憧憬初二作文
憧憬初二作文1
不知道為什么小的時候常常向往著未來。
一年級的時候很想很想將來能夠變成愛迪生那樣的偉大發(fā)明家，為人類社會做貢獻。
二年級又想著變成諾貝爾那樣的發(fā)明家，最敬佩他的一點是為了自己的事業(yè)連自己的家人都死了，為了研究炸藥，有堅持不懈的在船上搞發(fā)明。
三年級我有喜歡居里夫人，他們夫婦為了人類做貢獻，他丈夫就是死于這項鐳的發(fā)明上。在條件十分惡劣的環(huán)境下發(fā)明了鐳，我真是十分感動。
四年級我又見識一位為我國做出巨大貢獻的科學家鄧稼先，當時在我國制造原子彈是十分困難的，就是在這么技術(shù)差的國家根本制造不出來的，然而，鄧稼先不怕艱難，不怕貧窮依然工作著，后來死于心臟病。真可惜啊，
五年級我喜歡上了看日本的動畫片，他們的三微動畫技術(shù)真是世上最好看的，比如日本的龍珠是全球動畫片收視力最高的一部之一。
六年級我更喜歡詹天佑不怕嘲笑不怕困難不怕艱險，為我國制造出第一條鐵路。
現(xiàn)在我懂事了，天天努力讀書，我也要向往著將來一定會成為他們一樣更出色的偉人。
憧憬初二作文2
驀然回首生命記憶的碎片，才發(fā)現(xiàn)什么某人、某物早已離我們而去……
——題記
大雨無情的沖刷著歲月，留下的'只是讓心隱隱作痛的回憶。小時候，仰望藍天，天空好似掛滿笑容，我們遐想著未來的美好�？扇缃裨俅翁ь^仰望，只有霧霾遮住視線。
曾經(jīng)，我有著自己的小樂園，雖然只是離家不遠的、荒廢的電鍍廠，但是卻承載著我和小伙伴們最美好的童年記憶。似乎我的童年有一半于此度過。但是幾乎每天都有新驚喜等著我們探索。一片充滿綠色的天地，躲藏著無數(shù)可愛的小生命于此繁衍生息。甚至還有些可食用的野生植物等著我們采摘。我們有一個雷打不動的習慣：每天都要去分頭去探索未知區(qū)域。但僅僅如此似乎過于無聊和孤單，于是我們將其于捉迷藏結(jié)合一起。想無聊都難！
曾經(jīng)，我有一個競爭對手，上課時，我們一起將目光聚集在黑板上，聚精會神地聽著老師的每一字，每一句。我們往往只在考試中才有機會交鋒，盡管幾乎每次都難分伯仲，但這一場場酣暢淋漓的競爭卻是十分難忘，每每回憶至此，嘴角都會不經(jīng)意的上揚。
曾經(jīng)，我有一個學習好伙伴，每次都可以在我疑惑不已時指點迷津，每次與我一同學習，做課堂作業(yè)時總是與我進行“秒殺瘋子題目”（練習題標題為“瘋狂訓練”）的pk，口中總會喊道，“瘋子一號陣亡！”“瘋子二號腦袋順利砍下！”等等。不僅提高了速度與正確率，而且最主要的是對此有了興趣。值得一提的是，他繪畫很棒。一次出于無聊，作了幾幅畫，其中兩幅為素描，另一幅為自己設計的動漫形象，還留了條附言：兄弟，如果你十年后混不下去了，就賣了這幅畫，夠你活十年的！我不由得在心中道了聲自戀狂！
曾近，我還有一群鐵桿哥們，一同學習一起玩，幾乎形影不離，甚至老師都感慨為何當年也沒珍惜這么好的時光與哥們一起奮發(fā)。
但都是過去事了。“失去的東西總會找到方法回來的，雖然回來的方式和我們想象的總有些出入”。是的，如今的我雖已離開他們，來到新環(huán)境學習，但這句話確實沒錯。雖然離開了如家勝似家的學校，但是我現(xiàn)在也慢慢接受這個新學校；雖然離開了鐵的要命的哥們，但至少我也可以在此找到可靠的人交朋友；雖然兒時樂園的舊址上以建起了小公園，但圖書館可以成為青春的樂園……
雖然歲月只留下秋天的風景，但換來的確是春機的盎然，只愿我們能保持對未來的憧憬，將風景埋葬在大腦里，直到永遠……
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