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        時(shí)間:2021-03-01 15:00:20 初二作文 我要投稿

        【精華】初二作文四篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的初二作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精華】初二作文四篇

        初二作文 篇1

          颯颯秋風(fēng),呼嘯而過(guò),風(fēng)吹稻田,青草的香味隨風(fēng)蕩漾,飄到了什么地方?門(mén)口的風(fēng)車下,坐著一位老人,望著遠(yuǎn)方慢慢走近的身影,笑的燦爛。天空,一片蔚藍(lán)!}記

          火車的駛進(jìn)驚起了北歸的大雁,它們拍拍翅膀,踉蹌的飛著,而后,驚慌的逃竄。

          “呀,婷婷回來(lái)了。”奶奶迎上去,抓住一個(gè)背著書(shū)包的女孩開(kāi)心地嚷著。那女孩奇怪地瞥了她一眼,轉(zhuǎn)身匆匆離去。

          “奶奶,我在這里!蔽已銎痤^,在面對(duì)奶奶不遠(yuǎn)的地方,露出了微笑,“我在這里,奶奶!蹦棠掏,愣了好一會(huì)兒,半晌,癡癡的搖頭,目光渙散不定。

          隨后,她說(shuō):“哪家的姑娘,沒(méi)認(rèn)錯(cuò)人了吧?”

          我知道奶奶又忘記了我是誰(shuí),從去年開(kāi)始,奶奶的記憶力就衰退了。有時(shí)和我講電話講到一半會(huì)突然忘了我是誰(shuí),有時(shí)我回家奶奶總會(huì)叫我一起去找婉婷,當(dāng)然,婉婷就是我。奶奶有些老年癡呆,只是每逢過(guò)節(jié)的時(shí)候,都會(huì)來(lái)火車站接我,雖然每次都會(huì)認(rèn)錯(cuò)人。

          “走,回家了!蔽依^(guò)奶奶,向小路走去。嗯,走,回家了。

          吃飯的時(shí)候,奶奶的動(dòng)作有些奇怪。她眉頭緊鎖,將桌子上所有好吃的菜都往自己碗里夾——雞腿,青菜,年糕,芋頭。一席上,一家人尷尬至極,不知道該吃什么,也不知道該說(shuō)什么話才好。夾完之后,奶奶竟然用保鮮膜包了起來(lái),放進(jìn)了冰箱。我們大家都疑惑的看著她,她卻把眼睛瞇成一條縫,開(kāi)心地笑著,對(duì)我們說(shuō):“婉婷這丫頭還不來(lái),可能作業(yè)太多耽擱了,等她來(lái)了就熱給她吃,大家別等她,快點(diǎn)吃啊!

          “我在這里,我是婉婷!蔽业捻拥痛,生怕眼淚會(huì)掉下來(lái)!芭,不。”奶奶笑笑,“你是個(gè)好孩子,婉婷脾氣壞,愛(ài)挑食,性格也不好,等她來(lái)了,你一定要讓著她。”我嘗了口飯,是咸的。

          記得我小的時(shí)候回家,不愛(ài)吃飯,奶奶就追著我滿世界的跑,只為我能夠吃下那么一口,可是最后,卻只是換來(lái)我一陣陣的責(zé)罵。

          如今,奶奶忘了我。

          快天亮的時(shí)候,我的身邊突如其來(lái)的一陣窸窸窣窣的聲音,驚醒了我。奶奶輕輕地爬起。我不知道她要去做什么。

          她走進(jìn)書(shū)房,把電腦打開(kāi),奶奶玩電腦!

          “點(diǎn)紅色企鵝,輸數(shù)字,點(diǎn)婉婷頭像,視頻。”奶奶悄聲背著去年我教給她找我視頻的方法,不過(guò)我和奶奶視頻了幾次,便以作業(yè)多為由,沒(méi)有再理過(guò)她!捌婀郑矜玫念^像怎么老是不亮,又不回來(lái),是不是出事了?”我背過(guò)身匆匆離去,慌忙擦去臉上晶瑩的淚珠。

          第二天早上,奶奶出去了,她坐在火車站的候車廳,細(xì)細(xì)的數(shù)著日子,她在等我。

          無(wú)須循著昨日的痕跡,奶奶,你還是昨日的你。只是世界變了,我變了。如果牽懷讓你孤寂,那我選擇讓你你忘記。是誰(shuí)的記憶悄悄飄落,驚落一片繁花。轉(zhuǎn)過(guò)春秋又冬夏,多年之后,你是否還記得當(dāng)年我不懂事的那些話。

          這一季,消逝得太快。這一路,走得太久太長(zhǎng)。猶記記憶猶新,風(fēng)車仍在轉(zhuǎn)動(dòng),你坐在臺(tái)階下,要如何,才能夢(mèng)圓?眼前,縱有萬(wàn)千風(fēng)景,心中,亦是萬(wàn)般情長(zhǎng)。奶奶,你究竟滄桑了誰(shuí)的守望?

        初二作文 篇2

          越來(lái)越發(fā)覺(jué),人生沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。生活總像個(gè)“邪惡的孩子”時(shí)刻策劃著在某個(gè)時(shí)間、某個(gè)空間讓你如夢(mèng)初醒,觸目驚心,從而帶著傷痛理會(huì)它的真諦。傷,但傷的起,生活這個(gè)頑皮的孩子總會(huì)在你傷過(guò)以后讓你與幸福不期而遇。

          不怕苦的人苦一陣子,怕苦的人苦一輩子;不怕受傷的.人痛一陣子,怕受傷的痛一輩子。傷痛總是以最猙獰的面目為你帶來(lái)最珍貴的財(cái)富。

          那時(shí)的馮天薇只是國(guó)乒乓隊(duì)里不起眼的小姑娘,沒(méi)有什么特別的潛能,也沒(méi)有什么驚人的戰(zhàn)績(jī),她似乎永遠(yuǎn)在等待人們視線以外做看那枯燥而重復(fù)的工作。練習(xí),練習(xí),再練習(xí)。直到有一天教練問(wèn)她愿不愿意去俱樂(lè)部打球。我想那時(shí),天薇一定很傷心吧,因?yàn)樗宄闹廊ゾ銟?lè)部打球就意味著被國(guó)乒隊(duì)拋棄。無(wú)止境的練習(xí),多年的堅(jiān)持難道要在這土崩瓦解?不,絕不,馮天薇勇敢地帶著傷痛堅(jiān)定不移地走進(jìn)了新加坡國(guó)乒隊(duì),不曾想過(guò)會(huì)不會(huì)再次遭遇傷痛。也許是失敗的經(jīng)歷,抑或是傷痛的勉勵(lì)。曾經(jīng)國(guó)乒棄嬰在新加坡國(guó)乒隊(duì)里大放光彩,最新的一次世界級(jí)女乒比賽中,馮天薇一舉奪冠,讓世界記住了這個(gè)無(wú)懼傷痛堅(jiān)忍不屈的女乒冠軍馮天薇!傷痛,無(wú)疑成為了天薇成功通路上的推進(jìn)劑。

          或許他的擁抱不那么亮眼,或許他的口齒不那么清晰,但他是一個(gè)患有小兒麻痹癥的自強(qiáng)少年小龍卻在《夢(mèng)想合唱團(tuán)》的舞臺(tái)上感動(dòng)和激勵(lì)了無(wú)數(shù)國(guó)人!拔蚁胱屔鐣(huì)所有人知道,像我們這樣的人也有才能,也有夢(mèng)想。我不會(huì)混吃等死,生活給予了我傷痛,但賦予了我不屈。”當(dāng)聽(tīng)到小龍一字一頓艱難地說(shuō)出這段話時(shí),無(wú)數(shù)人流下了熱淚。他是被上帝遺棄的孩子,但同時(shí)也是由傷痛哺育的強(qiáng)者,在那異于常人的軀殼下隱藏了一個(gè)多么堅(jiān)定而又高貴的靈魂!傷痛,托起了他心靈深處的巨人!

          蘇軾不怕受傷,他的傷沉淀了他的強(qiáng);李白不怕受傷,他的傷造就了他的狂;屈原不怕受傷,他的傷蘊(yùn)育了他的香……

          孩子絆倒了,摔疼了,才知道要怎樣走路;青年遇事碰壁了,才知道社會(huì)上要怎樣立足;老人歷盡了滄桑,才知道人生要怎樣品讀。人們總是在傷痛中一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),一步步向前,也許生命的真諦就是這樣——帶著傷痛無(wú)懼地生活。

        初二作文 篇3

          愛(ài)就發(fā)生在我們的身邊,它無(wú)聲無(wú)息,卻暖意濃濃。

          愛(ài)就發(fā)生在一個(gè)雞蛋上。早上,媽媽早早地起床為我們做早飯,煎一個(gè)雞蛋,熱一杯牛奶,做一片面包。就是這樣一個(gè)小小的動(dòng)作,卻帶給我們濃濃的愛(ài)意……愛(ài)就是這樣細(xì)微,暖暖的。

          愛(ài)就發(fā)生在一個(gè)動(dòng)作上。媽媽為我們收拾床鋪,為我們背上書(shū)包;在我們背后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望,直到我們遠(yuǎn)去;放學(xué)后,在門(mén)口迎接我們歸來(lái);寫(xiě)作業(yè)時(shí),還要為我們聽(tīng)寫(xiě)單詞……愛(ài)就是這樣細(xì)微,暖暖的。

          愛(ài)就發(fā)生在無(wú)聲無(wú)息的生活中。媽媽看我們發(fā)下來(lái)的試卷時(shí)的興奮或失望;媽媽在我們犯錯(cuò)誤時(shí)的一點(diǎn)傷心和語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)……愛(ài)就是無(wú)聲無(wú)息的,默默的。

          愛(ài)就發(fā)生在愉快的歡笑聲中。同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摻裉斓娜な,一起談笑風(fēng)聲,一起憤憤不平,一起哀嘆惋惜,我們一起討論習(xí)題,一起放學(xué)回家……同學(xué)之間的友愛(ài),就是互相幫助,相互關(guān)心。這就是最平凡的愛(ài)。愛(ài)就是這樣輕松,快快樂(lè)樂(lè)的。

          愛(ài)的詮釋就是關(guān)心,就是幫助。那些殘疾人,那些街頭賣藝的老人,那些沒(méi)有錢上學(xué)的貧困學(xué)者,需要的是社會(huì)的的幫助和關(guān)愛(ài)。人們不是應(yīng)該給予自己的愛(ài)心嗎?

          所以,讓我們大家都學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)給予,讓社會(huì)充滿愛(ài),讓社會(huì)更美好吧。

        初二作文 篇4

          我不清楚現(xiàn)在回憶是不是有點(diǎn)像老年人懷舊,溫馨、幸福。只是想靜靜地,想起她。

          我們是五年的同窗好友,也許用“忘不掉”這個(gè)詞會(huì)有些肉麻,但卻是真實(shí)的。五年的時(shí)光真的好快,仿佛是一眨眼就消逝了,永不回來(lái)?墒悄俏迥辏娴暮每鞓(lè),好幸福,盡管也會(huì)存在爭(zhēng)吵、打鬧以及哭泣。

          她那五年一直是烏黑的短發(fā),也許是因?yàn)槲覀兌歼小,也不講究,她的短發(fā)有些凌亂,可是我也不在意,只要我們倆在一起開(kāi)心不就夠了嗎,一定要那么講究么?她其實(shí)長(zhǎng)得也是很清秀的,可惜那時(shí)她的字像的頭發(fā)一樣亂。于是,她的字被稱為“甲骨文”。那時(shí)我很氣憤,為什么要這樣污辱我的朋友,比她字難看的還多的是呢!呵呵,說(shuō)起她來(lái),我的話又多了。好像哪次聽(tīng)到過(guò)這樣一句話:當(dāng)你真正和一個(gè)人分開(kāi)時(shí),方才念起她的好,F(xiàn)在的我,恐怕就是這樣吧。

          我們是一對(duì)幼稚的小孩,在班里年紀(jì)也幾乎最小,相比他人,我們有些傻,有些瘋,可也比他人更快樂(lè)!

          我記得我們四年級(jí)時(shí)玩過(guò)一個(gè)“造錢”游戲,現(xiàn)在回想起來(lái),可以笑得打滾。一次美術(shù)課,老師讓自由設(shè)計(jì),于是我們開(kāi)始了我們的行動(dòng):用幾張大白紙裁成大小相等的紙片,接著用彩筆在上面寫(xiě):10000000000元諸如此類的東西。下課后到水管將這些“錢”沖濕放到暖氣上晾干,重復(fù)三次就未完了。那時(shí)我們是真的忙得不亦樂(lè)乎。放學(xué)后我們?nèi)バ∩痰曩I東西,結(jié)果那個(gè)阿姨不要,弄得我們難過(guò)了好多天。

          我們之間發(fā)生的事趎的太多太多,一言道不盡,不知為什么腦?倳r(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)這些情景,竟然像是發(fā)生在昨天的一樣,真的,真的,忘不掉她,忘不掉那些事,忘不了我們的友情。

          我的好朋友,你現(xiàn)在還好么?看著以前你給的賀卡和信,我竟會(huì)不經(jīng)意地掉眼淚了,看來(lái)我是真的想你了。好好學(xué)習(xí),到這里最好的高中上學(xué),天天見(jiàn)面。

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