懂你初二作文（通用24篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的懂你初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
懂你初二作文 篇1
我是一株小草，生長(zhǎng)在一棵松樹下。風(fēng)雨交加的時(shí)候，總是你用健壯的臂膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨。你的身軀下曾經(jīng)生長(zhǎng)過(guò)各式的野花野草，但它們總因?yàn)槟隳菑澢闹Ω�，那曾幾乎被劈成兩半的身軀，那有些發(fā)黃的松針而不愿生活在這里。你孤獨(dú)地生長(zhǎng)著。直到有一天，我從泥土中探出頭來(lái)，來(lái)到你的身邊陪伴你，我知道你的內(nèi)心深處，是一顆無(wú)比美好的心靈，因?yàn)槲叶恪?/p>
我懂你，懂你那默默奉獻(xiàn)的心。和煦春風(fēng)中，你與我絮絮談心；鑠石流金的日子，你為我制造了茂密的繁蔭；秋風(fēng)掃落葉，你用身體中的營(yíng)養(yǎng)，給予了即將凋零的我第二次生命；冰凍三尺的季節(jié)，你將我保護(hù)在避風(fēng)港中，鼓勵(lì)著我頑強(qiáng)生長(zhǎng)，永不放棄……風(fēng)雨雷電來(lái)臨，你保護(hù)著自己，更保護(hù)著我，這個(gè)脆弱的小生命。即使萬(wàn)物凋零的季節(jié)，因?yàn)槟�，我也一直挺了下�?lái)；是的，我懂你，懂你的無(wú)私真誠(chéng)。
我懂你，懂你那艱苦卓絕的努力。無(wú)論何時(shí)你都是那般的綠，雖然這種綠并不鮮艷，但卻是那么的滄桑與深沉。這份綠讓我不由感受到你生存的艱辛與不易。在命運(yùn)的征途中，你一定付出了無(wú)比執(zhí)著的努力。是的，我懂你，懂你的堅(jiān)持不懈。
我懂你，懂你的百折不撓。你枝干的彎曲，無(wú)疑是雷電、狂風(fēng)、暴雨……在你身上留下的烙印。當(dāng)你受到雷電襲擊，你被無(wú)情地劈成兩半，但你沒(méi)有放棄，而是強(qiáng)忍疼痛繼續(xù)生長(zhǎng)；當(dāng)暴雨來(lái)臨，你不能像竹群那樣手牽手肩并肩，只能依靠自己的力量去抵抗與搏擊；當(dāng)狂風(fēng)卷地，未發(fā)育完全的你近乎被連根拔起，但你用盡全力抓住泥土，鎮(zhèn)定自若地鼓勵(lì)著我再堅(jiān)持一下，狂風(fēng)就要遠(yuǎn)離……你彎曲的枝干，不正是你與生存環(huán)境頑強(qiáng)抗?fàn)幍淖詈米C明么？是的，我懂你，懂你的頑強(qiáng)不屈。
我懂你，懂你不向命運(yùn)低頭的韌勁。面對(duì)野花野草的嘲諷，你沒(méi)有自暴自棄；在這毫無(wú)生命力的環(huán)境里，你依然昂首挺立。是的，命運(yùn)對(duì)你也許是不公的，但你沒(méi)有抱怨自己的外貌，更沒(méi)有畏懼生存環(huán)境的艱辛，而是把生命中的磨難當(dāng)成新生活的一份特殊營(yíng)養(yǎng)，把日復(fù)一日的風(fēng)風(fēng)雨雨看作自己必不可少的伙伴。是的，我懂你，懂你的樂(lè)觀積極。
我懂你有一顆默默奉獻(xiàn)的心，懂你不畏困難艱苦卓絕努力，懂你百折不撓的毅力，懂你不向命運(yùn)低頭的韌勁。因?yàn)槎�，所以我也一直向你學(xué)習(xí)，我不會(huì)再抱怨生活的不易，而是目標(biāo)專一持之以恒的去奮斗；無(wú)論面對(duì)怎樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，我都堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀積極的去抗擊。是的，我懂你。
懂你初二作文 篇2
去年暑假，我和我的家人去游覽了馳名中外的五岳之尊——泰山。
一大早，我們一家就懷著愉快的心情，一起乘車去了泰山。
泰山不只是有一座，它旁邊還有大大小小的山峰相連，這些山峰起伏連綿，看得我眼花繚亂。山峰上還有無(wú)數(shù)奇形怪狀的石頭有的石頭縫里還長(zhǎng)出了幾棵小樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿山蒼翠。泰山上最高的山峰有1524米，最低的有600多米，寬的延綿上百公里，窄的也有幾百米。山頂上云霧籠罩，看上去若隱若現(xiàn)。山上名貴藥材非常多，有靈芝、黃蓮、人參等等。山上有古建筑20多處，歷史文化遺跡2000多處。
很快，我們的車就到了泰山底下，又在盤曲的山路上行駛了10分鐘，就到達(dá)了“泰山索道”。我們下了車，坐上了索道。一路上，我們看到了滿山遍野的樹木和鮮花，有紅的、黃的、藍(lán)的…在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外鮮艷。纜車底下，一道瀑布從山上流到下面的小潭里，小潭里的水不深，清澈見底，還可以看見潭底有一層細(xì)沙呢！
下了纜車，就是“南天門”走近一看，這個(gè)“南天門”像是北京宮殿的門，氣勢(shì)磅礴。最上面鑲著三個(gè)金色的大字：南天門，左右是一副藍(lán)底金色的對(duì)聯(lián)。南天門下面的石階是“十八盤”，是登山路上最險(xiǎn)的一段。從下往上看，像是一條陡直的“天梯”。
看完“十八盤”，我們穿過(guò)南天門繼續(xù)往前走，來(lái)到了一塊刻著“泰山”兩字的巨石前。在那里可以感覺到云霧撲面而來(lái)，四周的景氣影影綽綽，有如人間仙鏡一般，使人流連忘返。
我們接著往前走，就到達(dá)了鐘樓。鐘樓里有個(gè)巨大無(wú)比的鐘，據(jù)說(shuō)一位富人在泰山許愿，愿望成真了。所以他在這兒修了一座鐘樓。今年新年的鐘聲就是在這兒敲響的。
出了鐘樓，我們向著玉皇頂出發(fā)。走著走著，就來(lái)到了兩塊高大的石碑前。這兩塊石碑各高十幾米，寬幾米。一塊寫著許多著名人物為泰山的題詞。另一塊記錄了歷代皇帝的豐功偉績(jī)，題目叫做“天地同攸”。
再往前走就是玉皇頂了，玉皇頂上有個(gè)玉皇廟，廟前是那塊刻著“五岳獨(dú)尊”的石頭，字是紅色的，深刻有力，給人一種豪邁的感覺。
啊！泰山，我懂你。站在你的頂峰上，我懂得了為什么杜甫會(huì)在這里寫出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的千古名句。
懂你初二作文 篇3
月色何其溫柔，猶如你的眼中那份對(duì)我的關(guān)懷;路何其的漫長(zhǎng)，卻有你在身邊，我又何懼?其實(shí)，我懂你，爸，懂你的一切。
——題記
是不是春花秋月太過(guò)無(wú)情，歲月的流逝已讓你的愛無(wú)聲，從此把世界給了我，從此心中不再知道苦與樂(lè);是不是花開花落太過(guò)宿懵，時(shí)間的離去已讓你的情浸透，從此把最好的給我，從此心中不再知道累與憊;是不是小橋流水太過(guò)無(wú)奈，年華的老去已讓你的意瀟灑，從此把自己的一切給我，從此不再知道憂與傷。爸，這么多年了，你對(duì)我的愛我一直可以看得透，就算是人們“楓葉將此染成故事，結(jié)局我依然能看透”。
滿頭的烏發(fā)在歲月中變成了“白絮”，宛如冬日之“白花”，滿頭的銀絲，宣告著一切的始末，這就是歲月的見證，你對(duì)我的愛。原本剛毅的臉龐，如今已是布滿了皺紋，慢慢枯槁的臉，是你的愛，這一生，難忘。
其實(shí)，我懂得你，并且在意你，我知道你期望我成為一個(gè)好人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，成為一個(gè)頂天立地的人，但是，你同時(shí)又希望我快快樂(lè)樂(lè)健健康康的成長(zhǎng)，哪怕以后沒(méi)有顯赫的身世，沒(méi)有萬(wàn)貫家財(cái)，只要能有自己的一口飯吃，足矣，只要我能養(yǎng)活好自己，那么就是你最大的心愿。爸，這一切，我都知道，我明白你的苦心，我明白你的期盼。每當(dāng)看見你頭上的白發(fā)，握住你粗糙的手，我心中其實(shí)是很痛的。這么多年了，你養(yǎng)育了我14年，14年的風(fēng)風(fēng)雨雨全是你在扛。我有時(shí)犯了錯(cuò)誤，你舍不得打我，舍不得罵我，但是只要你打了我，我知道你是看在心里，痛在心里的，我知道你當(dāng)時(shí)肯定是十分失望與傷心的，因?yàn)槲沂悄憧粗徊讲匠砷L(zhǎng)的，你希望我可以是一個(gè)有道德的人，“育人先育德”你深知這個(gè)道理，所以在我騙了你的時(shí)候，你心中肯定是十分不好受的，爸，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了!請(qǐng)你相信我，今后，我會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
時(shí)光時(shí)光慢些吧不要再讓你變老了我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留一生要強(qiáng)的爸爸我能為你做些什么微不足道的關(guān)心收下吧謝謝你做的一切雙手撐起我們的家總是竭盡所有把最好的給我我是你的驕傲嗎還在為我而擔(dān)心嗎你牽掛的孩子啊長(zhǎng)大啦，感謝一路上有你。
懂你初二作文 篇4
“你，是一個(gè)純粹的人！”
這是作者在《明朝那些事》中對(duì)你說(shuō)的第一句話！
純粹的人，可能不會(huì)是那種圓滑的人，也不會(huì)是那種左右逢源的人，他們心直口快，從不遮掩，經(jīng)常得罪人，許多人讀不懂他們，但是他們就是這樣一種人，一種真正的人，一種讓所有人都敬佩的人。
初讀時(shí)，令我不解的是，在明光宗的時(shí)候，你已經(jīng)是內(nèi)閣中的一員了，出身布衣之家，有這樣的前程，你自然是感激不盡，并許諾以全身之力，來(lái)報(bào)答光宗，使大明繁榮，而你所領(lǐng)導(dǎo)的東林黨，也和你一樣，都是忠志之士，別無(wú)二心，可是也都和你一樣，家徒四壁，一貧如洗。我很不明白，一個(gè)人，有這么高的地位，卻不貪污不受賄，固執(zhí)的堅(jiān)守自己的原則？那些古人說(shuō)的：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。難道這都是假的？我搖了搖頭，接著往下看，在字里行間中，我慢慢讀懂了一些，你的清貧，源自于你的忠心和高潔，一如在黑色淤泥里卻依然開出潔白花朵的蓮花，讓我心期許之。
你早已經(jīng)恨透了魏忠賢那骯臟的面目，于是你憤慨地拿起筆，彈劾了魏忠賢二十四條大罪。句句屬實(shí)，句句令人憤慨，句句滲透著你的不滿�？墒菬o(wú)能的皇帝早已不在乎這些了。而魏忠賢也看清了局勢(shì)，向你舉起了屠刀。
來(lái)吧，你總要學(xué)會(huì)為自己的純粹付出代價(jià)。
可是這個(gè)代價(jià)太大了。這一天，以你為首的內(nèi)閣六位成員全部入獄，被魏忠賢的爪牙拷打，他們找不出任何理由殺你，于是就開始了陰謀般的誣蔑。他們用沾了鹽水的鐵刷子來(lái)毀壞你的皮膚，用兩百多斤的布袋進(jìn)行了最可怕的刑罰“布袋壓身”，用鐵釘釘入了你的耳朵。這些喪盡天良的人用如此慘無(wú)人寰的手段，卻還是沒(méi)能讓你屈服。
你高傲的笑著，在你的信念里：邪，是永遠(yuǎn)不會(huì)壓正的。
你拖著接近死亡的身軀，笑著寫下最后的血，光明地倒在黑暗的監(jiān)獄里。
讀到這兒，我漸漸讀懂，你的無(wú)畏，來(lái)自于你的正直和大義，就如在陡峭懸崖上卻傲然艇直身軀的青松，讓我心向往之。
掩卷而思，我相信我終于讀懂了你，你是一個(gè)純粹的人，你的謚號(hào)“忠烈”，就是對(duì)你的一生最好的詮釋和注解。
楊濂，千年之下，永垂不朽。這是作者對(duì)你說(shuō)的最后一句話，也是我最想對(duì)你說(shuō)的一句話。
謝謝你--楊濂，歷史讓我讀懂了你，也讓我反思了自己，教我去做一個(gè)像你一樣純粹的人。
懂你初二作文 篇5
人們常說(shuō)：“讀懂一個(gè)人的心，首先要讀懂他的眼。媽媽，這次我讀懂你了！”
我的父親因工作問(wèn)題常年出差在外，家中一切大大小小的事都是母親管理。我的媽媽不是一個(gè)時(shí)尚美麗的女人，也不是一個(gè)知識(shí)分子，她只是一個(gè)默默無(wú)聞的家庭主婦。
這天我從學(xué)校回來(lái)，血紅的殘霞如簾幕掛在天邊，橙紅的落日還在地平線處執(zhí)著地停留，滿懷眷戀之情地凝視著藍(lán)天上還未歸巢的雛鳥。
剛到樓道口，就看見媽媽打開了大門，殷切地伸出腦袋望著我。她看見我了，有些疲憊地眼睛又閃著烏亮的光，像一壺濃稠的巧克力漿，要把我浸泡在甜蜜的湖水里。她拖著鞋子，快步走過(guò)來(lái)，幫我卸下了沉重的書包，背在她弱小的肩，歡樂(lè)地笑著對(duì)我說(shuō)：“今天星期五，要好好獎(jiǎng)勵(lì)一下你，我給你煮了排骨湯，很快就可以喝了�！边M(jìn)了家門，她又風(fēng)一般，幫我拿了拖鞋，倒了杯水，讓我在餐桌前坐下，然后進(jìn)廚房端來(lái)熱氣騰騰的排骨湯。
“慢點(diǎn)喝，小心熱！”她站在桌上旁笑瞇瞇地望著我。
“嗯，一點(diǎn)也不燙，暖暖的！”我看著她的眼睛輕輕地說(shuō)。
瞬間，媽媽的眼睛閃出了幾絲晶瑩的光，牽動(dòng)人心。她強(qiáng)作鎮(zhèn)定地說(shuō)；“那就好，那就好，快逞熱喝！”
吃完飯，回到書門，媽媽又推開了門，抱著一堆試卷進(jìn)來(lái)了。她看著我說(shuō)：“娃兒啊媽也聽說(shuō)你們老師要你們做試卷。媽不識(shí)字，就讓別人幫我寫了幾個(gè)名字的試卷，不知道是不是這幾套？”
聽著母親這話，我的心弦不由一顫，腦海中不由有了幅畫面：一個(gè)瘦骨伶仃的女人冒著大風(fēng)出去為她的孩子買資料。粗糙的手里緊攥著一個(gè)小紙條，用手指一個(gè)字一個(gè)字指著詢問(wèn)別人。她的衣、發(fā)都被風(fēng)吹的凌亂，只有她的眼，一直閃爍著堅(jiān)定的光，只為了幫她孩子買資料啊！
想著這些，我的眼角似乎有些濕潤(rùn)。在溫和的燈光和朦朧的淚光中，我只看到了母親那雙滿布紅血絲的眼，卻顯得柔和，讓我的心暖暖的。她看著我欣慰地笑了。
“慈母手中線，游子身上衣�！蹦赣H就是這樣，在孩子需要幫助時(shí)，給予他們愛的力量，給予他們無(wú)盡的牽掛。我也會(huì)在長(zhǎng)大后，加倍回報(bào)給她。
每一刻，我讀懂了你的眼，也讀懂了你濃厚的舐犢之心。
懂你初二作文 篇6
他飄逸豪邁、灑脫自如；他才華橫溢、斗酒百篇；他胸懷大志、心懷天下。年輕的他背井離鄉(xiāng)，他說(shuō)：大丈夫活在世上，應(yīng)該志在四方，胸懷天下。
他，就是“詩(shī)仙”李白。
我懂你的浪漫。“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”，這何嘗不是一種氣勢(shì)磅礴而富有浪漫的想象，“月下飛天鏡”啊，除了您還會(huì)有誰(shuí)如此想呢？“君不見，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，滾滾黃河在您的眼里竟是從天上而來(lái)，這是一個(gè)多么大膽的想象，那哺育了我們幾萬(wàn)年的母親河，不從天上來(lái)又將從哪里來(lái)呢？
我懂你對(duì)朋友的重視與珍惜。“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！蹦呛鋈粡陌渡蟼鱽�(lái)的踏歌聲使你發(fā)出了“千尺不及送別情”的感慨，這深厚的情感豈是千尺潭水所能比得上的？這是對(duì)友情多大的贊美�。 肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”，水天一色，友人乘船而去，注視著那孤獨(dú)的船只，直到它消失在天的盡頭。那真切的目光、深情的注視，難道不是一種不知什么時(shí)候才能再相見的落寞與感嘆？
我懂你的豪情壯志�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保畎自谧约旱娜松�，乘風(fēng)破浪、云帆滄海都被融入他的胸懷之中，觸手可及，這是一種何等的粗獷與豪邁，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，盡管身處逆境，千金散盡依然堅(jiān)信天生我材必有用的信念，這需要多大的自信與樂(lè)觀，才能如此坦然面對(duì)困境！
我懂你的懷才不遇�！八谋谠粕介_醉眼，一樓風(fēng)月話詩(shī)仙”，李白在長(zhǎng)安一年之后便離開了，難道不是因?yàn)椴槐恢赜�？“蜀道之難，難于青天”李白在感嘆那些歷史上不被逾越的艱難險(xiǎn)阻，“難于上青天”，不也是指自己?jiǎn)幔?/p>
懂你，李白，你那千百年來(lái)流傳至今的浪漫；懂你，李白，你那離別時(shí)的孤獨(dú)與無(wú)奈；懂你，李白，你那心懷天下的豪情壯志；懂你，李白，你懷才不遇的悲傷與惆悵。
我懂你，李白。
懂你初二作文 篇7
一花開，則知盛夏；一葉落，便是中秋。我用沾滿月光的指尖，書寫你給予我的溫暖，在紅塵的褶皺中刻下平仄。
那細(xì)枝末節(jié)中的溫暖，讓我，懂你。
午時(shí)日光暖得像碗熱湯，將我的窗臺(tái)煨熱。我躺在床上，享受假期的悠閑�！岸．�(dāng)“的聲響，應(yīng)該是碗筷碰撞的聲響，輕緩著，在曖洋中醞釀。通過(guò)被蒸氣氤氳的廚房玻璃，隱約顯現(xiàn)一抹朦朧的背影。
是母親。
我起身，挪身走向廚房，見她在忙碌。黯然的瓷板上綴著五彩的食材。我倚在門旁，見你小心翼翼將其一個(gè)個(gè)放進(jìn)鍋中，持著木勺，緩緩攪拌。櫥柜上放了張食譜字條，行行字體清麗她已經(jīng)忙到很少寫出這樣的字了吧！腰間圍著的淺粉色圍裙，褪去昔日的清純可愛。裙帶圍著略微發(fā)胖的肚子顯著有些拘謹(jǐn)，鍋蓋緊蓋，你長(zhǎng)呼口氣兒，擦去額上的汗，輕挑新月般黛眉。
你見我在門旁，微掛嘴角：“醒了？坐會(huì)兒�！边@話真像是在嘲諷一番我的懶惰。
“你嘗嘗�！蹦愕慕袉緦⑽业乃季w拉回，接過(guò)你給的勺，想放入嘴中�！鞍�，不知道吹�。�(huì)燙死人的。”
這話要是進(jìn)入別人耳朵，哪知道結(jié)果會(huì)怎樣。
“嗯，我下次注意”我輕聲答應(yīng)，不敢在張揚(yáng)作聲我早已明白你微帶犀利的話語(yǔ)，甚至不自覺帶上更多關(guān)愛。
心中想著。那時(shí)，她吹出卻似春天的細(xì)風(fēng)居然是在深秋之際！使得那勺中舞動(dòng)出陣陣漣漪。在一轉(zhuǎn)，湯被她吹涼了。
母親，以往的我不懂你，你付出，我理所當(dāng)然接受。你批評(píng)，我卻又止不住地反駁。如今，我真的懂你了，懂得了那只屬于巖石縫中的愛在草抱怨生長(zhǎng)不易時(shí)，它已為你抵擋無(wú)數(shù)風(fēng)雨。
噫！風(fēng)乍起，吹皺一池秋水，細(xì)葉將落，化作糙泥。
何不是一處景？
拈起歲月流年里，守護(hù)細(xì)細(xì)的愛。任他時(shí)光如梭，歲月荏苒。
我，懂你！
懂你初二作文 篇8
是誰(shuí)，如輕燕傳播春的氣息？又是誰(shuí)，在三尺講臺(tái)上揮灑汗水？是老師！是老師！一年四季，花開花落，太陽(yáng)底下最值得我敬佩的就是老師，老師，您為我們付出了那么多，其實(shí)我都懂。
懂你，懂你的眼神。
我天生膽小，課上，老師提了許多問(wèn)題，我被叫到回答，我懷著忐忑緊張的心情站了起來(lái)�？粗嗉�(jí)里每位同學(xué)的眼神，組織好的語(yǔ)言全忘了，腦子一片空白。老師，是您給了我一個(gè)親切的，安慰的眼神。您的眼神充滿了對(duì)我的期望，充滿了對(duì)我的鼓勵(lì)。我一看到您溫柔的眼神，剛才緊張的心情便煙消云散了，我流利地回答著，心里甜滋滋的。這時(shí)，老師又投來(lái)一個(gè)眼神，您露出了春天般的笑容，眼睛也在笑，仿佛在說(shuō)：很好！
老師，我懂你，懂你的眼神，懂你的鼓勵(lì)。
老師，我懂你，您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人、啟蒙人。老師，您教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，引導(dǎo)我們走好人生之路。您用純潔無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們，一次次給予了我們慰藉和鼓勵(lì)，當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫的時(shí)候，您為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲的時(shí)候，您的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒……
老師，其實(shí)我懂你，您是我們靈魂的工程師，您孜孜不倦地教導(dǎo)著我們，您的關(guān)愛和教誨使我們無(wú)時(shí)不刻不被愛所深深地圍繞和滋潤(rùn)著，無(wú)時(shí)不刻不被愛溫暖照射著。
老師，我懂你，您是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，您哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活。
老師，我懂你，您是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，川流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想與夢(mèng)想的花朵。
李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言一直在我心中蕩漾。
滿文軍的“多想靠近你，告訴你我一直懂你……”這段歌詞一直在耳邊回響，我想說(shuō)：“老師，我懂你�！�
懂你初二作文 篇9
如果你看見面前有陰影，別怕，那是因?yàn)槟惚澈笥嘘?yáng)光。
——題記
這個(gè)時(shí)代中，多少流言與蜚語(yǔ)充斥在空氣中。你若經(jīng)得住便會(huì)百煉成鋼，經(jīng)不住的便會(huì)很快被淘汰。
你參加過(guò)48次國(guó)際性比賽，獲得了36塊金牌，6塊銀牌，4塊銅牌。這些獎(jiǎng)牌散發(fā)的光輝，勾勒的輝煌讓你被所有炎黃子孫銘記，讓無(wú)數(shù)華夏兒女對(duì)你敬仰。劉翔，這個(gè)名字不需要解釋，懂你。
2008年8月7日，你在110米欄的賽道上緊張的準(zhǔn)備著，隨著一聲劃破云霄的槍響，所有選手向終點(diǎn)飛奔過(guò)去，但是誰(shuí)也不會(huì)想到在第一欄劉翔就摔倒了！電視機(jī)前無(wú)數(shù)的觀眾愣住了，眼淚順著臉頰流進(jìn)嘴里，又苦又閑。充滿遺憾的你，我懂。
四年前，你懷著無(wú)限的遺憾離開了賽場(chǎng)，我清楚記得你那痛不欲生的表情，也深深感受到了你心中在滴血。四年后，你帶著傷，毅然走上賽場(chǎng)，可命運(yùn)的無(wú)情再次讓你淚灑賽場(chǎng)。你忍著劇痛，堅(jiān)持單腳跳完了賽程，看著你吻著欄，我的眼淚又掉了下來(lái)。痛不欲生的你，我懂。
第二天，無(wú)數(shù)謠言在網(wǎng)上蔓延，多少人對(duì)你的不理解，對(duì)你的詆毀像針一樣刺痛我的眼，扎著我的心。我原以為你會(huì)不停辟謠，可是你沒(méi)有說(shuō)一句話，靜靜看著網(wǎng)上無(wú)數(shù)的流言蜚語(yǔ)，你會(huì)是何等心情？我想應(yīng)該不會(huì)比“立盡黃昏淚幾行，一片鴉啼月�！薄敖韺⒊罡鼭M，茫茫直與長(zhǎng)天遠(yuǎn)。”更悲傷了。靜靜忍受這一切的你，我懂。
欄高的缺陷使謠言不攻自破，你依舊沉默，仿佛這一天的到來(lái)你早有預(yù)料。你從未想過(guò)去懲罰，揭發(fā)那些造謠者，我對(duì)你除了敬佩，再無(wú)它感！那些造謠生事的人忘了那46塊獎(jiǎng)牌的輝煌嗎，為什么總記得兩次退賽的遺憾與難過(guò)。默默等待的你，我懂。
你背后的陽(yáng)光終于傾灑在了你面前，前方再無(wú)陰影。賽場(chǎng)上的你依然堅(jiān)強(qiáng)自信。中國(guó)的驕傲，世界的王者，下一屆奧運(yùn)會(huì)正向你招手，做你自己，一如既往的向前走！哪怕陰影無(wú)邊，請(qǐng)記住，有我們懂你！
懂你初二作文 篇10
愛，是什么？
——題記
十二歲的自己，背上一個(gè)大大的旅包，剛要走，一轉(zhuǎn)眼，卻發(fā)現(xiàn)，愛拴住了腳步。自己曉得，自己是一只風(fēng)箏，線對(duì)于箏的眷戀也只能是那樣的一瞬，像夕顏，只開一夜的花。
舟車的旅頓，異地的彷徨，在心中一點(diǎn)一點(diǎn)滋長(zhǎng)，一份份苦澀，一絲絲懷想，在舌底悄然蔓延。漸漸地，在不存在著你的氣息的空氣中，思念窒息了心臟。每一天，都吃得到飯店中所謂可口的佳肴，每一天都可以把自己埋在一張鋪有潔白床單的大床上，再也不用聽你刺耳的嘮叨。形形色色的人在我面前如絲綢般滑過(guò)，終于，才恍惚懂得：家，只屬于我一人。
不曾記得幾時(shí)，原本喜歡用自己肉乎乎的小手牽你一根食指的我，不見了，那雙記憶中布滿老繭的大手，此刻我竟再無(wú)力再次牽起，笨重的小手，再也不能肆無(wú)忌憚的攀上你那帶有小黑痣的微微泛黃，甚至在陽(yáng)光下會(huì)像煮沸的泉水一樣冒泡的脖子，依稀記得，那時(shí)，我的手好小，肉嘟嘟的，嫩的如同初春新發(fā)的柳芽，指甲被修的只有一丁點(diǎn)兒，你會(huì)開心的吻我，會(huì)從“變成泡沫的人魚公主”講到“吃毒蘋果的白雪公主”。我咯咯地笑著，短短的泛著黃色的頭發(fā)微微偏斜：“媽媽，我會(huì)是公主嗎？”“當(dāng)然了，我的寶貝，你是媽媽的天使，媽媽的公主，寶貝記住，每個(gè)女孩兒都是公主！”“那……媽媽你也會(huì)是公主嗎？”我偏著腦袋，不解的問(wèn)�！吧笛绢^，我是你的騎士呀！”
騎士，是啊，你說(shuō)你是我的騎士，一個(gè)足以守護(hù)我一生的人。
我與你，終究不同，就好像一個(gè)是月亮，一個(gè)是太陽(yáng)，彼此在黑暗中守護(hù)了這么多年，走了這么多路，卻是某一天，走到了岔口，彼此愈行愈遠(yuǎn)。
那個(gè)岔口，叫時(shí)光。
心若在，天涯咫尺，心若無(wú)，咫尺天涯……
長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極，早知如此絆人心，何如當(dāng)初莫相識(shí)。
箏與線分離，至少箏讀懂了線，可為何我卻讀不懂你？
清新夏日，我好想懂你，好想，在生命走到盡頭之前，明白究竟什么是愛。
懂你初二作文 篇11
我懂你。懂你的美，懂你的話，更懂你的內(nèi)心世界。
——題記
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！泵看握f(shuō)起荷花，就會(huì)想起這句贊美荷花高尚品質(zhì)的千古名句。
荷花不像牡丹的雍容華貴，也不像百合的香氣逼人。你的美，是獨(dú)一無(wú)二的。
荷花是純潔的象征，你出污泥而不染，灑清香而一枝獨(dú)秀，極小巧玲瓏又潔白無(wú)瑕，亭亭玉立，真是惹人喜愛�。�
是��！你是那樣的淡雅。美麗而又不失端莊，樸素中帶著獨(dú)特的美。在荷葉上，你亭亭玉立，仿佛是一位窈窕淑女。清風(fēng)拂來(lái)，你翩翩起舞，仿佛是一位舞姿優(yōu)雅的芭蕾家。雨中，你傲然的屹立在水中，仿佛是一位勇敢的戰(zhàn)士……
荷花千姿百態(tài)，潔白的，像水晶一樣純潔。粉紅的，像寶石一樣閃爍。不過(guò)有的只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放。你的美，無(wú)處不在。
你的美，我懂。
每當(dāng)我走進(jìn)你時(shí)，我就會(huì)被你所震撼。你從污泥中生長(zhǎng)出來(lái)，卻沒(méi)有沾染泥土。被清水洗滌過(guò)又不顯得妖艷。你的身上散發(fā)著脈脈的幽香，仿佛在綻放著生命的本色。好像在說(shuō)：“我會(huì)綻放屬于自己的光輝！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，令人賞心悅目。那調(diào)皮的蜻蜓和蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地玩耍著。我陶醉在了其中，覺得眼前的荷花是一位風(fēng)度優(yōu)雅的荷花君子在翩翩起舞。
是啊！你那么高潔傲岸。這不愧是一位高雅、堅(jiān)貞不屈的君子！
你的話，我懂。
你不愿與世俗同流合污。那么“中通外直，不蔓不枝�！蹦敲础跋氵h(yuǎn)益清，亭亭凈植。”
你正如生活中品格高尚的人，不追求名利。我喜歡你，我尊敬你。
我懂你……
懂你初二作文 篇12
在小學(xué)時(shí)，我就很自閉，朋友沒(méi)幾個(gè)。
有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被選上當(dāng)了一個(gè)50米跑的小賽手。
清晨，我與我為數(shù)不多的幾個(gè)朋友在學(xué)校走著，交流運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情。
前面一個(gè)同學(xué)出現(xiàn)了，我的朋友都去和他交流，我也想�？晌遗�！
再3~4輪比賽后就到我了，加油，加油，加油……行的，自己行的，自己在不間斷的進(jìn)行暗示。當(dāng)我看到各班選手在賽道上飛奔，加油聲一陣蓋過(guò)一陣，就像成百上千的小老虎在竭盡全力的嚎叫。
到我了。慢移著我那重似千金的腳，心里卻一點(diǎn)也不緊張，害怕，反倒是極度的興奮，腦海里不停的幻想著同學(xué)，朋友，老師會(huì)為我加油，喝彩，我就激動(dòng)不已。
信號(hào)響起了，我不由自主的狂奔，不一會(huì)兒，第一就被我輕易地奪走，但我的班級(jí)卻靜的壓抑，顯的與著陣陣歡呼聲格格不入。
悲涼的流星在我腦海里飛過(guò)，帶走了所有的歡樂(lè)，只留下陣陣孤寂。
領(lǐng)完獎(jiǎng)。聽到我們班的談?wù)撀暆u漸升起，卻沒(méi)一個(gè)是聊我的，雖然我想去聊天，但又被他們那寧愿談?wù)搫e班的事情也不談?wù)撟约喊嗍虑榈牡男乃案袆?dòng)不已�！�
灼熱的夏風(fēng)顯得又加強(qiáng)了少許，更鋒利，更灼熱。大地仿佛都升起陣陣“霧靄�！�
這讓我不由自主的想起老師說(shuō)過(guò)的一句話：你們其實(shí)我都很清楚，一個(gè)眼神，動(dòng)作都很清楚，我懂你們每一個(gè)的心，也知道你們想要什么�？晌覅s想說(shuō)：“你卻就是不懂我。”
就連我的朋友也孤零的被冷落在一旁。就連一向開朗的小張也十分抑郁。我不禁的移去向他們說(shuō)：其實(shí)我懂你。
懂你初二作文 篇13
在那一個(gè)雨后的清晨，你邁著輕快的步子向我走來(lái)。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一片片楓葉被掀起，你那亮麗的毛發(fā)在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。你搖著你的小尾巴，節(jié)奏如你的步子一樣輕快。一切都顯得那么美好。
媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“它叫可樂(lè)，是送給你的生日禮物�！蔽疑钌畹貝凵狭四悖瑥拇伺c你形影不離。你看著路邊的蝴蝶，總要去叫一叫；你看著躲藏的貓咪，也會(huì)忍不住去追一追。只要看到你，我就想笑，我不知道你到底在想什么，但我卻隱約地知道——你愛這個(gè)世界。
一切都顯得這么美好，直到——你生了病。
當(dāng)他們告訴我時(shí)，我驚訝地瞪大了眼。我起初并不相信，于是，我抱著你跑遍了每一個(gè)醫(yī)院，都得到了相同的結(jié)果，每一位醫(yī)生都束手無(wú)策，我傷心，我憤怒，我不知道該怎么辦。而你，并沒(méi)有感到你身體的不適，你仍然堅(jiān)強(qiáng)并愉快地生活。我對(duì)你，不知道該說(shuō)些什么，我讀不懂你，讀不懂你的堅(jiān)強(qiáng)，讀不懂你的樂(lè)觀，我讀不懂——“你”。
你的情況越來(lái)越遭，你根本不知道，你正在走向我不可能達(dá)到的遠(yuǎn)方。而我，這個(gè)理解不了你又與你無(wú)比親近的人，也只能——看著你漸行漸遠(yuǎn)。
2019年十二月四日，那個(gè)寒冷的冬日，那個(gè)我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的日子——病魔奪走了你的生命�？粗谛∥堇镆呀�(jīng)沒(méi)有了生機(jī)的你，我好似看見了你那向往著生活的心。再見了，可樂(lè)，我讀不懂的可樂(lè)。不，我讀懂了，我讀懂了你的樂(lè)觀，讀懂了你的開朗，讀懂了你的堅(jiān)強(qiáng)。我明白，你的世界里只有一個(gè)人——我！你是樂(lè)觀、純真的，以至于不去理會(huì)那病魔。感謝你，你帶給了我一次次快樂(lè)的回憶，在我的心中，也終有屬于你的那一片天地。
懂你初二作文 篇14
云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無(wú)暇；雁過(guò)雁往，過(guò)往的是人生的清姿麗影；花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芬。
面對(duì)著這些卷舒的云朵，過(guò)往的雁群，開落的花朵，我不禁為之贊嘆；面對(duì)自然賦予我們的茫茫宇宙，我不禁為之折服。于是，我站在高山之巔，大聲呼喊：大自然，我好想懂你，成為你的好朋友。
曾幾何時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了“滄海桑田”這個(gè)詞語(yǔ)。剎那間，我的靈魂傷佛到了另一個(gè)世界，我才認(rèn)識(shí)到世界原來(lái)是這樣的浩大。相比之下，我們只是滄海中的一滴水，歲月變遷，我們都會(huì)成為回憶。于是我的心胸開闊了起來(lái)，是大自然讓我懂得了大海的寬廣，天空的廣闊，更讓我懂得了比天空更廣闊的是人心。
于是，我在心里輕輕的念著：大自然，我想握住你的手。
曾幾何時(shí)，夕陽(yáng)西下，我看到了百鳥歸巢的溫馨畫面，一股暖流升騰在我的胸膛，于是我急匆匆的向家跑去。我看到了家中升起的裊裊炊煙，看到了為我敞開的大門，一種叫做感動(dòng)的液體從我的雙眼滑落，投進(jìn)了我所熱愛的這一塊土地，于是我懂得了家庭是避風(fēng)的港灣，家是最溫暖的地方。于是，我向著遠(yuǎn)方大聲說(shuō)著：大自然，我想握住你的手。
曾幾何時(shí)，我在電視上看到一頭獵豹追逐鹿群的場(chǎng)景，那卷起的滾滾塵土，那斑駁的紅色，成了我永遠(yuǎn)的記憶。我的心猛烈的跳動(dòng)著，我第一次懂得了什么叫做優(yōu)勝劣汰，什么叫做適者生存。是你啊，大自然，讓我知道了這個(gè)世界競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈，我開始努力學(xué)習(xí)。
于是，我仰望蒼穹高聲喊著：“大自然，我想握住你的手。”
大自然��！是你教會(huì)我要像大海那樣海納百川，是你教會(huì)我要像清泉般純潔，也是你教會(huì)我要像青山那樣，有隨時(shí)迎接暴風(fēng)雨的勇氣和力量。大自然�。∈悄�，給了我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)，讓我握住你的手，共同譜寫你我最美麗的詩(shī)篇！
懂你初二作文 篇15
窗臺(tái)上不知何時(shí)放了一盆小小的蒲公英，還沒(méi)有開出花來(lái)，纖細(xì)的花莖，柔嫩的葉子，在春光的滋潤(rùn)下顯得那么生機(jī)勃勃。
光陰輕掂著腳過(guò)去，小小的蒲公英也靜靜地長(zhǎng)大，新生的葉一片一片都向外探著頭。那原本纖細(xì)的花莖逐漸粗壯了起來(lái)，因?yàn)樗谠杏粋�(gè)花苞。這個(gè)模樣，我輕而易舉地便聯(lián)想到了她曾經(jīng)的辛苦，卻從未言說(shuō)。我隱隱有些心疼，也只是一閃而過(guò)。
又是一段日子默然離開，帶著我自以為是的短暫。蒲公英開了，白色的絨球，就像個(gè)小小的嬰兒，帶著新生的純凈和無(wú)暇，美麗的如同一個(gè)天使。我的思維又脫韁了，想到十三年前的光陰，想著那個(gè)白白嫩嫩的小肉球，是怎樣乖乖的臥在她的懷里，吮著手指、吐著泡沫，不禁莞爾。
某一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)蒲公英頭頂那個(gè)潔白的絨球散了一部分，有的落在我的課桌上，有的落在地上。它的花莖微微擺動(dòng)著，似是在焦急不安�？赡苣年嚬砉硭钏畹娘L(fēng)，撿了漏子溜了進(jìn)來(lái)，我想。但心在那一刻不可抑止地疼起來(lái)了，那微擺的花莖，就像我在第一次抵抗過(guò)她后，那一瞬間她破碎的笑容。
光陰太涼薄，它不給任何人改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。猶記得幼時(shí)任性的我，因?yàn)樘羰扯鴮⑼氪蚍诘�，碗邊的碎片折射出冷厲的光芒。她一言不發(fā)，只是沉默著將那些殘?jiān)謇砀蓛�。冷凝的氣氛漸漸讓空氣都濃稠起來(lái)。其他的細(xì)節(jié)早已被我忘卻，但她再也支不起笑容的臉，卻成了我記憶里怎么也忘不了的畫面。
我伸手捧起那個(gè)裝蒲公英的小小花盆，打開窗，深吸一口氣，那些余留的白色絨球便四散開來(lái)，像四散的雪花�；ㄅ枥铮皇Ａ嘶ü：突ㄇo，形容枯槁。我覺得感官里只剩下心疼。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一直都懂她，只是那份愛太過(guò)深沉，太過(guò)沉重，讓我把那份懂得深埋在了心底，不敢面對(duì)。
其實(shí)，我一直都懂你，懂你的愛，懂你的關(guān)心，懂得你以分外的包容和無(wú)私的姿態(tài)，去理解一個(gè)不懂事的女兒，自以為是的對(duì)愛的懂得。
懂你初二作文 篇16
我懂你，為了讓自己的生命在世界上燃燒得更亮麗，為了不辜負(fù)江東父老的期盼，你大義凜然地領(lǐng)導(dǎo)義軍推翻秦朝殘暴的統(tǒng)治。你的責(zé)任感與使命感鑄就了你半壁江山的榮耀！
我懂你，秦王掃六合，兼并天下，創(chuàng)古今帝王之大舉。如此雄偉帝國(guó)，你也敢視為草芥，覆手即滅。你表現(xiàn)出來(lái)的大智大勇，“運(yùn)籌帷幄中，決勝千里外”，讓我深深折服！
我懂你，你寧可光榮地戰(zhàn)死，也不肯茍且偷生，那烏江畔的橫刀一抹，需要多大的決心與勇氣。那蒼勁的江風(fēng)，吹來(lái)了你的悲壯情懷！
古人云：“大丈夫手提三尺劍便可縱橫天下。”也許今日我是默默無(wú)聞的有志少年，明天便是頂天立地的錚錚偉人。我要用自己的智慧、勇敢與堅(jiān)毅，去實(shí)現(xiàn)自己的凌云壯志，留下澎湃之聲回響在歷史長(zhǎng)河的恢弘樂(lè)章中。
上邪！千古澎湃，與君共勉；冥冥之意，與君相知。
項(xiàng)羽是一個(gè)千古評(píng)說(shuō)的人物，對(duì)他是褒是貶，歷來(lái)仁者見仁，智者見智。對(duì)此類選材，我們一般比較熟悉，如何寫出深度，寫得別致，這篇文章有兩點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。
渲染特定的場(chǎng)景，再現(xiàn)具體的歷史情境。作者對(duì)項(xiàng)羽這一人物是熟悉的，發(fā)生在項(xiàng)羽身上的許多歷史畫面都在他的筆下得到細(xì)致的展現(xiàn)，具體的歷史情境，如“彼可取而代之”的豪言、橫刀一抹的悲壯，給了人物神氣與活力，增添了文章的感染力。
描寫內(nèi)心的情感，激蕩人物的心靈共鳴。作者時(shí)刻把“我”擺在項(xiàng)羽的對(duì)面，與他對(duì)話�；蛘吒S著他征戰(zhàn)沙場(chǎng)，見證他的英雄氣概�！拔摇钡捏@嘆、贊美、敬仰，也一起流入筆端，化作如水的文字，“懂”就成了心靈的交流與共鳴。
懂你初二作文 篇17
夏天，靜悄悄的走去，秋天，已帶著微笑像我們撲來(lái)給大地披上了新裝�？粗巴獾穆淙~我陷入了深深的沉思。
那是小學(xué)時(shí)候的一件事，至今我還記憶猶新，對(duì)于這件事我既有羞愧之感，又有充滿感激之情。
那天上課，老師站在講臺(tái)上問(wèn)：“昨天晚上我布置的家庭作業(yè)，誰(shuí)會(huì)背了請(qǐng)舉手？看著同學(xué)們齊刷刷的舉起了右手，我猶豫了，舉吧？昨天晚上沒(méi)有認(rèn)真讀背，只依稀記得一些內(nèi)容，不舉吧？老師肯定會(huì)批評(píng)的。最后，怕挨批平的心理占了上鋒，我膽怯的舉起了右手，在心里默念著千萬(wàn)別挑著我呀！真是怕什么來(lái)什么��！老師說(shuō)：“你背吧！哎！只能怪老天太不講情面了。老師又接著說(shuō)：“開始背吧！雖然老師的聲音很溫和，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像一顆炸彈，我只好硬著頭皮背；皚皚白雪，燕山上掛這一輪····一輪····我卡住了，忘記下面的內(nèi)容。這時(shí)，同學(xué)們都扭過(guò)頭來(lái)紛紛的看著我，那眼神好像在看怪物似的，當(dāng)時(shí)我真恨不得讓地上裂出一條縫讓我鉆進(jìn)去。心想：現(xiàn)在的主要任務(wù)就是怎樣應(yīng)付老師，把課文背下來(lái)，這時(shí)我抬起頭來(lái)，看了老師一眼，這好與老師那溫和的目光相遇。老師是相信我的，我的心里像打了五味瓶似的難受極了，為了自己應(yīng)付老師而感到羞愧不己，最后，在老師溫和目光的鼓勵(lì)下我竟然把剩下的內(nèi)容全記下來(lái)了！
老師，你那溫和的目光是我知道你是信任我的，老師你就如一盞明燈，為我們知道前進(jìn)的方向，你就如一把鑰匙為我們開啟知識(shí)的大門，老師您那不經(jīng)意的目光給了我們信心，老師其實(shí)我懂你！
是您！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里，不在迷茫，有了目標(biāo)和方向，走向憧憬的未來(lái)，展現(xiàn)出充滿的精彩的人生，是人生更精彩！當(dāng)然，這些都離不開老師的教導(dǎo)。老師，其實(shí)我懂你！
懂你初二作文 篇18
雨天的心急
天空中，烏云籠罩，小雨沖破云層，掉落人間。
放學(xué)時(shí)，我留下來(lái)倒垃圾，看到外面下雨，很是絕望。冒著大雨我沖出教室，到了樓下。在大垃圾桶邊，我看到一個(gè)身穿黑色雨衣的忙碌身影，她一手在翻垃圾，另一只手撐在桶邊，兩只眼睛盯著垃圾桶，生怕遺忘一二個(gè)“寶貝”。
聽到我急沖沖的步伐，她轉(zhuǎn)過(guò)身，黑黝黝的皮膚上有幾滴雨水，兩只眼睛看著我，眼神里有一絲著急。還沒(méi)走到垃圾桶邊，她已經(jīng)把我手中的垃圾拿走，再倒在垃圾桶里，又把垃圾桶里的瓶子裝進(jìn)了他手邊的一個(gè)麻袋里，然后嘴里“嗯嗯”地說(shuō)。
我聽出來(lái)了她語(yǔ)言的急切。他又看了看教室，指指門口。我懂了，她是想讓我早點(diǎn)回去。我對(duì)她笑了笑，沖回教室。
雨還在下，可我的心卻暖了。
一個(gè)瓶子，換一個(gè)微笑
又一天放學(xué)，我手里拿了個(gè)空瓶子，想去丟到樓下的垃圾桶時(shí)，又看到了這位勤勞的老人。我把瓶子遞給了她，她的臉上立馬綻開了笑容，深深的魚尾紋為笑容增添了一絲韻味，她嘴角的上揚(yáng)，讓笑容更美。
我的內(nèi)心也跟著樂(lè)了。
載著快樂(lè)回家
每天早晨，一個(gè)身穿破洞衣的老人，臉上洋溢著對(duì)生活的希望，踩著她的空三輪車來(lái)到了學(xué)�！�
夕陽(yáng)西下，她的三輪車已經(jīng)裝滿了空瓶。云霞染黃了天際，太陽(yáng)下山了，小草被微風(fēng)吹得左右搖晃，而拾荒老人也載著她的快樂(lè)，用樸實(shí)的節(jié)奏，踩著她的三輪回家了。相信她的內(nèi)心也充滿了快樂(lè)。
我想，我懂你那一聲聲“嗯嗯”的意思，或關(guān)心或激動(dòng)。我懂你那笑容中的純真，美好和真實(shí)。我懂你生活的不易，更懂你那份樂(lè)觀的心。
也許你是個(gè)不幸的人，你無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)你的內(nèi)心，但是你用你的行為讓我懂得，你的樸實(shí)你的勤勞……
懂你初二作文 篇19
人們常說(shuō)，當(dāng)孩子們真的懂得了父母心時(shí)，那么孩子們就真的長(zhǎng)大了！
我反復(fù)的問(wèn)自己，我懂你么？我真的能看透你的心嗎？我親愛的媽媽。
可以確切的`說(shuō)，我以前不懂，可我現(xiàn)在懂了！
媽媽是瓜子臉，有著一頭波浪似的秀發(fā)，金黃色的。媽媽的眼神很美，總能給我一種溫暖的感覺。媽媽的臉上最近多了一些皺紋，可能是操太多心吧！我不敢和媽媽比手，因?yàn)槲也蝗绦目茨请p粗糙至極的手，我只能緊緊握住它。
媽媽也會(huì)哭泣。
可以這么說(shuō)，我長(zhǎng)這么大，沒(méi)看到過(guò)媽媽的眼淚，當(dāng)我問(wèn)她時(shí)她只是對(duì)我說(shuō)，哭泣是懦弱的表現(xiàn)。可我卻不這么認(rèn)為。一次，我和媽媽一起吃晚飯，我們說(shuō)了一些現(xiàn)在和以前不同的話題，媽媽總對(duì)我說(shuō)，姐姐有多勤儉，懂事。我受不了她總說(shuō)這些，就大聲的吼她說(shuō)：“現(xiàn)在都什么時(shí)代了，哪有那么傳統(tǒng)，真是的，這些我都聽膩了，煩死了！”后來(lái)我沒(méi)再看她，只是知道她在默默的吃飯。什么也沒(méi)說(shuō)！直到第二天姐姐對(duì)我說(shuō)：“昨天我看到媽媽在哭”。
媽媽也會(huì)害怕。
這些天我發(fā)現(xiàn)媽媽變了，比以前膽小了許多，沒(méi)有安全感，在白天她總是不停地對(duì)我說(shuō)話，而我卻對(duì)她說(shuō)：“你最近怎么話變多了，以前我和你說(shuō)多兩句，你就說(shuō)我煩人！”媽媽笑了，說(shuō)：“跟女兒聊天也不行��！”我只是一直點(diǎn)頭，什么也不說(shuō)。在夜里我不敢出半點(diǎn)聲音，我怕嚇到她，總是小心翼翼的，媽媽的心臟不太好，所以很怕被嚇。
媽媽的喜怒哀樂(lè)，何嘗不是為了她這個(gè)女兒，當(dāng)媽媽真的變了的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了怎么心疼人。當(dāng)我真的懂你的那一刻，我是多么的幸福啊！謝謝你，我親愛的媽媽
懂你初二作文 篇20
不錯(cuò)的，是你信念的力量，將弱小的力量擴(kuò)大上萬(wàn)倍；不錯(cuò)的，蝸牛，你用堅(jiān)定的信念，攀登你的頂峰。我懂你，因?yàn)槟阌幸活w不言敗的心。
成績(jī)單下來(lái)了，好像在無(wú)形的地心引力中向我砸了一下，或許是砸的太重了，重到了我無(wú)法承受的地步，仿佛，我的宇宙由于它的到來(lái)而瀕臨崩潰。
這太重了，我懵了，我的世界里只有蒼白。這時(shí)，我的視野里，躍入一只蝸牛，背著巨大的外殼，機(jī)械的向前緩慢的爬著，或許它要爬上前面的一棵小樹，去尋找新鮮樹葉吧。
樹雖然是小樹，但對(duì)蝸牛來(lái)說(shuō)也是巨大的困難，而它好像沒(méi)有猶豫，沒(méi)有退縮，慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)向前面爬著。
我在想，老天是多么不公平啊，把你造成這模樣，卻還讓你去吃“參天巨樹”的東西，真有點(diǎn)癡人說(shuō)夢(mèng)？唉，更不幸的是，最近又下了雨，把你要走的路給弄得泥濘不堪。
這樣的“日子”一秒一秒的過(guò)著，在你爬過(guò)身后留下一條“亮麗”的小路。我看到好幾次，你從上面掉了下來(lái)，摔得“鼻青臉腫”，但你還是毫無(wú)畏懼的向前“走著”，似乎還很愉快。不懈的努力，你終于爬到了樹上，我好像看到了綠葉中你燦爛的笑容。
啊，小小的蝸牛，你真堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)這樣一個(gè)個(gè)的困難，你堅(jiān)信，沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有爬不上的樹，不斷的努力，永不放棄的追求，你終于站在屬于你的舞臺(tái)。
想到這里，我心頭一震，我懂了，我懂了，你教會(huì)了我怎么面對(duì)學(xué)習(xí)的困難和挫折。在困難和挫折面前，是不能退縮，因?yàn)橥丝s，你就不可能學(xué)好，唯有不懈的努力才能取得明日的優(yōu)異的成績(jī)。想想這些，這個(gè)成績(jī)單卻變成了鞭策我前進(jìn)的動(dòng)力，我靜下心來(lái)，翻開課本，開始一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)。
懂你初二作文 篇21
曾幾何時(shí)，你吟誦著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”瀟瀟灑灑邁出了皇宮。多少人笑你傻，多少人嗔你怪。我不懂你，不懂皇宮榮華三千，你卻為何漂泊山水。殊不知，對(duì)你而言，皇宮小小的鳥籠何以束縛你躊躇的心!唯有逍遙于山水，日月星辰為蓋，土地樹木為床，你才是你，一個(gè)真正的李白。
你，瀟灑倜儻，便是天子萬(wàn)歲，也奈你不得，“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙�！庇腥苏f(shuō)你架子太大，其實(shí)錯(cuò)了，你視金錢如無(wú)物，又何來(lái)架子一說(shuō)。你只是渴望于諸山林壑，放浪形骸之外，金錢才不會(huì)成為你的負(fù)擔(dān)。你知道背上了，便難卸得下來(lái)。與其做泥潭之中負(fù)千斤的老龜，纏繞于朝中風(fēng)云，不如做閑云野鶴，獨(dú)來(lái)獨(dú)去無(wú)牽掛。我想，你的選擇是對(duì)的。如果沒(méi)有那般的情懷，歷史上便不會(huì)有一個(gè)詩(shī)仙李白。
你，胸襟之大，裝得下天下。“君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，望之蔚然，滔滔不絕。你愛極黃河，而你所愛的，不正是它萬(wàn)丈的情懷與果斷的情愫?jiǎn)?難得壯麗，唯有你，超脫世外，聽得懂黃河之淵博，山水之浩蕩!
你也有思鄉(xiāng)的兒女情懷�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！边@句流芳百世卻至今不衰的詩(shī)句出賣了你的心，你也有柔軟的地方。你把灑脫的背影留給世人，卻留下自己月下獨(dú)酌。我多么渴望能穿越千年之橋，與你舉杯邀明月。你其實(shí)是如此的細(xì)膩，“此夜曲中聞?wù)哿�，何人不起故園情�！蹦銈�，卻絕非小兒女的優(yōu)柔寡斷。我想我有些讀懂了，懂了你的剛毅，也懂了你的柔腸。
你也有惆悵，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。你飲酒解憂，斗酒詩(shī)百篇，但借酒澆愁愁更愁時(shí)，你卻并不因此落寞。是呵!天生我材必有用，又激起了多少壯志情懷!
我讀懂了你，讀懂了月下徘徊、才華橫溢、放羈不拘的你，一個(gè)真正的李白!
懂你初二作文 篇22
小鳥，我懂你的心，你愛自然的新鮮空氣，愛湛藍(lán)的天空，愛那白得可愛的云朵;小鳥，我懂你的心，你恨那人類的捕殺，你恨人類的亂砍亂伐……這些，我都知道。雖然我聽不懂你嘰嘰喳喳的話語(yǔ)，但我們可以用心和心對(duì)話。
萬(wàn)里無(wú)云的一天，我和幾個(gè)朋友去郊游，聽他們說(shuō)，在離家很近的地方，有一片空地，上面長(zhǎng)滿了野酸梅。我沒(méi)去過(guò)，也就和他們一起去看看新鮮。
到了那片空地，我們四處找“寶”，扒開一叢又一叢茂密的矮樹，突然，一個(gè)朋友大叫道：“過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比野酸梅更好的東西!”我們半信半疑地跑上去，呀，原來(lái)是一只紫色的小雀，灰色的肚皮上夾雜著幾根魚肚白色的羽毛，紫色的小翅膀無(wú)助地拍打著，爪子在輕微地抖動(dòng)，奶黃的小嘴里發(fā)出“啾啾”的叫聲�！八鼮槭裁床伙w走，等著人們來(lái)捉它呀?”我迷惑不解地問(wèn)，“因?yàn)樗男馗辛艘粡?”另一個(gè)朋友說(shuō)，“那咱們把它抱回去哺養(yǎng)吧!”我顯得有些激動(dòng)，“玩玩罷了，抱回去多浪費(fèi)小米呀!”那個(gè)最先發(fā)現(xiàn)小鳥的朋友對(duì)我的反應(yīng)發(fā)出反感：“那總不能讓它被別人抓住，做成‘烤全鳥’端上桌吧!”“反正我可不當(dāng)這個(gè)好心人�！迸笥褌儾粴g而散，我卻沒(méi)有離開，找了幾粒草籽，一粒一粒地喂入小鳥的嘴里。它吃飽了，又發(fā)出了啾啾聲，不過(guò)這回，是感激和歡快的歌聲�！皩氊�，回家了!”媽媽催促我回家，我無(wú)可奈何地站了起來(lái)，心想：對(duì)不起，可愛的小鳥，我不能讓你天天吃飽喝足，再見。
小鳥，事后我越來(lái)越后悔，后悔為什么不把你帶回家，不管你現(xiàn)在是在那片密密的樹叢，還是遙遠(yuǎn)的天國(guó)，我都要誠(chéng)懇地對(duì)你說(shuō)聲：“對(duì)不起!”雖然，我懂你那強(qiáng)烈的求生欲望，卻僅僅給你了幾粒草籽，是不是太少了?請(qǐng)相信我，我現(xiàn)在已經(jīng)懂得了小鳥的心，會(huì)盡力去救你的同伴，好嗎?相信我一次吧!
懂你初二作文 篇23
進(jìn)入八年級(jí)，我漸漸懂你，我可愛的物理！
我從小就喜歡物理，所以讀了不少物理方面的書，也算是有點(diǎn)基礎(chǔ)，學(xué)起物理來(lái)著實(shí)不難，我從七年級(jí)開始，就期待著上物理課，把她當(dāng)作生命中的一部分。到八年級(jí)后，才發(fā)現(xiàn)，在許多人眼里，物理僅僅是一門學(xué)科罷了，僅此而已。而大部分人喜歡她，也僅僅是因?yàn)樗且婚T學(xué)科罷了，學(xué)物理的目的，只是為了考試。
看著同學(xué)們愁眉哭臉地背物理知識(shí)，復(fù)習(xí)物理，我常常有一種慨嘆：物理的意義僅此而已嗎？
物理啊，我想讓大家了解你，讓大家懂你！你是科學(xué)之母，是闡釋自然的金鑰匙。有多少人，為尋求你的身影沉默終生；有多少人為追隨你的腳步獻(xiàn)出了寶貴的生命。你是那么善變。你幻化成風(fēng)，看不見，抓不住，只能用心去感悟；你變化成雨，剪不斷，理還亂，只為充實(shí)科學(xué)的海洋。你是美麗的，令無(wú)數(shù)科學(xué)家追求；你是公平的，使眾多科學(xué)家功成名就。
親愛的同學(xué)，難道你認(rèn)為她僅僅是一門科學(xué)嗎？親愛的物理，難道你僅僅被認(rèn)為是一門學(xué)科嗎？不是的，你擁有比天更高的知識(shí)，比地更厚的積淀，你淵博得象大海，你寬廣得象蒼穹。
若用心來(lái)讀你，再無(wú)味的公式也象一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，因?yàn)樗粌H僅是做題的工具，而是蘊(yùn)藏著天地周轉(zhuǎn)不息的秘密，她傾注著科學(xué)家經(jīng)年的心血。若用心去懂你，再長(zhǎng)的定義定理也會(huì)過(guò)目不忘，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中你我只是心貼心的距離，我們將一起把握文字背后的韻律。
你是一本書，讓我讀懂你，你是一段歷史，讓我重溫你，你是萬(wàn)物的源頭，你是宇宙一切的一切，我用什么來(lái)比喻你呢？你真是一本厚重的書啊，你詮釋了世界的一切。
親愛的物理，你那么有趣，讓我對(duì)你如此癡迷；親愛的物理，你那么奧妙，讓我對(duì)你如此癡情；親愛的物理，你那么神秘，讓我對(duì)你如此沉醉！
讓大自然給我力量，讓萬(wàn)里蒼穹為我引路，讓我和大家一起探秘，讓我和親愛的同學(xué)一起懂你！
懂你初二作文 篇24
你孤傲清高，常嘆知己難尋，可曾想過(guò)千年以后竟有懂你的人?
——題記
松色如幕，一襲潔白的衣冠，在江南透明的斜照里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。你的目光越過(guò)壁立的山峰，寬大的棉袍里藏著你鋒利的筆和劍。你站在廬山之巔，望那瀑布，此時(shí)你的豪情就如那九天之外的銀河下落，然后一瀉千丈。我欣賞你的廣袖臨風(fēng)，一掃漫天陰霾，我懂你的豪情萬(wàn)丈。
遠(yuǎn)處的一葉扁舟慢慢漂浮，而你便在那之上，手端酒壺，望著盛唐的大好河山，你灑淚，你飲酒，你作詩(shī)，我看得出你的豪邁，但更多的是人生的自信。你的自信便是在長(zhǎng)風(fēng)破浪之中也能高揚(yáng)云帆行舟于滄海之中。你的自信，你的癲狂全部都達(dá)于極端。我欣賞你的大筆橫掃讓所有文人墨客為之一驚;我懂你的人生抱負(fù)。
你的詩(shī)寫在天上，飛翔的生命掛在懸崖，我見你手拿一柄寒氣逼人的長(zhǎng)劍，從詩(shī)歌的戰(zhàn)場(chǎng)劃過(guò)，一步一詩(shī)，你把內(nèi)心的痛苦與你把內(nèi)心的痛苦與蓋世的才氣轟轟烈烈地走出一首首千苦絕唱。還記得么，你曾讓力士脫靴，貴妃磨墨，御手調(diào)羹，我欣賞你的灑脫不羈，更欣賞你對(duì)權(quán)貴的不屑。
你在楊花飄落，子規(guī)鳴啼中淺吟，我感受到你對(duì)遠(yuǎn)去夜郎友人的擔(dān)憂與牽掛;我見你眼角微潤(rùn)，與友人揮手而別，我懂你的不舍和深情，也看到你與知己之間那比千尺潭水還深的情誼;床前灑下一束月光，吸引著你舉頭而望，月光中呈現(xiàn)出你的家鄉(xiāng)之景，你對(duì)家鄉(xiāng)深情的目光，撥動(dòng)我的心弦，奏出一首首思鄉(xiāng)之曲，讓我為之動(dòng)容。
你是唐朝的代表，你是唐詩(shī)的靈魂。因?yàn)橛心�，唐朝被后人所銘�?因?yàn)樘瞥�，你蓋世的才華得以完全舒展;回收唐朝，站在盛唐之巔的不是帝王而是你!我慶幸我懂你的瀟灑脫俗，豪放不羈，浪子之情······
酒入豪腸，七分釀成明月，三分化成才氣，秀口一吐就是半個(gè)盛唐。懂你，真是我一生的驕傲!
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