八年級四有三者好老師征文

八年級四有三者好老師征文

　　【第一篇】

　　今天，我認真收看了《師德啟思錄》中第三章：“熱愛學(xué)生，誨人不倦”。片中明確了教師的職業(yè)道德要求，其中熱愛學(xué)生是首要要求。有人說

　　熱愛學(xué)生是師德的靈魂。教育家說：教育就是愛。

　　“愛學(xué)生”說起來容易，做起來難。尤其是一些學(xué)習(xí)困難，淘氣的孩子。我校黨支部開展了“愛心花開黨旗下”結(jié)對活動，我結(jié)對的學(xué)生是三乙班的萬梓明同學(xué)。他聰明、好動、愛表現(xiàn)、紀(jì)律性差、上課不專心、貪玩。針對他的個性特點，我采取了一些措施，幫助他改正不良習(xí)慣，培養(yǎng)他的紀(jì)律觀念和學(xué)習(xí)積極性。

　　從上周的表現(xiàn)中，我看到了他的進步。一是上課專心多了，經(jīng)常得到任課老師的表揚，二是能在家里讀課文了，而且讀“矛和盾的集合”這課還非常流利�？吹搅怂�的進步，我感到欣慰。那么，我是怎么做的呢？

　　首先，我對萬梓明同學(xué)作了一些了解，對他的優(yōu)點與問題進行了分析，找到幫助他進步的有效方法；然后，我跟他交朋友，關(guān)心他的愛好，關(guān)心他的生活，指導(dǎo)他學(xué)習(xí)方法，關(guān)注他每天的各方面的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)他微小的進步并給予鼓勵。一周下來，根據(jù)他的表現(xiàn)，我獎勵了他一面紅旗和一本書。他樂了。

　　在幫助萬梓明同學(xué)的過程中，我覺得：我付出了愛，所以我收獲了喜悅。

　　【第二篇】

　　認識程全民老師，是在我校舉辦的一次師德培訓(xùn)報告會上——學(xué)校特邀程老師為全校教職工做了一次別開生面、生動傳神的師德報告。

　　程老師的報告使我受益匪淺，感慨良多，是他讓我認識了師德的內(nèi)涵所在。

　　什么是師德呢？法國大作家羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：“播撒陽光到別人的心中，總得自己心中有陽光�！�

　　我覺得，師德就是那明媚的陽光，總能將陰暗的心靈照亮。

　　尤其是程全民老師在山旮旯從教27年非同凡響的自我剖析的演講，堪稱至情至深，令我感動不已——他甘于清貧、克服常人難以克服的困難，以每月僅有50元的微薄收入擔(dān)當(dāng)起了一所小學(xué)的全部責(zé)任，因為他所在的小學(xué)有且只有他這一名老師，而且還是民辦老師。即使如此，他竟然一干就是19年，隨后通過自學(xué)轉(zhuǎn)正又干了8年至今。曾獲得諸多殊榮，其中最令人矚目和欽羨的是那次在他榮獲“全國勞�！狈Q號的頒獎典禮上。這不僅是他個人的光榮，也是咱陜西和周至的光榮，更是全國整個教師隊伍的光榮。從他身上，這又讓我深刻領(lǐng)悟了羅曼羅蘭所說的那句話——他就是播撒陽光的人，就是照亮別人陰暗心靈的人。是他真正讓我感受到了師德所展現(xiàn)的無窮魅力和巨大力量。

　　我時刻會以他為榜樣來勉勵自己，努力做到自覺、自省，不斷提升業(yè)務(wù)水平，尤其是道德修養(yǎng)——在傳道授業(yè)的過程中，時刻以“愛”為核心，遠離暴力，抵御暴力，采取科學(xué)藝術(shù)的教育方式為學(xué)生解惑，自始至終以高尚的道德情操和無窮的人格魅力去熏陶和感化學(xué)生，才能真正提升自己的道德修養(yǎng)，從而才能進一步更好地展現(xiàn)師德魅力！如此便能成為像程老師那樣的師德模范！

　　屆時自己可以自信滿懷地告訴他人：“我也是一個播撒陽光的人——可以照亮陰暗心靈的人。”

　　自此以后，我就要做這樣的人，我也有信心和決心做這樣的人！這恐怕就是程全民老師師德魅力的真正所在吧！

【八年級四有三者好老師征文】相關(guān)文章：

四有三者好老師征文12-02

初一四有三者好老師征文11-20

四有三者好老師征文600字11-06

初一爭做四有三者好老師征文12-10

初三爭做四有三者好老師征文11-20

初一關(guān)于四有三者好老師征文10-29

初一關(guān)于四有三者好老師征文11-20

四有三者好老師初一作文11-19

爭做四有好老師征文02-02