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        時(shí)間:2022-03-09 16:23:58 初二作文 我要投稿

        初二仿寫走一步再走一步作文

          在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的初二仿寫走一步再走一步作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        初二仿寫走一步再走一步作文

          初二仿寫走一步再走一步作文 篇1

          走一步再走一步走一步再走一步

          還記得那段日子里,我的心情總是陰云密布,灰蒙蒙的,沮喪不已。連我自己都說不清究竟是怎么了,是從什么時(shí)候開始的,是壓力?我說不清。只記得畢業(yè)考將至,可我的成績似乎總沒有進(jìn)步。而班里有很多其他同學(xué),卻在短短時(shí)間內(nèi)成績飛躍,甚至超過我。我感到失望、灰心。老師也不只一次在班上旁敲側(cè)擊地提醒我要用功。可我嘗試過了,為什么平時(shí)我的學(xué)習(xí)很輕松,一到考試便掉鏈子?我回顧我的學(xué)習(xí)狀況,考試成績不穩(wěn)定,粗心大意,沒有什么進(jìn)步。我感到絕望,覺得自己畢業(yè)考不可能取得好成績了。我正在退步——直到我看了那篇文章,才覺得豁然開朗。

          文章的名字我記不清了,只記得故事內(nèi)容很簡單:一個(gè)小女孩在無意中犯了一個(gè)錯(cuò)誤,自那之后,她便悶悶不樂。結(jié)果,爺爺神奇的一番話卻讓她去除了心里的陰影。爺爺說:孩子,你不能總是把眼睛向后看,向不好的回憶看,拒絕其他風(fēng)景。人生是要向前走,我們的眼睛也應(yīng)該向前看……

          讀完故事,我恍然大悟:我之所以會(huì)在學(xué)習(xí)的跑道上遇到絆腳石,是因?yàn)閯e人都在朝前面的目標(biāo)奮勇向前。而我卻總是向后看我曾跌倒的地方,并對(duì)前面的路感到恐懼?,人生,是要向前看的。

          自那以后,我便重拾了信心,以嶄新的面貌做最后的沖刺。我告誡自己:不要總想著我曾有過的失敗,我曾考過低分,我正在向后退。而要向前跑,向前看,如果別人超過了自己,那就逆流而上去追趕,去追尋目標(biāo)……就那樣,我克服了困難,畢業(yè)考取得了不錯(cuò)的成績。

          這件事以及這個(gè)故事都留給了我很深刻的印象。而那句話也成了我心中永遠(yuǎn)的動(dòng)力:人生,我要向前看,向前跑!

          初二仿寫走一步再走一步作文 篇2

          在生活當(dāng)中,我們會(huì)遇到很多很多的困難,而這些困難,就是我們?nèi)松械慕O腳石,而我們有時(shí)會(huì)將絆腳石變成墊腳石,但是.......

          在很多時(shí)候,我們會(huì)因?yàn)槔щy太大而放棄。可是自己想過沒有,如果自己走一步,再走一步,思考一會(huì),在思考一會(huì),可能結(jié)果就會(huì)截然不同了。

          在數(shù)學(xué)課時(shí),我們經(jīng)常遇到難題,而我們剛剛遇到不會(huì)就放棄,想過沒有,如果自己多想一想,多換個(gè)思路來思考一下,或許......而我們自己,剛剛遇到不會(huì)的就去問老師,問同學(xué),這樣對(duì)自己來說,沒有一代女用處,反而只會(huì)對(duì)老師對(duì)同學(xué)產(chǎn)生很強(qiáng)的依賴性。

          如果走一步,再走一步,在數(shù)學(xué)課上,不僅不用去麻煩別人,也會(huì)讓自己的知識(shí)越來越豐富,思維越來越開闊?荚嚂r(shí),思考一會(huì),在思考一會(huì),這道題也許就會(huì)被自己攻破,被自己拿下!

          “山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”就像詩句中一樣。當(dāng)初孔子在齊國納諫齊王,但是齊王拒絕了他,在魯國、楚國也是如此?墒强鬃硬]有放棄,而是自己創(chuàng)立私塾,傳播儒家思想,從而成為了儒家創(chuàng)始人。走一步,再走一步?鬃拥慕(jīng)歷可不正是如此么?

          1951年,英國女醫(yī)生弗蘭克從自己拍攝X射線衍射的照片中發(fā)現(xiàn)了DNA的螺旋結(jié)構(gòu),她為此深入研究,可遭旁人質(zhì)疑,于是她放棄了研究下去。而后來兩位科學(xué)家對(duì)這項(xiàng)研究有了重大發(fā)現(xiàn),并獲得了諾貝爾獎(jiǎng),而他們卻比弗蘭克晚了兩年。弗蘭克就是這樣,面對(duì)旁人的嘲諷,懷疑,她選擇了沉默,若連對(duì)自己的信心都沒了,何談成功?走一步,再走一步,必須要有堅(jiān)定的信念和勇氣的。

          走一步,再走一步。對(duì)我們來說有著用之不盡的作用......

          初二仿寫走一步再走一步作文 篇3

          記得小時(shí)候,看到大孩子們騎著自行車一閃而過,心里總會(huì)非常羨慕,也想像他們一樣,身跨著自己的“坐騎”,與風(fēng)賽跑。我便也買了輛小車,心中更是雄心勃勃:我一定要騎得比他們更好!

          跨上車,盡管已經(jīng)將車座調(diào)到了最矮,我的小短腿也僅僅能艱難地觸到地面,搖搖晃晃停都停不穩(wěn),更別提騎了。但媽媽在旁邊扶著我,心中的恐懼漸漸煙消云散。我小心翼翼地,用腳尖試探的蹬上了踏板,在媽媽保持平穩(wěn)的情況下,帶著車像個(gè)醉漢似的走著歪曲的八字,但心里卻滿是喜悅:我終于上路了!

          突然,我感到背后一輕,回眼一看,媽媽居然放開了手,在一旁樂呵呵的看著!我驚懼極了,幾乎是撕心裂肺地叫到:“媽媽快回來扶著我!我不行!我會(huì)摔倒的!我會(huì)流血的!”但媽媽只是微笑不語。我用著從未有過的千鈞之力握緊車把,雙手沁出了冷汗,那握把的花紋帶來的`刺痛已無法吸引起我的注意,眼前的一切都成了我的敵人——他們都在阻攔我的去路。我將平日里總是瞇成一條縫的雙眼睜得大如銅鈴,原先因汗水刺痛眼睛而陷入模糊的世界開始明晰起來,腳下的踏板也不像布滿釘子一樣讓人恐懼顫抖。但我的大腦仍是一片空白,只有陰云密布的天空與怒號(hào)的大風(fēng)蠶食著我剛剛建立的一絲信心。

          漸漸地,我開始體力不支,雙眼發(fā)黑。我仍然拼命地用雙腳撐著好似巨瀾中的小舟的自行車,但心中響起的只有一個(gè)聲音:完了。反倒不如現(xiàn)在冒個(gè)險(xiǎn),歪倒身子,看看能不能停下來。但那一瞬間,理智回到了我的頭腦:停車是幾乎不可能的,我的小短腿只會(huì)讓我摔得更慘,那么,只有奮力一搏了!既然我目前無法適應(yīng)現(xiàn)狀,那我就原地進(jìn)化出那能讓我生存的下去的技能!自信,勇氣,敢于冒險(xiǎn),不怕困難……這些感受如暖流一般注入我的身體,給予我無窮的力量。我竭力穩(wěn)住身體,也穩(wěn)住大浪中漂泊的內(nèi)心——狂風(fēng)是吹不翻掌握住內(nèi)心之舵的船的!我好似頓悟騎車之道一般,身下的自行車漸漸被我馴服,平穩(wěn)地向前行進(jìn)著。媽媽開心地沖過來,把我扶下車,緊緊摟著我:“兒子,我就知道你能行!”

          多年之后回想起,心中仍是感慨萬分:何為絕境?絕境只是弱者的代言詞。真正的勇者是不會(huì)有絕境的,因?yàn)樗麄兛偰茉诟静豢煽缭降母呱角,學(xué)會(huì)展翅高飛。

          初二仿寫走一步再走一步作文 篇4

          冬日的清晨,寒氣逼人,望了望自己動(dòng)紅的手指,面對(duì)眼前這臺(tái)古箏,我竟無從下手。跟我同一時(shí)間學(xué)習(xí)的小伙伴好像比我學(xué)得快,比我彈得更好,我的心里總是會(huì)有那么一絲不安。

          剛剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,我和小伙伴們都差不多,后來,也許是我不夠努力,別人都彈得比我好,我很羨慕,也很嫉妒他們有這樣的天賦,但是我不能,最后,只有我一個(gè)人還在起跑線上。我開始模仿他們的彈法,以至于我還沒學(xué)到的東西,卻徒勞無功,我感到無力,對(duì)這種學(xué)琴的欲望慢慢褪去。一周后,看到老師的我不知怎的,竟有一種莫名的期盼,但又很快消失。老師!但是她能做什么?她教過那么多的學(xué)生。又怎么會(huì)在意一個(gè)毫無悟性的我呢?

          老師似乎看出我的心思,卻微笑地轉(zhuǎn)過身來,讓我做好彈琴的準(zhǔn)備姿勢,我按她說的做好了,她把手在我的手腕,肩膀掂來掂去后,說:“你看這個(gè)曲子是四二拍的,你先把這一小節(jié)彈一遍我聽下。”雖然感到疑惑,但我還是照做了,這似乎看起來對(duì)我還是容易的,畢竟只有這一小節(jié)。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭:“好,接著你看下一小節(jié),應(yīng)該注意的地方是……”似乎感到一種無形的力量支撐著我,也促使我按老師說的做。在琴房的琴聲漸漸消失后,老師滿意地笑了,但還是讓我一小節(jié)一小節(jié)地彈奏著,我照做了,這看起來我能做到,每一小節(jié)都是相當(dāng)容易的。最后,老師讓我彈下整首曲子,完了之后,我長呼一口氣!艾F(xiàn)在你知道自己的問題所在了吧?你總羨慕那些看似有天賦的人,殊不知,天賦是靠一點(diǎn)一點(diǎn)積累出來的,過于急切,就無法發(fā)覺自己的天賦。一步一個(gè)腳印,彈好一節(jié),再彈一節(jié),每彈一節(jié),只思考那一節(jié)需要注意的問題,不想其他,心無雜念,便可有所成。”

          此后,當(dāng)我面臨人生中許多猝不及防的問題,我總能輕松應(yīng)對(duì),因?yàn)槲蚁肫鹉请y忘的一課,總是能警醒我,就算這件事情有多么難,有多么困難,也要一步一步地做,就像當(dāng)年彈古箏時(shí)一樣,彈一節(jié),再彈一節(jié)……

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