要學(xué)會(huì)修理工具。作為工程師的爸爸在我們家里就是一位修理能手了。
小時(shí)候，我就是一個(gè)旁觀者，看著爸爸在梯子上爬上爬下，手里拿著各種工具，一會(huì)兒敲，一會(huì)兒拔，即使專(zhuān)心地看，我也是一頭霧水，不知道做什么。但神奇的`是爸爸的雙手總能化腐朽為神奇。好久唱不出歌的CD機(jī)又傳出我熟悉的歌曲；陷入漆黑一片的房間又重現(xiàn)了光明；拉不上去卷軸簾子又呼啦啦的深縮自如了……我心里對(duì)爸爸滿是崇拜，真想長(zhǎng)大后我也能這樣。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，成為了一位小助手，也逐漸知道修理什么零件需要什么工具。爸爸修理的一些原理也有些明白了。由于常在爸爸修理時(shí)打下手，我對(duì)那些工具、零件放在哪里也便一清二楚。
現(xiàn)在，一個(gè)個(gè)工具箱、零件盒，也成了屬于我的舞臺(tái)。我不再是一位旁觀者，也不再是小助手，我也成為了一位“小小工程師”。
有一次，家里的小鬧鐘壞了，于是，我登上了“舞臺(tái)”，鑷子、十字起、一字起、電烙鐵等各種小工具擺了一桌子，我先拿起十字起，松開(kāi)螺絲，將鬧鐘的后蓋打開(kāi)，然后準(zhǔn)備將鬧鐘前的塑料外罩取下來(lái)。
就在這時(shí)，我遇到了麻煩，由于我膽子比較小，手無(wú)縛雞之力，不敢也不能將蓋子取下來(lái)。心想只有用巧勁了。為了不將它損壞，我換成一字起這一工具，在一細(xì)微的縫隙中插進(jìn)去，利用杠桿原理，將蓋子撬開(kāi)一角，然后再找一個(gè)離小角較近的地方插進(jìn)去，就這樣不斷沿著外殼重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，蓋子終于被打開(kāi)了。小心翼翼的心終于放下，心里一陣小興奮。
打開(kāi)前蓋，齒輪、電線板，小電阻，電線圈……全都暴露無(wú)疑。小小的鬧鐘竟然這么復(fù)雜，還真是麻雀雖小，五臟俱全嘞。我先認(rèn)真觀察鬧鐘的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，把弄鬧鐘后的調(diào)節(jié)器，看鬧鐘手動(dòng)運(yùn)行時(shí)究竟是哪里出來(lái)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)我反復(fù)觀察，終于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在——分針的指針?biāo)闪�，�?dǎo)致指針打滑走走停停，時(shí)間就出現(xiàn)了混亂。
那就要將時(shí)分針拔下來(lái)，將它的位置重新固定。起初，我怎么拔都不能拔起來(lái)，心中一陣失落，無(wú)意間觸碰了分針，沒(méi)想到它竟松了下來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)，鬧鐘的指針不是前后拔下來(lái)的，而是左右旋轉(zhuǎn)擰下來(lái)的。于是，我反方向旋轉(zhuǎn)分針，將它擠緊，裝上電池，鬧鐘終于又恢復(fù)了運(yùn)轉(zhuǎn)。
“滴答滴答”鬧鐘又恢復(fù)了它原來(lái)的生命，隨著時(shí)間不斷流逝，我的這一表演也結(jié)束了。
但那只是一個(gè)開(kāi)端，從那以后，媽媽的打印機(jī)壞了，我也會(huì)去摸索摸索，墨盒中加墨的任務(wù)自然落到我身上；來(lái)年夏天打開(kāi)空調(diào)前拆洗過(guò)濾網(wǎng)我也會(huì)主動(dòng)承擔(dān)。電水壺壞了，我也會(huì)拆下來(lái)找個(gè)究竟……修理，一個(gè)屬于男孩子，一個(gè)屬于爸爸的舞臺(tái)，我也盡情展示了一番，而當(dāng)我將一系列的修理工作結(jié)束時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這修理的舞臺(tái)上我也可以成為了主角。
這個(gè)修理的舞臺(tái)沒(méi)有鎂光燈，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，但在一次次的歷練中，我不會(huì)再有當(dāng)初的膽小、害怕；我只會(huì)更仔細(xì)，更主動(dòng)的去研究、拆修，將爸爸的一些技能默默記于心中，做到膽大心細(xì)，也成為一位修理能手。
這里，就是我的舞臺(tái)。懷揣夢(mèng)想，我就是生活的舞者，舞出優(yōu)雅絢麗的生命。
初二作文 篇10
當(dāng)老師對(duì)我們說(shuō)：“當(dāng)自己犯錯(cuò)誤時(shí)，要先說(shuō)自己的不是，不要把責(zé)任推到別人頭上。這只是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的�！蔽覀兒懿唤獾膯�(wèn)；“別人錯(cuò)了也要這么說(shuō)嗎？”“嗯，應(yīng)為一個(gè)巴掌拍不響�！蔽覀兌疾灰詾槿�。老師對(duì)我們說(shuō)：“不要小看這件事，如果你先說(shuō)別人的責(zé)任，會(huì)是別人感到反感�！蔽覀儗⑿艑⒁�。直至后來(lái)發(fā)生的一件事，證實(shí)了老師所說(shuō)的話。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的中午，嚴(yán)嚴(yán)的寒風(fēng)似乎已經(jīng)成為過(guò)去式，陽(yáng)光慷慨的灑向大地。我嘴里哼著歌，騎著自己的車(chē)飛奔般的騎回家。突然，一聲刺耳的剎車(chē)聲。我下了一跳，往前一看：一位騎著紅色大踏板的中你婦女（后面還坐著一個(gè)跟我差不多大的小女孩），撞飛了一個(gè)身穿藍(lán)色羽絨服，上三年紀(jì)的一個(gè)小男孩。所幸的是，小男孩沒(méi)有什么大礙，只是碰著了腦袋，不停的哭喊。中年婦女停下車(chē)，回頭看了看。我本以為他會(huì)說(shuō)一些關(guān)心的話，沒(méi)想到那個(gè)婦女張口一句：“你說(shuō)你這個(gè)小孩，沒(méi)事跳起來(lái)干嗎？”我從婦女身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，低低地罵了一句。這樣的人，我是最看不慣的。
讓我們回歸正題。那個(gè)小男孩固然有錯(cuò)。首先，他是逆行，這本就是違法的。其次，他走時(shí)跳了起來(lái)，婦女來(lái)不及剎車(chē)，便撞上了。通過(guò)我的分析，可以看出是男孩的錯(cuò)多一些，可為何我們卻把矛頭指向婦女呢？這是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。
把責(zé)任推到別人的身上，是我們習(xí)慣性的一種保護(hù)方式，再把責(zé)任推到身上時(shí)，我們也在某種程度上受到保護(hù)。但在這之后，是否有想過(guò)受到更大的傷害？這點(diǎn)是我們應(yīng)該想到的。為何不把責(zé)任交給自己，獲得另一種保護(hù)呢？
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