【精品】初二作文集合七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初二作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
時(shí)間，請你走得慢一點(diǎn)
晚上
和爸爸并排坐在桌前
不經(jīng)意
抬頭看見爸爸的臉
不知何時(shí)
爸爸的眼角有了皺紋
我忘情的伸出手去
想為爸爸撫平
但總不能如愿
哦，時(shí)間
你能不能走得慢一點(diǎn)
讓歲月的痕跡不在爸爸的臉上浮現(xiàn)
哦，時(shí)間
請你走得慢一點(diǎn)
為了爸爸永遠(yuǎn)年輕
也為了我這顆虔誠的少女的心
初二作文 篇2
不遠(yuǎn)處，楊花開了，嬌艷欲滴，還散發(fā)出迷人的香氣。送走了四月迎來五月，時(shí)間一點(diǎn)一滴流逝，不知不覺離中考只剩下五十多天，再有一個(gè)月就要離開這令人愛恨交織的校園了。
有人說青春是一段沒有回程票的路程，選擇了就要堅(jiān)持走下去，不能回頭。三年前，天真快樂的我?guī)е薮蟮暮闷嫘膩淼竭@里，新的環(huán)境令我興奮，住校的新奇讓我感受到前所未有快樂。但是這短暫的快樂很快就被更大的憂慮所替代：嚴(yán)格的作息時(shí)間使我吃不消，我也會偶爾打架，被老師批評，在校長“搞好四清”的口號下，一些同學(xué)也會為回家而苦讀。層層鐵門將我們與外界隔離，家近在眼前，卻似乎又遠(yuǎn)在天邊。兩點(diǎn)一線“家”到“學(xué)�！�，可我們卻只能在一個(gè)點(diǎn)上日復(fù)一日地“旋轉(zhuǎn)”。漸漸地，許多“戰(zhàn)友”紛紛倒下離開戰(zhàn)場，于是便留下我們這群被稱之為“精英”的“動物”在這里奮斗了。
我也曾在去或留的問題上糾結(jié)過，在光與暗的黑暗之中徘徊過。當(dāng)在混沌中度過了許多時(shí)光后，我的方向漸漸清晰，意志堅(jiān)定起來，并下定決心要在這里奮戰(zhàn)，毅然決然的要將青春在這里燃燒，看著我自己一點(diǎn)一點(diǎn)的提升，心中充滿甜甜的快樂。
可能別人認(rèn)為我們沒有青春，只是一群機(jī)器，其實(shí)我們也會與老師校長頂撞，在校園中瘋鬧，也會去歌廳狼哭鬼嚎。
雖然青春沒有回程票，但走在這條路上，我不曾后悔。
初二作文 篇3
于千萬人之中，遇見你要遇見的人。于千萬年之中，時(shí)間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步，遇上了也只能輕輕地說一句：“你也在這里嗎？
——張愛玲
欣賞過庭院深深、楊柳堆煙的江南園林，參觀過氣勢磅礴、金碧輝煌的皇家禁苑，瞻仰過莊嚴(yán)肅穆、聳立云端的佛家經(jīng)塔……它們身上都流淌著先民的智慧�？晌�，卻與你，玉門關(guān)，神交已久。在時(shí)光的長河里我們相遇，縱使歲月無情、輝煌不再，我依舊偏偏喜歡你。
天色漸晚，汽車疾馳。終于在日落時(shí)分見到你——我魂?duì)繅衾@的玉門。
下車，環(huán)顧四周，大漠蒼茫，你在何方？耳畔傳來導(dǎo)游的聲音：“看，那個(gè)小土丘就是古代的玉門關(guān)，它始建于……”我趕緊向?qū)в问种傅姆较蚺苋ィ灰蛔懦堑倪z址靜靜坐靠在疏勒河邊。借著黃昏的日光，依稀可見你往日的榮光，高大堅(jiān)實(shí)的城墻、威武高聳的敵樓、星羅密布的垛口�？蔁o情的歲月卻將你變?yōu)榛那鹨蛔�、黃沙一片、枯草一叢，但這又礙什么事呢？
火紅的落日已近天邊，變幻著繽紛的色彩，將天邊卷云化作一片流金。光與影以最暢直的線條將沙漠分割，金色和黛赭都純凈得毫無雜質(zhì)，像用一面巨大的篩子篩過了。
站在沙中，任憑來自異域的涼風(fēng)吹面，我的思緒又被拉回到你曾經(jīng)的身旁。
玉門關(guān)，你是邊塞的盾牌，鎮(zhèn)守荒蠻，保得中原大地世代安寧；你是帝國的利劍，直架在匈奴的咽喉之上，使胡人不敢南下牧馬�！扒嗪ｉL云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)”，詩人屹立在沙丘上，撫劍長嘯，痛擊來敵。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，面對彪悍的游牧騎兵，整片大地都縈蕩著“犯強(qiáng)漢者，雖遠(yuǎn)必誅”的強(qiáng)音。中華民族安身立命的傲骨和精神，都被濃縮保留在這方靜靜的水土。
玉門關(guān)，你是太多柔情的載體�！包S河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”，長安的酒肆中，盛唐的詩人們遙望窗外景色，飲酒擊節(jié)，揣一腔報(bào)國報(bào)民之志對你心馳神往�！扒嫉押雾氃箺盍猴L(fēng)不度玉門關(guān)”，這里沒有離腸千轉(zhuǎn)，卻自有柔情萬種，我想友人肯定不會拒絕這杯酒吧。沒有人忘記這里曾經(jīng)發(fā)生的事情，如雨的馬蹄里，如雷的吶喊中，如注的熱血下，千里之外，有多少中原慈母的白發(fā)，有多少江南春閨的遙望，有多少湖湘稚兒的啼哭？這些，都隨著一陣煙塵、又一陣煙塵，飄散而去。
玉門關(guān)，你也是將軍功傲千古的豐碑。左宗棠收復(fù)新疆時(shí)吟鞭揮筆“新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)”。原來你是何等意氣？何等壯闊？千百年來，雖然經(jīng)狂砂磨銷，你已經(jīng)變得體無完膚，甚至老態(tài)蹣跚，但你依然挺立塞北，見證了一個(gè)又一個(gè)如血?dú)堦枺懹浿淮忠淮腥A兒郎以身報(bào)國的功績。你已經(jīng)不單單是一個(gè)你……
太陽收起最后的余暉，該說聲道別了。朦朧中一個(gè)巨人雄踞大漠之中，頂天立地，亙古長存。哦，當(dāng)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼！
初二作文 篇4
時(shí)光飛逝，流年匆匆。眨眼間，我們從呱呱落地到了花季雨季的年華。童年的記憶早已成了斑駁泛白的影片。
漫步在校園的小道，青蔥的樹木隨風(fēng)伸展柔嫩的小手。
在這個(gè)蟬鳴的季節(jié)，我們努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，只為能考上一個(gè)好的高中，擁有一個(gè)好前程，就如同小樹，只為參天，毫無顧忌的往上肆長。
燕子有來也有去。但時(shí)間的掛鐘從不停步，永無回頭。嘀噠嘀噠，悄悄從我們的指縫間溜走，無法緊握。而在青春年華里的我們就更要加倍去珍惜時(shí)光�；ㄩ_在春天，讀書在少年。努力靠自己，幸福在明天。這是我們幼時(shí)給朋友送去明信片背后的勉勵(lì)語。身邊的人來來去去，能真正停留的，只有幾位兒時(shí)一起努力讀書的同學(xué)。如今，他們也在同一個(gè)班里埋頭在書山里
教室，靜悄悄。同學(xué)們在聚精會神地聽課，做好筆記，恨不得一個(gè)腦袋當(dāng)幾個(gè)用。這樣就可以記憶更多的知識。
窗外，知了，嘈雜鳴叫。它們要捉住這夏天的一季短短的時(shí)光，施展自己最好的喉嚨。
青春里的我們也應(yīng)該如此。緊緊握住時(shí)鐘的旋律，揮灑我們的汗水，遨游在知識的海洋里。一次的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
你是我的全部，你是我今生唯一的賭。在時(shí)間的賭局里，我拿青春做賭。即使路途坎坷崎嶇，我也要風(fēng)雨兼程。
初二作文 篇5
在當(dāng)今這個(gè)以讀書為本的世界里，教育是一個(gè)離不開人們的話題。然而就在這樣的一個(gè)世界里，人們忽略了教育的本質(zhì)。
轉(zhuǎn)變思想
可能是由于時(shí)代的原因，每一所學(xué)校，每一位老師最然在嘴上喊著“先育人，再教書”，可是實(shí)際卻做不到。他們就完全剩教書了，哪里還見育人的影子？其實(shí)對于孩子來說，學(xué)習(xí)就是一個(gè)思想轉(zhuǎn)變的過程，一旦思想的彎轉(zhuǎn)過來了，自然就知道學(xué)了。知道努力了，自己懂得控制自己，那學(xué)習(xí)就沒有那么費(fèi)勁了。這時(shí)的老師才能夠以教書為先。不過可悲的是，很多的學(xué)生不能夠轉(zhuǎn)過這個(gè)彎，一直到長大才會后悔，可那個(gè)時(shí)候也就晚了。學(xué)生轉(zhuǎn)不過這個(gè)彎，無論是對學(xué)生還是對老師，都是一件累人的事。老師要不斷的看著學(xué)生，逼著他學(xué)，甚至有時(shí)候看的住他的人卻看不住他的心。其實(shí)學(xué)生又哪里是不累呢？一直持續(xù)做一件自己排斥的的事情，痛苦不言而喻。因此，老師的第一件事青并不是先把學(xué)生的成績提上去，而是先轉(zhuǎn)變他的思想，這樣對學(xué)生也好，老師日后也輕松。但如果不能把這個(gè)彎轉(zhuǎn)過來，那就是一個(gè)失敗的老師，更不用提這個(gè)學(xué)生日后的學(xué)習(xí)了。
學(xué)少而精
中國教育的常態(tài)，想把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)上知天文，下曉地理的全能人才，可是理想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感，那的確是一件十分困難的事。在中學(xué)校園里看，到處都是疲憊的中學(xué)生。他們一個(gè)人要擔(dān)九門課程�；蛟S你去問一個(gè)學(xué)習(xí)很不錯(cuò)的學(xué)生，問他擅長什么功課，喜歡什么功課，他回答不上來。因?yàn)樗揪蜎]有想過自己擅長什么。每一科都成績平平，沒有太好的，也沒有太差的。其實(shí)這樣的'學(xué)生是最悲哀的，他們已經(jīng)失去了自我。但是也不能怪他們，他們的精力是有限的，要平均分成九份，當(dāng)然不會有突出的課程，但幸運(yùn)的是，也不會有太差的。學(xué)那么多的課程，卻不能深入，為什么不能想一想換一種教育的方法呢？學(xué)得少一點(diǎn)，深入點(diǎn)，哪怕只是涉足了一個(gè)領(lǐng)域，但成為這個(gè)領(lǐng)域的人才，不也比科科是庸才的人好很多嗎？更何況中國的人口資源那么豐富，每一個(gè)人鉆研自己的領(lǐng)域，結(jié)合在一起不也是均衡發(fā)展么？而且每個(gè)領(lǐng)域都是人才，這樣不是更好嗎？
活學(xué)活用
填鴨式教育也是一個(gè)特色了。這種教育方式，已經(jīng)把學(xué)生的思想都圈在了小籠子里。舉一個(gè)例子，一個(gè)各項(xiàng)都學(xué)的特別棒的學(xué)生，在試卷上能夠侃侃而談，可到了實(shí)際生活，他卻不知該怎么辦了。一個(gè)英語成績很好的學(xué)生，如果讓她跟一個(gè)外國人交流，他卻完全做不到。學(xué)生學(xué)習(xí)只是為了，也只能填鴨，這是一個(gè)很大的問題。學(xué)了而不用，還不如不學(xué)。就像學(xué)了地理的孩子，知道野地露營的時(shí)候不能在山谷地帶，但到了實(shí)際，偏偏就在山谷，那不是很可笑么，這個(gè)時(shí)候還不如不學(xué)，至說起來別人不會笑你明知故犯。高分低能真的被社會需要嗎？但是也不完全是學(xué)生的錯(cuò)，他們所能夠?qū)嵺`的機(jī)會太少了，根本就沒有時(shí)間，為了適應(yīng)社會，只能在鴨圈里轉(zhuǎn)，于是就有了“理論學(xué)生”。
其實(shí)教育本不難，難的是人們根本就不知到什么是教育。教育不等同分?jǐn)?shù)，不能用分?jǐn)?shù)衡量。孩子能得到正確的教育，那是他莫大的幸運(yùn)，他里成為人才不遠(yuǎn)了；一個(gè)民族的正確教育，是他莫大的幸運(yùn)，他里復(fù)興不遠(yuǎn)了；一個(gè)國家的正確教育，更是其莫大的幸運(yùn)，人才強(qiáng)國，他離富強(qiáng)也不會遠(yuǎn)！
初二作文 篇6
魯迅先生曾說過：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的用起來應(yīng)付一切不幸�！�
是的，人一生不可能總是一帆風(fēng)順，厄運(yùn)隨時(shí)都會與我們相逢，遇到逆境不要逃避，逃避只是怯懦者的“法寶”；使勇士就應(yīng)該直面人生，用笑臉迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣面對一切不幸。
高士基年輕時(shí)留學(xué)美國，畢業(yè)后劉摘美國繼續(xù)深造，23歲那年，由于實(shí)驗(yàn)中的失誤，他被病毒入侵神經(jīng)，全身癱瘓，飲食都很困難。然而，他的精神卻沒有垮掉，他以堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力從事寫作，發(fā)表了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品。
貝多芬在聽力盡失的情況下完成了具有劃時(shí)代意義的第三交響曲——《英雄交響曲》；愛迪生耳聾卻成為舉世聞的 “發(fā)明大王”；張海迪高位截癱，生活不能自理，可他憑借著百倍的自信和頑強(qiáng)的毅力以及對美好生活的向往與追求，昂首挺胸“站”了起來。
吃得苦中苦，方得甜中甜。
英國19世紀(jì)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義注意作家狄更斯，家境十分困難貧寒，父親因負(fù)債而拖累10歲的他一同進(jìn)了監(jiān)獄。出獄后，12歲的狄更斯去一家皮鞋作坊當(dāng)童工；小學(xué)時(shí)，他經(jīng)常受到校長的痛打和毒罵，不久就因貧困而退學(xué)。這種屈辱的生活嚴(yán)重傷害了他的自尊心，但他并沒有退卻，反而激起了他刻苦頑強(qiáng)、勤奮不懈的學(xué)習(xí)和斗爭精神。使他成為了一代文學(xué)大師。
成功是新大陸，不嘗一嘗在大西洋上漂泊近兩個(gè)月看不到大陸的苦，哥倫布怎能在毫無希望中看到曙光中的大陸呢？成功是勝利果，不每天嘗一嘗苦酒中浸過的苦膽，勾賤不可能盡享復(fù)國來吳的甘甜；沒有半個(gè)世紀(jì)的奮斗，沒有失去大批優(yōu)秀兒女的痛苦，五星紅旗不可能在祖國的天空中高高飄揚(yáng)。
命運(yùn)總愛開玩笑，逆境有時(shí)總會連著逆境。挫折總是邊著挫折，雖是如此多舛，卻還是造就了許多人才。
16世紀(jì)文藝復(fù)興時(shí)期西班牙偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家塞萬提斯，因小時(shí)候貧困，四處奔走謀生，經(jīng)常以乞討為生；22歲參軍后，在離隊(duì)途中被海盜抓住作為奴隸出賣；1580年蒙冤入獄，3個(gè)月后無罪釋放；但他卻寫成了不朽之作《堂吉河德》。
明朝“奇”人歸有光曾八次落榜，可學(xué)路多舛；但他仍寫成了四十多卷的《震川文集》。四次落榜的清代文學(xué)濃蒲松齡在這多次失敗后還是寫成了《聊齋志異》。著名科學(xué)家霍金從小被疾病包圍，在舊病治好后，總是新病又接著來臨，但他在病魔面前頑固斗爭，創(chuàng)作了《時(shí)間簡史》這部科學(xué)巨著。
逆境能扼殺人才更能造就人才，厄運(yùn)和不幸的降臨并不意味著我們將一事無成，造成一事無成的原因其實(shí)在于自己缺乏自信，缺乏勇氣和毅力，在逆境面前打不起精神，先自退縮了。
“逆境是達(dá)到真理的一條通路�！碑�(dāng)厄運(yùn)不幸降臨時(shí)，我們不要害怕。生活不是夢，而是由我們自己托起的一片晴空。成功之路永遠(yuǎn)掌握在我們手中。
初二作文 篇7
雨兒下了。
初春的雨，打破了嚴(yán)冬的寒冷，下吧，下吧，落在了森林里，落在了湖泊里，落在了人的心里。
下吧，下吧，讓雨點(diǎn)帶著夢想來吧，將冬天的寒冷洗掉，將冬天的疲憊洗掉，將冬天的冷漠洗掉。傾聽與的節(jié)奏，感受春的姿態(tài)，等待著痛快淋漓的感覺。
沐浴在雨中，春天向你奔來，淋透了春意。
柳兒在梳洗秀發(fā)，花兒張開了小嘴，小草痛快的洗了個(gè)澡。云朵在天空笑著，湖面是雨點(diǎn)兒的舞臺。
“滴滴答答”，簡單輕快，雨點(diǎn)奏出的音符，再飄遠(yuǎn)。
“嘩啦嘩啦”歡快自然，雨點(diǎn)的歌，美妙。
“轟隆隆”雷聲伴奏，雨點(diǎn)的樂隊(duì)，整齊優(yōu)美。
柳兒為雨點(diǎn)助威，花兒給雨點(diǎn)祝福，小草期待雨點(diǎn)的舞步，云朵欣賞雨點(diǎn)的歌聲。
雨兒下呀，下呀。
改變了節(jié)奏，變幻了隊(duì)形，哦！變成了銀針。那力量，把大地穿透？
“嘩嘩嘩”，地面上又出現(xiàn)了那么多的花兒，哈哈！小孩子也耐不住了，都悄悄奔了出來。哈哈！雨中的快樂，雨中的姿態(tài)。
沒有了冬的寒冷，夏的狂暴，秋的悲涼，春雨充滿了快樂、柔和，似乎如此吧！人們的性格也隨著雨兒變了呢！
雨兒下吧。
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