成長(zhǎng)初二作文范文（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)初二作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)初二作文 篇1
歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。
小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿�，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè)，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)的，記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。
上幼兒園了，那時(shí)的我最愛(ài)看書(shū)了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華的步行街，來(lái)到書(shū)店門(mén)口。兒時(shí)的我總愛(ài)在門(mén)外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè)，卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè)，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書(shū)店門(mén)外的大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我的還有一次次的.失敗。
今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分的數(shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家的路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)的沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中的那張?jiān)嚲泶底吡�，吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下的快樂(lè)的腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門(mén)前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心的笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長(zhǎng)。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)的提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè)，最充實(shí)的快樂(lè)。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè)的存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jī)！，我撿起考卷，大步的往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂(lè)的腳印。
感謝成長(zhǎng)的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初二作文 篇2
昏暗的臺(tái)燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(zhǎng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來(lái)乍到，一個(gè)脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點(diǎn)”猛開(kāi)了一炮，那個(gè)不堪一擊的我，在“血”場(chǎng)上犧牲了，可一個(gè)“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我又一次站了起來(lái)。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時(shí)我也找一席尚未枯黃的草地，有時(shí)也會(huì)是書(shū)桌前、窗臺(tái)邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹(shù)正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹(shù)？我無(wú)從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹(shù)，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時(shí)，心里就會(huì)思緒萬(wàn)千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹(shù)的時(shí)候，心情豁然開(kāi)朗，壓力蕩然無(wú)存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢獰┳涛丁�，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的`便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識(shí)，似乎是一直打擾著我們，在成長(zhǎng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺(jué)不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂(lè)”的水，去品味成長(zhǎng)的煩惱，“煩著煩著”，時(shí)光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時(shí)間而蕩然無(wú)存了……
成長(zhǎng)初二作文 篇3
每個(gè)人的生活之路都不是平坦的，而是崎嶇的。
我在生活中也經(jīng)歷了許多挫折。但那一次競(jìng)選班長(zhǎng)的挫折最令我難忘，因?yàn)槲以谀谴未煺壑谐砷L(zhǎng)了。
記得在那次班長(zhǎng)競(jìng)選中，我以三票之差失利了，不能連任班長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)我十分傷心，失落感伴隨著我。回到家，我獨(dú)自一個(gè)躲在房間里抽泣，品嘗著失敗的滋味，品嘗著不被理解的無(wú)奈。第二天來(lái)到班里，在四周我再熟悉不過(guò)的同學(xué)的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)，議論著我的落選。其中一位同學(xué)，也是我競(jìng)選班長(zhǎng)的對(duì)手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你應(yīng)該仔細(xì)反省一下你為什么沒(méi)被選上了！”
我聽(tīng)了他的話，慢慢地走回到自己的`座位反省。我仔細(xì)地回想我以前做過(guò)的事，看是否做錯(cuò)了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個(gè)很好的建議，而身為班長(zhǎng)的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當(dāng)眾嘲笑他是建議是“無(wú)稽之談”。我也想起，對(duì)別的同學(xué)的建議和意見(jiàn)，我也很少聽(tīng)得進(jìn)去。就是我的這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢，讓同學(xué)不再認(rèn)同我，所以我落選了。而他，則當(dāng)上了班長(zhǎng)。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對(duì)手，他讓我徹底清醒了。
從此之后，我不再是那個(gè)驕傲自大的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長(zhǎng)了，但老師讓我擔(dān)任了組長(zhǎng)。我好好地珍惜了這次寶貴的機(jī)會(huì)，善待組中的每一個(gè)成員，如果他們提出了合理的意見(jiàn)和建議，我就虛心地接受。同學(xué)們都對(duì)我的轉(zhuǎn)變表示贊賞。
新的學(xué)期來(lái)了，又一次競(jìng)選班長(zhǎng)。這次我為競(jìng)選作了充分的準(zhǔn)備，也相信已重新贏得同學(xué)們支持的自己不會(huì)再落選。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，競(jìng)選結(jié)果出來(lái)了，我以48票的高支持率重新當(dāng)上了班長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)落選班長(zhǎng)這個(gè)挫折，我懂得了一個(gè)道理：在遇到挫折的時(shí)候，不應(yīng)該垂頭喪氣，而應(yīng)該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會(huì)在挫折中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初二作文 篇4
為什么，為什么要長(zhǎng)大呢？妹妹坐在臺(tái)階上，托著腮靜靜想著。
小時(shí)候，每逢暑假，媽媽就會(huì)拎著一大袋生活用品，帶著背著書(shū)包，活蹦亂跳的妹妹來(lái)到哥哥的家，叮囑哥哥好好照顧妹妹，然后就讓妹妹在哥哥家住下，自己趕回去上班。妹妹總是天真可愛(ài)地笑著，拉著哥哥帶自己去玩。哥哥總是愛(ài)憐的摸摸妹妹的頭，帶著妹妹打鳥(niǎo)，捉描，挖蚯蚓，還自己做各種好吃的給妹妹吃……雖然哥哥也總是使喚妹妹做這做那，但妹妹也總是興高采烈的——她顛顛地來(lái)，又顛顛地回，沒(méi)有半點(diǎn)不耐煩。大人們說(shuō)啊，妹妹就像哥哥的小跟班。
每逢過(guò)年，兄妹倆都會(huì)一起放鞭炮。記得有一年，哥哥和妹妹蹲在奶奶家的防盜網(wǎng)上，往下丟威力較大的虎鞭。妹妹天生怕響，于是就捂著耳朵，用崇拜的.眼神看著哥哥往下丟炮。哥哥的鞭響一個(gè)，妹妹就會(huì)一哆嗦，然后“咯咯”地笑起來(lái)。哥哥自己放了一些，就讓妹妹也試試。妹妹害怕地笑笑，顫抖著拿起一根鞭炮。一點(diǎn)著，妹妹就飛快地將它扔了出去，可是不料，那鞭炮碰著了防盜網(wǎng)，又彈了回來(lái)，落在防盜網(wǎng)的木板上。哥哥立刻抬腳去踢它，可它只是滾動(dòng)了兩三下，又不動(dòng)了。妹妹害怕極了，哥哥也不敢再碰，兄妹倆緊緊地蜷縮在防盜網(wǎng)的角落里，一動(dòng)不動(dòng)……“砰！”鞭炮炸響了，而兄妹倆卻安然無(wú)恙。妹妹始終相信，是他們的兄妹情感動(dòng)了上天，才讓他們毫發(fā)未傷。
漸漸地，兄妹倆都長(zhǎng)大了，妹妹越來(lái)越多地考試、寫(xiě)作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。哥哥也不再有時(shí)間陪妹妹了，哥哥的脾氣越來(lái)越暴躁，以致每次妹妹見(jiàn)到哥哥時(shí)，都是欲言又止，只能用傷心而無(wú)奈的眼神看著他。哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，妹妹真的無(wú)法相信這一切。兄妹倆不再親密無(wú)間，仿佛有兩只無(wú)形的手，將他們朝不同的方向越推越遠(yuǎn)……
為什么，為什么要長(zhǎng)大呢？妹妹坐在臺(tái)階上，拖著腮癡癡想著。
成長(zhǎng)初二作文 篇5
希爾蒂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有在苦難中，才能認(rèn)識(shí)自我。”困難是一個(gè)嚴(yán)厲的導(dǎo)師，在他的諄諄教誨下，我們從依賴他人到獨(dú)立自主；從膽小軟弱到堅(jiān)強(qiáng)勇敢；從懵懂無(wú)知到知書(shū)達(dá)理。在我們的成長(zhǎng)道路上，他已經(jīng)成了不可分割的一部分。
在那之前，我是一個(gè)全然忘卻煩惱的小丫頭，從來(lái)都認(rèn)為責(zé)任與重?fù)?dān)是莫須有的存在。我生病時(shí)媽媽會(huì)照顧我，傷心時(shí)媽媽會(huì)安慰我，我只認(rèn)為走在家長(zhǎng)們鋪好的道路上，一切都不用我去操心，然而那一次，我知道我的想法錯(cuò)了。
那一天，我平淡的`生活被重重地勾上了一筆。我從來(lái)沒(méi)有想到，災(zāi)難會(huì)降臨到我頭上，但……那是真的。12月6日上午，我出了車禍。當(dāng)刺眼的車燈照射我瞳孔的那一刻，我承認(rèn)我慌了。我第一次發(fā)現(xiàn)，自己是那么的軟弱，一瞬間，我已經(jīng)決定了，我要堅(jiān)強(qiáng)！我甚至忘掉了疼痛，也忘掉了我是如何從車?yán)锍鋈サ�，只記得�?dāng)時(shí)的我，看到鏡中那張滿是鮮血的臉，竟沒(méi)有絲毫的害怕。
我被從去了醫(yī)院，住院準(zhǔn)備動(dòng)手術(shù)。我清清楚楚地記得，當(dāng)媽媽在手術(shù)通知單上簽字的時(shí)候，她的手是顫抖的�；氐讲》恐�，媽媽哭了。我發(fā)現(xiàn)媽媽的擔(dān)子很重，在照顧我的同時(shí)，她也需要照顧。我第一次堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我沒(méi)哭，反而去安慰媽媽，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，就不能再讓父母操心了。我是一個(gè)人走進(jìn)手術(shù)室，也是一個(gè)人走出來(lái)的，過(guò)程中十分痛苦，我卻咬緊牙關(guān)，堅(jiān)強(qiáng)的沒(méi)有哭。
一直到出院，我都沒(méi)有叫過(guò)一個(gè)苦字，沒(méi)有流過(guò)一滴眼淚。有時(shí)我會(huì)問(wèn)自己，以前那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就哭的女孩，那個(gè)不知道父母辛勞的女孩去哪兒了？想來(lái)想去，我只能回答說(shuō)：“那個(gè)女孩經(jīng)歷了苦難，戰(zhàn)勝了苦難，她長(zhǎng)大了。
在苦難面前，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了成長(zhǎng)�；蛟S跌倒的次數(shù)多了，就能站得更直，靜了的苦難多了，就能變得成熟。我知道這是我從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我邁出了這重要的第一步，以后，我會(huì)越走越遠(yuǎn)，一步一步地踏向成熟。
成長(zhǎng)初二作文 篇6
我走在凌晨四點(diǎn)，無(wú)人的街，開(kāi)始踏上尋覓的人生。街道的清靜，仿佛蒼茫中只剩我一人。孤獨(dú)的走了半輩子，身邊還是冷冷清清，清清靜靜。是不是嘗夠孤獨(dú)的人，才會(huì)特想有個(gè)屬于自己的家，是不是只有嘗夠孤獨(dú)的人，才會(huì)顯得特別滄桑憔悴？
時(shí)間在腳步中流失，清晨的曙光沐浴在身上，也只感到一絲冰涼。身邊不知何時(shí)多了些趕路的人，從匆忙的腳步中能感受到他們生活的充實(shí)。不像自己，麻木的走著一條未知的路。為了尋覓人生的另一半，我已經(jīng)習(xí)慣沉默習(xí)慣忍耐習(xí)慣憂郁。我在塵世的孤獨(dú)與寂寞中，像一條河流，唯有無(wú)聲的行走著，尋覓著……
我徘徊了許久。為身邊每位擦身而過(guò)的女孩停住腳步，目視遠(yuǎn)去的背影，心底每每會(huì)響起：“她是不是就是陪我走完人生的那另一半，是不是就是我故事中的那個(gè)女主角，是不是就是我尋覓了一生的那份戀情？”
我掙扎了許久。繼續(xù)走著那條沒(méi)有終點(diǎn)的路。沒(méi)有人為我停住腳步，也沒(méi)有人目視我離去的`背影，偶有轉(zhuǎn)身的剎那，也將刻意的錯(cuò)過(guò)。
走走停停，停停走走，瞬間即逝二十六個(gè)春秋。寞夜回眸一笑，數(shù)數(shù)多少闌珊的春日剝落胭脂，多少愛(ài)情的故事?lián)郾M風(fēng)塵。有緣的錯(cuò)過(guò)，無(wú)緣的守侯，唯有保留最初的承諾，最后的衷情。
千年的守望在凝眸之間，化作滿天的相思淚。將心靈的淚水一忍再忍，將凄涼的歌謠吟唱之今。為誰(shuí)在風(fēng)雨的呼喚中尋覓？
思念的源頭，冥冥之中有所牽引，卻不知緣于何時(shí)，盡于何處……
曾經(jīng)的曇花一謝，難道就是我所尋的盡頭？我一生的戀情，難道僅僅只為了捕捉一個(gè)簡(jiǎn)單的生命過(guò)程么？
我累了，好想好想就這樣停住腳步。
現(xiàn)在就讓我死去吧！我所有尋覓了多年、成熟了多年、追求了多年的愛(ài)情，在無(wú)情的拒絕中已成了一種定局，我還能要些什么呢？
真的累了，就這樣讓我死在尋覓的人生路上吧，不要再繼續(xù)……
成長(zhǎng)初二作文 篇7
富有生機(jī)的種子因陽(yáng)光的普照而生根發(fā)芽；清新嫩綠的竹筍因春雨的滋潤(rùn)而長(zhǎng)大；含苞欲放的花蕾因人們的細(xì)心呵護(hù)而開(kāi)出美麗的花朵；我因媽媽的鼓勵(lì)而快樂(lè)成長(zhǎng)……
幾年前的一個(gè)夏天，爸爸媽媽帶我去黃山旅游，因?yàn)閯倓傔^(guò)去的期中考試考得不錯(cuò)，心中難免有一些驕傲，在回來(lái)的途中，媽媽一直勸誡我，讓我不要驕傲，讓我不要因?yàn)橐粌纱蔚暮贸煽?jī)而沾沾自喜�？赡菚r(shí)的我哪聽(tīng)得進(jìn)去��！還在心里笑媽媽太謹(jǐn)慎，有點(diǎn)兒“迂”了。不知是“天有不測(cè)風(fēng)云”，還是“自作自受”吧，在緊接著的一次月考中，一下子后退了二十幾名，真的被媽媽說(shuō)中了。晚上，我已經(jīng)備好了被媽媽“嘲笑”的思想準(zhǔn)備，可是媽媽并沒(méi)有像我所料想的那樣，而是用了另一種方式讓我更加深刻地記住那次“血的教訓(xùn)”；媽媽用十分溫和的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我，給我講了一些“身殘志堅(jiān)”、“化悲痛為力量”等等方面的感人故事，而且還幫助我分析錯(cuò)誤的`原因，所存在的不足……晚上的燈光依然通明，但媽媽的絲絲銀發(fā)在燈光下顯得格外耀眼�；叵胍郧�，媽媽為我付出了太多太多的辛苦，太多太多的辛勞；眼角的皺紋也比以前多了幾道，那是時(shí)間的刻刀在媽媽的臉上留下的痕跡，媽媽額頭上那幾滴汗珠在燈下熠熠生輝，這些都是媽媽對(duì)我的愛(ài)的證明。
因?yàn)槟翘焱砩蠇寢寣?duì)我的鼓勵(lì)和給予我的感動(dòng)，使我在那次最后的期末考試又考出了好的成績(jī)。
這些都是因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)令我坦然面對(duì)失敗，令我微笑著面對(duì)挫折，勇敢地面對(duì)困難；是媽媽的鼓勵(lì)，在我失敗時(shí)給予我勇氣，在我成功時(shí)給予我警惕；從中讓我嘗到了成功的喜悅，取得好成績(jī)的快樂(lè)，受老師表?yè)P(yáng)的開(kāi)心……媽媽的鼓勵(lì)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊，為我遠(yuǎn)航的船只揚(yáng)起了風(fēng)帆。
愛(ài)可以溫暖一切，親人的一句“加油”必定會(huì)使冰塊化為蒸汽，和那些困難、挫折、失敗一起，消失在那片熟悉的煙云中……讓我開(kāi)心、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初二作文 篇8
青春的我們少了份孩子的稚氣，多了點(diǎn)大人般的成熟。
我從小就喜歡語(yǔ)文，但是每次考試卻很少進(jìn)入高分段，這使我很難過(guò)。我有一個(gè)夢(mèng)想，那便是能寫(xiě)出一本書(shū)，并能成功發(fā)表，遠(yuǎn)近聞名。但從現(xiàn)在看來(lái)，我的語(yǔ)文水平明顯還不夠。
進(jìn)入九年級(jí)后，我們來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，對(duì)我來(lái)說(shuō)，她就是一位姐姐，看起來(lái)特別親切。而且我也特別希望能在她帶領(lǐng)下我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能有一個(gè)新的開(kāi)始。
她上課時(shí)非常嚴(yán)肅，下課時(shí)又特別溫柔。教學(xué)風(fēng)格也獨(dú)具一格，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`相處，我們也慢慢的適應(yīng)了。
記得我有一段時(shí)間，學(xué)習(xí)非常不在狀態(tài)，做作業(yè)也非常的馬虎。那天，老師在黑板上寫(xiě)好了生字詞，我們將老師寫(xiě)的抄在書(shū)本上，然后用抄寫(xiě)本抄寫(xiě)。我不以為意的一抄了事，也沒(méi)在寫(xiě)完后做一遍檢查，輕輕松松的就直接交給了組長(zhǎng)。我清晰的記得當(dāng)我完成時(shí)，其他同學(xué)還在奮筆疾書(shū)，我還故意的在他們面前夸耀得意了一番。
幾天過(guò)去，我到辦公室打掃衛(wèi)生，老師突然叫住了我，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，那冷冷的眼神直直的盯著我，令我毛骨悚然，只見(jiàn)她快速地把我的抄寫(xiě)本在面前一攤，幾個(gè)鮮紅的圈立即映入我的眼簾。天啦，怎么那么多紅圈，錯(cuò)了那么多嗎？看來(lái)真的是不能太得意啊！我心想。老師這時(shí)耐心的將我的錯(cuò)誤一一指了出來(lái)。并問(wèn)我這幾天到底因?yàn)槭裁茨敲葱牟辉谘�，希望我立即調(diào)整好狀態(tài)，不要耽誤了學(xué)習(xí)，要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。我知道老師說(shuō)這番話是關(guān)心我，是為了擺正我的方向。直到現(xiàn)在我都還很感激她。
正因?yàn)橛辛死蠋煹目嘈奶嵝眩臀倚睦飳?duì)夢(mèng)想的追求，我哪能就此沉淪下去呢？我應(yīng)該奮起直追，及時(shí)改變學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣我才會(huì)有未來(lái)，我才能離我的夢(mèng)想更近一步。
馬上就要中考了，這不得不讓我倍感壓力，但是我不能被壓倒，因?yàn)榍啻浩诘奈矣兄鵁o(wú)限的希望和薄薄的生機(jī)，這會(huì)讓我更加有動(dòng)力勇往直前、義無(wú)反顧！加油吧，自己！
成長(zhǎng)初二作文 篇9
我從小就酷愛(ài)讀寓言，好寓言伴我成長(zhǎng)到現(xiàn)在。從寓言的方面，我懂得了許多做人的道理，我還積累了好詞好句，把它們一個(gè)個(gè)刻在腦海里，到寫(xiě)作文時(shí)，再把它們一一“釋放”出來(lái)。寓言的“教導(dǎo)”讓我當(dāng)上了一個(gè)好學(xué)生。
五年級(jí)的第一周，老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文。放假了，我把腦子里的好詞好句都用在了作文上，經(jīng)過(guò)無(wú)處次的修改，一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的作文就寫(xiě)好了。星期一我?guī)еo張的心情把作文交給老師，當(dāng)老師要把我的作文當(dāng)范文念的`時(shí)候，我高興極了，頭腦中奇妙的想著，寓言對(duì)寫(xiě)作文太有用處了！我以后還要多讀寓言！
我愛(ài)讀寓言，因?yàn)樵⒀赃�能使我懂得做人的道理。
寓言讓我變得勇敢，王爺爺家起火了，開(kāi)始我很害怕，但當(dāng)想起從寓言中看過(guò)的小英雄賴寧的事跡時(shí)，我?jiàn)^不顧身的沖到火邊一邊打著火一邊叫著王爺爺，他立即拿來(lái)水把火撲滅了，當(dāng)他夸我是個(gè)勇敢的好孩子時(shí)，我心里感覺(jué)美滋滋的。
寓言也讓我長(zhǎng)大了，每次爸媽干活的時(shí)候，我總會(huì)想起寓言里寫(xiě)的要幫爸爸媽媽多做事，我就會(huì)不毫不猶豫的幫爸媽做一些力所能及的事情。有一個(gè)星期天，爸爸媽媽都很忙，很快就中午了，我就想，我能做什么呢？爸爸已經(jīng)把米放在了電飯鍋里，那我就來(lái)做菜吧！于是我開(kāi)了火，不一會(huì)，一鍋香噴噴的西紅柿湯就做好了，當(dāng)爸爸媽媽開(kāi)心的喝著我做的湯的時(shí)候，我不自覺(jué)的感覺(jué)自己長(zhǎng)大了！
寓言成了我的朋友，每當(dāng)睡覺(jué)的時(shí)候，我都會(huì)拿著寓言去看，半夜我睡不著，我就會(huì)神不知鬼不覺(jué)的打開(kāi)燈又去看寓言。我知道，站在寓言的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以寓言作墊腳石，我們可以攀得更高。寓言是知識(shí)的寶庫(kù)，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；寓言，是人類的階梯，是它，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；寓言，是知識(shí)的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿足。有寓言伴我成長(zhǎng)，真的很好！
成長(zhǎng)初二作文 篇10
成長(zhǎng)，伴隨著我走過(guò)了十三個(gè)春秋，讓我不孤單，當(dāng)我長(zhǎng)高了時(shí)，我知道，是成長(zhǎng)在起作用，他讓我慢慢成熟，慢慢懂事，因此，我的生活因成長(zhǎng)而精彩。我的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在并不差，最起碼能沖進(jìn)前10名，但是，當(dāng)我和同學(xué)們談起以前的學(xué)習(xí)時(shí)，朋友們對(duì)我的回答都很吃驚——
一年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常是倒數(shù)，可那是我們班有50個(gè)人吶，我很懷疑我當(dāng)為什么學(xué)習(xí)會(huì)那么差，難道是因?yàn)�？我不想提起這個(gè)字，因?yàn)槲覍?duì)他持否定的態(tài)度，下面這件事，會(huì)使你明白我要說(shuō)什么。今年過(guò)年那幾天，我們和兩家人去了爺爺家，爺爺家不是樓房，而是在小村莊里，家里有一個(gè)大院子。
我和妹妹在院子里里說(shuō)話，我問(wèn)她：“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)咋樣？”“還行，這回全班第二。”“不錯(cuò)么，能考出這樣的成績(jī)�！薄班�，我記得你以前學(xué)習(xí)特不好，老師問(wèn)你你啥也不知道，上課就是不聽(tīng)講，就是聽(tīng)了也啥都不會(huì)，死眉瞪眼的，就跟個(gè)傻子一樣，可笨呢�！�
胡文月有點(diǎn)帶嘲諷的說(shuō)。我頓時(shí)傻了眼，問(wèn)她：“你咋知道的？”她說(shuō)是她媽告的，她的媽媽曾是我的班主任，可當(dāng)時(shí)，我的學(xué)習(xí)也確實(shí)很差，可是她這樣說(shuō)我，我有點(diǎn)不能接受，“就跟個(gè)傻子一樣，可笨呢”這句話有點(diǎn)傷我，因?yàn)樽詮娜昙?jí)以來(lái)，到現(xiàn)在，一直都沒(méi)有人說(shuō)我笨她第一個(gè)，所以我有一種想哭的沖動(dòng)，可想想，她其實(shí)是再說(shuō)以前的.我，又不是現(xiàn)在的我，說(shuō)說(shuō)也罷。
三年級(jí)時(shí)，因?yàn)樗膵寢尣唤涛覀兞耍ヒ荒昙?jí)教了，所以我們的班主任也換了，從那以后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，從原來(lái)的60，70分蹦到了100分，不僅如此，我的其他成績(jī)也一擁而進(jìn)，總名次沖到了前十五，后來(lái)一直在進(jìn)步。
在一個(gè)學(xué)期內(nèi)，我的成績(jī)有這等進(jìn)步，有點(diǎn)不可思議，也是從那時(shí)起，我明白了：其實(shí)，世界上沒(méi)有一個(gè)人是笨的，只要努力，就會(huì)有進(jìn)步，一步步遠(yuǎn)離失敗，接近成功，這也多虧了的成長(zhǎng)讓我漸漸懂事，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的突飛猛進(jìn)，對(duì)我是有多大的鼓勵(lì)，多么有益的影響啊。
成長(zhǎng)初二作文 篇11
那碗糖水滋潤(rùn)我成長(zhǎng)
一碗水，一個(gè)人，跨越了十幾年。一分單純的甜蜜久久回蕩在我的記憶里，糖水無(wú)言，卻滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候總貪戀那碗糖水的甜。每天早上姥姥都會(huì)給我沏上一碗糖水，有了這份甜蜜，一整天的心情也都會(huì)甜滋滋的。也曾經(jīng)偷偷跑到廚房里，摸出小罐的白色顆粒大勺地往盛了水的碗里兌，直到糖水飽和，顆粒都沉到碗底了才心滿意足地放到嘴邊。誰(shuí)知?jiǎng)偤纫豢�，就“哇”地一下吐掉了。這糖水怎么這么難喝？！姥姥走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)桌子上已經(jīng)見(jiàn)底的糖罐，又重新倒了一碗水，把糖罐兒裝滿了糖，告訴我：“暢暢，你看姥姥每次沏糖水啊，都只放作文兩小勺兒糖，這樣才好喝。要是糖放多了，再甜也不好喝啦�！蔽液戎撬�，點(diǎn)頭說(shuō)：“姥姥沏的糖水是全世界最好喝的水。”只因那碗糖水的甜，我學(xué)會(huì)了做事要適度。
上學(xué)了，我又被五花八門(mén)兒的汽水兒吸引住了目光。回到家，我對(duì)姥姥說(shuō)：“我們班同學(xué)現(xiàn)在都喝汽水兒啦�！崩牙颜f(shuō)：“汽水有什么好喝的`，姥姥給你沏碗糖水去，你不是最愛(ài)喝糖水嗎？”喝了那碗糖水，我依稀記得那曾是我生命中最甜的美味。于是，便不再留戀那些添加劑勾兌出來(lái)的味道。
再后來(lái)，上初中了。一次，正為一道數(shù)學(xué)題冥思苦想?yún)s終不得其解。姥姥端著一碗糖水走了進(jìn)來(lái)：“喝碗糖水吧，喝完就有勁兒啦，然后再做題肯定能快�！蔽遗踔耄穱L著那久違的樸素的甘甜，仿佛那些艱澀的符號(hào)也變的甜美，溫暖起來(lái)。
那碗糖水滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。它甜透了我的舌尖，我的骨血，我的靈魂。我愿意把這一碗糖水，永遠(yuǎn)的系在我的生命里，縱使有一天，天幕墜落世界沉淪，我也愿相信這一份甘甜。
成長(zhǎng)初二作文 篇12
大家好!我是413班陰彥宏，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)8歲了，從過(guò)去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長(zhǎng)中，有老師們的教育，爸爸、媽媽的呵護(hù)，小伙伴們的陪伴，使我在幸福的生活中成長(zhǎng)，使我不斷地在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂(lè)。下面請(qǐng)大家分享一下我的快樂(lè)生活：
我有一個(gè)幸福的家，我的出生給我的家?guī)?lái)了很多的快樂(lè)。我天生就是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，從小就喜歡唱歌、跳舞，大家都喜歡我哦。兩歲零兩個(gè)月我就上幼兒園了，四年半的幼兒園的`生活真是五彩繽紛，豐富多彩，每個(gè)活動(dòng)區(qū)域都少不了我的身影。
我的興趣可廣泛了。最愛(ài)的是跳舞，三歲半就跳得有模有樣，現(xiàn)在已經(jīng)考七級(jí)了。我登過(guò)好多次舞臺(tái)，今年夏天登了山西大劇院的舞臺(tái)，我們的團(tuán)體舞《小辮子和山妞妞》獲得了第十四屆桃李杯山西省選區(qū)一等獎(jiǎng)，還有獎(jiǎng)杯呢，可開(kāi)心了。
另外我還喜歡彈鋼琴和畫(huà)畫(huà)。老師說(shuō)我的識(shí)譜能力和協(xié)調(diào)能力很不錯(cuò)，可能是那些鋼琴鍵和我有緣分吧，現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡它，每天要堅(jiān)持彈琴半小時(shí)。
今年我開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了，畫(huà)畫(huà)也很有趣。起先媽媽不想讓我學(xué)，嫌我學(xué)多了顧不過(guò)來(lái)，害怕影響學(xué)習(xí)，不過(guò)我就是喜歡。
我的學(xué)習(xí)也算可以。過(guò)去的一年里收獲還是挺不少，養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，認(rèn)識(shí)了大量的字，懂得了許多知識(shí)。
人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，都想在舞臺(tái)上盡自己的最大努力表現(xiàn)出自己最好的一面，那么就需要我們?cè)谂_(tái)下刻苦努力，認(rèn)真做好每一件事，養(yǎng)成好習(xí)慣，無(wú)論做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真，持之以恒，盡管會(huì)遇到一些挫折，我們也要學(xué)會(huì)正確面對(duì)、不放棄。
成長(zhǎng)初二作文 篇13
一大早，無(wú)事可做，我爬下床，從書(shū)柜里拿出幾本厚厚的相冊(cè)，興致勃勃地翻了起來(lái)。
突然看到一張我剛出生的照片，圓圓的臉，大大的眼睛，高高的鼻梁，嬌小的嘴巴，很可愛(ài)。
然后翻過(guò)來(lái)，大概是我四五歲的時(shí)候的'一張照片。當(dāng)時(shí)記憶不清，但是很開(kāi)心。依舊是圓臉，大眼睛是我的標(biāo)志。
然后，是我九歲的照片。承載五官的“器皿”已經(jīng)不像以前那么圓了，反而變得有點(diǎn)鋒利。
看我的手表。該去上課了。我洗了澡，照了照鏡子。天哪，我意識(shí)到我現(xiàn)在看起來(lái)很不一樣了！
濃眉，大眼睛，高鼻梁，輪廓清晰的櫻桃嘴，瘦骨嶙峋的臉，尖下巴，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，像個(gè)舞者，再加上高高的腦袋，瘦瘦的身材，像個(gè)模特。
回想起小時(shí)候幼稚的臉，不知道該激動(dòng)還是難過(guò)。
是的，我長(zhǎng)大了，我和以前不一樣了，我有了更多的看法和理解，但同時(shí)也失去了童年——的童心和甜蜜的美好。
長(zhǎng)大了是好是壞？站在鏡子前，我不禁發(fā)呆。我不知所措。像一個(gè)迷路的孩子，找不到前進(jìn)的方向，長(zhǎng)大了。為什么又是這個(gè)詞？畢竟是什么意思？
回首往事，從前，天真無(wú)邪，卻童真可愛(ài)。
感悟，現(xiàn)在，冷靜，深刻的想法，卻讓自己累到筋疲力盡。
長(zhǎng)大了真可惜！
回過(guò)頭來(lái)，從前的我，活在自己的空間里，看著微不足道的辛酸。
感覺(jué)，現(xiàn)在，什么都在乎，擔(dān)心什么變了，多點(diǎn)樂(lè)趣。
成長(zhǎng)，對(duì)你有好處，很精彩！
我安靜的品味著成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的臉，成長(zhǎng)的心，成長(zhǎng)的我們，有著喜怒哀樂(lè)。我有成長(zhǎng)的味道，為自己的成長(zhǎng)擔(dān)憂，為自己的成長(zhǎng)開(kāi)心。我不能完全詮釋成長(zhǎng)的定義，但我會(huì)說(shuō)，我會(huì)珍惜未來(lái)的成長(zhǎng)道路，愿一路走下去！
成長(zhǎng)初二作文 篇14
小時(shí)候，因?yàn)闉楦改敢獬龉ぷ鳎园盐壹耐性谀棠碳�。我的奶奶是一位慈祥的人，她�?jīng)�？搭櫸�，令我把奶奶放在心目中的首位。每次到奶奶家，我都喜出望外，因?yàn)槟棠炭偸菚?huì)準(zhǔn)備美味的糕點(diǎn)來(lái)迎接我，而且會(huì)和我一起聊天呢！
有一次，我看見(jiàn)奶奶正在埋頭苦干地揉面團(tuán)，我好奇地問(wèn)：“奶奶，你這是在做什么？”奶奶不動(dòng)聲色，向我微笑，她替我?guī)贤该魇痔祝缓蟛泡p聲問(wèn)我：“我正在揉餃子皮，你要不要一起做？”我感到很新奇，便連忘點(diǎn)頭說(shuō)好。于是，我收起平日頑皮的一面，開(kāi)始認(rèn)真地跟著奶奶揉皮。揉了一會(huì)兒，我開(kāi)始變得手忙腳亂了，可能手腳不協(xié)調(diào)，令我有點(diǎn)不耐煩。奶奶看見(jiàn)我的樣子，平心靜氣地跟我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)有耐性，不要再像平日那樣一向急性子，知道嗎？”奶奶這句話令我刻骨銘心，更令我在往后日子更有耐心。
1小時(shí)后，我們終于包好令我垂涎欲滴的餃子了，但我的臉蛋已黏著了很多面粉。我看著剩馀的餃子皮，突然靈機(jī)一動(dòng)，趁機(jī)把面粉黏在奶奶的臉上。奶奶在洗手時(shí)，向鏡子一看，就識(shí)穿了我的詭計(jì)了。她頑皮一笑，把面粉黏在我的.臉上，于是，我們開(kāi)始了一場(chǎng)激烈面粉大戰(zhàn)。最后我們不但己經(jīng)筋疲力盡，而且還弄得滿面面粉，指著對(duì)方哈哈大笑。就這樣，我們一起度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。
后來(lái)，奶奶便回到鄉(xiāng)下生活了。幾年后，我回到了家鄉(xiāng)，看見(jiàn)奶奶已在歳月摧人下變得蒼老了。但她那只溫暖的手已經(jīng)深深洛印在我的心中，成為我和奶奶之間的美好回憶。而關(guān)于奶奶的那些美好回憶，也陪伴著我一路的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初二作文 篇15
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”，歷代古人也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“開(kāi)卷有益”……可見(jiàn)閱讀在人的一生中舉足輕重�。∵@一點(diǎn)，我早早地認(rèn)識(shí)到了。在閱讀中，我一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大。
閱讀讓我的生活妙趣橫生
七八歲，是連狗都嫌的年齡。同齡的孩子愛(ài)在大街小巷嬉戲打鬧，在田野上追逐玩耍，我也一樣，不過(guò)我更喜歡看書(shū)。那時(shí)，我喜歡看連環(huán)畫(huà)。看著那些生動(dòng)有趣的人物，我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。也學(xué)會(huì)了擺弄小玩意：折船、折飛機(jī)、折小鳥(niǎo)……在書(shū)上我學(xué)到了許多好玩的東西，也因?yàn)檫@樣，我比他們會(huì)得更多，他們見(jiàn)我這么有能耐，都吵著讓我教他們，我就成了小伙伴中間最多才多藝的`那個(gè)。
閱讀讓我學(xué)會(huì)了許多，讓我的生活充滿了歡聲笑語(yǔ)。
閱讀讓我明白為人處事
隨著年齡的增長(zhǎng)，閱讀的書(shū)籍也不同了。我開(kāi)始讀名著，讀報(bào)紙，讀雜志等等，涉獵的范圍廣了，學(xué)到的東西也就多了。在書(shū)的汪洋中，我明白了高爾基的童年是充滿挫折的，是坎坷的；貝多芬的成功是來(lái)之不易的，是艱難的；居里夫人的成就時(shí)浸泡在汗與淚水中的，他們之所以為世人所知曉，都是因?yàn)樗麄兙哂蓄B強(qiáng)的生命意志和不言敗的偉大精神，從他們身上，我找到了自己生活的方向和動(dòng)力。
閱讀，讓我在閱讀他人的一生時(shí)，看清了自己一生的方向與自身存在的價(jià)值。
因?yàn)殚喿x，我才能成長(zhǎng)為一個(gè)明事理，有理想的人，閱讀讓我受益匪淺，它給予我的，將是我用一生的時(shí)間去估量的。
成長(zhǎng)初二作文 篇16
時(shí)間是最偉大的治愈師，再多的傷口，都會(huì)消失在皮膚上，溶解進(jìn)心臟里，成為心壁上最美好的花紋。其實(shí)，人生就像鉛筆一樣，剛開(kāi)始很尖，但經(jīng)歷著時(shí)間的變化也就變得圓滑了，不易折斷了。我們也是隨著時(shí)間的變化漸漸成長(zhǎng)，漸漸學(xué)會(huì)待人處事的方式，學(xué)會(huì)了自我溫暖和慰藉，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不畏困難。
兒時(shí)難免磕磕碰碰，每次一摔倒就會(huì)嚎啕大哭，等待著父母的到來(lái)，為的是投入溫暖的懷抱和聽(tīng)到輕聲的安慰。但是慢慢的父母不會(huì)每次都來(lái)幫助你，于是便學(xué)會(huì)了止住哭聲、拍拍身上的土站起來(lái)，繼續(xù)奔跑玩耍。
小學(xué)時(shí)，要上班的父母囑托我去給他們的朋友送東西，我按著父母所說(shuō)的路走著，但半路上膽小的我打了退堂鼓，于是原路返回，回到了家中。父母回家后，看著桌上的包裹，便質(zhì)問(wèn)我，我哭哭啼啼始終不肯回答，他們不再多問(wèn)。無(wú)奈的'是第二天我終究得送過(guò)去，沒(méi)有父母的陪伴，我生疏地輕敲著門(mén)，門(mén)開(kāi)后我支支吾吾地終于說(shuō)了個(gè)清楚明白，心里的重石終于落下。之后我慢慢地學(xué)會(huì)了從容面對(duì)，以禮待人。
上了初中，不再是他們打掃我的房間，而是我自己，我沒(méi)有像兒時(shí)一般撒嬌，期盼著他們?yōu)槲易鲂┦裁�。漸漸地我便很少讓父母幫助我，而是我去幫助他們。隨著時(shí)間的流逝，有些東西漸漸改變了，有些始終如一。父母仍然像以往一樣操心照顧著我，而我已成長(zhǎng)起來(lái)，減輕一些負(fù)擔(dān)。
疼痛會(huì)消失，但是你要自己努力堅(jiān)強(qiáng)地去習(xí)慣它。沒(méi)有不會(huì)淡的疤，沒(méi)有不會(huì)好的傷，沒(méi)有停不下來(lái)的絕望，都只是隨著時(shí)間淡化、逝去。人生中的起起伏伏，不要抱怨不要解釋，要做得只有堅(jiān)持，時(shí)間會(huì)磨礪我們的心智。時(shí)間中的我們?cè)诔砷L(zhǎng)，有些終將逝去，有些留在心中。
成長(zhǎng)初二作文 篇17
那是一年盛夏。窗外時(shí)常有鳥(niǎo)兒喳喳地叫著，長(zhǎng)長(zhǎng)的楊樹(shù)枝的影子透過(guò)窗子，投在書(shū)桌上，不停地晃著。
我正在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)。爸爸敲了敲門(mén)對(duì)我說(shuō)：“喂，你出來(lái)一下，有事要和你說(shuō)�！薄案陕镅健！蔽也荒蜔┑刈吡顺鋈�。
爸爸很認(rèn)真地說(shuō)：“你媽受了點(diǎn)傷，不能干很重的家務(wù)活。我上班了，你就去幫媽媽干活照顧媽媽�！边@對(duì)于我真是天大的不幸，因?yàn)橐郧岸际菋寢屨疹櫸业�，現(xiàn)在卻要輪到我來(lái)照顧媽媽。我只能硬著頭皮說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題……”
于是我在家就幫媽媽倒水，拿碗筷，日復(fù)一日。時(shí)間長(zhǎng)了，也就感覺(jué)不到累了。
直到有一天，媽媽特意為我上網(wǎng)找菜譜，說(shuō)是為了犒勞我最近的辛苦。我一嘗味道還不錯(cuò)。我嘴里咬著炸肉，口齒不清的對(duì)媽媽做的菜大加贊賞：“好吃，真好吃，媽媽你真厲害��！”媽媽的臉上堆滿了笑，我一回頭，看見(jiàn)媽媽眼角越發(fā)深刻的皺紋。我一愣，心里五味雜陳。傷愈后的母親，蒼白的臉色，絲絲縷縷的銀發(fā)，卻顯得格外刺眼。我忽然然間意識(shí)到：我在愛(ài)的沐浴下拼命發(fā)芽，而她卻已早生華發(fā)。我鼻子一酸，也趕緊回媽媽一個(gè)感激的`微笑。
有一次，我?guī)蛬寢屃酪路�，我站在�?yáng)臺(tái)的床上，把手舉得高高的，一手拿衣架，一手拿洗好的衣服�？蓻](méi)想，我一個(gè)趔趄，摔倒在床上。床雖是軟的，可還是很疼。媽媽聽(tīng)到“咣當(dāng)”的聲音就急忙趕過(guò)來(lái)：“怎么了？沒(méi)事吧？”我立刻站起身來(lái)：“沒(méi)事的，媽媽。”“長(zhǎng)大了啊，孩子。”
從那以后，我總感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多，飯后主動(dòng)刷碗，房間自己整理、自己打掃……
成長(zhǎng)就是這樣，有笑，有淚。只有懂得感受愛(ài)并回報(bào)愛(ài)，才能找到開(kāi)啟成長(zhǎng)大門(mén)的鑰匙。愛(ài)伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初二作文 篇18
每當(dāng)看到那張和長(zhǎng)安花在一起的照片時(shí)，就會(huì)想起和媽媽去世博園的事……
“世博園到了�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)。
下了車，走到了門(mén)口，就看到了站在一排的“長(zhǎng)安花”，仿佛在歡迎著我們的到來(lái)。隨后又和“長(zhǎng)安花”照了張照片。
走進(jìn)世博園，第一眼就看到了池塘，而池塘中的蓮花都開(kāi)了，正如《愛(ài)蓮說(shuō)》中的一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！崩^續(xù)向前走就可以看到歐洲的房子，三角形的屋頂，還有花園，花園中有一個(gè)天使的噴泉漂亮極了。
后來(lái)，又和媽媽走了一段，看見(jiàn)租車處。我拉著媽媽走到那里。并對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想騎車子�！眿寢寽睾偷卣f(shuō)：“可以，沒(méi)問(wèn)題�！�
我和媽媽各自騎著自行車，陽(yáng)光就像一件紗衣，披在我的身上，暖暖的，感覺(jué)自己就像一只小鳥(niǎo)，自由的在天空中飛翔。
忽然，媽媽停了下來(lái)，我感到很詫異，心想：媽媽怎么了？難道是車子壞了？我急忙騎到媽媽身邊，問(wèn)道：“媽媽，怎么了？”媽媽用手指著櫻花林對(duì)我說(shuō)：“看，那就是櫻花。”
順著媽媽指的地方望去：一大片，一大片的'櫻花，被風(fēng)吹過(guò)，就好像一片粉紅色的海洋，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒喳喳地叫著，櫻花樹(shù)在向我招手，就連太陽(yáng)也仿佛向我微笑。
走進(jìn)櫻花林中，抬起頭就可以看到櫻花，櫻花的花瓣是淡粉色的，用手撫摸花瓣，可以感到絲絲的涼意。里面的花蕊是棕紅色的，上面還有花粉。它的枝干像少女那柔弱的身體，仿佛被風(fēng)一吹，就可以吹倒。它的根又粗又壯。我興奮地跑到媽媽的身邊，激動(dòng)地說(shuō)：“我終于見(jiàn)到櫻花了！”……
不知何時(shí)，媽媽回來(lái)了，我合上相冊(cè)，仿佛又聞到了香甜的櫻花香……
成長(zhǎng)初二作文 篇19
小時(shí)候哭著哭著就笑了，長(zhǎng)大后笑著笑著就哭了。小的時(shí)候，總想趕緊長(zhǎng)大，讓自己獨(dú)立起來(lái)，因?yàn)橛X(jué)得自己長(zhǎng)大了就會(huì)獲得很多的自由，但長(zhǎng)大之后，才知道成長(zhǎng)的路上要經(jīng)歷很多的困難與挫折。
上小學(xué)一二三年級(jí)時(shí)，我在一個(gè)寄宿制的學(xué)校上學(xué)，十二天才能回一趟家，所以我經(jīng)�？奁�，原因就一個(gè)想家，想爸爸媽媽。但是當(dāng)老師給我一只棒棒糖告訴我不要想家時(shí)，我又突然笑了。哎，小時(shí)候就這樣，哭著哭著就笑了。
讀六年級(jí)時(shí)，我換了一個(gè)學(xué)校，在那里我拼命的學(xué)習(xí)，真的如那句名言:皇天不負(fù)苦心人 ，我很幸運(yùn)的考上了全縣最好的初中，當(dāng)我收到錄取通知書(shū)時(shí)，我特別的喜悅，那種喜悅是我從未體驗(yàn)過(guò)的，在那時(shí)，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的喜悅，我告訴自己，我沒(méi)有辜負(fù)自己的六年，我快要成為一個(gè)初中生了。就在我高興的大笑時(shí)，我又突然想哭，或者這就是長(zhǎng)大的一種表現(xiàn)吧。
初中生活并沒(méi)有向我想象的那樣美好，畢竟是全縣最好的初中，老師對(duì)我們的要求可謂是嚴(yán)上加嚴(yán)，說(shuō)一句不夸張的'，這個(gè)學(xué)校被外人稱作“地獄”。但讓我最頭疼的是我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
初中和小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容很不一樣，不僅量變的多了，而且難度也增大了很多。另外小學(xué)的時(shí)候基本上只有期中和期末考試，但是初中是五天一小考，十天一大考，再加上還有月考，期中和期末考試，我覺(jué)得自己很迷茫，我再也找不到小學(xué)的那種成就感了，每天晚自習(xí)下課回宿舍的路上，我都會(huì)偷偷的抹眼淚，我無(wú)時(shí)不刻不在擔(dān)心著考試，那時(shí)候我也明白了成長(zhǎng)是要經(jīng)歷很多煩惱的。
也去成長(zhǎng)就是這樣吧，既有喜悅，又有煩惱。
成長(zhǎng)初二作文 篇20
我種過(guò)豆，就在家里的陽(yáng)臺(tái)上。那一盆小小的植物，承載了我太多的情緒。
以前在別人家里看過(guò)，那爬滿欄桿的藤蔓和茂盛的葉子，還有那大而飽滿的果實(shí)，便想在家里也養(yǎng)一株這樣宏偉的植物。
一天家里煮豆，我便拿了三顆種子，將它們埋在土里。幾天后，我看見(jiàn)了點(diǎn)點(diǎn)綠色從土里鉆出來(lái)，帶點(diǎn)柔弱的綠意，卻又顯得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。豆芽一天天長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，向著天空努力伸展著，顯現(xiàn)出生機(jī)與活力。
我將花盆置于陽(yáng)臺(tái)欄桿邊，希望它們長(zhǎng)大后去占領(lǐng)整個(gè)欄桿。可我忘了，它們還小。一天夜晚，下了整夜的暴雨，我心急地去看它們的受傷狀況，在風(fēng)雨的摧殘下，它們低下了頭，彎下了腰�？蓛商旌�，它們又重新站起來(lái)了，而且比之前更直，更穩(wěn)。它們驕傲地抬著頭，依然直視著曾讓它們身受重傷的天空。
后來(lái)，它們能夠攀到欄桿上了。它們的根莖變粗了，小小的風(fēng)雨怎能將其折斷。它們的葉子變大了，被狂風(fēng)撕咬又能損失多少。但它們不再像年輕時(shí)一樣仰望天空，而是俯視地面。它們不再像年輕時(shí)那樣拼命地生長(zhǎng)，而是緩慢的伸展。
再后來(lái)，它們開(kāi)花結(jié)果了。它們這么長(zhǎng)時(shí)間的努力有了收獲，它們又重拾了年輕時(shí)的高傲，努力讓豆莢長(zhǎng)大。它們不斷強(qiáng)壯與豆莢之間的豆蒂，以防止過(guò)沉的`果實(shí)掉落。
年輕時(shí)精力充沛，敢于面對(duì)一切困難和挫折，勇于面對(duì)所有阻礙。勇往直前，毫不退縮，勇于打拼。
長(zhǎng)大后，有了能力和實(shí)力，便小心翼翼，舍棄了沖動(dòng)和年輕氣盛，但也同時(shí)失去了勇敢和自信。
終于得到了成就，不得不伸出雙臂去守護(hù)，又要拿出當(dāng)年的精力，去拼，去爭(zhēng)。
一株豆的生命旅程，一個(gè)人的生活經(jīng)歷。不過(guò)都在演繹一段名為“成長(zhǎng)”的故事。
成長(zhǎng)初二作文 篇21
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話。的確，書(shū)籍對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。書(shū)籍，伴隨著我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
幼年——我認(rèn)識(shí)了它
記得小時(shí)候，在那與新家格格不入的書(shū)櫥上，放著一本本我書(shū)名都不會(huì)讀的書(shū)。我每次都冒著“生命危險(xiǎn)”，站在椅上墊著腳尖把書(shū)從上面取下來(lái)，然后坐在爸爸巨大的寫(xiě)字桌上，認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)，雖然讀著的是似懂非懂的故事，但是我高興，因?yàn)�，媽媽告訴我，書(shū)中隱藏著智慧。
少年——我觸摸了它
隨著年齡的增長(zhǎng)，能讀的書(shū)目也越來(lái)越多，正是書(shū)籍這把金鑰匙向我打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)，豐富了我的知識(shí)，使我了解到許多鮮為人知的.事情，教會(huì)了我如何去學(xué)習(xí)，去感悟。翻開(kāi)那厚厚的白詩(shī)詞，品味那字里行間的詩(shī)歌，心中仿佛領(lǐng)悟了詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感慨；領(lǐng)悟到了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的高尚情操；還領(lǐng)悟到了“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的壯志未酬……少年的我，觸摸著它。
青年——我感悟著它
上了中學(xué)，我感悟著它——教科書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)的合并同類項(xiàng)中，我感悟到做事要細(xì)心；在物理書(shū)中，我感覺(jué)到自然的神奇；在歷史書(shū)中，我感悟到了中華五千年的博大精深；在語(yǔ)文書(shū)中，我領(lǐng)悟到了讀書(shū)的三境界——“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”……在書(shū)本中，我感受著別樣的新奇與美好！
書(shū)籍，一直伴隨著我成長(zhǎng)，因?yàn)樗�，我的人生之路才�?huì)變得更加豐富多彩，更加光明！
成長(zhǎng)初二作文 篇22
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨”對(duì)于雷鋒而言，勤奮刻苦，忠于職守，熱心對(duì)人是他一生光輝的寫(xiě)照。
美德，是中華民族幾千年來(lái)亙古不變的職責(zé)，更是我們應(yīng)該遵守和傳承下去的義務(wù)。
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。有一次，一位老奶奶找不到家了，雷鋒不辭辛苦地幫老奶奶找到家 ，幫助老人過(guò)馬路更是雷鋒常做的事。如今，交通工具便利了但在公交車上更能體現(xiàn)出一個(gè)人的品德。
記得有一次，公交車上很擠，這時(shí)上來(lái)一個(gè)腿腳不便利的老太太，大家都裝作沒(méi)看見(jiàn)，有幾個(gè)年輕人還坐在愛(ài)心座位上，最后還是一位中年婦女讓的座。這樣的事情經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，而能主動(dòng)讓座的'又有幾個(gè)？
記得小學(xué)時(shí)，我們?cè)幸粋�(gè)班隊(duì)課，要我們每人講一個(gè)關(guān)于中外美德的故事，我對(duì)一個(gè)故事仍深深難忘，曾有一位年輕人向一位老者問(wèn)路，“喂，老頭，這兒到飯館還要走多久”，“無(wú)理！”那名年輕人 又向前走了五里，仍不見(jiàn)飯館，他轉(zhuǎn)念一想，無(wú)理和五里諧音，方知?jiǎng)偛诺米锪死险�，他又找到那名老者，并恭恭敬敬地向他�?wèn)路，老者見(jiàn)他如此恭敬才告訴了他路程。
是的，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。在生活中，我們也要學(xué)會(huì)禮貌待人，切不可無(wú)理。如果你不能真誠(chéng)待人，那么在你需要幫助的時(shí)候，別人也不會(huì)真心待你。
上次，我后面的同學(xué)筆掉了，我主動(dòng)幫他撿起來(lái)，等到我要向她借東西時(shí)，便爽快地答應(yīng)了。
中華民族的傳統(tǒng)美德還有很多，但需要我們這一輩的人去發(fā)揚(yáng)光大，并把它傳承下去。我們正當(dāng)青春，在成長(zhǎng)的道路上，正需要美德這汪清泉來(lái)灌溉我們的內(nèi)心，引領(lǐng)著我們幸福成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初二作文 篇23
維持心智的成長(zhǎng)和健全的活動(dòng)，就像維持身體的體能一樣，必須不斷地添補(bǔ)養(yǎng)料。人為了適應(yīng)環(huán)境，必須不斷求知和學(xué)習(xí)，消化與創(chuàng)新，要讓自己從舊適應(yīng)中解脫出來(lái)，然后才有新適應(yīng)能力。情性的生活也是一樣，如果不能從過(guò)去的情感和情緒中解脫出來(lái)，就會(huì)沉迷于過(guò)去而發(fā)生情感生活上的困擾。不過(guò)，如果沒(méi)有用功的學(xué)習(xí)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，便談不上解脫；缺乏努力和磨煉，也談不上成長(zhǎng)。
人如果把過(guò)去主觀經(jīng)驗(yàn)所得到的片面意見(jiàn)，用作響應(yīng)新情境的決策指導(dǎo)，就會(huì)墜入成見(jiàn)的陷阱。對(duì)別人觀感不佳，就會(huì)排擠他，批評(píng)他的美意；對(duì)別人觀感好，就會(huì)一廂情愿地接納他的欺騙。人世間，有許多難以彌補(bǔ)的錯(cuò)誤，都是在成見(jiàn)中鑄成的。
成見(jiàn)不一定只是主觀的片面觀感；過(guò)去所獲得的見(jiàn)聞或知識(shí)，不分青紅皂白，頑固地用來(lái)處理新的'問(wèn)題，也是一種成見(jiàn)。外表是“現(xiàn)代”而思想帶著“古代”情結(jié)的人，往往在適應(yīng)上發(fā)生很大的困難。
有一位母親，在女兒結(jié)婚時(shí)，傳授了許多馴夫術(shù)；女兒把它奉作圭臬。母親賜予的這份幸福秘笈，竟然成為破壞女兒婚姻的利器。成見(jiàn)通常是不知不覺(jué)的，所以它常被形容為一種心魔。它破壞人的正知正見(jiàn)，而自己卻認(rèn)為它是必然的真理。這位女士，一直到家庭破碎之后，才向我訴苦說(shuō)：過(guò)去她與先生的誤會(huì)和沖突，有許多是母親一手造成的。
不過(guò)，就這件事而言，成見(jiàn)不僅來(lái)自她的母親，也同時(shí)源自她自己的觀念。因?yàn)樗荒苷J(rèn)清母親的話，她完全順從母親，不肯檢審明辨，這是她婚姻生活的致命傷。人一旦缺乏“了了分明”的思考能力，就很容易走入邪惡和迷信。
成長(zhǎng)初二作文 篇24
我的脾氣正如臉上的“青春美麗痘”一樣無(wú)法控制，因此和同學(xué)、朋友之間鬧出了不少的戰(zhàn)爭(zhēng)。身邊的人都說(shuō)我像是一只“蓄滿勁的炸藥桶”一碰就炸，對(duì)于此種說(shuō)法我表示非常不爽。為此，我決定，今天，我要嘗試寬容！
“啊——”剛與周公分別的我舒適的神了個(gè)懶腰，又看了一眼那只不會(huì)報(bào)時(shí)的發(fā)條鬧鐘，“��！”只見(jiàn)鬧鐘已顯示為7點(diǎn)03分。要是換做平時(shí)，我早就要沖到老媽的房間與她“理論”一番，但今天不能，因?yàn)槲医裉焓强梢詫捜輨e人的好孩子。于是我以光速洗臉、刷牙、穿衣、擦鞋，奪門(mén)而出，以百米跨欄九秒九的速度向?qū)W校進(jìn)發(fā)。到了班門(mén)口，看看表，“嗯，還有5分鐘上課，貌似比前天跑的更快了�！崩砹死眍^發(fā)，拉了拉衣角，走進(jìn)了班，本想瀟灑的坐在自己的座位上，但是眼前這一幕把我驚呆了。只見(jiàn)本應(yīng)躺在桌膛中的`鋼筆正趴在地上，茍延殘喘，我便發(fā)揮自己柯南的頭腦，目光在幾個(gè)早到的同學(xué)臉上掃射，終于被我瞧出了破綻，同桌的臉上明顯的慌張，看來(lái)就是他了。要是換在平時(shí)，我早就上去一頓胖揍了，但今天不能。我彎下腰撿起鋼筆的殘骸，放進(jìn)垃圾箱再安穩(wěn)的坐下。這是只聽(tīng)見(jiàn)同桌長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。
下課鈴響，我隨著擁擠的人潮下樓，但不知誰(shuí)在我嶄新的鞋子上留下了一個(gè)大腳印。氣死我也，很快我便發(fā)現(xiàn)了腳印的“元兇”，正要去找他唇槍舌戰(zhàn)時(shí)，便想起早上下定的決心，于是乎，我忍了！拿起紙巾將腳印擦去，依舊嶄新。……
嘗試著寬容的一天已接近尾聲，躺在床上的我想想今天發(fā)生的事，我并沒(méi)有對(duì)任何人發(fā)脾氣。
于是我決定，明天、后天、大后天……繼續(xù)寬容待人，以便收獲更多的快樂(lè)！
成長(zhǎng)初二作文 篇25
人生的道路上，不可能是一路平坦的，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)傷心，有時(shí)難過(guò)……
做為初中生的我們，經(jīng)歷的事雖然不多，但也是成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
從出生的那一刻到記事，懂事的時(shí)候，陪在身邊最久的人就是父母了，也許當(dāng)你遇到挫折時(shí)，父母幫你解決了，而自己從中沒(méi)有一點(diǎn)教訓(xùn)，那么這樣在很久以后，自己走上社會(huì)時(shí)，誰(shuí)來(lái)幫助自己解決呢？
若你從出生到現(xiàn)在一直在獨(dú)立的生活，那現(xiàn)在一定非常懂事。人生的道路不可能是風(fēng)雨無(wú)阻的。
當(dāng)我們從出生那一刻就注定要經(jīng)受生后的考驗(yàn)，還記得小時(shí)候，爺爺給我講了一個(gè)關(guān)于他們小時(shí)候上學(xué)的故事。
有一個(gè)男孩家里很窮，沒(méi)錢(qián)沒(méi)衣服，冬天的時(shí)候還要走路去離家很遠(yuǎn)的學(xué)校，他就只得每天穿著很薄的衣服，頂著風(fēng)去學(xué)校，每個(gè)季節(jié)都是這樣，也有富人家的`孩子嘲笑他，但他從從來(lái)不在乎別人的眼光，依然堅(jiān)持自己的看法。
這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，最后他終于考上了大學(xué)，接受了別人的幫助，順利的畢業(yè)后。找到了一份好工作，過(guò)上了幸福的生后，而曾經(jīng)取笑他的那些人，早已回家種地了。因?yàn)樗麄兛傄詾樽约焊吒咴谏�，可以不勞而獲。
這個(gè)故事使我深受感觸，覺(jué)得自己的處境也不是很好，沒(méi)想到還有比我更遭的，而且他們他們都具有一種精神——勤奮。
在以后的人生道路上，我一定會(huì)學(xué)會(huì)堅(jiān)持刻苦勤奮的努力的做好每一件事。
海鷗是勇敢的，它可以在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際在大海上風(fēng)竄。我們就好比是一只海鷗，生活就好比是大海，我們也可以在生活這片海洋中自由飛翔，快樂(lè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初二作文 篇26
從小我們就會(huì)唱“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”。這是一首多么溫暖人心的歌啊，是啊，世上只有媽媽好，媽媽對(duì)我們的愛(ài)是一場(chǎng)滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨，是無(wú)可取代的。
我的媽媽很愛(ài)我，從小就很關(guān)心我，她就像一位偉大的神仙，把光明帶給了我，卻把煩惱和痛苦剝奪，讓自己承受；她就像一把無(wú)處不在的傘，總在我需要的時(shí)候?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨；她還像一位無(wú)私的保姆，每天都在為我忙碌著，有時(shí)候看見(jiàn)媽媽辛苦工作的背影，我真的很感動(dòng)�？偠灾覌寢屖鞘澜缟献顐ゴ蟮娜�。
我喜歡聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候的事情，因?yàn)槲矣X(jué)得那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都代表著我和媽媽之間的愛(ài)。我喜歡看媽媽跟我訴說(shuō)過(guò)去的事時(shí)那寵溺的`眼神，很美很深邃。
這世界上，只有一個(gè)人會(huì)不計(jì)回報(bào)的對(duì)我好。一直一直為我的未來(lái)考慮，日日夜夜為我的明天奮斗。在我高興快樂(lè)的時(shí)候，她會(huì)笑得比我燦爛；在我傷心難過(guò)的時(shí)候，她會(huì)急得比我暴躁；在得瑟自戀的時(shí)候，她會(huì)一邊說(shuō)我臭美，一邊開(kāi)心的幫我襯托，我情緒不好發(fā)脾氣的時(shí)候，她會(huì)一邊教育我改改性格，一邊詢問(wèn)我怎么了。從我出生到現(xiàn)在，一直都是她在無(wú)微不至地照顧我，給我鼓勵(lì)。青春期的我每次和她拌嘴，她總會(huì)原諒我，好好的跟我講道理。這世界上沒(méi)有人比她更愛(ài)我，沒(méi)有任何一種愛(ài)比她對(duì)我的愛(ài)還偉大。她是我母親，是我媽媽，是我這輩子最親最愛(ài)的人！
這么多年以來(lái)，我覺(jué)得我都沒(méi)有好好的、真真正正的愛(ài)過(guò)她，所以以后我要改變，她希望我努力讀書(shū)，我想我會(huì)的，她辛苦了這么久把我?guī)Т�，我要為了她也為了我自己好好讀書(shū)。
成長(zhǎng)初二作文 篇27
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在唧唧地叫著夏天……”，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起那五彩斑斕，那五顏六色的童年。
記憶是美好的，記憶是猶新的，記憶是永恒的。記憶中的童年是快樂(lè)的，是天真的，是充滿活力的。
古往今來(lái)，有多少文人雅士都留戀童年，回憶童年。確實(shí)，童年的我們，腦子里充滿了幻想，同時(shí)也充滿了幼稚。
那是在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我和幾個(gè)小伙伴來(lái)到了小溪旁邊，挽起褲腳，褶起衣袖，準(zhǔn)備捉螃蟹。來(lái)到一塊石頭旁邊，就搬了起來(lái)，有時(shí)遇到一個(gè)大螃蟹，有時(shí)卻什么也沒(méi)。而有螃蟹的時(shí)候，我們只是癡癡傻傻的一笑�！把�，捉到了，捉到了�！笨捎袝r(shí)要是沒(méi)有，便也不垂頭喪氣，只是玩玩而已。
那時(shí)的我們，腦子了只有一個(gè)字——玩。一天到晚，就是想著怎么樣好玩，怎樣去捉弄一下別人。
現(xiàn)在回想起來(lái)，或因想起來(lái)和別的小伙伴搞惡作劇惹得鄰居老婆婆破口大罵而發(fā)笑；或因想起和別的.小伙伴踢球時(shí)打碎玻璃被媽媽?xiě)土P而嘆息；或因想起學(xué)習(xí)上的是一竅不通而被爸爸氣笑而自責(zé)。
童年是美好的，快樂(lè)的；但是，人總會(huì)長(zhǎng)大的，而長(zhǎng)大了，就要面臨許多煩惱。
現(xiàn)在，已經(jīng)步入中學(xué)快兩年了，今非昔比的中學(xué)生，卻成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，回首往事，只剩下斑斑駁駁的留影與陰影重重的記憶現(xiàn)在許多已經(jīng)記憶不清了，記住的，只是每天的繁重學(xué)習(xí)任務(wù)與老師孜孜不倦的教誨。
童年，記憶中的童年雖然你已離我遠(yuǎn)去，但你的身影卻成為我永恒的記憶。
在記憶中成長(zhǎng)，在記憶中回味童年，童年里，做的那些糗事，那些惡作劇。這樣回味起來(lái)，還真有一番滋味。
告別童年，在記憶中成長(zhǎng)，奔跑，飛翔。
成長(zhǎng)初二作文 篇28
“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們倆站著，不說(shuō)話，就十分美好�！迸惆榫褪沁@樣簡(jiǎn)單而又美好，而在書(shū)香的陪伴中，我健康成長(zhǎng)。
似乎天生的，我就是一只小小的書(shū)蟲(chóng)。小時(shí)候，我便如饑似渴地讀著兒童書(shū)。高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！币苍S，在這時(shí)，我已結(jié)下了與書(shū)的不解之緣了吧。
最近，我在讀一套名叫《大秦帝國(guó)》的書(shū)。這部書(shū)講述的是戰(zhàn)國(guó)中后期以及秦朝的一系列故事。諸如褊急不容人的龐涓、機(jī)智且全身而退的孫臏，“天下第一利口”的張儀，或是各國(guó)國(guó)主，各形各色的人物在文中比比皆是。
當(dāng)然，使我感觸最深的還是秦國(guó)第一位鐵腕法制家——商鞅。商鞅原名公孫鞅，“商”是他的.封地商於。衛(wèi)國(guó)人的商鞅先是來(lái)到了魏國(guó)做中庶子，然后在秦孝公的求賢令下逃往秦國(guó)，在秦孝公的鼎力支持下，做了類似丞相的最高官職。他一授權(quán)，便大大推行了法制。雖然一開(kāi)始老世族有反對(duì)，但是后來(lái)法治還是大大推行了。就以“隨意棄灰于路，處劓行”來(lái)說(shuō)吧，倒個(gè)灰就要割鼻子，這在新中國(guó)也是聞所未聞�？缮眺辈粌H做了，還做得民無(wú)怨言。我實(shí)在佩服他！現(xiàn)在，隨地扔垃圾卻沒(méi)人管，這算“亂政”嗎？不僅如此，他還把庶民和貴胄平等對(duì)待。于是，商鞅雖然死于權(quán)力的漩渦，但商君與他的著作流傳千古。
讀書(shū)太入迷會(huì)使我“廢寢忘食”，盡情啃食筆墨的饕餮。直到母親一遍又一遍地口干舌燥地勸說(shuō)到黃花菜都涼了，卻還是不能卸下手上的磁鐵般的魔書(shū)。吾云：“書(shū)乃下凡之饕餮，食乃人間之美味，吾寧食天上饕餮，毋食人間之味，曉得無(wú)？”媽媽被我的煞有其事給逗樂(lè)了，不過(guò)我也走向餐桌，畢竟，我的肚子要我犒勞它了。
汗牛充棟萬(wàn)卷書(shū)，書(shū)香陪伴我健康成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初二作文 篇29
歲月的風(fēng)鈴不停地?fù)u動(dòng)著，時(shí)間也在一秒一秒地流逝，我們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)。從懵懂無(wú)知到成熟穩(wěn)重，每一秒過(guò)程都要我們?nèi)ソ?jīng)歷，在這些過(guò)程，中最令我難忘就是那一次演講比賽。
記得那是小學(xué)五年級(jí)時(shí)，學(xué)校有一次演講比賽，老師讓我作為班上一名代表去參加。我又激動(dòng)又興奮，就把這件事告訴了媽媽“這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，希望你好好把握�！眿寢尩囊环膭�(lì)，使我沖破內(nèi)心的恐懼，開(kāi)始為演講做準(zhǔn)備。
時(shí)光不等人，轉(zhuǎn)眼間到了比賽的日子。我在后臺(tái)不停地背著我早已背得滾瓜爛熟的稿子，心里卻不是滋味。唉！你當(dāng)初就不該答應(yīng)人家，現(xiàn)在好了，丟人丟到全校同學(xué)面前了。緊接著，主持人念到了我的名字。啊，完了完了，我全身瑟瑟發(fā)抖，雙腿像灌了鉛，像被一種無(wú)形的力量推上了講臺(tái)�？粗_(tái)下的同學(xué)，我腦子里便只有一個(gè)字：跑。說(shuō)話呀，說(shuō)話呀！”臺(tái)下傳來(lái)微弱的聲音，頓時(shí)我清醒了過(guò)來(lái)，拿起話筒，“大家好，我……演講的……的……”喉嚨好似被卡住了一樣說(shuō)不出話來(lái)，我不知所措地站在那，真想坐在地上大哭一場(chǎng)，告訴他們我不干了。
“加油，加油！”耳邊響起了一陣熟悉的'聲音，循著聲音望去，啊，原來(lái)是我的同學(xué)，他們?cè)谑箘诺剡汉戎�，目光中滿是鼓勵(lì)和期待。一股神奇的力量從胸中升騰起來(lái)，使我重新找到了自信。我拿起手中的話筒，在不知不覺(jué)中那種緊張已不翼而飛。我盡情地演講著，直到讀完最后一個(gè)字，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我知道，我成功了。
通過(guò)這次演講確實(shí)讓我學(xué)到了很多，也從中悟出一些道理。有時(shí)候必須勇敢地面對(duì)，人生才有無(wú)限的可能，才會(huì)有燦爛和精彩。
成長(zhǎng)初二作文 篇30
夜晚，皓月當(dāng)空。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，心想：到底是參加還是不參加呢？
今天早上，教我古箏的何老師說(shuō)，市區(qū)有一個(gè)比賽，問(wèn)我要不要參加。老師見(jiàn)我一直猶豫，就讓我想好之后給她打電話。我想?yún)⒓颖荣�，讓我鍛煉一下，又不敢，我怕參加�?huì)讓學(xué)習(xí)落下，我不是優(yōu)等生，我必須平時(shí)努力才免強(qiáng)到現(xiàn)在……最終在我的信心下，我參加！
比賽有2輪，進(jìn)入決賽的選手只要十人。有好幾百人參賽，只要十人，這太難了。心里嘀咕著，老師來(lái)了，遞給我一張譜《虞美人》，并讓我五天之內(nèi)彈熟，之后，我一直在練，一直在聽(tīng)，終于我進(jìn)了決賽。
還沒(méi)有高興完，何老師匆匆又在給我一首樂(lè)曲《高山流水》，說(shuō)：“快練這首曲子，只有3天時(shí)間�！笔裁�，我的天，三天時(shí)間……
“不對(duì)，這個(gè)音彈錯(cuò)了，重彈！”“又錯(cuò)了，應(yīng)該這么彈。”在幾個(gè)小時(shí)的磨練下，這琴弦斷了一根，我愣住了，怎么斷了，還有2天，怎么辦呀，我急得都要哭出來(lái)了。琴弦斷了很難再買(mǎi)到，最終，何老師讓我用她的琴，“老師，我這個(gè)節(jié)奏掌握不好，總比音樂(lè)要快�！薄斑@，這我?guī)筒涣四�，你得自己找�?jié)奏，一遍遍琴聲從屋里外到外面，有時(shí)高昂，有時(shí)低沉，有時(shí)緩慢，有時(shí)極快。屋里的我越急越亂，還有一天就要參賽了，怎么辦？老練不好，怎么辦？不能著急，不能著急，放松，放松，不就是一個(gè)比賽嗎？大不了落選，不著急，我一邊拍著胸脯一邊安慰自己。夜晚，月兒微笑著看著我，好似在說(shuō)：“不要著急，放松，你一定可以的�！睂�(duì)，我一定可以的.，加油！
一天后，我登上了舞臺(tái)，如愿的輕松的彈奏了出來(lái)。最終，我得到了亞軍。
雖然我沒(méi)拿冠軍，但我戰(zhàn)勝了挫折，戰(zhàn)勝了自己。
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